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【推薦】歌頌老師的作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的歌頌老師的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
歌頌老師的作文 篇1
有這樣一句話:一位好老師,勝過萬卷書。
我們的語文老師。她的笑容是那么的平易近人、和藹可親。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字,她就像母親一樣無微不至地愛護(hù)、關(guān)心著我們,細(xì)心地教導(dǎo)著我們。
我敬愛的老師,您是那樣的偉大!您就像一只吐盡青絲的春蠶,默默工作,無私奉獻(xiàn);老師,您就像一位辛勤耕耘的園丁,培育我們茁壯成長;老師,老師,您就像一場綿綿的春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中;老師,您就像一支燃燒的`蠟燭,照亮著我們,耗盡了自己;老師,您就像一支潔白無瑕的粉筆,縮短了自己,教育了下一代。老師,您的愛,像太陽一般溫暖,像春風(fēng)一般和煦,像清泉一樣甘甜。
因?yàn)橛辛四业纳湃绱硕嗖,因(yàn)橛辛四,世界才?huì)如此美麗。
歌頌老師的作文 篇2
給孩子以無限生機(jī),給花朵以青春的活力。她將自己的生命化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無私地獻(xiàn)給了祖國的未來!她默默無聞,碩果給了天下的桃李!你可知道她是誰嗎?她就是我們的老師!
提到老師,也許有人會(huì)不屑一顧地說:實(shí)在平凡,實(shí)在普通。殊不知這樣的理解也未免太淺。
老師的工作很簡單:三尺講臺(tái)、一只粉筆、一群孩子,但她卻有一顆美麗高雅的心。她像一只辛勤的蜜蜂,采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜;她在波濤洶涌的知識(shí)大海上,不畏艱難險(xiǎn)阻,無時(shí)無刻不在奮力挺進(jìn);她是一顆火種,散發(fā)全身的'熱量,點(diǎn)燃我們求知的欲望;她深深地愛著我們,在自己的血管中拼命地吸收大地的養(yǎng)料,無私地獻(xiàn)給我們,獻(xiàn)給祖國的明天;她笑望著我們萌芽、生長、成熟,攀登一個(gè)又一個(gè)人生的高峰!
默默無聞的老師啊!你有博大的胸懷,你有遠(yuǎn)大的理想,你有高尚的品格,你多么受人敬重!
歌頌老師的作文 篇3
如果我是詩人,我將寫一首詩歌頌她;如果我是畫家,我將畫一幅巨大的油畫描繪她;如果我是作曲家,我將譜一曲美妙的樂曲贊揚(yáng)她……她就是我最敬愛的任老師。
任老師不高不矮的個(gè)兒,中等的身材,衣著樸實(shí)而大方,炯炯有神的眼睛下那一張能說會(huì)道的嘴,像一架永不生銹的播種機(jī),把知識(shí)的種子播撒進(jìn)我們的心田。
任老師的課風(fēng)趣而幽默。她講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,這又是一節(jié)語文課,老師夾著教科書大步流星地走上講臺(tái),繪聲繪色地講起課來。這時(shí),我開了個(gè)小差,趁老師不注意時(shí)偷偷把早已準(zhǔn)備好的'《古希臘神話》拿出來。再看看任老師,她好像一點(diǎn)沒有察覺似的,在繼續(xù)的講課,我暗自洋洋得意起來?刹灰粫(huì)兒,趁老師準(zhǔn)備叫同學(xué)起來回答問題了,她看了看我,這時(shí)我可急壞了,像揣著一只小兔子,心里怦怦直跳,害怕老師會(huì)叫到我,不停地在胸前畫著十字架,心里默默地禱告:上帝保佑,任老師千萬不要叫我……
下課了,任老師沒有叫我起來,但她卻走到我旁邊,把我叫到辦公室。我心里忐忑不安,心想:難道被老師發(fā)現(xiàn)了?但她怎么不直接批評(píng)我呢?難道是同桌告密?……來到辦公室,我無奈地說了聲“報(bào)告”,老師讓我進(jìn)去,坐在她旁邊,語重心長地對(duì)我說:“上課不要走神,要專心聽講,如果你騙它一時(shí),它就會(huì)騙你一世!蔽衣犃死蠋煹脑挘呃⒌卣f道:“任老師,我以后再也不這樣了!
任老師春風(fēng)化雨般的語言讓我體會(huì)到深深的師愛,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您是人類靈魂工程師,教會(huì)我怎樣做人。
老師,您是輕輕吹拂的柔風(fēng),喚醒了一片又一片勃勃的生機(jī)。
老師,您是燦爛的太陽,我的閃耀靠您輸送縷縷陽光。
三尺講臺(tái),揮灑了您多少汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春,您無怨無悔。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,一切都將遠(yuǎn)去,只有您無言的佇立著,撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。老師,我愛您!
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