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      2. 我的新班主任作文

        時間:2023-02-07 11:43:01 老師 我要投稿

        【推薦】我的新班主任作文

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的新班主任作文,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】我的新班主任作文

        我的新班主任作文1

          隨著新學(xué)期的到來,我們班原來的班主任相老師離開了我們,去別的地方教書了,但我們也迎來了新班主任駱老師。

          駱老師看上去很嚴(yán)肅,讓人覺得很不好相處,但跟他混熟了之后,你就會發(fā)現(xiàn)他實際上很容易相處,他只是看上去嚴(yán)肅,其實他很和藹可親。

          他的年齡大概是三十多歲,但跟我們在一起娛樂的時候,他就像一個十幾歲的青少年,他對班里的某些人感覺很好,但并不是因為他們的成績好,反而是因為他們的習(xí)慣比較好;而有一些人的成績比較好,卻沒有得到老師的.欣賞,這是因為他們的成績雖好,但習(xí)慣沒有好好養(yǎng)成。由此我們可以看出我們的班主任羅老師并不是個看學(xué)生成績來定它的標(biāo)準(zhǔn),而是靠他的習(xí)慣來定標(biāo)準(zhǔn)。

          離開學(xué)已經(jīng)過了好一段時間,我們和班主任漸漸混熟了,他已經(jīng)加入我們這個大集體了。

          在學(xué)習(xí)上,他愿意引領(lǐng)我們,在成績上,他愿意幫助我們,在娛樂中,他又要保護(hù)我們,他如同我們的親人,無時無刻呵護(hù)著我們,他便是我們的新班主任——駱才訓(xùn)。

        我的新班主任作文2

          楊老師是這學(xué)期才擔(dān)任我班班主任的。她戴著一副藍(lán)框眼鏡,總是神采奕奕,走起路來健步如飛。她做什么事情都是雷厲風(fēng)行。

          有一次,坐在我后面的同學(xué)鄧宇航上課時開小差,被楊老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了,她一邊繼續(xù)帶著我們讀書,一邊神不知鬼不覺地已經(jīng)走到了鄧宇航的書桌旁,一句話也沒說,但鄧宇航已經(jīng)嚇得魂飛魄散了,因為從楊老師嚴(yán)厲的目光中,他早讀懂了“少壯不努力,老大徒傷悲”的勸誡,馬上紋絲不動地坐在座位上認(rèn)真聽講,即使同學(xué)在旁邊竊竊私語,他也不受任何影響?礃幼铀前褩罾蠋煹脑捝钌畹挠浽谛睦锪税!

          楊老師有時雖然非常嚴(yán)厲,但也有慈母般的溫柔。今年秋季運動會上,我班的運動健兒們參加了各種跑步比賽項目。當(dāng)袁子軼和譚振參加的'八百米長跑比賽開始時,現(xiàn)場氣氛相當(dāng)緊張,楊老師似乎被選手們火一般的熱情點燃了,她竟忘記自己的年齡,為選手們助跑,一邊跑,一邊不斷吃力地喊“加油,堅持,好棒!”當(dāng)他們氣喘吁吁的跑到終點時,楊老師立即跑過去,又扶又抱又送水,忙得不亦樂乎,幸福和汗水在楊老師臉上蕩漾。

          楊老師就是這樣一個讓人感到嚴(yán)厲又讓人尊敬的人。她是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁,像養(yǎng)育我們茁壯成長的慈母,像一根在燃燒自己,照亮別人的蠟燭。

          我愛我的新班主任!

        我的新班主任作文3

          愉快的暑假過完了,當(dāng)我懷著憧憬到學(xué)校報到時,遇見了班主任徐教師,從她的口中得知,我們升入五年級以后的新班主任將換成一位剛剛選調(diào)的優(yōu)秀教師時,我既驚訝,又帶有一點興奮。因為,聽說她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,還被評為“市學(xué)科帶頭人”和“市教學(xué)能手”呢!

          這位教師名字叫做靳翠玲。在我的想象中,她應(yīng)當(dāng)是一位表情嚴(yán)肅并且十分嚴(yán)厲的教師。在領(lǐng)書的那天我見到了靳教師,個子高高的她給人一種和藹可親的感覺,一頭烏黑的頭發(fā)高高盤起,顯得很精明干煉,一雙炯炯有神的眼睛里蘊藏著智慧、充滿了自信。我們的靳教師既嚴(yán)厲又溫和。在上班會課的時候,她對我們進(jìn)行了嚴(yán)格的“懲罰”訓(xùn)練,從她的威嚴(yán)里,我看到了一位優(yōu)秀教師的身影,課后又親切的問我們累不累,我頓時又產(chǎn)生了一種親切感。

          我們的靳教師是一位“嚴(yán)厲”的教師,在班會課上她告訴我們她有三個“缺點”:“懶”、“兇”、“壞”?墒牵矣X得靳教師的“懶”能鍛煉我們的自理本事,培養(yǎng)我們從小就開始做一些力所能及的事情;教師的.“兇”能讓我們好好學(xué)習(xí),抓緊時間,明白學(xué)習(xí)的重要性;教師的“壞”能讓我們學(xué)會自我承受挫折,繼續(xù)努力。教師的“缺點”能讓我們成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,經(jīng)過教師的無私耕耘和我們的認(rèn)真學(xué)習(xí),我們班的各項成績必須會在全年級中名列前茅。

        我的新班主任作文4

          新的學(xué)期,新的開始!當(dāng)然,也少不了新的班主任。

          我的新班主任姓林,我們大伙都叫他林老師。林老師個子很高,中間挺著一個啤酒肚,長著一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認(rèn)真,一向公平公正,不會說冤枉哪個好學(xué)生,更不會說放過哪個壞學(xué)生。他也是我們文明的榜樣,只要地上有垃圾,他都會一律撿起來,他一開學(xué)就對我們說,做人要有品德,如果每個人都想那些眼睛瞎一樣,那世界不就亂套了。

          有一次,不知是哪個壞學(xué)生隨便扔垃圾在門口,林老師看到了垃圾,馬上撿起來了。沖進(jìn)來氣憤地說:“我不追究是誰把垃圾扔到地上的,但至少要有人把它撿起來吧!大家都有眼睛,大家都看了,為什么就不撿起來呢?”一邊怒訴,一邊瞪著我們,一邊嘆氣。那一次,我們雖然吸取了教訓(xùn)。可是,卻犯了一同樣的錯誤,垃圾在門口,沒有人撿。

          雖然與林老師相處不久,但對于他,我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的老師是我的.榮幸。從開學(xué)到現(xiàn)在,單只我們班扣分就已經(jīng)扣了4分,但老師并沒有要我們寫檢討書;他做人做事一向平等,比如說作業(yè),他不會說布置太多,當(dāng)然也不會太少,只要為成績著想的就好;林老師做事一向很講究,比如說作業(yè)格式,一定要標(biāo)準(zhǔn),不要太浪費,也不要太節(jié)約,適量就好。

          在林老師的比業(yè)班成長,我感覺學(xué)習(xí)更加有壓力感,學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正,覺得學(xué)習(xí)更加豐富多彩。謝謝娜,我的新班主任林老師!

        我的新班主任作文5

          新學(xué)期,我們踏上了六年級的旅途,這是頗為關(guān)鍵的一年,誰料到我們的彭由竹老師換成了一位頗有經(jīng)驗的陳翠紅老師。

          第一次見到陳老師,我感到害怕與激動。陳老師有著高高的個子、齊肩的頭發(fā)、大大的眼睛、高挺的鼻子,看上去就是一副嚴(yán)厲的樣子,似乎給了我一種無形的威壓。但我想:這樣有經(jīng)驗的老師來任教我們,一定要把握好機(jī)會,在老師心中樹立好的形象。

          學(xué)校大掃除,我與幾位同學(xué)來打掃。我們絲毫沒有頭緒,如無頭蒼蠅一般,一晃,一個小時過去了,可什么也沒完成。陳老師來驗收成果,臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”,那眼神如利劍一般刺在我的心上,很不是滋味。陳老師迅速地說道:“不管干什么要雷厲風(fēng)行!現(xiàn)在,你們兩個去領(lǐng)掃把;你們幾個去5(2)班把書那些東西搬來;你們幾個擦桌子;你去擦黑板……”我們聽著,迅速開始干起了自己的`活,一切井然有序。我不得不佩服陳老師,她的管理能力是多么的好呀,我一定要向陳老師學(xué)習(xí)!

          陳老師的肚子里似乎裝滿了知識與道理。就光我們早自習(xí),來到學(xué)校,懶懶散散,不讀書,整個教室如同菜市場一般。陳老師一來,全班嘎然安靜,都被陳老師散發(fā)出來的無形的威嚴(yán)給威懾到了,“現(xiàn)在是早自習(xí)時間,你們在干什么!開始讀語文書!”,陳老師走出教室,一陣?yán)衫实淖x書聲從陳老師身后傳了出來。

          我想:有這樣一位好老師,我一定會加倍的努力學(xué)習(xí),同時也積極引導(dǎo)好同學(xué)們的情緒和班上氣氛,配合好陳老師,為考上自己理想的學(xué)校而加油!

        我的新班主任作文6

          我們班新上任了一個新老師、但是是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。

          他十分嚴(yán)厲、對學(xué)生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責(zé)罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的.學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、但是是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯!

          考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!知道嗎?我們低著頭說:“知道”聲音小得像蚊子!“大聲點!中學(xué)生要中氣十足”

          在緊張的60分鐘考試?yán)铩⑽覀儼哑綍r老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上!果然很容易考!

          兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!

          后來、趙老師調(diào)走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評為尖子班。

          我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!

        我的新班主任作文7

          我上五年級了,換了三位班主任。今日我只講講我的新班主任程教師。

          程教師身高1米6左右,皮膚比較白,年齡在30歲左右。程教師在我們表現(xiàn)好的時候很溫柔,在我們表現(xiàn)差的時候比較嚴(yán)厲。

          程教師有個4歲女兒叫***,在我媽媽班上上幼兒園呢!聽媽媽說,程教師不僅僅是個好教師,還是一個好媽媽。她把自我的女兒教得很好,她的女兒在媽媽班上很乖。

          程教師字寫得很好,讀書很有感情,教學(xué)方式也與眾不一樣。程教師教課文時先讓我們總結(jié)主要資料,然后讓我們了解作者,之后學(xué)習(xí)重要詞句段,最終才學(xué)習(xí)每個自然段。異常是在學(xué)習(xí)重要詞句段時,程教師不是直接告訴我們意思,而是讓我們自我去理解。記得在學(xué)第一課的.時候,程教師讓我們用自我的話說出最終一句話的意思。曾俊寧站起來說:”我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。這句話是說,糧食是身體上的滿足,讀書是精神上的滿足!俺探處熚⑿Φ攸c點頭,說:”你說得很好,把我想說的都說了。“我覺得這種方式不僅僅為同學(xué)們供給了表達(dá)的機(jī)會,增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信,并且讓我們更好地理解并記住了這句話。

          我們班同學(xué)都喜歡程教師的語文課。我們期望程教師能讓我們班的語文成績上升,也期望我們五年四班在程教師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

        我的新班主任作文8

          “丁零零……”爸爸的電話響了起來,這天,是開學(xué)的前兩天,是誰給爸爸打電話呢?一看,噢,原來是我的語文老師楊老師。在電話里,楊老師告訴我,要換新班主任了,新班主任姓涂,是個挺厲害的老師,聽到這里,我真舍不得王老師,她已經(jīng)教了我四年了呀!

          想到這里,我又對涂老師產(chǎn)生了極大的興趣。一個個疑問在我的腦子里徘徊:涂老師長得怎么樣?教得好嗎?會不會對我們同學(xué)特別兇?還有作業(yè),不會布置得特別多吧!

          還有……

          9月1號,開學(xué)那天,我終于見到了涂老師的“廬山真面目”。

          涂老師看起來十分年輕,戴著一副眼鏡,眼睛細(xì)細(xì)的,看起來像京戲中的花旦。涂老師長得高高瘦瘦的',那體形足比得上電視里的模特。不,涂老師比模特還要漂亮。涂老師是個非常負(fù)責(zé)任的老師,雖然我與涂老師只相處了短短幾天。有一次,涂老師匆匆來到班里,把黑板上的課程表的數(shù)學(xué)擦掉,改成了體育。在我與同學(xué)們疑惑不解時,涂老師才說出了原因。原來,涂老師生病了,發(fā)高燒39度,我這才發(fā)現(xiàn),老師的臉色不太好,有一些蒼白。

          下午,當(dāng)我們在準(zhǔn)備讓課代表布置作業(yè)時,一個熟悉的影子出現(xiàn)在門口。原來,是涂老師的右手上能清楚地看見一塊邦迪。一定,一定是這樣,一定是老師剛打完吊瓶,急急忙忙趕到學(xué)校為我們布置作業(yè),雖然才相處幾天,可涂老師最惦記的是我們同學(xué)的學(xué)習(xí)呀!

          俗話說:嚴(yán)師出高徒,我相信,有涂老師這樣的負(fù)責(zé)任的好老師,我們班里一定會涌現(xiàn)出許多的“高徒”的。

        我的新班主任作文9

          升上初三后,我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的,帶著一副眼睛,顯得又帥又斯文。

          異常是上課的時候,他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時他甚至還像個小孩一樣,對著我們“嘻嘻哈哈”的。

          可是,他兇起來有時候也很讓人害怕。他兇的時侯,聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒,讓我們班的人立刻安靜下來?粗麌(yán)肅的樣貌,那樣貌很恐怖,面無表情地站在講臺上,我們連話都不敢說一句。

          雖然教師有時很兇,可是我們還是很尊敬他!他能夠算是個模范教師,該兇的時候兇,該溫柔的時候溫柔。也正是因為他那像小孩子一樣的性格吧,我們異常地和他合得來。

          他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué),可是我們上課總會很認(rèn)真。上他的課很簡便,不用提心吊膽地怕被點到名,也不用擔(dān)心哪道題不會而被罰站。因為別人回答不出時,教師總會開一下玩笑,讓別人融入那簡便的世界,而不會覺得丟臉。

          其實,我們都很喜歡此刻的班主任。因為他讓我們感覺到了上課也能夠很簡便;也讓我們感覺到,教師也和小孩一樣容易相處。

          我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后,就會期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會帶給我們怎樣的'歡笑,帶給我們怎樣的趣味。

          這就是我們的新班主任,小孩子樣的班主任!

        我的新班主任作文10

          我的新班主任姓黃,他個子高高的,臉龐棱角分明。濃濃的眉毛下,一雙眼睛閃著嚴(yán)厲的光芒。

          第一節(jié)課,黃教師就板著臉對我們講學(xué)校和課堂紀(jì)律。講一條,就會用嚴(yán)厲的目光掃我們,好像要看透大家的心思。他要求同學(xué)們在2秒鐘內(nèi)對教師的話作出反應(yīng),我覺得很過分,我們哪能辦到!但這個‘鐵的紀(jì)律’卻幫了我們大忙,課前準(zhǔn)備速度快了,出操時排隊快了,第一個出發(fā)的總是我們四(5)班。雖然如此,當(dāng)我看到黃教師大聲呵斥犯錯誤的同學(xué),毫不留情面的時候,我還是有點害怕,這個新班主任真嚴(yán)厲!

          接下來發(fā)生的幾件事讓我們對黃教師有了更多的了解。黃教師也有幽默、和藹可親的一面。

          有一次課堂上,黃教師對我們說:“你們在課堂上的小動作真是千姿百態(tài),但總結(jié)起來不外乎幾種:第一種是‘烽火傳信’(傳小紙條);第二個是‘甜言蜜語’(傳話)……學(xué)這些功夫請拜XXX同學(xué)(某個調(diào)皮的同學(xué))為師。幽默的話語引得同學(xué)們哈哈大笑,那個調(diào)皮的同學(xué)不好意思地低下了頭。

          在課余時間,黃教師經(jīng)常陪同學(xué)談心、聊天,對一些學(xué)習(xí)提高的`同學(xué)不吝表揚和夸獎。因為我良好的表現(xiàn),黃教師鼓勵我競選班長,雖然因為種種原因最終我沒有競爭上班長,但我還是很感激黃教師的信任。

          我開始慢慢地喜歡上我們‘嚴(yán)厲’的新班主任了。

        我的新班主任作文11

          “班主任換人了,班主任換人了!”同學(xué)們議論紛紛。我就忙著追問著:“到底班主任是誰呀?男的?女的?”真的是好期待喲!走進(jìn)教室,只見講臺旁邊的椅子上坐著一位老師。

          他個子非常高,但有點駝背。眼睛大大的,炯炯有神,高高的鼻梁,說起話來聲音洪亮。等同學(xué)們到齊了,老師自我紹:“我姓趙,這學(xué)期由我擔(dān)任你們班的班主任,希望我們配合愉快。”

          我們上第一課是《認(rèn)識負(fù)數(shù)》,“這一課我們要來數(shù)一數(shù)!卑Γ晌沂莻近視眼,只能聽老師講,看嘛,就只能模模糊糊看個形兒。但愿老師別喊我回答問題,可天不遂人愿,怕什么就來什么,老師叫我站起來回答問題了。我的小心兒怦怦亂跳個不停,似乎里面裝著十幾只小兔子。看不見,心中焦急,可又不敢講,誰知道這位新老師是什么脾氣呢?我還是不說為好!可此時此刻,我多么希望有個人為我講句話呀!

          “老師,段倩倩是個近視眼!”張小月終于出來救我了,我感激不盡,心中如臨大赦,心中的大石頭終于落地了。

          老師會是什么反應(yīng)?博然大怒?還是……?

          “段倩倩,你怎么不早說呢?坐下來吧!”老師的話像溫和的春風(fēng)吹過。這件事情就這樣結(jié)束了?我機(jī)械地坐回了自己的`座位,心中不涌起了一股暖流——沒想到老師不但沒有發(fā)怒,反而如此溫和。

          這就是我的新班主任,溫和的班主任。

        我的新班主任作文12

          我起得早早的,因為今天是開學(xué)第一天。

          我背上書包,踏出家門,腦子里響起了媽媽的話:“你們換新班主任了,她叫葛老師,聽說她是從六年級調(diào)下來的,好好表現(xiàn)哦!”我一路上都在想,六年級調(diào)下來的?會不會很兇?

          到學(xué)校了。我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)已經(jīng)到了。一個暑假沒見,同學(xué)們格外熱情,談?wù)撝约菏罴倮锏挠腥そ?jīng)歷。這時,一個高高的身影走進(jìn)教室。同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎她,沒錯,她就是我們的新班主任—葛老師。

          葛老師個子挺高,長長的`頭發(fā)扎成馬尾辮,還戴著一副黑框眼鏡,看起來很有學(xué)問。

          葛老師對我們的作業(yè)要求嚴(yán)格,但她也很耐心,會手把手地教我們。比如第一次做預(yù)習(xí)本,葛老師寫一行,我們按照她的示范寫一行,直到我們記住,她才放心。

          葛老師雖然嚴(yán)格,但也很愛開開玩笑,講講笑話。有一次,她對我們說:“星期四我的課太多了,我要打扮得漂亮點,你們看著就會心情好,學(xué)習(xí)也好。”星期四,她果然穿了裙子,還化了妝呢!

          我覺得葛老師是一個好老師,我希望能在新學(xué)期里,在她的教導(dǎo)下天天向上。

        我的新班主任作文13

          到了六年級,同時,也到了一個沖刺的階段,我們換了一個班主任,這位新來的班主任姓楊,她戴著一副紅框眼鏡,顯得很有學(xué)問,這是我對新班主任的初步了解。

          經(jīng)過一段時間的相處,我還知道她從前也是教畢業(yè)班的,很有經(jīng)驗。其中,在我對她的認(rèn)識中,她有一點是非常令我佩服與欣賞的,就是她上課時講課與朗讀的語音、語調(diào)十分生動,有趣。就拿這個禮拜五的一件事為例吧!

          那天早上,是語文老師楊老師的早自習(xí),老師七點三十分準(zhǔn)時進(jìn)入班級,開始給我們上早自習(xí)。她首先將今天要學(xué)的第三課的課文朗讀一遍。其中,當(dāng)她讀到:“我死后,請把我的心臟帶回祖國!”這句話的時候,她神情地讀出了肖邦當(dāng)時對她的姐姐路得維卡的神情與語氣,當(dāng)她讀到課文中最高潮的`時候,她的語音,語調(diào)也隨著升高了,我聽得都沉醉了,仿佛書上寫的一幕幕都像放電影一樣在我的眼前放著。課文中,還有一句話楊老師也讀得十分有感情色彩,那就是“這里裝的是祖國波蘭的泥土,它是我們送給你的特殊禮物,請收吧!”她讀著讀著,似乎進(jìn)入了那個角色之中。我也聽得入了迷,心里也在不斷地幻想著當(dāng)時的場面:在一個繁華的大街上,肖邦的老師埃斯內(nèi)爾以及他的學(xué)生都紛紛來為肖邦送行,老師埃斯內(nèi)爾深情地為肖邦唱送別曲......想了許久,我才發(fā)現(xiàn)老師早已把課文給讀完了。

          我真的很喜歡我的新班主任,她不僅課講得好,人也很溫和,很親近,我很喜歡她!

        我的新班主任作文14

          新的學(xué)期開始了,我升到了五年級。剛開學(xué),我便知道要換一個班主任,一位新老師,她(他)是什么樣子的呢?

          第二天一早,我便跑向?qū)W校,滿懷激動之情的走向五(2)班,想看個究竟。啊!是魯老師來教我們。我在老校區(qū)是就見過她,卻不怎么了解她,我仔細(xì)觀察她,發(fā)覺她十分“怪”。

          魯老師天生長了一副“怪樣”;她穿著一件花衣服;她的頭發(fā)短短的,略微帶著點卷發(fā),里面隱約露出點金絲發(fā)。額頭上“刻”著一道皺紋;兩道眉毛自然的'向上翹著;她的眼睛那么小,卻透露出她的精明與老練;圓圓的臉龐,兩邊的臉頰微微突出。我心想:魯老師怎么這么像外國人呢?她對同學(xué)們兇嗎?

          全班到齊了,魯老師簡單自我介紹了一下,然后組織同學(xué)們分發(fā)新書和課本。我發(fā)現(xiàn)魯老師的目光挺和藹可親的,但是若真的發(fā)起火來,可能會讓你望而生畏。魯老師的嘴并不大,但從那張嘴里發(fā)出的聲音幽默而又有哲理,就像一塊鐵石,深深吸引著我。魯老師開心事喜歡笑,一笑眼睛便瞇成一條線,嘴邊還多了幾條尾紋。正是這一目光的笑容,我感到了老師的親切的一面,也體會到了老師嚴(yán)厲的一面。老師一來班里鬧哄哄的,老師皺起眉頭,第一次對我們發(fā)火,但我還是挺喜歡她的。

          班級里來了長相像外國人的“怪”老師,我很想對班上調(diào)皮的同學(xué)們說一句:請你們千萬別再搗亂了,千萬別再讓魯老師生氣了。我們要和魯老師一起努力,為我們班級爭光,好嗎?

        我的新班主任作文15

          張老師是我們班主任,也是我們的語文老師,剛從別的學(xué)校調(diào)過來。張老師有點胖,但是脾氣很好。看到我們都是笑瞇瞇的`,而且笑起來眼睛都是彎彎的,她主動說愿意和我們做朋友,這讓我們都很開心。張老師在學(xué)習(xí)上對我們很嚴(yán)格,但是從來不壓制我們,而是通過各種獎勵。她知道我們這 些學(xué)生的喜好設(shè)置了很多獎勵卡,比如:上網(wǎng)卡、零食卡、旅游卡、購書卡?吹竭@些卡我們激動不已。

          張老師經(jīng)常帶我們鍛煉身體,每周四周五會帶我們?nèi)ゲ賵鼍毩?xí)列隊與體育運動,而且后半節(jié)都會安排我們做游戲呢!

          張老師善于觀察,有一次上課舉手發(fā)言,我舉手了好幾次,張老師沒有叫到我,我就不再舉手,張老師觀察到了,下課后提醒我,舉手要堅持,請同學(xué)發(fā)言要一個個來,不能沒叫到你你就不再舉手了。聽到張老師這么說,我特別慚愧。

          一天晚上,張老師來我家家訪,她輕言細(xì)語和我交談,希望我和同學(xué)要友好相處,多交朋友。要懂得包容和謙讓,學(xué)習(xí)上,早課上要大聲朗讀,作業(yè)要認(rèn)真要專注,不要分心。這些我都銘記于心。張老師在我家家訪結(jié)束后已經(jīng)是晚上9點多了,看著她遠(yuǎn)走的背影,我覺得張老師很辛苦。

          我十分喜歡我的班主任張老師。

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