- 我最早的啟蒙老師——母親作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的“母親”老師作文（精選20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的我的“母親”老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的“母親”老師作文 1
涼爽的微風(fēng)從窗口輕輕的拂過,讓人感覺帶一股涼嗖嗖的滋味，使我不得不踡起雙腳，雙手稍扶著腿，低頭，閉眼……
人們都說老師像辛勤的園丁，哺育著我們，但是在我心中那位老師不僅像園丁，更像是我的“母親”。
在我的記憶當(dāng)中，那是個(gè)寒冷而又下著大雨的.清晨，因?yàn)槭窍掠晏�，難免會(huì)睡過頭（或許不是這個(gè)原因），便舍了吃早飯這一個(gè)環(huán)節(jié)直接來到學(xué)校。要開始早自讀了，肚子“咕咕”到叫著，沒有力氣來讀這些課文，便閉著嘴巴，看著課本聽他們讀。瞬間，老師已站在我身邊，稍稍彎下腰，親切而又小聲地問：“怎么了啊，人不舒服么？”“啊，老師今天早上飯沒吃，餓得有點(diǎn)肚子痛了啊�！蔽倚÷暤卣f�！澳蔷涂斐鋈ベI早點(diǎn)，再不去呆會(huì)就上課了�！崩蠋煼浅：吞@地說。于是，我離開了座位向門外跑去，看到雨下得蠻大，我想：不好，忘記帶傘了。沒辦法，冒著雨沖出了學(xué)校。
來到校門口買了些早點(diǎn)，便匆匆忙忙跑回校園。心里擔(dān)心著會(huì)上課。于是，便抄近路，走到半路碰到了老師。
“婷婷，你沒帶雨傘��？！雨這么大，先來我辦公室�！崩蠋煼浅�(yán)肅地對(duì)我說。頓時(shí)，我感覺到慈母般的話。我隨著老師來到了辦公室，老師叫我先坐著吃早點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間，老師又從抽屜里抽出紙巾叫我把水擦擦干凈，我隨便糊弄幾下，“這么大的雨跑出去，現(xiàn)在又是秋冬交接時(shí)期，感冒不是一兩天就能好的喔�！彼呎f邊拿著紙巾為我擦去身上的水滴。望著老師那一舉一動(dòng)，我非常得感動(dòng)，真的就連我親媽都沒這么好。如果是這么大的下雨天跑出去，保證被罵得狗血淋頭，真是火上澆油……
她和我差不多的身高，當(dāng)她為擦去額上的水滴時(shí)，我的眼淚好像模糊了，淚水滴在奶茶杯上，分不清那是奶茶還是淚水……
‘鈴鈴鈴’上課的鈴聲響了，老師匆匆忙忙準(zhǔn)備去上課，望著老師那遠(yuǎn)去的背影越來越模糊，若隱若現(xiàn)，終于消失了。
是表弟的叫聲將我拉回了現(xiàn)實(shí)：“姐，風(fēng)大了�！�
是啊，不同的人有顆不凡的心，不一樣的人，有著與眾不同的風(fēng)格。我的“母親”，我謝謝您，您給予了我慈母般的愛……
風(fēng)兒啊，請(qǐng)捎去我的感謝。謝謝您——敬愛的“母親”。
我的“母親”老師作文 2
辦公桌上，放著常在她手中揮舞的紅筆；教室里，留下了她認(rèn)真教學(xué)的身影；為了孩子們能早些訂正錯(cuò)誤，她可以放棄休息；為了給孩子們上課，她可以熬夜備課復(fù)習(xí)；傾盆大雨，她愿把傘打在孩子頭頂；香噴噴的飯菜，她愿先夾到孩子碗里……她，就是我們的班主任喬老師，她關(guān)心著54個(gè)孩子學(xué)習(xí)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
喬老師對(duì)同學(xué)們十分嚴(yán)格，每一個(gè)小小的問題都要經(jīng)過她的深思熟慮，自然她也要求同學(xué)們做到不馬虎，不粗心。喬老師很久以前就囑咐大家，在完成看拼音寫詞語時(shí)，一定要把詞的拼音拼完整。我是個(gè)挺粗心大意的孩子，每每一做題，就把老師的話拋到九霄云外去了。有一次，在評(píng)價(jià)手冊(cè)上有一個(gè)詞語是“餐館”，我大概看了一眼，就寫上了“參觀”。喬老師批改時(shí)，看到這個(gè)詞微微一頓，隨后畫了一個(gè)叉，把本子推給我說：“你看看，大意了吧，這個(gè)拼音怎么拼？”我發(fā)現(xiàn)了問題，匆匆訂正了一下，沒太往心里去。第二天完成補(bǔ)充習(xí)題只，我滿以為應(yīng)該是全對(duì)，誰知看拼音寫詞又被畫了叉。喬老師有點(diǎn)不悅地說：“怎么又寫錯(cuò)了？”我定睛一看，天哪！怎么會(huì)這么巧，那個(gè)“餐館”我又一次寫錯(cuò)了。喬老師嚴(yán)肅地說：“怎么能這么大意？詞語都沒有拼完整就做。”喬老師讓我訂正了十遍，我心里有點(diǎn)委屈，認(rèn)為自己本來是會(huì)寫這個(gè)詞的。訂正完了十遍，喬老師對(duì)我說：“你看你，這么粗心，別看考試?yán)镆矁H是2、3分，但也是至關(guān)重要的呀！”我低下頭，看見喬老師那粘滿粉筆屑的手忙碌地改著作業(yè)，頓時(shí)羞愧難當(dāng)。
平時(shí)的生活中，喬老師對(duì)我們的關(guān)愛更是細(xì)致入微。有一次午餐，飯?zhí)盟筒擞行┥�，有幾個(gè)同學(xué)沒有菜了，喬老師立刻打開自己的飯盒，把自己的菜夾給那幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都吃得很香，我看著格外的地感動(dòng)。平日，喬老師也經(jīng)常把自己的.菜分給同學(xué)們，有的同學(xué)還不領(lǐng)情，真是不應(yīng)該呀！
一日為師，終身為母，喬老師既是我們的老師，也像我們的母親，為我們指引著成長(zhǎng)的道路，是勤勞的園丁，把我們澆灌成祖國(guó)的棟梁！
我的“母親”老師作文 3
劉老師是那幽雅的米蘭，而我們就是那正被孕育的蓓蕾。我們是清新的水仙花，那么老師就是那不知疲倦的養(yǎng)花人，每天澆花灌溉，默默無聞。老師就是那位不是母親勝似母親的那個(gè)人。
教師節(jié)，讓我感觸很多，同學(xué)們就手捧鮮花送給了劉老師，鮮花圍繞著老師，我看見老師開心的笑容，心里非常開心，可是我并沒有送上我的禮物，那是因?yàn)槲也恢浪褪裁蠢蠋煏?huì)更加開心。因?yàn)樵谖倚闹�，劉老師就是我的母親，面對(duì)自己的母親，我真不知該怎樣做，我覺得做什么都不夠。
五年的時(shí)間過得真快啊，從幼兒到少年，從淘氣到懂事，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這個(gè)過程里有著劉老師的心血和汗水，想想當(dāng)初入學(xué)的時(shí)候，我們每天都要睡午覺，可我總是睡不著，老師來查房的時(shí)候，我偷偷的睜開眼睛，看見劉老師正在給其他的小朋友蓋被子，我的天啊，馬上就要到我的床前了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡覺，心想；老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒有睡著，可是我的這點(diǎn)小聰明，老師早就發(fā)覺了，她悄悄的來到我身邊輕輕的說；小樣兒，快點(diǎn)睡覺吧。我沒能忍住，偷偷的'看著老師笑了，這樣的事不止一次，很多次，還有一次被老師錄進(jìn)了攝像機(jī)，成為了永久的記憶。我還記得當(dāng)時(shí)有的同學(xué)愛尿褲子，一有這種情況，都是劉老師一個(gè)人來清理，她一點(diǎn)也不嫌臟，只有愛我們的媽媽才會(huì)這樣。
在老師的博客里放滿了這五年來同學(xué)們從無知到有了理想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄的那么詳細(xì)，在那里看到五年前的我們，當(dāng)時(shí)的我們，傻傻的，小小的，還不懂事呢！劉老師就是這樣教會(huì)我們?cè)鯓幼鲰斕炝⒌氐娜�，幫我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)我們要永遠(yuǎn)不斷的進(jìn)取。
在劉老師的文章里有這樣一句話，‘為師者，母愛與嚴(yán)厲并存。不知為什么我感覺母愛比嚴(yán)厲更多的給了我們，看見高年級(jí)迎接老師的場(chǎng)面，我心里有了一種想法，我們什么時(shí)候也給劉老師這樣一個(gè)驚喜。
我是一個(gè)幸運(yùn)兒，有母親的疼愛，更有勝似母親的師恩，那是多么珍貴啊！相信我們，劉老師，我們一定不負(fù)重望，取得優(yōu)異的成績(jī)，載譽(yù)而歸，不會(huì)讓您失望，我知道我們就是您的心血，媽媽我們愛您。
我的“母親”老師作文 4
“老師”在我們心中占據(jù)著崇高的位置，一提到這個(gè)名字，自然會(huì)想到學(xué)校、學(xué)習(xí)，而我卻想到“母親”。
母親在我心中是個(gè)“兩面派”，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而幽默。她是一位普通的小學(xué)老師，她用豐富的知識(shí)引領(lǐng)我成長(zhǎng)，讓我揚(yáng)起“知識(shí)”的風(fēng)帆，在這“知識(shí)”的碼頭起航。在課堂上，她總是一絲不茍，作業(yè)里的一字之差都會(huì)被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)。如果你走神了，她犀利的眼神如利劍般直刺心扉，提醒我們迅速回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時(shí)她也會(huì)很幽默，比如抽查計(jì)算題時(shí)，如果達(dá)到“神速”，她就會(huì)給你打一個(gè)“Good！”和一個(gè)“耶”的造型；如果一般化，她就會(huì)給你打一個(gè)“Go！”（加油�。┖鸵粡埿δ槨看文玫阶鳂I(yè)本，同學(xué)們都如獲珍寶，期盼那勝利的造型，那一張張笑臉深深地印在了我們的心中，激勵(lì)著我們快樂地學(xué)習(xí)。
在家里，母親是那么的含辛茹苦。下班一回到家，她就立即奔向廚房做飯炒菜，暈素搭配，色香味俱全，給我?guī)碡S富的營(yíng)養(yǎng)美餐。當(dāng)我作業(yè)遇到“攔路虎”時(shí)，她就會(huì)回到老師的狀態(tài)給我講解。即使是一個(gè)普通的`自然數(shù)0，她都能編出美妙的故事，讓我聽了茅塞頓開。
有一件事令我至今難忘。那是一個(gè)雨天，我發(fā)起了40度高燒，在家休息。母親知道后，火速趕到家，沒有鎖車，沒有關(guān)門，沒有換鞋……趕快跑到床前，用冰涼的手摸了摸我的額頭，跺了跺腳，急切地說：“發(fā)這么高的熱，能喂藥就不打針……”接著冒著大雨跑向藥店，一連買了9盒藥�；氐郊液�，又是給我喂藥，又是趕忙倒水，用濕毛巾擦拭身子物理降溫……看著她濕漉漉的身影，我的熱淚奪眶而出。每隔一會(huì)兒，她就會(huì)用體溫表幫我量體溫，雖然手是那么的冰冷，但一股股暖流溫暖著我的心田。
母親的恩情比天還高，比地還厚，我愛我的“兩面派”老師，她永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
我的“母親”老師作文 5
日歷一頁一頁的撕下，日子如飛，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)變成了一個(gè)即將面臨小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，真不易��！在這十幾年間，我嘗過了人間的酸 甜 苦 辣，挨過打，挨過罵，受到過別人的冷嘲熱諷，受過欺辱。但是，我最早的啟蒙老師——母親，不斷的鼓勵(lì)我：要堅(jiān)強(qiáng) 勇敢，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，總有一天會(huì)出人頭地的。
我就以母親這一句話來當(dāng)作人生信條，把學(xué)習(xí)當(dāng)作奮斗的目標(biāo)。我母親在我還沒上學(xué)時(shí)就教我認(rèn)字 數(shù)數(shù) 畫畫等啟蒙知識(shí)。其中，我最感興趣的就是認(rèn)字這一門啟蒙課程，所以，我上學(xué)以后，語文這一門是我的強(qiáng)項(xiàng)。
我依稀記得，有一次，媽媽在教我畫畫的情景。那是在一個(gè)夏天，媽媽是沁園春賓館里小商店的職員，我跟著媽媽去上班，還帶上了我心愛的本子和筆。來到那里，我正在坪里玩耍，忽然，一輛深藍(lán)色的摩托車引起了我的`注意，“哇！好漂亮哦！”我不禁這樣贊嘆道。這時(shí)，我想到了會(huì)畫畫的母親，硬是把她拖了出來，吵著嚷著要她幫我畫下來，母親拗不過我，只好拿起本子和筆，專心致志的畫起來，我在一旁全神貫注地看著。不一會(huì)兒，一輛逼真的摩托車就出現(xiàn)在我的本子上。也許，這輛摩托車在畫家眼里不算什么，但是，它在我心里卻是無比崇高和神圣。因?yàn)檫@是母親畫的，這幅畫顯得與眾不同，因?yàn)檫@幅畫里蘊(yùn)含著一位年輕母親對(duì)她女兒的愛，對(duì)她女兒的關(guān)心。
偉大的母親，您是我永遠(yuǎn)尊敬，永遠(yuǎn)愛戴，永遠(yuǎn)最親的啟蒙老師！
我的“母親”老師作文 6
每一個(gè)人人生中，最開始的老師是我們的父母，教我們做人做事的道理�？扇雽W(xué)后，父母親并不是與我們相處時(shí)間最多的人，是老師，與我們朝夕相處，慢慢走近我們的內(nèi)心。
馬老師，一個(gè)非常平凡的英語老師，但于我，她也許是改變我一生的人。
我當(dāng)了馬老師三年的課代表，我們之間熟悉又默契。有時(shí)一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神態(tài)，甚至是一個(gè)眼神，就可以讓我們知道對(duì)方在想什么。今天，我找馬老師讀單詞，我讀得滾瓜爛熟念熟，一股腦兒把單詞流利地讀了下來。只見馬老師面帶微笑，眼神中散發(fā)著肯定的目光，隨口說了一句：“好兒子！”
就單單這么一句話，讓我陷入了回憶中。
剛?cè)雽W(xué)的我，是個(gè)十分浮躁，不知悔改的壞學(xué)生，憑借著一點(diǎn)小聰明而自傲自滿，于是，成績(jī)從一開始的優(yōu)秀一落千丈。馬老師作為我的班主任，必定十分的焦慮，有一次我忘了寫作業(yè)（而且不是第一次了），馬老師知道了，把我叫進(jìn)辦公室。我剛剛進(jìn)入辦公室的'門，馬老師立刻起身，拽著我的衣服把我按到了墻上，并用手指著我的鼻子，當(dāng)著所有老師的面指責(zé)我，只見老師的臉漲得通紅，我的臉也漲得通紅，流下了羞愧的淚水……
到了初二，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，經(jīng)過馬老師嚴(yán)慈相濟(jì)的教育，我終于走上了“正路”。還記得初二的那次家長(zhǎng)會(huì)，老師留下幾位同學(xué)做幫手。這是我們班的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，我們自然很愿意幫忙。可是到了中午，我們還空著肚子，急忙到食堂去看，卻沒有開門。盛夏烈日炎炎，我們只好躲在教室里，無奈的靠在桌子邊。這時(shí)，馬老師給我們買了面，熱騰騰的面端在面前時(shí)，我們驚訝與感動(dòng)無以言表，只好謝過老師后狼吞虎咽地吃了起來。老師看著我們吃，臉上又掛起了微笑！
現(xiàn)在想想，無論是焦急嚴(yán)厲的批評(píng)，還是無微不至的關(guān)心，不都和母親沒什么兩樣嗎？當(dāng)老師說出“兒子”一詞后，她臉紅了，有點(diǎn)害羞。我立刻應(yīng)道：“哎，媽！”馬老師聽了，笑著拍拍我的肩膀。
這段小插曲一瞬而過，可親愛的馬老師，您可知道，這句話包含了我無盡的感謝！謝謝您，母親！
我的“母親”老師作文 7
金錢名利并非她所想，桃李滿天下才是她最大的心愿，她深愛著她的每一個(gè)學(xué)生。
剛起步時(shí)，這是一個(gè)令學(xué)校頭痛各科老師厭煩的班級(jí)，從沒交過此等劣班有十分要強(qiáng)的她一時(shí)間不知如何是好，但她從沒放棄，早六點(diǎn)半到校成了她的開始，節(jié)節(jié)坐班下課不歇成了她的間奏，眾人熟睡人未眠是她的`家常便飯。一次次考試一次次成長(zhǎng)，這班總有些起色，但仍不穩(wěn)定，忽高忽低，失望與歡樂并存，她已沒什么是經(jīng)不起的。
一落千古時(shí)，她因材施教，目的只有一個(gè)：提高成績(jī)，一板子一板子打，幾十遍幾十遍罰，打在同學(xué)們身上，痛在她心上急在她心里。
她恨鐵不成鋼是嚴(yán)師，她無微不至關(guān)懷是慈母。學(xué)生生病時(shí)，她一個(gè)電話接著一個(gè)電話打，甚至比家長(zhǎng)還急三分。
縱使那么平凡，平凡透著偉大。初二時(shí)，她的兒子到哈爾濱讀高中，而我們——她的另外一幫兒女在阿城，著母親每日往返于兩地，兒子高中要督促，學(xué)生初二分化期。她那原本滿是笑容的臉龐略顯憔悴，可她從不埋怨，從未亂發(fā)過脾氣。她用她的真心，她的真愛，他的言行教導(dǎo)著她的這些不成器的“幼子們”。
珍珠寶飾也裝點(diǎn)不出她的美麗，滔滔江水也容不下她對(duì)學(xué)生的付出，重華五岳也比她的壓力略輕一些。任何優(yōu)美的詞語也道不出我對(duì)她的感激與愛敬。真摯說一聲：老師，我的媽媽，您辛苦了！屢屢讓您失望的兒女定會(huì)奮進(jìn)奮進(jìn)再奮進(jìn)，不負(fù)您的期望，不負(fù)您的淚與汗。老師——媽媽，我人生路上的里程碑，學(xué)習(xí)途中的啟明星！
我的“母親”老師作文 8
在我呱呱落地的那一刻起，我就生活在了這個(gè)新鮮而又令人難過的世界上。那時(shí)，我是個(gè)什么也不知道的嬰兒，躺在柔軟的床上哇哇大哭。由于時(shí)間的推移，讓我越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越高，成了一個(gè)兒童，學(xué)會(huì)走、跑、說話、寫字等基本的知識(shí)和技能，也懂得了什么是“自己”。時(shí)間不等人，又過了幾年……
我上了小學(xué)，終于知道了“老師”是什么。
老師是什么？是我們的媽媽；
老師是什么？是沒有一絲雜質(zhì)的藍(lán)天，讓我們這些羽毛雪白雪白的鳥兒，自由翱翔；
老師是什么？是無邊無際的藍(lán)色大海，讓我們這些亮麗、多姿多彩的魚兒，到處游玩；
老師是什么？是是一棵樹冠巨大的綠樹，讓我們這些小麻雀啄食上面的小蟲；
老師是什么？是天是海是地！他教我們一生中最珍貴的東西—知識(shí)。沒有了她，人生就會(huì)無聊、乏味。
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開完，我卻還是回味無窮。為什么呢？因?yàn)榈锚?jiǎng)了嗎？很多人都得了呀？半對(duì)半錯(cuò)！我并不是因?yàn)榈昧霜?jiǎng)，而是因?yàn)榈昧霜?jiǎng)后，老師的'又親又抱！你們可能不知道吧！我給你們?cè)敿?xì)講講吧：
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的參賽項(xiàng)目是六十米快速跑和二百米快速跑。4月21日下午，我，陸雨霏、陳諾一起參加六十米跑，我分在第一組，先跑，所以超緊張！“各就各位—預(yù)備—”“呯！”，隨著發(fā)令員的槍聲響起，第一組同學(xué)奔出起跑線，竭盡全力沖向終點(diǎn)。嘴巴緊閉，，牙齒咬著嘴唇，瞪著大眼睛，看起來挺瘋狂的。哈哈，運(yùn)動(dòng)員們揮著手臂，大步向前，有的女生頭發(fā)都飛起來了！還好，我扎著辮子。快到終點(diǎn)了，我開始沖刺，沒想到后面的錢思怡速度比我還快，我就緊緊跟著她，沖過終點(diǎn)啦！我沒趕上她，以后要加吧勁兒！我這樣想，精疲力竭地走向石晨路，我感到自己雙腿發(fā)軟，手腳無力，心好似給鉛灌滿了，腦子里一片空白，眼里看的東西都是飄來飄去。我搖搖晃晃走到石晨路邊上，好不容易坐了下來，石晨路問我怎么了，我一句話也說不出來。這時(shí)陳諾已經(jīng)跑好了，陸雨霏也已經(jīng)到看臺(tái)上休息了。陳諾過來費(fèi)了九牛二虎之力把我給弄清醒了，我們就一起在沙坑旁玩了起來。我無意中聽到廣播：“……第二名王禾……”我驚叫一聲，撒腿往領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)跑去，第一和第三名已經(jīng)在等我了。我們頭戴花環(huán)，手拿獎(jiǎng)狀、胸佩獎(jiǎng)牌，自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束，我回到了班里，王老師看見我就迎面走來，臉上滿是笑容，對(duì)我說：“祝賀你，今天是你的生日！你媽媽發(fā)短信給我了，叫我抱抱你、親親你。”說完，馬上就又抱又親！畢竟是班里的第一塊銀牌嘛，大家也搶著看呢！我真自豪，下決心明天的二百米比賽要拿金牌！
原來又抱又親的不止是家人耶！
老師，學(xué)校里的母親！
我的“母親”老師作文 9
老師是一個(gè)美麗的農(nóng)民。是你用美麗的陽光和美麗的雨露滋潤(rùn)我們的心。
她中間有一雙小眼睛。她的聲音有愛撫、警告、鼓勵(lì)、不要求氣球甚至一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)我們受傷時(shí)，她的聲音會(huì)使我們的傷口平靜下來。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她的聲音會(huì)讓我們知道我們落后了什么。她的聲音將使我們重聚。老師們都說你培養(yǎng)了祖國(guó)的支柱，但我想說你是祖國(guó)的支柱。只是你支撐著我們這一代人的脊梁。你就像一支蠟燭，向你的后代展示你的性格和精神。繼續(xù)燃燒。你現(xiàn)在在工作，但明天你在課堂上教書，但你在祖國(guó)的所有方向都是老師。你是一個(gè)美麗的農(nóng)民，你用美麗的陽光照耀它。用美麗的雨露滋潤(rùn)我們的心，綠草如花。你的演講是如此豐富多彩，每一章似乎都在我們面前打開一扇窗戶，讓我們看到一個(gè)美麗的世界，你對(duì)太陽的熱愛。春風(fēng)通常是溫暖的，春天通常是甜的。你的.愛比父親的愛更嚴(yán)重，比母親的愛更精致，更純潔。你在課堂上是一位控制氣氛的大師。它反映了無意識(shí)的親和力。不知不覺地滲透到教學(xué)中，讓學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入中國(guó)的世界，從而使分心的學(xué)生及時(shí)返回教室，遵循你的想法。我吸引了她精彩的解釋，為這樣一個(gè)精彩的班級(jí)做準(zhǔn)備。你總是如此積極地改變每一堂課，使每一堂課都是緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)、活潑和幽默的。
這是我心目中的好老師。勤奮和細(xì)致。把你的光和熱量獻(xiàn)給教育事業(yè)。。
我的“母親”老師作文 10
大家可能不認(rèn)識(shí)我的班主任宋老師吧，她今年33歲了。是我們毓秀路小學(xué)三（1）班的班主任。她身高不到1米六，有一頭有點(diǎn)發(fā)紅的頭發(fā)，她的眼睛會(huì)說話，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她就露出高興、贊許的目光，我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，她就露出遺憾、傷心的眼神，看到這種目光，我們都想下一次表現(xiàn)好一點(diǎn)，不讓老師傷心。
宋老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，記的有一次，我的鼻子流了很多很多的血，宋老師看見后，趕忙跑過來，不停的給我拍著額頭，拿著紙給我擦鼻子，她的手上滿手都是我的鼻血，袖子也被弄臟了，可她好像沒有看見一樣，只是不停的問我—韓笑，你感覺到好點(diǎn)沒有，那聲音和媽媽的'聲音一樣，讓我感覺到心里暖暖的。有時(shí)候，我真為自己感到幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)像媽媽一樣關(guān)心我的老師，我愛我的老師，在“母親節(jié)”到來之際，我向?qū)Υ覀兿衲赣H一樣的老師問聲好，老師媽媽，節(jié)日快樂。
我的“母親”老師作文 11
加減乘除，算不出老師的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完我們對(duì)老師的的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，我只想用自己并不成熟的筆獻(xiàn)上我對(duì)老師的深深祝福！
每年，我把第一縷秋陽和賀卡一起寄給我親愛的老師，今年，我想把心中的感激獻(xiàn)給您！在我一次次無助的時(shí)候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵(lì)、幫助次鼓勵(lì)、幫助我。
記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，于是秦老師就主動(dòng)與我媽媽商量，由她來照顧我，看到老師工作那么辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經(jīng)不起老師和請(qǐng)求，意識(shí)就由秦老師照管我。她騎車帶著我去醫(yī)院看病，需要抽血化驗(yàn)，秦老師像媽媽一樣一手托著我的.胳膊，一手拿著我的衣服，并不停的安慰我：別怕，要堅(jiān)強(qiáng)一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激動(dòng)。放學(xué)時(shí)，媽媽來接我，問我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我說：“我想在秦老師家吃飯。”于是，秦老師就帶著我回她家了……
在四年級(jí)時(shí)，老師對(duì)我們嚴(yán)厲了，我們每次見到秦老師，都緊張、害怕，不敢說心里話，說一不敢說二，而且每天都要積累東西，字寫不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見到您拿著棍子，就在想：是誰又犯了錯(cuò)，真倒霉。班級(jí)里不在有惜日的歡聲笑語，變成了一個(gè)仿佛暗無天日的地牢，我們也變成了地牢里的小囚犯……我們不明白，為什么一二年級(jí)時(shí)您對(duì)我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢(mèng)幻泡影里，如今，夢(mèng)醒了，一切的一切才是事實(shí)？
現(xiàn)在，我們仿佛又回到了夢(mèng)幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開始了歡聲笑語，我們并不奢望永久的這樣，但也會(huì)依依不舍，這就像有著一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個(gè)在我無知的時(shí)候?yàn)槲覍?dǎo)航，您的愛和精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
我的“母親”老師作文 12
還記得剛來這所學(xué)校，剛進(jìn)入新班級(jí)的時(shí)候。我是迷茫的，不知所措的，就像在濃霧中駕駛著一艘小船，總是小心翼翼的，生怕觸著海底的暗礁。是她——周老師，像一座燈塔，為黑暗中的我投來一束光，指引著我向前，向前！
周老師，既是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。她個(gè)子不高，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，似乎只需一秒就能洞察你的心事，高挺的鼻梁上戴著一副黑框眼鏡，眼角也有了些淺淺的魚尾紋，滿頭的青絲中幾根白發(fā)很是醒目。
上課的時(shí)候老師總是一絲不茍的把知識(shí)傳授給我們，內(nèi)容十分生動(dòng)，把我們帶入一個(gè)神奇的世界。講臺(tái)下，同學(xué)們的臉上都不覺流露出陶醉和向往的神情。講到重要的的內(nèi)容時(shí)，教室里會(huì)出奇的安靜。老師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句抑揚(yáng)的聲音，都被同學(xué)們細(xì)心地捕捉，這給本平淡無味的課堂增添了幾分色彩。謝謝你，我的老師！
傍晚時(shí)分，同學(xué)們哼著小曲兒，歡快地蹦跳著出了校園，一會(huì)兒教學(xué)樓里就空了�？帐幨幍腵校園里，一片光投射在地面，我無意間瞥見周老師的身影，手在鍵盤上敲擊著，雙目緊盯屏幕，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而手扶前額，若有所思。窗外蟲鳴汽笛，樹葉婆娑，但絲毫也搖不散她專注的目光，一心只想著我們班56人的瑣碎日�！，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，那些瑣碎的愛都藏在每天的日常里，卻又是最不尋常的，我們?cè)缫阎蒙韾壑�，卻渾然不覺。
晚照漸收，暮色四合，燈光更明，老師孤獨(dú)的背影卻蘊(yùn)藏著最豐富最無私的愛，老師也有家，也有自己的孩子，可是老師卻把更多的時(shí)間分給了我們56個(gè)人�？吹竭@里，我愧疚了，我給老師添了多少麻煩？我有幫老師分憂嗎？我有幫同學(xué)解惑嗎？我每天只顧自己學(xué)習(xí)，什么也不管，還總喊自己累，總嫌煩，真是太不應(yīng)該了！謝謝你，我的老師，在我們不諳世事時(shí)愛我們。
隨著我與周老師越來越多的接觸，我深深地感受到老師對(duì)我們無微不至的照顧，像是一位偉大的母親，精心呵護(hù)自己的孩子那樣。人們都說世上只有媽媽好，但我覺得老師和媽媽一樣好！謝謝你，我的老師，我的媽媽。
靜靜的深夜，我獨(dú)坐窗前仰望星空，我仿佛看到老師的房間，此時(shí)依舊是燈火通明，那伏案?jìng)湔n的身影，依稀在燈光下閃爍……
我的“母親”老師作文 13
我永遠(yuǎn)記得方令孺老師，莊嚴(yán)地站立在紫紅色的講臺(tái)上，開口說話的時(shí)候，就露出了和藹的笑容。那一雙晶亮的眼睛，射出了多么熱烈的光芒。她正在評(píng)點(diǎn)一位同學(xué)的作文，稱贊他將自己乘坐火車時(shí)的見聞，描寫得如此的活靈活現(xiàn)，接著就欣喜地朗誦起其中的一段文字來。
我驚訝地張望著她，怎么能夠?qū)W(xué)生的一篇習(xí)作，記憶得這樣牢固呢？昨天的夜晚時(shí)分，她肯定是坐在燈光下，反復(fù)地閱讀和琢磨，辛苦地準(zhǔn)備著講課的內(nèi)容。為了提高大家寫作的水平，她竟會(huì)付出如此巨大的勞作！我又瞧了一眼左右的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們跟我一樣露出驚訝的眼光。
方老師又開始評(píng)點(diǎn)另外一位同學(xué)的作文，指出他描繪自己祖父貧困和悲慘的生涯時(shí)，寫得有感情，有韻味，能夠引起心靈的震蕩。在方老師論說和分析的.時(shí)候，我瞅見了她滾圓的眼睛里，閃爍著晶瑩的淚光。她對(duì)待別人的命運(yùn)，發(fā)出了一種感同身受的情愫，多么具有同情心的老師啊！
我瞧著這位像母親一樣仁厚和慈祥的老師，感激她如此的關(guān)心我們，希望我們都學(xué)習(xí)好寫作的課程。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，她長(zhǎng)年累月地花費(fèi)了多少心血啊！
……
那時(shí)候，多少次在校園里碰見她，她總是笑瞇瞇地詢問我和幾位一起走路的同學(xué)，功課學(xué)習(xí)得怎么樣，有什么困難嗎？一直說到晚飯的鐘聲響了，我們才戀戀不舍地跟她告別，回頭向她揮手時(shí)，都訴說著她對(duì)于我們的關(guān)懷。
我的“母親”老師作文 14
我們生活的每一天，都有別人的關(guān)愛。當(dāng)你睜開蒙朧的睡眼時(shí)，會(huì)聞到早餐的陣陣香味；當(dāng)你走在潔凈的街道上時(shí)，映入眼簾的是青青的.小草；當(dāng)你坐在明亮的教室里時(shí)，聆聽著老師的諄諄教導(dǎo)；當(dāng)你面對(duì)難題而束手無策時(shí)，同學(xué)熱心地幫你解開疑惑……你是否感動(dòng)了呢？
母親是我的第一位啟蒙老師，她言傳身教，在漫漫地成長(zhǎng)歲月里，我懂得了課堂中學(xué)不到了知識(shí)——感動(dòng)。記憶是一條長(zhǎng)河，它蘊(yùn)藏了多少母親培育我們成長(zhǎng)過程中的辛酸與淚水��！每一次母親細(xì)心的呵護(hù)點(diǎn)滴，都是用母愛編織成的一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)境。它們宛如一股清泉，滋潤(rùn)著我的心扉。打開我記憶的閥門，于是我那人生的第一次感動(dòng)便呈現(xiàn)出來……
八歲那年，我得了一場(chǎng)大病，高燒達(dá)到39度。我躺在床上，渾身無力，不能動(dòng)彈。母親日夜不停地守護(hù)著我，用勺子小心翼翼地給我喂藥，瓢湯。那情景，至今我仍記憶猶新。每次我從病痛中醒來，我總能看見是母親坐在我的身邊，淚水滿面，眼睛里布滿了血絲，人也好像蒼老了許多。母親見我醒來，喜出望外，摟著我，狠勁地親著我。我分明感覺到母親滾燙的淚珠滴落在我的臉頰上，流進(jìn)了我的心里。我瞧著母親那一張憔悴地臉，難受極了。
母親，就是那一次，我才八歲就學(xué)會(huì)了感動(dòng)。母親，你是我天底下最好的老師！
我的“母親”老師作文 15
尊敬的老師您是我的再生母親。我喜歡您，不是因?yàn)槟鷾厝峥捎H，不是因?yàn)槟利悇?dòng)人，更不是因?yàn)槟恼J(rèn)真無私，而是您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心深深吸引著我。
您就像一根蠟燭，就算剩下最后一點(diǎn)光芒也要為人照亮。老師，為了我們，您操碎了心。每當(dāng)一位同學(xué)生病時(shí)，您不管她（他）的學(xué)習(xí)好與壞，都立刻為她（他）的家長(zhǎng)打電話，好像是您自己的孩子生病了一樣。記得有一次，我不舒服，您便忙打電話給我的家長(zhǎng)，那一刻，我多想撲進(jìn)您的懷抱，叫您一聲“母親”。電話雖然打過了，但您還是著急的'向我問長(zhǎng)問短。我的家長(zhǎng)終于來了，您才松了一口氣。您這樣的老師，我們?cè)跄懿幌矚g您呢？老師，與明星比起來，您也許不算美，但是，您比明星更閃耀。因?yàn)槟幸皇裁疵餍嵌紱]有的關(guān)愛我們的心呀！
老師，每當(dāng)我們遇到問題時(shí)，您都會(huì)為我們講解，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您都會(huì)熱心的幫助我們，直到我們的問題和困難都解決了，才讓我們回教室。
老師，每當(dāng)您生病時(shí)，都會(huì)一聲不吭的走上講臺(tái)，用平常上課的聲音為我們講課。您以為我們不知道，可我們只是不想破壞您對(duì)我們的一片心意呀！一下課，您就有氣無力的坐在辦公室。我多想走進(jìn)辦公室，為您接一杯水。老師，我知道您是不想讓我們?nèi)闭n才帶病為我們上課。可老師您能不能答應(yīng)我，對(duì)自己好一點(diǎn)，不讓我們?cè)贀?dān)心您了，好嗎？
老師，我想現(xiàn)在對(duì)您說：“母親，您辛苦了”。
我的“母親”老師作文 16
我有一位姓崔的女老師，上我們語文課又是我們的班主任。崔老師身材圓美，體態(tài)豐盈，看起來十分甜美可人。崔老師臉上時(shí)常帶著微笑，像春天般溫暖，在生活、學(xué)習(xí)上給我們無微不至地關(guān)懷，在每一位同學(xué)心中，她既是一位知識(shí)淵博的好老師，更是一位慈祥的母親。
你們別看老師的身材有些圓潤(rùn)，但其實(shí)崔老師是虛胖哩!我們上三年級(jí)的時(shí)候，教室在二樓。每到上語文課的時(shí)候，崔老師從一樓走上來，我們見到她的`時(shí)候就已經(jīng)看見崔老師氣喘吁吁的了�？梢裕偷轿覀兩纤哪昙�(jí)的時(shí)候，我的的教室要搬到四樓來了。我心想：崔老師該怎么辦呢?她上三樓都已經(jīng)氣喘吁吁了，那上四樓還不得大汗淋漓啊?我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熖量啵康娇焐险n的時(shí)候，我們都要去幫崔老師拿她的講義夾、背包等。你們看，崔老師是名副其實(shí)的虛胖吧。但有一件事改變了我對(duì)崔老師的看法。
那天早上，我們班的黃心怡同學(xué)面色慘白，臉上失去了往日的紅潤(rùn)，我們便湊到她身邊去，我們問她：“黃心怡，你怎么了?”她用她那顫抖的聲音回答我們：“我……肚子……很……疼�！蔽疫B忙告訴崔老師，在崔老師的一番詢問下，崔老師終于懂得黃心怡的基本情況。崔老師便把黃心怡背了起來，奔向醫(yī)院。頓時(shí)，崔老師像個(gè)巨人一樣，屹立在我們每一個(gè)同學(xué)的心里……半個(gè)小時(shí)過去了，因?yàn)槔蠋熕忘S心怡去醫(yī)院了，我們安靜的在教室里自習(xí)，突然聽到了清脆的腳步聲，原來是崔老師來了。“請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，我們開始上課!”
在這最后的十分鐘的上課時(shí)間里，老師沒有站起來，一直坐在椅子上，不停的喝水，不停的喘氣，我們看了十分心疼。我在心里默默的對(duì)崔老師說：“老師您辛苦了!”
崔老師不僅是我們的老師，也是我們另一個(gè)慈愛的母親，崔老師像母親般關(guān)懷著我們、關(guān)心著我們，把我們緊緊地?fù)肀г谧约旱膽驯е�。崔老師，您是我們母親般的老師!
我的“母親”老師作文 17
在我的一生中，從特長(zhǎng)班、輔導(dǎo)班。幼兒園、小學(xué)、初中、高中，最后到大學(xué)，都會(huì)接觸許許多多的老師，這些老師的性格、長(zhǎng)相都不一樣，但給我印象最深的，還是教我國(guó)畫的楊夢(mèng)——楊老師。
楊老師披著一頭棕色的卷發(fā)，一雙眼睛散發(fā)出溫柔的光。
在我剛學(xué)國(guó)畫的時(shí)候，才二年級(jí)，那是我什么也不懂，是楊老師拿著我的手一筆一筆教我，才使我畫出的畫不至于很難看。
記得在我第一天學(xué)國(guó)畫的時(shí)候，老師先是在前面教我們墨要分為五種，用筆分哪幾種等等的基本知識(shí)。又從一堆紙里面拿出一幅畫，我還記得上面畫著一棵白菜，幾粒葡萄和幾個(gè)荸薺。然后就發(fā)給我們一人一張練習(xí)紙，讓我們?cè)谏厦嫦染毩?xí)著畫出白菜。第一張我畫的很不好，線條又粗又短，畫出來的好像是個(gè)四不像。楊老師看見了，告訴我：“你其實(shí)很會(huì)畫，就是線條掌握的不太好，你可以先用指甲在上面簡(jiǎn)單的勾出線條，再畫上去，懂了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。然后我就按著老師教我的方法畫，果然，畫出來的白菜比第一次畫的好多了，“不錯(cuò)嘛，你果然畫的.不錯(cuò)�！闭f完，老師就拿來了張很小的白紙，說：“你現(xiàn)在用這張紙練習(xí)，好好畫！”說完，我就在上面畫出了一棵大大的白菜，效果比練習(xí)紙好多了！
老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
記得以前的時(shí)候，我喜歡用舌頭舔上嘴唇上面，過了一段時(shí)間，嘴唇上面出現(xiàn)了一條紅色的線，就好像我有三瓣嘴唇，楊老師看見了，告訴我應(yīng)該怎么辦，還讓我不要老是舔上面的嘴唇、
楊老師，你的教誨之恩，我終生難忘！
我的“母親”老師作文 18
愛有很多種，如父親無聲的愛，母親關(guān)切的愛……而還有一種，那就是老師嚴(yán)厲而又貼切的愛。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：在一欄電視節(jié)目上有一位特殊老師。她一身樸素的山區(qū)裝扮介紹著自己。原來，十三年前剛剛大學(xué)畢業(yè)的唐老師受國(guó)家政策的影響，義無反顧地投入了偏遠(yuǎn)山區(qū)支教。支教時(shí)間雖只有三年就可以離開山區(qū)，但唐老師沒有離開，她說：“農(nóng)村的教育水平比不過城市，我舍不得這群山孩子，我不能離開！”
就這樣短短的幾句話讓唐老師在山區(qū)整整呆了十余年。其間，山區(qū)艱難的生活條件沒有擋住唐老師在山區(qū)繼續(xù)教學(xué)的信念。
十余年來唐老師把生活的全部給予了山區(qū)的這群孩子，因?yàn)檫@些孩子大都是留守兒童，唐老師給予這群孩子母親般的愛，讓她們享受到童年缺失的母愛。接下來還有一件聽了讓人落淚的事情：由于唐老師和丈夫不在一個(gè)寨子里教學(xué)，唐老師的孩子很小無人照看，這令唐老師十分頭疼。后來，她受到一個(gè)農(nóng)婦用背簍背著孩子在田里干活的啟發(fā)，每天上課，都把孩子放到竹籃里，自己背著孩子堅(jiān)持上課。
聽到唐老師背著孩子上課的事情，在場(chǎng)的大多數(shù)人都感動(dòng)的流下了熱淚，可唐老師依然笑盈盈地介紹著孩子們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她說山區(qū)的'生活條件艱苦，大部分支教期滿就回去了，孩子們又要面臨無人代課的情況。唐老師說她本身也是來自農(nóng)村，了解農(nóng)村的教育資源落后，不能苦了這些孩子們，所以也就堅(jiān)持下來了。村子里的孩子們都很感激唐老師，因?yàn)槭翘评蠋熃探o了孩子們知識(shí)。
她是一位教師，更是一位愛生如子的“母親”。
我的“母親”老師作文 19
我的母親是一個(gè)溫順、仁慈的父己。當(dāng)我呱呱降地，來到這個(gè)世界的這一刻訖睜啟眼望到的第一集體即是我的母親從此她就是我性命中不可缺乏的依附。
母親是我最最親熱的人，我的衣食住言都是由母親精心照顧的，而我的每一步成長(zhǎng)都離不開母親。
在她的.精心照顧下，我學(xué)會(huì)了第一次微啼。瞅到我可惡的笑容，母親樂得折不攏嘴。睹到左鄰左舍，遇我就道我的孩子可美麗了，特殊是笑起來像個(gè)小私主這時(shí)母親是幸福的。
當(dāng)我末于牙牙教語時(shí)是母親耐煩地學(xué)會(huì)爾啟齒領(lǐng)出第一個(gè)音節(jié)，說沒第一個(gè)漢字；當(dāng)我蹣跚學(xué)步，第一次摔倒時(shí)，是母親教會(huì)我從哪摔倒了就要從哪爬伏去，作個(gè)剛強(qiáng)的孩子；當(dāng)我第一次做錯(cuò)事，后悔萬分時(shí)，是母親讓我理解知錯(cuò)就改，還是惡孩子；應(yīng)我第一次大家穿佳衣服時(shí)，是母疏激勵(lì)我讓我曉得本人能干的事從彼做，是如許快活；該我生病，第一次住院時(shí)，又是母親不辭辛勞地照料我，讓我懂得了母親的巨大、忘我。當(dāng)我第一次……
在我成長(zhǎng)的歲月面，有許很多多第一次，皆是在母親的陪同下渡過的，母親你就是我的承受老師，我愛你母親！
我的“母親”老師作文 20
當(dāng)我牙牙學(xué)語的時(shí)候，是母親教會(huì)了我說話；當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是母親教會(huì)了我走路；當(dāng)我渴求知識(shí)時(shí)，是母親教會(huì)了我識(shí)字……母親，她既是我的啟蒙老師，又是我的生活管家。
我記得，她在我人生中一個(gè)又一個(gè)的.岔道口，教我明辨是非，做出正確選擇；當(dāng)我失落傷心的時(shí)候，她給予我安慰與鼓勵(lì)；在道德準(zhǔn)則面前，她以身作則，為我樹立好榜樣；在名利面前，她教我看淡一切，專心做事。母親，您教我的知識(shí)與道理，是旁人無法體會(huì)的。您就是世界上最好的老師！
小時(shí)候，我生性膽小，見人就害怕，根本不敢在眾人面前說話。是母親，教我主持、繞口令等等，帶我到一個(gè)又一個(gè)陌生的地方，鍛煉我的膽量。漸漸地，我開始敢說話了，放得開了，見人就敢打招呼了。這都是我的“老師”的功勞。
也許是母親熱愛讀書的原因，我從小對(duì)書有著濃厚的興趣。童話、哲理、故事，包括好詞好句，只要是我可以理解的、感興趣的，母親都給我讀。
以至于在同齡人還在看“灰姑娘”“白雪公主”這些童話時(shí)，我已經(jīng)在讀《伊索寓言》《夏洛的網(wǎng)》之類的兒童書刊了。我至今仍對(duì)語文這么感興趣、記憶力好，有著愛國(guó)的赤子之心，這些都要?dú)w功于我的母親。尤其是在寫作與閱讀方面，我的基本功特別好，也要感謝母親的先見之明。
【我的“母親”老師作文】相關(guān)文章：
作文：我的母親05-12
我的母親作文[精選]01-28
我的母親作文06-18
我的母親作文02-13
我的母親作文02-11
我的母親作文02-12
我的母親作文02-12
我的母親作文02-12
我的母親作文02-12
我的母親作文02-11