【熱門】班主任作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的班主任作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
敬愛(ài)的老師
您好
在您帶著我們班的兩連個(gè)月來(lái)，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛(ài)。
記得每天，您都來(lái)得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒(méi)有到，您就先自己掃了起來(lái)，一定是因?yàn)槟茏⒅匕嗉w的榮譽(yù)吧！
每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈�，但總是有一些不�?tīng)話的學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來(lái)不跟他們計(jì)較。
您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原來(lái)的自己；再傷心時(shí)找回快樂(lè)。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃燒”！
祝
工作順利
心想事成
此致
敬禮
2 月22日
班主任作文 篇2
花開(kāi)花謝，四個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬即逝。我認(rèn)識(shí)了很多可親可愛(ài)的老師，印象最深的就是我的班主任。
班主任姓徐，教語(yǔ)文，是個(gè)和藹可親的女教師。她中等身材，偏胖，圓圓的臉，黑豆般的小眼睛里透著嚴(yán)厲，而嚴(yán)厲中又透出溫柔。在我心中，徐老師就是一位溫柔又嚴(yán)厲的人。
有一次，正在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)比較緊張，徐老師怕我們記不住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就又復(fù)習(xí)了一遍。我有點(diǎn)不耐煩，心想，我早就會(huì)了，再聽(tīng)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。于是，我把目光投向了窗外的幾只小鳥(niǎo)，一邊擺弄著橡皮，一邊看它們嬉戲。哎唉，我要是能像小鳥(niǎo)一樣自由自在就好了。正看著，我手中的橡皮掉了，我連忙去撿。一抬頭，就看見(jiàn)徐老師正用那堪比孫悟空火眼金睛的眼神盯著我，讓人不寒而栗。似乎在說(shuō)，嗯哼，你居然在開(kāi)小差，你不知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有多重要嗎？我一驚，心想，完了，要挨批了！老師慢慢地走到我的桌子前，我的心撲通、撲通地直跳，沒(méi)想到老師只是輕輕地敲了兩下桌子。不過(guò)，老師不是一直這么溫柔，如果你再三地犯錯(cuò)，她就會(huì)給你小小的懲罰。
在老師的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)變得十分輕松，學(xué)校生活也變得豐富多彩。老師的教誨之恩，我終生難忘！
班主任作文 篇3
想知道我的班主任是一個(gè)什么樣的人嗎，那讓我慢慢告訴你吧！
她叫付園麗，是從一年級(jí)就開(kāi)始帶我的班主任。她長(zhǎng)得瘦瘦的，高高的，有著一雙漂亮并充滿著智慧的大眼睛，有著一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)像一個(gè)大姐姐一樣非常和藹可親。她和同學(xué)談話時(shí)總是笑瞇瞇的，嘴角微微上翹，溫柔地囑咐著我們，話語(yǔ)中帶著幽默，讓我們覺(jué)得特別親切。班上的同學(xué)們都很喜歡她，都很尊敬她。
批改作業(yè)時(shí)的付老師是特別認(rèn)真的、一絲不茍的。她認(rèn)真地翻閱我們的每一本作業(yè)，眼睛一眨不眨地盯著我們寫(xiě)下的每一個(gè)字，生怕漏掉每一個(gè)錯(cuò)誤。當(dāng)我們的作業(yè)書(shū)寫(xiě)干凈整潔、沒(méi)有錯(cuò)誤時(shí)，她面帶微笑、眉頭舒展，輕快地劃出一個(gè)個(gè)對(duì)號(hào)；當(dāng)我們的作業(yè)做得臟、亂、差的時(shí)候，她表情凝重、眉頭緊皺、搖頭嘆息。每當(dāng)我們接過(guò)自己的作業(yè)本時(shí)，看到老師的批語(yǔ)時(shí)，總能看見(jiàn)付老師為我們付出的心血。
給同學(xué)們上課時(shí)的付老師是既嚴(yán)肅又活潑的，那炯炯有神的大眼睛好像火眼金睛似的總能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們所有的小動(dòng)作，那雙靈巧的手在黑板上寫(xiě)下無(wú)數(shù)知識(shí)；在上課時(shí)，付老師總是會(huì)以一種巧妙的方式來(lái)進(jìn)入這一課的學(xué)習(xí)；付老師留的作業(yè)是全年級(jí)最少的，但是教育我們是最認(rèn)真的。
付老師，您把我們當(dāng)成您的孩子，在我們一年級(jí)的時(shí)候，您就像一位園丁一樣，我們就像一棵幼苗一樣。是您用那豐富的知識(shí)灌溉這我們，讓我們快高長(zhǎng)大。如今我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，那都是老師您的功勞�。∧且桓灎T，點(diǎn)燃自己，照亮別人；您是一只春蠶，俗話說(shuō)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人，在我的一生里總少不了您，我親愛(ài)的老師。您為了批改我們的作業(yè)，不知那手受傷了多少次�。�
付老師，您辛苦了！謝謝您，付老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
班主任作文 篇4
我的班主任老師叫蔣老師，她大大的眼睛明亮又美麗，好像在說(shuō)話；高高的鼻子，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài)，蔣老師漂亮極了。
蔣老師很開(kāi)朗，對(duì)我們也更深的關(guān)心，她總是帶著甜美的笑容走進(jìn)教室，我心里感到無(wú)比的`驕傲。記得我走進(jìn)一年級(jí)時(shí)候，我膽子很小，害怕在課堂上不敢舉手發(fā)言，蔣老師鼓勵(lì)我，讓我不要害怕，告訴我說(shuō)錯(cuò)沒(méi)有關(guān)系。我第一次發(fā)言聲音很小，蔣老師說(shuō)沒(méi)有事，我的聲音大了一點(diǎn)，蔣老師夸我有進(jìn)步，漸漸地我就敢舉手發(fā)言，而且現(xiàn)在聲音很響亮。記得我在學(xué)校拉肚子，蔣老師給我換褲子，還把我擦得干干凈凈，像慈母一樣對(duì)待，還耐心地對(duì)我說(shuō)，不要害怕，沒(méi)有關(guān)系。
蔣老師在學(xué)習(xí)上不僅嚴(yán)格要求我們，而且在生活上無(wú)微不止關(guān)懷我們，我愛(ài)我的蔣老師。
班主任作文 篇5
“不愛(ài)繁華傲雪中 花光但媚素襟紅，孤芳可剪隆冬色 敢對(duì)寒風(fēng)一挺胸”這樣梅花般的品質(zhì)，幽幽地在我身邊彌漫開(kāi)來(lái)，漸漸地，將我包圍，又一絲絲地融入我的體內(nèi)，是徐老師把他的品給傳給了我。徐老師，我最喜歡的班主任，她從不言敗，對(duì)人生有著特殊的解讀。我也從她身上學(xué)會(huì)了很多很多。
我和我的老師又要迎來(lái)一個(gè)大的挑戰(zhàn)了 唉，忘了這回是第幾次了，我們又要在全年級(jí)中爭(zhēng)取拿一個(gè)第一名，上次是期中考試，而這次則是全校廣播操大賽。老師那種不服輸?shù)钠犯衿仁顾偸窍Ｍ约旱膶W(xué)生成為最棒的，說(shuō)實(shí)話，我并不懷疑我們能成為第一名，因?yàn)�，老師就在我們身邊，有了她，我們一定�?huì)全力以赴，因?yàn)槟欠N不服輸?shù)膬?yōu)秀品格會(huì)讓我們更容易成功，我們準(zhǔn)備了將近兩個(gè)月，從一開(kāi)始的督促鼓勵(lì)，到后來(lái)的“威逼利誘”，呵呵，想要得到第一是要付出努力的，無(wú)論是課間還是出操，都可以看到我們班同學(xué)在努力地練習(xí)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家中，同學(xué)們都不敢妄棄一分鐘，都全心全意地為廣播操大賽做著最后的準(zhǔn)備，因?yàn)椋瑢W(xué)們都在心中銘記，老師在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身后鼓勵(lì)我們，也時(shí)刻相信，我們永遠(yuǎn)是最好的。我作為為我們班領(lǐng)操的人，自然也是不敢有絲毫怠慢，也是在日日夜夜地準(zhǔn)備著這場(chǎng)比賽，雖然我不曾對(duì)別人說(shuō)過(guò)我是如何努力地準(zhǔn)備過(guò)，如何練習(xí)才能使別人對(duì)我刮目相看，如何奮斗才可以擔(dān)當(dāng)為全班同學(xué)領(lǐng)操的重任，但是我是可堅(jiān)信，老師在我背后暗暗支持著我，我非常喜歡徐老師夸獎(jiǎng)我，那是對(duì)我努力的認(rèn)可，而且我明白，沒(méi)有努力，成功何談？廣播操大賽中，同學(xué)們都精神抖擻，靈動(dòng)的身子在操場(chǎng)上劃出一道道整齊的曲線，唉，這兩個(gè)月來(lái)的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。不出所料，我們又贏得了一個(gè)第一，我相信，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)永不服輸?shù)募w，一定會(huì)創(chuàng)造出更多的“第一”的。我和我最喜歡的班主任，一定會(huì)創(chuàng)造出更多輝煌！
在我眼中，我的老師的意義早已不同了，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，我都把她看作是一位朋友，我可以和她一起探討問(wèn)題，一起處理生活中的小事，她也沒(méi)有把我們當(dāng)作與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生，有時(shí)她甚至以“兒子”，“姑娘”稱呼我們，這讓我們倍感親切，我們或許在心中都暗暗地把她當(dāng)作一位母親，甚至朋友，有些調(diào)皮的學(xué)生甚至以“老徐”來(lái)稱呼這位可敬的教師，這看起來(lái)是很不敬，但是這個(gè)稱呼包含了同學(xué)們對(duì)徐老師的全部熱情。難道不是么？我和最喜歡的班主任，親如姐弟。
還有一次，我們?nèi)嘁黄鹱隽艘粋�(gè)計(jì)算題的小測(cè)驗(yàn)，結(jié)果是只有五個(gè)人全對(duì)，但是不包括我，我當(dāng)時(shí)很費(fèi)解，這種極其簡(jiǎn)單的計(jì)算題怎么能難倒我？我曾經(jīng)拼命地訓(xùn)練過(guò)計(jì)算能力，但是這一切都不如想象中的管用，我的計(jì)算能力還是非常弱，于是我只好去求教徐老師，我問(wèn)她道：“您以前是怎樣避免在計(jì)算題上犯錯(cuò)誤的，那么復(fù)雜的式子，要避免錯(cuò)誤是很不容易的，請(qǐng)交給我一些秘訣吧。”“呵呵”老師笑道“避免錯(cuò)誤么？我也不知道該怎樣避免錯(cuò)誤，我只是做了很多練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何去正確地解答問(wèn)題�！碑�(dāng)初我很驚訝，是啊，我怎么沒(méi)想到過(guò)，與其去費(fèi)盡心力地避免錯(cuò)誤，為何不嘗試著去尋找一條通往成功的正確的道路呢？徐老師教會(huì)了我很多很多，不僅是教會(huì)了我如何去解答問(wèn)題，更教會(huì)了我如何去解讀人生。如何去面對(duì)人生的波折。我和最喜歡的班主任，坦然共度人生的種種波折。
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉照映了整個(gè)校園，我和我的老師，平靜地共度中學(xué)這段美好的學(xué)習(xí)的時(shí)光，梅的品質(zhì)，在我和我的老師的身上流傳，我不知如何靦腆地對(duì)我的老師說(shuō)：“我喜歡你�！彼晕抑坏迷谶@里抒發(fā)我的感情了。我很喜歡我的班主任，我和我最喜歡的班主任，將共同面對(duì)生活中的風(fēng)和雨，共同贏得更多輝煌！
班主任作文 篇6
坐在一片混亂的班級(jí)中，心中又開(kāi)始埋怨我們的班主任也太差勁了，整天只知道罰罰罰，可班上還是那么亂。想到這，我轉(zhuǎn)頭看了看正在抄書(shū)的班長(zhǎng)。如果我做班主任一定能比她好。如果可以，就讓我做一次班主任吧。
叮鈴鈴，一聲鬧鐘把我吵醒了。我爬起來(lái)看看鬧鐘才五點(diǎn)半呀，我瞥了一書(shū)桌，驚訝地發(fā)現(xiàn)了任職書(shū)。原來(lái)我當(dāng)上了五年一班的新班主任了。真是太好了！
走在路上，我心中忐忑不安，真讓我實(shí)戰(zhàn)當(dāng)班主任，還真有點(diǎn)手足無(wú)措了。不知不覺(jué)，我走到了班級(jí)門口，總之先給他們留個(gè)好印象吧。我走進(jìn)班級(jí)將書(shū)本放在講臺(tái)上，微笑地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“大家好！我……”臺(tái)下的同學(xué)們仿佛沒(méi)看見(jiàn)我一樣，依舊亂哄哄的。聲音直接蓋住了我的聲音。“那個(gè)，同學(xué)們安靜一下！”我依然心平氣和地說(shuō)道。同學(xué)們看著溫柔的我，更加大聲地聊開(kāi)了。我忍無(wú)可忍，剛想要發(fā)火，想到發(fā)火是不能給同學(xué)們留下好印象的。
此時(shí)，我靈光一閃想出了一條妙計(jì)。我搬了一張椅子往講臺(tái)上一坐，靜靜地看著他們聊。同學(xué)們丈二和尚，摸不著頭腦，漸漸地安靜了下來(lái)。見(jiàn)他們安靜下來(lái)，我便笑著說(shuō)：“這樣吧，這節(jié)課你們先自我介紹一下，下節(jié)課我再介紹自己�！甭�(tīng)到這同學(xué)們又鬧開(kāi)了：“我們都認(rèn)識(shí)，有什么好介紹的。老師不是有名單嗎？”……過(guò)了一會(huì)兒，他們開(kāi)始逐個(gè)介紹，班上更加亂，嗡嗡的聲音如同蒼蠅在耳邊飛來(lái)飛去。我也不說(shuō)話，就靜靜地聽(tīng)著，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。第二節(jié)課，我就問(wèn)他們：“在你們介紹自己的時(shí)候，心情是怎樣的呀�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)回答，好吵，好煩，好想讓他們閉嘴。聽(tīng)到這我就問(wèn)：“那老師平時(shí)上課，你們這么亂，老師們的感受呢？”同學(xué)們都支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)。通過(guò)這節(jié)課，我和同學(xué)們的關(guān)系好了許多。他們慢慢開(kāi)始有所收斂了。
平靜的日子沒(méi)有幾天，問(wèn)題越來(lái)越多，遲到，沒(méi)交作業(yè)，打鬧，班級(jí)不斷被扣分。光是這幾件事，就忙得我焦頭爛額了。再加上開(kāi)會(huì)、加班、備課，改作業(yè)，我真是不堪重負(fù)了。看來(lái)當(dāng)老師真心不容易呀！
一周后我重新變回了學(xué)生，這時(shí)我意識(shí)到老師很辛苦，同學(xué)要尊重老師，不要惹老師生氣，同學(xué)們也很辛苦，老師也要關(guān)心同學(xué)，大家都要將心比心，這樣班級(jí)才能團(tuán)結(jié)向上。
班主任作文 篇7
我們的班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)無(wú)私的人。
班主任愛(ài)留我們。
有一次，老師在評(píng)論導(dǎo)游系列的時(shí)候，好像聽(tīng)不到鈴鈴學(xué)校上課鈴的鈴聲，還津津有味的評(píng)論著，這就是我對(duì)自己說(shuō)的：哇！怎么會(huì)！你又想留住我們！這也太良心了吧！希望早點(diǎn)回家！我只是在心里說(shuō)了這些話，但是我的一個(gè)同學(xué)很大膽，直接說(shuō)了出來(lái)。他說(shuō)：“我們?cè)趺创暨@么晚，作業(yè)這么多，真倒霉！”他說(shuō)話很小聲，雖然聲音很低，但“脾氣好”的班主任聽(tīng)到了。他聽(tīng)了氣得差點(diǎn)吐出來(lái)。老師說(shuō)：“你要回家嗎？很好！如果你回去，我不會(huì)扣你的學(xué)分。我盡力給你補(bǔ)課，結(jié)果反而成了罪人。你去外面看看補(bǔ)課要多少錢，至少四五萬(wàn)。但是我無(wú)條件教你，你還這樣！”老師把書(shū)重重地摔在講臺(tái)上就走了。我想他不想浪費(fèi)我們的時(shí)間！所以你回來(lái)了，回來(lái)教我們就當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。多么負(fù)責(zé)任的老師！
我們班主任不僅是數(shù)學(xué)老師，還是我們的體育老師！
一次體育課，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，說(shuō)‘我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧’。過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)完成游戲的人要找同學(xué)做仰臥起坐。我們結(jié)束了比賽，去做仰臥起坐。我看到班長(zhǎng)和體委一起去拿學(xué)生們搬下來(lái)的運(yùn)動(dòng)器材。過(guò)了一會(huì)兒，老師喊道：“過(guò)來(lái)集合。”我們趕緊跑過(guò)去集合。“剛才去拿運(yùn)動(dòng)器材的都出去跑了�！卑嚅L(zhǎng)和體委也出面了。他們是老師最喜歡的學(xué)生！但是老師讓他們毫不留情的懲罰跑步。很公平！
這是我們的班主任。現(xiàn)在連夸都不會(huì)了？羨慕�。�
看，公告欄上有一張閃亮的照片。她很善良，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她那黑葡萄般的眼睛充滿了愛(ài)。她是我的班主任，文老師。
溫老師不僅教我們數(shù)學(xué)，還經(jīng)常教我們做人的道理。那是高水平的數(shù)學(xué)！令人欽佩。數(shù)學(xué)課總是生動(dòng)活潑，充滿活力。
曾經(jīng)，這門課的數(shù)學(xué)內(nèi)容是“分?jǐn)?shù)的意義”。分?jǐn)?shù)是從初三開(kāi)始就存在的知識(shí)。聽(tīng)聽(tīng)其他班的學(xué)生，你應(yīng)該記住很多關(guān)于成績(jī)的課，否則你會(huì)在課上落后。我聽(tīng)了很震驚，但不可思議的是，很容易記��！丁，上課開(kāi)始了。我邁著沉重的步伐回到了我的位置。文老師來(lái)到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)，今天我們要學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義。請(qǐng)看看電腦。這節(jié)課，我們只需要理解幾個(gè)問(wèn)題。1。評(píng)分單元2。分?jǐn)?shù)3的意義。分?jǐn)?shù)構(gòu)成。沒(méi)關(guān)系。我聽(tīng)著又愣住了。我首尾相接地坐著，仔細(xì)聽(tīng)著，看自己有什么本事。文老師說(shuō)評(píng)分單位，比如一個(gè)桃子切成兩塊，吃了四塊，四塊中的一塊是四分之一，五塊中的一塊是五分之一，那么就分成六塊。我們異口同聲地說(shuō)是六分之一。以及分?jǐn)?shù)的意義。。。這是一種令人欽佩的“技能”。
“技能”的用法真的很奇妙！而“運(yùn)動(dòng)”的快樂(lè)是甜蜜的！
每一次大的突破都讓人開(kāi)心。做了健康的早操之后，會(huì)是一個(gè)快樂(lè)的大課間休息。我們每天都帶著一根長(zhǎng)繩子。做完練習(xí)后，文老師幫我們?nèi)永K子，我們高興地跳起舞來(lái)。我們的敲打聲和繩子的噼啪聲匯聚成一首歡笑的歌。。。我的班主任文老師，我們和她一起愉快地學(xué)習(xí)！
班主任作文 篇8
我的班主任――吳老師，她同時(shí)也教我們語(yǔ)文。吳老師中等個(gè)子，身材適中，他的氣色非常好，白凈的瓜子臉上總是透出健康的粉紅色，一雙眼睛炯炯有神，黝黑發(fā)亮的秀發(fā)。
吳老師的教學(xué)工作抓得很緊很細(xì)，他把所有的精力都放在了我們身上，為了教好我們，她晚上和雙休日都經(jīng)常在學(xué)校加班，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都與吳老師的努力分不開(kāi)！
記得有一次吳老師為了讓我們上一節(jié)公開(kāi)課，也是費(fèi)盡了心思，她大量的閱讀各種書(shū)籍，再加上那是又要考試，她常常熬夜，早上起來(lái)眼圈常是黑黑的，這時(shí)我感到非常內(nèi)疚，新想：老師本來(lái)睡眠就不夠，我們又讓老師操心，這樣老師的睡眠更是不夠了，我真是心如刀絞！
�。抢蠋熌鸀槲覀兏冻隽饲啻�；付出了你的時(shí)間：你為我教育我們付出了心血，此時(shí)此刻，我只想贈(zèng)給您一句話，那就是――“春蠶到死絲盡。蠟炬成灰淚始干！”
班主任作文 篇9
我今年上四年級(jí)了，在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，我回想起我以前的班主任老師，每位老師們?cè)谖业挠洃浝锒加∠笊羁�，她們各有特點(diǎn)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，讓我這三年以來(lái)的學(xué)校生活過(guò)的十分開(kāi)心和充實(shí)。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我的班主任是劉杰老師，劉老師是一位年輕的老師，她大大的眼睛，柔順的長(zhǎng)發(fā)，化著一點(diǎn)點(diǎn)淡妝，顯得格外青春陽(yáng)光，在她身上讓我們看到了年青人特有的朝氣。她每天臉上掛著燦爛笑容來(lái)迎接著我們，下課時(shí)我們都把這位班主任老師當(dāng)做好朋友一樣，大家一起做游戲，尤其最愛(ài)玩的游戲是‘老鷹抓小雞’，劉老師就是雞媽媽，而我們則是她的雞寶寶，在操場(chǎng)上留下了我們歡笑的足跡。在上課的時(shí)候，劉老師則變成了嚴(yán)厲的老師，由于班級(jí)人數(shù)眾多，她不得不講課聲音洪亮，以至于我們大家都能聽(tīng)到，同學(xué)們也都很自覺(jué)的安靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講。這就是我的第一位班主任老師，一位可愛(ài)又青春的老師。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師成了郭芝老師，郭老師扎著一個(gè)馬尾，一雙炯炯有神的眼睛，講起話來(lái)柔柔的，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，讓我們感到很親切。郭老師是一位細(xì)心，負(fù)責(zé)，積極向上的老師，最大的特點(diǎn)是很有耐心，比如在上課的時(shí)候，她所教的數(shù)學(xué)這一科，總是一遍一遍的講解著題目，唯恐我們聽(tīng)不懂，時(shí)間長(zhǎng)了，我們也特別適應(yīng)這種教學(xué)方式。班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論好壞，郭老師都是一樣對(duì)待，她那細(xì)致的教學(xué)，耐心的輔導(dǎo)，使得我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍腥〉玫谝幻暮贸煽?jī)。這就是我的第二位班主任老師，一位細(xì)心、認(rèn)真的老師。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師鞏秀明老師，鞏老師是一位和藹和親的老師，她帶著一副眼鏡，留著利落的短發(fā)，瘦瘦的身材。鞏老師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾經(jīng)還是我一位上了大學(xué)的哥哥的班主任老師呢！鞏老師講課認(rèn)真，她的脾氣可好了，有時(shí)同學(xué)會(huì)在班上弄點(diǎn)小動(dòng)靜。她對(duì)我們象是對(duì)自己的孩子一樣，她總是讓我們多讀書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里汲取知識(shí)。她說(shuō)起話來(lái)總是帶著笑容，讓我們倍感親切。鞏老師陪伴著我們渡過(guò)三年的小學(xué)生活將繼續(xù)做我們的語(yǔ)文老師。
今年我將成為四年級(jí)的一名學(xué)生了，我的班主任老師是教英語(yǔ)課的高老師，她帶著一副大大的眼鏡，記得在六一兒童節(jié)的時(shí)候，高老師唱了一首英文歌，太好聽(tīng)了，讓我記憶猶新，我想在這一年，我們班的英語(yǔ)成績(jī)得突飛猛進(jìn)了。幸好我的英語(yǔ)還是不錯(cuò)的，哈哈！期待著高老師帶著我們渡過(guò)美好的四年級(jí)。
以上就是我的幾位班主任老師，我喜歡教我的每一位老師，她們?cè)谖业男W(xué)成長(zhǎng)道路上給我?guī)?lái)了開(kāi)心、快樂(lè)，也引導(dǎo)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝所有的老師，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我衷心的祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！我愛(ài)你們，老師們！
班主任作文 篇10
開(kāi)學(xué)的日子終于如期而至了。我早早地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校大門口早已是人山人海，我費(fèi)了九牛二虎之力終于擠了進(jìn)來(lái)，一進(jìn)教室，垃圾成堆，灰塵滿天飛。一打聽(tīng)才得知學(xué)校進(jìn)行了大裝修。咦？新老師呢？咦？“香腸老師”（數(shù)學(xué)老師），他怎么來(lái)我們班呀？難道……莫非……哦，來(lái)教我們班�？墒�，那位女阿姨，怎么坐在我們的位置上呀？哦，是女家長(zhǎng)。唉呀，另一位老師怎么還不來(lái)呀？
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室，看著同學(xué)們那一張張熟悉的臉，真是“一日不見(jiàn)如隔三秋”呀！啊，是曉榮，我們立刻來(lái)了一個(gè)大擁抱。忽然，那位女阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你去倒一下垃圾�！薄拔腋陕镆估阒徊贿^(guò)是女家長(zhǎng)而已�。俊卑ρ�，怎么能有這種想法，二話不說(shuō)我倒垃圾去了�；氐浇淌�，同學(xué)都各就各位，按上學(xué)期的座位坐好，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位站在講臺(tái)上的女阿姨。我恍然大悟，原來(lái)她就是我們新的班主任。
新班主任在分配好勞動(dòng)的任務(wù)后，同學(xué)們各盡其能，忙得不亦樂(lè)乎。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)劉小玲，她真是“夫子的徒弟——閑人”呀，只見(jiàn)她拿著一把掃把，像為地板撓癢癢，真是“皮匠不帶錐子——真行”。她得意忘形，趾高氣揚(yáng)地對(duì)我說(shuō)：“看你那滿頭大汗，唉呀！真是的�！边@話正好被新來(lái)的班主任聽(tīng)到了，她放下手中的掃把，來(lái)到了小玲的跟前。班主任微笑著說(shuō)：“你叫什么名字啊？”小玲感覺(jué)到情況不妙，低聲地說(shuō)：“我叫小玲。”老師又說(shuō)：“很高興第一個(gè)認(rèn)識(shí)了你，你知道什么最光榮嗎？”“勞動(dòng)�！蹦锹曇粜〉孟裎米印＠蠋熃又f(shuō)：“希望過(guò)會(huì)兒，你也能被勞動(dòng)光榮的光環(huán)所籠罩，好嗎？”小玲不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起手中的掃把專心致志地打掃著每一個(gè)角落。
９月１日我們翻開(kāi)還散發(fā)著油墨香味的課本，開(kāi)始了第一堂課。第一節(jié)課是班主任的語(yǔ)文課，同學(xué)們或許是由于好奇，在下面竊竊私語(yǔ)。老師發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們班有人養(yǎng)蒼蠅呀！”同學(xué)們聽(tīng)了捧腹大笑。班主任又說(shuō)：“別再養(yǎng)了，蒼蠅可是害蟲(chóng)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)更是笑得前俯后仰。
這就是我們新來(lái)的可親可敬、幽默風(fēng)趣的班主任。
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