精選最好的老師作文四篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最好的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最好的老師作文 篇1
我最喜歡的老師是我的數(shù)學老師——盧老師。她平日里總是戴著一副眼鏡，讓人感到很有學問。烏黑的頭發(fā)像無數(shù)根細絲線，又黑又亮的，一直垂到背后。她還長著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來很漂亮。
盧老師關心我、呵護我、愛護我。記得在一年級的時候，有一天下起瓢潑大雨，媽媽還沒有來接我，我也沒有帶雨傘，結(jié)果是盧老師打著雨傘把我送回了家。還有一次是在三年級的時候，我去學校上學，快到學校的時候，一不小心跌倒了，盧老師看見了，急忙跑過來把我扶起來。還親切地問我：“沒摔疼吧？”我對盧老師說：“沒事，不疼�！�
盧老師不僅關心我們，而且還很耐心地抓我們的學習。有一次 ，有位同學上課寫錯了一道題，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，盧老師不但沒有罵他，還坐下來耐心的.給那位同學講題。講了一遍后，他還是把那道題給算錯了，盧老師沒有生氣，更加耐心地給他講。幾遍過后，那位同學終于把題算對了。盧老師摸著他的頭，笑嘻嘻地夸到：“還行，挺有進步的嘛！”
盧老師上的課我們班同學沒有一個同學不愛聽。每當盧老師講課的時候，全班同學們都會聚精會神地聽盧老師講的每一個重點。有時，同學們聽課特別認真，表現(xiàn)都很好，盧老師還會抽出一點時間，獎勵性地給我們講趣味數(shù)學題和數(shù)學笑話，笑得我們?nèi)嗤瑢W肚皮疼。
這就是我們既負責又幽默的數(shù)學老師，叫我們怎么能不喜歡她呢？
最好的老師作文 篇2
興趣，是可以使人廢寢忘食的神奇力量。如果一個人對一個事物有很大的興趣，然后努力地去鉆研它，那就必能取得一些成績。興趣不僅能獲得真理，還是我們受用一生的寶貴財富。
美國科學家愛因斯坦曾說過：我認為對于一切情況，只有“熱愛”才是最好的老師。說到這我給大家講個故事：中南大學一個大三的哥哥他居然解決了困擾了數(shù)學界20多年的.一個難題——“西塔潘猜想”。因此，他正式成為了“教授級研究員”。他，就是22歲的年輕教授劉路，他，就是利用興趣來獲得今天的成就。
同學們，你們都一定認識姚明吧，他之所以能成為球星，就是因為籃球是他的興趣。同學們的興趣是在學習、生活中發(fā)生、發(fā)展起來，又是認識和從事活動的巨大動力。
從上面的幾件事例可以看出：我們不僅要充滿興趣和好奇心，還要養(yǎng)成愛讀書、愛學習的好習慣，更要記牢雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，為中華民族的偉大復興作出貢獻！
最好的老師作文 篇3
時間匆匆飛逝，停不下它那飛的腳步。當楊柳飄絮六次，當荷花盛開六次，當秋葉飄落六次，當大雪紛飛六次，當春夏秋冬不停交換六次后，你再回首看望，發(fā)現(xiàn)這長達六年的隧道已走到盡頭。
想想過去，說六年太漫長，現(xiàn)在倒不如說六年時光太短暫。當你用手想留住這段時間時，它卻無情的拋下你飛走。那條長長的隧道中，便只剩下我孤零零的一人，呆呆的站在那里。六年美好的時光，給我留下的只有回憶。
她盡心盡力地照顧我們、教育我們，用她那勤勞的雙手，為我們澆水、施肥。她總是默默地奉獻，從不求任何回報。她，就是我最好的老師——馬老師。
馬老師從一年級便和我們朝夕相處，在一起生活了六年，老師用她那溫暖悅耳的聲音，為我們誦讀講解著一篇又一篇優(yōu)美的文章。我們的教室總是充滿著歡聲笑語。但是，快樂的時光總是短暫的.。到了四年級，壓力大了，馬老師操的心也多了。偶然的一次，我去送作業(yè)，把作業(yè)放好后，不經(jīng)意的一個動作，使我目睹了老師的疲憊：老師的頭發(fā)上有幾根銀發(fā)，在烏黑的頭發(fā)上格外醒目。眼角有著一條一條的皺紋，眼中還有為我們熬夜改作業(yè)的痕跡。老師是那樣疲憊，是那樣辛苦，在老師為我們上課時，她把一切掩飾得很好，讓我們絲毫沒有察覺。她總是這樣默默無聞，無私奉獻�？粗蠋燂w快的批改作業(yè)，我仿佛看見；漆黑的夜晚，一盞亮著的燈，打破了這漆黑寂靜的夜晚。燈光下，一名教師在批改作業(yè)。許久，作業(yè)給完了，夜也深了，在我們都進入夢鄉(xiāng)后，馬老師仍在工作著……“趕緊回去上課吧，不然一會兒遲到了就不好了�！瘪R老師笑著望著我。不知何時，上課鈴打響了。我“嗯”了一聲，跑出了辦公室。除了我以外，沒人知道老師的辛苦。
現(xiàn)在畢業(yè)了，我仍不能忘記馬老師每天的操勞，沒有您，就沒有我的現(xiàn)在。感謝您，我最好的老師！
雖然六年的道路已經(jīng)走完，雖然留下的只是回憶，但這些美好的回憶，是我力量的源泉。我堅信，總有一天，我們50名同學，會在一起聯(lián)歡。
最好的老師作文 篇4
她，是一個侏儒癥患者。
她，體型矮小，身高不足一個小學生。
她，即使得上了這樣的病，卻也能頑強的生存下去。
她已經(jīng)不年輕了，三、四十歲的樣子，人卻很精神。遠遠望去，她像個小孩，走近一看，才發(fā)現(xiàn)，她頭上那若隱若現(xiàn)的白發(fā)。她的腿很短上半身比下半身長得多，雙腳呈內(nèi)八字形，走起路來左右擺動，我見了，忍不住想去扶她一把。
我漫步在公園里，在一剎那間，我見到了她，見到了那個侏儒癥患者。她坐在椅子上招呼客人，身邊則是一大堆可愛的小動物，小白兔、倉鼠、烏龜、金魚，什么都有。我頓時驚訝起來，在街上的時候，我看到她，認為這樣一個殘疾人，肯定需要別人的幫助，才能生存下去。但她沒有，她憑借著自己的能力，在燦爛的陽光下，與那些小動物們一起，詮釋著她那幸福的生活。我走了過去，買了一條金魚，卻使終注視著她那辛勤的樣子。在我的眼中，她已經(jīng)不再是那個矮小的她了，她的身軀變得龐大起來，就在那個背影下的她，已是一個巨人。
錢，已經(jīng)找給我了，我卻呆在原地，望著她的臉，她那張時而會留下幾粒汗珠的、飽經(jīng)風霜的臉和那隱約出現(xiàn)的白發(fā)。我慚愧起來，這身邊的殘疾人竟比我們這些健全的人還要能吃苦，她不因為自己是個殘疾人就對生活失去信心，也不因為自己體型矮小而感到自卑。這樣的'人，不正是我們最好的老師嗎？
我想對那些好吃懶做的人說：“你們也應該學學這位殘疾人的精神，不然，生活會把你們淘汰的！”這身邊的殘疾人一輩子都勤勤懇懇，從來不以殘疾人的名義出現(xiàn)在社會上。在我的心中，她早已不是殘疾人了，而是一個健全且樸實無華的人！
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