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      2. 祝福老師作文

        時(shí)間:2024-10-26 21:44:19 老師 我要投稿

        精選祝福老師作文8篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的祝福老師作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        精選祝福老師作文8篇

        祝福老師作文 篇1

          老師我們幸勤的園丁,老師我們成長的引路人,老師我們迷茫時(shí)的方向,老師我們黑夜里的一盞明燈。

          老師像一片綠葉,為我們遮風(fēng)擋雨,但葉的蒼老卻反襯出花的美麗;老師是一只紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,讓我們的記憶定格在一閃而過的絢麗;老師是一塊黑板,寫下的是真理,擦去的卻是功利。

          在豐收的9月,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié),我們對(duì)老師應(yīng)有太多的感謝,太多的祝福。

          有時(shí)面對(duì)老師的指責(zé)或許會(huì)感到懷恨,有時(shí)老師對(duì)你的表揚(yáng)又會(huì)使你覺得他是最好的老師,老師一個(gè)變換莫測(cè)的職業(yè),老師一的嘴硬心軟的職業(yè)。有時(shí)他會(huì)對(duì)你厲聲叫罵,那是應(yīng)為你讓他感到失望,有時(shí)他對(duì)你和藹的關(guān)懷,那是應(yīng)為那樣才是他心目中的學(xué)生。

          老師用粉筆為我們傳授知識(shí),用紅筆為我們批改作業(yè),用精彩絕倫的多媒體為我們上生動(dòng)有趣的課,在她的帶領(lǐng)下,我們愛上了文字,愛上了語文,老師的課堂是我們活動(dòng)的天堂,我們興致勃勃的讀書,激烈的辯論,盡情的在語文的.天際里遨游,一節(jié)課仍是意猶未盡。老師的課堂是如此的生動(dòng)活躍,同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍舉手發(fā)言,小嘴唧唧喳喳的說個(gè)不停。但是小時(shí)候的我總是膽小的不敢舉手發(fā)言,看著別的同學(xué)自信的舉起小手,站起來流利的回答,我小小的心靈中總是有著深深的羨慕和慚愧。但李老師卻在放學(xué)時(shí)把我叫到辦公室,我站在李老師面前,卻不敢正視那張慈祥的臉,心里更是咚咚的打著小鼓,但出乎意料的是,李老師并沒有批評(píng)我,而是和藹的輕聲說:“上課回答沒有對(duì)錯(cuò)之分,但最主要的是在于你舉手和沒有舉手,不要害怕說錯(cuò),老師和同學(xué)會(huì)一起幫你找回自信。

          我們共同祝福老師吧,他帶我們好,我們贊美老師吧,他教我們知識(shí),我們歌頌老師吧,他無私的把半輩子奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

          不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。老師的學(xué)生遍布天下,但兩鬢的白發(fā)和眼角的皺紋卻訴說著背后的艱辛,我們即將離開朝夕相處的老師,但我不能遺忘的,是那份情,那份師生情!

          祝福老師,長命百歲。

        祝福老師作文 篇2

          我坐在電腦前,將思緒灑在鍵盤上,讓它們隨著我的手指離開靜謐而又嘈雜的夜晚。外面下著雨,我想起了現(xiàn)在教我們英語的張(慧群)老師,或許是宿命吧,我們注定被她引領(lǐng)進(jìn)英語學(xué)習(xí)的殿堂。

          她,瘦削的臉恰好地匹配那一雙彎彎的眉毛,一雙弧線優(yōu)美地蕩漾在明眸上。

          她教學(xué)的方法很多。其中最為壯觀的是全年級(jí)英語老師通用的一招——“重聽”。

          朱老師曾經(jīng)在講評(píng)作文時(shí)說過:“‘重聽’是學(xué)校里的一道亮麗的風(fēng)景線。

          每天中午我都會(huì)看到一群一群的學(xué)生擠在走廊上重聽,其中一個(gè)班則更為‘瘋狂’——那個(gè)班的英語老師辦公室的位置正好在走廊的旁邊,只見那個(gè)英語老師熟練地叫著學(xué)生的名字,進(jìn)行‘遠(yuǎn)程遙控’!碑(dāng)然這些都是為了學(xué)生好!我們心里明白。

          張老師則不然,她讓重聽的同學(xué)事先寫好中文解釋然后寫出英文單詞。并沒有進(jìn)行如此的“遠(yuǎn)程遙控”。有時(shí)她甚至還會(huì)“舉國大赦”。無需重聽,只要訂正三遍即可過關(guān)——不過那是很少見的。

          雖然“重聽”比較殘酷,但英語課仍然不乏樂趣,上課前她總會(huì)用清亮可人的嗓音喊叫道:“上課了!上課了!”為緊張的學(xué)習(xí)做好輕松的鋪墊,使我們能夠更快更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          她上課時(shí)也不乏開放。有時(shí)她會(huì)告訴我們她的親身經(jīng)歷,通過這個(gè)例子引伸出要教學(xué)的內(nèi)容。講寒假和國慶生活時(shí),她提到了自己過年時(shí)去上海迷路的經(jīng)歷。

          然而,英文畢竟不是我們的母語,我們似乎更傾向于我們的母語——漢語。

          漢語,對(duì)于我們來說再熟悉不過了。同樣教語文的朱(亞萍)老師也是我們熟悉的朋友。

          朱老師說話語速驚人,為人幽默,思想新穎。正因?yàn)檫@點(diǎn),她與我們十分融洽,有時(shí)她還會(huì)親昵叫我們的綽號(hào)!靶∝i熊”、“老貓”……課堂里常常笑語聲聲。

          記得在上《傷仲永》這一課時(shí),她還特別舉行了一場(chǎng)“先天稟賦和后天努力哪個(gè)是成才關(guān)鍵”的辯論會(huì)。在辯論會(huì)上,同學(xué)們爭先恐后地談想法,擺觀點(diǎn)。個(gè)個(gè)唇槍舌劍,辯得口干舌燥,硝煙彌漫,人人使出看家本領(lǐng)。

          她對(duì)于古文情有獨(dú)鐘。每逢周末,她都會(huì)讓我們背誦一篇,槵樕峡诘慕(jīng)典范文,寓意深刻,讓人獲益匪淺。背古文是我們班學(xué)語文的一道靚麗風(fēng)景。

          不僅通曉古文,她對(duì)作家的.生平那種了如指掌的嫻熟也令人嘆服。

          老舍、冰心、普希金、高爾基個(gè)個(gè)都是她的良師,魯迅、巴金、安徒生、泰戈?duì)柸巳硕际撬囊嬗。每?dāng)上到名家名作或者名人傳記時(shí),她不斷地給我們補(bǔ)充這些名人的資料。我們是那么近地走進(jìn)他們的生活,細(xì)細(xì)品味他們的作品,領(lǐng)悟他們博大而豐富的精神世界。

          她們都是教文科的,中英文的迥異使他們?cè)诟髯圆煌慕虒W(xué)領(lǐng)域里豐采卓然,也培養(yǎng)了我們對(duì)于中英文不同的看法和態(tài)度。真的由衷地感激她們……

          茫茫夜色,我離開電腦,細(xì)細(xì)品味窗邊的雨夜和燈光交織在一起的昏黃,祝福良久。

        祝福老師作文 篇3

          “呀!明天就是教師節(jié)了呀!”正在“欣賞”日歷的我,皺了皺眉頭,教師節(jié)送什么好呢?有了,送鮮花?不行,太普通了!送點(diǎn)紅包?不行,又太俗了……有了!不如用微信給作文班的趙老師寫一段話吧!

          有了這個(gè)主意后,我又想:怎么寫呢?趙老師說過,如果寫就要寫得真誠。”哎!不發(fā),送老師什么呢?發(fā)的話,寫什么呢?老媽見我一副要瘋的模樣說:“平時(shí)說這說那的,一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)了吧!”媽媽一臉壞笑地說道。“我才不會(huì)被這打倒呢!”我不服輸?shù)卮鸬!澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳懓桑 崩蠇屵呎f邊將手機(jī)扔到了我懷里,我轉(zhuǎn)動(dòng)著老媽的手機(jī),“我知道怎么寫了!”我大吼一聲。立即將手機(jī)打開,在微信上寫道:“老師,您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課,春夏秋冬,酷暑嚴(yán)寒,您都默默地為我們奉獻(xiàn)著你的.青春,明天就是教師節(jié)了,祝您教師節(jié)快樂!”寫完后,我感覺舒服多了,接下來就可以默默地等待老師的回話了。

          過了十分鐘后,我不耐煩地說道:“老師怎么還不回話呢?”“嗯,也許是因?yàn)槔蠋熢谕獬燥垱]回話。”我馬上找到了一個(gè)令人滿意的答案?墒,過了一個(gè)小時(shí)也沒回話,唉!不如睡一會(huì)兒,可連睡覺做夢(mèng)老師都沒回我微信。

          老師呀!你什么時(shí)候能給我回個(gè)話呀?您的學(xué)生不能等待了!

        祝福老師作文 篇4

          不需崇拜舞臺(tái)上享受絢麗光輝的明星,也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物,因?yàn)樗麄兿硎芰颂嗟馁澝,而我要說的,卻是一位平凡的教師,那就是我們的班主任,我們湟二八五班的娃娃頭。

          對(duì)于這位老師,不需要要太多的修飾,更不需要華麗的辭藻,我只想懷著對(duì)老師的尊敬與感謝來贊美老師,歌頌老師。她所做的每一件事,都深深地打動(dòng)著我。

          我們的班主任很年輕,大概只是三十歲左右,她表面上很樸實(shí),可我認(rèn)為,她所表現(xiàn)出來的理智與溫柔遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于一個(gè)知識(shí)淵博的長者。我們的班主任做事很認(rèn)真,這是我從我們的所有任課老師的口中獲得的,而老師的這一特點(diǎn)也體現(xiàn)在我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。每次學(xué)校布置任務(wù),老師都在力求完美,付出自己最大的努力,老師的班主任手冊(cè)上,記錄著我們每天的一些小事,每次班會(huì)的.方案和計(jì)劃整整齊齊的放在班里的檔案盒里。就說我們今天上的全校老師觀摩的班會(huì)課吧,老師告訴我們,她每天晚上構(gòu)思、打草稿一直到十二點(diǎn),這樣的日子持續(xù)了一星期,足以想象出老師的辛苦,可是她這一星期以來的早自習(xí)從未遲到過,老師的焦慮有時(shí)也會(huì)影響自己的情緒,可是我明顯的看出老師在盡量的克制自己,課堂上還是精神飽滿的給我們講課,我真的很感動(dòng),很感動(dòng)。老師的這種精神在潛移默化中也影響著我們,我們開始仿照老師,認(rèn)真去對(duì)待生活中的每一件事情。老師的勞動(dòng)換來的是美好的結(jié)果,今天的觀摩課我們配合很默契,做操的時(shí)候,我第一次看見老師笑得那么甜,那么輕松,大家也很高興,看到老師快樂,我們的心情也很輕松。

          老師的認(rèn)真還反映在我們的學(xué)習(xí)方面,老師對(duì)我們的要求嚴(yán)格,自從七年級(jí)第一次踏進(jìn)湟川二分校的大門,第一次聽老師講上課及作業(yè)要求,說實(shí)話,我們大家都很頭疼,因?yàn)樗闊┝耍蔡щy了,可是,只能面對(duì),而現(xiàn)在,我們已經(jīng)慢慢適應(yīng)了,也明白老師做這一切都是為我們好。

          但是在班里,未免有一些我們犯的錯(cuò)誤,有嚴(yán)重的,也有輕微的,可是,直至現(xiàn)在,老師都用一顆包容的心來對(duì)待我們,她給我們說好話,講道理,每當(dāng)看見老師,我都會(huì)有一陣莫名其妙的愧疚感,我也沒犯什么錯(cuò)誤,可是我每次都會(huì)產(chǎn)生這種感覺,不知道同學(xué)們是怎么想的,但是,大家都是有良知的人,肯定都會(huì)理解老師的良心用苦的。

          記得老師曾告訴我們,她就是我們的娃娃頭,她也是我們班的一員,我們要共同努力去創(chuàng)建一個(gè)文明向上的班集體。因此,在老師的帶領(lǐng)下,我們八年級(jí)五班變成了一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)的集體,在體育場(chǎng)上,有同學(xué)們奮力拼搏的身影,有同學(xué)們高亢洪亮的吶喊;在學(xué)習(xí)上,我們也不甘心落人于后,都在努力進(jìn)步;在日常行為方面,班中同學(xué)也在嚴(yán)格要求自己……這一切的一切,只源于同一個(gè)追求:不給班級(jí)抹黑,為班級(jí)爭光,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。因此,我們?nèi)辔迨齻(gè)同學(xué)擰成一股繩,共同努力!

          而今,我們?nèi)〉玫囊磺谐煽,都離不開老師的培養(yǎng)和鼓勵(lì),是老師指引著我們前進(jìn)的道路,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們,溫暖著我們,老師,您的教育我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,您的形象在我的心中永遠(yuǎn)高大而美麗。

          老師,您不是因?yàn)槊利惗蓯,而是因(yàn)榭蓯鄱利悾?/p>

          老師,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué),對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師”!

        祝福老師作文 篇5

          在這秋高氣爽、天高云淡的金色季節(jié)里,我們又走進(jìn)了新的學(xué)期,同時(shí)又迎來了一年一度的教師節(jié),當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲又去接受新知識(shí)的同時(shí),一種對(duì)老師的崇敬之情又涌上了我的心頭。

          老師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候,老師便在我們心中刻上了深深的印記——老師神圣、偉大、無私。我們尊敬老師勝過自己的'父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。接觸最多,最頻繁的是老師,我們喜歡老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜,他們教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人。在他們的指引下,我靜靜的聽,專心的學(xué)……

          我們尊敬老師默默耕耘、不求回報(bào),不求索取,只為了學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)。老師夜以繼日、不畏嚴(yán)寒酷暑的備課批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉末染白了他的頭發(fā),蒼勁的板書和厚重的知識(shí)為我們指明了人生的導(dǎo)航。冬去春又來,寒來暑又往,他們周而復(fù)始的迎來送往一批又一批的學(xué)生,不斷地為祖國建設(shè)輸送人才。

          今天是9月10日教師節(jié),祝您生日快樂!對(duì)老師,我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福,我們知道,老師是我們永恒的指路明燈,是永遠(yuǎn)不落的太陽。同學(xué)們,當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)的來臨之際,你們心中是不是由此又多了一份對(duì)老師的敬重和對(duì)他們衷心的祝福呢?讓我們一起送給老師一份祝福吧!

        祝福老師作文 篇6

          直到看見校園內(nèi)的版報(bào),才想到教師節(jié)到了。心里猛的一震,是啊,該過教師節(jié)了……

          我已經(jīng)不記的有幾年沒在教師節(jié)為老師送去節(jié)日的祝福了,現(xiàn)在想起來真的很慚愧。

          小時(shí)候總是很早就買好了教師節(jié)的禮物,只等著在9月10號(hào)那一天第一個(gè)把禮物送給老師,然后向老師甜甜的問一聲“老師好”。但是我沒有想到:這一個(gè)小小的禮物,一聲平常的問候竟能使老師高興好長時(shí)間?墒俏覀冮L大了,懂事了,同時(shí)也忽略了這個(gè)節(jié)日,忽略了老師們對(duì)這個(gè)節(jié)日的期盼。

          今天,回憶起小時(shí)候老師接到禮物時(shí)的快樂。我似乎懂了,老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我們,把我們看作她自己的孩子一樣。天底下又有哪個(gè)母親不希望自己的孩子能夠在他們的.節(jié)日里為她們送上節(jié)日的祝福呢?哪怕是一句問候也足以讓母親們感到她們所付出的辛勞得到了回報(bào)?墒俏覀兡,我們何時(shí)想到過老師的感受?

          在這個(gè)美好的節(jié)日里,我懷著深深的歉意寫下這篇文章。我希望同學(xué)們能夠向你的老師說一聲:“老師,您辛苦了”。給老師帶去你最真摯的祝愿。無論你的老師是好也罷,是壞也罷。他怎么也是你除了父母以外,給你關(guān)心最多的人了。我們只是一味的要他們理解,為什么我們不能多去體諒體諒他們呢?其實(shí)慢慢想一想,我才發(fā)現(xiàn)我真的很愛我的老師。

          在此,我衷心的為老師們送去節(jié)日的祝福。

        祝福老師作文 篇7

          一年一度的教師節(jié)又來到了。我們應(yīng)該怎樣感謝辛勤教育我們的老師呢?

          我們除了對(duì)老師說聲謝謝外,還如何來表達(dá)對(duì)老師的心意呢? 有的同學(xué)提出買賀卡,但很多人認(rèn)為太普通了,缺少實(shí)際意義。經(jīng)過我們班幾個(gè)中隊(duì)委員和大隊(duì)委員的商量, 老師平時(shí)批改我們的作業(yè)最需要的是紅筆,應(yīng)該用我們自己的零用錢去買紅筆, 送給敬愛的老師們。這個(gè)建議立刻得到了大家的贊同。

          我們分頭準(zhǔn)備好了禮物。九月十日那天下課后,我們首先將把筆送給了在總校給我們上課的每位老師,并祝老師節(jié)日快樂! 老師對(duì)我們的行為嘖嘖稱贊,我們大家心里樂開了花。

          最后還有一份禮物要送給曾經(jīng)教過我們語文課三年的原班主任郁老師,她的辦公室在分校,我們就按原先商量好的方案一起走到了分校。 然而當(dāng)我們好不容易走到分校,卻得知郁老師那時(shí)正在總校開會(huì)。

          我們沒有被困難所嚇倒,又按原路返回總校。 盡管同學(xué)們走得汗流浹背,氣喘吁吁,我們還是堅(jiān)持不懈地將我們精心準(zhǔn)備的禮物送到了郁老師的.手里,郁老師臉上充滿了慈愛和快樂的笑容。

          我們真心對(duì)親愛的老師們說:“‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’是多么形象地對(duì)您的真實(shí)寫照,您無私奉獻(xiàn)和辛勤培育我們的精神,我們學(xué)生將銘記在心。我們也會(huì)努力對(duì)您的付出,讓自己成為有用的人才。在教師節(jié)到來之際,真誠地祝您節(jié)日快樂,天天開心!

        祝福老師作文 篇8

          前天下午上美術(shù)課時(shí),語文老師走進(jìn)了教室,她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說:“美術(shù)老師生病了,所以這一節(jié)課上語文課。”聽了老師的`這句話,我心里馬上有了許多疑問:美術(shù)老師得了什么病?她現(xiàn)在身體怎么樣?她什么時(shí)候能夠康復(fù)?等等。

          今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室,我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀!于是我的心里默默的高興了起來。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開心,心里充滿了喜悅。

          我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康,幸福一生、出門見喜、永遠(yuǎn)年輕、萬事如意、人生一天比一天幸福。

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