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關(guān)于善變的老師作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼纳谱兊睦蠋熥魑4篇,希望能夠幫助到大家。
善變的老師作文 篇1
我們的作文老師朱老師,她有一頭長長的爆炸似的自然卷,時(shí)常都扎著一個(gè)丸子頭,看上去挺可愛的?赡X袋上那蓬松的發(fā)絲像太陽光一樣向四周散開,我們形象的叫她太陽老師。她的眉毛彎彎的像月牙一樣,炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。但她的眼神也更加有殺傷力。只要發(fā)現(xiàn)有人在做小動(dòng)作時(shí),她會(huì)立刻用一種犀利的眼神久久的盯著你,不用老師開口,同學(xué)們就會(huì)立刻坐好了。
有一天,朱老師正在給我們講作文的寫作技巧時(shí),我的同桌開小差了,競?cè)辉谧雷酉旅嫱嫱婢,老師已?jīng)發(fā)現(xiàn)他了,突然提高了講課的聲調(diào),那個(gè)同學(xué)立刻抬起頭,發(fā)現(xiàn)老師正用嚴(yán)厲的`眼神看著他。他趕緊坐直了身體,放下手中的玩具認(rèn)真聽講了。
朱老師在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑,時(shí)不時(shí)還來一段表演,讓我們情不自禁的跟著她的情景走。
我喜歡我們的朱老師,她雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,但我還是很喜歡她。
善變的老師作文 篇2
我遇到過很多老師,唯獨(dú)她比較特別,她很善變,她的臉就像孫猴子的臉,說變就變,而她就是我們培訓(xùn)班的老師——彭老師。
說起彭老師,這個(gè)人沒什么特別的,最大的特點(diǎn)是說變就變。這不,就在剛才明明很幽默風(fēng)趣的她,卻經(jīng)不住同學(xué)在課堂上的哄鬧,瞬間變臉。原本狹小的眼睛瞪得老大,溫柔的神變得十分憤怒,眼神里燃燒了熊熊烈火,三步并作兩步?jīng)_向目標(biāo),拿起課本對(duì)著同學(xué)狠狠地打了幾下。那變臉的速度,別提有多快了。同學(xué)們一下子全都懵了,一個(gè)個(gè)沒反應(yīng)過來,有的同學(xué)居然說:“哦買嘎,剛才發(fā)生了什么?”“發(fā)生了什么?我的耳朵有點(diǎn)聾,沒有看清!币姶饲榫,她得意洋洋地說:“小樣,和我斗,你還太嫩了點(diǎn)!北淮虻.同學(xué)更是一臉懵圈,啥也不知道。之后彭老師又轉(zhuǎn)換角色,笑容滿面地說:“同學(xué)們,我們剛剛說到了……”我暈!
還有一次,我們都在認(rèn)真地寫,誰知道一個(gè)以楊顏銘為首的的大團(tuán)伙居然在班里起了哄,而在一旁輔導(dǎo)同學(xué)的彭老師立刻走到他身旁,“你是逼我發(fā)大招是吧?!”說著,臉色大變,拿起“武器”便開始向“敵軍”發(fā)起猛烈的進(jìn)攻,弄得“敵軍”防不勝防,戰(zhàn)斗結(jié)束后,“敵軍”敢怒不敢言,一個(gè)個(gè)灰頭土臉,只得老老實(shí)實(shí)的了。而這些“大奸臣”每隔一段時(shí)間就會(huì)躁動(dòng)一次,讓我們也不得安寧。
這就是我們的彭老師,怎么樣?這么善變,讓人措手不及。不說了,不說了,或許下一個(gè)遭殃的就是我……
善變的老師作文 篇3
我們筧橋小學(xué)五一班的生活,豐富多彩,那可少不了我們親愛的班主任顧老師我,我懷疑她是京劇演員出身,但是她卻是復(fù)旦大學(xué)的高才生,她的變臉神功,不得不讓我們班的同學(xué)小心提防。
高興篇
三跳比賽結(jié)束了,當(dāng)顧老師知道我們的大繩集體和單跳集體獲得冠軍時(shí),頓時(shí)笑逐顏開,身子向后一仰,拍手大笑,回到教室后,一邊給我們巧克力,一邊給表揚(yáng)我們。眉毛像兩只小精靈在老師臉上歡樂地跳躍,竟然跳去了皺紋,跳出笑聲,眼睛都瞇成了一條縫,我們自然也無拘無束了。
憤怒篇
剛從辦公室里出來,卻看見我們班松散吵鬧去上課的隊(duì)伍,顧老師,的眉毛頓時(shí)打起架來,眼睛里燒出了火,臉色也變得難看,黑發(fā)也開始亂飄,手一指,就把我們班三十八號(hào)人全指進(jìn)了教室,,在教室里,我們?nèi)喟び?xùn),盡管沒維持很長時(shí)間,但那天我們做什么事都輕手輕腳怕再激怒了顧老師。
沉默篇
上課鈴想了許久,顧老師卻遲遲不來上課,教室頓時(shí)吵成了一鍋粥你一句,我一句,都變成菜市場了。忽然顧老師幽靈般出現(xiàn)在教室門口,她慢慢走近教室,眼睛透出了藍(lán)幽幽的光,臉上布滿了“烏云”將教案用纖細(xì)的手指“啪”地放在講臺(tái),突然一聲冷笑,頭發(fā)似乎在得意看著我們一群犯錯(cuò),鼻子高高翹起,唉今晚又是一場噩夢……
盡管,顧老師善變的'臉,經(jīng)常讓我們同學(xué)得到“災(zāi)難”但這樣的學(xué)習(xí)生活讓我們班的同學(xué)怎么不喜歡呢?
善變的老師作文 篇4
瞧,那個(gè)有著一頭烏黑的秀發(fā),濃眉下鑲嵌著一雙明亮的大眼睛的人是誰呢?她就是我的語文老師兼班主任——吳老師是也。
吳老師的表情善于變化,“喜”“怒”簡直就是一瞬間的事。
記得有一次,我忘了帶紅領(lǐng)巾,剛走進(jìn)教室就被吳老師看見了。吳老師立即皺了皺眉頭問:“熊曉鋆,你怎么沒帶紅領(lǐng)巾?”“我……我……”,我支吾著說不出話來,吳老師的眉頭卻皺成一個(gè)“川”字了,厲聲說:“班長竟然不戴紅領(lǐng)巾?重罰!”這下可慘的了,別人不戴紅領(lǐng)巾抄課文一遍,卻要罰我抄兩遍!還貼在墻上給大家做“榜樣”。吳老師一點(diǎn)兒也不給我這個(gè)班長的面子,我的心情一下子跌落到底谷。雖然,我有一百個(gè)不情愿,一千個(gè)不樂意,但“師命難違”,只好抄唄!
都說吳老師的表情就像六月的天,說變就變。這不剛將我批評(píng)完畢,隨后的作文課堂上,又將我的作文當(dāng)作范文在班上朗讀!按藭r(shí)應(yīng)當(dāng)有掌聲!比缓笈ゎ^看了看我,笑了,那漾起的嘴角如同天邊的一彎新月,眉眼里都是笑意,清晨的陽光照在她的臉上,給她的鬢角鍍上了一層金色的光暈。
“曉鋆,沒想到四年級(jí)的你竟然能寫出這么好的作文!”頓了頓,“喏,這是獎(jiǎng)給你的`!”只見她從口袋里拿出了三顆糖,“跟爸爸媽媽一起分享吧!蔽医舆^糖果,心里念叨:女人真善變!剛才還是“烏云密布”,現(xiàn)在又“多云轉(zhuǎn)晴”!真讓人捉摸不透。
還有一次“變”得更快!瓣惡,你的字寫得可真好!”吳老師的表揚(yáng)讓陳浩欣喜,下一秒鐘,“陳浩,給我坐端正!”一聲呵斥把陳浩又嚇了一跳。
這就是我們的吳老師,一個(gè)喜怒無常、獎(jiǎng)罰分明的“善變”老師。不過我們都挺尊敬她,也挺喜歡她的!
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