- 寫老師的作文 推薦度：
- 寫老師老師的作文 推薦度：
- 我依然記得我的圍棋老師寫人的作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)寫老師作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫老師作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫老師作文 篇1
期末考試如期舉行，如期結(jié)束。我拿著老師遞給的成績單，心里酸酸的。
眼淚都要掉下來了。老師卻拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：加油，你很棒。我看了看老師微笑的臉，心里溫暖了許多。老師接著說：你看，這個題應(yīng)該是什么呢？老師一題一題的'給我講，一分一分的幫我加。
我突然的發(fā)現(xiàn)原來不清楚的知識一下子全部都很清晰�？紙錾喜粫念}一下子都簡單起來。我越來越開心，卷子上的這些錯號全部都能變成對號。學(xué)習(xí)真是一件快樂的事情。我相信自己能做的更好。 老師微笑的臉龐，讓我心里充滿感激。
老師的微笑不僅給我送來溫暖，而且給我?guī)砹俗孕拧?/p>
寫老師作文 篇2
同學(xué)們，你們知道嗎？我們的老師都有一雙會說話的眼睛。
當我考試幫助同學(xué)作弊時，老師的目光令我主動反思。記得有一次考試時，我把一張寫滿答案的紙條，悄悄的塞進同桌的手里時被老師看見了，老師走到我面前，用嚴厲的雙眼盯著我，好像在對我說：“現(xiàn)在正在考試，不能作弊！”我嚇得連忙把手縮了回來，老老實實地做題，再也不敢作弊了。
當我上課不專心聽課時，老師的目光令我害怕。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我不是看黑板，而是目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的'蝴蝶，心不在焉地坐在那發(fā)呆。老師的火眼金睛還是發(fā)現(xiàn)了，老師立刻止住話來，靜靜地站在講臺上看著我，好像在對我說：“現(xiàn)在是上課時間，請認真聽課，如果對蝴蝶感興趣請在課后再觀察！”我紅著臉，做賊似地轉(zhuǎn)過頭來聽課，幸虧老師及時提醒我，因為那節(jié)課是非常重要的，不然可慘了！
當我站上領(lǐng)獎臺領(lǐng)獎時，老師的目光令我興奮。那次，我榮獲了柳州市的“優(yōu)秀隊干”。我領(lǐng)獎時，老師的目光從臺下直射上來，好像在對我說：“你真棒！以后你一定要再接再厲，爭取更好的成績”。我心里樂滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不讓老師失望。
當我勞動出色時，老師的目光令我充滿力量。一次當掃除中，老師安排我們每人打掃一扇窗。大掃除結(jié)束后，老師發(fā)現(xiàn)我十分努力，窗戶擦得很干凈，就像透明的一樣，便微笑著看著我，好像在用目光鼓勵我：“你真是我們班同學(xué)們的勞動楷模，加油！”
老師的目光充滿了智慧的光芒，老師的目光變化無常，時刻提醒著我們，老師的目光是我們心中的航標燈！
寫老師作文 篇3
放假了，我整天待在家里，感到無聊極了。一天，忽然聽說學(xué)校里來了一群新老師，我不由得一愣：哪來的新老師呀？跑去學(xué)校一看，原來是一群大學(xué)生，說是來我們村支教的。我們這些山里娃第一次見到這么多的大學(xué)生，既好奇又興奮，一個個像跟屁蟲似的圍著他們，嘰嘰喳喳地問個不�！谑浅良帕藥滋斓男@又重新熱鬧起來了。
每天一起床，我的心便飛到了學(xué)校，吃過早飯，就迫不及待地上“學(xué)”了。這些新老師也早早地在門口迎接我們。他們對我們可好了，和我們一起嬉戲玩耍，教我們唱歌、跳舞，教我們畫畫、做手工。在他們的輔導(dǎo)下，我學(xué)會了一些簡單的素描、簡筆畫和剪紙，還用針線、紙板和野外采集回來的植物，制作了許多簡單的植物標本。最讓我自豪的是我參加了“環(huán)保時裝秀”的演出。我們在新老師的指導(dǎo)下，找來一些舊衣服、廣告布、舊報紙和塑料袋，經(jīng)過裁剪組合，制作出一套套精美的環(huán)保時裝，再跟著新老師學(xué)走模特步。一切準備妥當，我們穿上自己制作的`低碳時裝，模仿著電視里的模特在操場上走秀。小模特們一本正經(jīng)的表演把村民們都吸引來了，歡樂的笑聲響徹校園上空。
快樂的日子總是過得特別快。不知不覺一個月過去了，新老師們要回自已的學(xué)校了。分別的時候，我們都哭了。我多么希望明年暑假，這些大哥哥、大姐姐還來當我們的老師��！
寫老師作文 篇4
我們班的班主任葉老師是一個做事很認真的人，當天的事就要當天完成。她上課時字里話間也會散發(fā)出一陣陣幽默的氣氛。
有一次，語文課開始了。首先是師生問好，接著就漸漸步入了課堂的大門。葉老師今天要上的是第16課《老師領(lǐng)進門》，老師先問了個問題：“讀了這個題目，你們有什么問題？”同學(xué)們一一舉手，這個同學(xué)問：“這個‘老師’是誰？”同學(xué)們異口同聲地說：“田老師！”那個同學(xué)又問：“把誰領(lǐng)進門？”同學(xué)們回答：“把一年級學(xué)生領(lǐng)進門�！彪S后，葉老師問：“文中的‘我’是誰？”同學(xué)們回答了好幾個答案都不對，還是朱慧馨答對了，是劉紹棠。過了一會兒，我們開始學(xué)詞語，當學(xué)到第三行詞語時，只有我沒有舉手，老師就叫了我，我讀完之后，葉老師說了一句幽默地話：“江宏濤娓娓動聽的聲音讓我們學(xué)會了這幾個詞語�！蔽覀冏x了幾遍課文，就下課了，可葉老師還是把這節(jié)課的內(nèi)容上好了，還把我們昨天的`作業(yè)批得非常認真。
12月21日放學(xué)以后，我和柯逸文、葉老師一起回家，因為葉老師要去我家家訪，而柯逸文與我同路。當葉老師來到我家時，把我在學(xué)校的情況都一一告訴了我爺爺、奶奶，還告訴了我不足的地方，同時也表揚了我。經(jīng)過這次家訪，我真是受益匪淺。
葉老師就是這樣做事認真的人。
寫老師作文 篇5
朱老師 ，您對我們的關(guān)心和愛護 ，一首歌能代表我對您的感謝。里面說道：“感恩的.心 ，感謝有你 ，伴我一生 ，讓我有勇氣做我自己�！�
千言萬語比不上我對您的尊敬 ，千言萬語 ，比不上您對我們的關(guān)愛。
【寫老師作文】相關(guān)文章：
寫老師的作文(經(jīng)典)05-29
寫老師的作文08-24
寫老師的作文08-22
寫老師作文03-06
【推薦】寫老師的作文12-21
寫老師的作文【精】12-21
寫老師的微笑的作文12-19
寫老師的作文【熱門】12-28
寫贊美老師的作文03-22
寫老師的英語作文01-25