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祝福老師作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的祝福老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
祝福老師作文 篇1
這位隔壁班的語(yǔ)文老師按說和我們的關(guān)系不大，但是我卻深深被她打動(dòng)。
我們因?yàn)榧译x學(xué)校較較遠(yuǎn)，不得不坐校車上學(xué)�；丶視r(shí)正是人多的時(shí)候，校車經(jīng)常會(huì)被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當(dāng)這時(shí)，買老師就會(huì)站在校門口馬路中間疏導(dǎo)交通�？粗蠋焸兠β档纳碛�，我就會(huì)升出一種沒來由的感動(dòng)……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒有任何血緣關(guān)系，能像父母那樣關(guān)心我們的人，除了你們，又能有誰(shuí)呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！币苍S老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛我們的`心是相同的!
不管是春蠶，還是紅燭，無(wú)論是園丁，還是泥土，這些個(gè)形容詞后都飽含著古今學(xué)子對(duì)老師的脈脈真情。而我--------一個(gè)普通的中學(xué)生，只能用一篇文章表達(dá)我對(duì)你們的愛。過幾天就要迎來嶄新的20xx年，老師們，請(qǐng)相信，我們會(huì)交給你們一份滿意的答卷。
親愛的老師們，祝你們新年快樂 !!!
祝福老師作文 篇2
前天下午上美術(shù)課時(shí)，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，她對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說：“美術(shù)老師生病了，所以這一節(jié)課上語(yǔ)文課�！甭犃死蠋煹倪@句話，我心里馬上有了許多疑問：美術(shù)老師得了什么�。克F(xiàn)在身體怎么樣？她什么時(shí)候能夠康復(fù)？等等。
今天上午第三節(jié)課上課時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室，我心里想美術(shù)老師的病那么快就好了呀！于是我的心里默默的'高興了起來。這一節(jié)課我看到美術(shù)老師精神十足的樣子所以我特別開心，心里充滿了喜悅。
我祝福美術(shù)老師和其他老師身體一天比一天健康，幸福一生、出門見喜、永遠(yuǎn)年輕、萬(wàn)事如意、人生一天比一天幸福。
祝福老師作文 篇3
老師，您辛苦了，在此，我先祝您：“永遠(yuǎn)快快樂，福如東海，壽比南山”。
看到你又拿起手中的筆，為我們批改作業(yè)時(shí)，我心如刀絞，對(duì)自己說：“老師為我們?nèi)找共賱�，而我們卻······唉！”我雖不是您最出色的學(xué)生，但您在我的心中一直都是我最好的老師�！稗Z”的一聲巨響，不知哪個(gè)調(diào)皮的孩子把玻璃給捅碎了，弄得滿教室都是，您走過來，臉上只是沉悶了點(diǎn)，但是并沒有對(duì)我們發(fā)脾氣，只是隨口說了一聲；“沒事”。放學(xué)了，我排在最后，我看到老師正在一塊一塊地?fù)�，我低著頭，感覺頓時(shí)到處彌漫著尷尬的氣息，雖然有些寸步難行，但，我還是拉著我那仿佛千斤重的腿緩緩走了······。在此，我祝福您：“永遠(yuǎn)年輕，快樂！”
中午，太陽(yáng)把大地烤的焦熱，我們這些：“調(diào)皮鬼”，不知道又跑到哪去玩了。可您，又擔(dān)當(dāng)起了：“值日生”這個(gè)工作，在外面掃呀，掃呀，原本黃色的皮膚被焦熱的太陽(yáng)曬得黝黑，但您總是會(huì)用一抹微笑來掩蓋住。
夜色，不知被誰(shuí)又悄悄的織上了天空，每家每戶都關(guān)燈睡覺了，可還有幾家特別的，___老師家。您有提起了您手中的筆，雖然看得出，您已經(jīng)很累了，但不知道是什么力量驅(qū)使著您又開始：“工作”。開始備課，到了明天，您的眼睛脹得紅紅的，臉上又長(zhǎng)了幾根皺紋，可您卻還依然給我們不厭其煩的'講解著我們那些不會(huì)的題，雖然時(shí)不時(shí)的會(huì)咳嗽幾聲。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋�，我相信您的悉心教導(dǎo)是不會(huì)白費(fèi)的！老師，我再次向您發(fā)出我內(nèi)心向您的祝福：“永遠(yuǎn)快快樂，長(zhǎng)命百歲。
祝福老師作文 篇4
小學(xué)里，您是我們心中的花；
中學(xué)里，您是我們學(xué)習(xí)的伴；
那個(gè)年代，您是我們生活的帆；天來了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標(biāo)，逆境中樹立生活勇氣、學(xué)會(huì)自立本領(lǐng)；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設(shè)中留下堅(jiān)實(shí)的一串串腳��；……我短暫的教師生涯，也學(xué)著那花，那伴，那帆，那春雨,……離開講臺(tái)伊始家長(zhǎng)為我惋惜，見著我都說：真可惜！“其實(shí)你是最適合當(dāng)老師的`……”我喜歡那樣的評(píng)價(jià)；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評(píng)價(jià)的是我的老師！……那花的啟蒙，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；那伴的教育，激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲；那帆的引領(lǐng)，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤(rùn)，充實(shí)了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量；……老有所學(xué)、老有所得、老有所樂、老有所為,我們終身受益;學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫作……我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水，老師見了上課心花開;我們不恥下問，愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚(yáng)人生風(fēng)帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請(qǐng)接受地球村學(xué)員的衷心祝福！
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