班主任作文600字

班主任作文600字五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的班主任作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文600字 篇1

　　當(dāng)和煦的春風(fēng)悄然離去時，燥熱難耐的日光涌向大地，空氣里卷起一層層熱浪，拍打的知了悲鳴不斷，當(dāng)漫長的夏日離去時，枝葉繁榮的樹木，一片一片迎風(fēng)飄落，前飄后飄，前飄后飄間，不計其數(shù)的葉子一同飄舞，散出一絲絲孤寂凄涼之意，讓人回憶傷感往事，當(dāng)班主任不在的時，好似一季漫冬。

　　老師剛走的第一天，早讀課上也并沒有吵鬧，可能是習(xí)慣了同安找多安靜，大家都遵守著，上課時大家也是非常的安靜，并沒有老師不在時放肆的心那般放縱，到下午最后一節(jié)課復(fù)習(xí)時間，同學(xué)們的聲音先開始雜亂起來，但是當(dāng)聽到班主任之前說的話的后果后，大家也漸漸地學(xué)習(xí)了，老師不在時，是一股寒風(fēng)鞭策著我們遵守規(guī)矩。

　　這是第二天，教室的門是開著的，陸陸續(xù)續(xù)有人進(jìn)來，座位也漸漸坐滿了人，掃地的人拿著掃把下樓掃地，但是與以往不同的是，很多人都開始走另一條路，也就是走教學(xué)樓門口，而不是生物園后面走，當(dāng)時感到有些奇怪，一問才知道那里是可以順便看看班級扣分的情況，因為老師不在，大家也只好想出這樣一個辦法，真是一舉兩得。因為我們是掃操場，而且操場周圍有很多樹，不知為什么這棵樹今年掉的樹葉掉得很厲害，滿操場的樹葉，大家早已不以為然這自己能料到的，也想過的'所以因此我們可以很快解決，因為我們班已經(jīng)習(xí)慣了沒有老師在自己想辦法的日子，別班都有班主任在管的時候，我們老師總是沒有來，我們有的同學(xué)剛開始也會抱怨，不過后面我才聽科代表說那是因為老師總是在角落里看著監(jiān)督著我們，這也是老師能在班會課上批評我們的錯誤那么準(zhǔn)確的原因了。當(dāng)班主任不在的時候，班級依舊安寧像雪花徐徐飄落的那般安靜祥和。

　　當(dāng)班主任不在的時候，學(xué)生們調(diào)皮搗蛋的貨，被老師遺留不散的寒冰凝結(jié)，當(dāng)班主任不在的時候，大家的心也似乎受到冰雪降溫，浮躁不安都克制著，在班主任不在的時候，良好的班風(fēng)依舊長留。

班主任作文600字 篇2

　　我就像一個草，需要營養(yǎng)才能活下去。我就像一塊粗糙的石頭，只有經(jīng)過不斷地打磨才能變成“寶”。我，就是走在黑暗與迷宮中的人，一旦走錯便再也回不來了�？烧�是應(yīng)為她，不真讓我繼續(xù)沉睡，不在讓我迷茫，讓我發(fā)現(xiàn)，我的前路有著無限的光明!她就是我的班主任---張婷婷張老師。

　　每次寫東西時，由于我的習(xí)慣不好，老師每次都會把我的書哇、筆哇、本子哇、等都會擺正。然后借用她那美麗且水汪汪的大眼睛看著我并用那好聽明亮的聲音說到：“三個一呢？為什么又忘了”？（一寸、一尺、一拳頭）

　　之后，我每次寫完作業(yè)以后，都會想起那個好聽的聲音與那雙水汪汪的大眼睛。

　　之前，我總是貪玩，學(xué)習(xí)一點都不好�？衫蠋煵�沒有放棄我，還鼓勵我說：“沒關(guān)系，繼續(xù)努力！貪玩是每個人的天性，只要學(xué)會克制一些就好了！再多花點時間放在學(xué)習(xí)與讀書上，你就一定會成功的！”當(dāng)我的卷子成績出來時，并不是很理想時。我不開心時她會說：“你一點也不笨，只是粗心！并要學(xué)會檢查！因為這樣就不會有問題了�！�

　　因此，上學(xué)期期末時候，我給了自己一個滿意的答案，給上個學(xué)期畫上了一個美滿的句號！即使現(xiàn)在已不是張老師在教我了，但她的話，我一定會銘記在心的！

　　謝謝您的出現(xiàn)，讓我從迷茫與黑暗世界的迷宮中走了出來！謝謝您的出現(xiàn)讓我的童年留下了一道美麗的彩虹。謝謝您的出現(xiàn)，因為這能讓我像向日葵一樣，永遠(yuǎn)的有著陽光的呵護(hù)，有著太陽般燦爛的笑容。永遠(yuǎn)無法讓人遺忘！您永遠(yuǎn)是我心中的一道美麗的風(fēng)景線！

班主任作文600字 篇3

　　瞧，我們的班主任瘦瘦的，個子不高不矮，有一雙強(qiáng)有勁的手，那張瓜子臉整天繃得緊緊的，一雙炯炯有神的眼睛正盯著我們，像監(jiān)視器一般。櫻桃小嘴里不停地蹦出一連串文字，而且耳朵像“收音機(jī)”一樣，將我們的話全部撈入網(wǎng)中。

　　班主任的性格更是多變：有時很溫柔，像只撒嬌的小貓，有時特暴躁，好似龍卷風(fēng)來了一般，有時像隱居在山里的居士似的很孤僻，連一眼都不看我們，更別說講話了。

　　班主任不僅性格多變，態(tài)度更變得厲害。當(dāng)我們成績優(yōu)異或獲獎時，她便是和藹可親，笑容滿面。當(dāng)我們上課吵吵鬧鬧時，她就變得非常嚴(yán)肅，使得班里氣氛一下子安安靜靜，當(dāng)……不過，我最喜歡的還是班主任那認(rèn)真，負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　一說起班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)任，我的記憶中便模模糊糊勾勒出一副情景。

　　那天，我準(zhǔn)備將一堆足有五千克重的作業(yè)本交給正在辦公室里的班主任，走到門前，敲敲那扇虛掩著的辦公室大門，沒有什么反應(yīng)，再敲敲，還是沒動靜。我只好自己推開門，抱起那沉甸甸的作業(yè)本走了進(jìn)去。這才發(fā)現(xiàn)，班主任正在批改試卷，眼圈發(fā)黑，額頭還有汗呢�？磥�，她為了給我們批改作業(yè)，非常辛苦。一支紅筆在紙上飛快地飛舞著，一雙炯炯有神的眼睛盯著試卷，就像啄木鳥一樣，不放過任何“蛛絲馬跡”。

　　我注視了一會兒，輕輕說：“丁老師，作業(yè)交齊了。”聽到我說話，她這才注意我來了，微笑著接過我的作業(yè)本，放在桌上。此時，我看到，她的桌子上，堆放著如山似的作業(yè)。日記本、本、課堂作業(yè)、試卷……天哪，她小小的身體都被作業(yè)湮沒了！每天改那么多作業(yè)，是不是很累啊。但是，班主任不嫌累，改作業(yè)時非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每本作業(yè)都很耐心地批改，錯誤訂正，還有評語也不馬虎……

　　如今，我們已經(jīng)上三年級，長大了，而她還是那么瘦瘦的。我這才真正懂得班主任是為了我們，為了我們將來能成為國家的棟梁之才，她付出那么多。

　　老師您辛苦了！我們一定不辜負(fù)你的期望，好好學(xué)習(xí)！

班主任作文600字 篇4

　　我叫劉，是京師路小學(xué)二年級一班的學(xué)生。我的班主任是胡良鵬先生。胡老師是一位年輕、美麗、有愛心的老師。

　　在學(xué)習(xí)上，為了充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，胡先生想了很多辦法。比如上課，讓學(xué)生互相檢查知識，做小組老師。當(dāng)我們回家的時候，讓我們制作新的單詞卡片。我們經(jīng)常安排一些實用的作業(yè)，在班級主頁上發(fā)表一些優(yōu)秀的作品。我覺得很輕松有趣，所有的學(xué)生都很喜歡胡老師的課。多虧了胡老師和同學(xué)們的共同努力，我們班一直取得了全年最好的成績，這與胡老師的努力是分不開的。

　　在生活中，胡先生無微不至地照顧我們。有一次，流鼻血。胡先生發(fā)現(xiàn)后，立即帶我去了衛(wèi)生間，洗了血，止住了血。很快我的鼻血就止住了。還有一次，胡雨森感冒了，覺得不舒服。胡老師把他帶到辦公室，給他開了感冒藥，然后打電話給胡宇森的父母。像這樣的事情還有很多…胡老師總讓我們覺得像媽媽一樣溫暖。

　　胡先生，你為我們班付出太多了。我們都愛你，胡老師！

　　我的班主任很年輕，漂亮，善良。

　　她留著長長的黑發(fā)，優(yōu)雅而有淡淡的香味。她中等身材，黑色的大眼睛，干凈的白框，靈巧修長的手，平時穿休閑服和球鞋。

　　課后活動，她靈巧的手可以把白紙變成玫瑰、小鳥、五角星、花籃等等。這個時候的老師就像魔術(shù)師一樣。我也想學(xué)魔術(shù)，但是沒學(xué)。老師一遍又一遍地告訴我。最后，我會把白紙變成玫瑰。

　　文化餐，他經(jīng)常帶我們?nèi)バ』▓@玩。我們坐在草地上，圍著她給我們講故事，關(guān)于女媧補(bǔ)天，關(guān)于神舟九號，關(guān)于冰變成水最快的方法……聽起來像百靈鳥在唱歌，真好聽！老師講的那些故事生動而令人陶醉。

　　課后老師教我們練了半節(jié)課的漢字，對我們要求很嚴(yán)格。二十分鐘后，老師又讓我們修改病句。我認(rèn)真聽了老師在課堂上說的每一句話�！岸《《　�…”��！怎么這么快就下課了！

　　這就是我心目中的班主任，一個年輕漂亮善良的老師。

班主任作文600字 篇5

　　你聽過悄無聲息的腳步聲嗎？好像這是每一個班主任的“必備良品”。

　　我們班老林，一副正經(jīng)的四方眼鏡，表面嚴(yán)肅正經(jīng)，私底下卻是一個毫不正經(jīng)的人，平時的襯衫，內(nèi)襯一件t桖，顯得他特別“壯”。腿上的褲子，永遠(yuǎn)都是“滿布”粉筆灰，鞋子呢，也說不清是哪一雙了，反正一天換一雙，不帶重樣的。也許是有了這些鞋子，才有了悄無聲息的吧。

　　還記得上課的時侯，有一次因畫畫而走神了，全班凝結(jié)著一股凝重的氣息，同桌也提醒了我。老林瞬間飄了過來：“畫得還行啊”，我回答到：“謝謝”。說完一抬頭，就看到了老林“慈祥”的微笑，就感覺自己要被“判刑”了，于是站著上完了那節(jié)數(shù)學(xué)課。從那以后，上數(shù)學(xué)課就再也不敢走神了，那個“慈祥”的微笑，我銘記在心呢！

　　上心理課的時候，老林可喜歡飄過來“探望”我們啦�？偸遣唤�(jīng)意間，從門窗探過頭，看看我們。在這之前，大家還不知道老林有這種獨特“癖好”——飄移，大家在心理課上都特別“活躍”，老林呢，知道了以后，全班被罰做深蹲。從那時起，就再也不敢在課上“活躍”了。

　　隨著他的飄移癖好，便誕生了一個鬼點子，只見他買了一個攝像頭放在我們班，說是陪我們解解悶。

　　老林除了這個悄無聲息的腳步聲不受歡迎外，其他方面還是挺受歡迎的。他嫌棄我們“膨脹”，還買了一個秤在我們班，班長小聲地說：“你還不是一樣，還說我們�！苯Y(jié)果還是被老林聽到了，“沒關(guān)系，大家一起嘛”。說完這句，大家都沒有回答，老林一臉尷尬，佯裝出去接電話，全班笑出了聲。

　　老林就是一個私底下不正經(jīng)的人，與我們是朋友，亦是老師。

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