有關(guān)教師的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的有關(guān)教師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)教師的作文1
今天是九月十日一年一度的老師節(jié)。早上，同學(xué)們來(lái)得很早，盼望老師也早點(diǎn)來(lái)教室。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)老師急匆匆地走向教室，剛到門(mén)口，還沒(méi)站穩(wěn)，同學(xué)們一擁而上，給老師送來(lái)了各種各樣的禮物，有的送來(lái)了一束鮮艷的鮮花，有的送來(lái)了一張美麗的賀卡，還有的送來(lái)了一句句祝福和一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少洗隊(duì)禮，老師彎下腰真誠(chéng)地接過(guò)同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝!謝謝同學(xué)們�！�
老師是辛勤的園丁，我們像剛剛破土的小苗，您每天為我們澆水，施肥，想讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師總是利用下課、放學(xué)時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地為班級(jí)差生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，謝謝您老師，您辛苦了!您像爸爸媽媽一樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們，謝謝您………
敬愛(ài)的老師，在您的節(jié)日里，我雖然沒(méi)送上最美麗的鮮花，沒(méi)送上最好看的賀卡，但是我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，用更好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。老師我知道：這才是您最想要的禮物。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)!
有關(guān)教師的作文2
老師，如果您是大海，我就是一艘小船，在您的懷抱里自由自在的飄蕩;如果您是天空，我就是一只小鳥(niǎo)，在您的懷抱里自由自在的飛翔。
啊!老師謝謝您把您的知識(shí)傳遞給我們。您就像春蠶一樣，給了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。是您日日夜的操勞，讓我們不斷的增長(zhǎng)知識(shí)，在知識(shí)的海洋里賽跑。在每節(jié)課堂上，您們總是無(wú)微不至的奉獻(xiàn)、關(guān)懷。老師，您雖然在上課是比較嚴(yán)肅，但是為了我們的將來(lái)，為了祖國(guó)的將來(lái)，我們會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。如果我們每一個(gè)人都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，那么這個(gè)地球會(huì)變成什么樣子呀!為了我們的明天，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，以前我是小調(diào)皮，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我要為老師分擔(dān)班級(jí)的秩序，不能讓老師再生氣。
老師，明天就是教師節(jié)，我祝全天下的老師“教師節(jié)快樂(lè)”，萬(wàn)事如意，合家歡樂(lè)。
我要大聲對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了!
有關(guān)教師的作文3
明天就是教師節(jié)了，我為我的小學(xué)老師——胡老師打了個(gè)電話，祝她節(jié)日快樂(lè)。
這不禁令我想起了我敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。我們的班主任老師——胡老師，她真是典型的“刀子嘴，豆腐心”，雖然她平時(shí)對(duì)我們都非常嚴(yán)厲，但我們都知道，她是真心的關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。
記得有一次，我們班干值周，正值秋天，樹(shù)葉在地上堆了厚厚的一層，而且風(fēng)很大，樹(shù)葉時(shí)不時(shí)從樹(shù)上落下來(lái)湊個(gè)熱鬧。同學(xué)們都不禁抱怨起來(lái)，正在這時(shí)，胡老師大聲說(shuō)道：“同學(xué)們加緊干呀，抱怨是沒(méi)有用的！”說(shuō)著，她飛快地拿起一把大掃把，彎下腰飛快地掃起來(lái)。不一會(huì)兒，就把一大堆樹(shù)葉聚了起來(lái)。終于我們齊心協(xié)力，把所有樹(shù)葉全部收完了。
老師像明燈，為我們指引前方的路；老師像園丁，培養(yǎng)著幼小的我們；老師像母親，無(wú)微不至地照料我們……
在最后，我祝所有老師“節(jié)日快樂(lè)”！
有關(guān)教師的作文4
在人的一生中，路途總比終點(diǎn)浪漫；總有一些美麗比歲月悠長(zhǎng)。我慶幸我的旅途并不孤單，因?yàn)橛欣蠋熞宦废嚯S。每當(dāng)我無(wú)助時(shí)，是他們給我信心，每當(dāng)我要放棄時(shí)，是他們給我希望，是他們帶領(lǐng)我一步一步向成功邁進(jìn)。
“冰心說(shuō)過(guò)，成功的花，人們驚羨它綻放時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”學(xué)習(xí)的征程上有太多的艱辛和苦楚，每當(dāng)我堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就想起老師把這句話說(shuō)給我們聽(tīng)時(shí)那堅(jiān)毅的眼神和堅(jiān)定的聲音。從老師那里我看見(jiàn)了希望之光。我們都渴望成功，那么我們就要用辛勤的汗水去澆灌那剛剛萌發(fā)的嫩芽，所以我要為自己鼓勁，去擁抱夢(mèng)想，走向成功。
“草木一秋，名利無(wú)求”——我覺(jué)得這句話用在老師身上最是恰當(dāng)。他們用汗水澆灌了花朵，用言行詮釋奉獻(xiàn)。
魚(yú)在尋找水，其次是空氣；種子在尋找土壤，其次是水源；我們每個(gè)人都在尋找好老師，然后才去發(fā)掘自己的潛能。一生之中，能夠遇到好老師是多么重要！他們就是航標(biāo)，帶領(lǐng)著我們走出迷宮，走向自己的那片藍(lán)天！
忘不了你——我的老師們！
有關(guān)教師的作文5
在幼兒園中，我們以幼兒的一日生活活動(dòng)為主線進(jìn)行文明禮儀教育：入園、閱讀、傾聽(tīng)、排隊(duì)、盥洗、進(jìn)餐、睡眠與起床、戶(hù)外活動(dòng)、離園、學(xué)習(xí)基本的儀容儀態(tài)，以及開(kāi)關(guān)門(mén)、敲門(mén)、就餐、尊敬長(zhǎng)輩的禮儀，我們可以隨機(jī)抓住并細(xì)化在每一天的生活中。例如，早晨教室的門(mén)口是每個(gè)孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我們兩位老師帶著一位幼兒站在班級(jí)門(mén)口，迎接所有小朋友的到來(lái)，一聲聲甜甜的：“小朋友，早上好”的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)彬彬有禮的：“您好，再見(jiàn)”的禮貌動(dòng)作，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮儀的美麗圖畫(huà)，感染著家長(zhǎng)，影響著孩子，現(xiàn)在每天每位幼兒來(lái)園、離園都能做到主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、小朋友問(wèn)好，并知道了與人交往要使用文明禮貌用語(yǔ)，小朋友相互間的“小摩擦”，還是相互間的友情幫助，幼兒都能運(yùn)用自如地交往，班集體中傳播著文明禮儀的氣息，在潛移默化中使幼兒初步形成了文明禮儀的良好行為習(xí)慣。
實(shí)踐證明，只在有限的上課時(shí)間里對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，幼兒的日常生活中蘊(yùn)藏著豐富的教育契機(jī)，只要教師善于觀察，捕捉生活中的點(diǎn)滴小事，對(duì)幼兒隨機(jī)進(jìn)行教育，就可以取得良好的效果。
有關(guān)教師的作文6
我第一次上學(xué)是六歲的時(shí)候，我剛從海拉蘇鎮(zhèn)到烏丹，校中的班主任是張燕老師。來(lái)到一年一班前，姑父看到師德標(biāo)兵的牌子，想想讓我成為有道德的好人，領(lǐng)著我走進(jìn)這個(gè)教室。因?yàn)槲议L(zhǎng)大后，會(huì)讓他們心滿(mǎn)意足的。
到了教室，您做自我介紹，有的同學(xué)愛(ài)說(shuō)話，有的同學(xué)不聽(tīng)講，有的同學(xué)愛(ài)搞小動(dòng)作，讓“母親”一樣的張老師一一改掉這些毛病。不知老師度過(guò)了多少次不眠之夜，幫助我們改掉壞習(xí)慣。
我把壞習(xí)慣改掉，不住的說(shuō)好話。老師知道，我是在安慰她而已，可她卻依然高興的微微笑著。老師看著我們把毛病一一改去，嘴里總說(shuō)：“學(xué)生們真聰明，都愛(ài)學(xué)習(xí)！”畢竟讓我們高興起來(lái)，老師笑的那么歡樂(lè)自在。
轉(zhuǎn)眼間我們是六年級(jí)學(xué)生了，馬上就要畢業(yè)了，整整六年的路，讓我們踏著。我感到慰藉的是“母親”一樣的長(zhǎng)老師沒(méi)有白忙乎。因?yàn)榱迕麑W(xué)生的大多數(shù)都是好學(xué)生，都很愛(ài)學(xué)習(xí)，都考上了初中。
我一直認(rèn)為，這是緣分，是老師的辛苦勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的好成績(jī)。
老師，您辛苦了！
有關(guān)教師的作文7
今天是一年一度的教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，你們辛苦了�！崩蠋熃虝�(huì)了我們做人，教會(huì)了我們讀書(shū)認(rèn)字，教會(huì)了我們知識(shí)，當(dāng)我們做錯(cuò)了事的時(shí)候，是您幫助我們改正了錯(cuò)誤；當(dāng)我們有題目不會(huì)做時(shí)，您總是耐心地教導(dǎo)我們。
老師，你啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。老師，您天天工作這么長(zhǎng)的時(shí)間，累得要命，而我們上課時(shí)常常搗亂，而且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講！開(kāi)小差！您說(shuō)我們很多次了，但我們也無(wú)法聽(tīng)入腦海里。老師，你像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節(jié)里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。雖然我總會(huì)犯一些錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒，我會(huì)用行動(dòng)證明自己以后好好讀書(shū)，天天向上，努力學(xué)習(xí)。
擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我心中有著舉足重輕的地位，我感激您！在教師節(jié)里，我祝您節(jié)日快樂(lè)！
有關(guān)教師的作文8
最?lèi)?ài)湞姐笑。
那笑如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，伴著唇齒間依稀的婉吟，似美人手指的琵琶，一聲一聲。聞著那抹笑，恍若洗凈人世鉛華，沁人心脾。
愛(ài)極了那抹笑，因那笑中含著真，真中滲著達(dá)。如若被生活的矯揉造作橫生煩惱，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的笑話中的課堂似看種魔力，不只是簡(jiǎn)單的了解新知，而是一場(chǎng)與文字穿越千年的邂逅。當(dāng)在這場(chǎng)邂逅中遇見(jiàn)了奇思妙想，如化學(xué)反應(yīng)，一瞬間，彎彎的柳葉眉，瞇成月芽的丹鳳眼，掛在月芽下頭的小嘴唇，綻出八顆牙的歡樂(lè)笑顏就這樣深深印記在記憶的白絹上，永不褪色。當(dāng)白娟上的墨色成形，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)那煩惱走了，無(wú)影無(wú)蹤。為何？因她的笑從不掩飾，不必“猶抱琵琶半遮面，”琵琶自在心中，心無(wú)千千結(jié)，坦蕩，舒暢，無(wú)所惦記無(wú)用之物，笑出自己，亦笑對(duì)人生。
也許多年后，已記不得書(shū)冊(cè)的內(nèi)容，但那笑方為墨染，一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)，終收于心，在那笑顏下，盡歡顏！
有關(guān)教師的作文9
世間有一種最偉大的職業(yè)，既不位高權(quán)貴，也不簡(jiǎn)單容易。她是最平凡的，也是最偉大的，她就是教師。
老師是園丁，修剪我們旁逸斜出的枝丫，使我們向上生長(zhǎng);老師是工程師，時(shí)刻在想著把一盤(pán)散沙聚成一座高樓大廈。
在我的身邊，有許多這樣的老師：美麗漂亮的化學(xué)老師，溫柔有耐心的語(yǔ)文老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的物理老師，善解人意的英語(yǔ)教師，但我最崇拜的是數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。她很負(fù)責(zé)，盡可能利用所有的時(shí)間來(lái)為同學(xué)們講課。她不是很?chē)?yán)厲，但對(duì)我們卻十分的盡心盡力。她照顧我們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常督促學(xué)生做值日。老師還十分注意培養(yǎng)我們的品質(zhì)。在我們心里，老師是一位母親，疼愛(ài)著自己的孩子;老師是一位仁師，教導(dǎo)著自己的學(xué)生;老師是一位朋友，慰藉著
我們的心靈。老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，她認(rèn)為我們有一份好的成績(jī)就是對(duì)她最好的報(bào)答。
老師是一片映紅東方的朝霞，托起希望;老師是一支熠熠生輝的紅燭，燃燒自己，照亮別人。三尺講臺(tái)是您施展才華的天地，您用點(diǎn)石成金的魔力指引我們前進(jìn)。衷心的謝謝您，我的老師。祝您節(jié)日快樂(lè)!
有關(guān)教師的作文10
我們的王老師是最溫柔、最漂亮的老師！
如果給我一張紙，我一定要先畫(huà)王老師的嘴。她的嘴教導(dǎo)我們要努力讀書(shū)，使自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)的孩子；她教我們生字和課文，總是一遍一遍認(rèn)真反復(fù)地教，直到我們都懂為止，讓我們能真正地學(xué)到學(xué)問(wèn)；她每天早晨都會(huì)帶著我們讀詩(shī)，讀著讀著，很多同學(xué)都可以自己寫(xiě)詩(shī)了……
畫(huà)完王老師的嘴，我要畫(huà)王老師的眼睛。王老師帶我們讀書(shū)時(shí)，總是聚精會(huì)神的。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)王老師真正生氣的樣子，因?yàn)樗軠厝�。我還要畫(huà)王老師的頭發(fā)，她的頭發(fā)是卷的，披下來(lái)的時(shí)候，可漂亮了。
我還想畫(huà)王老師的手，因?yàn)樗氖植粌H能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還能做出美味的飯菜呢。我們上學(xué)期期末考試時(shí)，王老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)都帶了她親手做的可樂(lè)鵪鶉蛋，我們擺上鉛筆，一個(gè)100分就出現(xiàn)了，我們都很開(kāi)心！
我喜歡我們班的王老師！
有關(guān)教師的'作文11
這天是個(gè)個(gè)性的日子，答對(duì)了這天是9月10日教師節(jié)，我早早的就讓媽媽陪我去買(mǎi)花了。
我格外的興奮，就像我是老師一樣，等待著學(xué)生給我送花。來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那里買(mǎi)花的人好多，我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不明白買(mǎi)什么好。這時(shí)，靠近我的一個(gè)花攤的老板笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”買(mǎi)康乃惜吧�！睂�(duì)啊，老師無(wú)微不至的關(guān)心我們，不就像媽媽一樣嗎？我挑了三朵，一朵大紅色的，兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后，我蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，迅速打掃，坐在位子上，焦急的等著老師。啊，老師來(lái)了，我雙手捧著鮮花，來(lái)到老師面前，興奮的說(shuō)：“何老師，祝你節(jié)日快樂(lè)！”何老師接過(guò)花，露出微笑地說(shuō)：“謝謝！”我還把剩下的花送給了語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師。
我最后想說(shuō)一句話：“老師們，你辛苦啦！”
有關(guān)教師的作文12
老師祝你教師節(jié)快樂(lè)!我愛(ài)您親愛(ài)的老師!老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)!老師，如果您是天上美麗的太陽(yáng)，我們就是地下可愛(ài)的小草,您日夜不停的幫助我們，照料我們，您辛苦了老師!老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人.感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明.
老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師!
最后，在教師節(jié)之際祝您身體健康、萬(wàn)事如意!
有關(guān)教師的作文13
老師，學(xué)生在此由衷的向您表達(dá)感謝，謝謝您。
老師，還記得第一次見(jiàn)你，是在教室里，您手捧課本，在講臺(tái)上一站，神色嚴(yán)肅。方才熱鬧如集市的教室立刻安靜下來(lái)。全班幾十雙眼睛齊刷刷的看向你，哪一個(gè)心里不是恐懼的。您并沒(méi)有粗魯?shù)哪闷鸸髯泳痛驅(qū)W生，只是笑笑道：“看來(lái)孩子們都挺活波的，這學(xué)期我來(lái)教你們語(yǔ)文，記住，上課時(shí)可不能太活波，否則就會(huì)招來(lái)禍害的”見(jiàn)您沒(méi)有生氣，全班同學(xué)提著的心都放了下來(lái)，專(zhuān)心致志的聽(tīng)著您講課。老師，謝謝您的寬恕。
老師，您講的課真的很有趣，在課上，您談吐幽默。有時(shí)在課堂上，您還會(huì)模仿起書(shū)中的人物，那書(shū)中角色的喜怒哀樂(lè)展現(xiàn)在您的舉手投足之間，在您的身上完完全全得到了釋放。讓我們更近一步的了解了書(shū)中的知識(shí)。老師，謝謝您的傳授。
老師，您是慈祥的，您不喜歡發(fā)脾氣，總是喜歡稱(chēng)呼我們班的學(xué)生為孩子，無(wú)論是在課上還是課下，這讓我們班顯然有些受寵若驚，因?yàn)閺奈从幸晃焕蠋煏?huì)這樣稱(chēng)呼自己的學(xué)生。而我們?cè)诓恢挥X(jué)間仿佛也把您當(dāng)成了我們的媽媽。老師，謝謝您如此疼愛(ài)我們。
老師，謝謝您!
有關(guān)教師的作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國(guó)辛勤的園丁——老師最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)許老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
還記得，我們剛上初一時(shí)那第一節(jié)語(yǔ)文課。我們都很期待，一位女老師拿著茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā)，老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè)路鹗怯弥R(shí)去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。
大家都以為第一節(jié)語(yǔ)文課會(huì)是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書(shū)本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們?nèi)松牡览�。許老師語(yǔ)氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。
還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著她難受的心情，聽(tīng)著那一聲比一聲強(qiáng)烈的咳嗽聲，我的心里都是內(nèi)疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對(duì)得起許老師嗎？一定要好好學(xué)了！”心里一遍又一遍的問(wèn)，一個(gè)又一個(gè)的決心。
那么多的回憶，她對(duì)我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。在此，我想對(duì)許老師說(shuō)一句：“許老師，我愛(ài)您。“
有關(guān)教師的作文15
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢？
親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
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