老師對(duì)我們的愛(ài)作文(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師對(duì)我們的愛(ài)作文，歡迎大家分享。
老師對(duì)我們的愛(ài)作文1
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗。有人說(shuō)，老師是茂盛的枝葉，用他那強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們。但我說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)o了我們無(wú)微不至的愛(ài)。
我們班的語(yǔ)文老師，是一個(gè)嚴(yán)中帶慈的老師。嚴(yán)厲起來(lái)，同學(xué)們都會(huì)像小老鼠見(jiàn)了貓一樣害怕極了。
我最喜歡語(yǔ)文老師的眼睛和嘴巴。雖然語(yǔ)文老師的眼睛和嘴巴沒(méi)有什么特別的，但語(yǔ)文老師的眼里裝著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，說(shuō)出來(lái)的話也非常動(dòng)聽(tīng)。
語(yǔ)文老師是四年級(jí)時(shí)來(lái)到我們班的。當(dāng)時(shí)，我們班亂得像一鍋粥，不成樣子。但和語(yǔ)文老師相處長(zhǎng)了，同學(xué)們仿佛變了許多。
以前，我們班的劉鵬飛和吳浩洋從不寫(xiě)作業(yè)。語(yǔ)文老師知道后，就對(duì)他倆說(shuō)：“我知道，全班沒(méi)有一個(gè)笨蛋，包括你倆。只要你們不怕吃苦，在學(xué)習(xí)上不要偷懶，你們一定會(huì)學(xué)的很好�！崩蠋煹脑捯欢ǜ袆�(dòng)了他倆，因?yàn)槲铱吹剿麄兊拖铝祟^，臉“刷”的一下紅了，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。他們還不好意思的對(duì)老師說(shuō)；“知道了�！睆哪且院�，他倆開(kāi)始學(xué)了，家庭作業(yè)也開(kāi)始做了。
我們的語(yǔ)文老師不僅教我們學(xué)習(xí)，還常教我們做人的道理。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們需要打掃教室衛(wèi)生，就開(kāi)始擦擦掃掃�？晌覀儼嗟哪猩腴_(kāi)溜，不想做。老師知道后，就對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們，我們是一個(gè)集體，每個(gè)學(xué)生都有打掃教室的義務(wù)，我們不能只知道享受，要知道先苦后甜這個(gè)道理，你們說(shuō)呢？他們聽(tīng)了以后，面紅耳赤的與我們打掃著。最后我們一起班教室打掃的一塵不染。
老師，有一句話我想對(duì)您說(shuō)；”您就像我們的媽媽?zhuān)o了我們無(wú)微不至的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
老師對(duì)我們的`愛(ài)作文2
老師，您對(duì)我們的愛(ài)，既嚴(yán)厲又細(xì)膩，您就是我們的親人，總是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。您的愛(ài)，是天下最偉大、最高潔的愛(ài)。
我們是祖國(guó)的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個(gè)軀體，沒(méi)有您的辛勤培育和悉心教導(dǎo)，我們同野獸沒(méi)什么兩樣。因?yàn)橛辛四鷮?duì)我們的教育，我們懂得了許多做人處事的道理，因?yàn)橛心�，我們的精神生活才更加充裕。老師，您�?duì)我們的恩情，深似大海、高如藍(lán)天。
記得從前的我，是個(gè)膽小鬼，舉手總害怕回答錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)原因，我上課時(shí)，就算心里已經(jīng)有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來(lái)向您和同學(xué)們表達(dá)自己的想法。您其實(shí)也很了解我的性格，所以每次都向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，可是當(dāng)我遇到您的目光，總會(huì)不好意思的低下頭，這時(shí)您就會(huì)對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家勇敢的舉手，即使回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，老師幫你糾正，不會(huì)批評(píng)你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來(lái)。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。雖然我回答的不怎么理想，還逗的班上同學(xué)轟堂大笑，但是您依然當(dāng)著班上同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“有勇氣站起來(lái)回答問(wèn)題就是最棒的！”正因?yàn)橛辛四鷮?duì)我的鼓勵(lì)，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會(huì)毫不猶豫的高高舉起我的手，這時(shí)，您的臉上也總會(huì)露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，才使我這個(gè)自卑膽怯的少年變成了一個(gè)充滿自信與勇氣的少年。
不記得您多少次在我的作業(yè)本上精心批注；不記得您多少次帶領(lǐng)我們深入田間地頭了解大自然的奧秘；也不記得您多少次面對(duì)面地對(duì)我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。您把自己的青春都奉獻(xiàn)給了莘莘學(xué)子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。您對(duì)我的教誨、引導(dǎo)、關(guān)愛(ài)，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛(ài)的人！
老師對(duì)我們的愛(ài)作文3
窗外的雨下得特別大，一滴滴雨點(diǎn)打在窗戶上，更落在了我的心中，使我不由地想起塵年往事，從隱約到清晰，浮現(xiàn)在我的眼前。
仿佛時(shí)光倒流，又回到了那感受溫暖的一天。在一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)講。老師從27雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)我走了神的眼睛，就讓我回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，無(wú)法回答，臉羞得紅紅的。放學(xué)后，你到我辦公室來(lái)，我給你補(bǔ)課。度過(guò)了世界上最漫長(zhǎng)也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地坐下來(lái)，竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。
放學(xué)后，我去了老師辦公室，她叫我坐在自己身邊，像是對(duì)這27位學(xué)生，又開(kāi)始講課了。我望著老師親切的面容，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向課堂外去了，應(yīng)該把老師講的每一句話都印在心里。
補(bǔ)完課，老師就拉著我的手送我回家，在回家的路上，我清晰記得老師跟我講得一字一句，她教導(dǎo)道：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。 學(xué)習(xí)并非一朝一夕就可以得取的，要把自己的計(jì)劃堅(jiān)持不懈、持之以恒，需用自定目標(biāo)來(lái)激勵(lì)自己，用榜樣來(lái)提醒自己�？梢宰龅揭�、課前預(yù)習(xí)。二、課上的聽(tīng)講。三、課后的復(fù)習(xí)。四、勞逸的結(jié)合。讓自己一天有一天的收獲，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，消極的人總是用悲觀的眼光去看待這世界，他們?nèi)菀淄丝s和逃避，不去為成功找方法，總是替失敗找借口，積極的人就會(huì)想方設(shè)法尋找解決困難的途徑，他們敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，樂(lè)觀向上。你要向積極的人學(xué)習(xí)��！
老師送我回到家，然后轉(zhuǎn)身走了。我倚在門(mén)口，望著老師的背影漸漸遠(yuǎn)去我感到愧疚，又感受到了一種溫暖。
雨還在下著，就是這淅瀝淅瀝的雨水，把老師和同學(xué)之間真摯的感情融匯在一起，化作愛(ài)的暖流，流進(jìn)我的心里。
老師對(duì)我們的愛(ài)作文4
老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，時(shí)時(shí)刻刻的愛(ài)著我們，教會(huì)了我們?cè)S許多多的有趣的豐富的知識(shí)，我要感謝教我的這三位敬愛(ài)的老師。
張老師：是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們班的班主任。從我們見(jiàn)到張老師的第一眼，張老師就給我們展現(xiàn)出了她的風(fēng)趣、搞笑的一面，但是笑歸笑，張老師每節(jié)課都會(huì)很用心很用心的給我們講課。把自己的知識(shí)完完整整的教給我們。還記得語(yǔ)文老師去上海學(xué)習(xí)一周，您為我們上了一天超過(guò)4節(jié)的課。您是多么辛苦啊。張老師，謝謝您。
史老師：是我們的語(yǔ)文老師，是我們班上的副班主任。史老師總會(huì)細(xì)心的把語(yǔ)文課文的內(nèi)容一遍遍的反復(fù)的細(xì)致的講給我們清楚，讓我們對(duì)這篇文章或這首詩(shī)詞的意思了解的很透徹，還讓我們懂得了這篇文章的寫(xiě)作手法。盡管史老師已經(jīng)病的很厲害，雙眼布滿了血絲，不停的咳嗽，但史老師還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。為的知識(shí)讓我們能夠?qū)W到知識(shí)。史老師，謝謝您。
曹老師：是我們的英語(yǔ)老師，在六年級(jí)的所有老師中，曹老師是最辛苦的老師了。一個(gè)人教了全年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)課。還要批改我們四個(gè)班的作業(yè)。為了我們的學(xué)習(xí)能夠提高上去，曹老師利用自己休息的時(shí)間，給我們除了一張英語(yǔ)卷子，讓我們做。在班上，曹老師一遍遍反復(fù)的給我們講重要的句型、單詞。即使，她的嗓子已經(jīng)啞得不能再大聲喊了。曹老師，謝謝您。
當(dāng)任何一位老師在嚴(yán)厲的批評(píng)我們的時(shí)候，我們不應(yīng)該在心里抱怨，覺(jué)得老師的批評(píng)很影響面子。其實(shí)，老師是為我們好，點(diǎn)名批評(píng)只是想讓我們改掉這個(gè)錯(cuò)誤。要知道，老師若是不指出錯(cuò)誤才是真正的對(duì)我們不好。老師批評(píng)是因?yàn)樾睦镉形覀�，想把我們教好�?/p>
張老師，史老師，曹老師。謝謝您們。謝謝您們對(duì)我們付出的愛(ài)。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您。
老師對(duì)我們的愛(ài)作文5
有一種愛(ài)日漸增多，慢慢沉積。有一張面孔其貌不揚(yáng)，時(shí)時(shí)浮于心頭。有一份情平淡無(wú)奇，卻早已深入骨髓�！}記
每每上語(yǔ)文課，我都會(huì)想起三年的語(yǔ)文課。
“讀作文，讀作文”這是我們語(yǔ)文課上的經(jīng)典臺(tái)詞，康師傅，僵尸，迪迦奧特曼等人，更是我們的好朋友而語(yǔ)文老師也總是放縱的允許我們讀作文，會(huì)給我們點(diǎn)評(píng)，會(huì)和我們一起哈哈的笑。當(dāng)然，如果你認(rèn)為她只是這樣的一位老師的話那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，班里大部分別的同學(xué)都領(lǐng)教過(guò)她的本事，當(dāng)然，這其中的人也包括我。
我們初為師生是在五年級(jí)，那時(shí)候的我還不知道聽(tīng)課時(shí)怎么回事�！暗谌赖呐�，你再說(shuō)一遍我剛剛講的答案”我怔怔的望著老師慢慢的放下被我玩弄了半天的筆，才呆呆的站起來(lái)，念起了我沒(méi)有改的錯(cuò)誤的答案�！拔覄偛哦贾v了答案了，你寫(xiě)的不對(duì)，怎么不改呀，上前面站著聽(tīng)課”那是我第一次被叫上講臺(tái)站著聽(tīng)課，不過(guò)好在那時(shí)還有人沒(méi)有聽(tīng)課，陪我一起站著，不過(guò)我已經(jīng)不記得那人是誰(shuí)了。那時(shí)的我們上課是不允許遲到的，否則就要接受慘無(wú)人道的懲罰——掃地。而我又非常幸運(yùn)地撞槍口上，挨罰了。
臨別之前我們開(kāi)了一次聯(lián)歡會(huì)，還記得那時(shí)她穿一雙厚底涼鞋，牛仔短褲，白紫相見(jiàn)的上衣，一起與我們合影，其中的一張畫(huà)面是這樣的，我一個(gè)人站在她的右手邊，其他的幾位女生站在她的左手邊，她的手搭在我的肩上，比劃著茄子，那是不知怎么的就哭了。
上初中以后我沒(méi)有再去看過(guò)她，沒(méi)有再聯(lián)系過(guò)，但是她就那樣深深地走入了我的心里，有她陪伴的時(shí)光也成為了我最美的記憶。
�。ㄌ貙�(xiě)此文，寄我永遠(yuǎn)的小學(xué)老師）
初三:張鈺迪
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