我們的傻老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的我們的傻老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們的傻老師作文1
她，差不多四十歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色頭發(fā)亂得像喜鵲窩，幾絲皺紋的面龐卻紅光煥發(fā)，那雙炯炯有神的大眼睛隨時(shí)注視著我們，無(wú)時(shí)不在提醒我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。她呀！就是我們的傻老師―白老師。
為什么說(shuō)白老師是傻老師呢？因?yàn)檠�，她每次上課講題時(shí)，不出一兩個(gè)錯(cuò)誤，她就不甘心。這不，錯(cuò)誤又在她的筆下隆重“誕生”了：她給我們布置好作業(yè)后，又看起了數(shù)學(xué)書(shū)想“自學(xué)成才”，忽然，白老師站了起來(lái)，盡量放大聲音說(shuō)：“第幾頁(yè)第幾題你們可能不會(huì)做，我來(lái)為大家講解一下吧！”說(shuō)著，她左手拿著數(shù)學(xué)書(shū)，右手拿著粉筆，一邊看著，一邊寫(xiě)著，嘴里還念念有詞。答案是算出來(lái)了，可是白老師把最后一個(gè)單位寫(xiě)成了“平方米”，可正確地答案是“平方分米”呀。好幾只小胖手舉了起來(lái)，想為老師糾正錯(cuò)誤，可白老師，一副氣樣兒，說(shuō)：“舉那么多手干嘛！”李林曼站了起來(lái)說(shuō)：“老師，那個(gè)單位是平方分米，不是平方米，你把后面的換算給寫(xiě)錯(cuò)了！”“什么？”白老師驚疑的問(wèn)道，轉(zhuǎn)過(guò)頭，重新驗(yàn)算起來(lái)�！霸瓉�(lái)如此”白老師摸了摸下巴，又說(shuō)：“同學(xué)們，剛才是老師算錯(cuò)了，再重來(lái)一遍。”什么！再重來(lái)一遍？老師呀，傻老師呀！你傻可以，但是不要浪費(fèi)我的.時(shí)間呀！后來(lái)，我才知道，老師“浪費(fèi)”我們的時(shí)間其實(shí)是對(duì)我們好，不然，只講一次題的話(huà)，有很多同學(xué)還不懂，所以再講一遍，加深理解。
老師“傻”，我們也辛苦，因?yàn)檠剑谡Z(yǔ)言方面，我們就成了白老師的“老師”。她上課時(shí)，先說(shuō)了幾句普通話(huà)，說(shuō)著說(shuō)著，就跑了調(diào)，變成了四川話(huà)。同學(xué)們表情沒(méi)有什么變化，但是心里卻在笑老師。
你說(shuō)白老師“傻不傻”？但是她卻工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。
我們的傻老師作文2
我們相處的時(shí)間不是很久，除了“傻”這個(gè)字，我實(shí)在找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容她。
她就是我們的語(yǔ)文老師，我和她在一起相處的時(shí)間不到一年，但她卻給我留下了深刻的印象，那就是“傻”。
說(shuō)她“傻”是因?yàn)樗龔膩?lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在她眼里，學(xué)生沒(méi)有好壞之分，她總是給予學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生微笑和鼓勵(lì)，讓他們看到希望，鼓起勇氣。
說(shuō)她“傻”，是因?yàn)樗刻煸绯慷紩?huì)在自習(xí)開(kāi)始的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)我們班的教室門(mén)。我們有的同學(xué)曾形象的說(shuō)：“老師肯定是掐著秒表來(lái)的�！彼刻煸绯縼�(lái)檢查我們背課文、考查默寫(xiě)、講解習(xí)題，風(fēng)風(fēng)雨雨、寒冬烈日、讓我驚訝的是她竟從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)，也從無(wú)一句怨言。
說(shuō)她“傻”，是因?yàn)樗屚瑢W(xué)們都能提高成績(jī)，用自己心愛(ài)的書(shū)做獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)大家，有賞有罰，還舉行隆重的“頒獎(jiǎng)儀式”呢！哪怕進(jìn)步甚微的學(xué)生也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，不過(guò)有時(shí)候也開(kāi)“批評(píng)大會(huì)”。
說(shuō)她“傻”，是因?yàn)樗梢栽诨@球賽場(chǎng)上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳；越緊興奮，吶喊加油，哪怕嗓子喊破都無(wú)妨。此時(shí)的他哪像個(gè)老師呀，真是搞不清誰(shuí)是學(xué)生呢！可不知道為什么，就在這么個(gè)“傻”老師的“誤導(dǎo)”下，我們竟然越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文科目了，越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體了。
我的“傻”老師，望你自己多加保重，好好照顧自己的身體；我們還要繼續(xù)和您“傻”下去。您這個(gè)“傻”老師帶著一群“傻”學(xué)生繼承了您，“實(shí)實(shí)在在做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”的傻樣，這群“傻”學(xué)生也永遠(yuǎn)愛(ài)你，就像您愛(ài)我們一樣！
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