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      2. 我喜歡的老師作文

        時(shí)間:2023-05-14 14:41:46 老師 我要投稿

        我喜歡的老師作文五篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我喜歡的老師作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        我喜歡的老師作文五篇

        我喜歡的老師作文 篇1

          鈴鈴,上課鈴響了。老師從門外“氣勢(shì)洶洶”地走進(jìn)了教室。大喝:“上課!”沒錯(cuò)了,這就是我們的號(hào)稱最富有才華、英俊瀟灑、風(fēng)流倜儻、玉樹臨風(fēng)、“高大威猛”,帥氣與智慧結(jié)合,英雄與俠義化身,人見人愛的語(yǔ)文老師龔明超!龔明超老師雖戴著一副眼鏡,但卻非那么斯文,我們親眼所見老師還有男扮女裝的歷史記錄!

          雖說(shuō)老師鼻子不挺但也沒那么糟;雖說(shuō)老師頭發(fā)不整齊但也沒那么亂;雖說(shuō)老師穿衣服三天一換,但我建議最好常洗常換;雖說(shuō)老師皮膚不黑但也不白。不說(shuō)這么多了,轉(zhuǎn)入主題!

          為什么說(shuō)是‘非!蠋熌兀恐i底將讓我來(lái)一一揭曉!

          第一個(gè)原因:某年某月某日,上語(yǔ)文課,話說(shuō)瞌睡蟲已把我們上十個(gè)昏昏欲睡的同學(xué)們一一擊倒,剩下我們幾個(gè)殘兵敗將仍在認(rèn)真聽講。而老師,卻還在講的`不亦樂乎、其樂融融。從這點(diǎn)‘非!幘涂梢钥闯,老師,您真牛!牛年數(shù)您最牛!恭喜你牛運(yùn)大發(fā)呀!

          第二個(gè)原因:某年某月某日,上語(yǔ)文課上到一半,突然,老師曰道:“某某某,老師剛才講到哪里了?”那人一時(shí)半會(huì)兒神還沒回過來(lái),連站都沒站起來(lái)。老師再曰道:“要有禮貌,站起來(lái)回答。”那同學(xué)站起來(lái)愣是沒回答。老師喝:“既然這位同學(xué)不知道,那我們繼續(xù)上課,某某某坐下。”

          頓時(shí),我無(wú)語(yǔ)持續(xù)了數(shù)秒。

          老師,你太棒了!

          不管怎么說(shuō),老師還是我們的好老師,F(xiàn)在,我們?yōu)槔蠋燆湴!希望以后,老師將為我們驕傲!老師將為我們自豪?/p>

        我喜歡的老師作文 篇2

          盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng),有演奏廳,有許多鋼琴,環(huán)境也很美,我們教室的地面一塵不染,學(xué)校里還有很棒的老師。

          我就在這所小學(xué)讀二年級(jí)。

          我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見我都要站起來(lái),是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了,寫字不方便,于是丁老師就幫我換了一把比原來(lái)那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子,這樣我就不會(huì)站起來(lái)了;當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí),陳老師們就會(huì)給我指出,然后,我就要改正;李老師是教體育的老師,她如果看見今天下雨,覺得地太滑,怕我們摔跤,就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃、飛行棋、撲克牌、魔方……;蔣老師是教美術(shù)的老師,有一次我把畫的圖畫給蔣老師看,她說(shuō):“你的畫比上次有點(diǎn)進(jìn)步!蔽衣犃撕芨吲d,心想:下次我要畫的更好。

          ……

          我喜歡我的'學(xué)校,我更喜歡我的老師們,因?yàn)槔蠋焸儾粌H教會(huì)了我許多本領(lǐng),還給我指出我的缺點(diǎn),使我一天天的進(jìn)步,所以我喜歡她們。

        我喜歡的老師作文 篇3

          她,瘦瘦的身材,個(gè)子高高的。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的,顯得很親切。這就是我眼中最美的老師——崔老師。

          沒遇到崔老師之前,我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開朗的女生,甚至有的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開小差,崔教師看到后,找我談了很長(zhǎng)時(shí)間,讓我敞開胸懷,多和同學(xué)交流,從那時(shí)起,我開始慢慢地試著改變自己,從開始的不與同學(xué)說(shuō)話,變成下課與同學(xué)一起玩耍;從開始的上課總是走神,變得上課聚精會(huì)神……崔老師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變,我真是打心底里感謝崔老師。

          崔教師幫了我很多,令我最難忘的是我的生日:

          我的生日是和6位同學(xué)一起過的,上午的時(shí)候我很高興,一想到下午就要和同學(xué)們過生日,心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。終于到過生日的那節(jié)課了,我竟然忘了一個(gè)很重要的事情:每個(gè)同學(xué)都要上去說(shuō)要對(duì)老師、同學(xué)、父母的話!一想到這,我就欲哭無(wú)淚!我在小學(xué)5年里,從未上過講臺(tái)發(fā)言!現(xiàn)在讓我上去,我一定會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出來(lái)的。該怎么辦啊,一位又一位的同學(xué)上臺(tái)說(shuō)了自己要的話,我是最后一個(gè),看著第六位同學(xué)從講臺(tái)上充滿喜悅的下來(lái),我都快急死了,我多希望第六位同學(xué)能走一個(gè)世紀(jì)!

          此時(shí)此刻,我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張,后背在不停的冒著細(xì)汗,臉也緊張的.像番茄一樣紅,腿都快抖得不行了,我在心里默默的安慰自己,替自己打氣:“徐吉哲你怎么回事啊,不就是上臺(tái)說(shuō)句話嗎?害怕什么!去吧,沒事的沒事的!……”忽然,老師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰:“不對(duì)吧?怎么只有6位同學(xué)啊?不是7位的嗎?第7位是誰(shuí)。俊甭犃死蠋煹脑,剛想舉手,又想了想,我還是不舉手了吧,或許老師會(huì)以為自己記錯(cuò)了,然后直接點(diǎn)蠟燭,想到這,我偷偷的笑了笑,不料,同位看出了我的心事,大聲的喊了出來(lái):“老師,徐吉哲還沒有上去發(fā)言!”我僵硬的歪過頭去,用可以殺死人的眼神瞪著他,這時(shí),老師說(shuō):“哦?是嗎?徐吉哲快點(diǎn)上來(lái)!沒事別怕,老師同學(xué)都相信你!”我硬著頭皮站了起來(lái),對(duì)教師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還要難看的“微笑”,用發(fā)顫的聲音說(shuō):“好……”

          本來(lái)就7、8步的路我走了20多步。一邊走一邊想:“千萬(wàn)不要說(shuō)錯(cuò)話啊,一會(huì)就說(shuō):‘謝謝老師的教導(dǎo)、謝謝同學(xué)們的照顧’就行了。對(duì)對(duì)對(duì),就這么說(shuō)好了!”終于到了講臺(tái),還沒有開口,就聽見同學(xué)們熱烈的掌聲,同學(xué)們真好啊!我不說(shuō)好點(diǎn)對(duì)不起他們的掌聲啊,于是,本來(lái)想對(duì)著天花板說(shuō)的念頭一下子消失,我心里真是充滿了感動(dòng),在心里默默的想:“同學(xué)們和老師對(duì)我這么好,我有什么理由害怕?何況同學(xué)老師照顧我這么久了,我說(shuō)句感謝的話不是應(yīng)該的嗎?”就這么想著,剛才在心里默默準(zhǔn)備的“臺(tái)詞”全部消失,說(shuō)出的一句句全部都是對(duì)同學(xué)老師發(fā)自內(nèi)心的感激:“謝謝同學(xué)們一直以來(lái)對(duì)我的照顧,也謝謝崔教師對(duì)我的教導(dǎo),我一定不會(huì)忘記,我以后一定會(huì)好好努力的……”不知不覺,話脫口而出,說(shuō)完后,同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏疲坡暉崃覠o(wú)比,回蕩在教室里,也回蕩在我心底最最柔軟的地方。

          這次生日,讓我變得更加開朗,朋友也漸漸的多了起來(lái),我想,這次生日,真的算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧!從膽小變成開朗,從不與人交往變成朋友成群,這真是我最最大的收獲!我永遠(yuǎn)也忘不了崔教師對(duì)我的教誨與幫助,在我的眼里,崔老師永遠(yuǎn)是最美麗的!

        我喜歡的老師作文 篇4

          我很喜歡我的老師。

          我的老師是教英語(yǔ)的,教初三。他很嚴(yán)厲,剛開始我是很討厭他的,沒有為什么。如果真有說(shuō)的話,那就是八字不合。

          他長(zhǎng)得不怎么樣,一副大男子主義的樣子。不高,不胖,戴著眼鏡。但他很厲害,能用眼睛反光看我們?cè)谒澈笞鍪裁葱?dòng)作,也喜歡說(shuō)‘狠話’。當(dāng)我沒完成作業(yè)的時(shí)候,他就會(huì)說(shuō):沒完成作業(yè)的都再給我抄多幾遍。他這多幾遍不可不是你們想的那多幾遍,這可是要斷手的節(jié)奏。

          我的老師喜歡說(shuō)反話,很糟糕就是很好的意思。如果他夸了你一句很好,那就意味著你要完蛋了。念答案的時(shí)候總喜歡倒著念,比如:第二題的答案是倒數(shù)第五個(gè)。你要知道這道題有八個(gè)答案,那應(yīng)該是第幾個(gè)呢?這樣做題就是累,你們不懂。

          之后呢,我的英語(yǔ)成績(jī)提升了,我也對(duì)他改觀了。其實(shí)他挺好的,我想,是我太過于矯情了。他會(huì)為我們著想,擔(dān)心我們這我們那的。但他卻不表現(xiàn)出來(lái),我知道這叫悶騷。之前,總感覺他有點(diǎn)猥瑣?粗菑埬,我總有一種想發(fā)笑的感覺,就是有一種莫名的喜感。

          我很感激他,能為我們做了那么多的事。至于是那些事呢,我就不告訴你們了。其實(shí),就是一些有責(zé)任心的`老師會(huì)做的一些事。昨天是教師節(jié),而我卻沒有去看望他,挺可惜的。我是真心喜歡這位老師。

          上了高中之后,有些事都需要自己解決,老師是不會(huì)幫助你的。這讓我很無(wú)措,也很迷茫。我就開始是想念我的這位老師,想念他為我們著想,想念他為我們做的一切。感謝你,我的老師。

          人生幾何,遇上一位好的良師益友;人生幾何,有一位除了你父母之外為你著想的人;人生幾何,能有指引你想正確的方向前進(jìn)的他。所以,謝謝你老師。

        我喜歡的老師作文 篇5

          在童年中,我有過許多喜歡的人,比如父母、,但是我最喜歡的人還是一年級(jí)的杜老師。

          杜老師頭發(fā)黃黃的、短短的,十分漂亮,我覺得她是最溫柔的'一個(gè)老師,她對(duì)每個(gè)都和藹可親。記得一天早晨,我來(lái)到上課,第一節(jié)課我只顧著和同桌講話,沒有聽講。這時(shí),老師走到我身邊對(duì)我說(shuō):“呂睿妍,你回答一下這個(gè)問題!蔽一呕艔垙埖卣酒饋(lái)看了看老師,臉漲得通紅,害怕地說(shuō):“老師,我不會(huì)。”我心想:“老師一定會(huì)很生氣,該怎么辦呀?”沒想到老師不但沒有生氣,還是為我把題目重新講了一遍。

          還有一回,我在公園嬉戲時(shí),把自行車放在一邊,跑去竹林玩耍。突然,一條小蛇游了過來(lái),害怕地尖叫起來(lái),杜老師剛好路過,看見了小蛇在靠近我,連忙拿起樹枝把蛇挑到了遠(yuǎn)處。我看著杜老師滿頭大汗的臉,不好意思地說(shuō):“杜老師,謝謝您!”而杜老師就揮了揮手,笑著說(shuō):“下一次不要到這種有草叢的地方玩,這種地方蛇最多了!蔽铱粗爬蠋熾x去的身影,心里十分感激。

          我喜歡我那又溫柔又勇敢的老師——杜老師,我永遠(yuǎn)都忘不了!

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