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班主任作文匯編4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的班主任作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任作文 篇1
我的班主任，她是一個(gè)和我們像朋友一樣的老師。她有點(diǎn)瘦，個(gè)子高，皮膚白。我覺(jué)得她很漂亮，很平易近人，是大家都愛(ài)的老師。
有時(shí)候老師也很兇。每當(dāng)我們不好的時(shí)候，她都會(huì)懲罰我們抄課文，但有時(shí)候抄課文是好的，因?yàn)檫@樣考試的錯(cuò)誤會(huì)少一些，但會(huì)比以前好一些，這都是因?yàn)槌n文的功勞。但是如果可以選擇的話，我寧愿不抄課文，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不然一直抄課文會(huì)發(fā)瘋的。
老師不會(huì)像其他老師一樣管理事情，只要我們有自知之明！但是你要是不守規(guī)矩，恐怕抄課文就麻煩了！其實(shí)我覺(jué)得當(dāng)老師就是要和我們學(xué)生混好，不然學(xué)生會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生戒心，這樣師生關(guān)系就不會(huì)很好，日復(fù)一日的上學(xué)會(huì)很無(wú)聊，這樣日復(fù)一日，總會(huì)生病！就算別人不要，我想我會(huì)的，因?yàn)槿绻腥擞貌桓吲d的語(yǔ)氣問(wèn)你，誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？結(jié)果你說(shuō)了答案，老師卻給你講課，說(shuō)說(shuō)話要舉手。我跟你說(shuō)了好多遍你都不記得了還扣了分。另外，上課不能和同學(xué)說(shuō)話，說(shuō)話要扣分，我必須轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)槲沂懿涣诉@種老師！但是我們的老師沒(méi)有，而且經(jīng)常給我們帶來(lái)歡樂(lè)，像擦洗體育課。我真的感謝我的老師。
現(xiàn)在是我小學(xué)最后一個(gè)職業(yè)！我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在和你們所有人在一起的時(shí)間，不要浪費(fèi)它！今天的班主任也是我小學(xué)最后一位老師。還好老師是個(gè)很好的老師，不然我一定很不甘心。為什么我這么倒霉，給一個(gè)不喜歡的老師上課？總之我的老師是個(gè)很搞笑的人，大家都很喜歡她。真的很希望一直當(dāng)老師，可惜不可能。真的希望以后能遇到一個(gè)好老師！
班主任作文 篇2
初二7班，有這么一個(gè)人，他是7班最高領(lǐng)導(dǎo)人，也是7班最有權(quán)威的人，他是誰(shuí)呢？他就是7班班主任——?jiǎng)⒗蠋煟ɡ习啵?/p>
一件恐怖的藍(lán)短袖衫
咱們的“老班”有溫柔的一面，有幽默的一面，有可愛(ài)的一面，當(dāng)然也有恐怖的一面！咱班都知道“老班”發(fā)起脾氣來(lái)最恐怖，而在他發(fā)脾氣那天也有一個(gè)特點(diǎn)，那就是———他一定會(huì)穿一件藍(lán)色的短袖衫！當(dāng)我們看見(jiàn)他穿那件藍(lán)短袖衫時(shí)，便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“不知道今天又會(huì)發(fā)生什么事，不知道誰(shuí)又要遭殃了�！薄啊习唷裉炜隙ㄓ忠l(fā)飆了�！薄八遣皇菍�(duì)這件藍(lán)短袖衫情有獨(dú)鐘啊。”總之每個(gè)人做事都會(huì)格外小心，生怕做錯(cuò)什么。不過(guò)在他穿藍(lán)短袖衫這天，他是一定要發(fā)脾氣的，一個(gè)眼神，足以讓所有人“魂飛魄散”。若有人惹他不開(kāi)心了，這個(gè)人一定倒霉了，老劉一定會(huì)罵死他，然后警告他：你下次再這樣，你就曉得錯(cuò)！”從那以后，我們都怕極了那件恐怖的藍(lán)短袖衫。
吹牛之前打過(guò)草稿
記得他在初一時(shí)對(duì)我們說(shuō)過(guò)一句話：“我就是口水多。”后來(lái)我們就真的見(jiàn)識(shí)了他的“口水多”。他每次教導(dǎo)我們似乎總有說(shuō)不完的話。短的大概有十幾分鐘，長(zhǎng)的一個(gè)多小時(shí)，每次都頭頭是道，但好像每次都只有那么幾個(gè)例子：“我以前有個(gè)學(xué)生，高高大大的……”“我以前有個(gè)學(xué)生，瘦瘦小小的……”“我以前有個(gè)學(xué)生……”他最愛(ài)跟我們分享他上學(xué)時(shí)的故事，總而言之，大多數(shù)都是夸他自己的�！拔覀円郧皭�(ài)看小說(shuō)啊，我一個(gè)中午就能看完，是啊，我看書(shū)好快的�！薄拔覀円郧按蚯颍思夷膫�(gè)打得過(guò)我，是啊，我天天練的。”來(lái)來(lái)回回幾個(gè)例子，我們都背下來(lái)了，我們也真佩服他，幾個(gè)例子說(shuō)那么久也難為他了，莫非他說(shuō)之前打過(guò)草稿？
探究半個(gè)“月亮”之謎
我們老師個(gè)子不高，但是，人家的“頭”可是很受人歡迎的。雖然講人家的頭是不禮貌的，但是20xx年來(lái)了，就爆料一下吧！其實(shí)他的頭沒(méi)什么，只是中間頭發(fā)少了一塊，有點(diǎn)“亮”，私下里，12班的同學(xué)叫他“劉半光”；而我們班沒(méi)有像12班那樣，只是對(duì)他那缺少的頭發(fā)有很多猜想：“‘老班’一定是想數(shù)學(xué)問(wèn)題想多了，一想不出來(lái)就撓頭，然后他頭就光了�！薄澳銈冋f(shuō)他是不是以前開(kāi)摩托車，風(fēng)太大把頭發(fā)吹跑了？”記得一次晚修，我們班的搗蛋鬼“大黃蜂”結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“老師……你的……頭……”剎那間，全班想歪了，我們都以為他要說(shuō)：“老師，你的頭反光刺到我的眼睛了�！蔽覀兺敌�，結(jié)果他卻說(shuō)：“老師，你的頭擋住作業(yè)題了，我看不見(jiàn)�！比嗬湫Α＠蠋熃兴缴磉�，我們以為他完了，可是老師竟然沒(méi)對(duì)他進(jìn)行一番教導(dǎo)，而是對(duì)他說(shuō)：“以后你叫老師讓一下不就得了么�！庇谑抢蠋煱训首右崎_(kāi)，還朝剛才的地方看了一下。這樣竟然不挨罵，真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
我們的'“老班”，我們害怕又敬佩他，但更多的是愛(ài)他，愛(ài)這個(gè)給我們帶來(lái)歡樂(lè)的老師。20xx年，有這樣的老師才是真正的幸福！愿20xx年的新年鐘聲給他送去聲聲祝福吧。
班主任作文 篇3
林老師，我的新班主任，我的新英語(yǔ)老師，我的良師益友。
林老師臉上的笑容與身上的童趣是我們愛(ài)她的原因之一。
林老師的笑容是很有魅力的。在黑瀑布般的長(zhǎng)發(fā)下，嘴巴微微一彎，嘴角稍微上翹，悄悄地對(duì)我們嫣然一笑，我們的目光便隨之而去，心也跟隨著她。林老師也曾開(kāi)懷大笑過(guò)。剛開(kāi)學(xué)后的一天，我們幾個(gè)女生在一起皮，一本正經(jīng)地稱自己為正經(jīng)的歪貨。林老師聽(tīng)到，不禁哈哈大笑，笑得露出了整潔的牙齒、彎下了腰。在她爽朗的笑聲中，我聽(tīng)得出她是一位和藹可親、容易相處的老師。
林老師有時(shí)真像一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩，與我們說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。有一次，我們一起在布置教室。她反復(fù)說(shuō)，剪字的同學(xué)要小心，別把紙帶剪斷，可我還是一剪子下去，把紙帶給剪斷了。林老師沒(méi)有責(zé)怪我，只是開(kāi)玩笑地說(shuō)：你這個(gè)歪貨!下次注意。那一瞬間，我覺(jué)得林老師真不像位老師，她倒像是我們的大姐姐。
林老師上課時(shí)的幽默與備課時(shí)的認(rèn)真，是我們佩服她的原因之一。
上英語(yǔ)課，課堂氣氛總是無(wú)比活躍。林老師喜歡用幽默的語(yǔ)言講述一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，引得我們哄堂大笑。在輕松愉悅的氛圍中，我們學(xué)到了新知識(shí)。
林老師備課極其認(rèn)真。有一次，我來(lái)教師辦公室，偶然間看到了林老師的備課本。天啊!上面工工整整、密密麻麻地寫(xiě)滿了字：有每一課要講的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)，還有林老師自己所做的種種批注�？梢�(jiàn)，為了給我們上好課，林老師費(fèi)了多大的功夫啊。一本小小的備課本，林老師都寫(xiě)得那么認(rèn)真，就更不用說(shuō)那些精美的PPT和林老師幫我們精心挑選的習(xí)題了!
林老師嚴(yán)而不厲，兇而不惡，是我們敬畏她的原因之一。
林老師很少生氣，她為數(shù)不多的幾次發(fā)火，都給我們留下了深刻的印象。林老師曾多次強(qiáng)調(diào)過(guò)，自習(xí)課要安靜的問(wèn)題�？晌覀儗医滩桓�，有一次惹得林老師大發(fā)雷霆，她說(shuō)：以后都不用再上自習(xí)課了!那一天，同學(xué)們不約而同地都沒(méi)有回家，因?yàn)榇_實(shí)是我們錯(cuò)了。大家向林老師承認(rèn)錯(cuò)誤，最終林老師還是原諒了我們。我也記住了：犯了一次錯(cuò)，可不能再犯第二次，要知錯(cuò)就改。
哦，林老師，您不僅是我的良師益友，還是漫漫長(zhǎng)夜中的一盞明燈，我人生路上的引路人。我愛(ài)您!
班主任作文 篇4
教我們語(yǔ)文的是我們的班主任任老師，平時(shí)任老師總是那樣和藹可親，可是他發(fā)起火來(lái)一句話也不說(shuō)，只用眼睛瞪著你，讓人望而生畏。任老師的嘴并不大，但從那嘴里說(shuō)出來(lái)的話語(yǔ)，總是帶點(diǎn)幽默哲理，就像磁石一樣，深深的吸引著我們。
任老師的教學(xué)方式很特殊，特別是在寫(xiě)作文方面。常聽(tīng)老師說(shuō)：“作文是寫(xiě)出來(lái)的，必須勤練習(xí)，堅(jiān)持寫(xiě)日記”她還說(shuō)：“好的作文是改出來(lái)的，必須認(rèn)真推敲，反復(fù)修改才行！”許多老師曾告誡我們，寫(xiě)作文不能抄，如果抄了就成了“文賊”�？扇卫蠋焻s告訴我們：“天下文章一大抄”，還叫我們抄作文的方法，那就是把別人用過(guò)的好詞好句好段進(jìn)行充分的理解，消化和吸收后，再變成自己的話，用到自己的作文當(dāng)中去。
任老師對(duì)我們學(xué)生都很好。她心細(xì)如發(fā)，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)今天臉紅的不正常，她就會(huì)用手摸摸該同學(xué)的頭，問(wèn)這問(wèn)那關(guān)懷備至；小禮拜有不回家的同學(xué)，她值班時(shí)就讓我們這些孩子洗洗臉、洗洗衣服、寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，怕我們寂寞想家，帶領(lǐng)我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲、談心、講故事，還給我們借來(lái)許多的書(shū)，讓我們盡情地閱讀。
她不但關(guān)心我們的生活，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)更是要求嚴(yán)格，什么字要寫(xiě)得端正，一邊寫(xiě)一邊記；什么閱讀要分三步閱讀，她說(shuō)多讀才會(huì)理解得更透徹，其實(shí)問(wèn)題的答案幾乎就在短文中。她要求我們讀完一篇文章后要做筆記，學(xué)習(xí)要溫故而知新。什么上課時(shí)要坐好，認(rèn)真聽(tīng)課，有時(shí)好像有點(diǎn)婆婆媽媽，但細(xì)想想全是真理！
平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的我，今天也說(shuō)了這么多，這大概是有其師必有其生吧！
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