【精選】幽默的老師作文九篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的幽默的老師作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
幽默的老師作文 篇1
在我的學習生涯中遇到許許多多的老師,有這樣一位老師,她姓王,是我興趣班的美術(shù)老師。王老師她十分幽默,總是能在上課時逗我們開心。
王老師有著高高的鼻子,黑黑的皮膚,胖胖的身子,個子中等,還有一張櫻桃小嘴?瓷先ズ蛣e的老師也差不多,可我卻對她的印象非常深。
記得有一次,王老師教我們畫卡通型的老鼠,我們畫到一半時,王老師突然說道:“你們真的都很棒,都沒有仔細觀察過老鼠,就能畫得那么好。要知道,我小時侯,可喜歡畫老鼠啦!可是我怎么也畫不像,于是,我就跟著幾個和我有同樣愛好的小伙伴去尋找老鼠。像你們,要是看到老鼠,肯定就嚇得跑沒影了,但我小時侯呀,看到老鼠,就喊到:有老鼠,快追!等追上了,就把老鼠一下子給打暈。然后,就在泥土地上,照著這只老鼠的'樣子,用小樹枝在地上畫出來,我小時侯可經(jīng)常做這種事呢!”說完,王老師便做出追老鼠的樣子,這一番動作逗得我們哈哈大笑。
記得還有一次,王老師教我們畫卡通人物,她是這樣說的:“我們在畫卡通人物的造型時,要大膽地發(fā)揮想象,可以畫像我旁邊的這位同學一樣,又白又瘦的,也可以畫像我這樣又黑又胖的”。王老師邊說邊扭著自己滾圓的腰?粗趵蠋煹臉幼樱嗤瑢W不禁又笑了起來。
正是因為王老師的幽默風趣,我便越來越喜歡畫畫了,水平提高也很快。我愛幽默的王老師!
幽默的老師作文 篇2
教過我的老師有很多,令我印象最深刻的就是盛老師了,他很幽默,個字高高的,瘦瘦的,鼻梁上戴了一副眼鏡,顯得非常有學問。只要他教你一節(jié)課,你永遠也不會忘,就拿我3年級他教我的一節(jié)課來講吧。
上課了,同學們趕緊坐端正請老師上課,說不定會說幾句笑話呢,正當盛老師講得非常激動的時候,另一位“大師”出現(xiàn)了,他是一位“畫家”,在聽課的時候也堅決不放棄自己的任務,在課桌下這一筆,那一劃。我的同桌啊,你怎么能現(xiàn)在作畫啊,不一伙兒盛老師就以他那千里眼和順風耳看到了這位作家“作家”在以光的速度靜悄悄的到他身邊欣賞著作品,我想:我的同桌,再不發(fā)覺你就會倒大霉的`!爱嫾遗赃叺耐瑢W想笑但忍住了,只見這位“畫家”邊畫畫邊配上聲音,盛老師連連拍手說:“好!好!打得好!打得妙!打的青蛙呱呱叫!”“請問,誰贏了?”班級“吼——”一聲全班爆笑,好長時間都沒停下來,這時“畫家”才醒悟,盛老師拿著“畫家”的作品上了講臺,有聲有色的說;“同學們快看,我們的‘畫家’描構(gòu)了我們現(xiàn)代黑'社會有多暴力,拿著斧頭去砍人,看,正如李白的《望廬山瀑布》:‘血’流直下三千尺,疑是銀河落九天!”班級再次爆發(fā),這是剛好下課了,老師連聲下課都沒說就拿著作品到辦公室獨自“欣賞了。
看,這就是我最喜歡的“幽默大師”——盛老師。
幽默的老師作文 篇3
此人年芳三十幾,綽號——艷姐。她長得清秀,有一張普通的嘴巴,可一動起來呀,準能讓你捧腹大笑。艷姐是誰?她就是咱們班人見人愛、花見花開的李艷老師呀!
要是評個幽默大獎,那可非李老師莫屬!她的幽默指數(shù)可是杠杠的!每次看到她,我都會想起三年級時的那節(jié)課……
那一天上課,同學們正興致勃勃地聽語文老師講著課。這時,一個“搗亂分子”出現(xiàn)了:只見他正把腰彎下,低頭在地上亂找亂摸,好像是在撿東西。但過去了好一會兒,那個同學仍沒有起來。再仔細一看,喲!原來他正在桌底下偷偷地和同桌小聲說話呢!這個同學真狡猾,利用任何機會讓自己那條三寸不爛之舌活動。李老師本來還在有聲有色地講課,現(xiàn)在卻停了下來,輕輕地走到那位同學身邊,彎下腰,笑了笑。
她說道:“這位同學,請問你是在搞地下工程嗎?”
話音剛落,全班同學哄堂大笑起來。那個同學的臉刷地紅了,連忙坐起身來。李老師又是一笑,回到講臺繼續(xù)講課。我突然發(fā)現(xiàn),在看著老師的幾十雙眼睛里,又多了一雙……
李老師是特級教師,我想她的成就一定離不開她的好學。李老師教的是語文,但畫畫卻十分了得,不得不說,她畫的書簽一直是我們的最愛。最值得一提的'是她的英語。李老師說起英語,張口就來,而且發(fā)音標準,原因?很簡單,先看朋友圈,每天都會有老師英語打卡的鏈接,再看她的辦公桌上,放了許多有關英語的資料。李老師的好學真讓人敬佩呀!
我們班的“艷姐”就是這么一個幽默好學的好老師,你們是不是也喜歡上她啦?
幽默的老師作文 篇4
隨著上課鈴“叮呤呤”的響起,隨著數(shù)學老師史老師華麗麗地走進來,頓時,教室里更明亮了幾分。不知道是因為史老師太聰明了還是怎么的,只見他的頭頂光溜溜謝了一塊“不毛之地”,所以光一照,他就變成了“會移動的燈泡”。就這樣史老師還動不動撓頭,你說鬧心不鬧心啊!
還過史老師講課那叫一引人入勝,為什么呢?是因為他也老大不小了還動不動眉飛色舞“爬上爬下”和我們玩幽默。與他戴著厚厚眼鏡的書生樣孑真是大相徑庭。就比如有一次講個“雞兔同籠”問題,還像教幼兒園小寶寶一樣說:“小雞每只有兩根好吃的雞爪,小兔每只有四根好吃的免腿……”邊說還邊比劃兔子與雞的樣子,這架勢就像我們不會數(shù)數(shù)一樣,讓我們覺得既好玩又對史老師的“滿懷童真”表示無奈。但就是這樣有趣的教學方法讓我們感覺到45分鐘的數(shù)學課一晃就過去了。
他幽默不僅幽默在這個地方,而且還能巧妙化解尷尬。記得有一次史老師把一個問題拋下去,我同桌就剛好把手舉了起來,史老師滿心愉快地點了他回答,但其實我的同桌顧洋是想去廁所的,上課的氣氛頓時有些被破壞,但史老師很機智的地說了這樣幾句話:“顧洋同學對我們剛建好的大樓表示十分捧場啊,在家想上廁所都憋著,要到學校上,就是為了看一看我們高大上,全自動的洗手間!”此言一出只見得“語驚四座”,同學們傻了0.1秒后,開始瘋狂大笑起來!
雖然史老師很幽默,但是在這背后卻浸透了他的負責。學完體積計算后,他找來了一道比較難的圓錐體積問題,這里運用了初中“相似三角形”的原理。所以比較難理解,老師嘰里呱啦在黑板上列了一大堆算式,又是用字母表示數(shù),又是什么的`講完一遍后,班級里有三分之二的同學沒聽懂,好了,史老師又眉飛色舞講了一遍,可是還是有兩個同學不清楚。當大家全都說不用再講了的時候,史老師一改往日的“童真”。十分嚴肅地說了這樣一段話:“老師的責任是什么,就是要教給你們更多的知識,讓你們掌握做題的方法,F(xiàn)在還是有兩個同學沒明白,那么就是我沒盡到責任,大家想如果不明白這道題目的人是你,你還會這樣嗎?要顧慮別人的感受!”于是再次不厭其煩把這道幾何題又講了一遍。大家也被史老師的精神感動著。
但是如果哪一天你經(jīng)過我們班門口時,聽到我們“放肆”的笑聲,不用多想,那一定是我們總是幽默,有時正經(jīng)的史老師在上數(shù)學課。
幽默的老師作文 篇5
宋老師是我們班上的語文老師,他是我最喜歡的老師,沒有之一。宋老師講課很幽默生動,常常使我們哈哈大笑?墒遣恢涝趺椿厥,總是有一顆老鼠屎,壞了全班一鍋粥。
宋老師是一個平凡的教師,身材嘛,苗條,長而蓬松的頭發(fā)看起來格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡,透過鏡片,可以看到一雙富有幽默的眼睛,再厚的鏡片也擋不住她銳利的眼神。
咋們班有個叫劉佳成的',是咋們班宋老師調(diào)戲的重點對象。有一次上課時,劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話,只見宋老師眼睛里閃出凌厲的光芒,“你給我站起來!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開了一個炸彈,她快步走過去,提起劉佳成的衣領,正想把他扔出去,劉佳成突然唱了一首歌:“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑,老師也不禁笑出聲來,這才放了他。
我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次,有一個同學不知怎么怎么著哭了,宋老師柔聲細語的對她說:“別哭了,你不要哭了,再哭我就要死了。”那位同學止住了哭泣,想知道為什么,老師說:“這個嘛,等待下集揭曉!蹦俏煌瑢W也被逗得哈哈大笑。
謝謝你,宋老師,你讓我們在笑聲中學到了知識,在快樂中改正了缺點不足。謝謝你,我敬愛的宋老師,我會永遠記住你!,
幽默的老師作文 篇6
每當張老師上課時,總能引導我們哈哈大笑,因為他是那么的幽默,風趣。
我們的張老師,有一頭大約一厘米長的頭發(fā),一對濃黑的眉毛,高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的'眼鏡,小小的嘴巴,邊上都是短短的胡子,他的身材微胖,但有著一雙大長腿。他是一個近視眼,有七百多度,但在上課時,他總能看見在下面做小動作的同學。
張老師他很幽默,說起話來很流暢,很少讀錯字,因為他除了是一個老師,還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次,有一個調(diào)皮的同學在玩玩具,張老師看見了,很優(yōu)雅地將玩具奪了過來,邊上課邊在大家面前玩了起來,那時,同學們的注意力都被張老師吸引住了,邊看還邊笑,笑得前仰后俯。只有那個同學,滿臉通紅,可是又忍不住偷偷笑了一下,仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣!’吵得不亦樂乎,我們也被他們逗得哈哈大笑,可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來,仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的張老師,我喜歡他的和藹可親,喜歡他的自吹自捧,更喜歡他的幽默搞笑。
幽默的老師作文 篇7
上數(shù)學課了,進來一位身材高大的老師,手里拿著一本數(shù)學書,炯炯有神的眼睛嚴肅地把我們掃視了一遍?粗峭䥽罉,同學們在竊竊私語,說:“這是我們的數(shù)學老師?”“他是不是很兇?”……老師走到講臺邊發(fā)話了:“我就是你們的數(shù)學老師,我叫……”
一次, 幾個同學沒做家庭作業(yè)。上課了,鐘老師走進教室,臉上布滿烏云,生氣地大聲說:“沒做作業(yè)的同學上來!“看著鐘老師“兇神惡煞地”的樣子,那些沒做作業(yè)的、調(diào)皮搗蛋的同學只好乖乖地上去。鐘老師“罰”他們課后進辦公室面壁思過。
鐘老師也很幽默。有一天,他說他不喜歡教一年級的體育,因為一年級的'小朋友要拉他的腳,拽他的皮帶,害他的褲子都差點掉下來。惹得我們哄堂大笑。
這就是我們的老師,一位“可怕”又幽默的老師。
幽默的老師作文 篇8
今天,我向大家介紹一下我心目中的鄔老師。她是我畫畫班的老師。
他三十出頭,中等個兒,不胖也不瘦,長著一張國字臉,臉上戴著一副黑色邊框的眼鏡,一看就知道是個知識淵博的人。她的臉上經(jīng)常掛著笑容,他上的`課總是那么生動,有趣,幽默。
我記得有一次,鄔老師手提著一箱牛奶,來到了教室。
我們還以為今天可以喝牛奶了,我們興奮地跳了起來,鄔老師神秘兮兮地說:今天我給大家?guī)砹艘晃徊凰僦汀?/p>
老師像變魔術(shù)似的變出了一只只大龍蝦。我們大吃一驚,有的同學大呼小叫,他拿出一只大龍蝦來嚇同學們。上課了,鄔老師一本正經(jīng)地說:用五員大將中的一員————眼睛來觀察龍蝦是怎么爬的?怎么戰(zhàn)斗的?觀察仔細了,才能畫得生動哦。開始戰(zhàn)斗了,我們在旁邊給“黑旋風”加油。鄔老師也像個小孩一樣給龍蝦們加油。
鄔老師輔導我們可耐心了,只要我們舉手,他就飛快地來到你身邊。而且每完成一幅作品,鄔老師總會最后畫上一個大拇指,來鼓勵我們。
這就是我的鄔老師,你喜歡他嗎?
幽默的老師作文 篇9
我們的奧數(shù)老師,是段老師。之所以說她是奧數(shù)之王,是因為在課堂上,她無所不知,講課通俗易懂,學起來很輕松,而且,她還很幽默,我們聽起課來,既能學到知識,又能笑聲不斷,她也是幽默之王。
有一次上課前,老師還沒到,一個調(diào)皮的男生站在講臺上,拍著黑板擦,大聲說:“升----堂”,大家異口同聲的配合:“威-------武”,有的同學又說:“帶上犯人”。恰好在這個時候,段老師進來了,同學們都為這個巧合呵呵的笑了。調(diào)皮的男生嚇得跑回到座位,段老師微笑著說到:“犯人帶上來了,官老爺為什么跑了呀,跑了誰審案子呀?”同學們聽了,有的笑的前仰后合,有的笑的東倒西歪,有的笑哭了,有的笑趴了?吹轿覀兌夹Τ蛇@樣,老師也笑了。
課堂上,老師出了一個題目,讓同學們快速給出答案,我馬上答道:“8--8”,段老師又開始了她的幽默風格:“別叫我爸爸,我可是女生”。聽得同學們哈哈大笑,笑的沒完沒了,打瞌睡的同學也立馬精神了。
還有一次,老師提問的時候,大家都在打瞌睡,她就問:“大家明白了沒?”剛開始只有一部分同學回答,她就不停的問,回答的同學一次比一次多起來了,聲音越來越大,她還是不滿意,說她聽不見,第五次回答時,我們?nèi)嗟穆曇魩缀醵际羌饨兄l(fā)出來的,有的同學臉憋得通紅,大部分同學都帶著情緒了,段老師卻突然笑了,她滿意的.閉著眼睛說:“爽!我就喜歡你們這種要吃了我的學習狀態(tài)!”幾位家長都忍不住笑出聲來了。
就這樣,每一節(jié)課,我們都在歡樂中,不知不覺就上完了3個小時的課程,一點也不感覺枯燥。
如果段老師也是你的老師,你也會被她的課堂所吸引,會被她的幽默所感染。
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