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深刻的老師作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的深刻的老師作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
深刻的老師作文 篇1
老師，是以教導(dǎo)學(xué)生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學(xué)語文老師——陳迎春。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了�！弊x了小學(xué)之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級(jí)之后就什么都變了，變得“殘暴”了。
在上三年級(jí)的時(shí)候，我們語文每天的任務(wù)就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級(jí)更高一點(diǎn)的時(shí)候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識(shí)積累就會(huì)越來越多。
在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會(huì)拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個(gè)同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯(cuò)了，他的.同桌就要抄三次�！崩蠋熣f了這話之后，我們每天都是十分認(rèn)真地對(duì)待。生怕同桌錯(cuò)了。
剛開始的時(shí)候，我們常常抱怨，等到六年級(jí)的時(shí)候就想開了�？赡苁求w會(huì)到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯(cuò)別字。
我的語文老師，是一個(gè)對(duì)我們特別好的老師。當(dāng)然，過程很辛苦，在結(jié)束的時(shí)候是非常美好的。她讓我們的語文知識(shí)和文字能力，變得特別好。
深刻的老師作文 篇2
同學(xué)們，你們的腦海里，肯定有印象深刻的老師吧！在我的腦海里，給我印象深刻的，老師就是我的舞蹈老師，張老師。
你知道，為什么是張老師給我印象最深刻嗎?因?yàn)�，我剛�(cè)W(xué)舞蹈的時(shí)候，有一些，動(dòng)作沒學(xué)老師見我學(xué)得很好，就想要給我補(bǔ)課。老師，抽出晚上休息的時(shí)間,給我補(bǔ)課。老師，把每一個(gè)動(dòng)作，都慢慢的細(xì)化來教我。其中，有一個(gè)，恰恰恰的動(dòng)作我不會(huì)而且，哪個(gè)動(dòng)作也是最難得。老師教了一遍我不會(huì)，老師笑了一下說：“沒關(guān)系，奉圻，我們?cè)賮怼薄！岸�！”老師一直教了我好幾遍我都沒學(xué)會(huì)，我心想：“完了，我怕是學(xué)不會(huì)這個(gè)動(dòng)作了，艾！誰叫我那么笨呢！”我的眉頭皺的.很緊，老師看到了我的表情，老師就說：“奉圻，你不要灰心，其實(shí)，你已經(jīng)坐的很好了。只要，肩膀放下去，腿在抬高，胯在扭的大一點(diǎn)，就好了”。我聽了老師的話，果然，這個(gè)動(dòng)作我學(xué)會(huì)了。就這樣老師給我，補(bǔ)習(xí)到了，9點(diǎn)50分了，這一次，我耽誤了老師的時(shí)間，而且，我趕肯定老師，這一夜都沒睡好，而且，老師第二天還有課，老師，肯定會(huì)很累，到了第二天下午，我聽他門說：“老師，上課的時(shí)候，顯得很累，很想睡，而且，沒有精神”。我心想：“老師，這次睡眠很不好，肯定是，我造成的，我真不應(yīng)該，讓老師用他，休息的時(shí)間，給我補(bǔ)課，害的他，給同學(xué)們上課的時(shí)候，沒精神”。但是，我真的很感謝張老師，能抽出晚上能休息的時(shí)間給我補(bǔ)課，因?yàn)�，張老師，每天上午下午都有課，只有中午，一個(gè)小時(shí)吃飯的時(shí)間，所以，她中午就不能休息了，她只有，晚上的時(shí)間可以休息，但是，老師還是抽出她休息的時(shí)間，給我補(bǔ)課。所以我真的很感謝老師！如果，有機(jī)會(huì)的話，我真想跟張老師，說一聲，“張老師，謝謝您！”
同學(xué)們，這就是我印象深刻，的舞蹈老師張老師，寫的不錯(cuò)吧！同學(xué)們，我相信你們，也有印象深刻的老師吧！那就趕快寫下來，跟我比一比吧！記住，是一位老師哦！
深刻的老師作文 篇3
紅了櫻桃，綠了芭蕉，無知無悔，夕陽西下，我們一起手牽手，心連心，一起小園香徑獨(dú)徘徊。
我愛你，深深地愛，你愛我，特殊的愛，在這充滿懷念的校園中，認(rèn)識(shí)你，是我極大的幸運(yùn)，遇見你，是我最大的幸福。伴著快樂，我們一起走過兩年的美好時(shí)光，風(fēng)風(fēng)雨雨一起走，雪雪花花一起看，你是我最燦爛的教師，世界上還有誰，誰，誰能比得過我的恩師？我希望我們倆還是一起正視著大自然的美景。
對(duì)，我的恩師就是她——薄雅姍教師海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。兩年的生活如此如此的快。你帶著我一起認(rèn)知天下。你幫助我，我愛你，你不幫助我，我還會(huì)依舊愛你。
我四年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了你，面對(duì)不懂事的女孩，你怎么管都管不了，曾與我拄拐無時(shí)夜叩門的老師竟如此沒有放棄我，你想盡所有辦法來教導(dǎo)我并不有效。如果，我聽了，我會(huì)變好。四年級(jí)的我并不是優(yōu)雅女生，你為我操碎了心。
慢慢的我懂了，您，是多么偉大，在一盞盞明燈下，為我們教導(dǎo)，拿著紅筆不停的揮舞時(shí)，我真的被你的'勞累所打動(dòng)。我變了，以前，你每天都批評(píng)我，每時(shí)每分每秒都在說：“蘇柏”。這一句那一句的蘇柏，我真不知悔改。
如今我長(zhǎng)大了，漸漸地，蘇柏這個(gè)名字很少在你的嘴里出現(xiàn)，我知道您累了，在您累了的一瞬間，我大了。在天涯海角，希望我們倆能一起仰望天空，和樹談心。我愛你，深深的愛，你愛我，特殊的愛。
深刻的老師作文 篇4
老師就像辛勤的園丁，養(yǎng)育著我們一朵朵小花；老師說像我們的母親，給予了我們關(guān)愛；老師就像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。
在所有的老師里，令我印象最深刻的是五年級(jí)教我們語文的鄭老師，鄭老師是一個(gè)三十多歲的男子，他長(zhǎng)得胖胖的，圓圓的'臉，高高的鼻梁，大大的嘴，下巴上還長(zhǎng)了好多胡子，加上他那胖胖的肚子。我第一眼見到他，覺得他很兇，后來發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，和他相處起來發(fā)現(xiàn)他并不兇，反而很慈祥，有時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑。雖說他很慈祥，但如果你把他惹生氣了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他不是一個(gè)慈祥的主，會(huì)是一個(gè)很難說話的主。
記得有一次，那時(shí)我是我們班的學(xué)習(xí)委員，老師說我們中午班干部管紀(jì)律，那一天很吵，我們很多班干部都生氣了，也放棄了管紀(jì)律，不管了。后來老師突然來教室，發(fā)現(xiàn)很吵，他大發(fā)雷霆，把那些說話的都打了，重重的打了，罵了，狠狠的罵了。那可是他第一次打我們，打完后，他急急忙忙的走出教室，有很多人都看見他哭了，我們也沒有人恨他，因?yàn)槲覀冎来蚴怯H，罵是愛。后來，我們的每一個(gè)中午都很聽話，沒有人說話，沒有人吵鬧。
后來，我們的下一學(xué)期，不再是他教，分離的時(shí)候，我們都很舍不得，都很傷心，因?yàn)槲覀冎�，這個(gè)學(xué)校的老師都說我們班很調(diào)，沒有人愿意教，而只有鄭老師不嫌棄我們，而他教我們一學(xué)期，那些老師又發(fā)現(xiàn)我們班并不調(diào)，就換了老師。
這就是我們的鄭老師，一個(gè)外貌不好親近，心里慈祥的老師。他還是一個(gè)在學(xué)習(xí)上給了我很多幫助的老師。小學(xué)生涯即將結(jié)束了，祝鄭老師桃李滿天下！也祝所有教我的老師前程似錦！
深刻的老師作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師吳老師懂得可多了，在每時(shí)每刻都能教給我們一些哲理和知識(shí)，讓我們銘記在心，終身難忘。
在上課的時(shí)候，她就像一個(gè)哲學(xué)家一樣。一次考試后，試卷發(fā)下來了，有的同學(xué)因?yàn)榇中膶?dǎo)致考砸了，甚至有的同學(xué)因?yàn)閼B(tài)度不端正，成績(jī)一落千丈。吳老師雖然很生氣，但她使勁按壓住自己心中的怒火，給我們講了一句我一輩子都忘不了的話，哦不，對(duì)我來說可以是人生箴言了：“態(tài)度決定高度，信心決定成敗�！澳菚r(shí)，我也因?yàn)榇中亩鴽]有考上90分。老師說完后，看了我一眼，那束目光仿佛是兩把利劍，直接刺進(jìn)我的心里，讓我知道了我犯了一個(gè)不該犯，低級(jí)的.錯(cuò)誤。我也感受到了老師對(duì)我有著很大的期望，這個(gè)目光，讓我印象深刻。
有時(shí)候，她又像一位數(shù)學(xué)家，只要我們遇到難題，她總能給我講解，直到我們完全懂了為止；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她就會(huì)像一位教育家一樣鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，她又像一位心理學(xué)家，引導(dǎo)我們做出正確的選擇。
十年樹木百年樹人，老師就像辛勤的園丁，而我們就是那祖國(guó)的花朵，老師精心把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹。老師，您辛苦了！
深刻的老師作文 篇6
說到老師，我就想到老陳，那個(gè)讓我記憶深刻的作文老師。
也許你不知道，我第一次上你的作文課就被你無緣無故地“驚艷”到了。一頭烏黑、雜草般的短發(fā)，發(fā)際線似乎高出了地平線。還有你那小如葡萄干的雙眼皮眼睛，一笑，深深的魚尾紋便顯露了。不知道是不是被我們的可愛氣小的`呢。
我曾聽過一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)你：“那是個(gè)詩人啊�！蔽乙恢辈恢滥愕男亲�，卻在某一篇作文被你虐了千百遍之后，我猜你可能是處女座。你對(duì)每一篇文章的合理性、邏輯性要求太高了。你大概就是個(gè)如此追求完美的“處女座寶寶”。
這節(jié)課上，你問我們陳老師是個(gè)怎樣的人，并給出了“矬男”和“型男”的兩個(gè)選項(xiàng)。我們?nèi)嗳硕疾患s而同地喊道“矬男！”你似乎差一點(diǎn)就要淚崩了，沮喪地說了句：“我難道不是型男嗎？”但是，在接受了我們千萬點(diǎn)暴擊后，你和我們一起開懷大笑。不瞞你說，我曾經(jīng)無意中撞見你在星巴克對(duì)著電腦認(rèn)真地備課，我真覺得你是型男！你雖然長(zhǎng)得不是很精致，但是內(nèi)心充滿了涵養(yǎng)和韻味。等我攢夠了足夠的錢，我一定請(qǐng)你和昂貴的星巴克咖啡，希望你能等我到那個(gè)憧憬的時(shí)刻。
多年之后，我會(huì)非常懷念從前的一個(gè)個(gè)周六早晨，沐浴著明媚的陽光，我們圍在一起練字的溫馨場(chǎng)景。這樣的周末時(shí)光，美好正夠。
“只愿有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花開�！崩详悾兄x你出現(xiàn)在我五年級(jí)的時(shí)光。遇見你，是我最傾誠(chéng)的祝愿。
深刻的老師作文 篇7
在潔白的宣紙上輕揮幾筆，墨痕隨著手腕的擺動(dòng)在紙上一點(diǎn)一點(diǎn)地舒展開來，不一會(huì)兒，一幅書法作品就完成了。他會(huì)在紙上寫那些鼓勵(lì)別人的話，他會(huì)寫一張又一張的作品然后發(fā)給那些有進(jìn)步的同學(xué)。他就是最令我印象深刻的老師，小學(xué)的班主任王老師。
作為一位語文老師，他精通所有跟語文有關(guān)的科目，但這不是最令我吃驚的，最令我吃驚的.是他對(duì)書法那源源不斷的熱情，在我認(rèn)識(shí)他的三年里，他幾乎沒有一天不練字——或是在黑板上練板書，或是在教室后面練軟筆。他鼓勵(lì)我們?nèi)嘁黄鹁氉郑總�(gè)星期他都會(huì)抽出幾節(jié)課讓我們寫作品，再評(píng)出好的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。王老師寫毛筆字時(shí)，眉頭緊皺，嘴微微張開，眼睛緊緊地盯著紙，他寫的很慢，每寫完一個(gè)字都會(huì)停留十幾或二十幾秒，觀察這個(gè)字的不足之處，然后再寫一個(gè)更完美的，在我看來，王老師的字已經(jīng)很完美了，但他總是不滿足，依舊寫那個(gè)字，他對(duì)自己的要求太苛刻了。
作為一個(gè)語文老師，他還竟有很拿手的體育運(yùn)動(dòng)——籃球。每當(dāng)課間操結(jié)束，他總會(huì)叫幾個(gè)同學(xué)去打籃球，他不在意一個(gè)同學(xué)打的好不好，他總是把球傳給技術(shù)生澀的同學(xué)，鼓勵(lì)他大膽嘗試�？赡艹鲇谒肮αι詈瘛钡脑颍度智虻膭�(dòng)作和別人大不相同，別人都是雙手，拼盡全力投出去。他不是。他投球的時(shí)候，把球放在一只手上，眼睛緊盯著籃球框，身體微微下蹲，再猛地一發(fā)力，那球便在空中畫出一道完美的拋物線。進(jìn)球時(shí)，沒有觸碰籃球班再進(jìn)籃球框的聲音，只聽嗖的一聲，球就進(jìn)了，沒有觸碰任何東西，不知道的，還以為他是一名新來的籃球教練呢。
上次見到王老師已經(jīng)是大約一年前了，他誨人不倦的精神讓我敬佩，他的書法和籃球讓我既驚訝又崇拜，與他度過的三年美好時(shí)光讓我既高興又懷念。
深刻的老師作文 篇8
人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的'是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒辦法了。這時(shí)，走來一位女老師，她摸摸我的在頭說：“小朋友，不可以哭了，來，找個(gè)位置坐下來，待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢？”
她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛！她的眼睛能給同學(xué)帶來鼓勵(lì)和關(guān)懷。
每節(jié)課上，同學(xué)們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。
楊老師對(duì)工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅(jiān)持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習(xí)課，這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
深刻的老師作文 篇9
從上幼兒園起，教過我的老師有許多個(gè)，但惟獨(dú)讓我印象最深刻的還是——黃老師。黃老師也是我們?nèi)?）班53位同學(xué)的“家長(zhǎng)”，之所以稱她為“家長(zhǎng)”，是因?yàn)辄S老師不但在學(xué)習(xí)上教導(dǎo)我們，還在生活中無時(shí)無刻照顧著我們。
黃老師她高高的個(gè)子，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的.大眼睛，臉上時(shí)常掛著燦爛的笑容，非常和藹可親！
黃老師對(duì)待教學(xué)工作很認(rèn)真也很負(fù)責(zé)。每天都很早來學(xué)校給我們上晨讀，還要檢查批改我們的作業(yè)，尤其是臨近期中期末時(shí)，常常為了我們加班加點(diǎn)備課，幫助我們復(fù)習(xí)功課，不辭辛勞的為我們操碎了心。黃老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上是很嚴(yán)格的，她布置的作業(yè)都是由她來檢查，如果哪個(gè)同學(xué)沒有完成，她就會(huì)狠狠地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。黃老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們都知道，她對(duì)我們的嚴(yán)厲也是一種對(duì)我們的愛，每個(gè)同學(xué)都在黃老師的諄諄教導(dǎo)下，一次又一次取得了進(jìn)步，考出了良好的成績(jī)。
黃老師也像母親對(duì)待她的孩子一樣呵護(hù)著我們，每一位同學(xué)都感受到她對(duì)我們無私的愛。記得有一次放學(xué)，天空中突然下起了大雨，從教室到校門口還有很長(zhǎng)一段路，我望著窗外的大雨，焦急萬分，這時(shí)黃老師看見我沒帶雨傘，便跑過來親切地對(duì)我說：“劉思汐，你和我撐一把傘吧，外面雨太大了，小心別淋濕了”。就這樣，我在黃老師的呵護(hù)下，一點(diǎn)都沒淋濕。
黃老師就是這樣一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好家長(zhǎng)，她給我留下了深刻而美好的印象！
深刻的老師作文 篇10
令我印象最深刻的只有一個(gè)老師，那就是香香老師。
香香老師，那是叫一個(gè)“狡猾”，還記得，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就偷偷的說話，做小動(dòng)作。有一天，我們又開始犯同樣的毛病了，香香老師突然轉(zhuǎn)過身來，笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們知道人有幾只眼睛嗎？”同學(xué)們當(dāng)然是異口同聲的回答，兩只眼睛“那是普通人，做老師的就不一樣，老師有四只眼睛，前面有兩只，后腦勺也有兩只，你們別不信，藏在頭發(fā)底下專門監(jiān)視你呢！就看內(nèi)些不聽話的，做小動(dòng)作的.，吃東西的……但表現(xiàn)好的，就會(huì)有糖吃�！编�！原來老師的后腦勺也長(zhǎng)眼睛了呀！怪不得香香老師還沒回頭就知道了我們?cè)谡f話呀！，從那以后，我們變得認(rèn)真多了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，老師的“陰謀”被我們是識(shí)破了，我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熡兴闹谎劬α�，可是“魔高一尺，道高一丈”老師的騙術(shù)也隨之花樣翻新，手段越來越高明了。
有一次，老師橫著走進(jìn)了教室，說：“同學(xué)們好，我是你們的新老師，劉螃蟹，我來證明一下，看見我的走姿了嗎，我是橫著走的，所以叫劉螃蟹，你們可以叫我螃蟹老師�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，笑得合不攏嘴，這時(shí)，螃蟹老師又開口了：“我長(zhǎng)得很像你們的前任老師，不要誤以為成我是你們的前任老師了哦！”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，上課就活躍起來了，但過了幾節(jié)課，我們就再次識(shí)破了老師的“詭計(jì)”。
雖然香香老師經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們，但我們特別喜歡她，因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛鋹傊袑W(xué)到了知識(shí)，我們都喜歡她——“狡猾”的香香老師。
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