我的周老師作文(通用23篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的我的周老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的周老師作文 篇1
跨進(jìn)六年級(jí),唯一的變化就是科學(xué)老師變成了老周,綽號(hào)周嘿嘿。之所以叫周嘿嘿,是因?yàn)樗厦恳还?jié)課都會(huì),不間斷地“嘿嘿嘿”。
第一天的第一節(jié)科學(xué)課,鈴聲一響,一個(gè)頭圓眼小,又高又胖的中青年,一手端一盒實(shí)驗(yàn)工具,胳膊上夾著一小疊教科書,另一只手端著一只玻璃的,彩色的水杯、慢悠悠地將腳邁進(jìn)教室,全班鴉雀無聲,34雙眼睛都盯著老師的一舉一動(dòng)。老師在講臺(tái)上把東西擺來擺去。教室里依舊很安靜,大家大氣都不敢出,氣氛好尷尬,空氣跟停止了一樣。不知誰說了一聲“好尷尬啊”,大家立刻裝了起來。
見這情景,老師拿起粉筆,立馬轉(zhuǎn)過身,在黑板上用歪歪扭扭,一會(huì)兒大一會(huì)兒小的字寫下“周崇華”三個(gè)字。接著,周老師慢吞吞地喝了一口水,指著黑板上的“杰作”,說:“這是我的大名,嘿嘿嘿”。引得大家哄堂大笑。
然后,老師拿著座位表,依次認(rèn)識(shí)了34位同學(xué),不過,這認(rèn)識(shí)得太6了。有一位叫許豪的,老師讀:“許hǎo是哪位?”“哈哈哈,許好!”大家又一次笑翻了,“老師,是許——豪!”陳柯宇喊到!霸S豪嘿嘿嘿!”這一次,老周捂著嘴,瞇著本不大的小眼睛。又灰溜溜地“跑”回了講臺(tái)。
老周雖然上課幽默,但認(rèn)真的時(shí)候卻一絲不茍,十分嚴(yán)謹(jǐn)。記得有一次講試卷,一個(gè)地方老師不是很確定,下課后,老師到處問,到處查,在鈴聲響之前一秒,進(jìn)來跟我們講正確答案。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在我的小學(xué)生涯中,有這樣一位幽默,有時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,他的名字叫周崇華,綽號(hào)叫周嘿嘿。
我的周老師作文 篇2
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!背鲎栽娙颂K軾寫給弟弟蘇轍的《水調(diào)歌頭》,是呀,正像詩中說的,人有悲歡離合,每一個(gè)人都會(huì)開心或者傷心,有聚也有散。就像我們402班這一個(gè)大家庭和周老師一樣,肯定是要分離的,可是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間太少了,一年都不到。
周老師,是我們的英語數(shù)學(xué)老師,長(zhǎng)得很漂亮,也很溫柔親切,非常關(guān)心我們,她就像一只辛勤的小蜜蜂,我們就像一朵小花,她整天圍著我們轉(zhuǎn)。從來不抱怨,反而我們有時(shí)不知好歹,故意讓周老師生氣。
這一天,老師給我們傳來了一個(gè)很不好的消息,:“有件很重要一件很重要的事,我本來不想講的,不過覺得還是要跟你們講一下,周老師因?yàn)楣ぷ鲉栴},不會(huì)再任教我們402班!贝蠹衣犃,一個(gè)個(gè)目瞪口呆,大眼瞪著小眼,小眼瞪著大眼。議論紛紛,有的說:“周老師要走了,不要。 庇械恼f:“周老師走了,誰來教我們呀。而且我不想換掉周老師!笔前!周老師平時(shí)很溫柔的,我們都很喜歡她,為什么要走呢?想到這兒,鼻子一酸,想哭!怎么也不肯相信這是真的。
下課了,我急急忙忙的跑進(jìn)辦公室,連報(bào)告也不喊一聲,沖到周老師桌前。桌子上空空如也,只有一臺(tái)電腦,我們的本子和一個(gè)筆筒。我失落的走出了辦公室,頭也抬不起來,教室里也有許多同學(xué)跟我一樣,開心不起來,因?yàn)橹芾蠋熞呀?jīng)不再任教,我們402班。已經(jīng)是事實(shí)了。
回到家,我躺在床,想起了周老師和我們?cè)谝黄鸬娜兆,像放電影一樣浮現(xiàn)在我眼前。鮮紅的小印章,精美的小禮品,還有一個(gè)無價(jià)之寶——我對(duì)周老師的思念!周老師,您還會(huì)回來嗎?我們都在等著你,我們一群野孩子,都在等著您!寫到這里,我的鼻子再一次酸起來,親愛的周老師,您會(huì)回來嗎?
我的周老師作文 篇3
周老師是一位英語老師,同時(shí)她也是我們班的班主任。她十分有耐心,而且很溫柔。小小的臉,小小的嘴巴,尖尖的鼻子,一雙炯炯有神的雙眼,她既可愛,又美麗。我們班上的同學(xué)都喜歡她。
我們大家都十分尊敬她,愛戴她。那是因?yàn)槲覀兝蠋煘槿藰飞坪檬,只要我們一有困難,她就會(huì)發(fā)下手中的事情,來幫助我們。同時(shí),周老師她也是我們學(xué)習(xí)上的朋友,每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上有困難時(shí),我們大家都愿意去找周老師,她這是會(huì)靜下心來,耐心的為我們講解,該如何做題。當(dāng)我們實(shí)在是做不來時(shí),她總是叫我們別著急,慢慢地一步步的來完成,別太著急了。
當(dāng)看到我們做完這些題目時(shí),是她最開心的時(shí)候。這時(shí),她會(huì)露出甜甜的笑容。有時(shí),周老師她也是我們的朋友,她總是有一種江湖義氣,每當(dāng)我傷心時(shí),周老師總是會(huì)來安慰我們。
記得,又一次,學(xué)校準(zhǔn)備開始冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求是,全校的學(xué)生都要穿今年才發(fā)的新校服。
于是,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)那天。我們有幾個(gè)同學(xué)本來是穿著新校服的。可是,這一不小心,卻把墨水潑在了上面,這下我們大家都很著急,這該怎么辦呢?周老師,了解了情況之后,安慰我們別著急,她去想辦法。我們等了很久,見周老師還沒來,又馬上到我們了,所以,我們這下都很著急。當(dāng)快要到我們班時(shí),周老師終于來了,只見她手里拿著我們那幾件校服,就像新買的一樣。
事后,我們才知道,原來周老師,把衣服拿回自己家去了。然后,把我們用手把它給洗干凈了。再用烘干機(jī),給我們把校服烘干,我們大家知道這件事后,都十分感動(dòng)。雖然,對(duì)于許多普通人來說,這只是,一件很平常的事情,但對(duì)于我們大家來講,周老師這是對(duì)我們多么的關(guān)心啊!不是自己的衣服,卻還幫忙洗了,并且為我們烘干。我們周老師真的和善良,她是多么的善解人意啊!
在此,我真誠(chéng)的說一句,有這樣的老師,我感到驕傲。因?yàn)椋矣幸晃缓美蠋煛?/p>
我的周老師作文 篇4
自從我上學(xué)以來,總共有三位老師教我中文,其中我最喜歡周老師。
周小姐有著微微卷曲的黑發(fā),小眼睛卻充滿了光,小櫻桃小嘴,戴著一副黑框眼鏡,身材苗條,笑起來像一樣熱情。
周小姐喜歡穿時(shí)髦的衣服。她的教學(xué)方法和她的服裝一樣,這使她的同學(xué)喜歡它。
周小姐很體貼。我不是一個(gè)喜歡舉手發(fā)言的學(xué)生,除非我遇到一個(gè)令我非常感興趣的問題。這不是,周老師問了我一個(gè)問題,我高高舉起我的手,希望周老師能叫我起來回答這個(gè)問題。周小姐明白我的意思,命令我說話。我站起來,自信地回答。周老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著鼓勵(lì)我:“我不認(rèn)為你真的很好!今后多舉手!”聽了這話,我的心突然爆發(fā)出喜悅。誰不喜歡聽表揚(yáng)?從那以后,我出現(xiàn)在人群中舉起雙手。
周老師不僅體貼,而且關(guān)心她的同學(xué)。有一次,天氣很冷,我抱怨說,連天上地下都說:“為什么這么冷?”抬頭一看,我碰見迎面而來的周老師。她看著我紅色的手說,“來吧,讓我借我的熱水袋來溫暖你!闭f著,把電熱袋遞給了我。一絲溫暖流過我的心。不一會(huì)兒,我的手變暖了。
周老師待我們很好,我們自然也乖乖地學(xué)習(xí)。如果我們的紀(jì)律很差,當(dāng)學(xué)生不交作業(yè)時(shí),她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,她也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一些小玩意。在期末考試中,在周老師的帶領(lǐng)下,我們獲得了全鎮(zhèn)第一名。
啊,老師。你就像一支蠟燭。盡管光線很弱,但它照亮了我們前進(jìn)的道路。老師,我愛你!
你也可能喜歡老師的建議:最好的老師讀“你好老師,我的好老師”
我的周老師作文 篇5
用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)的老師再適合不過了。老師疼愛學(xué)生,學(xué)生犯了錯(cuò)也只不過批評(píng)一下而已。但在以前,我就曾有一名野蠻的體育老師。
鏡頭一:初來乍到盡顯威
學(xué)期剛開始的第一節(jié)體育課,我班依舊保持以往的作風(fēng):三五成群,有說有笑地走向操場(chǎng)。體育老師看見了,揮一揮手,叫我們排好隊(duì)不要講話。我們班的幾個(gè)“刺頭兒”看這老師不順眼,要給他來個(gè)下馬威,于是依舊有說有笑,勾肩搭背的。老師一下子火上來了,怒發(fā)沖冠,胡子都豎了起來。一個(gè)箭步?jīng)_了上來,一腳踹在那幾個(gè)人的臀部。幾個(gè)“刺頭兒”見情況不對(duì),悻悻地往隊(duì)伍里走,還說道:“好家伙,反被他倒打一耙!”
鏡頭二:心領(lǐng)神會(huì)捉“虜寇”
“啊!這節(jié)課是體育課!”那些穿著涼鞋、牛仔褲的同學(xué)們立馬大驚失色,真是談虎色變。他們低著頭,不敢用眼睛直視前方,怕看見老師那張怒目圓睜的臉?蛇@又有啥用呢?老師氣急敗壞,熟練地一手拎出一個(gè),一手拎出一個(gè),好像是對(duì)待監(jiān)獄里的犯人一樣。然后又對(duì)他們說:“去,每人跑五圈,跑完了接著給我站著!”
鏡頭三:爐火純青誅“亂黨“
那些逃課的人在體育老師眼里就像是犯了一宗死罪。那個(gè)逃課的被老師找到,老師二話不說,把他的期末成績(jī)降低了一個(gè)等級(jí)。而且更為嚴(yán)重的是,這個(gè)人還要在操場(chǎng)上跑整整一個(gè)中午……這個(gè)同學(xué),目瞪口呆,肉體未死,心靈已亡。
這就是我的野蠻體育老師,班上沒有一個(gè)人不怕他。不過,我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密:被他罰跑過很多次的人,體育跑步成績(jī)還真不賴哦!
我的周老師作文 篇6
周老師叫周君,三十來歲,是我的語文老師,也是我們班的班主任。她身材苗條、長(zhǎng)著一張瓜子臉,皮膚很白凈,高高的鼻梁、紅紅的嘴巴,穿什么樣的衣服都很漂亮也很時(shí)髦,顯得非常有氣質(zhì)。
周老師說話的聲音細(xì)細(xì)的很悅耳,對(duì)同學(xué)們從不亂發(fā)脾氣,每次看到周老師時(shí)她都是面帶著微笑。哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),周老師會(huì)耐心地跟他講道理。有一次課間休息時(shí),調(diào)皮的匡嘉成把鉛筆當(dāng)做飛鏢,故意去丟同學(xué),喻引的左上眼皮被他打傷了,當(dāng)時(shí)匡嘉成很害怕,周老師不但沒有罵他,還好好給他講道理,后來匡嘉成不再打同學(xué)了,上課也能好好聽講了。
周老師對(duì)我們很關(guān)心,有一次我的下嘴唇被八個(gè)多月的小表弟抓破了皮,去學(xué)校時(shí)都沒流血了,誰知上課時(shí)不小心碰了一下又開始流血,當(dāng)時(shí)我想:慘啦,我嘴唇上的血要是流光了,嘴巴就會(huì)變成蒼白色,同學(xué)們到時(shí)會(huì)笑我是妖怪。正當(dāng)我又急又怕的時(shí)候,周老師來了,看到后把我?guī)У结t(yī)務(wù)室叫醫(yī)生幫我消毒上藥,還叮囑我最近幾天不要吃辣的東西,不要用手去摸傷處。
這就是我最敬愛、最喜歡的周老師。她就像一位辛勤的園丁,用心的培育著我們這些小花苗。她還像一盞明亮的夜行燈,指引著我們前進(jìn)的方向……
我的周老師作文 篇7
兩年前的今天,我們第一次相見,您牽起了我的手,我成為了您的孩子。在您的呵護(hù)與教導(dǎo)下,小小的“果實(shí)”破土,發(fā)芽……
周老師我要感謝您!是您把我拽了回來,那是在二年級(jí)上學(xué)期,我學(xué)習(xí)下滑,寫作業(yè)磨蹭,沒有完成作業(yè),您生氣地讓我站了兩節(jié)課,下午放學(xué)讓我留在教室里補(bǔ)作業(yè),只記得當(dāng)時(shí)寫了很久,老師陪了我很久,媽媽在校門口等了我很久,這使我很羞愧,我對(duì)不起兩位“媽媽”。周老師我更愛戴您!還記得二年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)下午嗎?天氣悶熱,正好上語文課,您讓我們寫作業(yè),熱得我們滿頭大汗,是您給我們?nèi)嗯瑢W(xué)的頭發(fā)都盤了起來,當(dāng)您給我盤完頭發(fā),準(zhǔn)備給我旁邊女生盤發(fā)時(shí),我悄悄看了您一眼,您熱的衣服也濕透了,卻顧不得擦一下汗水。
感謝您讓曾經(jīng)小小的我變得能量滿滿。教師節(jié)到了,我想對(duì)您說:“我愛您,教師節(jié)快樂!”
我的周老師作文 篇8
“安靜!”“快訂正!”這是周老師常常掛在嘴邊的話。有時(shí)它很神奇,讓同學(xué)們一下子就乖乖照做。
周老師總是很忙,她一會(huì)兒要做這個(gè),一會(huì)兒又要弄那個(gè)。面對(duì)那么多的事情,你可能記不住!但老師她可不一樣了。老師的包包里總是帶著那么幾本小本子。每面都寫滿了密密麻麻的字。那些字看起來讓人覺得有點(diǎn)兒頭疼,就更別提去做那些事了?墒,她卻很有耐心的去一個(gè)一個(gè)完成。就拿我們班上實(shí)行的個(gè)人分制度來講吧。
記得有一次,在放假期間,老師打電話來,要我和另一位同學(xué)去學(xué)?偨Y(jié)那個(gè)月的個(gè)人分。我對(duì)此感到有點(diǎn)兒詫異,為什么老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候打電話來呢?在做事的時(shí)候,她總是很有條理的將事分好類,不慌不亂,讓人看了好生佩服。如果換做我,還不知道會(huì)變成什么樣子呢!
有那么一段時(shí)間,她生病了,那時(shí)她沒有來學(xué)校給我們上課。但她卻依然將心系在我們的身上。在那一段時(shí)間里,老師依舊少不了給我們抽背課文,批改作業(yè)。她還是那么的分工明確。每天都要安排幾個(gè)同學(xué)到她那兒去,以此來鞏固我們的英語。她還堅(jiān)持叫英語課代表每天中午把聽寫本送去給她批改。不光是批改,她還要叮囑我們多復(fù)習(xí),多去背那些知識(shí)點(diǎn)等。
有一次,我和幾個(gè)同學(xué)去看望她時(shí),她開了門。那瘦弱的身軀似乎經(jīng)不住風(fēng)的吹拂。我被她嚇了一跳,老師怎么看起來這么虛弱呢?而她見到我們似乎感到很驚喜,連忙說:“進(jìn)來坐吧!”她和我們說,請(qǐng)假的這一段時(shí)間,她待在家里很無聊,可是又不能吹風(fēng)。于是就在家里想想發(fā)生在我們同學(xué)間的一些趣事,把它寫了下來。說著說著,講到了她的稿子,于是她便跑去房間將她的稿子拿來給我們看。
這時(shí),我才知道平常在書上看到的一些發(fā)生在校園的趣事就是這樣來的,頓時(shí)產(chǎn)生了一種親切感。就這樣時(shí)間不知不覺的溜走了。我們也只好各回各家了。
雖然老師沒有什么異于常人的本領(lǐng),但她總是會(huì)帶給我那么多的欣慰。有很多次父親在家長(zhǎng)會(huì)上聽了老師的講話,回來時(shí)總是對(duì)我說:“你們的周老師講了那么多,你聽進(jìn)去了多少呢?”甚至有一次在開完家長(zhǎng)會(huì)后,他對(duì)我說:“你們老師哭了。老師講了那么久,怎么不給老師送瓶水進(jìn)來呢?”這些都是我不曾想到過的。
在我的印象中,周老師就是一位“愛哭”的媽媽。有時(shí)我們會(huì)叫她“周媽媽”,她這時(shí)會(huì)對(duì)我們笑一笑,說我們是她的猴孩兒,卻又感覺哪兒有點(diǎn)兒不對(duì)勁。這才想起,自己好像變成猴王了。這樣的一位“媽媽”,你喜歡嗎?
我的周老師作文 篇9
人們都說:“一日為師,終身為父”。在我的身邊,就有這樣一位好老師。她伴隨著我們度過了三年多。
有一件事,讓我難以忘懷。
那是一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,題目并不難,可我卻做錯(cuò)了一道題,丟了一分。要知道,這次拿滿分的同學(xué)可多啦,簡(jiǎn)直可以用“數(shù)不勝數(shù)”來形容。當(dāng)試卷晃晃悠悠地飄到我面前時(shí),我見到那鮮紅的“99”,心里滿不是滋味。
老師講評(píng)試卷時(shí),我根本沒有注意聽,一直在指責(zé)自己。不一會(huì)兒,老師講到了我錯(cuò)的題目,這么簡(jiǎn)單的一道題目,老師為了我,竟花費(fèi)了許多口舌來講解。時(shí)不時(shí)地問我:“劉逸凡,聽懂了嗎?”我感動(dòng)了,不由得對(duì)她產(chǎn)生一種敬佩,她是多么和藹可親呀!我做錯(cuò)了題,她不但沒有指責(zé)我,反而耐心地講解題目,這讓我感受到了偉大的師愛。
還有一次,是在一年級(jí)。那時(shí),我的職務(wù)只是個(gè)“送奶工”。那次,等同學(xué)們都把牛奶喝完時(shí),上課鈴已經(jīng)敲響,眼保健操的音樂也隨之響起。我便沒有送牛奶盒,硬著性子坐在座位上做眼保健操,盡管老師多么“熱情地邀請(qǐng)”我,我始終都沒去送。老師一氣之下撤了我唯一的職務(wù),嚴(yán)肅地對(duì)我說:“要多為他人著想!”要是老師不撤我的職、不留下這句話,我今天就不會(huì)與同學(xué)有著密切的關(guān)系。她在我的心里,不僅是數(shù)學(xué)老師,還是位品德老師!
她,就是我們的數(shù)學(xué)老師——周老師。
我的周老師作文 篇10
剛來章旦小學(xué)五年級(jí)的一堂語文課中,那位新來的語文老師給我留下了深刻的印象。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的.發(fā)尖上有些微微的淡黃色,有時(shí)鼻梁上架著一副眼鏡,總是穿的很整齊,顯得十分的精神、有活力。她走到講臺(tái)前。用普通話介紹她自己:“我姓周……”從此,我的學(xué)習(xí)生活里有了一位和藹可親、說話幽默的老師。
有一次,講新課,她把課文中重點(diǎn)地內(nèi)容寫在了黑板上,說:“要把四大名著的作者和作品記清楚,可以用這種方法:曹雪芹挑著紅棗去西湖(吳),水里施肥……”老師大聲地問我們:“記住了嗎?”同學(xué)們異口同聲的回答:“記住了!”那“記住了”的聲音從教室一直傳到操場(chǎng)上。我喜歡聽周老師的講課,喜歡她那風(fēng)趣幽默的教學(xué)方法,喜歡她打比方的例子。有時(shí)聽得正入神,下課鈴聲響了,我總覺得語文課特別的短暫。
周老師知識(shí)淵博,講課好,受到同學(xué)們的歡迎,在維持課堂秩序方面她也有自己的“絕招”。
一次上課,有個(gè)同學(xué)不讀書,老師目光注視著那同學(xué),足足有一分鐘。一字一頓得說:“要當(dāng)啞巴的同學(xué),就不用讀書了!甭犃诉@話,沒張嘴讀書的人,臉像紅蘋果似的,好笑極了。
我馬上就要離開這小學(xué)的美好生活,同時(shí)也要離開喜愛的周老師,真有點(diǎn)舍不得。
我的周老師作文 篇11
提起筆,我就想說:周老師,我想您!周老師是我的小學(xué)班主任,她個(gè)子高高的,一條烏黑長(zhǎng)發(fā)托在身后,給人一種神秘感。如今,我已經(jīng)邁向了更高的一個(gè)臺(tái)階——初中,周老師的影子時(shí)常在腦中浮現(xiàn),因?yàn)椤芾蠋,我想您!提起筆,我就想說:周老師,我想您!每當(dāng)上課時(shí),眼前已不是長(zhǎng)發(fā)飄逸的您,便會(huì)勾起我的一絲傷感。老
師正繪聲繪色地上《最后一課》,我的心如打翻了的五味瓶,五種味道混合在一起,苦澀代表想念——在小學(xué)的最后一課,只是一種悲傷在心頭縈繞。傷,在空氣中飄蕩;淚,在心中流淌,六年的光陰就要用橡皮擦去,留下一張白紙去譜寫初中的贊歌。這張紙留下的印跡比鉆石閃亮,比水晶珍貴。周老師,我想您!提起筆,我就想說:周老師,我想您!我不再是小學(xué)生,初中的生活忙忙碌碌,您獨(dú)特的教育方法總時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。您喜歡帶我們挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié),我們闖關(guān)成功了,開展活動(dòng)就是獎(jiǎng)勵(lì)。還記得那次“蜈蚣比賽”當(dāng)我看見低年級(jí)的同學(xué)也在玩這個(gè)游戲時(shí),快樂遍布全身。周五您宣布了活動(dòng)注意事項(xiàng),女生們積極踴躍,男生們也蠢蠢欲動(dòng),各組開始練習(xí)。大家蹲在地上,抱住前面同學(xué)的腰,艱難的蠕動(dòng)前行,地球上的新新蜈蚣正沐浴在陽光下,我們摔倒了,流汗了,喊累了,但個(gè)個(gè)春光滿面,八條巨型蜈蚣努力著,爬向終點(diǎn)。
但八條蜈蚣成功到達(dá)時(shí),歡呼聲在操場(chǎng)上綻放最美麗的花,活動(dòng)在吶喊中畫上句號(hào),F(xiàn)在,學(xué)習(xí)生活就是馬拉松長(zhǎng)跑,成功在無盡的努力中,是堵塞的馬路,沒有縫隙填充我們需要的歡樂;顒(dòng)?天方夜譚。只有載思緒的時(shí)光機(jī),回憶我內(nèi)心的笑聲。周老師,我想您!提起筆,我就想說:周老師,我想您!新操已經(jīng)學(xué)完了,離比賽還會(huì)遠(yuǎn)嗎?德、智、體、美、勞!绑w”六年級(jí)的那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次世紀(jì)飛躍。比賽前,您對(duì)我們下了“將軍令”,要穩(wěn)拿冠軍的榮譽(yù),坐牢第一的寶座,為小學(xué)畫上一個(gè)感嘆號(hào)!這個(gè)重?fù)?dān),似乎又小菜一碟:3班和我們不相上下,可我們那也是人才濟(jì)濟(jì)呀!您給我們打氣,為我們加油,陪我們訓(xùn)練,只等比賽了!激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,運(yùn)動(dòng)會(huì)的腳步如鞭炮一般。100米的刺激:30米,20米,10米…一瞬間,空氣凝結(jié)了,只見第一的飛躍在一秒鐘記入永恒的歷史;體育委員扔留下完美的奇跡。您用相機(jī)留下我們的精彩瞬間,用一杯水洗去我們的疲憊汗水,用關(guān)心溫暖我們的敗后心窩,訓(xùn)練迎來比賽,努力換來成功,名次用來讓您微笑。我們做到了!什么時(shí)候,才能在如此呢?周老師,我想你!提起筆,想起您;休息時(shí),想起您;疲憊時(shí),想起您;無時(shí)不刻都——想起您!2028年8月8日,那是我們的約定,提起筆,就想說——周老師,我想您,
我的周老師作文 篇12
我有一個(gè)周老師,他非常的高。我最喜歡的老師就是他了。
我一開始很討厭他,他還罵我學(xué)習(xí)態(tài)度不好,那個(gè)時(shí)候他說把我開除了,我生氣的說有本事你就開呀,從此,我和他之間有了大大的矛盾,每次我看到他也不向他打招呼,還朝他撇個(gè)眼色,其實(shí)我也不想這樣的,可是想當(dāng)初他那樣對(duì)我,我不這樣對(duì)他,我總感到心里不爽,有好多同學(xué)都勸我不要在和周老師作對(duì)了,可我不理他們,也不管他們說的話。
可漸漸地,我慢慢地失去了對(duì)周老師的反感,經(jīng)過爸爸和周老師談話后,我和周老師的關(guān)系更上一層樓了,他還提拔我做數(shù)學(xué)組長(zhǎng),讓我好好鍛煉。
周老師,對(duì)不起,以前的事我錯(cuò)了。
我的周老師作文 篇13
周老師是個(gè)十足的大美女,當(dāng)我第一次見到她時(shí),就忍不住感慨:自己好幸運(yùn),有這么個(gè)漂亮的班主任老師!
瘦瘦的瓜子臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛,高高的鼻梁上架著一副方方正正的酒紅色眼鏡。一張能說會(huì)道的嘴巴,聲音甜美。
那是一個(gè)陽光燦爛的大課間,周老師帶領(lǐng)我們練習(xí)跳大繩。最近一直都在集訓(xùn),可是我跳繩總還要空上那么一個(gè),可真是讓人著急。我可是班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)的一員,是要代表班級(jí)參加長(zhǎng)繩比賽的呀!眼看著前面的同學(xué)個(gè)個(gè)都身輕如燕,一個(gè)緊跟著一個(gè)輕盈地跳過,多么希望自己也能像他們一樣。聽著“啪嗒啪嗒”的繩子落地聲,我心里開始煩躁不安,可是雙腳卻不聽使喚。我越來越?jīng)]有信心了,心情十分沮喪。
就在這時(shí),一個(gè)聲音傳進(jìn)我的耳中:“你會(huì)跳的!大膽地跳進(jìn)去吧!”“連周老師也相信我會(huì)跳的,我一定可以的!”我又給自己打氣加油。又快輪到我時(shí),我深呼吸一下,閉上眼睛,輕輕一跳,“哇!這回過了!我連上了!也像前面的同學(xué)一樣一個(gè)緊跟著一個(gè)連著跳啦!”
我回頭看看周老師,她又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的笑容:“你看,你做到啦,真棒!”周老師的話就像春風(fēng)拂面,使我的心里暖暖的。此時(shí),繩子發(fā)出的“啪嗒啪嗒”的聲音,是如此動(dòng)聽!
這就是我美麗大方的周老師,聽了我的敘述,你是不是和我一樣喜歡她了呢!
我的周老師作文 篇14
新學(xué)期開始了,我轉(zhuǎn)到慈吉小學(xué),成了一名插班生。原以為,插班生會(huì)被他人“另眼相看”,但在短短兩個(gè)星期內(nèi),我發(fā)現(xiàn)原來我多慮了——同學(xué)們都很關(guān)心我,我就像來到了四(11)班的大家庭,而周老師就是這個(gè)家的“一家之主”。
周老師是個(gè)幽默的家長(zhǎng)。就拿我來說吧!一次,正在上品德課,我因有點(diǎn)兒累,后仰著靠在椅子上,這碰巧就被周老師看見了!罢l家有絨毛墊子?下次帶過來。”周老師“語重心長(zhǎng)”地說。大家在下面傻了,你看來我看去,不知其意!拔姨珜(duì)不起你了,10號(hào)同學(xué)。下次把墊子放在身后,就會(huì)更舒服些!敝芾蠋煛叭魺o其事”地說。大家笑了,我卻沒笑,臉一下燙了起來,因?yàn)槲抑厘e(cuò)了……
周老師不僅很幽默,而且很關(guān)愛我們。一次,陳老師送給了他一袋既美味又營(yíng)養(yǎng)的魷魚絲,可是他自己卻一口都沒有吃,全部留給我們,只要哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀,就會(huì)把它作為獎(jiǎng)品分給他。不僅如此,他還把別人送給他的零食都留下來,作為同學(xué)們的課堂獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,大家更期待自己在課堂上的表現(xiàn)啦!
周老師,您真是一位讓人愛戴的好家長(zhǎng)!
我的周老師作文 篇15
在我心中,虞老師是一位不折不扣的好老師,虞老師快五十歲了,頭上已有幾絲白發(fā),但虞老師卻朝氣蓬勃,精神猶存,聲音十分洪亮。雙眼炯炯有神,上課時(shí),一瞪開小差的同學(xué),他便立刻回過神來。他的皮膚白白的,很健康,在全班同學(xué)面前非常有威嚴(yán),能把班級(jí)管理的井井有條,樸素中透著特別。
虞老師不僅對(duì)工作負(fù)責(zé),態(tài)度認(rèn)真,而且還十分關(guān)愛學(xué)生。
學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)了,老師對(duì)這個(gè)節(jié)目很是重視,不顧一切犧牲自己休息時(shí)間,一絲不茍地為我們挑選節(jié)目。我們挑選了《快樂的節(jié)日》,老師便不辭幸苦在放學(xué)時(shí)間、周末幫我們排練。他為了讓我們?nèi)嗯忌蠄?chǎng)表演,想方設(shè)法地排列隊(duì)形。沒一個(gè)動(dòng)作都要做的十分完美。為了我們的道具,老師還千里迢迢來到東陽為我們挑選彩帶,車費(fèi)也都是自掏腰包。我們的服裝,虞老師更是煞費(fèi)苦心,為了幫我們節(jié)省賣服裝的錢,還特地拿來彩色的金紙幫我們做裙子,穿在身上,便閃閃發(fā)光,真是為我們的表演錦上添花。終于,功夫不負(fù)有心人,在虞老師辛勤的努力下,我們班的表演成為了五年級(jí)的一等獎(jiǎng),在舞臺(tái)上一展風(fēng)采,奪得頭籌,從這以后,每年藝術(shù)節(jié),五(1)班的表演就成了全校眾所矚目的焦點(diǎn),每個(gè)人都十分期待。
最令我難忘的還是吳磊中暑的那一刻,一個(gè)早晨,虞老師一看吳磊臉色發(fā)青,面如土色、直冒冷汗,便大步流星地來到吳磊身邊,親切的詢問道:“吳磊你現(xiàn)在舒服嗎?”吳磊無力地答道:“我眼前發(fā)黑!庇堇蠋熞宦牐募比绶,馬上拿來一瓶正氣水,打開蓋子,倒入?yún)抢诳谥,他剛喝下,便又馬上吐了出來。虞老師一看這情景,急得像熱鍋上的螞蟻。便使盡全身力氣幫吳磊刮痧,盡管手變得又酸又乏力,但為了他的安危,甩一甩手又繼續(xù)刮。還給他吃了保濟(jì)丸。這時(shí)候,吳磊又說眼前還是發(fā)黑,虞老師的心更是提到了嗓子眼,心急火燎,急得就要哭出來了。無助地向全班求救:“有誰會(huì)刮痧!”俞虹遠(yuǎn),一位個(gè)子高高的女孩上前幫忙了。又刮了好一會(huì)兒,吳磊才說:“老師,我舒服點(diǎn)了!崩蠋熞宦牭竭@話,心中的石頭終于放了下來。
我們老師對(duì)我們也很嚴(yán)格,上課時(shí),不允許我們開一點(diǎn)小差,她有時(shí)也很和藹,總是非常幽默,和我們打成一片!
“讓我用”隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。“來贊美那可敬可愛的虞老師吧!
我的周老師作文 篇16
周老師, 我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生了。你是我在小學(xué)階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因?yàn)槟牟⿲W(xué)多才,還源于您對(duì)我的每一張笑臉和敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的精神;貞浧鹨郧鞍l(fā)生的事情,有一些感到您很可怕,有一些感到您很有趣,還感到您很慈祥。說實(shí)在的,
記得有一次,我考試考得很差,只考了89分,而且還在您講課時(shí)做了一會(huì)兒小動(dòng)作,等到我發(fā)覺的時(shí)候早已被您看到了后來您就拿出您的秘方——車輪餅,來對(duì)付我,我都哭了!這就是我感到您很可怕的原因。
我剛到慈吉小學(xué),每當(dāng)晚自習(xí)時(shí),我會(huì)不禁哭起來,大概是太想家人的緣故吧!后來您就安慰我說:“別傷心了,很快的……”
有趣的是,您每次給我們講故事都讓我們哈哈大笑,有時(shí)還給我們將幾個(gè)關(guān)于世界的重大消息,時(shí)不時(shí)還弄幾個(gè)有趣的動(dòng)作。
周老師,您像一把鑰匙,給我們開啟知識(shí)的大門;您像一個(gè)光芒萬丈的太陽,我們是一棵棵小樹苗,在您的光芒下茁壯成長(zhǎng)……人們說,“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”、“是人類靈魂的工程師”沒有你們,我們哪會(huì)掌握這么多的知識(shí);沒有你們,我們?cè)趺撮L(zhǎng)大成人……
我的周老師作文 篇17
是誰帶領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂?是誰把我們當(dāng)作子女一樣對(duì)待?是誰在學(xué)校做我們的第二母親?是我們的老師—周老師。
周老師是蘇州市工業(yè)園區(qū)星灣學(xué)校三(4)班一名普普通通的教師。她是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的班主任。
記得有一次,我們的“大部隊(duì)”正“浩浩蕩蕩”地向餐廳進(jìn)發(fā)。誰知,白同學(xué)因小解而落了隊(duì)。到達(dá)餐廳后,周老師知道了白同學(xué)落了隊(duì),如坐針氈,不停地跑來跑去。剛坐下一分鐘不到,周老師又跑去尋找白同學(xué)了。經(jīng)過許久,白同學(xué)氣喘吁吁地回來了。
吃完了午餐,同學(xué)們又回到了教室。我剛想給周老師分享一個(gè)笑話,她又去尋找其他同學(xué)了。
周老師。∧嵌嗝搓P(guān)心同學(xué),關(guān)心我們呀!感謝您對(duì)我們的幫助、支持、關(guān)愛與呵護(hù),我向您說一聲:“您辛苦了!”
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
我的周老師作文 篇18
“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。這是居里夫人曾經(jīng)說過的話。老師,她是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),使我們的心田綠草如茵,繁花似錦。周老師就是這樣培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的一位老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是百里挑一的好老師。她教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),做起事來一絲不茍,喜歡鉆研相對(duì)來說有一定難度的問題。每次,她總是早早地來到班級(jí)上課,從不遲到。上課時(shí),她會(huì)常舉出許多例子來努力使同學(xué)們把課上的內(nèi)容聽懂,聽明白,并靈活運(yùn)用。在課上,她還會(huì)提出一個(gè)又一個(gè)的問題讓同學(xué)們思考、回答。課后,有同學(xué)帶著作業(yè)本去請(qǐng)教周老師,她總是有問必答,耐心的指導(dǎo)并闡述她的做題思路,被她指導(dǎo)過的同學(xué),沒有一個(gè)人的思路是混亂的。
周老師待人非常和善,沒有一個(gè)老師和學(xué)生不喜歡她的。她是一個(gè)上下課分明的人,上課的時(shí)候嚴(yán)肅,下課的時(shí)候玩鬧。但是當(dāng)有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽或者作業(yè)不認(rèn)真完成的時(shí)候,她就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)那些同學(xué)?偠灾,周老師是一個(gè)注重效率,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),無私為學(xué)生獻(xiàn)出自己時(shí)間的老師。
這就是我們最喜愛的老師,一位可親可敬的老師。在這,我想代表203班的所有同學(xué),對(duì)您說一聲:“周老師,謝謝您,您辛苦了!
我的周老師作文 篇19
我有一位溫柔而美麗的老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁和紅潤(rùn)的嘴巴,臉上常常掛著燦爛的笑容。她不僅是我們的園丁,更是我們的太陽。如果我是地上的一顆小草,她就是那燦爛的太陽;如果我是花園里的一朵小花,她就是那辛勤工作的園丁。她就是我的恩師——周淑萍老師。
周老師喜歡讀書、畫畫。她的知識(shí)淵博,像一本百科全書。她為人心地善良,樂于助人。有一次,我們?nèi)テ卟綔匣,要走過很多小池塘。一個(gè)同學(xué)在最前面跑著,一下子掉進(jìn)了水池里,周老師馬上沖過去,也跟著跳入水中。周老師不會(huì)游泳,水深達(dá)到她的腰部,當(dāng)她把同學(xué)救出來時(shí),身上的衣服、鞋子、包都濕透了。但是,她還樂觀地對(duì)我們說:“老師沒事,只要你們好,老師就好!”她可真是我們心地善良、有責(zé)任心的好老師,同學(xué)們都打心底喜歡周老師。
還有一次,周老師去市場(chǎng)上買菜。賣菜的是一位老奶奶,算起賬來有些困難,等她找回周老師錢后,周老師數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)老奶奶多給了她一元錢,于是,周老師轉(zhuǎn)過身,把那一元錢還給了老奶奶。老奶奶開心地笑了。周老師這種誠(chéng)實(shí)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!
這就是我的老師,一位溫柔而美麗的老師。是她為我打開了知識(shí)的大門,是她帶我探索世界的奧秘,也是她教會(huì)我做人的道理,她不僅是我偉大的老師,更是我人生路上的榜樣,感恩我的周老師,我愛我的周老師!
我的周老師作文 篇20
你猜一猜我最尊敬的人是誰?你肯定想上三天三夜都猜不對(duì)。不是教數(shù)學(xué)的尹老師,不是教英語的鐘老師,也不是教音樂的黃老師,而是教語文的周老師。
周老師是一位讓人猜不透的老師。有時(shí)對(duì)我們和藹可親的,像一個(gè)朋友親密。有時(shí)卻對(duì)我們很嚴(yán)厲,我們都很害怕她。但是,我卻知道她是最辛苦也是最愛我們的人。
有一天,天下了很大的雪,操場(chǎng)上蓋上了厚厚的一層白雪,好像地上鋪上了厚厚的白地毯。我們還像從前那樣來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)周老師比我們來得還早,正在我們的衛(wèi)生區(qū)域護(hù)鏟雪。當(dāng)時(shí),我感動(dòng)極了!。心想,我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答周老師,同時(shí),我也應(yīng)該多多幫助老師,做一些力所能及的小事!
還有一次,因?yàn)槟翘煊形覀兊耐瑢W(xué)可以在紅領(lǐng)巾廣播站表來演奏音樂,我準(zhǔn)備來彈琵琶,正好那天我爸爸在家,我就快速地給我爸爸打電話,爸爸說他馬上來送琵琶。因?yàn)槭嵌,我就站出去等,等了好長(zhǎng)一段時(shí)間,爸爸才把琵琶送過來。那時(shí),我的手快要凍僵了。等我回到廣播室,周老師看見我的手快凍僵了,就用她的手給我捂手,而且還用臉給我加熱,這樣,才把我的手捂熱了一點(diǎn),保證了表演順利進(jìn)行下去。雖然老師只捂熱了我的手,但我卻覺得老師捂熱的是我的心。
周老師有一顆如慈母一般的心,陪伴我們成長(zhǎng),陪伴我們圓滿度過一年又一年。幾年后,我們的小學(xué)之旅將在老師的陪伴中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。如果將來我成了一名有成就的人,那么也肯定忘不了小學(xué)的班主任——周老師,教我們語文的周老師。
周老師,就是我最尊敬的人。
我的周老師作文 篇21
周老師,您像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人;您像春蠶一樣,奉獻(xiàn)了自己,卻裝飾了別人;您像粉筆一樣,留下了知識(shí),犧牲了自己。您對(duì)我們永遠(yuǎn)是那么地好!
記得那節(jié)是語文課,您讓我們寫作文,我絞盡腦汁,還是想不岀來。看著別的同學(xué)都已經(jīng)寫了一大半了,當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直心急如焚。正在這時(shí),您走過來,用溫柔的聲音對(duì)我說:“沒事,不著急,慢慢來。拿起筆,把你自己心里想的寫下來,我相信你一定能寫好的。”您的這句話,讓我鼓起了勇氣繼續(xù)往下寫。
可不久,我又停下了筆,我左思右想,然而我依然不知道該怎么寫下去了。就在這時(shí),您又出現(xiàn)在了我面前,您耐心地告訴我這邊可以加什么內(nèi)容,那邊可以用什么修辭。突然,我茅塞頓開,按照您的方法,我繼續(xù)往下寫。
第二天您把本子發(fā)了下來,我翻開一看,簡(jiǎn)直不敢相信,我竟然得了98分,您在課堂上表揚(yáng)了我。周老師,這個(gè)98分是在您的幫助下我才能得到的。
周老師,我想對(duì)您說:“您辛苦了,謝謝您!”
我的周老師作文 篇22
從一年級(jí)到四年級(jí),教過我的老師有很多,有的和藹可親,有的非常嚴(yán)厲,還有的幽默風(fēng)趣,但我最難忘的還是一年級(jí)的語文老師—張老師。
張老師長(zhǎng)得非常漂亮,說起話來也非常溫柔。比如說:張老師上課的時(shí)候,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神地看著同學(xué)們。當(dāng)哪個(gè)學(xué)生說話了,張老師會(huì)輕輕地說“同學(xué)們,別說話了,好好聽課吧”。于是,同學(xué)們就立刻安靜了。
張老師脾氣也很好。有一次孫華聰?shù)淖鳂I(yè)沒帶,張老師把她叫到辦公室對(duì)她說:“你的作業(yè)呢?”孫華聰對(duì)老師說:“我,我……沒帶!”張老師對(duì)她說:“沒關(guān)系,一次沒表現(xiàn)好,不代表永遠(yuǎn)就不好,我是相信你的。”再比如說班里的小朋友打架了,老師會(huì)對(duì)他們說,你們別打了,再打的話,屋頂就要塌了,同學(xué)們笑了,張老師也笑了。
同學(xué)們,其實(shí)我們的老師都是非常好的。老師們無論怎樣做都是為我們好,我們都應(yīng)該尊敬他們,同學(xué)們,你們記住了嗎?
我的周老師作文 篇23
在我們的生活中,總有一些人一些物讓人難忘。有的是赫赫有名的革命大英雄,有的是形影不離的同學(xué),有的甚至是活潑可愛的小寵物。但我忘不了的是我的一二年級(jí)的班主任周老師。她是那樣的默默無聞,但卻給剛剛跨入小學(xué)校門的我們帶來了一縷風(fēng)、一束光。
周老師不高不矮,不胖不瘦。她長(zhǎng)著一雙圓溜溜水汪汪的眼睛,靈活地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),透著滿滿的自信,仿佛她眼睛一瞄就能猜透我們的小心思。
周老師不僅長(zhǎng)得漂亮,教學(xué)方法也是很獨(dú)特。很多人以為語文很枯燥乏味,需要死記硬背。但在周老師這里,語文課上經(jīng)常歡聲笑語不斷。每次上課,周老師都會(huì)先講一個(gè)謎語,吸引大家的注意力,同時(shí),在課上,她經(jīng)常會(huì)穿插一些小游戲,使我們的語文課經(jīng)常妙趣橫生。所以,每次上語文課,我們都心懷期待,隨著上課鈴聲,我們都齊刷刷地坐好,看著周老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,我們都在想:周老師今天會(huì)給大家?guī)硎裁葱碌捏@喜呢。
可是,很遺憾的是,在快樂的暑假過后,新學(xué)期的第一節(jié)課,我們沒有等來周老師輕快的身影,沒有聽見周老師銀鈴般好聽的聲音。一切都像放電影一樣轉(zhuǎn)瞬即逝。
雖然周老師不再教我們了,但她的相貌,那些課上歡樂的場(chǎng)景永遠(yuǎn)映入了我們的腦海中,永遠(yuǎn)回響在我的耳邊。我永遠(yuǎn)忘不了您,周老師。
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