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      2. 描寫班主任作文

        時間:2022-11-23 16:32:14 老師 我要投稿

        描寫班主任作文(集錦15篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占拿鑼懓嘀魅巫魑,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        描寫班主任作文(集錦15篇)

        描寫班主任作文1

          我記得以前的班主任是鄭老師,她長得一點(diǎn)都不好看。淡淡的眉毛,黃黃的頭發(fā)。她雖然很年輕,但看上去象30歲的人。

          可是通過一件突發(fā)的事情使我徹底改變了對鄭老師的看法。

          一天下課后,我和同學(xué)鬧著玩,不小心摔倒了,我的手一下子按在燒得正旺的爐子上。哇—隨著我的哭聲,爐子上頓時騰起一縷青煙,一股焦肉味充滿了整個教室,我左手上的一塊皮不見了,同學(xué)們嚇呆了。這時,隨著噔噔的腳步聲,一個人急匆匆地抱起我就往外跑,我睜開眼看,抱我的原來是鄭老師。一陣小跑來到了醫(yī)生家,鄭老師趕緊問醫(yī)生有什么辦法治嗎?醫(yī)生回答說:“上點(diǎn)獾子油就會好,可是我這邊沒有。”鄭老師聽了緊鎖著的眉頭舒展了點(diǎn)。

          第二天,鄭老師來看我了。她打開一包東西,里面有一瓶獾子油,一瓶燙傷膏,還有糖果食品等。同來的同學(xué)說:“這是鄭老師跑了很多地方才買到的。”聽了同學(xué)的話,我鼻子一酸,眼睛濕潤。鄭老師卻安慰我說:“在家好好休息,有空我來給你補(bǔ)課!

          我的班主任就是這樣的,她雖然外表不美,但是她的心靈是最美的。

        描寫班主任作文2

          我們的班主任李老師是一個負(fù)責(zé)任的好老師。

          每天早讀,李老師都會到各個課代表那里詢問交作業(yè)情況。如果有沒交的,老師會很生氣地皺起眉頭,挨個問那些沒交作業(yè)的同學(xué)不交的原因。下了早讀,老師會說:“那些沒交作業(yè)的同學(xué),你們放學(xué)前能交上作業(yè)嗎?”同學(xué)答能時,老師緊緊皺起的眉頭便會舒展開。

          每次我們都不會讓老師失望,因?yàn)橥瑢W(xué)們都知道老師給自己留了面子。當(dāng)然,也會有情況惡劣的同學(xué)了。李老師雖然脾氣好,但是好脾氣總會有個限度吧。當(dāng)那些同學(xué)好幾天不交作業(yè),老師就會很生氣,下早讀的時候點(diǎn)名叫他們,問他們放學(xué)能不能交。那些同學(xué)十分羞愧,放學(xué)前肯定能交上了。

          李老師是語文老師,每次上語文課時,預(yù)備鈴響了,老師就進(jìn)班了,課代表就領(lǐng)著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音,沒感情地背著,老師不知是該哭還是該笑,一臉無奈地糾正,“同學(xué)們,背的時候要有重音,這么背很難聽。”根據(jù)老師的提醒,我們背好了,老師的嘴角便微微上揚(yáng),仿佛心情都變好了。

          李老師對我們十分負(fù)責(zé),為我們操了很多心。

        描寫班主任作文3

          陳老師是我們新學(xué)期的班主任,可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。

          “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了,同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新老師,有的在猜老師的外貌,有的在思考老師兇不兇,有的則趴在桌子上靜靜地等著!爸ㄑ!”一聲,只見一個穿著素凈的老師走來,同學(xué)們馬上坐好,一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),常扎起一束馬尾辨,可最近被時尚的潮流淹沒,染黃了那烏黑光亮的直發(fā),燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應(yīng),漸漸的,同學(xué)們越來越喜歡這個好似外國人的老師。

          陳老師平易近人,很會體貼我們,有時我真的覺得在學(xué)校里,她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的兒女,怕我們的作業(yè)做不完,作業(yè)量都比往常少一倍。

          聽陳老師講課真是一種享受!她上課語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)陰陽頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的吸引力,把我們牢牢地吸住。

          陳老師,我想對您說:“謝謝您含辛茹苦的教育我們,我們一定要用優(yōu)異的成績來報答您!”

        描寫班主任作文4

          我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師,我們都叫她趙老師。她的身高大概是一米六五,通常都穿著一條黑色的褲子,和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上,一個不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗,和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容,對我就像對自己的孩子一樣細(xì)致入微。老師講課的時候,同學(xué)們非常認(rèn)真聽講,甚至連動都不動,下課鈴響了,我們都不知道……尤其是一件事,真是讓我記憶猶新。

          在三年級上學(xué)期,一個雨天的早晨,奶奶送我去學(xué)校,象往常一樣快要到學(xué)校門口時奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的,一下雨就會形成一條“小河溝”,我來到“小河”邊的“獨(dú)木橋”,小心翼翼的走過去,一不小心,腳就陷進(jìn)泥里了,鞋和襪子全是泥了,我很傷心,就哭了起來,這時,我們班的同學(xué)就扶著我去找我們老師,老師把我?guī)У睫k公室里,把我安置好以后,就給我奶奶打電話,然后給我接水,幫我洗掉腳上的泥,等奶奶來了以后幫我換上干凈的鞋襪,我非常的感動,心想:我能做這樣一位老師的學(xué)生,真是我的榮幸。等我們收拾好了,和老師一起去教室上課,在課堂上老師又顯得那么平易近人。

          真是一位不可多得的好老師,我長大以后也要當(dāng)一位這樣的老師。

        描寫班主任作文5

          我們的班主任是一個教學(xué)有方的老師。

          有一次,語文課上,李老師教我們《飲湖上初晴雨后》這首詩,其中西子的意思是西施時,李老師問我們:“你們誰知道中國古代四大美女是誰?”我們都愁眉苦臉地?fù)项^腦袋,專心致志的想這道題。有的人一邊用手撐著頭,一邊想;有的人聚在一起討論;還有的人閉著眼趴在桌子上想。過了一會兒,就有人七嘴八舌的說出來貂蟬、西施、楊玉環(huán)三個人。后來李老師又問:“另一個人是誰?”我們想了許久,還是沒想出來。真相讓李老師告訴我們呀!可李老師說:“中午回家自己查資料,下午第一個告訴我,我就發(fā)給他一張獎狀。”頓時,教室里變成了一鍋粥,大家都在討論自己一定要爭取第一呢!

          回到家我連鞋也沒脫就去查資料,查了好大會兒,我才知道另一個是王昭君。我默默的把這四個人的名字死死地記在了大腦里,生怕會忘掉。

          就是李老師想出這種與眾不同的教學(xué)方法,我們才學(xué)了許許多多的課外知識。李老師用的這種辦法真好!我越來越佩服李老師了,我希望四、五年級的老師還是李老師。

        描寫班主任作文6

          班主任,是一個班級的帶頭人,主心骨。從小學(xué)到初中,我經(jīng)歷了好幾個班主任,其中一、二年級的班主任孫老師,我牢記在心中。

          孫老師是我第一個班主任,她梳著馬尾辮,圓圓的臉龐,精致的五官,戴著一副紅框眼鏡,散發(fā)著文靜的氣質(zhì)。

          班主任熱情地鼓勵我們閱讀,經(jīng)常向我們推薦好書,像《笠翁對韻》《幼學(xué)瓊林》等一系列比較通俗易懂的古文書我都已經(jīng)看過了。“天對地,雨對風(fēng),大陸對長空”“山花對海樹,赤日對蒼穹”,這些句子至今記憶深刻。還有一些《小豬稀里呼!返韧捁适聲,里面有趣的故事情節(jié)記憶猶新,現(xiàn)在想起來還會禁不住發(fā)笑。

          班主任為了讓我們熱愛讀書,經(jīng)常在課堂上領(lǐng)讀!冻烧Z接龍》這本書里有很多成語故事,班主任會耐心地、一遍一遍地講給我們聽,她的講解生動有趣,我們樂在其中。為了讓我們熟背《笠翁對韻》,班主任設(shè)立了獎勵措施,只要能夠每天背誦一則,班主任就會給我們獎勵。獎勵,調(diào)動了大家的積極性,每個同學(xué)都參與進(jìn)來,相信當(dāng)年的那些同學(xué)都受益匪淺。

          在家長會上,班主任也會抓住時機(jī)向家長們講解讀書的好處。讓家長為孩子們多買書,買好書。同時向家長們推薦一些好書。

          我很幸運(yùn),在我剛?cè)雽W(xué)的時候,班主任培養(yǎng)了我的閱讀興趣,讓我學(xué)會了分辨什么是好書,養(yǎng)成了我愛讀書、讀好書的閱讀習(xí)慣。

        描寫班主任作文7

          老師像紅燭,燃燒著自己,照亮我們前進(jìn)的路;老師像媽媽,每天陪伴在我們身旁;老師像園丁,澆灌著我們這些祖國的花朵。

          在我上三年級時趙老師成了我的班主任,擔(dān)任英語老師。她年齡不大,一雙又大又圓的眼睛炯炯有神,一頭烏黑的長發(fā)披肩,顯得格外漂亮。她對班級的紀(jì)律要求非常嚴(yán),同學(xué)都很害怕她。

          一次她去忙學(xué)校的事,同學(xué)見她離開了,便開始‘撒野’了。這個下地‘逛逛街’,那個與朋友嘮嘮嗑,班級簡直亂作一鍋粥,班長使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長想出了一計(jì)。只見班長走出教室不一會又進(jìn)來了,大喊一聲:趙老師來啦!同學(xué)們聽后立馬坐好了,一個個像棍似的一動不動。

          正是因?yàn)橛辛粟w老師嚴(yán)厲的管束,班級的紀(jì)律才一步步好轉(zhuǎn),課堂上同學(xué)們聚精會神,我們的成績才有了提高。

          趙老師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求非常嚴(yán)厲,但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。

          記得去年冬天最后一場雪過后,課間操趙老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩堆雪人。男女生分工合作,男生運(yùn)雪,女生堆雪,大家玩得熱火朝天,齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦!老師、同學(xué)們高興地拉起手唱啊,跳啊。不知不覺大課間就過去啦!至今想起來,我還念念不忘。

          這就是我們的趙老師———我心目中的好老師!今天是教師節(jié),我祝您節(jié)日快樂!天天開心!

        描寫班主任作文8

          我們每個人在小學(xué)期間都會有一位班主任。然而今天我所要介紹的老師,就是我的班主任—田老師。她有著一張小巧可愛的瓜子臉,一看就知道是一個細(xì)心溫柔的好老師。她有著一頭烏黑而略卷的短發(fā)。

          田老師有一雙小眼睛,雖說不大,卻炯炯有神。紅紅的櫻桃小嘴能說會道,加上她那白白的皮膚,可配了。細(xì)細(xì)的腿走起路來腳下生風(fēng)。削瘦而筆挺的身材,令人看著就喜歡。五年級時,又一次早讀課,田老師要求大家背一遍《陶校長的演講》這篇課文。開始背了,前面我背得滾瓜爛熟,可后面,我就有點(diǎn)混淆了,背著背著就背反了。這時,我發(fā)現(xiàn)同桌孔勁蕾也背錯了,便去提醒她,誰知她不領(lǐng)情,還說自己沒背錯,我就和她爭論起來。正好,這時田老師進(jìn)來了,她走上講臺,用格外嚴(yán)厲的目光盯著我,那目光就像一把利劍可以將人刺穿,好像在說:“你跟孔勁蕾講什么呢,現(xiàn)在是上課,不可以講話!蔽冶荒悄抗舛⒌脩M愧極了,低下了頭,開始認(rèn)真背起來。

          這時,田老師的目光才漸漸溫和起來,緊鎖的眉頭也松了下來,高興地露出了贊揚(yáng)的笑容。“十年樹木,百年樹人”感謝田老師在我幼小的心田里播下了知識的種子。在這里,我衷心地對您說一聲﹕“謝謝您,田老師”

        描寫班主任作文9

          曾經(jīng)在三年級分班的時候,我特別緊張,因?yàn)槲遗伦约旱乃哪昙壚蠋煏貏e兇,又不愛女孩子?墒,當(dāng)我和勞老師相處了一段時候,我覺得老師并不是我想象中的那樣。她待人和藹,又是那么的親切,老師在學(xué)習(xí)上又是處處關(guān)心著我們,還不辭辛苦地教導(dǎo)者我們。雖然老師也會偶爾發(fā)發(fā)脾氣,但是,她也是因?yàn)槟切┱{(diào)皮搗蛋的男生而迫不得已的。當(dāng)然了,也該說說我對勞老師的想法了?傮w說,勞老師是一個稱職的老師。

          每一天早上老師都會拖著一對疲累而困倦的眼睛,我可以不由得想到老師批改作業(yè),預(yù)習(xí)課本,才產(chǎn)生了黑眼圈。老師真愛我們呀!

          記得有一次,我生病了,也去生病在人們的眼里是多么普普通通,但是老師卻趕緊打電話給了媽媽,還不時地鼓勵著我。當(dāng)我看見老師用焦急的眼神安慰著我時,我心痛極了。

          現(xiàn)在的勞老師不想四年級剛報到的時候的精神,她為我們付出了太多太多,她可以為了我們而不辭辛苦,老師真愛我們呀!如果可以重來,我愿做得更好更好!

          現(xiàn)在,勞老師不求我們給她什么,她只希望我們健康的,快樂的,充實(shí)的坦然面對每一天美好時光,老師,我愛你!

        描寫班主任作文10

          我的班主任武老師長得年輕漂亮,一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一個櫻桃似的小嘴巴。

          記得有一次,在我一年級的時候,由于我不知道校規(guī),被值周生抓了個正著,正好讓我們班主任———武老師看見了。當(dāng)時我的心里真是十五個吊桶打水———七上八下,我提心吊膽的走到教室。老師把我叫到她身邊,她不但沒有訓(xùn)斥我,還給我講了校規(guī),武老師說:“在走廊里不能跑、不能跳、打鬧和說話。在教室里更不能大聲說話,也不能打鬧!崩蠋熣f的話我一直銘記在心,從那以后只要我在走廊里,就會想起老師說的那句話。

          還有一次,我在外面玩,一不小心被一塊石頭絆倒了,因?yàn)槲掖┑氖侨棺,所以把膝蓋、手和胳膊都磕出了血。我一瘸一拐走進(jìn)教室,武老師看見了,心疼地說:“怎么這么不小心!疼不疼啊?”說完,立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室包扎,還親自把我送回了家。

          武老師有時還會給我們買糖和冰棍吃。她從不計(jì)較自己的得與失,而是時時刻刻為我們著想。

          老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們光明的前程;您是園丁,用您辛勤的汗水,澆灌著我們。老師您辛苦了,我們永遠(yuǎn)愛您!指導(dǎo)教師 武慶萍

        描寫班主任作文11

          三年級第一學(xué)期,我們班新來了一位班主任,她叫雷老師。

          雷老師圓圓的臉上有一雙大大的眼睛,小小的筆挺的鼻子,一張能說會道的嘴,老師最愛穿紅色的羽絨服,深藍(lán)色的褲子,黑色的棉靴。顯得非常干凈利索。

          雷老師對我們要求可嚴(yán)了。每個同學(xué)都要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,上課認(rèn)真聽講,留的作業(yè)一定要按時完成,不能拖拉。在老師的嚴(yán)格要求下,我的字越來越漂亮,寫作也有了很大的進(jìn)步。正所謂嚴(yán)師出高徒嘛,所以我們班什么都想拿第一。有一次,學(xué)校舉行演講比賽,我們班的馬昕瑜演講得非常好,感動了評委,取得了第一名,為我們班爭得了榮譽(yù)。

          雷老師的教學(xué)方法也很獨(dú)特。在學(xué)一篇新課文之前,她都讓我們先預(yù)習(xí),有什么問題記下來,或者給詞語或句子的右下角畫個問號,在上課時老師會一一解答這些問題。老師懂得的可真多,沒有什么問題能難得住她。還有一次,那是在元旦前的一次作文課上,老師讓我們自己做賀卡送給最好的朋友,并且寫一篇作文。同學(xué)們聽了非常興奮。我當(dāng)時寫的題為《做賀卡》的作文還得到老師的表揚(yáng)呢。

          我非常喜歡雷老師。

        描寫班主任作文12

          要說對我?guī)椭畲蟮睦蠋熓钦l,那么非我的班主任莫屬,他幫助我改掉了好多的壞習(xí)慣,并且?guī)椭医鉀Q學(xué)習(xí)上的困難,這些都是我應(yīng)該感謝他的。

          記得剛進(jìn)入這個班的時候,我的成績是班里的最后一名,明天放學(xué)后總會回到網(wǎng)吧玩上一會,班主任知道了我這個情況后,就讓我來到辦公室,嚴(yán)厲的批評了我,起初我還是一個耳朵進(jìn),一個耳朵出,每天還是一如既往的去網(wǎng)吧玩,從來沒有放在心上,結(jié)果一個星期后班主任來到了我的家里,這讓我始料未及。

          我是一個留守兒童,家里除了我還有奶奶,當(dāng)班主任看到這種情況后,主動幫我收拾了家里的.東西,并且告訴了我學(xué)習(xí)的重要性。從那開始,只要有空,班主任就會給我補(bǔ)習(xí)功課,慢慢的我也不再去網(wǎng)吧了,而是一心撲在學(xué)習(xí)上,期末考試,我進(jìn)步了二十名,這讓我一下子成了班里的名人,但他們不知道的是因?yàn)槲覀兊陌嘀魅巍?/p>

          如今我已經(jīng)升入了高中,但是始終沒有忘記他,有空還會與他打電話聊天,因?yàn)樗俏页砷L道路上的老師,也是朋友。

        描寫班主任作文13

          是誰教我們學(xué)習(xí)新知識?是誰教我們做人?是您,易老師。您辛苦了!您就像母親一樣關(guān)心我們,疼一愛一我們。我們感謝空氣,有了空氣,我們才得以生存!我們感謝植物,有了植物,才能凈化空氣!我們要感謝您,有了您,才會有今天我們這些知識豐富的少年!

          還記得二年級的時侯您為了給我們讀繪本把眼弄近視。現(xiàn)在,我們?nèi)昙壛耍愀有量。你為了我們的學(xué)習(xí),真的絞盡腦汁了。雖然你沒對我們叫苦,但是,我們已經(jīng)感到你半夜不能睡覺而在為我們備課,我已經(jīng)感到你對我們的課堂紀(jì)律絞盡腦汁的樣子了。老師你為我們做的太多了。你給我們的一切我永遠(yuǎn)不會忘!

          當(dāng)我們走向您的時候,我們原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我們整個春天;當(dāng)我們走向您的時候,我們原想捧起一朵一浪一花,你卻給了我們整個海洋;當(dāng)我們走向您的時候,我們原想親一吻一朵雪花,您卻給了我們銀色的世界, 老師是你讓我們學(xué)到了知識。

        描寫班主任作文14

          即將踏上中學(xué)的旅途,我充滿向往;即將離開可愛的母校,我又依依不舍。舍不得美麗的校園,舍不得親密的朋友,更舍不得我的班主任老師。

          記得20xx年初春的一場大雪,由于道路難走,司機(jī)中午就把我們接走了。到了家,我給老師打電話,告訴老師我到家了。老師說:“你們到家了我就放心了,晚上放學(xué)再給我打電話,好把今天學(xué)的課程給你補(bǔ)上”。

          轉(zhuǎn)眼間到了晚上,我給老師打電話,老師說:“十分鐘前我給你打過電話,你關(guān)機(jī),現(xiàn)在我把今天學(xué)的知識在電話里給你講了,你把數(shù)學(xué)書拿出來,翻到……”就這樣,老師把今天在課堂上的知識重新給我講了一遍,我認(rèn)真的聽著,感到從來都沒有這么認(rèn)真的聽過課,從來都沒有像現(xiàn)在這樣聽的明白聽的清楚。這是老師講給我一個人的課,是趴在我的耳邊傳授的知識……老師啊,我真想永遠(yuǎn)的聽下去。

          老師,您的職業(yè)是神圣而平凡的,您用實(shí)際行動在這平凡的崗位上譜寫著不平凡的歷程。老師,我想對您說:正因?yàn)檎J(rèn)識了您,才使我真正體會到了老師的辛苦,才真正懂得了老師存在的價值,老師,您是這神圣崗位上的佼佼者。

        描寫班主任作文15

          我們班的班主任姓藍(lán),在大家的心目中,她是我們最細(xì)心、最善良的老師。

          藍(lán)老師中等身材,聲音柔柔的,有一頭黑黑長發(fā),一雙會笑的眼睛,就像一朵盛開的花兒。藍(lán)老師不但工作上十分負(fù)責(zé),還每天耐心地教我們學(xué)知識,細(xì)心地關(guān)愛我們成長。

          這個學(xué)期剛開學(xué)的時候,我們班換了一個教室,由于教室剛裝修過,所以非常亂,非常的臟。藍(lán)老師就親自動手,我們看了也趕緊幫忙,掃好之后就成了一個干干凈凈的教室。平時每天晚上放學(xué),藍(lán)老師都會留下來跟值日生一起打掃衛(wèi)生。

          我慶幸自己,在學(xué)習(xí)的第一階段就遇到了這么好的老師。剛進(jìn)一年級的時候,我們好奇心強(qiáng),上課時思想不集中,藍(lán)老師為了我們改變這些壞習(xí)慣,費(fèi)了不少心思。她總是用自己的休息時間為我們改作業(yè),給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課。

          我的老師,感謝您為我所做的一切。將來,無論我成為蒼天大樹還是低矮的灌木,我都將生命的翠綠,向您祝福--老師我永遠(yuǎn)愛您!

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