我最喜歡的一位老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一位老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一位老師作文1
記得在紹興那會(huì)兒，由于原先的班主任要生寶寶，所以我在四年級的時(shí)候換了個(gè)新的班主任老師，她就是朱老師。她不僅嚴(yán)厲而且愛給我們講歷史故事。每次講得都出神入化，我們聽得都入了神。但當(dāng)全班不聽話時(shí)，她就發(fā)火，每次都火冒三丈。
讓我印象最深刻的是有一次，朱老師讓我搬東西，我很不愿意，但我還是搬了，朱老師發(fā)現(xiàn)了我很不開心，于是就把我單獨(dú)叫到辦公室跟我說：“讓你搬東西是老師多讓你勞動(dòng)，培養(yǎng)你從小吃苦耐勞的精神。”我一下想通了，以后朱老師讓我干什么我都很愿意。
還有一次，我記得當(dāng)天早上有點(diǎn)發(fā)燒，但我堅(jiān)持到了下午。我感覺頭暈?zāi)垦�，朱老師上課時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)了，立刻把我送到了醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過醫(yī)生的治療，我終于好了。我深深感謝朱老師對我深切關(guān)懷。
雖然我現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但我時(shí)常會(huì)想起我敬愛的朱老師，明天就是教師節(jié)了我祝她節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)開心。
我最喜歡的一位老師作文2
我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護(hù)我，我覺得好幸福啊。
今天，我和我的同學(xué)徐銘去王老師家寫作業(yè)，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會(huì)，徐銘也走了，她是去英語班補(bǔ)習(xí)了，這時(shí)候王老師回來了，我開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，有一道題我不會(huì)，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應(yīng)該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。
然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識(shí)。
說實(shí)話，我真的很開心啊，學(xué)習(xí)的樂趣在我的心里增加了很多。
我在老師家學(xué)習(xí)到7點(diǎn)多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。
我最喜歡的一位老師作文3
在我的心中有很多喜歡的老師，有張老師，劉老師，陳老師，可我最喜歡的還是我們的班主任張老師。
張老師不高不矮，不胖不瘦，張老師的頭發(fā)是卷的，還有一點(diǎn)黃，她的眼睛雖然小，但炯炯有神，張老師有一個(gè)櫻桃般的小嘴巴能說會(huì)道，能講非常好聽的故事，我們大家都聽入迷了。
張老師非常關(guān)心我們，當(dāng)我們生病的時(shí)候，張老師就走到我們的身邊，對我們噓寒問暖；當(dāng)我們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，那雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們，真讓人望而生畏；當(dāng)我們學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時(shí)候，那雙眼睛笑瞇瞇的，仿佛在說：你很棒，繼續(xù)加油吧；當(dāng)我們班有學(xué)生不寫作業(yè)的時(shí)候，張老師可能滿面怒容，但不是一種氣憤，而是一種關(guān)心；當(dāng)我們?nèi)〉貌缓贸煽儦怵H的時(shí)候，老師總是安慰我們，她說：不要灰心，下一次考試考好點(diǎn)
這就是我們班的班主任張老師，我喜歡我們的張老師，你喜歡嗎？
我最喜歡的一位老師作文4
有位老師我最喜歡,她就是我四年來的班主任陳老師。
陳老師二十多歲，中等身材不胖不瘦，臉上總是帶著微笑，笑的時(shí)候露出兩個(gè)小小的酒窩。上起課來總是那么生動(dòng)、活潑、輕松，看上去真的好漂亮。
記得有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，陳老師嚴(yán)厲地對我說：“劉俊你怎么搞的，我說了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，你為什么又?jǐn)D在一起？下次一定要注意，不要粗心大意。”我這才知道標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用可大了。陳老師雖然批評了我，但我從中得到了啟發(fā)。
陳老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，在生活上更是關(guān)心我們。
記得在上三年級的時(shí)候，我在上課時(shí)突然發(fā)高燒，陳老師發(fā)現(xiàn)了，先讓我伏在課桌上，然后打電話給我媽媽，還要我多喝熱水。當(dāng)時(shí)我想陳老師怎么那么關(guān)心我呢？就像當(dāng)做自己的親生兒女一樣照顧。
從那一刻起，我不知道用什么語言來表達(dá)我對陳老師的愛，只能在心里默默地喜歡這位讓人敬愛的老師。
我最喜歡的一位老師作文5
我最喜歡的一位老師是教我們語文的班主任袁老師。
袁老師高高的個(gè)子，圓圓的臉上長著一雙明亮的眼睛，高高的鼻粱，小小的嘴巴，紅紅的嘴唇，白白的牙齒，特別漂亮，就像一位美麗的天使。
袁老師對同學(xué)們特別關(guān)心，對我們要求也特別嚴(yán)格，她經(jīng)常和同學(xué)們談心，誰有什么煩心的事也都愿意給袁老師說，哪個(gè)同學(xué)有不足的地方袁老師都會(huì)及時(shí)地給他指出來。
這個(gè)學(xué)期第一單元的測試中，我由于粗心大意沒有考好，心里十分難過，上課也沒有精神，整個(gè)人像霜打了的茄子一樣，沒精打采。袁老師看到后把我叫到辦公室，問我到底怎么了。我說考得不好，怕家長吵。袁老師語重心長地對我說：“每個(gè)人的能力有大小，只要盡力就不要后悔，一次成功的背后是九十九次的失敗。”我聽了以后，心情平靜了許多，仿佛看到了遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光。我想這是袁老師對我的希望，我一定要記住袁老師的話，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的希望。
這就是我最喜歡的袁老師，她對我們既關(guān)心愛護(hù)又嚴(yán)格要求。
我最喜歡的一位老師作文6
在一年的小學(xué)生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有思維敏捷的數(shù)學(xué)老師，出口成章的語文老師，和藹可親的英語老師，風(fēng)趣幽默的美術(shù)老師……其中我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師身材中等，濃濃的眉毛下是一雙小而有神的眼睛。課堂上，當(dāng)你搞小動(dòng)作時(shí)，她的目光就會(huì)注視到你，你會(huì)感受到她的目光是那么威嚴(yán)。當(dāng)你剛剛接觸她的時(shí)候，她那略微突起的顴骨和那張說起話來滔滔不絕的大嘴，會(huì)立刻把你吸引住，她那副精明的樣子會(huì)給你留下深刻印象。
范老師不但課上得好，她也很關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)。如果有人身體不舒服，范老師就會(huì)先詢問情況，然后給家長打電話，到學(xué)校來接孩子看病去。
范老師擔(dān)任我們班的班主任，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級管理得井井有條。每到期中、期末復(fù)習(xí)時(shí)，她都會(huì)帶領(lǐng)我們把一冊書的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)歸類，做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
范老師總是那樣關(guān)心我們、愛護(hù)我們。我衷心地祝愿范老師碩果累累，桃李滿天下。
我最喜歡的一位老師作文7
今天上地第一堂作文課，在課前，我想：“這個(gè)作文老師肯定一進(jìn)來就拉下一張臉，十分嚴(yán)肅，可當(dāng)我們的作文老師走進(jìn)教室，我的顧慮霎時(shí)間煙消云散了。
我們的作文老師姓柳，個(gè)子不算矮，中等的個(gè)子，不管這樣都是面帶微笑的感覺。
柳老師頭發(fā)齊胸，眉毛跟她的姓一樣，像柳葉，柳老師的眼皮可有趣了，一個(gè)是雙眼皮，一個(gè)是單眼皮，她說：“不管流行什么眼皮，我都有一半能跟上潮流�！绷蠋煹谋亲痈吒叩模悬c(diǎn)彎，就像李維嘉的鼻子，一張能說會(huì)到的嘴巴可以說是“講遍天下無敵手”呀!柳老師上課和我們像朋友似的，所以我們都很愛上她的課，即使再乏味的作文知識(shí)，讓柳老師上都是那么有趣，柳老師好像會(huì)魔法似的。初見柳老師，我們就被她的一種說不出的魅力所吸引了，我很想上她的課，上課時(shí)別提我們多有興趣了。
這就是柳老師，一個(gè)十分優(yōu)秀的作文老師。
我最喜歡的一位老師作文8
從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)劉老師。
劉老師上課很有趣，她基本上上課開頭會(huì)說：今天天氣——誰又到——去了。這個(gè)精彩的開頭，能讓人感覺整堂課都很有趣。
劉老師經(jīng)常傳授妙方給我們。比如認(rèn)識(shí)平年和閏年，每次算幾幾年是平年還是閏年時(shí)，都要用那一年除以4或400，該多麻煩！所以，劉老師就教我們了一個(gè)好辦法，比如1943年，就用43除以4等于10余3，所以是平年，但是1904年十位上是0，就直接用4除以4等于1就是閏年，而遇到整百數(shù)比較簡單，直接用老辦法就行了，劉老師的這個(gè)妙方，使我運(yùn)算得更快了。
劉老師上課時(shí)都面帶笑容。經(jīng)常用比喻句教我們理解題目，比如分?jǐn)?shù)一課，老師就把分母比作偉大的母親，把自己的東西分給孩子們（也就是分子）孩子們把自己應(yīng)該拿的拿走了。這比喻讓我更加理解分母是代表平均分的份數(shù)，分子代表是取走了幾份。
劉老師別開生面的上課，讓我感到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，我喜歡劉老師。
我最喜歡的一位老師作文9
從一年級到五年級，我遇到過許許多多的老師。其中，我最喜歡的便是我五年級的語文老師——臧老師。
她個(gè)子不高，彎彎的柳葉眉下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。
臧老師雖然是老師，但也很愛學(xué)習(xí)。每當(dāng)我因?yàn)槟美蠋熍暮玫淖鳂I(yè)而走進(jìn)辦公室時(shí)，老師總是伏在桌子上看教案，有時(shí)候，我進(jìn)了她的辦公室，她卻沒發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我輕輕地走到她身邊，她才發(fā)現(xiàn)我。她的這種行為，讓我明白了“活到老，學(xué)到老”的道理。哦，不過我的語文老師一點(diǎn)也不老。
臧老師也很愛玩。每次，學(xué)校舉辦少年宮活動(dòng)，她都和我們一起拔河、跳繩、丟沙包、玩接力棒……看她那神情，真像是“返老還童”了。
哦，對了，她還善解人意，關(guān)心同學(xué)，對人如春天般溫暖……。
這就是我最喜歡的一位老師——臧老師。你聽了我的介紹，是不是也很喜歡呢？
我最喜歡的一位老師作文10
我最喜歡的老師是我們班的語文老師――何老師。
何老師長著一頭又長又黑的頭發(fā)，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，像黑寶石一般，加上那櫻桃小嘴，更加楚楚動(dòng)人。怎么樣，我們班的語文老師好看吧？
何老師可是很幽默的。
一天語文課上，何老師正講一篇課文，一位同學(xué)走了神，在看窗外的鳥兒，這下被何老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。何老師走到他跟前：“我們這位同學(xué)在深情地看著鳥兒下蛋呢！”何老師這番幽默的話語逗得我們?nèi)喙笮Γ俏煌瑢W(xué)臉紅得像一個(gè)蘋果似的，迅速低下頭。從此以后，那位同學(xué)就再也不敢走神了。
何老師不但幽默搞笑，而且和藹可親。
有一次我們班考了一次語文試卷，我本以為我可以得95分以上，可世事無常，一個(gè)94分大大地寫在試卷上，我當(dāng)時(shí)似乎從懸崖跌到谷底。老師看出了我的心思，走到我跟前，輕輕地摸著我的頭：“還有下一次呢，以后多加點(diǎn)油，老師相信你！”就因?yàn)檫@一句話，我重新振作起來。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這首詩贊頌我們班何老師最合適不過了。
我最喜歡的一位老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。從一到四四年級，有許多的老師教過我，其中我印象最深的是教我一到三年級的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他戴一副眼鏡，有一雙明亮的眼睛，眉毛長長的，個(gè)子高高的，目光炯炯有神……他說話語氣直爽像是機(jī)關(guān)槍一樣。他走起路來分分火火像趕集一樣…
有一次，劉老師在黑板上寫數(shù)學(xué)題目的時(shí)候，有倆個(gè)學(xué)生在玩，劉老師就像背后長了一雙眼睛，給剛才貪玩的學(xué)生指出來，對他們嚴(yán)厲地說：“你們兩個(gè)放學(xué)留下來，快到六一兒童節(jié)了，我給你們排練個(gè)節(jié)目。”果然放學(xué)的時(shí)候被老師留了下來。從這以后他們再也不敢貪玩了。
劉老師平時(shí)有說有笑，但是在學(xué)習(xí)上，他對我們要求很嚴(yán)格。我們的數(shù)學(xué)劉老師就是這樣的一個(gè)人。
我最喜歡的一位老師作文12
我最喜歡的老師就是我的班主任，她的脾氣難以摸透，不過，經(jīng)我兩年的觀察，我們的班主任的特點(diǎn)可真多呀！
有一次考試過后，老師發(fā)下卷子，老師讓徐某人講題，徐某人講到一半，只見老班氣急敗壞地走過去，把徐某人訓(xùn)了一頓。徐某人的眼淚像斷了線的珍珠似的往下掉。原來，徐某人的題全是錯(cuò)的'。他看見自己那道題錯(cuò)了還念，老師不訓(xùn)他才怪。
不過，我們的班主任不僅嚴(yán)厲，還很風(fēng)趣呢！
上課時(shí)，老師正在講課，突然，我們班的淘氣包插話道：“老師，這題是‘二十乘以二百五’。”老師沒好氣地說：“對呀，這道題就說的咱們班，二十個(gè)二百五�！苯又蠋熡终f：“你也是一個(gè)2，5，0。”全班哄堂大笑，只剩那淘氣包尷尬的站在那里。
老師她風(fēng)趣、嚴(yán)厲，還對學(xué)生很關(guān)心、很體貼。
上學(xué)期，我在操場上磕傷了胳膊，我回到教室，老師見了，連忙給我的傷口消毒、上藥、包扎，然后老師連下午的美食節(jié)都沒讓我去，還特意留下一個(gè)人照顧我，老師對學(xué)生可真關(guān)心啊！
我愛我的班主任。
我最喜歡的一位老師作文13
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，各個(gè)階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同，或幽默風(fēng)趣，或和藹可親，或內(nèi)斂深沉，或諄諄教誨、關(guān)懷備至，甚至嚴(yán)厲古板??每個(gè)類型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當(dāng)別人問他的職業(yè)時(shí)，他可以自豪地說：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對別人說：“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類拔萃，但在他心里，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人問他最喜歡做的事時(shí)，他說：“教書”。若別人說他是個(gè)工作狂時(shí)，他能坦然地說：“不，這對我而言是樂趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松，但因?yàn)樗J(rèn)為這一切是快樂的，他才會(huì)用心去做，做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個(gè)大膽的猜想，他不會(huì)呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西，因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)不是僅僅為了考試，而是為了習(xí)得更多的知識(shí)，所以他會(huì)給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學(xué)才有激情，只有順應(yīng)時(shí)代他才能教會(huì)學(xué)生去認(rèn)識(shí)新的世界。無論如何他們都在我的成長道路上，給予了我無盡的支持和幫助。
我最喜歡的一位老師作文14
我們的班主任姓啥不好，偏偏姓馬，再加上她個(gè)頭不高，眼睛又細(xì)又小，跑起來特別慢，班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼便打趣說她“短腿馬”。
但你可別小看“短腿馬”哦！她可是有著灌籃高手的“神投球”。有一次，班上幾個(gè)調(diào)皮鬼趁她不注意，互相扔小紙團(tuán)，結(jié)果被她逮了個(gè)正著。只見她拿起桌上的粉筆頭向他們一投，哈！這下好了，每個(gè)調(diào)皮鬼的眉心都有了一個(gè)白點(diǎn)，別提有多解氣了！
不過“短腿馬”也有著幽默風(fēng)趣的一面。一次上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課而是躲在底下用筆偷偷摸摸地寫作業(yè)，恰好被“短腿馬”發(fā)現(xiàn)了，只見她眉飛色舞地對大家說：“噓！大家別出聲，有位同學(xué)正忙著寫回去交差的任務(wù)呢！”我們順著老師的目光看去，發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)正鬼頭鬼腦地鉆在底下奮筆疾書，一下子便明白了，立刻哄堂大笑。那位同學(xué)看了看講臺(tái)上虎視眈眈的“短腿馬”，嚇得作業(yè)本都掉了下來。
其實(shí)，“短腿馬”也很照顧同學(xué)。一次班上有位同學(xué)肚子不舒服，她便趕緊停下手中的課，給那位同學(xué)的家長打電話。打完電話后，她還是不太放心，又去接了杯熱水，遞給那位同學(xué)喝。然后，便一直等到同學(xué)的家長過來把他接走后，才安心地回來上課。
“短腿馬”是個(gè)對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師，值得我敬佩！
我最喜歡的一位老師作文15
在我的記憶里，我喜歡的老師很多，但我最喜歡的還是我剛轉(zhuǎn)入星韻學(xué)校上二年級時(shí)的語文老師——盛老師。
她中等身材，留著一頭烏黑的長發(fā)，有時(shí)扎個(gè)馬尾辮，有時(shí)留著披肩發(fā)，看上去很精神很有氣質(zhì)。她時(shí)常愛穿淺色的衣服，打扮得總是清爽得體。一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)說話，透著光芒，就像在傳授我們知識(shí)，又像個(gè)攝像頭關(guān)注著我們每位同學(xué)，只要哪位同學(xué)上課不認(rèn)真聽講總也逃不過她的眼睛。
盛老師的課總是那么生動(dòng)那么有趣，她時(shí)常想出各種各樣新的學(xué)習(xí)方法讓我們能更快更牢的掌握新知。盛老師說著一口流利的普通話，她的閱讀很有特色，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，她時(shí)常在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給我們讀課外書，有時(shí)還讓我們參與其中和她分角色朗讀，仿佛我們也身臨其境了，她讓我們感受到了讀書的快樂。
盛老師不但課上的好，還很關(guān)心我們每一位同學(xué)，不管成績好壞，在她眼里我們都是她的孩子，她都會(huì)承擔(dān)著做媽媽的職責(zé)，對大家噓寒問暖。每逢有同學(xué)生日到了，盛老師都會(huì)提前為他送上最溫暖地祝福。
這就是我喜歡的盛老師。雖然她現(xiàn)在不教我們了，但我會(huì)時(shí)常想起她，她的一頻一笑都深深地留在我的記憶里。
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