【必備】班主任作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的班主任作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任作文600字 篇1
你知道我們的語(yǔ)文班主任是誰(shuí)嗎?沒(méi)錯(cuò),他就是學(xué)校的高級(jí)教師——龐班主任。
肖班主任長(zhǎng)得清秀文靜,橢圓形的臉蛋白里透紅;眼睛十分明亮,像閃爍的星星,炯炯有神;他身材苗條,披著長(zhǎng)發(fā),走起路來(lái)輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。
肖班主任多才多藝,能唱歌會(huì)跳舞,口才好,普通說(shuō)得像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。他認(rèn)真為我們講課,講課時(shí)總是認(rèn)真講解,晚上不廢寢忘食地給我們批改作業(yè),他改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦,一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),多一點(diǎn)少一筆,都被他一一地找出來(lái),好像啄木鳥(niǎo)找蟲(chóng)子一樣。我寫(xiě)“虎”字常常忘記第三畫(huà)的一折,每次都給他改過(guò)來(lái)了。
他性格溫和,總是容光滿面,笑容可掬,看不出有什么苦惱,總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們,讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習(xí)?墒,你別以為他這樣就可以自由自在、為所欲為。他對(duì)我們可嚴(yán)格啦,常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的,他經(jīng)常說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),松是害。”這不,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)總排在全年級(jí)的前列,特別是語(yǔ)文成績(jī),段考期考總是拿到前幾名。
肖班主任十分關(guān)心我們的生活,平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖,想方設(shè)法幫助我們。有一次,我們幾個(gè)班干和肖班主任去看望生病的數(shù)學(xué)班主任,回來(lái)時(shí),天色已經(jīng)很黑很晚了,我們想自己回家,可是肖班主任怕我們遇上壞蛋,出現(xiàn)意外,他就出錢讓我們搭車回家。
肖班主任就是這樣處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們,給我們知識(shí),給我們溫暖,讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí),“做文明學(xué)生,做儒雅少年。”他真是我們的好班主任。肖班主任永遠(yuǎn)是我們心目中最好的。
班主任作文600字 篇2
九月,秋天悄悄地來(lái)了,我也迎來(lái)了我新的學(xué)習(xí)生活,我步入初中生活后,認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)、老師。其中就包括我的班主任——鄭老師。
鄭老師看起來(lái)很年輕,小巧玲瓏的,一頭烏黑的頭發(fā)總是扎成馬尾辮,看起來(lái)十分有精神。一雙眼睛炯炯有神,好像能看透別人的心事。我還是很喜歡鄭老師,讓人有種平易近人的感覺(jué)。
鄭老師不僅是我的班主任,還是我的生物老師。有一次上課,老師帶我們?nèi)チ藢?shí)驗(yàn)室,我們找好位置坐下后,老師便開(kāi)始教我們?nèi)绾问褂霉鈱W(xué)顯微鏡,老師首先從旁邊的箱子中取出顯微鏡,一手握著鏡柱,另一手托著鏡座,把顯微鏡放在離桌邊7厘米處。接下來(lái),便是調(diào)整顯微鏡了,老師把最短的物鏡對(duì)著通光孔,調(diào)整著反光鏡和遮光器,寫(xiě)有上字的璃標(biāo)本,夾柱,鄭老師轉(zhuǎn)動(dòng)著粗準(zhǔn)螺旋,再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,終于可以看清楚了。
我按照著老師的步驟,一步步操作。在老師的耐心教導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何使用光學(xué)顯微鏡,這也是我第一次使用光學(xué)顯微鏡,我太開(kāi)心了。
不過(guò)老師生氣時(shí)十分嚴(yán)厲,那天,老師讓我們選擇社團(tuán)時(shí),有些同學(xué)并沒(méi)有選社團(tuán)時(shí),而是在那里大聲討論,十分吵鬧。老師生氣地大聲說(shuō):“不要吵了,你們那些沒(méi)選的是什么意思?不選我就隨機(jī)了!崩蠋熣f(shuō)完后,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
鄭老師在教學(xué)上十分嚴(yán)謹(jǐn),認(rèn)真負(fù)責(zé),在對(duì)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,總是諄諄教導(dǎo)。
老師是人類靈魂的工程師,像大海一樣豐富,藍(lán)天一樣充滿內(nèi)涵。在我的心田,播種下知識(shí)的種子,讓我們駛進(jìn)知識(shí)的'海洋,指引我們前行。
班主任作文600字 篇3
姓王,人稱“帝王”,他常常板著臉,眼鏡下有著一雙透露著殺氣的眼睛。王老師,他的性格變化多多,叫人捉摸不透。
上課了,教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這節(jié)課是“地獄王”的數(shù)學(xué)課,一道黑影忽然閃過(guò)!暗鬲z王”走入教室,他把作業(yè)本狠狠地往講臺(tái)上一放,“今天的作業(yè)寫(xiě)得很差,只對(duì)了15個(gè)人,30個(gè)人錯(cuò)了,其中四個(gè)人是用腳做的嗎?!”說(shuō)完,他向四個(gè)同學(xué)飛去四本作業(yè),告訴這四位同學(xué)下課去他辦公室。
大家忍不住笑起來(lái),可“地獄王”寒冷的目光讓我們害怕。這四個(gè)同學(xué)三個(gè)臉都跟湯圓似的,嚇得雪白雪白的。另一個(gè)同學(xué)大膽地看了一眼,可一下子與“地獄王”的目光“相遇”,那個(gè)同學(xué)甚至嚇得哆嗦起來(lái),大家也不禁哆嗦起來(lái),似乎一下子處在了冰天雪地之中。
可下面這幕讓大家無(wú)法與上一幕聯(lián)系在一起。
下午,體育課上,一個(gè)同學(xué)暈倒了。我去找“地獄王”,他聽(tīng)說(shuō)后飛奔過(guò)來(lái)了,一手拿著冰袋,臉紅成了一個(gè)大蘋(píng)果,以100米沖刺的速度趕來(lái)。
他用濕毛巾綁著冰袋放在那個(gè)同學(xué)的額頭上,吩咐班長(zhǎng)管好紀(jì)律,他與體育老師一同把同學(xué)抱進(jìn)空調(diào)房。然后,他又去醫(yī)務(wù)室拿了藥急急趕回去。下課時(shí),我們看見(jiàn)老師把同學(xué)抱給她的媽媽,并把藥交給那個(gè)母親,再三叮囑藥的用法。最后,“地獄王”目送她們母女回去后才安心走進(jìn)教室……
我們要上五年級(jí)了,可在開(kāi)學(xué)時(shí)卻沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)身影——記憶中那個(gè)既令人恐怖又讓人倍感親切的身影。語(yǔ)文老師告訴我們,“地獄王”轉(zhuǎn)去其他學(xué)校教書(shū)了。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)我們是多么懷念那個(gè)老師,懷念那個(gè)格外嚴(yán)格但又和藹可親的老師。可他走了,他不當(dāng)我們的老師了,他不當(dāng)我們的班主任了。
從此以后,我們?cè)僖膊粫?huì)經(jīng)常看見(jiàn)他了。
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