尊敬的老師作文

【精選】尊敬的老師作文3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的尊敬的老師作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師作文 篇1

　　教師，這份職業(yè)是偉大而無私的！當(dāng)你在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，你的老師在宿舍門口守護(hù)著你！想一想，當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，除了你的父母之外，是誰一直在陪伴著你，守護(hù)著你？當(dāng)我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師總是不辭辛苦地來看望我們，對(duì)于老師的關(guān)心，我們又是怎樣做的呢？

　　當(dāng)我們遇到困難、遇到挫折時(shí)，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的.手撫摸著你的頭，對(duì)你說：“跌倒了不要怕，重新站起來就行�！蹦阌懈惺苓^嗎？你有留意過嗎？

　　我們都做了些什么？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應(yīng)該��！老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求是不想讓我們走彎路，走錯(cuò)路。老師想讓我們踏上筆直的大路，通向遠(yuǎn)方，通向世界，通向未來！

　　作為一名學(xué)生，尊敬老師是我們的責(zé)任！老師用一顆溫暖的心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報(bào)他們，多么讓人心寒啊！

　　能得到學(xué)生的尊敬，老師是多么的欣慰與驕傲��！這對(duì)老師來說，學(xué)生的尊敬就是給他們最好的回報(bào)。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實(shí)現(xiàn)老師這個(gè)心愿嗎？不是的！

　　學(xué)生頂撞老師也可能只是一時(shí)的沖動(dòng)，或許學(xué)生的心里也是很難過吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會(huì)越來越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！

　　尊敬老師，是學(xué)生的責(zé)任。如果連老師都不尊敬的話，就不配做一名學(xué)生！

　　同學(xué)們，當(dāng)我們埋怨老師的時(shí)候，請(qǐng)多為老師想想。他們?yōu)槭裁催@樣做？想明白了，你就不會(huì)再埋怨了，總之一句話，尊敬老師是我們的責(zé)任！

尊敬的老師作文 篇2

　　從幼兒園到小學(xué)，我敬佩的老師有很多，從給我啟蒙教育的包紅萍老師，到口語流利的林麗老師，再到耐心細(xì)致的李昕老師等等，都令我終生難忘。這其中有一位老師尤其讓我敬佩有加，她就是我們的數(shù)學(xué)老師孫敏。

　　不茍言笑的孫老師很嚴(yán)厲，這是她給我的最初印象。孫老師上課很認(rèn)真、投入，但有時(shí)忍不住會(huì)躁動(dòng)不安的我們上課做的每一個(gè)小動(dòng)作、思想開一點(diǎn)小差確逃不過孫老師的眼睛，每到這時(shí)，孫老師的嚴(yán)厲就徹底顯現(xiàn)，毫不留情的批評(píng)讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)無地自容，同時(shí)心里滿是怨恨：何必小題大做呢？我們幾個(gè)同學(xué)背地里使壞，給她起了一個(gè)綽號(hào)叫“孫魔”。 魔鬼可是讓人避之不及的哦。

　　可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)孫老師并不是讓人避之不及的，她不僅僅是課上的好，其實(shí)內(nèi)心也充滿了愛，這種愛有時(shí)也會(huì)情不自禁地溢于言表。記得有一次，孫老師在折騰電腦，好像遇到了一點(diǎn)小麻煩，我們幾個(gè)同學(xué)見了就圍了過去，七嘴八舌地給孫老師出各種各樣的主意，可能是覺得很天真，孫老師聽著同學(xué)們的合理的和不合理的建議，臉上笑開了花，樂呵呵地摸了摸幾個(gè)同學(xué)的頭，那天，我忽然發(fā)現(xiàn)，孫老師很慈祥，而且笑起來也很可愛。

　　最讓我重新認(rèn)識(shí)孫老師的是孫老師的責(zé)任感和忘我精神。平時(shí)上課，孫老師總是俯下身子看電腦，樣子很古怪，總是引得我們哄堂大笑，有時(shí)她會(huì)輕輕解釋一下，說自己的眼睛不好。可是某天之后，看到孫老師那個(gè)樣子，我再也笑不出來了。那天，我到班主任李昕老師那里去改作業(yè)，無意中發(fā)現(xiàn)孫老師批改作業(yè)時(shí)頭都快伏到作業(yè)本上了。見我們很奇怪，李老師告訴我們，孫老師每天要花大量的時(shí)間備課，在學(xué)校除了上課就是改作業(yè)，還要研究教學(xué)方法，長此以往，孫老師的眼睛出現(xiàn)了問題，所以必須貼的很近看東西。盡管如此，孫老師還是不顧自己，一門心思撲在我們身上，仔仔細(xì)細(xì)批改我們作業(yè)的每一個(gè)哪怕很細(xì)微的'錯(cuò)誤。

　　于是，我有了一個(gè)很幼稚的想法，希望自己趕快長大，讓孫老師的眼睛早日得到休息。同時(shí)暗暗祈禱，以后上了中學(xué)，也能遇到孫老師這樣的好老師該多好啊�？墒�，你見過園丁把小樹苗培育成才后就收手休息了嗎？那是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫�有更多的小樹苗等待著園丁們的辛勤栽培。

　　孫老師就是這樣的園丁，勤勞、無私、盡責(zé)，內(nèi)心充滿了愛，令我敬佩無比。

尊敬的老師作文 篇3

　　從三年級(jí)到現(xiàn)在，周老師就是我的班主任老師，也是我的語文老師。她是我最尊敬的老師。

　　周老師二十多歲，扎著一條大辮子，瘦瘦的身體，大大的眼睛，顯得和藹可親。

　　周老師對(duì)工作一絲不茍。一次，周老師病了，病得很重，天天大吊針，本來叫別人帶一個(gè)口信兒，就可以休假幾天，但她卻堅(jiān)持到班上上課。課堂上，她忍著疼痛，給我們講解，那情景真叫人難忘。

　　三年一期，學(xué)校組織班級(jí)籃球比賽，最后一場(chǎng)由我們對(duì)三二班。球達(dá)得十分緊張、激烈。最后，我們還是輸了�；氐浇淌遥�同學(xué)們都沒精打彩，周老師也哭了，可是周老師卻表揚(yáng)我們大的很好。她說：“球輸了，氣勢(shì)沒有輸，我們的'熱情勝了�！敝芾蠋熀臀覀冃倪B著心��！

　　上學(xué)期，班上組織接力賽，我們組輸了，當(dāng)時(shí)我寫的作文“一次接力賽”也寫得很不好，全部寫的廢話。周老師沒有批評(píng)我，她在作文評(píng)語中說：“是不是因?yàn)檩斄瞬艑懙貌缓媚亍�…”我覺得周老師的話很親切。我又主動(dòng)重寫了一篇。這次寫得很認(rèn)真、很生動(dòng)。周老師在班上表揚(yáng)了我。我很感動(dòng)，也非常開心。

　　在周老師的“春雨點(diǎn)點(diǎn)”、潛移默化的教育下，我茁壯成長，期期被評(píng)為“三好學(xué)生”。

　　我為自己遇上了這樣的好老師而感到驕傲。

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