我的班主任優(yōu)秀作文集錦15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的我的班主任優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的班主任優(yōu)秀作文1
黃老師是和我們在一個(gè)班生活五年的班主任。她很友善，不過脾氣卻一會兒是晴天，一會兒陰云密布，一會兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預(yù)習(xí)，都快傷心地哭了。而黃老師沒有批評我，而是安慰我，讓我很感動(dòng)。還有一次，我的摘抄和作文寫得不錯(cuò)，被老師拿來講。我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。
還記得一年級開學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當(dāng)時(shí)有預(yù)感我們班七十多人一定會成為很要好的朋友。而到四年級畢業(yè)時(shí)，當(dāng)我們聽說可能要換老師時(shí)，大家都很傷心，畢竟我們一起開心度過了四年。開學(xué)時(shí)，我們班很幸運(yùn)，沒有換老師。當(dāng)時(shí)我們心里樂開了花！
黃老師，我們愛你！
我的班主任優(yōu)秀作文2
我的班主任姓孟，她是我們班54個(gè)孩子的“母親”。她中高個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛下托著一副眼睛，臉蛋白里透紅，大咧咧的嘴巴發(fā)出洪亮的聲音，短短的頭發(fā)黑得發(fā)亮。
我記得又一次，我們班的兩位同學(xué)踩踏草坪本來打算不給他們?nèi)ゴ河巫屗麄內(nèi)タ葱@，可是孟老師還是讓他們?nèi)チ�，因�(yàn)檫@是我們班最后一次出去春游了。有一次馮鑫杰的作文要重寫，孟老師用自已的休息時(shí)間給馮鑫喆補(bǔ)上，直到過關(guān)才回家，有一次放學(xué)金浩走丟了，孟老師冒著大雨去找他。還有我以前寫字很差，孟老師一遍又一遍的讓我重寫，我心里很不舒服，滳咕著，為什么要我重寫呢？可在孟老師慢慢的指點(diǎn)下，我的字一天比一天有進(jìn)步，現(xiàn)在我終于明白了孟老師的一番苦心。
這就是我們的“媽媽”——班主任孟老師。
我的班主任優(yōu)秀作文3
我的班主任老師姓李，大概30多歲，教我們語文。他身高大約一米六，烏黑烏黑的頭發(fā)，對我們很親切。
我們班有兩個(gè)出名的調(diào)皮鬼。一天，這倆調(diào)皮鬼又做錯(cuò)事，而且鬧得還挺很大，而老師沒有打他們，只是認(rèn)真地給他講道理。使他倆認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并知道了如何改正為止。從那以后他倆也不敢搗亂了。并且學(xué)習(xí)成績越來越好。
上次月考有好多同學(xué)沒考好，老師并沒有生氣，只是用手撫摸他的頭，親切地以鼓勵(lì)他們下次考好，這使得他們變得更加努力了。
我們班的同學(xué)都很喜歡李老師，她個(gè)子不高但很活潑，我們都叫她小不點(diǎn)，她今年參加了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會。我們和李老師都為他們加油，他高興地朝我們調(diào)皮地伸舌頭，有趣極了。
有這樣好的好老師，做我們的班主任我們感到幸福極了。
我的班主任優(yōu)秀作文4
我有一位令我驕傲的老師，她是我的班主任張老師。
我們班張老師留著一頭烏黑的頭發(fā)，那蘋果形的臉上嵌著一雙又圓又大的眼睛，你千萬不要小看那雙眼睛，在上課的時(shí)候，你的一舉一動(dòng)，都別想逃過她的火眼金星。鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。耳朵能分辨你說的答案是對還是錯(cuò)。
張老師很愛笑也很和諧，你要是真的惹張老師生氣的話，她一不吵，二不瞪，就說好聽的話來教你讀書的道理。
在作業(yè)本上，我們看見了您辛勤勞動(dòng)的軌跡，“”和“”對于那些“”是您對我們成長中不足的指正，對于那些“”是您不辭辛苦.不厭其煩地手教我們的結(jié)果。感謝您，是您教會了我們許許多多……
同學(xué)們聽了我的介紹你們喜歡這樣的老師嗎？我是真的喜歡我的班主任張老師，我永遠(yuǎn)愛您！
我的班主任優(yōu)秀作文5
我的班主任姓王，和我媽媽一個(gè)名字，真是太巧了，我覺得我很幸運(yùn)，正如名字一樣，我的老師象媽媽，她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮，圓圓的臉蛋，大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑，笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子，尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了，如果誰在課堂上做小動(dòng)作，老師看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地舉起，輕輕地落下，敲的一點(diǎn)也不疼，這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了，你如果寫字寫得好，老師會說：“你真棒！
再努力就成為小書法家了�！比绻阕x課文讀得好，她就說：“真不錯(cuò)！
象個(gè)小老師了�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她，她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師！
我的班主任優(yōu)秀作文6
在三年的小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷過許多的老師，其中有一位老師是我最喜歡的老師，他就是我們的班主任楊老師。
楊老師平時(shí)對我們非常的好，他上課總是把課文講的清清楚楚，非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。她還很關(guān)心我們的日常生活，不讓我們穿露肩膀的衣服，不讓我穿露腳趾的鞋子，就是為了怕我們受傷。有一次，我的頭發(fā)有一點(diǎn)亂，楊老師還幫我梳一個(gè)漂亮的小辮兒呢。
我覺得楊老師就像我們的第二個(gè)媽媽，時(shí)刻關(guān)心著我們。記得上一年級的時(shí)候，我被一個(gè)高年級的大哥哥撞倒了，胳膊上碰了一個(gè)大口子，楊老師知道以后，就急忙的帶著我去他的辦公室處理傷口，并且還給我媽媽打了電話，特別的體貼。
楊老師放學(xué)帶隊(duì)也非常的替同學(xué)們著想，總是怕同學(xué)們走散了，她每天都倒著走，我們都很感動(dòng)。
這就是我的楊老師，是一個(gè)非常值得我尊敬的好老師。
我的班主任優(yōu)秀作文7
我們的班主任是一位和藹可親的好老師。夏老師個(gè)子中等，身材苗條。她對同學(xué)說話總是笑瞇瞇的。
有一次，我有一道題目不會寫就跑去問老師，老師慈愛的靠過來，耐心的為我講解這一道題目。原本緊張的心頓時(shí)平和下來，我仔細(xì)地聽著老師的話。直到老師講完后，我開心地對老師說了聲謝謝。老師也笑著說：“學(xué)習(xí)就要多問�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走出辦公室�；亟淌业穆飞�，我的心就像被抹上一層蜂蜜般甜滋滋的。我的班主任不但和藹可親，而且關(guān)心同學(xué)。
記得有一個(gè)同學(xué)肚子痛，夏老師連忙打電話給這個(gè)同學(xué)的家長。結(jié)果過了一會，家長還沒有來，老師見孩子依然肚子痛。忙讓旁邊的同學(xué)幫忙看著，然后自己跑出了教室。幾分鐘后，夏老師氣喘吁吁地跑了回來。雖然此時(shí)是冬天，但夏老師兩鬢的發(fā)絲卻已經(jīng)濕了。夏老師小心翼翼的將冒著熱氣的水遞給同學(xué)。
這就是我眼中的班主任。一個(gè)敬職的`好老師。
我的班主任優(yōu)秀作文8
當(dāng)我遇到瓶頸時(shí)，我第一個(gè)會想起的人，就是我的學(xué)校老師，那位很具威嚴(yán)性的班主任，只因?yàn)槲夷壳暗膶W(xué)生生涯，每天有一半的光陰是在學(xué)校度過的，“老師”變得跟空其一樣重要，在學(xué)業(yè)上任何的瓶頸，我當(dāng)然丟給他。
學(xué)習(xí)不懂的，我就找老師問到明白為止。當(dāng)老師一放人，我就會感恩的大喊：“老師！”想想老師跟千手觀音一定有親戚關(guān)系，每次只要學(xué)校有活動(dòng)，那也就是事情最多的時(shí)候，突發(fā)狀況一堆，不是有人不見了，就是有東西沒了、消失了。
不管情況有多么糟糕，老師總是能夠在一個(gè)自己混亂，大家也混亂的情況下，把明確的指示告訴我們，然后井然有序的把事情都解決，就象是一切的混亂從沒發(fā)生過，這種超出平常人的“表面混亂，內(nèi)心卻淡定”的特異功能，真的讓我有了佩服，而且，這些事情，只要換個(gè)角度想，不一定是負(fù)面的��！
所以，找神明不見得有用，找對老師，你不但問題可以解決，就連憂郁癥都會消失不見呢！
我的班主任優(yōu)秀作文9
她剛走進(jìn)教室，那穿著紅色花紋連衣裙的身影就把同學(xué)們吸引住了:中等個(gè)頭，偏瘦，一雙水汪汪的大眼睛，兩彎細(xì)兒淡的柳葉眉。她，就是我們的班主任——張老師。
因?yàn)橄矚g張老師，上她的課我也特別專心。每堂語文課我也能全神貫注的聽講。張老師上課很特別，除了優(yōu)美而悅耳的聲音以外，她拋出的問題也很多，這就為難我了。有一次，張老師對我們說:“如果讓你們送給媽媽一件禮物，你們會送什么呢？”同學(xué)們都興致勃勃地舉高了手，我卻因害怕而低下了頭。于是，老師叫我起來回答問題，我小聲的說:“我想送給媽媽一件外套，這樣?jì)寢屗臀疑蠈W(xué)的時(shí)候就不怕冷了。”張老師對我的回答評價(jià)說:“非常好，你真是一個(gè)貼心的女兒啊！”
這就是我的張老師，一個(gè)溫柔又體貼的好老師！
我的班主任優(yōu)秀作文10
我有一個(gè)溫柔的班主任，她優(yōu)雅又不失美麗，待我們也不薄，她的名字叫申林玉。
我們的班主任對我們都是溫和的，大多時(shí)候都是微笑著給我們上課，對我們的問題盡全力解答，我們都很喜歡她。申老師對我們總是那么細(xì)心，有任何一個(gè)人受傷申老師總會細(xì)心顧問，她猶如我們的第二個(gè)母親。
我記得有一次，我們班喬紫軒被一個(gè)3、4年級的小朋友撞到了，因?yàn)樗谀侵坝形沧倒枪钦�，申老師趕緊把她送到醫(yī)院去做檢查，中午都沒休息，忙前忙后的。
對人總是那么有耐心，讓我來描述的話，好老師這三個(gè)字申老師配上完全沒問題。
我的班主任優(yōu)秀作文11
我們的班主任叫王娟，她也是我們的語文老師。
她戴著一副眼鏡，大大的眼睛，直的鼻子，小小的嘴，短短的頭發(fā)，她長的很文靜，脾氣也很好。有一次，王老師叫我回答問題，我一站起來由于緊張卻什么也想不起來，想啊想啊！，還是想不起來，但是王老師還是站在那里耐心的等著。啊！終于想起來了，我迅速的把答案告訴了王老師，她帶著甜甜的微笑說了一聲：“好的，康凱你坐下吧！”這時(shí)候我心里感到非常輕松。
王老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，平常在課下卻非常關(guān)心我們；有一次，我們班同學(xué)陳玉在上課的時(shí)候突然肚子疼，王老師問清情況后，快速的與陳玉的家長聯(lián)系上，陳玉及時(shí)得到治療；王老師還發(fā)短信問候陳玉呢！我想說：“老師你辛苦了！”
我的班主任優(yōu)秀作文12
我的老師姓喬，我們都叫她喬老師。她有著一頭黑黑的頭發(fā)，和一雙小小的眼睛但別看她眼睛小一眼就能掃描整個(gè)班。喬老師十分的可愛呢！
喬老師十分溫柔但她也有兇猛的時(shí)候，像一只“母老虎”一樣兇��！溫柔的時(shí)候像一個(gè)大姐姐一樣，每到下課她都十分的溫柔。我們在一次比賽中，我們跟一班就差了五米但喬老師鼓勵(lì)我們說：“加油，一定可以的。最后我們班得了個(gè)冠軍。
在一次大課間，喬老師還沒有來我們就開始玩了起來。等到上課鈴響，我們沒有聽到上課鈴喬老師過來了看到我們這么亂就罰我們抄了一遍課文，我們后悔都來不極。
這就我的喬老師，我非常喜歡她。感謝她對我們的付出，希望喬老師身體健康、長命百歲。
我的班主任優(yōu)秀作文13
我們班的班主任也是我們班的語文老師，他姓張叫張偉濤，他是個(gè)男的，只不過食指上的指甲沒了，每一次上課他都是認(rèn)真地寫好每一個(gè)字，只不過？
他上完課有點(diǎn)兒太無聊了，我們班的同學(xué)都有點(diǎn)兒聽力了，而我卻不是這樣，我卻是聚精會神的聽，過了一會兒我們班同學(xué)都有點(diǎn)兒想睡著我們的老師。走深了，說張帥鵬你給我滾出去，誰叫你睡，快給我出去。
老師就是這么嚴(yán)厲，你知道你們老師是什么性格嗎？你們的班主任是男的還是女的呢？你們的老師是個(gè)任性的班主任嗎？還是一個(gè)活潑可愛溫柔的老師呢？大概老師都是嚴(yán)格嚴(yán)厲的老師吧。
你們覺得你們老師講課有點(diǎn)無聊嘛我覺得我們上課有點(diǎn)兒太無聊了。
我的班主任優(yōu)秀作文14
她的臉上每天都掛著笑容，走路、說話都顯得很精神。課堂上，張老師是一位嚴(yán)師。課后，她經(jīng)常陪我們做操，還不時(shí)開玩笑。我們也像一群小麻雀似的，圍著她說個(gè)不停。
我們的成長離不開老師的精心培育，記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都紛紛舉起了手。我心中雖然有答案，但是怕回答錯(cuò)誤，不敢舉手發(fā)言。老師的目光停留在我身上，我從她的目光中讀出了鼓勵(lì)和信任，雖然有些猶豫，但我還是大膽地舉起了手。聽完我的回答，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，還鼓勵(lì)我說：“回答得不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言，老師相信你！”
老師不止一次地告誡我們，不能偏科，她說：“我教的是數(shù)學(xué)，希望你們學(xué)好數(shù)學(xué)，更希望你們各科都學(xué)好，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生�！�
張老師像一位慈祥的母親，帶領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
我的班主任優(yōu)秀作文15
我的班主任申老師，她和藹可親、教學(xué)有方、每時(shí)每刻都關(guān)愛著我們。
她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時(shí)候總是面帶笑容，我很樂意上她的課。
申老師了解每一個(gè)孩子，會用不同的方法來教育我們，記得四年級的時(shí)候，我的閱讀能力弱，最不愿做閱讀題，考試的時(shí)候也會空題，申老師就耐心的輔導(dǎo)我，給我講方法，讓我每天練習(xí)，終于經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強(qiáng)項(xiàng)；五年級的時(shí)候，我寫字寫的很慢，總是做作業(yè)到晚上是十一二點(diǎn)，申老師知道后給我制定了限時(shí)完成作業(yè)的方法，使我既提高了寫字速度，又提高了學(xué)習(xí)效率。在申老師的幫助下，我在五年級下學(xué)期的期末考試中取得了優(yōu)異的成績，我非常感謝申老師！
申老師在生活上也非常關(guān)心我們，總會反復(fù)提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛(wèi)生等。
這就是我們的班主任申老師，她愛我們，我們也愛她！
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