鄭老師印象_小學作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的鄭老師印象_小學作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
最近幾天,有許多外地學校的老師在我們學校參加教學觀摩比賽。今天,抽到我們班去上公開課,我心里既興奮又緊張,不知給我們上課的老師嚴不嚴厲?可一進多媒體教室才發(fā)現(xiàn),他姓鄭,是一位非常愛笑的老師,因為這個,我頓覺得他讓我感到特別的親切。
他身著筆挺的西服,微微有些胖。我認為他身上最具特色、最具魅力的,還是他的笑。他笑起來真可愛,嘴角向上挑起,露出一口潔白的牙齒,讓人見了心里暖暖的。
課前,鄭老師讓我們先趴在桌上休息。嘿!有趣!這樣的老師我還是頭一回碰到。
終于,開始上課了。只見鄭老師春風滿面地對我們說:“孩子們,黃山是個旅游城市,這里景點很多,有哪位同學愿意當一名導游,給我介紹黃山的景點?”剛說完,大家便爭先恐后地舉起了手。鄭老師的臉上露出滿意的微笑。我納悶極了:“這和數(shù)學有什么聯(lián)系?”
這個問題剛結(jié)束,鄭老師又問我們喜歡什么動畫片?我樂了:“這個老師可真逗!問這個問題又想干什么?”
后來才發(fā)現(xiàn),兩者之間關系大著呢!這只是一個引子,把我們引入課堂,許多打比方的例子都因此而來。這真讓人茅塞頓開、豁然開朗呀!
我還發(fā)現(xiàn)一個秘密。每當我們回答問題結(jié)束,鄭老師總喜歡笑著用贊賞的.語言。比如:“黃山的孩子真了不起!”“這個孩子真聰明!”等等。我想:這可能就是現(xiàn)在流行的“賞識教育”吧!讀到這里,你不也覺得鄭老師的笑容燦爛又美麗嗎?
這真是一堂別開生面的課,是一堂微笑的課、幸福的課。上完一堂課,我有一種意猶未盡的感覺,忘了是上課還是在游戲。我想,其他同學也有這種感覺吧!
鄭老師真是位既可敬又可愛的好老師!
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