數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文1
在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)老師。
教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋,抱著一摞作業(yè)本,一臉冰霜地走進了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué),似乎在說:“誰再說話,我可絕不饒!”頓時,喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即,老師把作業(yè)本往講臺上一扔,同學(xué)們都隨著響聲震動了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子,用尖而硬的聲音說:“這次作業(yè),我十分不滿意!”這一句話,使教室里的溫度降到了零下四千度,幾個同學(xué)不由自主地顫抖起來。我們都知道,惡夢即將開始。只見老師隨便挑出一本作業(yè),“嘩嘩”地翻了幾頁,看了一會兒,然后猛地一摔,用可以劃破耳膜的聲音尖叫道:“王子豪!看看你的作業(yè),寫的是什么呀!”再看看王子豪,已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的樣子,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍!蓖炅耍蠋熯@一生氣,我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的老師。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文2
教我們班數(shù)學(xué)的老師姓B,是一個男老師。他長得高高的、壯壯的,臉上總是帶著笑,看起來很精神。他普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),說話時帶著點外地口音。
B老師是我們學(xué)校六個特級教師之一,教課特別棒,而且上課時很輕松、幽默,所以我們大家都非常喜歡他。他上課時常常用幽默的語言來說明一個數(shù)學(xué)道理或者調(diào)動課堂的氣氛,但又能很巧妙地把大家的注意力立即集中到教學(xué)內(nèi)容上來。
有一次,B老師讓我們討論關(guān)于0的加減乘除。才剛剛開始討論,突然,B老師笑著說:“停下!剛才我聽到有一位同學(xué)說我們要討論一個關(guān)于鴨蛋的計算,我們還可以說是關(guān)于雞蛋、鵝蛋、鴕鳥蛋、手榴彈的計算!比嗪逄么笮Α老師話鋒一轉(zhuǎn),回到了正題上,說:“我不想再聽到這種話了,希望下面認(rèn)真地討論!庇谑墙淌依锏男β暳⒖掏V沽,大家都熱烈地討論起來。講到0不能作為除數(shù)時,他又舉了一個例子,說:5個蘋果,分給0個人,每個人分幾個,那就沒有意義了,所以0不能作為除數(shù)。直到現(xiàn)在,我們一看到關(guān)于0的運算,就會想到B老師說的這些話,把關(guān)于0的計算記得牢牢的。
我喜歡我們這個幽默的B老師,我也喜歡他上的數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文3
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師。
她講課的感覺就是讓人如沐春風(fēng),特別溫柔?菰锓ξ兜臄(shù)學(xué)在他的嘴里講出來卻是無比的趣味。也正是因為她的溫柔,我們班并沒有多少人愿意認(rèn)真的聽他的課,不過他依然很認(rèn)真的講著,我記得他以前說過,我講課就算有一個人聽,我也要講下去。
還記得上次我們班的那些差生把老師惹火了,后來老師就走了。我和幾個同學(xué)打算去安慰安慰老師,我小心翼翼地走進老師的辦公室。老師肩膀一顫一顫的,走近一看,原來他扶著眼鏡在哭。我一時不知道說什么好,現(xiàn)在只能怨怪那幾個差生上課講話。他今晚我們單位之后,我現(xiàn)在還記得他的眼神,是欣慰的,他露出了感動的笑容。
我特別喜歡他講課,盡管,數(shù)學(xué)里面的幾何,函數(shù),對我來說都非常的枯燥乏味。但是我覺得這樣一個,溫柔體貼的老師,值得我們?nèi)プ鹬厮R舱侨绱,我的?shù)學(xué)才考出了優(yōu)異的成績。我特別特別感謝我的數(shù)學(xué)老師,他對我們的高度負(fù)責(zé),還有對學(xué)生的關(guān)愛,對我們的耐心,一直都讓我敬佩。
謝謝你,我的數(shù)學(xué)老師。正是有你這樣的老師,才讓我喜歡上了數(shù)學(xué),讓更多同學(xué)喜歡上了數(shù)學(xué)。謝謝您!
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在我已經(jīng)初中畢業(yè)了,現(xiàn)在的我很懷念初中三年的生活和學(xué)習(xí)。時不時會想起她,她就是我的數(shù)學(xué)老師。
記得剛剛上初中的時候,上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課她讓我站起來回答問題。我站起來回答了她的問題,她說我回答得很棒就這樣我給她留下了深刻的印象。上完課了,她給我們布置作業(yè)。第一次寫作業(yè)又得到了她的夸獎,她說我作業(yè)不僅寫得好字也很好看。但是,接下來的故事誰也意想不到。
接下來的所有的數(shù)學(xué)課她都會提問我,后來我有一次把絕對值和相反數(shù)給弄混了。她大發(fā)雷霆,當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我,當(dāng)時我就感覺特別的丟臉。從那以后我就討厭她,隨之對數(shù)學(xué)課也產(chǎn)生了厭惡感。但是她從來都沒有忘記提問我,而我每次都回答不對,然后她就讓我站著上課。從這以后上數(shù)學(xué)課我都是站著的,后來我想了好久,她為什么這么喜歡提問我呢?原來我和她是同一個姓氏的,就是因為這個所以才老是提問我。
但是,感覺有的更多的是恨鐵不成鋼。后面挨她罵了好多次,但后來我也就無所謂了,心想:你愛怎么罵就怎么罵吧!反正我就是不想學(xué)你這個科目的了?墒钦l知初中三年過得竟過得如此之快,畢業(yè)了,再也不能聽到她的批評和提問了。
如果,時光倒流我一定會接受她的批評。會好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她對我的期望、關(guān)注、關(guān)心。我的數(shù)學(xué)老師,讓我終身難忘的老師。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文5
我的數(shù)學(xué)老師,個子不高,身體很瘦,像猴子一樣,表面一點也不壞,像變色龍一樣,打人很厲害,我為什么這么說呢?
有一次,數(shù)學(xué)老師對我們班同學(xué)說:“你們要寫的星期天作業(yè)非常少!边@時,我非常高興,因為前幾個星期的作業(yè),就像一座山那么高?墒,下午放學(xué)的時候,一看數(shù)學(xué)作業(yè),都有泰山那么高了, 心里想,數(shù)學(xué)老師真是像我說的變色龍。
星期天過完了,另一個星期又開始了。數(shù)學(xué)老師來了,面對著同學(xué)們說:“今天還有誰沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè)?”只見一排排的突然站了起來,擋住了我的視線。忽然,我聽到了哭聲,就在這時,悲慘的事 發(fā)生了,我斜了一下身子,看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了,老師就把他拉開,再處理另一個同學(xué)。終于下課了,老師走了,同學(xué)們下樓去玩了。我把那個被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁,問老師怎么打他的。他說:“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁,然后把我可憐的小手拉出來,使勁打了一下,那一下太疼了,簡直無法形容。我心里想,老師真是一只變色龍,又是一只母老虎啊 !
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文6
今天是一個不平凡的一天,突然,數(shù)學(xué)老師讓我們晚上七點看直播,我對這個直播十分期待,現(xiàn)在終于等到他了。
剛開始進入直播間,同學(xué)們很多,一會兒進來一個都紛紛向老師問好,直播間當(dāng)時鴉雀無聲,只有老師在講課,老師講的很仔細(xì),一個步驟一個步驟的講,她很認(rèn)真,仿佛充滿一種神圣感,他講的是單項式乘單項式,老師還會一題一題的問大家都會嗎?都聽懂了嗎?然后我們便紛紛揚揚的在評論區(qū)評論說會。結(jié)果老師把重點給我們認(rèn)真講了一遍,他先把算式寫在紙上,然后叫我們一步一步的計算,眉筆畫都凝聚著他對我們的愛,這應(yīng)該就是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我一般他接著又給我們出題,讓我們做我第一個做了出來,在評論區(qū)評論了出來,老師當(dāng)時還表揚了我,我心里美滋滋的,但是我不能驕傲,老師您像蠟燭,然后的自己點亮了我們。但是時間短暫,不一會兒就下直播了,還想上你的直播課,在您的直播課我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
張老師,您給我們上了一節(jié)有意義的直播課,在你的直播課堂中我受益匪淺,使我對數(shù)學(xué)的興趣增加了很多。
張老師,明天晚上的直播間我們不見不散。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文7
天空因為小鳥而美麗,春天因為花草而多姿多彩,而“我”因為數(shù)學(xué)老師而更美麗。
數(shù)學(xué)老師我知道您打罵我們只是想換一種方式來教導(dǎo)我們,每當(dāng)我們考試,考得不好你總會說“失敗是成功之母,沒有失敗怎么會有成功”。數(shù)學(xué)老師您就像我們的媽媽,您還記得那時劉林濤地臉沾到了修正液嗎?您連忙從你的包拿出紙巾幫劉林濤擦臉,還一邊的對我們說“修真也是有毒的,搞不好會中毒的!币院笠⌒狞c哦!
數(shù)學(xué)老師您還記得三年級上冊以一次數(shù)學(xué)考試,我只考得55分嗎?我本以為您會罵我,可您卻不罵我,還對我說“失敗是成功之母沒有失敗怎么會有成功,這使,我恢復(fù)了信心。數(shù)學(xué)老師我知道您從三年級到現(xiàn)在一直希望我們考的100分?傻浇袢諞]有人破這個記錄,此今,數(shù)學(xué)老師您還可以再教我們這半個學(xué)期,雖說是半個學(xué)期,可對于我來說這是1秒鐘的時間,所以我不可以讓您帶著遺憾離開,借助這次期中考試,我要考的100分。
數(shù)學(xué)老師謝謝您對我們的關(guān)懷和教導(dǎo),再次,我還想對你說“數(shù)學(xué)老師我愛你”。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文8
單老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。一啟學(xué)她給我們?nèi)斓臅r光適應(yīng)在三天里單老師很平和,可是過了適應(yīng)期后對我們請求會很高。上課時她老是諄諄告誡,單老師總是很耐煩的學(xué)那些成就比擬差的同學(xué)。
有一次,我們學(xué)到了《找規(guī)律》,找法則特別難。所以,這多少地老師道的很仔細(xì),末于我們會了。單老師替了讓我們學(xué)的更美,讓我們購一利筆記標(biāo),讓我們對學(xué)功的內(nèi)容寫下大家的播種,并反念本人哪兒不會,哪兒做錯了,當(dāng)前還要留神什么,并讓我們通過預(yù)習(xí)再寫沒怎么結(jié)題跟迷惑,還為了讓我們學(xué)的更賴邊講邊拿別的同學(xué)的預(yù)習(xí)原來矯正過錯。單老師的這種教授教養(yǎng)方式很有效,我們班沒有一個同窗落伍,而且共學(xué)們都很愛好學(xué)數(shù)學(xué),提高十分大,我們都在口頂面信服單老師呢!
單老師也不會像別的老師在活動課,電腦課不讓我們上。在運動課上語文老師教我們打乒乓球,但單老師不會打也會和我們相互打著玩,還讓會擊乒乓球的己給她指導(dǎo)。在勞動課上單老師也會給我們做手工,單老師的手工也是一淌的,這更讓我們佩服了!而且做手農(nóng)時她還很重視我們良好的習(xí)慣,好比地上不能臟,做手工時不能大聲喧鬧等等,這樣,很鈍一個膀大腰圓的手工我們就做好了。
單老師仍是個對爾們特殊背責(zé)的老師,比方每次上電腦課都會把我們送到樓上才會回到辦私室。單老師抬教也是都將我們迎到家長交送地點才歸野。她干什么事皆尋求完善,她總教誨咱們:不論作什么事,不最佳,只有更惡!
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文9
我的數(shù)學(xué)老師,她姓王,她性格活潑開朗,經(jīng)常與我們打成一片,我們十分喜歡她。
可是王老師上課時,對我們要求十分嚴(yán)格。以前我對上數(shù)學(xué)課沒什么興趣,因為我覺得那些數(shù)字很沒意思,不像語文課那么生動有趣?墒巧狭送趵蠋煹恼n,和我以往的感覺完全不一樣。王老師經(jīng)常給我們講一些有意思的小故事,在故事中讓我們思考問題,引起了我極大的興趣。同學(xué)們個個學(xué)得輕松自如,時間一長,不由得松懈下來?墒,誰也逃不過老師的“火眼金睛”。一旦有人上課走神兒的話,老師就會說:“有人的腦袋在桌子下面‘上班’了!是想站著上課了嗎?”那些走了神的同學(xué),立刻會把自己的那“神兒”啊,給收回來了,認(rèn)認(rèn)真真地上課聽講了。
有的時候呢,如果作業(yè)寫得好,上課積極發(fā)言,回答問題十分正確。王老師就會早一點把課講完,剩下的時間,她會給我們講一些有趣的小故事,有時會把家庭作業(yè)早點布置給我們寫,盡可能地讓我們早點寫完作業(yè)。
如果在課堂外,或是與我們單獨在一起時,那她可把平時的那些”正經(jīng)、嚴(yán)厲”都給放下了。此時的王老師儼然成了“孩子王”!此時的她充滿了青春、活力。她的笑容是多么的美麗,真希望時間永遠(yuǎn)地停留在這兒。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——王老師,您是我最喜歡的老師,我會永遠(yuǎn)記住您。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文10
我們的數(shù)學(xué)老師是個男老師,他長得高高的,一副眼鏡騎著鼻子走,嘴巴尖尖的,臉圓圓的,看起來很嚴(yán)肅。他心情好時,說話聲是中音,讓人聽起來很自然。他心情不好時,說話聲就很高很大,足足可以讓我們的心跳加速到每分鐘110次。
在我們的眼里,數(shù)學(xué)老師是個標(biāo)準(zhǔn)的兩面派一面是嚇人,一面是大笑。
有一次,我們正在上數(shù)學(xué)課。老師讓我們抬頭看黑板,可是我們都低著頭看著書本。老師看見了,很生氣,就沖著我們大叫了一聲:你們?nèi)冀o我抬起頭給我看黑板!再看書我就把你們的書給撕爛!話音剛落,我們就立即坐的筆直筆直的,抬頭望著黑板?墒牵蠋熯是怒氣沖沖,眼珠子死盯著我們。害我們嚇的一身動都不敢動,就像石雕一樣坐在那里。
過了不久,老師就讓我們回答題目。老師嚴(yán)肅的問我們:你們今天都吃了什么?每頓加起來的飯量是多少呢?我們班的一位同學(xué)舉手回答:老師,我今天吃了30桶薯條、30個蛋糕、50瓶可樂、100個漢堡、20個冰激凌、30個牛肉卷、10杯奶茶飯量加起來差不多是1、1、1哦!1噸左右吧!說完,我們和老師笑得屋頂都快掀翻了,老師的嘴巴都成了裂開的石榴。窗外柿子樹上的柿子也在哈哈笑,樹葉也在沙沙笑,連電風(fēng)扇也在一邊笑著一邊轉(zhuǎn)著。我們的數(shù)學(xué)老師是不是很有趣呢!每次我們上他的數(shù)學(xué)課都是在歡聲笑語中度過。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文11
我覺得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師,不僅僅因為她教的好,尤其以其幽默深得學(xué)生們的喜愛。我們都很喜歡她。
唐老師的五官很精致,乍一看有點像蔡國慶。她平時穿一件橘紅色的馬甲,一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運動褲,再配上她那披肩的波浪頭發(fā),真是個精神的人,她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時常掛著微笑,給人一種和藹可親的感覺。
唐老師有個名言:“(你)恍然大明白了吧?”因為她總是能用有趣的方式講課,她能用簡單的比方讓我們明白深奧的道理。比如,她用“乘法分配律簡單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律:'爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我,媽媽也愛我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時候,我們總是感到思路清晰,連十分復(fù)雜的`數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。
還有一次,唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關(guān)的數(shù)學(xué)題,回顧起公式來還總遲遲疑疑的,便跟我說:“想想之前老師給你打的比方吧!”聽了唐老師的話,剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開,馬上就把題做出來了。我在心里說:唐老師可真神!只說一句話,我們就都“恍然大明白”了!
就這樣,在認(rèn)識了唐老師以后,她的幽默風(fēng)趣和無窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向,讓我更加喜歡數(shù)學(xué),也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文12
老師,我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無聊(除了上體育),因為老師總是用單調(diào)的方式教我們。但是,您給我們上了一節(jié)課以后,我對學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變,感到學(xué)習(xí)可以用這種方式,并不總是無聊!我開始對數(shù)學(xué)有了興趣,我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段,作業(yè)特別多,而且音、體、美都已經(jīng)停課了,正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣,飛快的上升!
思品和科學(xué)也都有了作業(yè),抄試卷,做試卷,每天必須的。我感到很累!有時寫語文作業(yè),常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做,全是阿拉伯?dāng)?shù)字,只要知道解題思路,細(xì)心計算,仔細(xì)判斷,就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯!為此沒少挨老師和媽媽的批評!在復(fù)習(xí)這一階段,曉雯音樂學(xué)校也要考試,還得練琴,所以經(jīng)常睡到十點多。
這樣的日子持續(xù)了一個星期,要考試了,才結(jié)束這樣的狀態(tài),考試的前一天是我的生日,我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮,那一晚沒有作業(yè),我八點半就睡了,那是我復(fù)習(xí)時睡的最美的覺了!
總之,我覺得這一學(xué)期過的很充實,雖然復(fù)習(xí)的階段太累,但也算是鍛煉了心理和身體,雖然最后發(fā)揮的不是很完美,但還是可以的!而且我想我還有很大的前進空間,
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文13
學(xué)校又給我們新?lián)Q了個新老師,但他的第一印象在我門心中不但不好而且很差。他是個女的,但卻是那樣的厲害,我門竟要像奴隸一樣去服從他,也許這就是他讓我門的數(shù)學(xué)提高的法門。但我很不喜歡,也許我門學(xué)生不該以喜歡或不喜歡來確定老師的好與壞,可他有寫方法是我所痛恨的,如上課時根本不給我們寫作業(yè)的時間,總讓我門自己下課時寫,而且還總占用我們的自習(xí)課的時間。我和討厭老師們這樣,總以為這是主課就可以橫行霸道。
這個老師也有好的一面就是教學(xué)認(rèn)真,他會讓我門去他班公室去看自己的錯題并改正,他還不會在那時發(fā)火。我很喜歡他這一面,到那時我總會認(rèn)真聽他的,因為覺得他對。這個老師跟以前的還差很大的水平,他上課時隨然也有氣氛但和上給老師差遠(yuǎn)拉。我總想那位老師,因為他的每一節(jié)課我都是希望上的,每節(jié)課都是我留戀的。
哎老師門太……
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文14
今年,我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)換了,但我還是忘不了我們曾經(jīng)的那一位數(shù)學(xué)老師。
想起他那溫柔的笑容,想起那些我們一起經(jīng)歷過的事兒,我就感覺特別開心。
我們曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師,他從不會霸占課外的時間,哪怕他占用其他的課,那也是我們最喜歡的課。而且每次到考試前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師都會給我們上一節(jié)談心課,這個談心課是我們最喜歡上的課。記得有一次談心,老師問我們:“有目標(biāo)嗎?目標(biāo)都是什么?”我們?nèi)鄮缀醍惪谕暤睾暗溃骸澳呐挛覀兛疾坏饺〉谝唬覀円惨嫉饺5谝!”這聲音震耳欲聾。這是我們?nèi)嘣跀?shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下定下的目標(biāo)。老師聽了點點頭:“好,那我們大家明天就要多多努力一下。”老師頓了頓,又笑笑,對我們說:“其實大家考不考全校第一也沒關(guān)系,重要的是我們大家都要及格!贝蠹衣犃,心里存滿感激,也下決心要考好成績,不給老師丟臉?煜抡n了,老師給我們大家每人發(fā)了一些零食,我們高高興興地回家了。
記得最后,我們班數(shù)學(xué)不僅考了全校第一,還考了全省第三!這使得我們班所有人都很開心;蛟S,是因為這是我們和老師一起打下的江山。
可是現(xiàn)在,那個經(jīng)常露出笑容的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)不再帶我們了。雖然他已經(jīng)不在這個校園,但是我相信我們還會再見的!
這就是我們和藹可親的數(shù)學(xué)老師,是他帶我們度過了一段開心的時光。
數(shù)學(xué)老師優(yōu)秀作文15
我們這個班的數(shù)學(xué)老師鐘老師有一個特別的“愛好”,那就是愛“搶”別的老師的課。
有一次,自然老師正在津津有味地講著空氣的知識,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞,一點兒雜聲也聽不見,忽然從半路殺出個“程咬金”。鐘老師手拿著一本教科書,笑嬉嬉地走進去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)猜到鐘老師的目的了。只見鐘老師和自然老師談?wù)摿藥拙,自然老師就拿著教具走出了教室。鐘老師邊翻開書邊笑著說:“我這里有幾道題,對你們很有好處,就拿這節(jié)課講講!苯淌依镱D時鴉雀無聲,還沒等同學(xué)們做出反應(yīng),鐘老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情,一句也聽不進去。
還有一次,同學(xué)們正在著急地等著音樂老師來上課,這時,一個熟悉的身影走了進來。啊!鐘老師。鐘老師面帶笑容地說:“這節(jié)課上數(shù)學(xué)!闭f著就講起了課。這時音樂老師恰好走了進來,一看有人,就不好意思地退了回去。我一看,心急了,心想:“已經(jīng)有好幾周沒上音樂課了,再不上,恐怕……”老師見同學(xué)們垂頭喪氣,便鼓勵說“堅持就是勝利。”說完就又有聲有色地講起課來了。大家皺著眉頭,但不好發(fā)泄,只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說我們這個愛“搶”課的數(shù)學(xué)老師好嗎?
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