做值日的鄭老師作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的做值日的鄭老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
做值日的鄭老師作文1
個(gè)禮拜到我當(dāng)值日組長(zhǎng),早自學(xué)以前,我想把搜集的練習(xí)本交給教師的公司辦公室去。一連三天,我還看到教師在清掃公司辦公室,禁不住迷惑不解起來(lái):上學(xué)期這間公司辦公室是我們班的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū),大家每日都把它清掃得干凈整潔的。如今也不知道是哪個(gè)班承擔(dān)的,如何每天讓教師代勞呢?
今日上午,看見了之前的教導(dǎo)主任鄭老師在清掃,便學(xué)會(huì)放下本子h,對(duì)鄭老師說(shuō):“鄭老師,我?guī)湍恪?/p>
“感謝你!你快回教室里上早自學(xué)吧,我迅速就清掃好啦。
“如何值日生不來(lái)清掃呢?
鄭老師笑了,反詢問(wèn)道:“我并不便是值日生嗎?
“可您是教師呀!
“老師就不可以做值日生嗎?教師的公司辦公室原本就該由教師自己來(lái)清掃,不是嗎?
“但是,之前并不是都由大家學(xué)員來(lái)清掃的嗎?
鄭老師笑了笑:“教師這不是‘有錯(cuò)就改’嘛!這學(xué)年起,這兒便是大家教師的環(huán)境衛(wèi)生包干區(qū),歡迎您待會(huì)兒來(lái)查驗(yàn)喲!
啊,教師也做值日生!這但是一條新聞,我得趕快和小朋友們說(shuō)去···
做值日的鄭老師作文2
個(gè)星期輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng),早自修之前,我要把收齊的作業(yè)本交到老師的辦公室去。一連三天,我都看見老師在打掃辦公室,不禁納悶起來(lái):上學(xué)期這間辦公室是我們班的`衛(wèi)生包干區(qū),我們每天都把它打掃得干干凈凈的,F(xiàn)在也不知道是哪個(gè)班負(fù)責(zé)的,怎么天天讓老師代勞呢?
今天早上,我看見以前的班主任鄭老師在打掃,便放下本子,對(duì)鄭老師說(shuō):“鄭老師,我來(lái)幫你!
“謝謝你!你快回教室上早自修吧,我很快就打掃好了!
“怎么值日生不來(lái)打掃呢?”
鄭老師笑了,反問(wèn)道:“我不就是值日生嗎?”
“可……您是老師呀!”
“老師就不能做值日生嗎?老師的辦公室本來(lái)就該由老師自己來(lái)打掃,不是嗎?”
“可是,以前不是都由我們學(xué)生來(lái)打掃的嗎?”
鄭老師笑了起來(lái):“老師這不是‘知錯(cuò)就改’嘛!這學(xué)期起,這里就是我們老師的衛(wèi)生包干區(qū),歡迎你等會(huì)兒來(lái)檢查喲!”
啊,老師也做值日生!這可是一條新聞,我得趕緊和同學(xué)們說(shuō)去···
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