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      2. 我的老師滿分作文

        時(shí)間:2022-03-07 14:32:58 老師 我要投稿

        我的老師滿分作文合集15篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師滿分作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我的老師滿分作文合集15篇

        我的老師滿分作文1

          我有一位“老師”,她不在任何學(xué)校和任何有關(guān)教育的地方工作,她只是一個(gè)為我工作的“老師”,這位“老師”就是我的媽媽。

          “老師”中等身材,一頭秀麗的齊耳短發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副紫色邊框的眼鏡,看上去有點(diǎn)兒文質(zhì)彬彬的,小巧的鼻子,櫻桃小口,愛穿休閑裝,不愛穿高跟鞋,喜歡素顏!袄蠋煛毕矚g聽音樂,喜歡看書,不太喜歡運(yùn)動(dòng),但是卻喜歡帶我出去游玩……

          “老師”是一個(gè)平凡的人,但卻是一個(gè)執(zhí)著的“好老師”。

          每當(dāng)我有題不會(huì)的時(shí)候,“老師”就會(huì)很有耐心地給我講解。如果“老師”不會(huì),她就先上網(wǎng)查,看明白了再給我講;如果網(wǎng)絡(luò)上查不到或看不懂,她就會(huì)求助在其他城市居住的大姨和小姨,自己聽明白了再來給我講解,我聽明白后,“老師”就會(huì)讓我再給她講一遍,直到我真正會(huì)了,“老師”才罷休。

          “老師”是一個(gè)普通的人,但卻是一個(gè)認(rèn)真的“好老師”。

          有一次,數(shù)學(xué)王老師讓我們做長(zhǎng)方體模具,那天作業(yè)比較多,我就請(qǐng)媽媽幫忙,媽媽看時(shí)間很晚了,就答應(yīng)了。由于,我的一個(gè)好朋友家里沒有那么大的紙,托我?guī)退鲆环,我跟媽媽一說,媽媽也欣然同意了。第二天早上起來,我發(fā)現(xiàn)書桌上整齊地?cái)[放著四套模具,我好奇地問媽媽:“怎么這么多?”媽媽笑著對(duì)我說:“這是四套模具,兩大兩小,你和佳瑋一人一份,大的怕你們課桌擺不開,我縮小了十倍,又做了套小的,方便些。”聽了這席話,我真是好感動(dòng)。

          我愛我的“老師”!我愛我的媽媽!她對(duì)我的教誨令我受用終身。

        我的老師滿分作文2

          圓圓的臉龐上戴著一副黑框眼鏡,中等身材的他喜歡操起手筆劃著計(jì)算思路,富有激情的講述讓我們跟著他的“節(jié)奏”逐步學(xué)習(xí)思考。

          他,就是我們的數(shù)學(xué)老師——陳剛。

          陳老師很嚴(yán)厲,對(duì)課堂紀(jì)律要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生作業(yè)要求嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)習(xí)反思要求嚴(yán)厲。他曾在課堂上強(qiáng)調(diào)過:“不允許任何人‘?dāng)_亂’課堂,因?yàn)檎n堂是神圣而嚴(yán)肅的!敝灰型瑢W(xué)在課堂上說話或搞小動(dòng)作,他就會(huì)用他那“三寸不爛之舌”曉之以理,動(dòng)之以情地批評(píng)教育,不僅批評(píng)當(dāng)事同學(xué),也警醒其他同學(xué)認(rèn)真聽講。

          昨天,有位同學(xué)沒帶糾錯(cuò)本,陳老師有些生氣,頭無奈得搖了搖,兩只眼睛瞪得很圓……他希望大家以此為戒:當(dāng)日事當(dāng)日畢,做事要有條理,要會(huì)檢查會(huì)反省。

          別看他在課堂很嚴(yán)厲,但也鼓勵(lì)我們?cè)谡n余時(shí)間要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)放松,因?yàn)閺埑谟卸炔趴梢宰龅酶;顒?dòng)課上,他陪我們踢足球、打籃球,一改他課堂嚴(yán)厲的形象,這也讓我認(rèn)識(shí)到了另一個(gè)“可愛”的陳老師。

          他籃球、足球樣樣精通,特別是籃球,他打得可好了。在球場(chǎng)上,就像漫畫中的“流川楓”,動(dòng)作敏捷,身手矯健,對(duì)手怎么也防不住。

          上次,他和我們打籃球。張名涵剛剛突破了防守沖向?qū)Ψ角驁?chǎng),這時(shí)身旁的陳老師眼疾手快,像一只離弦的“箭”沖了出去。只見他大手用力一揮——球被成功搶斷,還沒等大家反應(yīng)過來,他奮力一記弧線投籃——空心球!大家激動(dòng)地為他鼓起掌來,他也開心地笑了。

          我們喜歡這樣一位“嚴(yán)厲”而“可愛”的陳老師。

        我的老師滿分作文3

          鬧鐘響起,我從睡夢(mèng)中醒來。今天是開學(xué)第一天,我早早地從家中出發(fā),走在小路上,微風(fēng)輕輕拂過我的臉龐,使我感到一陣清爽。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室。

          教室里一片喧鬧,同學(xué)們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜,我抬頭望去,一位女老師走上了講臺(tái)。她戴著一副紅色邊框眼鏡,顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)肅地望著我們,經(jīng)過一番自我介紹,我才知道她就是我們的班主任兼英語老師——許老師。

          我喜歡許老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子。軍訓(xùn)的時(shí)候,我們?cè)诖笥曛杏?xùn)練,我本來以為老師們都在辦公室里休息,但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去,只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊(duì)伍更整齊,許老師自己當(dāng)起了“教官”,給我們喊口令,最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時(shí)候,許老師格外心疼,還替我們向教官求情。無論是在烈日下,還是在大雨中,許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們,直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛,溫暖了每一位同學(xué)的心。

          我喜歡許老師在課堂上溫柔細(xì)致的樣子。她講課時(shí)聲音洪亮,語言簡(jiǎn)潔。我們學(xué)不會(huì)的單詞,她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)提幾個(gè)小問題,偶爾開個(gè)小玩笑,惹得全班同學(xué)哈哈大笑,英語課堂總能使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到知識(shí)。對(duì)待我們的作業(yè),她也是那么認(rèn)真,一絲不茍,一圈、一勾、一筆,字里行間飽含了對(duì)我們的期望。她在給我們的信中寫到:我愿意用我的心來理解你們,因?yàn)槲蚁矚g你們!我想,這正是我要對(duì)許老師說的話。

          許老師是一個(gè)太陽,引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光!

        我的老師滿分作文4

          每個(gè)人都有自己五彩斑斕的夢(mèng)想,醫(yī)生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個(gè)人都在為了自己的理想而努力著。因?yàn)橛辛死硐,每個(gè)人都在奮斗,堅(jiān)持不懈地,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而我的理想,是老師,我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

          老師是一個(gè)崇高的職業(yè),使我不得不佩服。是老師交給我們知識(shí),交給我們做人的道理,為我們打開美好未來的大門。也給了我們很多關(guān)心、愛護(hù)和幫助,讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。

          每當(dāng)我知道社會(huì)上又多了一些人才,我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的,我覺得老師好神圣啊,沒有老師的幫助哪有今天的我。那時(shí),在老師的幫助下,我去參加學(xué)校大隊(duì)委競(jìng)選,期間有什么困難,老師都會(huì)幫助我解決。最后,結(jié)果也不負(fù)老師的希望和支持,我當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng),當(dāng)然有一部分功勞是老師的!從此,我便樹立起了當(dāng)老師的理想,F(xiàn)在的好老師不多了,所以,要么不做老師,要么就把老師做好,如果我不能夠做好老師,那就不可以把老師當(dāng)做理想。

          我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺(tái)上,不是罰站,而是作為一位老師,給學(xué)生們授課。我認(rèn)為那是一件很幸福的事,所以我會(huì)盡我全力去做好。

          我知道,當(dāng)老師可不是一件容易的事,所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時(shí)間和努力,只有更加努力,才有可能實(shí)現(xiàn)我的理想。學(xué)習(xí)方面一定要做好,還要友愛同學(xué),孝敬父母……總之,要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

          理想是鑰匙,他可以打開美好未來的大門;理想是燈,它可以照亮我前進(jìn)的道路;理想是火把,它可以燃燒我的激情。我會(huì)付出我的努力,朝著我的夢(mèng)想前進(jìn),我就在這理想的道路上前行。

        我的老師滿分作文5

          一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長(zhǎng)發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!

          百變之一——時(shí)尚

          誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!

          那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。

          我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……

          “潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。

          百變之二——俏皮

          一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。

          我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”

          結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!

          百變之三——文靜

          “注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。

          “恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長(zhǎng)袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。

          雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。

          瞧,我的老師是不是百變老師呢?

          *解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。

        我的老師滿分作文6

          老師,在許多人的印像里,是一個(gè)布置作業(yè)如流水的人,而在我眼中,老師可不是那樣的。

          我們的數(shù)學(xué)老師--鄭老師,是一個(gè)倍受大家歡迎的好老師。

          鄭老師不像其他老師,嚴(yán)肅、死板。我們都習(xí)慣用“大鄭”來稱呼他,在我們這兒“大某”都是好友之間的稱呼?梢娻嵗蠋熢谖覀儼嗟臍g迎率多高。

          下課時(shí),鄭老師就如同一個(gè)大孩子一般和我們說笑話,玩游戲。我們時(shí)不時(shí)當(dāng)著他的面說他的笑話,可鄭老師就一笑而過,有時(shí)還會(huì)接著我們的話說下去,讓我們的課間時(shí)光有了些不一樣的樂趣。

          鄭老師還是很有思維能力和正義的人。

          有一次,我們秋游,邊吃著午飯,邊和鄭老師侃得開心,突然,一個(gè)老奶奶拿著一個(gè)大袋走了過來,從袋子里拿出一個(gè)小卷,一調(diào)上面的小白管兒,“呼啦”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的金棒子亮在了她手中,我們圍了上去,剛想掏錢買,鄭老師喝住了我們,然后,跟我們解釋,我們大家也沒想法了,可是,那個(gè)老奶奶可不是省油的,還死不罷休,拿了一根金棒??給了鄭老師,想賄賂鄭老師,但被鄭老師謝絕了。老奶奶只得悻悻地走了。事后我們問鄭老師,你為什么不要,鄭老師瞪著眼睛說,你們心中都是一肚子的壞主意。鄭老師的思維能力比我們班的總和還厲害。

          你說大鄭有了這么幾點(diǎn),他能不受歡迎嗎?

        我的老師滿分作文7

          一對(duì)彎彎的慈眉,一雙烏黑明亮的大眼睛,一張微微翹起的嘴唇,她就是我們親切和藹的王倩老師。在語文課上,大家靜靜地看著書,仿佛與書有說不盡的話,又仿佛是在和一個(gè)多年不見的知心朋友敘舊。一節(jié)課就這么安靜的上著。突然,旁邊發(fā)出了一聲刺耳的尖叫,同學(xué)們頻頻轉(zhuǎn)頭,我看到旁邊的人驚訝得合不攏嘴。原來,有一只黃底黑紋、身形細(xì)小而頭部碩大的馬蜂沖進(jìn)我們班“做客”了,馬蜂旁的女同學(xué)驚呆了,想走,卻又邁不開雙腿,仿佛腿被灌了鉛一樣沉重,于是強(qiáng)迫自己的大腦冷靜了下來。而此時(shí)的馬蜂,則在靠近窗戶的位置慢慢游走著,像是巡查的將軍,又像是牢籠里渴求自由的罪犯。王老師一看急了,騰地從座位上站起來,跑到與馬蜂僅隔一分米的同學(xué)前面,張開手臂緊緊護(hù)住她的“孩子”們。而馬蜂呢,卻突然做了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變,好像一頭看都紅布的大牛,想沖出去,卻一次有一次地撞著玻璃,一定要拼命要沖出這是非之地,撞了幾下后,好像這道屏障似乎把它徹底惹惱了,在原地靜止一秒后,“呼”地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,嚇得原本冷靜的女同學(xué)再也冷靜不了了,摔倒在地,圍觀的同學(xué)高聲尖叫。而王老師卻冷靜地倒空耿源的鉛筆盒,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將那個(gè)惹出禍端的“罪犯”關(guān)進(jìn)了“監(jiān)獄”。大家吁了口氣,幾個(gè)憤怒的男生說:

          “快把它給殺了,竟敢嚇唬我們。”

          可王老師卻不聲不響得把馬蜂給放了,同學(xué)們都問王老師為什么放了它?王老師微笑著說:

          “同學(xué)們,不管怎樣,它也是條生命,不能將一個(gè)生命隨隨便便扼殺在自己的手中,這種人是沒有憐憫心的,我們不能做這樣的一個(gè)人,懂了么?”

          大家都說懂了,我望著窗外的藍(lán)天,靜靜端詳著,發(fā)現(xiàn),王老師的心靈……和天邊自由的白云一樣純潔。

        我的老師滿分作文8

          陳老師是一個(gè)多變的老師,為什么這么說他呢?和我一起來看看吧!

          陳老師總穿一身工裝,本來很正式但卻因?yàn)樗菆A圓的啤酒肚,顯得很不合身。因?yàn)樘λ偸菨M頭大汗,頭發(fā)也好像從來沒有干過。

          陳老師每天在學(xué)校不是在上課就是在上課的路上,總是剛下課回到辦公室還沒來的及挨到椅子就又去往下節(jié)課的路上。他上課的樣子就更“激動(dòng)”了,來看看陳老師上課的樣子吧,只見他大聲“吼”道:“單位變小,數(shù)字變大……”那聲音掀翻屋頂是沒有問題的。更可怕的是陳老師只要發(fā)現(xiàn)上課發(fā)呆走神的人聲音更是平時(shí)的兩三倍,在外太空都可以聽見這聲音。你如果發(fā)現(xiàn)陳老師眉頭緊皺,眼睛死死的盯著一個(gè)人,那你得馬上搬到外星球去,要不然你會(huì)被他的聲音震聾的。

          可是陳老師一上活動(dòng)課就會(huì)變成一個(gè)“老頑童”。你看“老頑童”和那兒的一群人是怎么回事?那可是我們班的“五子棋大賽”,陳老師和我們一群小孩在下棋,只見陳老師手中拿著棋,胳膊放在腿上,眉頭像兩只蚯蚓一樣扭在一起,一臉痛苦不堪的樣子。我們?cè)谝贿吺箘沤校骸瓣惱蠋,快點(diǎn)呀”陳老師一邊不慌不忙的說:“別急,我需要思考。”過了幾分鐘陳老師像下定決心一樣把棋子慢慢地放了上去。太好了!陳老師中了我們的圈套!我們?cè)谝贿吙駳g,陳老師在一邊嘆氣說:“你們這群小孩,還真是鬼的很呢!

          這就是我們最喜愛但最多變的陳老師。

        我的老師滿分作文9

          我的語文老師有一米六左右的身高,消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神,慈祥而又有威嚴(yán)的臉上經(jīng)常帶有善意的微笑。稍長(zhǎng)的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個(gè)人---我們的班主任李老師。

          李老師的優(yōu)點(diǎn)很多,知識(shí)淵博,很愛我們。最最主要的是李老師是一個(gè)最負(fù)責(zé)的人。在李老師的帶領(lǐng)下,我們班爭(zhēng)過好多榮譽(yù),外班的同學(xué)一聽我們四七班,給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認(rèn)為我們是最棒的。

          李老師從來不為自己爭(zhēng)名奪利,而對(duì)于我們,李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機(jī)會(huì)。體操比賽,李老師加班加點(diǎn)擠出時(shí)間帶著我們做練習(xí),終于在體操比賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的名次。最讓我感動(dòng)的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫作水平,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)參加了書香博客大賽,看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀和靠自己努力得來的圖書,心中有一種說不出來的自豪與喜悅感。

          李老師也從來不放過我們犯過的每一個(gè)錯(cuò)誤?!今天我作業(yè)本上的錯(cuò)別字又出現(xiàn)了一個(gè),李老師細(xì)心地毫不客氣地給我劃出來,讓我改正。每次我總想蒙混過關(guān),可是李老師總能發(fā)現(xiàn)那些錯(cuò)別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道,李老師對(duì)我們是多么的用心啊!

          李老師的優(yōu)點(diǎn)一大堆,說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多,但每時(shí)每刻關(guān)心著我們每一位同學(xué),對(duì)于老師這種無比負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神感到由衷的欽佩和無比的自豪!

        我的老師滿分作文10

          說到“敬佩”二字,我覺得有很多人都值得我們敬佩。比如:關(guān)心孩子的老人、尊敬大人的孩子、熱于助人的青年……但是,我最敬佩的人是姚老師。

          我們的姚老師長(zhǎng)得可漂亮了。姚老師個(gè)子不是很高,但是她有著一雙明亮的大眼睛,這雙眼睛好像隨時(shí)都盯著你看,讓你想犯錯(cuò)誤時(shí)心里直打哆嗦,不敢再用自己的眼神與她“爭(zhēng)斗”。

          姚老師是個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師。上課時(shí),老師總是提前備好課,把知識(shí)一點(diǎn)一滴傳授給我們。課堂上,老師講得認(rèn)真,我們也是鴉雀無聲,連根針掉到地上的聲音都聽得見。姚老師為了讓我們掌握知識(shí)的要點(diǎn),總是不顧粉塵的污染,一刻不停地在黑板上寫下重要的內(nèi)容,但也不會(huì)忽視我們的紀(jì)律,只要一聽到一丁點(diǎn)的聲音,老師就會(huì)迅速轉(zhuǎn)過頭,捕捉到發(fā)出聲音的地方,眼光射向那個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué),嚇得那個(gè)同學(xué)直冒冷汗,再也不敢動(dòng)一下。

          姚老師工作非常勤奮。在清香裊裊的早晨,我一踏進(jìn)教室門就看見姚老師已經(jīng)早早地來到教室在低著頭批改作業(yè);到了午睡時(shí)間,同學(xué)們都睡覺了,只有姚老師還是在低著頭批改作業(yè),午睡結(jié)束的鈴聲響起,我迷迷糊糊地抬起頭,發(fā)現(xiàn)姚老師還是在一刻不停地批改作業(yè);傍晚,我們都放學(xué)了,姚老師又坐在講臺(tái)上批改起了作業(yè),真是一個(gè)好老師。

          我們的姚老師對(duì)我們非常體貼。有時(shí)候我考試考得不好,老師就會(huì)把我叫到身邊,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“千萬不要灰心,下一次努力一定可以考好的。老師相信你的'能力!币蠋熯@些話我牢記在心里,這些話成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

          姚老師真像我的媽媽一樣,關(guān)心著我們,保護(hù)著我們,在姚老師的班級(jí)里,我每天都過得很快樂。

          姚老師就是我最敬佩的人,我愛我們的班主任姚老師。

        我的老師滿分作文11

          周老師是我的數(shù)學(xué)老師,他性格開朗,知識(shí)淵博,善于傾聽。他的臉上時(shí)常掛著笑容,一對(duì)粗黑的眉毛似乎會(huì)跳舞。最令我難忘的是他的眼神,他經(jīng)常用各種眼神來批評(píng)我,鼓勵(lì)我,教育我。

          記得二年級(jí)的時(shí)候,我為了成為全班第一個(gè)完成作業(yè)的人,就在數(shù)學(xué)課上偷偷寫作業(yè)。我把作業(yè)本放在抽屜里,一會(huì)兒抬頭看看老師,一會(huì)兒低頭瞄瞄作業(yè),見縫插針地寫上幾筆,心里卻像揣著只兔子一樣惴惴不安。只見周老師從講臺(tái)的這頭走到講臺(tái)的那頭,講得眉飛色舞;同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著周老師,聽得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來,膽子也漸漸大了,埋下頭,奮筆疾書起來。

          突然,同桌用胳膊捅了捅我,我猛一抬頭,看見周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖,雙眼圓睜,直直地瞪著我,我的臉“唰”地紅了,急忙把作業(yè)本往里一推,手上的筆卻掉落在地上。“下課后,來我辦公室一趟!”周老師嚴(yán)厲地說,眉毛顯得越發(fā)粗黑了。我看到他眼中犀利的光,心情一下跌到谷底,不知所措。

          一下課,我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上,盯著我看了很久,眉峰高聳,眼睛里寫滿失望。我更加覺得無地自容了,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。周老師似乎覺察到了我的窘迫,拉過我的小手,拍了拍我的肩膀,語重心長(zhǎng)地說:“課堂上寫作業(yè),既聽不好課,又寫不好作業(yè),不可以有下次了!我相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子!”我慚愧地低下頭,支支吾吾地說:“周老師,我錯(cuò)了!再也不會(huì)有第二次了!”周老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,沖我笑了笑,兩條眉毛也變得舒展了,眼神里充滿了欣慰和鼓勵(lì)。從此以后,我再也不敢在課堂上開小差了。

          周老師的眼神就是這么有魔力,我在他的關(guān)注和呵護(hù)下一路長(zhǎng)大。謝謝您,周老師!

        我的老師滿分作文12

          她,留著一頭長(zhǎng)發(fā),一雙大眼睛,一張燦爛的笑臉,一身樸素的打扮,一張能說會(huì)道的嘴,上課總愛滔滔不絕地給我們講道理。這就是我的好老師——梁老師。梁老師從四年級(jí)開始教我們語文、英語,并擔(dān)任班主任。

          開學(xué)那天,我心里很忐忑,心想我們的新老師會(huì)是個(gè)怎樣的人,但見到梁老師的第一眼感覺就是平易近人,非?蓯邸kS著一年多接觸,越來越發(fā)現(xiàn)老師對(duì)待工作一絲不茍,負(fù)責(zé)任,對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向。

          梁老師教我們英語,讀單詞,教我們寫好作文,教我們?yōu)槿颂幨拢m正我們的不良行為習(xí)慣和錯(cuò)誤思想。她給我認(rèn)真講課題目時(shí),如果我們還不懂,總是不厭其煩地再講一遍。假設(shè)有人回答題目的時(shí)候,回答錯(cuò)了,她不會(huì)責(zé)怪,而是把問題重新具體地講一下,讓大家都聽明白。不僅如此,老師還教我們做賀卡、手抄報(bào)、書簽……梁老師為我們準(zhǔn)備了一桌又一桌豐盛的精神糧食,讓我們吸取了充分的營(yíng)養(yǎng),讓我們變得更自信、大方,更優(yōu)秀。梁老師真是位負(fù)責(zé)人的好老師。

          梁老師待每一個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向。哪個(gè)同學(xué)或哪個(gè)組做得非常好,老師就給他們減免作業(yè),讓別的同學(xué)知道,表現(xiàn)得好是那么美妙!竟可以免作業(yè)!于是,這種事也激勵(lì)了我們好好表現(xiàn)。差同學(xué)變好了,老師表揚(yáng)他、鼓勵(lì)他,讓他繼續(xù)努力;好同學(xué)出了什么差錯(cuò),老師也不會(huì)偏向,非常公正地批評(píng)他。

          這就是我的好老師,對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)同學(xué)獎(jiǎng)懲分明、不偏不向,非常有責(zé)任感的梁老師。我想對(duì)老師說:老師您辛苦了。我們一定會(huì)記得您的好。

        我的老師滿分作文13

          在我的記憶里,我的老師就如天上的繁星一樣多,其中有一顆格外明亮的星星,就是我現(xiàn)在的語文老師—陳老師。

          陳老師不到四十,臉上卻已有幾條皺紋,她那炯炯有神的大眼睛上還長(zhǎng)著一對(duì)彎月眉。陳老師在課后就像我們的朋友。一聽說有什么好玩的,她那雙大眼睛就滴溜溜地轉(zhuǎn)著,可是一上課,她就變得嚴(yán)肅起來。有時(shí),我們總分得了全年級(jí)第一名,陳老師就像小朋友拿到糖一樣,高興得跳了起來;有時(shí),我們考差了,陳老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們。

          陳老師對(duì)待工作總是一絲不茍。有一次,我留下來到辦公室值日。當(dāng)我擦到陳老師的桌子時(shí),發(fā)現(xiàn)作業(yè)被拿走了,這是怎么個(gè)回事?我耐心地繼續(xù)擦下去。一值完日,我就跑去陳老師的家里,當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,陳老師依然在燈下認(rèn)真地改著作業(yè)還不時(shí)打個(gè)哈欠。從那件事以后,我為我有這樣一個(gè)老師而驕傲!此時(shí)此刻,我在心里暗暗立志:“一定要好好學(xué)習(xí)!!不能辜負(fù)陳老師!”

          花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的陳老師,是您傳授給我知識(shí),讓我快樂成長(zhǎng)。謝謝您,陳老師!

        我的老師滿分作文14

          有一種職業(yè)最無私,那就是老師;有一種職業(yè)最辛苦,那就是老師;有一種職業(yè)最偉大,那就是老師;有一種職業(yè)最值得我們尊敬,那就是老師……老師是多么偉大!那孜孜不倦的教誨,令我們銘記在心。

          我的語文老師一身樸素的穿著,并不奢華。一束清爽的馬尾辮高高翹起,神氣極了。那雙大大的眼睛里,總是透露出一種智慧而又和藹的目光。剛?cè)胄r(shí)的我們貪玩、懵懂,而現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了守紀(jì)、關(guān)愛、好學(xué);剛?cè)胄r(shí)我們連吃飯都要老師手把手的教,而現(xiàn)在,我們出口成章,下筆洋洋灑灑......這成長(zhǎng)間蘊(yùn)藏了老師多少心血和時(shí)間?我們受過老師多少指點(diǎn)和關(guān)照?思緒的閘門一打開,一件件、一樁樁都涌上心間,但是,最難忘的還要屬那一件!

          還記得那一天,您伴隨著上課的鈴聲進(jìn)入了教室。但是,您那原本紅潤(rùn)的臉龐卻格外的蒼白,平時(shí)說話鏗鏘有力的您卻變得有氣無力,原本字遒勁有力的您卻寫得輕飄飄的,好像它們也生了病似的。您給我們講課時(shí)還不停地咳嗽、打噴嚏。我們知道您感冒了,可即便這樣,您也不缺一節(jié)課。這一節(jié)課我們變得無比認(rèn)真!不用您再為了我們而提高那原本沙啞的嗓音,因?yàn)槲覀冎,老師,您是為了我們才帶病上課的!那天,更讓我們不可思議的是老師竟還給我們批作業(yè)、帶體鍛。老師,您可是昨晚還打了點(diǎn)滴的呀!老師,您應(yīng)該好好休息,記得我們生病您總是千叮嚀萬囑咐,讓我們好好休息的呀,怎么您自己卻忘了呢?

          老師,我愛您!

        我的老師滿分作文15

          我有兩個(gè)理想,既想當(dāng)一名老師,又想當(dāng)一名醫(yī)生,可是我最大的理想還是想當(dāng)一名光榮的教師。

          教師是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵,每當(dāng)老師站在講臺(tái)上給我們講課的時(shí)候,我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大,她把自己的知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給我們,每當(dāng)我看到劉老師站在講臺(tái)上,細(xì)心的給同學(xué)們講課的時(shí)候,我都無比的快樂。她給我們傳授了許很多多的的知識(shí),使我們受益匪淺,增長(zhǎng)了見識(shí),讓我們就好像快樂的小鳥,在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的飛翔。

          記得我四歲時(shí),媽媽給我買了一塊小黑板,我每天都在黑板上學(xué)老師講課。沒有學(xué)生,椅子是我的學(xué)生,杯子也是我的學(xué)生。后來,我有了一個(gè)弟弟,他就理所當(dāng)然的成了我的學(xué)生,只要我有時(shí)間,就當(dāng)?shù)艿艿男±蠋煟趟R(shí),雖然偶爾也有些聽不懂,但是我沒有不耐煩,還是很耐心的給他講解,慢慢的弟弟就懂了。有一次,我教弟弟寫了一個(gè)"黑"字,弟弟在黑板上寫得亂七八糟,我教了他一次,他不會(huì),我又教了他一次,他還是不會(huì),我只好握著他的手寫了十個(gè),他終于會(huì)寫了,我舒了一口氣,說:"原來,當(dāng)老師也不是一件容易的事啊"。

          晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己真的當(dāng)老師了。我站在神圣的講臺(tái)上細(xì)心的給同學(xué)們講課,同學(xué)們聽得是那么的認(rèn)真快樂,我既嚴(yán)肅又和藹。下課后很多同學(xué)問我一些上課沒聽明白的問題,我認(rèn)真的給他們講解,我感到很自豪,我是一名偉大的教師。

          當(dāng)我醒來時(shí),天已經(jīng)亮了,我的心情很舒暢,我暗暗的下了決心,從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),多學(xué)些知識(shí)多學(xué)些本領(lǐng),朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)——長(zhǎng)得成為一名合格的教師!

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