老師謝謝您作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的老師謝謝您作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師謝謝您作文1
老師，一個看似質(zhì)樸卻又很神圣的詞。
老師，您是我們的第二任父母；學(xué)校是我們的另一個家。有了老師的人生，如花，如雨，如棋，如茶……是您教會我們在面對生活的多彩時選擇人生，是您教會我們在面對人生的悲歡離合、陰晴圓缺，選擇擁抱與品味……老師，謝謝您�。�！
清晨，和煦的陽光撒滿校園，整個的校園顯得朝氣蓬勃。教室里，學(xué)生們正在您的帶領(lǐng)下捧著書本讀書哩，朗朗的讀書聲不時回蕩在校園的上空。老師，謝謝您�。。�
課堂上，同學(xué)們正在開展一場辯論賽。大家不時地高舉手臂，各抒己見，有的聲情并茂，有的說得滔滔不絕，就連您也不禁加入其中。大家看起來那么親密無間，好像是一個熱熱鬧鬧的大家庭。老師，謝謝您�。�！
課間，您和同學(xué)們手拉著手，一起在操場上嬉戲玩耍。盡管只有短短的十分鐘，但大家仍舊陶醉在家庭的芳香之中。老師，謝謝您�。�！
午間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹛接懻n外習(xí)題，你一言，我一語，不一會兒，一道道題目便被大家解開了。不過，也常常會碰到一些難題，不得不去向老師請教。于是，您便會教我們，有時在我們一遍尚未明白的時候，您還會耐心地教我們，直到我們明白為止。老師，謝謝您�。。�
晚自習(xí)下后，同學(xué)們都紛紛回宿舍、回家，但您似乎還沒有回家之意，而是坐在燈下，手握紅筆，批改著堆積如山的作業(yè)本。老師，謝謝您�。�！
我多次發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)在我眼前的老師，總是忙碌的，很少休息。望著老師忙碌的身影，我的心不由得一陣酸痛，熱淚不斷地從眼眶中涌了出來，這種感情似乎不能用語言來表達(dá)完整。
于是，我情不自禁地舉起手來，面對著您，深深地致了個敬，并在心中默默念道：“老師，謝謝您�。�！”
老師謝謝您作文2
今天，王潔詩與陳苛峰帶領(lǐng)著組員們采訪了裘老師。
裘老師今天見到我們高興地不得了！今天，我們臨時通知她，使她沒有一絲準(zhǔn)備，她把我們當(dāng)成了自己的孩子一般，親切地，一五一十地回答陳苛峰的問題，在采訪結(jié)束時，親切和藹的她與我們來了一張合影，留下了美好的回憶。
裘老師是我從河上小學(xué)轉(zhuǎn)來見到的第一個老師，也是我見到過最親切的老師。她上課時和今天回答問題時侃侃而談，我被她教時，總被她動情的朗讀而陶醉其中。老師的腳步聲雖然極其輕，但我仍喜歡。早讀時老師輕輕地走到教室聆聽我們朗讀。她的腳步還會表達(dá)心情，輕時高興，重時既為傷心，又為煩惱。她的心思并沒讓我捉摸不透。老師現(xiàn)在的她雖然不教我們了，但我總會在打掃廁所時看到她，在放學(xué)時看到她的教室門窗緊閉，講臺前的她正在專心致志地拉著二胡。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”裘老師她就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。她在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘，澆灌。平凡而艱辛，卻蘊(yùn)涵著偉大，創(chuàng)造著神奇。
老師謝謝您作文3
在我記憶的花園里，種滿了五顏六色的鮮花，很多鮮花因時間長而枯萎了，但依然有一朵花兒在花園中 生長著。
今年暑假的一天，我去排球特長班上課。課上到一半時，我突然覺得肚子里翻江倒海得疼了起來，好像 有一個孫悟空鉆到肚子里，把五臟六腑都絞起來了，接著就覺得有一股惡心的東西在喉嚨里翻滾，最后就忍 不住嘔吐了起來。老師看見了，著急得不得了，她一邊輕輕拍打著我的后背，一邊親切地問：“你怎么了， 是不是中暑了啊？這會感覺好一些了嗎？”當(dāng)她看到我并沒有好轉(zhuǎn)的跡象，就急忙背起我往診所跑。路上， 有一些嘔吐物濺到了老師的身上。說實(shí)話，當(dāng)時我心里真不是滋味，因?yàn)楫?dāng)天老師穿的是一件非常漂亮的白 衣服，那些讓人惡心的東西與老師的衣服十分不配。我不好意思地說：“對不起，老師，到時候讓我媽媽給 你洗一洗。”誰知，老師回過頭來朝我笑了笑說：“沒什么大不了的，我回家自己洗就可以了。”到了診所 ，聽醫(yī)生說是因挑食而造成的輕微腹瀉，老師才松了一口氣。
老師，雖然我們相處的時間不長，但你背我去醫(yī)院的事一直在我腦海中揮之不去，我想真誠地對你說： “老師，謝謝你！”
老師謝謝您作文4
我在成長的過程中，遇到了許多優(yōu)秀的老師，他們有的一絲不茍，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的是，我遇上了又嚴(yán)厲、又溫柔的張?zhí)m花老師。
張老師教數(shù)學(xué)，三年級時，她曾教過我。真沒想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。
嚴(yán)厲、溫柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時看到了這對反義詞。每當(dāng)我們表現(xiàn)不好時，老師就露出嚴(yán)厲的一面，不過，老師很少發(fā)脾氣，還是溫柔的時候比較多。
張老師是短發(fā)，里面卻有著幾根白發(fā)。可能是因?yàn)樘哿税�！因�(yàn)椋胰マk公室交作業(yè)的時候，張老師多半是在批改作業(yè)或在打開數(shù)學(xué)書備課……
記得三年級有一次，下課我在跟同學(xué)們聊天玩耍時，一個同學(xué)跑過來說“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時，心里面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什么不應(yīng)該做錯的題，張老師要懲罰我？走進(jìn)辦公室來到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師抬起頭竟然對我說，我在數(shù)學(xué)方面有潛力，讓我媽媽額外買一套卷子讓我聯(lián)系。頓時，我震驚了，接著一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應(yīng)老師了，心中有個聲音告訴我“一定不要辜負(fù)張老師對我的期望！”因此，我數(shù)學(xué)知識增長了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
老師謝謝您作文5
老師，伴我成長的引路人，含辛茹苦地培養(yǎng)我們，把全身心的精力都投入到我們身上，把我們教育成國家的棟梁，卻不求一絲回報(bào)，是我們的再生父母。 我7歲時，便離開父母的懷抱，踏進(jìn)了學(xué)校，老師，是您讓我們懂得了做人的道理，您從a o e 這樣的拼音，到方方正正的漢字，又到一篇篇優(yōu)美動人的作文，把一開始膽小，不敢說話的小樹苗，澆灌成健健康康的大樹，這一切功勞都是老師您的。 記得，有一次，我肚子疼，您知道后，馬上過來，看見您那緊張的神情和聽著您關(guān)切的話語，我從您那關(guān)心的眼神中，仿佛您在對我說：怎么樣，肚子有沒有好些？我對老師說：我沒事，能堅(jiān)持下去�！�
老師向其他人要了水杯，放滿了熱水，邁著焦急的腳步向我走來，您讓我把熱水放在肚子上敷一敷。我把熱水放到肚子上去，這時，我感覺有一股暖流在我心里流淌，這種溫暖，把我的心感染了，我從來都沒有這樣溫暖過。
還有一次，我因?yàn)榈昧怂唬湎铝撕脦滋斓恼n程。在學(xué)校，老師講了許多知識，我也不怎么能聽得懂。老師，您放棄休息，有走向了我這邊，和藹可親地對我說：“你是不是有幾天沒來，聽不懂這幾天的知識，我來幫你補(bǔ)習(xí)功課�！币院髱滋�，我經(jīng)常打擾劉老師，有一天，我送作業(yè)給劉老師批改，突然發(fā)現(xiàn)，她的黑眼圈重了許多，頭上又多了些“銀絲”。老師，謝謝您! “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我終于明白了這句話的含義，老師，我要千百遍的贊美您，歌頌?zāi)�，更要發(fā)自內(nèi)心地感謝您!
老師謝謝您作文6
人這一生，需要感激很多人，比如父母，朋友……而我最感激的人除了父母，就是老師了。
教過我的老師有很多，有小學(xué)的學(xué)前班的，幼兒園的，有語文，數(shù)學(xué)，美術(shù)體育等老師，在這些老師中，讓我最感激的就是一二年級時，我們的班主任——唐老師
唐老師中等個子，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，我們大家都很喜歡唐老師。
唐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我很喜歡上她的課，因?yàn)樵谒恼n上我們感到很開心，也很輕松。有時我們學(xué)累了，她會讓我們做一些小游戲，用這種方法就可以趕走疲勞。記得又一次，老師讓我們小組長檢查各組的作業(yè)，等上課老師問情況時，別的組長都沒有，于是，老師表揚(yáng)了我，并送給我了一個獎品——肖像掛件，我十分開心，是唐老師給了我自信，我很感激她，可是，她只教我們到二年級，我很傷心。
還記得有一次，給我們代課的老師有事，于是就找唐老師看著讓我們上自習(xí)。當(dāng)她一進(jìn)教室，我們?nèi)囝D時炸開來鍋，大家一起拍手叫好，而她的眼中卻少了很多輕松，多了積分憂慮。
我記得，我們以前每一次快考試時，她就會找來大量的試卷和題型給我們做，當(dāng)時我們都還在抱怨，現(xiàn)在想起來，當(dāng)時如果不是他那樣組織我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，我們能考出好成績嗎？
啊，唐老師！雖然您現(xiàn)在不教我們了，但我們還會一直記著您，同時，我也要謝謝您，謝謝您教會我們做人，也謝謝您給了我們自信，您教給我們的不僅是知識，我會永遠(yuǎn)記住您的，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
老師謝謝您作文7
那是一個異�？釤岬奈绾�，班里同學(xué)們都在做著作業(yè)，也許是天氣的原因，空氣中彌漫著一股焦躁的味道。面對著今天老師布置下來的作業(yè)，越做越覺得枯燥乏味，但沒辦法，只能不情愿地亂舞著手中的筆頭。不知誰突然拍了我的肩頭，猛一回頭，原來是班主任老師，來傳我到他的辦公室去。
不用猜也知道是關(guān)于昨晚考試的問題，我只能硬著頭皮跟著去了。來到老師的辦公桌前，一看到試卷上那紅彤彤的分?jǐn)?shù)以及那一把把引人注目的“大鋼叉”，我就覺得事情不妙了。站在老師身旁，我的心跳不自主的開始加速，望著那道做錯的題目不知所措。
“這道題，你的想法是正確的，但細(xì)節(jié)上你想得還不夠到位，你看……”老師的聲音柔和而平易近人，聽著老師細(xì)心地講解，我好像著了魔似的，一點(diǎn)也不緊張了。在老師講題目的過程中，我不時望向老師，老師也常常與我進(jìn)行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能讓我放松下來。從他的目光中，我似乎看到了一片遼闊的大海，海面平靜柔和，不時吹來的微風(fēng)，沁人心脾，不禁讓我陶醉其中。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地引導(dǎo)我，我很快地明白并理解了做這道題的想法和思路。
回去之后，我依然忘不了老師那深邃的眼神，從他的眼神中我不僅體會到了老師對我的殷切期望，而且還體會到了老師強(qiáng)烈的責(zé)任心。
感恩老師，給我愛的翅膀，讓我飛向那知識的海洋。親愛的老師，謝謝您！
老師謝謝您作文8
是誰把無知的我們帶進(jìn)教室？是誰耐心地把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識傳授于我們？是誰燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來？是誰像一把發(fā)光透明的金鑰匙，引領(lǐng)我們走向成功閃耀的未來？是您，尊敬的老師。
老師，您總是那樣細(xì)心地呵護(hù)我們，記得有一次您正在給我們上課，外面突然間下起了一陣傾盆大雨，下課后，您不怕辛苦，把我們一個又一個地安排好，保證讓每一個人都有傘遮雨，當(dāng)分配到最后一個人的時候，見他沒有傘，您毫不猶豫地就把自己的傘讓給了那個沒傘的同學(xué) ，而自己卻淋著雨回家了。第二天，您來上課時，聲音不再像平時那樣悅耳動聽了，很沙啞，還伴著咳嗽。
老師，您又是那樣體貼我們，那次語文課上，我們正在組詞造句，而陳鳳卻在一旁玩芭比娃娃的衣服，被您發(fā)現(xiàn)了，你慢慢地走到她身旁，笑瞇瞇地對她說：“陳鳳，饑腸轆轆這詞怎么造句？”陳鳳被嚇了一跳，慌忙回答到： “我饑腸轆轆。 ”她話音剛落，全班立刻哄堂大笑起來，有的撲在桌子上笑，有的捂著肚子蹲在地上笑，還有的笑得眼淚流了出來了。陳鳳看到了這一幕，臉頓時紅了起來。您立刻制止了同學(xué)們的哄笑，嚴(yán)肅地說： “你們知道我為什么要叫陳鳳回答問題嗎？因?yàn)槲蚁胂蛲瑢W(xué)們證明，如果上課時走神，就會漏掉很多重要的知識�！蹦鷽]有懲罰她就走出了教室，但陳鳳的眼圈紅了。我終于理解到您的良苦用心，您是怕傷害到學(xué)生的自尊心，所以用一種委婉的方式提醒她上課要注意力集中。
老師，謝謝您，謝謝您給我們的給予和奉獻(xiàn)。老師謝謝您，謝謝您給我們的呵護(hù)和關(guān)愛。
老師謝謝您作文9
今天是老師們的節(jié)日，作為學(xué)生，在這里，我想由衷的說一聲：老師，謝謝您！
謝謝您對我們生活上的付出！當(dāng)我們還在做著美夢的時候，您已來到我們的床前，輕聲細(xì)語的喊我們起床！當(dāng)我們?nèi)ニ⒀老茨樀臅r候，您已幫我們疊好了被子！當(dāng)我們吃早飯的時候，您總是守在我們身旁，像父親一樣看我們吃完，您才自己去吃！當(dāng)我們在睡午覺的時候，您總要提醒我們把被子蓋好，生怕我們凍著。
老師，您是我們的父親！
謝謝您教會了我做事！平時您對我們事事嚴(yán)格！我們知道，您是為我們好！是希望我們將來能成為對社會有用的人。還記得剛來創(chuàng)新學(xué)校的那幾天，我上課經(jīng)常和別的同學(xué)講話！您知道了，對我說：“費(fèi)徐勇，下課找我一下！”下課了，我到了您面前，心想：這下完了！肯定要被揍了！可您沒有打我，而是問我原因！一開始，我沒有回答。因?yàn)檫@是我以前犯錯時慣用的方法。等老師訓(xùn)完了就沒事了！您見我沉默，就讓我講您所講的“西點(diǎn)軍�！钡墓适拢‘�(dāng)時，我哭了：“沒有理由，堅(jiān)決服從集體的每一件事。”您說：“流淚的是沒有出息的人！人人都會犯錯，知錯能改就是英雄！”
老師，您是我人生的指路人！
您的名字---何琦，將永存我心頭！
老師謝謝您作文10
今天，我去老師辦公室時，看到了一幅讓我記憶深刻的畫面：老師正伏在桌子上為我們批改著作業(yè)，他額頭上早已布滿汗水，但他卻顧不了這些，眼睛依然盯著我們的作業(yè)本。手還不停的在上面上下飛舞，忙不送迭。
我一下子停下了腳步，凝視著老師為我們批改作業(yè)的樣子。猶如春天的細(xì)雨，滋潤著田野；猶如夏天的一縷清風(fēng)，給人們拭去汗水；猶如秋天的累累碩果，給人送去成功的喜悅；又猶如冬天的朝陽，給我們帶來春的希望。
老師啊，您在我為不理想的`成績潸然落淚時，便像母親一樣，用溫柔的話語撫慰著我，告訴我：人生的道路還很漫長，跌倒了一次沒關(guān)系，只要你勇敢的爬起來，拍去腳邊的塵土，昂起頭，大踏步向前走去，你就是勝利者!聽了您的教導(dǎo)，我便更勇敢地面對以后的困難與挫折，不害怕也不退縮。
在我為難題而困惑時，您便像上天派來的天使，為我解決難題，給我指明前進(jìn)的道路，讓我懂得怎樣學(xué)習(xí)，怎樣才能進(jìn)步。老師啊，您無私的雨露灑在我們身上，讓我們茁壯成長！
老師，謝謝您！謝謝您平日的細(xì)心呵護(hù)，我相信在您的幫助下，我能把我的路走得更好！
老師謝謝您作文11
一頭棕色的短發(fā)，一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，總是把微笑掛在臉上，總是用慈祥的目光注視著我們。這個人就是我們時尚、端莊、大方的班主任——凌老師。
記得在三年級的時候，有一天，凌老師下樓不小心扭到了腳。在幾位老師的幫助下來到了醫(yī)院。醫(yī)生看了看說傷的很嚴(yán)重，經(jīng)過檢查扭著的腳竟然骨折了，醫(yī)生再三囑咐凌老師最少要休息一個月。可是凌老師為了我們的學(xué)習(xí)不落下，只休息了一個星期，就忍著痛來給我們上課了。當(dāng)凌老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的時候，我和同學(xué)們感動地都快哭出來了。每當(dāng)看到凌老師走路痛苦的樣子，我們是又心疼又感激。凌老師受傷這段時間，盡量少喝水，減少了上廁所的次數(shù)。下課了，我們像放飛的小鳥，向外撲去，可凌老師卻在教室里為我們批改作業(yè)；在上別的課的時候，凌老師也在教室里維持課堂紀(jì)律。放學(xué)了，我們都開開心心地回家了，可她還要繼續(xù)備第二天的課。用敬業(yè)這個詞語來形容我們的凌老師再合適不過了。
凌老師不但敬業(yè)，還交我們很多做人的道理，有一次，我和田峻霖因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打了起來。在凌老師的勸阻下，我們才住了手。她嚴(yán)厲地批評了我們，又語重心長地給我們倆講了一大堆做人的道理，很快我們化干戈為玉帛又成了好朋友。
如果說，父母對我們有養(yǎng)育之恩，那么凌老師對我們就有培育之恩，是她帶我們進(jìn)入知識的海洋，使我們懂得知識的樂趣，是她不但讓我們學(xué)到了課本上的知識，更讓我們學(xué)到了做人的道理。在這里我要衷心地對凌老師說一聲“謝謝您”。
老師謝謝您作文12
記得那時五年級剛開學(xué)時，一個突如其來的消息在我們班上傳開了，原來要換數(shù)學(xué)老師了。班里炸開了鍋，我們都在議論紛紛。這個說：“老師姓什么？”那個說：
“老師是男的還是女的？”還有的說：“也不知道兇不兇�！薄�
看！那個戴著眼鏡，夾著課本向我們走來的中年人就是我們的新數(shù)學(xué)老師——姜老師。他1.75的個子，胖胖的身材，臉上總是笑瞇瞇的，別看他穿戴平常，可是卻是我
最欣賞的一位數(shù)學(xué)老師。
兩個星期后，數(shù)學(xué)第一單元的小測試。測驗(yàn)下來，我才得了75分，我掩面而泣。下課后，活潑的我本應(yīng)該出去玩的，可是心情不好怎么出去玩呢？我只好無精打采的趴在桌上。這時，姜老師走過來了，他輕輕地拍了拍我的頭，說：“張藝瑋，老師相信你不可能考這么差。只要勤奮，失去的東西總會回來的！去吧，用自己的實(shí)踐找回失
去的東西�！苯蠋煹脑挿路鹗且槐K明燈，給我指出了一條光明大道。
從此以后，我變得踏實(shí)而又勤奮。
一轉(zhuǎn)眼，期中考試來臨了。考場上只有那“沙沙”的寫字聲。我靜下心來，開始攻題，最后答完了，還檢查了三四遍。直到我覺得都對了為止。
“張藝瑋，100分！”老師在班里公布了分?jǐn)?shù)。放學(xué)后，我歡呼著，跳躍著，耳邊又響起來老師說過的話。
老師的那一句話，如同冬日里的一杯奶茶，夏日里的一盒冰淇淋，他的那句話，至今令我回味無窮。
春蠶到死絲方盡，我會永遠(yuǎn)銘記姜老師對我說的話。姜老師，謝謝您！
老師謝謝您作文13
是啊，對于這個出人意料的成績，大家心里都不好受。
這段時間，我們不是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，就是在苦練廣播體操。老師甚至比我們還要勤奮，一早來就看到老師在講臺上訓(xùn)練先到校的同學(xué)，一個一個手把手地雕琢動作。午休時，別人在休息，而我們?nèi)圆恢＞氲赜?xùn)練著。放學(xué)后，別人在操場上玩耍，而我們卻在烈日炎炎的環(huán)境下刻苦訓(xùn)練著。為了讓我們有更好的訓(xùn)練效果，蘇老師居然還在體育課時親自跟到班級參與訓(xùn)練。蘇老師訓(xùn)練時要求很嚴(yán)格，必須一步一步跟著節(jié)拍做到位，如果我們哪一節(jié)做錯，老師就讓我們一遍又一遍地重復(fù)訓(xùn)練。記得有一次，老師因我們的“腹背運(yùn)動”做不好而大為苦惱，為了做好示范動作，她竟然顧不上穿著裙子，一遍又一遍地和我們彎腰，蹲下，起立，此時的她早已滿頭大汗，滿臉通紅。而我們也累得汗流浹背，腰酸背痛，有些同學(xué)甚至蹲在地上不愿起來了，蘇老師邊讓我們休息邊鼓勵我們：“比賽快要到了，我們要抓緊訓(xùn)練才行。
勝利是屬于有準(zhǔn)備、肯努力的人，我們只要再堅(jiān)持，一定會贏得比賽！”我們聽了之后，自信心備受鼓舞，為了班級的榮譽(yù)，大家紛紛站起身來，喊著響亮的口號，認(rèn)真做好每一個動作。老師看著我們斗志昂揚(yáng)的氣勢，露出了欣慰的笑容。
老師謝謝您作文14
“字如其人”這句話用在我們的新班主任——毛老師身上，一點(diǎn)兒也不夸張。她不光寫著一手漂亮的耗子，人也長的非常漂亮。毛老師有著一頭烏黑秀美的頭發(fā)，微微泛著“波紋”。白皙的臉龐上總是帶著微笑，如春風(fēng)拂面般。她還是位“時尚達(dá)人”。一件再普通不過的衣服穿在她身上都能顯示她非凡的品味，散發(fā)出她獨(dú)特的美，讓人賞心悅目。
剛開始在班上我還是個不起眼的“丑小鴨”，是毛老師給予了我展示的舞臺。
一開學(xué)，毛老師那獨(dú)特的教學(xué)方法深深的吸引了同學(xué)們。課上，他那銀鈴般的聲音總是令我們陶醉�？墒钦n后的毛老師不停地用《每日簡評》來“折磨”我們，每晚的《每日簡評》成了我的一大“惡夢”。剛剛開始寫時，我是心不甘情不愿，心里時常發(fā)著一些小牢騷。被迫無奈，為了不讓我的作業(yè)“開天窗”，總是想方設(shè)法湊齊數(shù)字！
沒想到毛老師是個一點(diǎn)兒也不含糊的人。只要一翻開我的《每日簡評》，就會發(fā)現(xiàn)許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)的字跡，好詞好句上還用了波浪線。有時，還會在旁邊寫下一則簡短的評語。印象最深的是“文章很美，構(gòu)思新奇，你會成為未來的小作家！”這句話深深激勵了我，激發(fā)了我寫作的興趣。隨著時間的推移，我的寫作功力得到了修煉，多虧了毛老師的“魔鬼訓(xùn)練法”最后我在年段的作文擂臺賽中脫穎而出——獲得了年段一等獎，還非常榮幸地得到了一張精美的揚(yáng)帆卡，這與毛老師辛勤的教導(dǎo)是密不可分的！
毛老師，我要謝謝您！沒有你的“魔鬼式”的“折磨”就不會有今天的成果，“丑小鴨”就不會演變成天鵝！您是我寫作路上的一盞指路明燈，我會沿著寫作道路一直不停地走下去的！
老師謝謝您作文15
老師，一個樸素的職業(yè)，日復(fù)一日，日日相同；老師，一個無私的職業(yè)，像一只蠟燭，照亮自己，照亮別人；老師，一個光榮的事業(yè)，是一位工程師，塑造一個個國家的棟梁。
老師是辛勤的園丁，每日給予我們充足的營養(yǎng)。當(dāng)熱鬧的校園里書聲瑯瑯時，老師就開始了新一天的辛苦勞作。首先是批改作業(yè)。一本本的作業(yè)，學(xué)生做時可能無心，但老師一定有心。他們會仔仔細(xì)細(xì)，全神貫注，聚精會神地批改著每一頁，每一道題甚至每一個字。其次是上好一節(jié)節(jié)的課。漂亮的ppt，重要的細(xì)節(jié)，都是老師辛苦了一天后備課備出來的。
老師是道德的使者，引導(dǎo)我們走向正確的道路。當(dāng)同學(xué)打架時，老師會及時地出現(xiàn)，并對他們進(jìn)行思想的引導(dǎo)。當(dāng)同學(xué)受傷時，老師會教導(dǎo)我們?nèi)椭．?dāng)社會有危險(xiǎn)事件發(fā)生時，老師會教我們防范的措施。
老師是向前的力量。當(dāng)同學(xué)沒有信心時，老師會開導(dǎo)鼓勵。有的小時候很膽小，很膽怯，是老師您讓他們重拾自信，有了無盡的力量。一次比賽，我本來毫無信心，是老師您那有求必應(yīng)的眼神，是您那語重心長的鼓勵，讓我勇往直前，勇奪獎狀。
不要覺得老師的責(zé)罵無情，他只是想給你鼓勵，他只是想讓你做到更好。其實(shí)，老師和父母一樣，只想讓你錦繡前程，只想讓你出人頭地，只想讓你成為國家的棟梁。
“感恩的心，感謝有你。讓我一生，讓我有勇氣做我自己……”我們務(wù)必要記住恩師，記住他們給你的幫助，記住他們給你的勇氣，記住他們帶給你的一切！讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝老師吧！
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