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嚴(yán)厲的老師作文(精選37篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的嚴(yán)厲的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
嚴(yán)厲的老師作文 1
我熟悉的老師很多,但我最熟悉的老師就是我們班的體育老師。
我們的體育老師姓許,他是當(dāng)兵出身,個(gè)子挺高,身上的肌肉一塊一塊的,皮膚黑黑的,有一雙炯炯有神的大眼睛。而且他的力氣可大了,我們班總有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生在體育課上被他拎出去。
一天下午,我們聽(tīng)著鈴聲傳進(jìn)耳朵,知道要上課了,因?yàn)槲覀儎傞_(kāi)學(xué)所以還不知道體育課是哪位老師上。教室里,同學(xué)們有的在嬉皮笑臉,有的在大聲說(shuō)話,還有的`在你追我趕。過(guò)了一會(huì)兒,一位老師站在門(mén)口說(shuō):“你們都在干什么!出來(lái)排隊(duì)去操場(chǎng)集合!如果你們?cè)俦晃铱匆?jiàn)是這樣,那以后課都就不用上了,都去跑步!”這下那些男生被嚇得一動(dòng)也不動(dòng),就連嘴也不動(dòng)了。許老師就說(shuō):“先跑操場(chǎng)一圈!崩蠋熣f(shuō)完,我們就開(kāi)始跑。跑到一半,就有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生不跑還在走路,等我們跑完,許老師就把剛才在走的人拎出來(lái)教訓(xùn)了一頓,還罰他們跑三圈。那幾個(gè)人可吃到了“苦頭”,三圈下來(lái)那幾個(gè)人個(gè)個(gè)跑的滿頭大汗,筋疲力盡。許老師看見(jiàn)說(shuō):“下次你們?cè)谶@樣就不是跑三圈那么簡(jiǎn)單了!睆哪且院,我們上體育課我們?cè)僖矝](méi)調(diào)皮了。
這就是我那嚴(yán)厲的體育老師,你說(shuō)他厲害嗎?
嚴(yán)厲的老師作文 2
我的老師中等個(gè)兒,身材有點(diǎn)胖。留著一頭短發(fā),圓圓的臉笑起來(lái)像一朵花兒,可她總是對(duì)我們板著臉。她脖子上戴著一條三環(huán)相套的鏈子,很時(shí)尚,眼睛很大但像B超探頭一樣可以看見(jiàn)我們五臟六腑似的。
有時(shí)老師對(duì)我們很好,她的目光很溫柔。上課是她出題目給我們做。如果第一次我們做錯(cuò),她會(huì)用溫柔的目光看著我們,耐心地再給我們講一次。還不懂的話會(huì)一遍又一遍地講。
有時(shí)候老師很兇,她的目光也很?chē)?yán)厲。有一次,我上課的`時(shí)候拿出了我的畫(huà)本出來(lái)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師就停止了講課,教室一下子安靜了起來(lái),我抬頭一看,老師正用嚴(yán)厲的目光瞪著我,好像在說(shuō):上課的時(shí)候不能畫(huà)畫(huà),不能玩。上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講?粗蠋煹哪抗馕也缓靡馑嫉匕旬(huà)本收起來(lái),趕快坐好繼續(xù)聽(tīng)課。
她有時(shí)候溫和,有時(shí)候嚴(yán)厲,她有一雙有魔力的眼睛,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——施老師。
嚴(yán)厲的老師作文 3
她,擁有著一副招牌動(dòng)作:叉腰,瞪眼拿起教鞭,一打一個(gè)準(zhǔn)。她就是我們的英語(yǔ)老師,嚴(yán)厲就是她的本性。
她,戴著一副黑色的眼鏡,看著好像很有文化的樣子;長(zhǎng)著一對(duì)著名的“八字眉”,可能是因?yàn)閻?ài)皺眉頭引起的吧!外貌就介紹到這吧,也沒(méi)有什么突出的`特點(diǎn)了。
叮鈴鈴,上課鈴聲響了起來(lái)吃飯英語(yǔ)老師走來(lái)了,今天同學(xué)們出奇的安靜(可能是因?yàn)榕吕蠋煱桑,英語(yǔ)老師也露出了難得一見(jiàn)的笑容?墒,當(dāng)課上到精彩的部分時(shí),就會(huì)有人插一句嘴(實(shí)不相瞞,其實(shí)不是很精彩),英語(yǔ)老師拿出了自己的招牌動(dòng)作:叉腰,瞪眼,再配上一句“給我站后面去!”完美的展示了她的武藝超群,F(xiàn)在,她又研究出了新的戰(zhàn)術(shù)——金雞獨(dú)立!只要誰(shuí)做小動(dòng)作或插嘴,先是受到教鞭的“洗禮”,然后就是金雞獨(dú)立。因?yàn)檫@些小小的插曲,英語(yǔ)老師把粉筆頭重重地一扔,眼中冒出了火花,憤怒地說(shuō):“現(xiàn)在浪費(fèi)的都是你們自己的時(shí)間,下課后拖堂!”(她也是迫不得已的,因?yàn)闆](méi)講完的話,作業(yè)就沒(méi)法布置了呀!)同學(xué)們聽(tīng)了這句話,瞬間振作了起來(lái),英語(yǔ)老師也得到了一絲安慰,可是她還是一如既往的嚴(yán)厲!
哎呀,英語(yǔ)老師正火速趕來(lái),趕緊坐端正!
嚴(yán)厲的老師作文 4
我們班的張老師如果用一個(gè)字來(lái)形容,那就是“酷”。他常常在你背后搞點(diǎn)“突然襲擊”。什么“龍爪手”,“夜襲珍珠港”我都領(lǐng)教過(guò),只是他的技術(shù)太不高明了,你一轉(zhuǎn)過(guò)身,便可以看見(jiàn)他那嬉皮笑臉的“傻”樣子。
有一次他講課時(shí),聽(tīng)見(jiàn)下面鬧哄哄的。他憤怒一叫,逼視著我們,平時(shí)看慣了張老師笑,他一生氣,五觀便亂七八糟地亂擺著,或者說(shuō)把別人的眼睛鼻子借來(lái)安上去了,反正很滑稽教室里的同學(xué)們哄堂大笑。更有一次,班上組織了一次活動(dòng),要描述一個(gè)人,我上去,十拿九穩(wěn)地說(shuō)起來(lái),“我們的張老師有小眼、小鼻、大耳、和一張大小正常的'嘴巴。教室里立刻充滿爽郎的笑聲,我急了。改道:“大眼、大鼻、大耳、和一張大小不正常的嘴巴”。教室更鬧了,張老師則立刻躲到辦公室去了。
這就是我們那酷酷的張老師,雖然他平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但我們還是很喜歡這位酷酷的張老師。
嚴(yán)厲的老師作文 5
我的老師,別看她表面上慈眉善目的,一發(fā)起脾氣來(lái),得讓你掉幾斤肉。沒(méi)有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡,但她近視。不幸的是,她看我們這些孩子卻是火眼金睛。
這學(xué)期我們班的淘氣包————李鬧同學(xué)在在數(shù)學(xué)課上,忍不住把自己的新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致,五顏六色的。此時(shí),老師正在上數(shù)學(xué)課。他把數(shù)學(xué)書(shū)立在桌子上,之后就神不知鬼不覺(jué)的玩著他的小玩具。他一不小心忘了靜音,發(fā)出“!钡囊宦。老師迅速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),用刀一般的目光掃視著同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人,一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。老師厲聲問(wèn)道:“是誰(shuí)?”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)說(shuō):“是——我——”老師說(shuō):“記住,以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我。”接著就繼續(xù)上一課來(lái)。“倒霉”的李鬧抄了10頁(yè)也沒(méi)抄完。
別看老師十分嚴(yán)厲,但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的,譬如這學(xué)期的.運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jī),有的沮喪而歸,老師都是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他們。
我的老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師,但我覺(jué)得她是對(duì)的。因?yàn)閲?yán)師出高徒嘛
嚴(yán)厲的老師作文 6
我們班上最厲害的老師,就要屬我們的陳老師了。他的眼睛大大的',好像怕我們逃課似的,身子有一點(diǎn)矮,微胖。
陳老師非常嚴(yán)厲,只要我們上課講話、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,字跡不好看,他就可以想各種方法來(lái)懲罰我們,比如作業(yè)寫(xiě)錯(cuò),就撕了這一頁(yè),重新寫(xiě)五遍、上課講話就會(huì)用一個(gè)木制教鞭打我們的手掌心。
有一次,我和一個(gè)小伙伴上課講話。突然,我覺(jué)得有一股“殺氣”正向我們逼近。我抬頭一看,結(jié)果是陳老師,我立刻坐好,拿著筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),我心在想:千萬(wàn)不要懲罰我呀!沒(méi)想到我這“烏鴉嘴”還真起作用了。老師說(shuō):“你們?cè)诟陕?還講話,把你們講的話講給我聽(tīng)聽(tīng)!”我們立馬把手抬起來(lái),打了兩下我們的手掌心,可真疼。〈虻梦覀兪终菩亩技t了。
還有一次,我和一些同學(xué)一起在風(fēng)羽操場(chǎng)玩抓人,我們玩得正高興,不知陳老師從哪兒冒出來(lái),制止了我們的玩耍,還說(shuō)這是危險(xiǎn)游戲。這真是“嚴(yán)厲”的陳老師。
我也很佩服他,除了他把我們這些學(xué)生制得服服帖帖的,他還是德育處副主任。
嚴(yán)厲的老師作文 7
你知道我們的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)嗎?對(duì)了,他就是———楊老師。
她披著烏黑透亮的頭發(fā),一張粉嫩的面容上嵌著一雙黑琉璃球似的眼睛,她總愛(ài)穿著衣服搭配短裙,顯得很平常。
別看我們楊老師表面上那么溫柔、平常,其實(shí)她還有著很多“絕招”呢!
絕招一:千里眼
有一次,我和同桌徐梓豪上課沒(méi)聽(tīng)講,便講起話來(lái)?墒菞罾蠋煱l(fā)現(xiàn)了,便用她的.千里眼盯著我們,我們看到了,一下子反應(yīng)過(guò)來(lái),認(rèn)真聽(tīng)講。
絕招二:順風(fēng)耳
一天,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我和后面的章鑫怡偷偷的講起話來(lái)。見(jiàn)老師沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),便繼續(xù)講的“津津有味”。誰(shuí)知,老師用她的順風(fēng)耳聽(tīng)到了我們的講話聲。
絕招三:大力士
一次,楊老師看到我和同學(xué)在課堂上聊天。便悄無(wú)聲息地走過(guò)來(lái),等走到我們身邊的時(shí)候,再用棍子用力的敲一下桌子,那聲音震耳欲聾。
楊老師,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,如果沒(méi)有您的嚴(yán)格教學(xué),我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定無(wú)法這么好!
嚴(yán)厲的老師作文 8
我印象中的班主任羅老師是一個(gè)“嚴(yán)格“的老師,記得二年級(jí)上冊(cè)有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,我考了79分,羅藝?yán)蠋煱盐摇罢?qǐng)”到了她的辦公室,兩眼直直地盯著我說(shuō):“你是一個(gè)乖巧機(jī)靈的孩子,為什么這一次數(shù)學(xué)測(cè)試考得這樣差?自己看看試卷找找原因吧!”看到羅老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的樣子,我心里七上八下,不敢抬頭看她的眼睛,只是在心里暗暗想著:一定要找到原因,改正錯(cuò)題。
我拿起試卷仔細(xì)地檢查,哎呀,原來(lái)錯(cuò)的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了,真不應(yīng)該呀!羅老師望著一臉驚訝的我,和藹地說(shuō):“找到原因了吧,老師剛才生氣就是因?yàn)槟闶莻(gè)小糊涂蟲(chóng),以后一定要先把題目完全讀懂才開(kāi)始做題哦!”羅老師又用手輕輕地?fù)崦业哪X袋,說(shuō):“開(kāi)始改錯(cuò)吧,你能行!“
在羅老師關(guān)愛(ài)的目光下,我把錯(cuò)題一道一道仔細(xì)地修改,不一會(huì)兒就改好了,羅老師向我伸出大拇指說(shuō):“你真棒!老師相信你只要仔細(xì)讀懂題目,下一次就能考出好成績(jī)!”
“嚴(yán)師才能出高徒“在以后的數(shù)學(xué)考試中,我總會(huì)想起那次進(jìn)辦公室的`事情,老師的教誨也時(shí)常浮現(xiàn)在腦海,所以我再也沒(méi)有犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。感謝您,親愛(ài)的羅老師,盡管您現(xiàn)在不教我們班了,可我仍然忘不了您!
嚴(yán)厲的老師作文 9
“上課!.“同學(xué)們好!”
這兩乘女高音從教室里傳出來(lái)后,只要是熟人,一聽(tīng)準(zhǔn)知道這個(gè)班在上數(shù)學(xué)課,還知道任課老師是我們班的數(shù)學(xué)老師!桌蠋煛
白老師個(gè)子比較高,大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),眼珠滴溜滴溜得轉(zhuǎn)著,里面像是裝著一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)。
白老師有一個(gè)大特點(diǎn)就是它神態(tài)基本上一個(gè)樣,很?chē)?yán)肅,我狠少見(jiàn)他笑,像個(gè)數(shù)學(xué)家一樣。
白老師也很抓緊時(shí)間,下課鈴一響,白老師就進(jìn)來(lái)“催繳作業(yè)”了。 只見(jiàn)他拿著他的記錄本兒,在黑板上的`數(shù)學(xué)檔中飛快而又工整地寫(xiě)下一串學(xué)號(hào)——那就是沒(méi)訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號(hào)。她不停催我們快訂證作業(yè),也時(shí)時(shí)試看看自己左手腕上那塊兒表。時(shí)間一到,他便風(fēng)風(fēng)火火走了。
白老師批改作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真,一絲不茍。他批改作業(yè)時(shí),總把自己做的那份拿出來(lái)對(duì)照,從不馬虎。她一邊批改一邊對(duì)著自己的那份,嚴(yán)肅認(rèn)真,還經(jīng)常把我們易錯(cuò)的題目講解了一遍又一遍。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,既嚴(yán)肅又認(rèn)真,我非常喜歡她。
嚴(yán)厲的老師作文 10
相信很多小朋友身邊也有不少嚴(yán)厲的老師吧!我身邊就有一位。她是我的班主任。
有一次我的到了一支很漂亮的筆,是我姐姐送給我的。上課了,我的心思完全被筆勾住了,我拿起筆一會(huì)兒玩,一會(huì)兒看,一會(huì)兒寫(xiě)。我玩的正起勁,絲毫沒(méi)有察覺(jué)一雙眼睛正在盯著我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師,發(fā)現(xiàn)她正瞪著大眼睛看著我。頓時(shí)我的心一緊“完了,被發(fā)現(xiàn)了”。老師那眼神傳達(dá)了一個(gè)明確的訊號(hào),“再玩就沒(méi)收了,好好聽(tīng)課!蔽疫B忙將筆放下,假裝認(rèn)真聽(tīng)課。
警報(bào)解除,沒(méi)過(guò)多久我又玩起了筆,這回我學(xué)聰明了,把筆放在課桌板里玩,不料,我的小聰明根本瞞不過(guò)火眼金睛得老師,突然出現(xiàn)了一只手一把奪過(guò)我手中的筆扔在了講臺(tái)上。老師表情嚴(yán)肅地說(shuō):“等你學(xué)會(huì)認(rèn)真上課了再向我來(lái)拿!蔽乙荒橌@慌失措。下課后,老師將我叫到辦公室,把筆還給了我,語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō):“下次不能在上課時(shí)做小動(dòng)作,知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭道:“知道了!
這就是我“嚴(yán)厲”的老師,刀子嘴豆腐心。
嚴(yán)厲的老師作文 11
從小到大,我的班主任老師曾給過(guò)我多少的愛(ài),是無(wú)私的,是慈愛(ài)的,也是嚴(yán)厲的',更是令我難忘的。
記得我還在上一年級(jí)的時(shí)候,有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難,就把不會(huì)做的一道題空了下來(lái)。到了下午老師要發(fā)本子了,我一想起我把那道題空了下來(lái)我心里就很害怕,害怕老師批評(píng)我。老師開(kāi)始發(fā)本子了,一串串名字,從老師的嘴里冒了出來(lái),看到其他同學(xué)興奮地拿著本子回到座位上,我的心里又緊張又害怕,生怕老師把我叫到辦公室去。但是老師就是沒(méi)有叫我的名字,下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室,老師給我講了那道題之后狠狠的批評(píng)了我,后來(lái)我哭著跑回了教室。那時(shí)候我心里還在想:老師真壞,不就是空了一道題嗎,干嗎要批評(píng)我?可現(xiàn)在回想起來(lái),老師是為了我好呀,她想讓我記住,凡事都要?jiǎng)幽X筋,要經(jīng)過(guò)大腦思考,每次做作業(yè)都不能空一道題。
有了這次經(jīng)歷我懂得了:以后做題的時(shí)候不能空一道題,不會(huì)做的題要開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)才對(duì),無(wú)論做什么事都要細(xì)心,要不怕困難。最重要的還是,我長(zhǎng)大了要報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩。
嚴(yán)厲的老師作文 12
她,就是我可敬的章老師,長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,老師就把眼睛瞪得大大的,用責(zé)備的目光看著他, 鼻子高高向上翹著,耳朵異常靈,要是有同學(xué)悄悄說(shuō)話,老師就會(huì)說(shuō):“教室里哪來(lái)這么多麻雀啊?”這一說(shuō),那些“麻雀”立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,因此,同學(xué)們都非 常怕章老師。
章老師雖然嚴(yán)厲,但是有時(shí)也很幽默。有一次,我們要早操比賽,要排練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),我們踏步踏得有高有低,有的.甚至還同手同腳,還走得有模有樣的,章 老師見(jiàn)了,幽默地說(shuō):“怎么像日本鬼子進(jìn)村。俊鳖D時(shí),全班像投進(jìn)了一顆大笑丸,有的同學(xué)笑得肚子痛,有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái),有的同學(xué)干脆躺在地上 翻來(lái)滾去,笑聲在校園里回蕩著……
老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng);您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),我為我有一名這樣的老師感到自豪!
嚴(yán)厲的老師作文 13
高老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛亮亮的,還綁著辮子。平時(shí)是一位可愛(ài)又可親的老師,可是有一次還真的很厲害。
記得有一次該上課的時(shí)候,我們都進(jìn)了教室,可是高老師怎么沒(méi)來(lái)?我想:高老師一定是有事。我剛剛想完,發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的,有打架的,有在門(mén)口看老師來(lái)了沒(méi)有的,還有的在玩耍,簡(jiǎn)直亂套了。
就這時(shí),于思航去辦公室告訴高老師,高老師趕緊一路跑過(guò)來(lái)了,張世陽(yáng)和郭博文沒(méi)有看見(jiàn)高老師,還在那里打架,結(jié)果被老師抓住了。
只見(jiàn)高老師眉毛往上一挑,用力拍著桌子,沙啞著嗓音狠狠地說(shuō):“你們?yōu)槭裁创蚣埽课移綍r(shí)是怎么教你們的,都白教了!”
郭博文低著頭說(shuō):“我······我把張世陽(yáng)的'削筆機(jī)打壞了!
“那你怎么了,張世陽(yáng)?”高老師嚴(yán)厲地問(wèn)。
“我踢了郭博文一腳,”張世陽(yáng)弱弱地說(shuō)。
高老師氣的臉都變顏色了,她大聲喊道:“必須把打架的原因?qū)懺谝粡埣埳。”高老師的嗓門(mén)真大,我都被高老師嚇著了。
之后張世陽(yáng)和郭博文拿起筆來(lái)趕緊寫(xiě)著,教室里一點(diǎn)聲響都聽(tīng)不到了。
你說(shuō)高老師嚴(yán)不嚴(yán)厲?其實(shí)想想吧,嚴(yán)厲也是一種特別的愛(ài),這就是我們嚴(yán)厲的高老師。
嚴(yán)厲的老師作文 14
這學(xué)期,我們班換了一位班主任,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。濃濃的眉毛下長(zhǎng)了一雙水汪汪的大眼睛。一個(gè)不大不小的鼻子,還有一張不但會(huì)罵人還會(huì)批評(píng)人的小嘴。她長(zhǎng)的胖胖的,她姓閆,我們都叫她閆老師。閆老師是一位很?chē)?yán)格的老師,她留的作業(yè)比其他老師留的作業(yè)多。有些同學(xué)可能很討厭她,但我卻非常喜歡她。我最喜歡嚴(yán)格的老師了,因?yàn)槲覌寢尮芪冶容^嚴(yán)。
記的有一次,老師評(píng)講作業(yè)的時(shí)候,寫(xiě)的不怎么好的或是不合格的。老師就會(huì)讓她(他)們重寫(xiě)!耙韵峦瑢W(xué)是要重寫(xiě)的:“羅苑勻、黃俊龍……”老師生氣的'說(shuō)道。說(shuō)著,黃俊龍氣憤憤地走上去,“唰”的一聲,從老師的手中拿走了他的本子。我從內(nèi)心里就知道,他肯定比較討厭閆老師,不然的話,怎么會(huì)這么禮貌!
之所以我喜歡閆老師,是因?yàn)槲抑览蠋焹,是為了我們好。“閆老師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的心的!”我在心中吶喊。
嚴(yán)厲的老師作文 15
我的老師,有一雙充滿智慧的雙眼皮大眼睛,一張嚴(yán)肅的“國(guó)”字臉,身材微胖,一頭烏黑的短發(fā)中雜著幾根雪白的頭發(fā),這就是我的副班主任——教語(yǔ)文的.易老師。
易老師有三個(gè)特點(diǎn),拖堂就是其中之一了。“叮鈴鈴”下課的鈴聲想起來(lái)了,易老師卻有點(diǎn)戀戀不舍地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,先別著急,我再講一分鐘......”接著,教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了,他終于說(shuō)出了寶貴的兩個(gè)字“下課”,同學(xué)們的歡呼聲還沒(méi)有過(guò)三秒鐘,上課鈴又響起來(lái)了。
另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學(xué),易老師就給我們布置了一堆作業(yè),還要我們每一天都一定要閱讀上三十分鐘課外書(shū),害得我們睡得比狗還晚,起得比雞還早,同學(xué)們真是叫苦連天。
最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè),如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè),必定會(huì)被老師叫到辦公室進(jìn)行N分鐘的思想教育,直說(shuō)得你耳朵起繭,腦袋發(fā)暈,以后做作業(yè)再也不敢造次了。
俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”,正因?yàn)橛羞@樣一位嚴(yán)厲的老師,我們班級(jí)在全校是最優(yōu)秀的班級(jí),而我們也慢慢適應(yīng)了易老師對(duì)我們的嚴(yán)厲。
嚴(yán)厲的老師作文 16
我的數(shù)學(xué)老師最大的特點(diǎn)就是嚴(yán)厲,我們?nèi)嗳硕疾幌矚g上她的課,就連我們班的那學(xué)霸大人也不例外。
我們組長(zhǎng)在每次進(jìn)辦公室問(wèn)作業(yè),都要在門(mén)口猶豫很久才慢吞吞的走進(jìn)去,生怕被老師請(qǐng)?jiān)谵k公室“喝茶”!老師布置的作業(yè)量超乎想象,最多七個(gè),最少三個(gè)!這還沒(méi)加語(yǔ)文作業(yè)呢!布置作業(yè)就是老師的殺手锏,所以我們每節(jié)課都很拘束,積極發(fā)言,就是為了讓老師開(kāi)心,這樣下午放學(xué)回家才能順利!
直到有一次,改變了我對(duì)老師的看法。那次我們一如既往地猶豫著去辦公室問(wèn)作業(yè),發(fā)現(xiàn)老師正在逛手機(jī)淘寶,發(fā)現(xiàn)老師正在看床單,而且很多床單都是很少女心的顏色,手機(jī)旁邊也貼了許多可愛(ài)的小熊貓,都快貼滿手機(jī)的'邊緣了,原來(lái)平時(shí)嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,心里還住著一位小公主呢!真有趣!
還有一次我寫(xiě)完作業(yè),正走在回家的路上,突然背后有人喊我的名字。我回頭一看,原來(lái)是數(shù)學(xué)老師,我結(jié)結(jié)巴巴地從嘴里蹦出三個(gè)字:“老師,您好!”我苦笑面對(duì),心想怎么遇到數(shù)學(xué)老師了呢?今天出門(mén)沒(méi)看黃歷啊!可是在回家的這段小路上,我們一起走,我體驗(yàn)了全班同學(xué)都沒(méi)體驗(yàn)的老師的溫柔和快樂(lè)!
我們現(xiàn)在越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了,也能接受這位嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師了!
嚴(yán)厲的老師作文 17
周老師是我們的語(yǔ)文老師,同時(shí)兼任班主任,她在我們學(xué)校可是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊恕毖剑?/p>
為什么說(shuō)周老師是“名人”呢?因?yàn)樗侨W顕?yán)厲的老師。我們聽(tīng)說(shuō)周老師要帶我們班的時(shí)候,內(nèi)心是非常崩潰的。對(duì)我們這個(gè)全校聞名的“猴子班”來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一道晴天霹靂!下面還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這位有名的嚴(yán)厲老師吧。
星期一的上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,剛開(kāi)始上課時(shí),教室里還是安安靜靜的,一片祥和,周老師很滿意?缮狭税牍(jié)課后,我們班的“猴子們”,就開(kāi)始想他們的鬼點(diǎn)子了。他們趁老師寫(xiě)板書(shū)的.時(shí)候,開(kāi)始大展身手——傳小紙條。
只不過(guò)傳了一會(huì)兒,就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師展開(kāi)紙條一看,只見(jiàn)上面寫(xiě)得全是罵老師的話,她氣得火冒三丈,罰他們?cè)诓賵?chǎng)上跑十圈。只見(jiàn)他們氣喘吁吁地回來(lái)后,又被老師狠狠地訓(xùn)斥了一遍。見(jiàn)老師如此生氣,男生們都嚇得不知如何是好了。
老師啊,我們知道您嚴(yán)厲是為我們好,可您能不能稍稍溫柔點(diǎn)呢?
嚴(yán)厲的老師作文 18
她長(zhǎng)的很漂亮。短短的頭發(fā),個(gè)子不太高,微胖的身材,濃濃的眉毛,她就是溫柔又嚴(yán)厲的`惠老師。
老師有一雙很厲害的眼睛。上課時(shí)她的眼睛總是在我們四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,只要有一個(gè)走思的,她都能看出來(lái)。有一次我的前桌走思,老師轉(zhuǎn)到那里,沖他一瞪眼,雖然不是我,但我也被嚇了一身冷汗。還有一次,老師在黑板上抄題兩名同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ),老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身說(shuō):“某某同學(xué)這道你來(lái)做!蹦莻(gè)說(shuō)話的同學(xué),一下子說(shuō)不出話了。老師又說(shuō):“某某,你來(lái)試試!碧靺,老師怎么知道的?
惠老師就像一顆定時(shí)炸彈。數(shù)學(xué)課上,她正用溫柔的聲音,仔細(xì)的講著一道拓展題,講的正投入呢,突然大吼一聲,“誰(shuí)在底下說(shuō)話呢?”用眼睛掃視了一遍,說(shuō)了我們兩句又開(kāi)始投入的講,好像剛才沒(méi)有發(fā)生任何事情一樣。
還有一次老師的心情看起來(lái)很好,講《道德與法治》,講著講著一下子看到了地上的垃圾,馬上就爆炸了。她先是很生氣的讓人清理了一下,之后就開(kāi)始滔滔不絕地給我們講道理,講了很久很久,好像有一肚子話說(shuō)不完,講上三天三夜也沒(méi)問(wèn)題。
這就是我們的惠老師,管教的很?chē)?yán),我們?cè)谒暮亲o(hù)下,成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
嚴(yán)厲的老師作文 19
"隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。"老師正是像春雨一樣,無(wú)聲的關(guān)愛(ài)著我們。而我就有一位這樣的老師。
老師姓賈,身材苗條,樸素?zé)o華的臉上閃爍著一雙明亮卻透著嚴(yán)肅的眼睛,一頭棕黑色的頭發(fā)束在腦后,每當(dāng)老師的認(rèn)真的上課時(shí),那馬尾辮就像有自己的思想似的,自顧自跳著踢踏舞沉浸于自己的舞臺(tái)中。
一天中午,賈老師來(lái)教師對(duì)口算。我氣定神閑地拿出口算本,慢悠悠地翻到要檢查的地方,我驚呆了,原來(lái)我還剩一面沒(méi)有寫(xiě)完。這是我的直覺(jué),就是趕快做。我飛快地抄起筆,火急火燎地開(kāi)始寫(xiě)口算?删彤(dāng)我的筆剛剛落到世上的那一剎那,老師發(fā)話了:"沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué)起立,每人口算五百道!坐下!"啊?太多了吧?大家心懷不滿,卻又不敢說(shuō),只好乖乖坐下,暗自悲傷。我轉(zhuǎn)念一想,老師也是為我們好,想讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣一想,我才釋然。放學(xué)前,賈老師從窗外探進(jìn)頭來(lái):"那些口算五百道的`同學(xué),我的目的不是罰你們,而是讓你們深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,及時(shí)地改正,給你們打個(gè)折,100道,回去好好做。"說(shuō)完就到11班去了。直到這時(shí),我才知道,老師的嚴(yán)肅背后是對(duì)我們最濃情的關(guān)切。
"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。"這便是老師們最好的真實(shí)寫(xiě)照,老師犧牲自己的時(shí)間,精力,甚至健康,只為我們能夠成為有用之才,我感謝我的老師!
嚴(yán)厲的老師作文 20
這學(xué)期,我們換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師,他姓方,很兇很?chē)?yán)厲。
方老師年紀(jì)比較大,濃眉大眼,讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的那張嘴,幾乎每節(jié)數(shù)學(xué)課上都有幾個(gè)倒霉蛋要挨訓(xùn)。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來(lái),方老師就黑著個(gè)臉,帶著一股殺氣走了進(jìn)來(lái),教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)得很臟、很差的同學(xué),聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓(xùn);然后一撕作業(yè)本,狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶,再嚎一句:“重新寫(xiě)!”教室里的氣氛頓時(shí)就凝固得讓人感到窒息。
有一天上課前,只見(jiàn)方老師手里拿著一疊試卷,一雙眉毛似乎都能擰出水來(lái),怒氣沖沖地走進(jìn)教室。等到試卷全部發(fā)完之后,方老師毫不留情地拿起戒尺,把那些低于90分的.同學(xué)挨個(gè)兒揍了一遍,教室里啪啪之聲真是不絕于耳。打完以后,又給他們布置了一個(gè)恐怖的任務(wù):抄寫(xiě)試卷50遍!
雖然方老師讓人望而生畏,但是我覺(jué)得都是為了我們能學(xué)得更好、更扎實(shí)。我們應(yīng)當(dāng)感謝老師,要更加努力地學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師的期望。
嚴(yán)厲的老師作文 21
我們水墨畫(huà)社團(tuán)有個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,他就是魏老師。他雖然非常嚴(yán)厲,但也特別會(huì)為他人著想。
魏老師他個(gè)子高高的,看起來(lái)已有四五十歲的樣子,就是白頭發(fā)太多了,應(yīng)該是這學(xué)期要處理太多事情吧,所以白頭發(fā)變得比以前更加多了。
魏老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生特別嚴(yán)格的人。在水墨畫(huà)社團(tuán)里面,他對(duì)每個(gè)人畫(huà)的畫(huà)都有不同的要求。比如二,三年級(jí)的學(xué)生他要求可以少畫(huà)一點(diǎn),不要求畫(huà)的數(shù)量多少,畫(huà)的質(zhì)量要求也比高年級(jí)低的多。但對(duì)四五年級(jí)的學(xué)生要求那就是相當(dāng)高了,只要是有哪個(gè)人在里面亂畫(huà)的,浪費(fèi)紙的,把墨用的到處都是的,就會(huì)把這個(gè)學(xué)生退出社團(tuán),沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地。
魏老師教我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我們必須要安靜,不然的話你就會(huì)被魏老師批評(píng)一頓,因?yàn)槲豪蠋煵幌矚g吵鬧,也因?yàn)楫?huà)畫(huà)要思考,要安靜才能畫(huà)出來(lái)更好的畫(huà)。所以他才會(huì)這么嚴(yán)厲。
魏老師雖然很?chē)?yán)厲,但是對(duì)學(xué)生們很關(guān)心。就比如說(shuō)我吧,我剛來(lái)到這個(gè)社團(tuán)時(shí),魏老師看我剛開(kāi)始畫(huà)就畫(huà)的很好,就一直跟我說(shuō)要好好學(xué)習(xí),以后才能有出息,在魏老師的鼓勵(lì)下,我不僅畫(huà)畫(huà)的越來(lái)越好了,學(xué)習(xí)也變好了許多。
魏老師還很負(fù)責(zé)任。有一次,我們畫(huà)畫(huà)要去一個(gè)很遠(yuǎn)的`地方,很美麗的地方,這樣才能畫(huà)出更美的畫(huà)。每當(dāng)這時(shí)我們大家都很高興,因?yàn)橐ズ苓h(yuǎn)的地方畫(huà)畫(huà)還是頭一回。但魏老師就擔(dān)心了,害怕路上遇到什么危險(xiǎn),所以魏老師在出發(fā)前做了精心的安排,讓我們高高興興的出去,平平安安的回來(lái)。
這就是我們是水墨畫(huà)社團(tuán)的魏老師,你們還覺(jué)得魏老師嚴(yán)厲嗎?
嚴(yán)厲的老師作文 22
張老師,是我們的數(shù)學(xué)老師,清秀的臉上戴著黑色眼鏡,肩上披著整齊的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)在長(zhǎng)發(fā)中梳個(gè)細(xì)細(xì)的小辮兒。年輕靚麗的張老師上課可嚴(yán)肅了,課堂上走神的同學(xué)都會(huì)被張老師發(fā)現(xiàn),并且點(diǎn)名批評(píng),因此,課堂上同學(xué)們都能夠認(rèn)真聽(tīng)講。
那是上學(xué)期的事了,我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,自尊心很強(qiáng),可我有一次偏偏沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。放學(xué)后,我收拾完書(shū)包,就急匆匆地回家了。我回到家,打開(kāi)書(shū)包,才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)黃岡沒(méi)有帶回來(lái),我心里很慌張,焦急地想:完了,完了,要是張老師知道我沒(méi)寫(xiě)作業(yè),該批評(píng)我了,不過(guò)我也是第一次沒(méi)寫(xiě),也許張老師會(huì)原諒我。我僥幸地想。 第二天,張老師一進(jìn)班就收作業(yè)了。我走到將桌前,吞吞吐吐地向張老師解釋道:”張老師,我昨天忘了把小狀元拿回家,所以,沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!闭f(shuō)完,我不由自主地一直摳著手指頭。
張老師用一幅生氣的樣子大著嗓門(mén)對(duì)我說(shuō):“你怎么也沒(méi)寫(xiě)作業(yè)。俊蔽业拖骂^,眼睛不敢看任何人,好像大家都在說(shuō):“你快看,毛玲沒(méi)寫(xiě)作業(yè)!”此時(shí),我?guī)缀蹩煲蕹鰜?lái)了,直到張老師提醒我:“你快點(diǎn)補(bǔ),中午之前補(bǔ)起!”張老師手里抱著黃岡,離開(kāi)了我們班。到了第三節(jié)課的'課間,我終于補(bǔ)起了作業(yè),我快步走到辦公室,把黃岡交給了張老師,張老師邊判作業(yè)邊對(duì)我說(shuō):“毛玲,你是好學(xué)生,寫(xiě)作業(yè)可不能放松,這種情況以后不能出現(xiàn)第二次了,好嗎?”“哦”!我看著張老師點(diǎn)點(diǎn)頭。 我們的數(shù)學(xué)張老師可真嚴(yán)厲!第一次沒(méi)完成作業(yè)張老師就這么對(duì)待我,但是嚴(yán)厲的背后卻是希望我好好學(xué)習(xí),以后,我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)不完成作業(yè)的情況了。
嚴(yán)厲的老師作文 23
我上二年級(jí)時(shí)有一個(gè)美術(shù)老師,雖說(shuō)她只教了我們一半,可是我們班不管是男生女生都很怕她。
她瘦瘦的,高高的,走起路來(lái)能帶起一股風(fēng)。一張像瓜子一樣的臉,白得像雪似的。她的眼睛是藍(lán)色的,像藍(lán)寶石,我很好奇。嘴巴紅紅的,像櫻桃似的,一笑起來(lái),露出了潔白的牙齒。
她是一個(gè)性格直爽的老師,也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,有的時(shí)候她也像一個(gè)活潑的小姑娘似的。
有一次我們的美術(shù)老師生氣了,是因?yàn)槲覀兿抡n走的`太遠(yuǎn)了,上課鈴打響了,有些同學(xué)還在上樓,美術(shù)老師讓我們站了一節(jié)課。
還有一次美術(shù)老師給我們班上課,老師畫(huà)范畫(huà)時(shí),用了一個(gè)同學(xué)的本子,后面的同學(xué)就不高興了,老師說(shuō):“不可以這樣,我要帶你們帶到六年級(jí),每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)的!”
這就是我的美術(shù)老師,我覺(jué)得她是世界上最美的老師,同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
嚴(yán)厲的老師作文 24
我有一位嚴(yán)厲的老師,姓劉,他長(zhǎng)著一頭夾著白發(fā)的黑發(fā),臉上有些小痘痘,經(jīng)常穿一件黑衣,一條黑褲子,還穿著一雙黑皮鞋,我也不知道怎么回事,也許他喜歡黑色吧。
在課堂上,沒(méi)有人敢做小動(dòng)作,敢講話的人,正是因?yàn)檫@位劉老師,有一次一位同學(xué)偷偷在本子上寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),因?yàn)楫?dāng)時(shí)是他的課堂,劉老師想都沒(méi)想直接撕了。有個(gè)同學(xué)講話,老師直接一個(gè)粉筆頭砸過(guò)去,做小動(dòng)作的人,劉老師說(shuō)為了培養(yǎng)他的'興趣愛(ài)好,將那個(gè)小動(dòng)作做一百下就行了,事后還說(shuō)“如果用這個(gè)打破世界紀(jì)錄,你還要感謝我呢。”
這因如此,在考試的時(shí)候也沒(méi)有人敢胡作非為。有一次考試,一位同學(xué)不知怎么回事經(jīng)翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)尋找著公式,劉老師看見(jiàn)了,讓他把這張?jiān)嚲沓陜杀閷?xiě)完后再交上去。
從此,沒(méi)有人敢在劉老師的課堂上肆無(wú)忌憚的瞎弄了,這就是殺雞儆猴吧。
劉老師雖對(duì)我們嚴(yán)厲,但我們知道,這是對(duì)我們好,所以我們都從心底里愛(ài)他。
嚴(yán)厲的老師作文 25
棱角分明的國(guó)字臉上掛著一副眼鏡,眼鏡背后藏著可怕的目光,像刀子一般鋒利。為什么說(shuō)她嚴(yán)厲呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。有一次午休,陳老師慢悠悠地走到我們班門(mén)口,打算看看紀(jì)律。忽然看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在玩鬧!陳老師一眼便認(rèn)出這是早上被罰抄的同學(xué),頓時(shí)怒火中燒。陳老師緊皺眉頭,仿佛是一只怒吼的大獅子。他大聲說(shuō)道:“今天早上被罰抄的幾位同學(xué)抄好了嗎?拿來(lái)給我檢查。”那幾個(gè)同學(xué)一聽(tīng)是陳老師的聲音,頭也不抬,二話不說(shuō)逃走了,只剩下小張。小張雙腿在抖,連忙給陳老師陪笑。陳老師掃了一眼他的囧樣,更加火冒三丈,生氣地說(shuō):“還不趕快去!痹捯魟偮,小張就像一只離弦的箭,嗖一聲跑回教室里了。
對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生,陳老師一向不手軟。作為旁觀者,我雖被陳老師的氣勢(shì)嚇到,但也覺(jué)得老師這樣做非常有必要。陳老師不僅在紀(jì)律上管得嚴(yán),學(xué)習(xí)上也容不得我們犯馬虎。有一次期中考試,我們班的同學(xué)不仔細(xì),有很多題空著沒(méi)做,導(dǎo)致平均分比其他班低。陳老師查完試卷后大吃一驚,隨即勃然大怒。他跑回辦公室,抱著一大沓作業(yè),嘴里不停地說(shuō):“這群孩子也真是的,上周拿了第一,這周就犯迷糊了。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后,果然說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。今天一定要給他們好好說(shuō)道說(shuō)道!苯Y(jié)果,我們被狠狠訓(xùn)了一頓。即使我沒(méi)有犯錯(cuò),不用罰抄,也覺(jué)得這個(gè)懲罰好恐怖——抄50遍!陳老師讓我們知道以后做題再不認(rèn)真,有你抄的`!雖然陳老師平時(shí)看起來(lái)很?chē)?yán)厲,甚至有點(diǎn)冷淡,但我們都知道她很關(guān)心我們。她的嚴(yán)厲就是對(duì)我們負(fù)責(zé)的體現(xiàn)!在她的帶領(lǐng)下,我們班的成績(jī)穩(wěn)步提升。
我十分感謝陳老師對(duì)我們的栽培。我想對(duì)她說(shuō):老師,謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)。沒(méi)有您,就沒(méi)有今天的我們。
嚴(yán)厲的老師作文 26
開(kāi)學(xué)第一天時(shí),我們換了一位非常嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師,無(wú)論誰(shuí)惹火了他,他立刻就會(huì)開(kāi)啟“火山爆發(fā)”模式。
數(shù)學(xué)老師改作業(yè)非常細(xì)心,真是火眼金睛呀!記得有一次,我的作業(yè)上少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn),他就毫不客氣的打了個(gè)叉。
他的“火山爆發(fā)”模式,讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴,連大氣都不敢出。記得那一次,我們班的一位同學(xué)作業(yè)錯(cuò)的一塌糊涂,他氣得火冒三丈,鼻子發(fā)青,一巴掌拍在桌子上,把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學(xué)嚇得不輕,不敢抬頭看老師!澳萌ビ喺!”數(shù)學(xué)老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭,撿起地上的作業(yè),埋頭訂正了。不一會(huì)兒他緊張的`把作業(yè)本遞給老師,他大概只看了五秒鐘的時(shí)間,就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學(xué)大驚失色,滿臉通紅!皢挝幻Q(chēng)呢?難道被你吃了嗎!”他又彎下腰,把作業(yè)本撿起來(lái),繼續(xù)訂正。又過(guò)了一陣子,他好像又訂正完了,又仔細(xì)地檢查著,才哆哆嗦嗦地交給了老師,數(shù)學(xué)老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道:“這不就對(duì)了嘛,拿走!”那位同學(xué)迅速接過(guò)本子,三步并做兩步跑到自己的座位上……
我們的數(shù)學(xué)老師雖然特別嚴(yán)厲,但是大家已經(jīng)有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我的數(shù)學(xué)成績(jī)也在漸漸地上升著,老師,希望您的嚴(yán)厲能讓我們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀。
嚴(yán)厲的老師作文 27
老師是我們成長(zhǎng)路上的指引者,他們帶領(lǐng)著我們前行,幫助我們一步一步走向知識(shí)的殿堂。出現(xiàn)在我的成長(zhǎng)路上的老師有不少,其中最讓我感謝的是那一名嚴(yán)厲的老師。
嚴(yán)厲的老師通常都會(huì)讓同學(xué)們感到害怕,往往越是嚴(yán)厲的老師,那么他們對(duì)學(xué)生的要求也就越高。我有一位嚴(yán)厲的老師,他就是我的班主任。
在他來(lái)我班之前,我班的班風(fēng)不好,在校園里的風(fēng)評(píng)也較差?墒亲詮乃庸芰宋野嗪螅野嗑桶l(fā)生了很多變化。
還記得,他第一天來(lái)我班時(shí)的情景。老師繃著一張臉從教室外面走了進(jìn)來(lái),直接走向了教室里的講臺(tái)上。當(dāng)老師站上了講臺(tái)后,原本嘈雜的教室瞬間安靜了下來(lái)。老師給我班所有同學(xué)的第一映像就是嚴(yán)厲。
之后,當(dāng)老師接管了我班后,我班的'同學(xué)們更是見(jiàn)證了老師嚴(yán)厲的手段。老師會(huì)嚴(yán)懲班級(jí)里上學(xué),上課遲到的人。老師會(huì)在每天早上守著教室門(mén)口,等到將所有遲到的人都抓到后 ,就會(huì)監(jiān)督這些不守紀(jì)律,沒(méi)有時(shí)間觀念的人繞著校園里的操場(chǎng)跑上十圈?刹灰X(jué)得這個(gè)懲罰很輕,要知道每一個(gè)繞著操場(chǎng)跑了十圈的人,到最后都會(huì)直接癱坐在跑道上,喘氣不止。也正是因?yàn)槔蠋煂?duì)于遲到的同學(xué)有了這么個(gè)懲罰,所以此后好長(zhǎng)一段時(shí)間里,班上的同學(xué)們上學(xué)上課都分外的積極,深怕遲到,然后被老師叫去操場(chǎng)跑步。
老師將我班存在的問(wèn)題猛追猛趕,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,老師對(duì)付這些問(wèn)題的手段也是非常嚴(yán)厲的。如今在老師的管理之下,我班在很多方面都了很大的改變。一切都在朝著好的方向發(fā)展,現(xiàn)在,當(dāng)我看到這位嚴(yán)厲的老師時(shí),我心里會(huì)敬畏,會(huì)害怕,同樣的也還有感激。
嚴(yán)厲的老師作文 28
我的老師有點(diǎn)矮,還很?chē)?yán)厲,有著一頭黑黑的短頭發(fā),還有一雙只要有同學(xué)說(shuō)話就能看見(jiàn)的小眼睛和一對(duì)“千里耳”,還有一張大嘴巴和一個(gè)小鼻子,還有一點(diǎn)點(diǎn)微胖,恰好顯擺出她的福氣。
有一次,班里好多人都在說(shuō)話,我們老師就像風(fēng)一樣從后門(mén)走了進(jìn)來(lái),教室里瞬間鴉雀無(wú)聲,老師叫說(shuō)話聲最大的幾個(gè)人寫(xiě)500字檢討,他們瞬間露出悲傷的表情。
我們的老師性格時(shí)而溫和時(shí)而嚴(yán)厲。我們聽(tīng)話時(shí),老師就笑瞇瞇的跟我們說(shuō)話,我們不聽(tīng)話時(shí),老師就非常嚴(yán)厲的跟我們說(shuō)話。
我們老師還是個(gè)“懶”老師,每天要我們打掃衛(wèi)生,叫組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)寫(xiě)完沒(méi),檢查桌子下有沒(méi)有垃圾,叫班長(zhǎng)和組長(zhǎng)一起檢查默寫(xiě)對(duì)錯(cuò)。后來(lái)我們才知道老師為什么“懶”了,老師為的是我們學(xué)習(xí)更好,在家沒(méi)事時(shí),多幫家人打掃衛(wèi)生,做些事……
老師經(jīng)常叫我們多讀書(shū),提高閱讀速度,老師還經(jīng)常叫我們?cè)趯W(xué)校寫(xiě)完家庭作業(yè)。
我們老師非常喜歡讀書(shū),每次早自習(xí)都和我們一起朗讀課文。放假時(shí),老師還會(huì)把我們的桌子擺放整齊,然后把教室打掃的干干凈凈。
雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲,但是老師能教會(huì)我們知識(shí),要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門(mén)功課學(xué)好了,這樣我們才有美好的.未來(lái),要好好學(xué)習(xí),天天向上。
你們的老師是什么樣的,來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧!
嚴(yán)厲的老師作文 29
現(xiàn)在,幾乎家家戶戶都會(huì)養(yǎng)一些小貓小狗什么的,并不是所有的寵物都是最可愛(ài)的,但在他們主人的眼里,他們都是最可愛(ài)的。
九歲那年,我一個(gè)人在山里面抓雞,本來(lái)在專(zhuān)心致志抓山雞的我,突然聽(tīng)見(jiàn)了從樹(shù)后面?zhèn)鱽?lái)的陣陣叫聲。我放棄了眼前的山雞,爬上去看了一下——是一只剛出生沒(méi)多久的小狗,旁邊還有人的腳印,很明顯是有人將它丟棄在那里的,于是我把它帶了回去。
現(xiàn)在,它已經(jīng)從一只瘦小的狗崽變成一只威風(fēng)凜凜的大金毛了,它叫“開(kāi)心”,是一只純種的金毛犬,十分的強(qiáng)壯,性格也十分的溫馴。它的耳朵總是垂著的,有一條喜歡甩來(lái)甩去的大尾巴,四肢強(qiáng)壯,一蹦就有三尺高!伴_(kāi)心”的時(shí)間觀念很強(qiáng),每天天剛亮就拉著我陪它散步,要把小區(qū)整整走上一圈才肯回家,無(wú)論如何它都死活不肯坐電梯,上下樓都要爬樓梯。每次和我姐姐一起出去玩時(shí),姐姐家的貓累了,就趴在“開(kāi)心”的背上,讓“開(kāi)心”背著它走,而“開(kāi)心”也從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)。和同類(lèi)不同的是,它很喜歡和貓一起玩,而且在和小貓一起玩的時(shí)候,它就是一個(gè)平民百姓,而小貓就是一個(gè)皇帝,而它這么謙讓小貓是因?yàn)樗褪怯韶垘Т蟮,姐姐的貓照顧了“開(kāi)心”兩年,“開(kāi)心”早就把那只貓當(dāng)作媽媽了。
我一直以為“開(kāi)心”是一只膽小懦弱的金毛犬,但事實(shí)并不是這樣的。過(guò)年媽媽帶著我和“開(kāi)心”一起去買(mǎi)衣服,走的好好的`,一個(gè)高大的男人飛快的搶走了我媽媽的包,我立馬追了上去,可我根本追不上,關(guān)鍵時(shí)刻,“開(kāi)心”飛撲上去咬住了他,搶匪因?yàn)樘弁此ち艘粋(gè)狗啃泥,當(dāng)時(shí)它站在搶匪的身上,像一只勝利的獅王。
我敢肯定它一定是所有狗中的佼佼者,它是所有狗的榜樣,同時(shí)也是我的好朋友。
嚴(yán)厲的老師作文 30
同學(xué)在街上遇到老師的時(shí)候,都會(huì)假裝不認(rèn)識(shí);李老師講課的時(shí)候,同學(xué)們都不敢發(fā)出任何聲音;同學(xué)在做李老師布置的作業(yè),都十分認(rèn)真,不想被老師批評(píng)……
有一次,李老師要去開(kāi)會(huì),給我們布置了作業(yè)就離開(kāi)了教室。突然,教室就像炸開(kāi)了的油鍋,大家手足舞蹈地玩了起來(lái),有幾個(gè)人還在講臺(tái)上跳起了舞蹈。忽然,有一個(gè)同學(xué)大喊:“老師回來(lái)了!”同學(xué)們就像木頭人僵在那里,我也被嚇得不敢動(dòng)。只有班長(zhǎng)十分冷靜,說(shuō):“大家快回到座位上做好!”大家連忙回到自己的座位上,裝出正在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子,但老師已經(jīng)知道了事情的經(jīng)過(guò),嚴(yán)厲的把我們批評(píng)了一頓,沒(méi)有人敢抬起頭來(lái)。從那以后,我們班的課堂上亂,我們班也從此安靜下來(lái)了。
再后來(lái),幾乎全校都知道了我們班的.李老師的嚴(yán)厲,只要是他教過(guò)的班,沒(méi)有人敢亂了。
嚴(yán)厲的老師作文 31
錢(qián)老師是我六年級(jí)時(shí)的班主任,她身材不胖不瘦,有一張和藹可親的臉,但是批起人來(lái),常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著北。在所有老師中,錢(qián)老師也算是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,只要一聽(tīng)到“某某某,你干什么……。是為我干的!”這一句,我就知道錢(qián)老師來(lái)了。
其中,有一件事讓我很有感觸,真正的體會(huì)到老師的嚴(yán)厲背后的意義。那是一個(gè)下著傾盆大雨的一天,我正好輪到去包干區(qū)搞衛(wèi)生。來(lái)到二樓,濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過(guò)的`時(shí)候,裝作擦擦,沒(méi)老師走過(guò)的時(shí)候就和一起搞衛(wèi)生的同學(xué)講講話,打鬧一下。仿佛包干區(qū)變成了一個(gè)游樂(lè)園。就在此時(shí),錢(qián)老師突然大駕光臨到包干區(qū),見(jiàn)此情此景,馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措,又干了起來(lái)。老師把我叫到一邊,那雙深邃的眼里充滿失望,親切說(shuō):“俞吟燕同學(xué),我對(duì)你的表現(xiàn)很失望,你一向是一個(gè)乖巧的孩子,可今天才發(fā)現(xiàn)你搞衛(wèi)生也是為了我搞的!”我頓時(shí)心里有些難過(guò),后悔沒(méi)有認(rèn)真干!吧頌榘喔刹,希望你以身作則,不要覺(jué)得我很?chē)?yán)厲,現(xiàn)在的嚴(yán)厲對(duì)你將來(lái)走上社會(huì),會(huì)有很大的好處!”老師說(shuō)完這句話的一霎那,我感受到了老師那種嚴(yán)厲的愛(ài),眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。
從那以后,我改掉了偷懶的壞毛病,帶好了班干部該帶的頭,不再讓老師費(fèi)心。時(shí)光飛逝,我馬上要離開(kāi)那教育我六年的母校,不過(guò)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)嚴(yán)厲教育我的錢(qián)老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會(huì)永遠(yuǎn)存在我心中。
嚴(yán)厲的老師作文 32
一頭烏黑烏黑的頭發(fā),自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛,就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子,薄薄的嘴唇。當(dāng)然,最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框,讓她看起來(lái)特別有氣質(zhì)。
她非常的嚴(yán)厲。記得有一次,在上課的時(shí)候,她一回頭,同學(xué)就小聲講話,不敢大聲講話,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。等老師拿粉筆在黑板上寫(xiě)字,同學(xué)們又開(kāi)始大聲講話,這次老師偷偷的回頭瞄了一眼,終于看到誰(shuí)在說(shuō)話了。她點(diǎn)了許多人的名字,還叫他們站了起來(lái),看到這么多人,她再也忍不住,雙手緊緊握住,微微顫抖著,胸脯劇烈地起伏著,仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球,脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來(lái),臉漲的.通紅,那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公。“你們干脆明天不用來(lái)上學(xué)了。”她緊緊地抿住嘴,腮幫鼓鼓的,我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起,班上再也沒(méi)有同學(xué)敢在上課時(shí)說(shuō)話了。
但是,就在昨天期末考試的時(shí)候,又有同學(xué)開(kāi)始大聲講話了。她再也忍不住了,眉毛死死鎖住,鼻翼一張一翕說(shuō):“紀(jì)律委員把考試時(shí)大聲講話的同學(xué)給我找出來(lái)!宾畷r(shí),整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲,只見(jiàn)老師眉頭皺的很緊,眼中似乎噴出一團(tuán)火,仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想:這一次應(yīng)該沒(méi)人敢講話了吧!
這就是我班嚴(yán)厲的老師,猜猜她是誰(shuí)吧?
嚴(yán)厲的老師作文 33
開(kāi)學(xué)第一天,楊老師說(shuō)今年的數(shù)學(xué)老師,是一個(gè)嚴(yán)格的人,她同樣會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格,也會(huì)對(duì)我們嚴(yán)格。
這時(shí),我們很害怕,陳老師過(guò)來(lái)了,一見(jiàn)到陳老師,我們就在底下小聲的議論,這時(shí),陳老師就像長(zhǎng)了順風(fēng)耳似的,一下子就聽(tīng)見(jiàn)了我們?cè)诘紫碌穆曇簦惱蠋焽?yán)肅地說(shuō):“不許說(shuō)話,我告訴你們,以后上我的課,就兩個(gè)字‘閉嘴’!
我們一下子就被陳老師的口氣嚇怕了,這時(shí),我們底下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。開(kāi)始上課了,老師說(shuō)起立,大家立馬站了起來(lái),這時(shí),教室的某個(gè)角落里傳來(lái)了一個(gè)聲音。,我們班的兩個(gè)調(diào)皮蛋在座位上紋絲不動(dòng),還小聲地討論著什么。
老師說(shuō):“坐下,重復(fù),我說(shuō)什么,見(jiàn)到我就兩個(gè)字‘閉嘴’”!陳老師有些生氣。于是,我們又重復(fù)了起立的'動(dòng)作?赡莾蓚(gè)調(diào)皮蛋還是在說(shuō)話。老師是說(shuō)這樣吧,就你們兩個(gè)做起立的動(dòng)作,這時(shí),我們的目光都轉(zhuǎn)向了那兩個(gè)調(diào)皮蛋,他們臉一紅,有點(diǎn)害羞了。老師再說(shuō)“坐下,起立。”兩個(gè)調(diào)皮蛋一點(diǎn)都沒(méi)有聲音了。
上完課,老師說(shuō)開(kāi)始寫(xiě)記事。老師寫(xiě)完第一項(xiàng)時(shí),我們有點(diǎn)看不懂陳老師寫(xiě)的啥,就在底下討論。陳老師說(shuō):“我怎么寫(xiě),你怎么抄,寫(xiě)字過(guò)程不提問(wèn),等到我寫(xiě)完,我會(huì)解釋的。”
怎么樣?這就是我的嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
嚴(yán)厲的老師作文 34
林老師是個(gè)嚴(yán)厲的人,為什么說(shuō)他嚴(yán)厲呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。林老師有一雙水汪汪的眼睛,那雙眼睛可靈敏了,常像雷達(dá)一樣靈活地掃視全班,監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)。他的頭油亮油亮的,穿著非常的整齊,整個(gè)人看起來(lái)很精神,也讓林老師看起來(lái)非常嚴(yán)厲。
有一次上數(shù)學(xué)課,正當(dāng)林老師講得很認(rèn)真的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在玩筆。像老鷹聞到了獵物,林老師的瞳孔瞬間射出寒光,直射向那位同學(xué)。但那個(gè)同學(xué)并沒(méi)理踩,繼續(xù)玩筆。當(dāng)林老師再次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還在玩筆,便停止了講課,揪出“作案者”,威嚴(yán)地說(shuō)道:“我已經(jīng)看你兩次了,你為什么要玩筆,站起來(lái)說(shuō)!蹦俏煌瑢W(xué)慢悠悠地站起來(lái):“我沒(méi)有玩筆啊。”這時(shí)林老師嘴角下彎、眉頭皺起,生氣極了:“還說(shuō)沒(méi)有,剛剛我都看見(jiàn)了!笨墒恰笆甲髻刚摺币廊徊焕聿徊恰
慘了!老師肯定要發(fā)火了,大家仿佛已經(jīng)看到了“兇手”被懲罰的樣子,想象豐富的同學(xué)甚至在腦海里勾勒了老師發(fā)怒的畫(huà)面:憤怒的臉扭曲成暴怒的獅子,如同優(yōu)雅的.貓忽然尖叫著露出尖利的牙……
然而,生活畢竟不是狗血的電視劇。林老師壓抑著怒火,平靜地走到那位同學(xué)面前,字字鏗鏘:“你全都會(huì)了嗎?就算你會(huì)了,也不能不聽(tīng)課!边@些話一下一下叩擊著我們的心靈,也消磨了“兇手”的銳氣。那位同學(xué)羞愧地低下了“高貴”的頭顱。再也沒(méi)有人敢開(kāi)小差了,教室里靜得連根針落到地上也能聽(tīng)得到。
林老師,您從未說(shuō)過(guò)愛(ài)我們,但無(wú)數(shù)個(gè)熬夜備課的夜晚,窗外的星辰和明月默默見(jiàn)證著你的深情。您從不因同學(xué)們的不理解解釋半句,但誰(shuí)又敢說(shuō)柔嫩的幼苗不懂園丁的深情?
“桃李不言,下自成蹊。”在探索知識(shí)的道路上,林老師帶著我們一起,創(chuàng)造著紀(jì)律之美,享受著紀(jì)律之樂(lè)!
嚴(yán)厲的老師作文 35
肥胖的身材,矮小的身體,嚴(yán)厲的面孔,烏黑的眼睛,翹翹的鼻子,紅紅的`嘴巴,三十多歲的年齡,這就是我非常敬愛(ài)的沈老師,她平時(shí)總愛(ài)對(duì)學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那的。
記得有一次,我放學(xué)準(zhǔn)備回家的時(shí)候,天空忽然下起傾盆大雨,別的同學(xué)都打著傘結(jié)伴回家了,只有我孤獨(dú)的站在教室門(mén)口,漸漸的學(xué)校的人都走光了,就在這一瞬間,我們的沈老師出現(xiàn)在了我的身旁,板著臉說(shuō):“你為什么還不回家?”,我低下頭說(shuō):“我,我沒(méi)帶,帶傘”。沈老師大聲的說(shuō):“你怎么這么粗心啊!”說(shuō)著說(shuō)著從包里掏出一把傘,接著說(shuō):“給你!保易炖锊恢挥X(jué)說(shuō)道:“不行,不行,您還要打傘呢!”,她說(shuō):“我家近著呢,你操心我干什么啊?!”,剛說(shuō)完,她就把傘塞進(jìn)我的手里,淋著大雨跑出去了。
沒(méi)想到第二天,她因?yàn)楦忻皼](méi)來(lái)上課,最后我才知道她的家比我家都要遠(yuǎn)。我心里突然不是滋味兒,我感覺(jué)自己對(duì)不起老師。
記得還有一次,我的作業(yè)錯(cuò)了好多題,下課我被她叫到辦公室,她說(shuō):“你怎么錯(cuò)了那么多題呀!”,我低下頭,時(shí)時(shí)不敢看她嚴(yán)厲的面孔,然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)心的給我講題。
人常說(shuō)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您教書(shū)育人,是辛勤的園丁,您似我們的母親一樣,時(shí)時(shí)關(guān)心著我們。
我多么想大聲說(shuō)出來(lái):“沈老師,謝謝您!我深深?lèi)?ài)著您!”
嚴(yán)厲的老師作文 36
陳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,他有著一張圓圓的臉蛋,一雙眼睛大而有神,還常常戴著一副黑色框邊眼鏡,顯得頗有學(xué)識(shí)。他常常穿著一身正裝。
陳老師是出了名的嚴(yán)師,學(xué)校里,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。上課時(shí),陳老師要求我們坐姿端正,積極發(fā)言。凡是課堂上走神的同學(xué)都會(huì)被陳老師發(fā)現(xiàn),并且點(diǎn)名批評(píng)。因此,課堂上同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講。課后,陳老師叮囑我們要注意安全,遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)追逐打鬧,否則,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),又沒(méi)好果子吃了。
這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),我們班大部分同學(xué)都沒(méi)考好,我們隔著窗戶看見(jiàn)陳老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,一看就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆,陳老師冷冷地念著分?jǐn)?shù),文文98分、杰杰95分、文琪93分突然,陳老師聲音提高了幾個(gè)分貝,扯著嗓子喊道:“小磊,75分!边板著臉說(shuō):“小磊,你給我過(guò)來(lái)。”小磊慢慢地走了過(guò)去,嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責(zé)道:“你看看你,計(jì)算題都能做錯(cuò),還有這道題,數(shù)個(gè)數(shù)都能數(shù)錯(cuò),你有沒(méi)有用心”陳老師一邊指著試卷上的錯(cuò)題,一邊數(shù)落著小磊的'粗心。小磊不停地求饒道:“老師,我下次一定仔細(xì)看題,認(rèn)真答題,您就饒了我這一回吧!”陳老師這才罷休。
陳老師雖然很?chē)?yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是希望我們好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí),我們都很尊敬他。
嚴(yán)厲的老師作文 37
老師是園丁,老師是母親,這話一點(diǎn)也不假,王老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人,她給我的留下了深刻而美好的記憶。
王老師既是我們一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。我們相處的時(shí)間長(zhǎng),她卻成了我最敬佩的人。
她,中等個(gè)子,披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信,堅(jiān)定的目光?吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別
以為她只有和藹親切。除了親切她還有一副非常嚴(yán)厲的面孔呢!
看,王老師來(lái)了,她拿著語(yǔ)文書(shū)和教材全解,眼睛里還是閃爍著自信。讓人預(yù)料不出她要對(duì)我們做出什么恐怖的'事情。
這時(shí),王老師笑瞇瞇的說(shuō):“都在那里干坐著干什么?還不趕快寫(xiě)大周作!”我們快速的寫(xiě)起大周作本上的作業(yè),只有我們
班調(diào)皮的磊磊沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),正在說(shuō)話,老師走了過(guò)去,但是他一點(diǎn)察覺(jué)都沒(méi)有,還是在津津有味的說(shuō)著話。
——老師揪起了磊磊的耳朵,她的臉變得沉悶起來(lái),好像要“下雨”。終于,老師說(shuō)了一句話:“你在干什么?這么長(zhǎng)時(shí)間了,連周作本都沒(méi)有拿出來(lái)!還不趕快給我寫(xiě)作業(yè)!”磊磊默不作聲的站了起來(lái),擺出一副不好意思的樣子。老師說(shuō):“我罰你給我翻倍!下午交給小組長(zhǎng)檢查!要是中午寫(xiě)不出來(lái),有你好看的!”磊磊坐了下來(lái),從書(shū)包里拿出了作業(yè)本,快速慢悠悠地寫(xiě)了起來(lái)。還有點(diǎn)不情愿。嘴里好像還叨叨著什么。
這就是我們的王老師,是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,也是一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師。
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