我們的語文老師作文【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們的語文老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我們的語文老師作文1
語文老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，同學(xué)們?cè)谙旅孀鋈魏涡?dòng)作都逃不過她的”火眼金睛”。老師就像我們的媽媽，時(shí)時(shí)刻刻照顧著我們。
有一次，我在早讀課時(shí)肚子疼，語文老師看到我那痛苦的樣子，走到我身旁，和藹可親地對(duì)我說：“你是不是不舒服？”我痛苦地說：“我肚子疼。”語文老師說：“跟我到辦公室喝點(diǎn)熱水吧。”說完后，語文老師就帶著我來到辦公室，給我倒了一杯熱熱的紅糖水，并和我的父母聯(lián)系。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心充滿了感激，肚子仿佛感覺舒服了很多。
語文老師不但關(guān)心同學(xué)，還為激發(fā)我們的寫作興趣、提高我們的寫作水平費(fèi)盡心思。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們多觀察，多記錄，并把同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文投到《魯中晨刊》的郵箱，我們班的同學(xué)共發(fā)表了10多篇文章，其中，我發(fā)表了3篇。她還組織學(xué)生向報(bào)刊、雜志、學(xué)校廣播站投稿，參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，編訂班級(jí)優(yōu)秀作文集等。因此，我們班大多數(shù)同學(xué)嘗到了認(rèn)真寫作的甜頭，對(duì)寫作的興趣越來越濃厚，作文水平有了顯著的提高。
我最敬佩的人就是語文老師，她讓我們感覺到，生活在這樣和諧的大家庭里，是多么幸福、快樂。
我們的語文老師作文2
我們的語文老師姓滕，大名滕軍霞，我們都叫她滕老師。滕老師長(zhǎng)得非常漂亮，雖然看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅，但我還是非常喜歡她， 我想跟著她，一定可以學(xué)到很多很多的知識(shí)。
她上課的時(shí)候很開心，可是，如果有小朋友一開小差，滕老師就會(huì)狠狠地瞪他一眼，并大聲的喊出他的名字，有時(shí)候甚至把他拎到門口，讓他好好的反思自己犯的錯(cuò)誤。我覺得她這樣做是非常正確的，因?yàn)檫@樣可以讓我們不要再犯同樣的錯(cuò)誤！
滕老師在打預(yù)備鈴的時(shí)候會(huì)在教室后門悄悄地盯著吵鬧的小朋友，然后在上課的時(shí)候點(diǎn)名批評(píng)。
下課的時(shí)候她總是笑瞇瞇的，可是帶我們下去跳繩的時(shí)候她又變嚴(yán)肅了！我覺得她希望我們?cè)谏险n的時(shí)候能認(rèn)真聽講。
這就是我們的滕老師，一個(gè)表情豐富的滕老師。
我們的語文老師作文3
老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，園丁澆灌花朵。老師就像蠟燭一樣照耀我們的人生。老師用知識(shí)澆灌我們。
在我們學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到許多老師。有語文，數(shù)學(xué)，英語老師等等課老師。今天我們介紹的是一位語文老師。她給我的人生指導(dǎo)了方向。
語文老師有個(gè)櫻桃般的小嘴吧。戴著一副眼鏡，水靈靈的眼睛。語文老師每天都會(huì)步行來到學(xué)校。在冬天的時(shí)候她都會(huì)圍上厚厚的圍巾�？伤险n時(shí)那么平易近人。
語文老師平時(shí)很溫柔基本不怎么生氣，除非我們不交作業(yè)的時(shí)候。她就會(huì)大發(fā)雷霆。有一次有道題我不會(huì)，語文老師細(xì)心的教我怎么寫這道題。并把解題的步驟一步步說給我聽。她問我有什么不懂的。這真是個(gè)貼心老師啊！每當(dāng)有同學(xué)的成績(jī)不及格時(shí)，她都會(huì)及時(shí)的教育那些同學(xué)，語文老師就像一個(gè)蠟燭一樣照耀著我們向前的路，每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)我就會(huì)想到語文老師的教誨。老師教誨我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。是語文老師的教誨，讓我學(xué)會(huì)了怎么做人。要想學(xué)習(xí)好必須得先付出，學(xué)習(xí)是要腳踏實(shí)地的。投機(jī)取巧只會(huì)讓你更糟糕。
語文老師再見，感謝您的教誨。我會(huì)銘記在心的。
我們的語文老師作文4
老師不但教我們知識(shí)，更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈�。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯(cuò)，一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事，我們聽得極其認(rèn)真，連一個(gè)字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí)，總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào)，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào)，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號(hào)給說了出來，語文老師說：那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文5
我們班上的語文老師姓李叫李老師，李老師很漂亮、很高，還很有耐心，對(duì)我們總是笑呵呵的，而且還很幽默。
老師很漂亮，長(zhǎng)著一雙黑寶石一樣的眼睛，和烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙濃眉掛在眼睛上，小巧的耳朵，大大的嘴巴，小巧的鼻子，圓潤(rùn)的胳膊，纖細(xì)的腿，真美麗！
我們的語文李老師不但很漂亮，還很有耐心，有一次，下課時(shí)，我們跟李老師說話，她還是認(rèn)真的去聽，有些時(shí)候還主動(dòng)和我們說話。但有些時(shí)候，在上課時(shí)，老師提醒兩遍還不改，李老師就不耐煩了。有一次，有一個(gè)人在上課時(shí)，沒有聽課，老師看見了提醒了他兩次，他還不聽，氣的老師火冒三丈，臉都紅了，直接讓他站起來，好兇��！
老師不但很有耐心，還很幽默，有些時(shí)候，她會(huì)結(jié)合上課內(nèi)容講笑話，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
老師，謝謝你教育我們，您就是我們的紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的冰。老師，我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你！
我們的語文老師作文6
我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子小巧，長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，愛笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當(dāng)她站在講臺(tái)上進(jìn)行自我介紹時(shí)，我的感覺：“��！這老師不錯(cuò)！我喜歡！”
沒想到這位胡老師與我小學(xué)的語文老師——管老師有些相似！都布置了一項(xiàng)相同的作業(yè)——日記。對(duì)于“日記”這項(xiàng)作業(yè)，對(duì)我來說很是熟悉，因?yàn)槲覐男W(xué)開始一直都在寫日記。
胡老師先讓我們寫三排，然后每天漸漸增多。對(duì)于我來說我覺得不學(xué)要這樣，于是我還是使用以前的數(shù)量，來完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是，這位老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——用左手寫字！我沒有聽說過這樣的“怪”作業(yè)，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛煉左右腦！
這位老師對(duì)我們和藹可親，她講課時(shí)提的問題和說話時(shí)，忽高忽低的聲音很是吸引我！
我喜愛這位語文老師——胡老師！
我們的語文老師作文7
我啊，每天最討厭的就是上學(xué)了，因?yàn)橐簧蠈W(xué)就會(huì)見到那個(gè)可惡的語文老師了！
那個(gè)語文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢(mèng)！她布置的作業(yè)多得讓人無法想象，還那么嚴(yán)肅，不管上下課都板著一張臉，很少對(duì)我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就對(duì)我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽��！不就是作文落家沒帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么？那風(fēng)涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫，別人都對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當(dāng)我一邊想著這件事，一邊走在上學(xué)的路上，踢著石子郁悶地一步一步來到學(xué)校時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去，忽視了老師。
正當(dāng)我以為逃過一劫的時(shí)候，一個(gè)嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起，“賈熑兀蔽毅蹲×耍想急速轉(zhuǎn)過頭，腦袋卻像生銹的機(jī)器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了，結(jié)果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉，老師的話使我越發(fā)自信
我們的語文老師作文8
遠(yuǎn)處，一個(gè)正在認(rèn)真地批改著作業(yè)的`人，就是我們班的班主任兼語文老師——周老師。
近看語文老師的眼睛大大的，一張能說會(huì)道的嘴巴，一對(duì)順風(fēng)耳在上課的時(shí)候，隨時(shí)隨地地聽著周圍有任何的風(fēng)吹草動(dòng)，一旦被他聽見上課講話，他就會(huì)馬上用眼光“殺”死那個(gè)同學(xué)。老師的那一撮有著“千年歷史”的胡子，讓本來年輕有為的他變得像40多歲的人似的！在他身上，擁有“標(biāo)志性”稱號(hào)的當(dāng)然是他的頭發(fā)，一卷一卷的！他還有著一絲不茍的態(tài)度，無論你什么時(shí)候去問他題目，他總能條理清楚地給你把這道題講解下來，直到你弄明白為止。
中午，他還經(jīng)常陪我們玩“誰是臥底”呢！
一次中午，老師把我們五個(gè)同學(xué)聚在了一起玩“誰是臥底”。游戲開始！我們每個(gè)人都抽了一張紙，有些人露出了神秘的笑容，讓我有點(diǎn)倒吸一口冷氣，開始闡述了，第一個(gè)同學(xué)說完后我就知道我是椰子，其他人是榴蓮，為了掩人耳目，我就跟著他們的來描述，直到只剩下最后三個(gè)人的時(shí)候，老師本來覺得我很可疑，想要選我，但是后來因?yàn)槲液屯蓝歼x了他，所以他也“無力回天”了！
我相信你們也有自己喜愛的老師，你也來介紹介紹吧！
我們的語文老師作文9
老師不但教我們知識(shí)，更重要的是還教我們?cè)鯓幼鋈�。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個(gè)不記仇的人，只要你勇于改錯(cuò)，一定會(huì)得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會(huì)講一些歷史故事，我們聽得極其認(rèn)真，連一個(gè)字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王′也會(huì)豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評(píng)完做錯(cuò)事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的聲音講課，頑皮的作文同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時(shí)需要在黑板上寫字時(shí)，總會(huì)緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們?cè)?jīng)給李老師起過很多綽號(hào)，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號(hào)，我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號(hào)給說了出來，語文老師說：那以后要做到對(duì)得起稱號(hào)呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴(yán)相濟(jì)又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認(rèn)的好老師，其實(shí)天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文10
我們班的語文老師，她總是跑來跑去，好像事情干不完一樣，一直在那里做個(gè)不停。在這五年中，她總是沒離開我們，別的老師每一年都會(huì)調(diào)到別的班級(jí)，她卻不一樣，一直做我們的老師。
她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)卻會(huì)很開心。上課時(shí)，她會(huì)大發(fā)脾氣，罵東罵西，比誰的聲音都大，這時(shí)候，地上落了一只筆的聲音也聽得見，罵人的事是因?yàn)闆]有交上來，氣得她直喘氣，氣喘完的時(shí)候她才會(huì)正式上課，有時(shí)還會(huì)拖課。這就是她的脾氣。在下課時(shí)，我們會(huì)一個(gè)一個(gè)地沖上去，問她問題，這時(shí)候的她會(huì)變得很開心，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，很多同學(xué)都沖上去，分東西給語文老師吃。她總會(huì)說：“不用了，謝謝同學(xué)們�！庇袝r(shí)候，我們會(huì)講笑話給語文老師聽，她就會(huì)變得哭笑不得，開開心心�，F(xiàn)在好像是一個(gè)開心的小天使，在教室里，正準(zhǔn)備飛向辦公室去，我們的語文老師，可真是與眾不同啊！但是還有許許多多干不完的事情還在等著她呢！
這就是我們班的語文老師，總有一些干不完的事情在等著她。
我們的語文老師作文11
他是一個(gè)性格怪異的老師，他有黑黑的頭發(fā)，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮，總是內(nèi)面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴(yán)中又有著一絲平和，我們大家既怕他，又愛他。
他這個(gè)人，在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)是滿面笑容的給我們默默地支持，有時(shí)還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們看電影玩電腦；當(dāng)我們搗亂的時(shí)候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬鈞之勢(shì)給我們以“制裁”。
周二的時(shí)候，我們班上有二十多名同學(xué)沒有及時(shí)參加下午的陽光體育活動(dòng)，于是在全�；顒�(dòng)結(jié)束后，大家就受到了“處罰”：繞著旗臺(tái)跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時(shí)候，一個(gè)個(gè)就像是從水里撈出來的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。
那個(gè)時(shí)候，我是作為“監(jiān)工”給數(shù)數(shù)的，看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說再也不敢不守張老師的規(guī)矩了。
這就是我的語文老師。
我們的語文老師作文12
我們的新語文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴(yán)厲起來時(shí)卻讓我們沒有一丁點(diǎn)舒服。下面讓我來詳細(xì)地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時(shí)的一句笑話，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時(shí)她會(huì)在我們發(fā)言后面評(píng)論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類的話，讓我們不時(shí)爆發(fā)出一陣陣笑聲。在評(píng)論作業(yè)時(shí)，她會(huì)用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的錯(cuò)誤。比如“劉天宇的作業(yè)本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫作業(yè)的呀？”
嚴(yán)厲如海爾老總：
她嚴(yán)厲的那一面，讓我總感覺她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業(yè)，做不好的重做，不管你是誰。再就是上課時(shí)，她的語文課上容不得任何人做小動(dòng)作，總是“耳聽八路，眼觀四方”，你的一舉一動(dòng)動(dòng)靜都在她的掌控之中。所以，在她的語文課上，我們的紀(jì)律是最好的喲。
哈，聽了我的介紹，你是不是有點(diǎn)羨慕呀？哎，誰讓我們運(yùn)氣好，遇到了這么一位好老師呢！
我們的語文老師作文13
我們有一位語文老師，她叫馮丹丹，同學(xué)們都親切地稱她為馮老師。馮老師有個(gè)瘦瘦的身材，喜歡穿短裙子。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說話的眼睛，同學(xué)們都喜歡這位美麗的語文老師。
馮老師有時(shí)候很溫和，她把文章講得非常生動(dòng)，所以我們都積極發(fā)言，這時(shí)，老師笑得眼睛瞇成了一條縫，好像在說：“同學(xué)們，你們真棒！”馮老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。她在講臺(tái)上津津有味地講課，忽然，她看見了有幾個(gè)同學(xué)在說小話，她用一雙會(huì)說話的眼睛注視著他們，好像在說：“同學(xué)們要認(rèn)真聽講�！碑�(dāng)說小話的同學(xué)抬頭看見馮老師的那雙眼睛的時(shí)候，頓時(shí)很羞愧，臉像蘋果一樣紅。他們開始專心聽課了，馮老師的眼睛又在表揚(yáng)他們，好像在說：“同學(xué)們，你們真棒！”
馮老師像勤勞的園丁一樣精心地哺育著我們，給我們傳授了很多知識(shí)，我們有這樣的語文老師，真好！
我們的語文老師作文14
“叮鈴鈴——”，上課鈴響了�！昂V、篤......”。是誰發(fā)出這樣的聲音？我向門口張望了下，原來是我們和藹可親的語文老師來了。俞老師手中夾著語文書，望了望那些吵鬧的同學(xué)，就慢慢的走進(jìn)了教室。
咦？今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢？俞老師身穿黃色的T恤衫，腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲，并且是5分褲。俞老師身材很苗條，長(zhǎng)得和我們班的廖丁澤一樣高。
哦！等我上完課，我才恍然大悟。原來，俞老師是有備而來的。她就是給我們來上作文模特的。不過話說回來，這節(jié)課真精彩，真有趣，真特別，真過癮！有的同學(xué)從一句話轉(zhuǎn)變成一段話；有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛上作文；還有的同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)砹瞬簧偈斋@。我覺得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺的提高了。面對(duì)這突如其來的作文課，我真是受益匪淺�。�
怎么樣？大家通過這堂課認(rèn)識(shí)俞老師了嗎？俞老師不僅人很親切，而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎？
我們的語文老師作文15
新學(xué)期開始，我們班換了一位語文老師，她姓申，是畢業(yè)了的33班的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且很溫柔。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)同學(xué)溫柔可親的人。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一雙慈祥的眼睛下面有一張會(huì)給我們講課的嘴。申老師對(duì)人慈祥，很少見她發(fā)火。每天都對(duì)我們笑瞇瞇的。
有一次，我的聽寫出了問題，老師并沒有發(fā)火，而是溫柔地對(duì)我說：“孔祥婧，“凌”的拼音是“l(fā)íng”而不是“l(fā)ín”，你回去改一下吧。”這樣的老師，使我一下子就喜歡上了她，也喜歡上了語文課。
申老師上課十分有趣。時(shí)而，她帶領(lǐng)我們?nèi)ァ豆鹆稚剿酚瓮�，讓我們感受倒了桂林的山奇秀險(xiǎn)，桂林的水靜清綠；時(shí)而，她又帶我們?nèi)ァ读趾！饭湟还�，讓我們感受大興安嶺的美麗風(fēng)光；時(shí)而，她又帶我們回到了了《開國(guó)大典》時(shí)，讓我們聽到毛主席的宣告：“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了！”讓我們感受到那時(shí)人民的歡樂......
語文課就應(yīng)該生動(dòng)有趣，這樣，我們才更容易掌握。我愿老師的學(xué)生桃李滿天下。
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