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        時間:2023-04-22 09:57:33 老師 我要投稿

        【精選】喜歡老師的作文3篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的喜歡老師的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精選】喜歡老師的作文3篇

        喜歡老師的作文 篇1

          好想念李老師喔!在學校,我有時從一樓要走到三樓教室時,突然就有人在叫我的名字,我停下來轉頭一看,原來是李老師,老師都會問我:“珍如,上了三年級還習慣嗎?”我都會說不習慣,老師就又會說一些鼓勵我的話,讓我好感動喔!

          以前我都可以每天看到老師,可是現(xiàn)在只能有時去找她,因為我已經(jīng)升上三年級,而李老師則是我一二年級時的老師,所所以不能再天天見面了。我還記得以前有一次我吐了,老師就叫同學把我?guī)У奖=∈摇:髞砦一氐浇淌伊,老師急忙的問我說:“珍如你有沒有好一點?”我笑著點點頭。到現(xiàn)在,我還是會想起老師對我的.親切與關心,真令人懷念啊!

          我很感激老師的教導,深深的體會老師愛護我們的心情,所以我下定決心要用功讀書,考出好成績,一定不會讓老師失望。未來如果我離開這間學校,我也一定會牢牢的記住老師的名字、個性與長相,我絕對不會忘記的。

        喜歡老師的作文 篇2

          她長著一雙水汪汪的大眼睛,一張秀氣的臉龐,一頭烏黑的秀發(fā),顯得青春靚麗有才干。她常常穿著一身富有時代感的衣裳,走路輕快而顯得青春有活力,這就是我們的英語老師——答老師,一個既嚴厲又可親的好老師。

          英語課上,她用那洪亮而又動聽的聲音給我們上課,教我們記單詞,認句型,用英語對話交流;下課時,她和我們聊天,交流一些與學習英語有關的趣事。和她交流和談話,讓我們增長了不少的見識。

          答老師對我們要求很嚴,要求我們該背誦的單詞和句子如果有人沒有背過,答老師也會大發(fā)雷霆,監(jiān)督我們當堂背誦。如果有人上課時不專心聽講被老師發(fā)現(xiàn)了,就會讓他把今天所學的內容自己抽時間抄三遍以示懲罰,或給小組長背誦以檢查掌握情況。為了不惹老師生氣,也不讓自己受罰,上課再也沒人不專心聽講了。

          答老師還是一個節(jié)約時間注意新舊知識聯(lián)系的.好老師。每次上課前,老師都會檢查我們上節(jié)課所學內容,如果同學們都能很流利的把所學內容講出來,才開始學習新內容,新內容熟悉之后就指導同學們背誦,直到大多數(shù)都能背過為止。如果還有時間,老師會給我們講一些有趣的故事,活躍我們的課堂氣氛,所以同學們很喜歡答老師。有時候老師看我們上課表現(xiàn)好,還會給我們買一些小獎品,以示獎勵。之前我在英語課上什么都不會,26個英文字母也背不過,上課時都不積極發(fā)言,自從答老師教我們之后,我英語單詞和句子差不多都會了,英語成績也慢慢提高了,我也非常喜歡上英語課了。

          這就是我們的英語老師一一答老師,一位對工作認真負責深受同學們喜愛的好老師。

        喜歡老師的作文 篇3

          我的老師有許許多多,有幼兒園的賈老師、一年級的周老師、二年級的馮老師、三年級的李老師、四年級的`孟老師、五年級的楊老師。但我最喜歡的是一年級的周老師。

          他濃濃的眉毛,明亮的眼睛,尖尖的鼻子,能說會道的嘴巴。他經(jīng)常和我們做游戲,記得又一次,把我們都逗得哈哈大笑起來。

          那是一個星期四的上午,到了大課間,老師把我們喊了過來,說:我們來玩老鷹捉小雞的游戲,好不好?好!我們都異口同聲的回答道。老師讓他當老鷹、一個個子大些的同學做母雞、其他的做小雞。

          游戲開始了,老鷹向左一下,向右一下,母雞也緊跟著向左一下,向右一下。老師突然說:飛碟!小雞和母雞都向天上看了一下,誰知中了老鷹的奸計,我和周王、周剛、周倩被抓住了,緊接著,李奇、李卡浩也被抓了。最后小雞都被老鷹抓了,老師得意洋洋地說:被抓住了吧。

          上課鈴響了,我們都回到教室里,從此以后,我喜歡的老師就是周老師。

          山東菏澤曹縣古營集鎮(zhèn)雙廟小學五年級:馮壹航

          點評:通過寫周老師能經(jīng)常和你們做游戲把你們逗得哈哈大笑來寫出你自己對周老師的喜歡,在思考上是沒錯的。但是你知道嗎?這篇文章太過留于表面了,而且事件太單薄,難以真正觸動人。我們現(xiàn)在已經(jīng)是小學高年級了,寫人物最好要抓住人物內在的某個特點展開,學會以情打動讀者,其實你這篇文章無外乎就是為了反映周老師愛你們,既然如此,那就可以將周老師對你們的愛再深挖一下,聯(lián)系生活想一想,周老師都在哪些方面愛你們:和你們游戲?關心你們的生活?關注你們的學習如果能多從幾個方面有條理地展現(xiàn)周老師對你們的愛,在此基礎上自然流露出你喜歡周老師的原因,那就更好啦!另外,文章首段羅列了那么一大堆人物,顯得重復,沒有必要,建議刪減整合。

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