我們的老師作文

精選我們的老師作文八篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我們的老師作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文 篇1

　　第一節(jié)課上課的時候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張老師的頭發(fā)是上面黑下面有點黃。張老師長著一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來看那些中午不睡覺的同學的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看著你的時候一定是在表揚你，而當她用大眼睛嚴肅地看著你時就是在批評你。

　　張老師今天穿了一件淺藍色的`衣服，衣服上有一個很大的領(lǐng)子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿著一雙白色的高根鞋。

　　我覺得張老師很關(guān)心同學。有一次中午我們排著隊去飯?zhí)贸燥垥r，看見旁邊一個班的同學嘔吐了，張老師馬上走過去扶起他，并且叫一個同學陪他去醫(yī)務室。不過，有時張老師又很嚴格，我們睡完覺起來無精打采地走進教室時，張老師就會嚴肅地說：“誰下午第一節(jié)課上課還睡覺的就要寫一份說明書。”

　　從這兩件事后我知道了張老師對我們很嚴格但又很關(guān)心我們。

我們的老師作文 篇2

　　我們班親愛的數(shù)學老師――封老師。在此我一定要對他這個人做一番點評。他這個人是典型人物，平常從來不笑，笑的時候，兩片櫻桃般的小嘴就會向上微微翹起，但又極力阻止這種笑容，從他的臉上，我體會到了似笑非笑的含義。

　　他這個人，簡直是一個異常古怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰細得像根棍子，和一身西裝極不相稱，這個人是很體面又很害羞的。我們班的同學從來都不怕他，反而覺得他很好笑。每隔幾個月，他就會剪一次頭發(fā)，雖然已經(jīng)very short，但是他卻沖破了他老婆同女兒的重重阻礙，下定決心剪得再短些，我倒是懷疑他是不是想引起其他老師的注意！但也常常認為：他這種方法真的不怎樣，要剪就剪個時髦的，何必剪成一個平頭呢？每當他剪了頭發(fā)，我班就會引起一段很長時間的騷動，無論是下課，放學都要討論一下這件事。也許是因為無聊吧，畢竟初三生活沒什么樂趣。我還真該感謝一下封老師，是他犧牲了自己的“美貌”，使我班得到了快樂。

　　歷史課上，有一節(jié)是講藝術(shù)成就的，歷史老師特意讓我們看了蒙娜麗莎的微笑，還特意講解了畫的來歷。據(jù)說畫中人物的表情好象在笑，又好象沒有笑。這讓我想起了封老師。當老師問道：誰會做一下示范，微笑一下？班里的人異口同聲地回答：“封老師。”事后我還認為：要是當時沒有找到合適人物，請我們封老師去做模特也絕不亞于那個女的！

　　上他的課我最想睡覺。說實話，我覺得他這種教學方法實在是行不通。這是死灌法，也就是不管講臺下的人是豬頭還是猴子，都滔滔不絕地講，一個勁的往我們腦子里灌知識，從來都不讓我們自己動腦想。再加上他的面部表情的僵硬，使數(shù)學課死氣沉沉。他哪里知道人不動腦是會生銹的？當然這句話我可不敢親口對他說。他的課會使我的'眼皮打架，但是我的數(shù)學成績就從來沒掉隊，鬼知道為什么。

　　最近他似乎很煩惱，動不動就找我班幾個同學的麻煩。說起來這幾位朋友可真是可憐，他們被老師點名的次數(shù)據(jù)我統(tǒng)計，平均每節(jié)三次，再嚴重些還要到辦公室坐坐。有時他們沒犯錯，也會被罵。不過我認為他心情不好的主要原因是因為我班：他是10班的班主任，我班是9班，上學期的考試我班每次都全年級第一，10班只好第二，他就拿我班出氣，恨不得拔光頭上的毛。而那幾個同學便成為他的眼中釘，時不時想揍他們一頓。當然我班的同學都是站在朋友一方的，下課后總會對那幾位受難者投去同情的目光，或安慰幾句，但人人心里都在暗自慶幸沒被老師罵，還有一點點感激這幾同學呢！要不是他們這些擋箭牌，也許下一個受害者就是自己。

　　他就是這樣一個人，有點瘋，應該送到精神病院調(diào)養(yǎng)幾天。我們一定要大力保護這種瀕臨滅絕的珍貴物種！

我們的老師作文 篇3

　　喂，你們幾個在干啥！聽，平地一聲雷的大嗓門突然響起，嚇得我們一哆嗦。只見健壯挺拔的雷老師疾步走來，手指幾個調(diào)皮的同學，又開始訓斥人了。

　　雷老師真對得起他的姓，聽著他那如雷貫耳的聲音，我甚至懷疑他是雷神轉(zhuǎn)世�？矗�他那倔強的短發(fā)根根直立，很是有些怒發(fā)沖冠的意味。古銅色的`臉龐在陽光的照射下閃閃發(fā)亮；一雙炯炯有神的眼睛因為怒氣而閃著銳利的光，像是能把人穿透似的。本來就大的嗓門又提高了八度，不怒自威的氣勢瞬間爆棚。面對他那兩丈八的氣場，再調(diào)皮的學生都得夾起尾巴，小心做人。剛才那幾個上躥下跳、瘋跑打鬧的同學一看雷老師過來，立刻噤若寒蟬，規(guī)規(guī)矩矩地站好。生怕惹怒了雷老師，吃不了兜著走。在雷老師的一通警告過后，一名同學連連拍著胸口，大呼：哎呦，嚇死本寶寶了！看，雷老師就是如此的氣勢逼人。

　　雷老師不僅聲音如雷貫耳，作風也是雷厲風行。每次上體育課，整理好隊伍后，雷老師從不廢話，言簡意賅；開始，跑！以前松散慣了的同學也不得不打起精神，認真地圍著操場跑圈了。一二一！一二一！雷老師那如同擴音喇叭式的嗓音響徹操場，還是雙聲道立體聲的。雷老師自己也不閑著，以身作則，陪著我們一起跑步。跑完步后，雷老師教授我們踢足球的技巧，帶領(lǐng)我們一起踢球。雷老師上課從不長篇大論，他總是說得少，做得多。因此，他的體育課內(nèi)容總是格外充實，每次上完課，我們都覺得很疲憊，但是身體卻得到了很好的鍛煉。

　　這就是我們的體育老師與雷有緣的雷老師。

我們的老師作文 篇4

　　我們的數(shù)學老師姓朱，他是個年輕的女老師，差不多只有三十出頭。朱老師是五年級時調(diào)過來教我們數(shù)學的，開學第一天，我就感覺到這個老師與別的老師有所不同。的確，她向我預想的那樣，十分的出眾。當然她也受到同學們的喜愛�，F(xiàn)在將要小學畢業(yè)了，大家也要和朱老師分別了，所以，我不得不來提提這位令人喜愛的老師。

　　那天，是我們六年級的開學第一天。大家都很興奮，一來是因為我們要換一個新的數(shù)學老師；二來是因為六年級開學的確就是個令人興奮的事，所以紀律難免有點亂。就在班主任陶老師維持紀律時，朱老師夾著幾本書趕來了。原來鬧哄哄的教室里一下子安靜下來，所有同學的目光一下子停在朱老師的身上，我也打量著這位剛剛來的新老師。只見這位新老師高高的個子，留著卷卷的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，看起來挺有學問的樣子。她看見陶老師驚訝地說：“這節(jié)課不是我的.呀？”陶老師說：“第三節(jié)課是你的課�！毙吕蠋煵缓靡馑嫉匦πΓ骸澳俏腋沐e了呀，不好意思！”。我聽著她和班主任的對話，想：這老師的聲音可真好聽。不知不覺中，我對新老師又多添了一分好感。

　　事情并沒有這樣結(jié)束，第二節(jié)課剛上課，新老師又來了。我們知道她又搞錯了，一起跟她說：“第三節(jié)課才是你的課。”新老師知道自己又搞錯了，拍了一下自己的腦袋自言自語道：“第三節(jié)課！”她笑起來，我們也跟她一起笑。我想：“這老師可真搞笑，都搞錯兩回了，不知道她會不會再走錯呀�！�

　　終于，第三節(jié)課上課時，新老師準時地趕來了。她告訴我們她姓“朱”，下次喊她朱老師就行了。她還說，她對學生要求很嚴，我們一定要聽她的話。我對這些不是很感興趣，只覺得她有句話說得很對。她說她上的課很好聽，只要認真地聽就會覺得十分有趣。這句話說得實在是太準了，她上的課的確很有趣，只要聽過她的課，你就會怎么也忘不了。因為她講課時是聲情并茂，而且還會舉很多有趣的例子，讓你在學中笑，在笑中學。幾乎每堂課都是笑聲不斷，不管是老師還是同學都會覺得很開心。你講，向這樣的老師，哪個同學會不喜歡她呢？

　　現(xiàn)在，期末考試考完了，眼看著就要升學畢業(yè)，我們也要和朱老師分別了，在離別之際，我想說：“朱老師，我一定會永遠得記住您的，雖然我們相處的時間只有短短的一年，但我一定會把我們在一起的時光永遠的留在腦海里。

我們的老師作文 篇5

　　新學期開學前一天夜里，我心卻惶恐不安，一直覺得莫名其妙的焦慮不安，由于上四年級了，除開音樂老師，大家的教導主任老師也有老師都換了。新教導主任嚴苛嗎？她是否會很兇？在疑惑中，我朦朦朧朧地睡覺了。

　　天亮，母親陪著我去報考，因為我看到了新的教導主任趙老師。趙老師戴著一副眼鏡，扎著束精神實質(zhì)的高馬尾，看起來一點兒都不兇，我不由自主地嘔吐一口氣。還行，教師應當并不是那類呆板的人。或許是為了更好地給新教師留有好印像吧，教書發(fā)言的情況下，班里議論紛紛，連平常最頑皮的都不除外。大家都奇怪地望著趙老師，通過教師那很厚眼鏡片，我好像看到了一雙會講話的`雙眼，充滿了慈愛和激勵。教師的響聲并不是很柔美，但想聽著感覺十分舒適。課上，我們在她的正確引導下，開始了語文課的學習培訓。趙老師的課扣人心弦，大家都聽地津津樂道。

　　幾日觸碰出來，我認為趙老師是一個很較真兒承擔的教師，對學員規(guī)定很嚴苛，執(zhí)教挺有一套，尤其能管好學員，大家都很喜歡她。

我們的老師作文 篇6

　　自從升入初中以后，我們學習了許多的知識，同時，我們也認識了許多的新老師，這些老師中有和藹的、有嚴厲的、有可愛的、也有活潑的……老師們不僅傳授了知識，還教了我們待人處事的態(tài)度�，F(xiàn)在就讓我說說我的新老師吧！

　　“哈哈哈……”如果你問這節(jié)課是誰上的，我一定會毫不猶豫的告訴你，是李老師。李老師，是我們的語文老師，你想認識她嗎？那就讓我介紹介紹吧！

　　現(xiàn)在，就讓我說說李老師的芳容吧！！她有一雙鼓鼓的眼睛，里面裝著兩顆圓溜溜的.眼珠子，眼睛上畫著兩條彎彎的柳葉眉，眼睛下便是那高挺著的鼻梁，再嘛，就是那張能說會道的嘴，李老師能把那呆板的圖片變成活靈活現(xiàn)的，仿佛一道道美食已經(jīng)出現(xiàn)在我們的眼前，等著我們?nèi)テ穱L，嘖嘖，那個口水啊，真是飛流直下三千尺。

　　怎么樣��！我為李老師畫的肖像畫不錯吧！接下來，我要為里老師打扮打扮，李老師的實際年齡雖說有點兒大，但和外表一點兒也不匹配，李老師從不輸給時尚，她的穿著可不是蓋的，每當李老師換了一套新衣服時，她的眼前總是閃著光，女孩子都羨慕她呢！

　　說起講課，李老師也從不輸給別人，她每次都把書中的內(nèi)容說活了，書上的字像一個個小不點，爭著往我的腦袋里鉆。在講課的過程中，她也會加幾則小故事，有時讓我們捧腹大笑，有時讓我們痛哭流涕，繞著繞著，就繞回了課文。

　　瞧！這就是我們的新老師——田老師，你還想聽我講其他老師嗎？快來找我吧！

我們的老師作文 篇7

　　我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數(shù)學老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。

　　朱老師是我很喜歡的數(shù)學老師，雖然有點兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點的老師，才能教出很好的'學生。為什么說朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時，數(shù)學這一門課我的成績一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時，我總是有一些內(nèi)容沒聽懂、不會做，要反復看好幾遍，開學后的考試也很不好�？墒�，開學后朱老師一講，我頓時就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數(shù)學題了。

　　我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時，有時會被茅老師的幽默弄得全班同學大笑，笑完后，茅老師又會嚴肅地講起課。平時，茅老師也會和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學，有不懂得問題下課也會找茅老師問，老師會不厭其煩地為我們解答。

　　這就是我們班的數(shù)學和語文老師，我喜歡我的班級。

我們的老師作文 篇8

　　平凡的人，平凡的手，卻做著不平凡的事，您為我們架起了一座知識的橋梁。

　　走過冬的嚴寒，夏的酷暑，您培養(yǎng)出莘莘學子。

　　一支粉筆，指點知識王國的迷津。一塊黑板，記下比海還深的真情。三尺講臺，灑滿園丁澆灌鮮花的艱辛。一顆丹心，筑起理想信念的燈塔。

　　九月如期而至，世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永遠的節(jié)日。我們牢記九月，因為這里有我們真誠的告白。

　　老師，我想對您說

　　您既嚴厲又溫柔。

　　記得那時我們剛剛上初一。第一節(jié)校本課將至，但我們幾個調(diào)皮的男生課前玩的太嗨，差點發(fā)生危險，我還清楚的記著當時您對我的訓話：李勇，你不是挺穩(wěn)重的嗎？怎么能玩這種危險的游戲？生命不重要嗎？出了事怎么辦？你太讓老師失望了

　　回家后，您和媽媽又通了電話，我已經(jīng)做好了再次被訓的準備。但是電話里您的聲音卻格外的溫柔，讓我不禁哽咽。

　　您的心里永遠住著一個沒有長大的小孩。

　　我的腦海里總有一件忘不掉的事。在初二運動會上，激動人心的四乘四接力賽開始了。您不管不顧地擠到跑道邊上，運動員跑過時，您居然尖叫起來，加油！加油！眼睛笑得瞇起一道縫。

　　您不知道我們是用怎樣的眼神瞅著您，那一瞬間，我們甚至懷疑您是我們的班主任嗎？您就是一個快樂的'小孩兒啊。但愿多年后，您還可以像現(xiàn)在一樣童趣滿滿。

　　您是位盡責的老師。

　　將近期末，您家里發(fā)生了意外。您照顧著生病的父親，心卻沒有一刻離開過我們。深夜時，您發(fā)了朋友圈，我看到您在一個長椅上批改著我們的作業(yè)，累得趴倒在桌前

　　九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高舉起，在一片真誠的祝福聲中，請您干杯！

　　九月的樂章已經(jīng)奏響，老師，請接受我們的獻禮吧！

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