我的新班主任作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的新班主任作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的新班主任作文1
五年級(jí)了,我們的班來了一個(gè)新班主任:吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴(yán)格多了,吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯(cuò)了事情。
她也十分嚴(yán)格的要求我們,什么作業(yè)也逃不出她的手掌心,如果你沒做作業(yè)或者沒帶作業(yè)就會(huì)被她嚴(yán)厲的懲罰,但是我非常喜歡她,因?yàn)閰抢蠋煂?duì)我們的所有科目都十分關(guān)注,仿佛在對(duì)待自己的孩子一樣,使我們班里的一些原來成績(jī)不怎么好的同學(xué)慢慢的好了起來,她常說:“好的習(xí)慣勝過好的成績(jī)!
說得對(duì),這句話使原來習(xí)慣不好的我漸漸的好了起來,本來我一回到家就是玩,現(xiàn)在,回到家也就做起了作業(yè)。記得上一次,我們做同步練習(xí)第一課基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候,你查出九個(gè)沒有做好的同學(xué),你也十分盡職的把他們九個(gè)批評(píng)了一頓,還讓他們抄了一遍做了兩遍,使他們也明白了幾分你的厲害。
吳老師,你讓我更加的對(duì)學(xué)習(xí)感興趣!
我的新班主任作文2
八年級(jí),因班主任的的離職,我們班新轉(zhuǎn)來一位班主任,同時(shí)也是我們的英語老師。
老師是一位很年輕的男性教師,姓楊,留著黑黑的短發(fā),不是很光澤,但是說的英語卻是十分標(biāo)準(zhǔn)。炯炯的大眼上戴著一副文氣的眼睛,一副文人面孔?墒桥c老師接觸后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位老師其實(shí)是要求很嚴(yán)的。
有一次,老師聽說我們不重視小科,很嚴(yán)厲的批評(píng)了我們。緊接著老師就開始行動(dòng)了。在后天的美術(shù)課前,上節(jié)課剛結(jié)束,我們就十八分熱度的玩了起來。可是這時(shí),老班倚在門口,雙手交叉在胸前,眉毛呈“倒八形”虎著個(gè)臉,雙眼緊盯著我們。同學(xué)們都瞬間回歸座位,有的翻開作業(yè),有的背英語,都不知道應(yīng)該做什么?傊,教室里靜得連一根針落在地上的聲音都聽得到。直到上課大約十分鐘后,老師才緩慢離開。
雖然新班主任十分嚴(yán)格,但是嚴(yán)師出高徒嘛。我希望并相信,在這位英語老師的帶領(lǐng)下,我們(2)班會(huì)變得更強(qiáng),更棒!
我的新班主任作文3
我的班主任姓周,她看上去五十多歲,黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā),臉上長(zhǎng)滿了皺紋,但很慈祥。
周老師對(duì)我們非常嚴(yán)格,平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時(shí)候,她絕對(duì)不會(huì)心慈手軟地放過我們。
記得有一次,周老師叫我們抄作文,她站在講臺(tái)上,用眼睛掃視了一下全班同學(xué),用洪亮的聲音說:“今天每個(gè)同學(xué)必須字跡工整地抄完作文!”同學(xué)們聽后拿起筆就寫,教室里非常安靜,只有“沙沙”的寫字聲。這時(shí)周老師微微駝著背慢慢地走下講臺(tái),走到我們面前,不時(shí)彎腰看看這個(gè)同學(xué)的作文看看那個(gè)同學(xué)的作文,偶爾伸出手指點(diǎn)點(diǎn)同學(xué)的作文小聲說:“這個(gè)字不正確,把它改過來!
還有一次,我們班要去上電腦課,排隊(duì)的時(shí)候非常吵,周老師從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說:“不要上電腦課了,進(jìn)教室學(xué)習(xí)!”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。周老師沒說話,只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。
這就是我的班主任,一個(gè)負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的老師。
我的新班主任作文4
前一個(gè)月我的班主任生病了,而且很嚴(yán)重。所以在家休養(yǎng)。在這一個(gè)月,我們班就處在無老師狀態(tài),同學(xué)們散漫的.就像一盤沙,學(xué)的學(xué),玩的玩。又是我覺得我們就像一群沒娘的孩子,不再有老師的叮嚀,不再有老師的關(guān)懷。不過也發(fā)生了一個(gè)奇跡,我們班這次考的竟然比以往都好
可這樣總不是辦法,于是我們幾個(gè)班干部去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)時(shí)也沒什么答復(fù)。后來突然有一天,課間政治老師通知我們要換一個(gè)新班主任。我清楚的記得那天是6月14日。晚輔導(dǎo)新班主任來班做自我自我介紹。他幽默風(fēng)趣的談吐一下吸引了我,這位老師很和我的心意。后來有一天班主任找我們班干部談話,我才明白老師的心里其實(shí)壓力很大,但他不能表現(xiàn)出來,因?yàn)樗o我們足夠的信心。老師,真的,聽了您的一番話,我真挺心酸的。就在很多老師都放棄了我們班,您挑起了這重負(fù),您辛苦了。
我的新班主任作文5
今天剛剛開學(xué),就聽見同學(xué)們議論紛紛:“聽說我們換班主任了,不知道是個(gè)什么樣的人呢?”。聽著大家的議論,我也在想:“我們換班主任了?是個(gè)什么樣的人呢?”
上課了,只見一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想:“這肯定是我們的信班主任了”。果然,老師一開口便是:“我是你們的新班主任,我姓王,大家叫我王老師就好!蓖瑢W(xué)們紛紛起立,對(duì)老師深鞠一躬,說:“王老師好!”老師示意我們坐下,然后告訴我們:“同學(xué)們,你們已經(jīng)步入四年級(jí)了,已經(jīng)成為打孩子了,以后在學(xué)習(xí)生活中要更加遵守學(xué)校的紀(jì)律,希望我們能夠一起努力,讓大家開心的學(xué)習(xí),快樂的成長(zhǎng),好不好?”“好!”我們異口同聲的說。
希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。
我的新班主任作文6
假期結(jié)束了,我回到了校園。我發(fā)現(xiàn)班主任換了,她姓張,叫張紅。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),不胖不瘦,不高不矮,臉上長(zhǎng)著小小的嘴巴、小小的鼻子,還有那雙炯炯有神的大眼睛,給我留下了深刻的印象。
她說起話來聲音很清脆,也很風(fēng)趣。講課時(shí)讀課文聲音很優(yōu)美,聽她的講課仿佛是一種享受。下課了,我們像朋友一樣地聊天,仿佛張老師也回到了童年,自由自在地玩耍。
張老師的“新政策”我們也都一致認(rèn)同,因?yàn)楹芎?jiǎn)單:不打架、不扣分就行。張老師也用計(jì)分的方式來激勵(lì)我們前進(jìn),我們現(xiàn)在斗志昂揚(yáng),努力向終點(diǎn)沖刺,“沖!”
張老師平時(shí)對(duì)我們很好,誰受了批評(píng),她就去安慰他,說:沒事“改正錯(cuò)誤就是好孩子!闭l受傷了,張老師就去很關(guān)心的一問再問,如果很嚴(yán)重,就讓他的家長(zhǎng)來接?傊瑥埨蠋煂(duì)我們很好。
我喜歡我的新班主任,我相信,五年級(jí)六班在張老師的帶領(lǐng)下,我小學(xué)的最后一年一定會(huì)讓我終生難忘!
我的新班主任作文7
今天,我給你們介紹我的新班主任語文老師——馬老師。
馬老師身材苗條,我看吶不管什么衣服只要穿在她的身上都會(huì)顯得格外漂亮。特別是那白里透紅的臉上一雙炯炯有神的眼睛裝滿著智慧和自信。嘴里兩排珍珠似的牙齒,潔白如玉,真好看。
馬老師還是一位善解人意的老師,比如,今天我忘了帶《我的成長(zhǎng)腳印》老師就摸摸我的頭說:“沒關(guān)系,下次記住就行了”。馬老師還有個(gè)特點(diǎn)就是眼睛會(huì)說話,就像今天上課,張宇上課時(shí)不認(rèn)真,思想開小車,手里玩著橡皮泥,被馬老師發(fā)現(xiàn)了,只見馬老師眼睛像要火上噴發(fā)一樣一直盯著張宇,好像在說:“張宇,快坐正,在做小動(dòng)作我就要給你組扣分了……”。
老師每天穿的漂漂亮亮的,精神滿滿的,講課也講得津津有味。
馬老師雖然和我們接觸時(shí)間不長(zhǎng),不過已將小朋友的臉孔清楚地記在腦子里。我實(shí)在太佩服我的新班主任——馬老師!
我的新班主任作文8
時(shí)間過得真快,一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門,我就想:我將要面對(duì)怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著個(gè)臉,只管干自己的事,或是遇事不問青紅皂白,狠狠訓(xùn)斥同學(xué)一頓……我一想汗毛立了起來,我不敢再往下去想了。
走進(jìn)教室,我發(fā)現(xiàn)事情和我想的恰恰相反。他年紀(jì)不過40,身材瘦長(zhǎng),著一身休閑裝,長(zhǎng)方臉上掛著美麗,富有童趣的笑嘴,最為突出的是那又圓又大的棕色眼鏡,像只可愛的大熊貓活靈活現(xiàn)的。一雙有神的眼睛像個(gè)害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面,觀注著我們每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)……
眼鏡是他的標(biāo)記;眼神是他的語言,笑容是他的形象。我很快就記住了他。
這三者完美地組合在了一起,他就是我們的初中班主任謝老師。
語言幽默的謝老師用他豐富的知識(shí)不斷地在與我們溝通,交流。
最后我長(zhǎng)嘆,想:有那樣個(gè)班主任我就學(xué)的踏實(shí)多了。
我的新班主任作文9
今年,我上四年級(jí),分到了二班,我認(rèn)識(shí)了一位新班主任。她叫齊敏,看上去30多歲,我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著長(zhǎng)發(fā),眼睛很大,膚色白皙,非常漂亮大方。她開心的笑起來時(shí),臉上的皺紋,堆到一起,像一朵花兒,讓人覺得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個(gè)同學(xué)偶爾大聲說話,齊老師總是輕輕走到她身邊,告訴她:“這次,我先不說你,以后……”這些溫和的話語,讓同學(xué)們倍感溫暖,齊老師真是和藹可親啊!
雖然,剛與齊老師相處三天,但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
我的新班主任作文10
從開學(xué)的第一天,我們就有了新班主任了。她姓苗,身高大約是一米六三,苗老師很溫柔,長(zhǎng)的也很漂亮。
自從有了新班主任,我覺得我又長(zhǎng)大了一歲。苗老師有兩個(gè)特點(diǎn):第一就是責(zé)任心大,比我們?cè)瓉淼内w老師責(zé)任心還大,比如說判作業(yè),苗老師仔仔細(xì)細(xì)的一本一本認(rèn)真檢查,分出哪些好,哪些不好。
第二是關(guān)心我們,比如說我有一次生病了,老師一迅雷不及掩耳之勢(shì)把我送回了家。
雖然,我只和苗老師接觸了兩天,我就感覺她是一位優(yōu)秀的班主任。
我的新班主任作文11
我要換班主任了!聽說這個(gè)班主任很不錯(cuò),我開心地想這個(gè)班主任一定很溫和。
可是,開學(xué)一個(gè)周,我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次,我在寫作業(yè),寫著,寫著,就發(fā)起呆來,心想要是天上能落金幣就好了。突然,我聽見老師大叫一聲:“孫躍恒!蔽覈樍艘惶,馬上回過神來。一看,老師正用巨大“四只眼”盯著我哪!我連忙拿起筆又認(rèn)真寫起來。
這時(shí),我看見同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了,我也加快了速度,當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí),我已經(jīng)是第四十六名了。老師說:“你寫字很美,只是速度太慢了。”我紅著臉說:“知道了,老師,我一定會(huì)加快寫字的速度!
這就是講述我的新班主任作文,一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的班主任,一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。
我的新班主任作文12
我的班主任姓郭,她 是一個(gè) 平易近 人的班主任,很像電視上的歌星楊鈺瑩,個(gè)子不高,走起路來很有勁也很快,最有意思的是她的眼睛,好像會(huì)說話一樣,上一次我上課走了一下神,她用眼睛一看我馬上就不走神了,她的眼睛就有這么大的力量。隨著我們相處的時(shí)間變長(zhǎng)這力量也在變大。
她的教育方式也是有獨(dú)道之處的,她講課時(shí),不只會(huì)講書上的知識(shí),還會(huì),擴(kuò)展一些不是書上的知識(shí),有時(shí)還會(huì)有一些活動(dòng)作業(yè),比如上一次我們學(xué)《裝滿昆蟲的衣袋》時(shí),學(xué)的是法布爾幼年時(shí)對(duì)昆蟲的迷戀,課下,老師竟讓我們學(xué)法布爾,把昆蟲放入衣袋里。讓我們體驗(yàn)一下是什么感覺,在后一節(jié)語文課還讓我們交流自己的感受。她這獨(dú)特的方法讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)書面知識(shí)中還可以學(xué)到實(shí)踐中的知識(shí)。
這就是我的班主任,一個(gè)教學(xué)有方的班主任。
我的新班主任作文13
我們班來了一位新班主任,吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個(gè)閃亮的眼鏡,十分帥氣!
老師很嚴(yán)格,要求我們讀書聲音要洪亮。當(dāng)然,老師自己聲音也很洪亮,一點(diǎn)也不小。
老師很喜歡在說話時(shí)做一些動(dòng)作,這些動(dòng)作一做,就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進(jìn)來時(shí)喜歡雙手放在兩旁。
吳老師,我們班的規(guī)矩不是很好,請(qǐng)您多多改善!老師,我們一定會(huì)聽您的話,讓您少吃潤(rùn)喉糖。吳老師,以前您是我和楊麗琪的朗誦老師,現(xiàn)在是我們四(1)班全體同學(xué)的新班主任!
吳老師,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您對(duì)我們的期盼!
我的新班主任作文14
我的新班主任——章老師,她是個(gè)女的,1米57的個(gè)子,今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛,讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時(shí)侯很嚴(yán)厲又很認(rèn)真。只要她講起課來,我們情不自禁地就會(huì)被她生動(dòng)的語言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛,只要有人在下面做小動(dòng)作,她就立刻發(fā)現(xiàn),然后叫那人回答問題。不管是否回答正確,她都會(huì)嚴(yán)厲說“下次上課要專心聽!
下課后,章老師會(huì)將課余時(shí)間完全交給我們,這不僅讓我們可以有時(shí)間進(jìn)一步吸收課堂上的知識(shí),還可以準(zhǔn)備好下一堂課的需要的東西。當(dāng)然,剩余的時(shí)間我們會(huì)盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師,她給了我們快樂學(xué)習(xí)的空間!
我的新班主任作文15
五年級(jí),我們換了新的班主任是一位女老師,她有一雙明亮的大眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),帶上一副小的眼鏡,很帥!
我很喜歡上她的課,她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,但我們每次上她的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會(huì)的問題,老師就說幾句話,讓我們打開思路,說的時(shí)候還帶著笑容,我們感覺每一堂課都上的非?,不知這是問什么。
唉!有這樣一位好老師可以讓我們?cè)谡Z文里學(xué)到更多的東西,可以讓我們?cè)跐h字的世界里遨游,讓我們喜歡上語文課。瞧,這就是我們嚴(yán)厲的班主任——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
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