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[實(shí)用]我的班主任作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的我的班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的班主任作文1
我們班的班主任是黃老師,他的臉圓圓的,眼睛小小的,嘴巴也是小小的,還戴著一副黑框眼鏡,一看見(jiàn)他就感覺(jué)很?chē)?yán)厲。
黃老師已經(jīng)教我們?nèi)炅耍徊贿^(guò)好像越變?cè)絿?yán)厲了。這有兩種可能,一是黃老師看我們年級(jí)越來(lái)越高,就對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲。二是我們?cè)絹?lái)越不聽(tīng)話,黃老師很不高興,就對(duì)我們?cè)絹?lái)越嚴(yán)厲。
黃老師很喜歡看書(shū),有時(shí)候還會(huì)給我們講《趙清遙的故事》。我們午睡的時(shí)候還會(huì)看見(jiàn)黃老師抓緊時(shí)間看書(shū)。
黃老師性格很開(kāi)朗,別看他平時(shí)冷冰冰的,下課有時(shí)候還會(huì)和我們鬧成一片。記得要參加跳繩比賽的時(shí)候,黃老師和我們一起在走廊上練跳繩,看誰(shuí)跳得多。
有時(shí)候,同學(xué)跟黃老師說(shuō)了一個(gè)笑話,他就會(huì)和我們一樣,笑得樂(lè)呵呵的。
黃老師有時(shí)候會(huì)發(fā)很大的火。有次上課鈴響了,我們跑回教室看黃老師還沒(méi)來(lái),嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,教室都快要變成菜市場(chǎng)了。這時(shí),黃老師一進(jìn)來(lái),就把手里的書(shū)“啪”地放在桌子上,不,準(zhǔn)確地說(shuō)是扔。
黃老師很生氣:“你們有像樣的地方嗎?下課還沒(méi)說(shuō)夠嗎,你怎么不看看張思涵他們?這就是自覺(jué)與不自覺(jué)的`差距!笨傊f(shuō)了一大堆,同學(xué)們有的還捂住耳朵。不過(guò),教室里安靜多了。
黃老師看著那么可怕,不過(guò)你只要聽(tīng)他的,他就不會(huì)這樣。
我的班主任作文2
俗話說(shuō):“新官上任三把火”,五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)匡老師就放了“三把火”。
第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣,使我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,只有少數(shù)同學(xué)講話。
第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次,上公開(kāi)課,匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課,連徐博文也你伸直腰板,認(rèn)真聽(tīng)老師講課,還舉手發(fā)方言,只有“調(diào)皮鬼”陳敬民玩玩具,他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好,但他卻大喊大叫,匡老師讓他坐在講臺(tái)旁,他又跟徐博文鬧了起來(lái),匡老師走到他身旁,輕輕地說(shuō):“你一個(gè)人玩,不影響別的'同學(xué),好嗎?”聽(tīng)到這句話,陳敬民不禁紅著臉,低著頭,坐在位置上,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。
第三把大火使我們能立刻安靜下來(lái),馬上收心,認(rèn)真聽(tīng)課發(fā)言。還有一次,來(lái)了一位代課老師,徐博文和陳敬民便大聲吵鬧,整個(gè)教師成了菜市場(chǎng),一副不可收拾的樣子,無(wú)論數(shù)學(xué)老師怎么敲桌子,班長(zhǎng)怎樣管紀(jì)律還是不行,終于匡老師來(lái)了,她平靜地看著我們,說(shuō)道:“同學(xué)們,請(qǐng)你們安靜下來(lái),別讓所有老師討厭上我們班的課,認(rèn)為我們沒(méi)紀(jì)律,像一年級(jí)的小朋友,你們已經(jīng)是高年級(jí)同學(xué)了呀!”過(guò)了幾分鐘教室里終于安靜下來(lái),以后再也沒(méi)有大吵大鬧。
怎樣,我們班的英語(yǔ)老師——匡老師,厲害吧?
我的班主任作文3
她,平凡而美麗,柳葉般地眉毛,一雙不大的眼睛上閃爍著智慧的光芒。她面帶和善,問(wèn)題微笑待人。她,總愛(ài)穿一身黑衣服,加上那黑色耀眼的高跟鞋,噢,還有那包圍濃密的秀發(fā),如同瀑布一般一直落到她的背部。有時(shí),她也愛(ài)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái),我覺(jué)得這樣的她會(huì)更美麗。
她,精通英語(yǔ),英語(yǔ)在她的口中簡(jiǎn)直就像我們講中文一樣那么流利,那么自然。這讓我特崇拜她。假如有一天,我也能像她一樣,那該多好!
她還愛(ài)難我們講故事,那可不是一般地“小白兔采蘑菇”的故事,大多都是一些名人背后的故事。像我們中央電視臺(tái)的主持人白巖松,偉大的物理學(xué)家牛頓,還有著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),等等。凡是她所了解的,知道的,她都會(huì)講給我們聽(tīng)。這讓我們受到很多的啟發(fā)。我想,這也會(huì)對(duì)我們的人生有很大的影響吧!
如果我們犯了錯(cuò)誤,她從不會(huì)用棍子來(lái)解決問(wèn)題,也不會(huì)大聲地訓(xùn)斥我們,而是耐心地給我們講道理,直到我們明白了該怎么去做為止。這讓我們也覺(jué)得她特別地和藹。
她還愛(ài)給我們講笑話,每次也那生動(dòng)的'語(yǔ)言加上那有趣的動(dòng)作表演,都會(huì)讓我們哈哈大笑起來(lái)。
聽(tīng)到這兒,你一定會(huì)想,她到底是誰(shuí)啊?還是讓我來(lái)告訴你吧,她就是我現(xiàn)在的班主任,也是我的英語(yǔ)老師——張迎新老師。我直伙我能夠遇見(jiàn)這么好的老師而感到幸運(yùn)!
怎么樣,羨慕吧?
我的班主任作文4
一副大大的黑框眼鏡,一頭烏黑的卷曲頭發(fā),一襲清藍(lán)的印花短裙,一雙明亮的大眼睛她,就是我的班主任王老師。
多才多藝的王老師
王老師會(huì)彈吉他。
記得去年六一匯演,媽媽來(lái)學(xué)?囱莩觥D翘,王老師彈了一段吉他,非常動(dòng)聽(tīng),雖然那時(shí)她還不是我的老師,可從那以后,媽媽就對(duì)這個(gè)很有氣質(zhì)的女老師念念不忘。在我看來(lái),會(huì)彈吉他的王老師比那些只會(huì)講課的.老師好了幾十倍不止。
不怒自威的王老師
前幾天舉辦詩(shī)詞誦讀活動(dòng),王老師準(zhǔn)備了臺(tái)詞,還想了動(dòng)作。正式演出那天的上午,我們抓緊時(shí)間去樓前排練了一遍,誰(shuí)知我們不僅聲音放不開(kāi),還把動(dòng)作做得參差不齊,甚至還有人畫(huà)蛇添足地多加了些小動(dòng)作。彩排剛結(jié)束,我們就灰溜溜地下了臺(tái),逃回了教室。
我們表現(xiàn)成這樣,王老師自然也不會(huì)高興,教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒(méi)有大大吼大叫,只用冷冰冰的腔調(diào)告知我們現(xiàn)實(shí)。老師的話嚇得我們都一言不發(fā),誰(shuí)也不敢擅自動(dòng)一下,我縮在旮旯里大氣都不敢出。
平易近人的王老師
雖然王老師生氣的時(shí)候很可怕,但她大部分時(shí)間都是我們的好朋友。
上課時(shí),她溫和極了,提問(wèn)時(shí)不像是在提問(wèn),倒像是在和我們共同探討問(wèn)題,還會(huì)偶爾跟我們開(kāi)個(gè)小玩笑;下課時(shí),她也不會(huì)干涉我們玩鬧,只會(huì)在太吵時(shí)阻止一下。
王老師是一個(gè)好老師,她的才賦、她的脾氣、她的和藹,都像極了一陣清涼的微風(fēng),輕輕吹過(guò)我的生命,給我留下不可磨滅的印象。
我的班主任作文5
我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識(shí),我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不,一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的小鳥(niǎo),不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會(huì)上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的'孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說(shuō):“不哭,很快就會(huì)回家了!边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛(ài),就是這樣的愛(ài),伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài),對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文6
老師,是美的耕耘者,美的播種者。每個(gè)人的心中都有自己最喜歡的老師,那我心中最喜歡的老師就是我的班主任毛老師,她有著一張晶瑩剔透的臉,櫻桃般的小嘴,一頭棕色的'短發(fā)披在肩上,個(gè)子不高,和藹可親,大家都很喜歡她。
她平時(shí)對(duì)我們雖然很?chē)?yán)厲,但是很慈祥。她每天都有很多工作要做,還要照顧我們?cè)趯W(xué)校吃午飯,托管。每天放學(xué)后,明明很疲憊,還要默默無(wú)聞的為我們批改作業(yè)。每次的作業(yè)都會(huì)仔細(xì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就耐心講解,如果我們學(xué)習(xí)上有退步,作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成,老師也會(huì)生氣,我知道這都是為了我們好。她用辛勤的汗水,澆溉我們茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樗龕?ài)我們,不但教我們?cè)S許多的知識(shí),還教我們做人的道理,她的愛(ài)就像媽媽一樣慈祥。
記得星期三的一天,我邁著高興的步伐來(lái)到學(xué)校,到了教室,正準(zhǔn)備把作業(yè)交上去時(shí)!鞍パ!糟糕,忘記做聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了。”頓時(shí),我猶如千斤巨石壓在身上一樣,心里也沉甸甸的,這是我第一次沒(méi)完成作業(yè)。還以為老師會(huì)批評(píng)我,可誰(shuí)知老師卻沒(méi)有責(zé)罵沒(méi)有懲罰,和藹可親的允許我補(bǔ)上,給我改正的機(jī)會(huì),頓時(shí)一股暖流涌入心間,我在心里“謝謝老師理解和原諒!”如釋重負(fù),趕緊趁空余時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)上,在心里下定決心不在犯同樣的錯(cuò)誤。
這就是我的班主任,雖然嚴(yán)厲,但時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我,在我情緒低落,學(xué)習(xí)懶散退步的時(shí)候鼓勵(lì)我,在我成功的時(shí)候夸獎(jiǎng)我。此時(shí)此刻我只想對(duì)您說(shuō)一句:“謝謝您!我最敬愛(ài)的班主任!”
我的班主任作文7
我們的班主任長(zhǎng)得很美麗。雖然個(gè)子不高,中等身材,加上漂亮的衣服,有一雙清澈的眼睛,下身穿黑色長(zhǎng)褲,腳下穿黑色皮鞋,很美麗。我們班主任對(duì)我們的學(xué)習(xí)很?chē)?yán)厲,班主任教我們數(shù)學(xué)教我們,我們都會(huì),。我做作業(yè)總寫(xiě)錯(cuò),老師三番五次的教育我,一定要細(xì)心看清題目,細(xì)心做,以免出錯(cuò),有時(shí)候班主任打我的手說(shuō)我不細(xì)心,我心里感到委屈,后來(lái)爸爸告訴我,老師批評(píng)教育都是應(yīng)該的,都是為了我們好,為了我們以后走出校門(mén)走向社會(huì),對(duì)不在沒(méi)有文化,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不像我們父母輩的人,成天打工,為了生活而忙碌。
我看了老師發(fā)給爸爸幾年的放縱,換來(lái)的`孩子一輩子的卑微,我感覺(jué)到不能像那些孩子一樣不好好學(xué)習(xí),老師嚴(yán)厲管教是正確的,所以我們上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候應(yīng)該珍惜和努力,從今以后我要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的信任。我一定要好好學(xué)習(xí),各科成績(jī)都做的名列前茅。我希望我的班主任好好管教并批評(píng)教育我,我真心的感謝班主任,希望你以后批評(píng)教育。
我的班主任作文8
四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們班來(lái)了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說(shuō)出甜言蜜語(yǔ)的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯(cuò)誤,老師也輕言輕語(yǔ)。有一次,我把習(xí)字冊(cè)上的一個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)形近字,老師問(wèn)我怎么寫(xiě)錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)一看,真的,我把“呂”字寫(xiě)成了“品”字,多了一個(gè)口,我不好意思的說(shuō):“下次不會(huì)了!
還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說(shuō):“賠我的筆!”他們說(shuō)幣不值錢(qián),我一來(lái)火就扔了他們的'筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來(lái)時(shí),戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來(lái),再講經(jīng)過(guò),說(shuō)的每句話都輕言輕語(yǔ)的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蓖趵蠋熋刻煜掳喽家χ,上學(xué)時(shí)還要給我們操心,我們不能讓老師失望!
我的班主任作文9
我的班主任丁老師,二十出頭,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去很文靜。別看年齡不大,卻像媽媽一樣關(guān)心人。
鈴聲響了,我們?nèi)嗫嗯蔚捏w育課終于到了,大伙兒都興奮不已,一溜煙地沖出教室。丁老師在門(mén)口大喊道:“要注意安全!”
我們來(lái)到操場(chǎng)上,開(kāi)始瘋狂地玩耍,早把丁老師的話拋到了九霄云外。忽然,我腳下一滑,腿猛地碰到了一塊石頭,鮮血從我的腿里汩汩地流了出來(lái),同學(xué)們一下子慌了神,有的嚇壞了,傻愣愣地站在那里,有的'急急忙忙跑去找老師。
丁老師火速般地趕到了,生氣地說(shuō):“嘆,我不是和你們說(shuō)過(guò)嗎,要注意安全,現(xiàn)在倒好,把腿摔成這樣!”丁老師輕輕地扶起了我,拍了拍我褲子上的灰塵,一步一步攙著我來(lái)到了醫(yī)療室里,她幫我在傷口上擦了紅藥水,一圈一圈小心翼翼地幫我包扎傷口。我注意到了丁老師眼圈紅紅的,眼神里充滿了憂慮和擔(dān)心,連眼淚都差點(diǎn)掉下來(lái),一個(gè)勁兒地說(shuō):“以后可要小心。 蔽夷攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心里想:丁老師真好!
雖然,丁老師只和我們相處了三年,但是在這短短的三年里,丁老師對(duì)我們的愛(ài),已經(jīng)深深地烙在了我的腦海里。
我的班主任作文10
我的班主任老師是李老師,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮又略顯棕色的頭發(fā),像瀑布一樣長(zhǎng),略顯皺紋的臉上再配上一雙炯炯有神的'眼睛,看上去是那么和藹可親。
李老師聲音特別好聽(tīng),聽(tīng)李老師講課是一種享受。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槔蠋熥x書(shū)時(shí),抑揚(yáng)頓挫,感情豐富,聽(tīng)著她朗朗的讀書(shū)聲,仿佛文中的事物在眼前活靈活現(xiàn)。這時(shí),班里靜得連針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn),全班同學(xué)都陶醉在李老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的朗讀境界中了。
李老師不僅課講得好,而且還很關(guān)心同學(xué)們。有一次,我們班上體育課時(shí),一位同學(xué)踢足球時(shí)不小心被足球絆倒,磕到了膝蓋,我們向老師報(bào)告后,老師急忙跑下樓,來(lái)到操場(chǎng)上,跑到那位同學(xué)面前,問(wèn)道:“摔得怎么樣,疼不疼,上班里休息會(huì)吧,要不給你爸媽打電話,讓他們帶著你看看……”那位同學(xué)不再哭了,仿佛一束束光照亮他的心間,說(shuō):“沒(méi)事,老師,不痛!崩蠋熆戳丝茨俏煌瑢W(xué)關(guān)心地說(shuō):“這樣吧,咱們到學(xué)校衛(wèi)生室抹點(diǎn)藥水,好得快!闭f(shuō)著,老師扶著這位同學(xué)去了衛(wèi)生室。啊!老師真負(fù)責(zé)!
老師就是這么一位課堂上吸引學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課,課下又關(guān)心同學(xué)的好老師。我喜歡我的班主任。
我的班主任作文11
要想認(rèn)識(shí)我們班主任李老師很容易,你只要看我們學(xué)校女老師中個(gè)子最高的那一個(gè),她就是我們李老師了。李老師身材高挑,皮膚白皙,粉紅色的嘴巴微微翹起,臉上總是掛著微笑。李老師不僅長(zhǎng)得漂亮而且性格溫柔待人和藹可親。
李老師知識(shí)淵博,上起課來(lái)輕松、幽默、生動(dòng)、風(fēng)趣。喜歡給我們講一些和課文有聯(lián)系的小知識(shí)。比如她給我們講《春江曉景》這篇課文,講起了作者蘇軾,講的我們對(duì)蘇軾著迷崇拜。李老師很注重閱讀,天天帶著我們閱讀課外讀物,讓我們從書(shū)中找到許多樂(lè)趣,獲得好多知識(shí)。
李老師對(duì)我們同學(xué)也很?chē)?yán)格。只要我們犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤,老師就會(huì)跟我們講道理,讓我們反省自己,給我們改正的機(jī)會(huì)。性格溫柔的李老師偶爾也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣,該上課了,教室里亂糟糟的`,李老師特別生氣,就拿起小棍子在講臺(tái)上狠狠的敲兩下,震得講臺(tái)都發(fā)抖,這時(shí)全班會(huì)立即安靜下來(lái)。有時(shí)老師會(huì)說(shuō)“再亂我罰你們圍著操場(chǎng)跑十圈”。聽(tīng)了這話,下次上課時(shí)我們?cè)僖膊桓覔v亂了。
這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師。
我的班主任作文12
一大早,我背著書(shū)包像往常一樣慢條斯理地走進(jìn)教室,坐到座位上拿出課本開(kāi)始讀書(shū)。旁邊的同學(xué)有的寫(xiě)作業(yè),有的看課外書(shū)。這時(shí)門(mén)一開(kāi),一個(gè)熟悉的身影走了進(jìn)來(lái)映入我的眼簾:苗條、略高的身材,栗色的頭發(fā),潔白的臉上戴著一副眼鏡,十分文雅。沒(méi)錯(cuò),她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開(kāi)始齊聲朗讀,不敢再干其它事了。
她是一個(gè)既和藹又嚴(yán)厲的老師。
記得有一次,我放學(xué)回家,打開(kāi)作業(yè)本。啊,今天作業(yè)太多了!數(shù)學(xué)加語(yǔ)文加課外班數(shù)學(xué)和英語(yǔ),再加我爸給我布置的額外作業(yè),我得寫(xiě)到猴年馬月才能寫(xiě)完哪!唉,發(fā)愁也得寫(xiě)不發(fā)愁也得寫(xiě),那就寫(xiě)吧。我行云流水般地寫(xiě)著,居然在十點(diǎn)半前都寫(xiě)完了。我蠻佩服自己的學(xué)習(xí)效率?墒堑搅说诙欤诘诙(jié)課間,我們正在做操,突然,蔡老師板著面孔朝我走來(lái)。啊哦,心想要有麻煩!果然,她走到我面前,厲聲問(wèn)道:“你昨天怎么寫(xiě)的作業(yè)?字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫(xiě)!”“這一段心要靜下來(lái),把學(xué)習(xí)搞好!”我垂頭喪氣,但我還是從中懂得了一個(gè)道理:不管再多的事,都要一絲不茍地做好才能成功。于是,從那以后,每一項(xiàng)作業(yè)我都認(rèn)真對(duì)待,作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時(shí)表?yè)P(yáng)了我,我心里無(wú)比的歡喜。
以后的`日子里,我還不免有一些這樣那樣的錯(cuò)誤,在蔡老師諄諄教導(dǎo)下,我都一一改正了過(guò)來(lái)。蔡老師就像一名辛勤的園丁,用她的愛(ài)、真誠(chéng)和耐心哺育我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這就是我那和藹又嚴(yán)厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文13
我有一位好老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái)滔滔不絕,那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的笑容,她就是我們的班主任熊老師。
熊老師有時(shí)候很?chē)?yán)厲。每當(dāng)我們讀書(shū)聲音太小或不整齊時(shí),她就會(huì)把眼睛睜得大大的,眉毛往上一翹,那嚴(yán)厲的目光朝我們掃射過(guò)來(lái),那嚴(yán)肅的表情讓我們馬上就認(rèn)真起來(lái)。熊老師有一對(duì)“千里耳”,只要一有同學(xué)竊竊私語(yǔ),就會(huì)被她發(fā)現(xiàn),她還有一雙“火眼金睛”,只要在她的.眼皮底下做壞事,她決不饒恕。
熊老師有時(shí)候也很溫柔。每當(dāng)她看到我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個(gè)月牙,還露出一口潔白的牙齒。
熊老師知識(shí)淵博。能聽(tīng)熊老師講課,那是一種美的享受。語(yǔ)文課,熊老師用多媒體課件給我們上課,那一張張精美絕倫的圖文圖片教會(huì)我們?cè)S許多多的知識(shí)。這個(gè)學(xué)期,熊老師不僅教我們語(yǔ)文,也教我們英語(yǔ)。以前我很討厭英語(yǔ),回家也很少朗讀英語(yǔ),更別說(shuō)背誦英語(yǔ)了。自從熊老師教我們班的英語(yǔ)后,那一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞好像在我面前跳起了舞,我感覺(jué)對(duì)它們?cè)僖膊荒吧,慢慢地,我也喜歡上了英語(yǔ)。
這就是我那嚴(yán)厲而又溫柔,知識(shí)淵博的熊老師。
我的班主任作文14
對(duì)于14班的我們來(lái)說(shuō),有一個(gè)人,她是那么的重要,那么的特殊!
“認(rèn)真,認(rèn)真再認(rèn)真”,這是她對(duì)我們的諄諄教誨;“一定要注意細(xì)節(jié)”,這是她的口頭禪;然而心直口快又是她的.另一大特點(diǎn)。她便是我們的數(shù)學(xué)老師——顏翠老師!
她用雙手,用自己的付出為我們搭建了一座數(shù)學(xué)之橋。她,是我們學(xué)概率時(shí)的一顆定風(fēng)珠,讓我們不再繞來(lái)繞去,而是有規(guī)律的作答;她,又是我們學(xué)向量時(shí)的一縷朝陽(yáng),帶給我們新知,引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的大門(mén)!
數(shù)學(xué)課上,她的講解為我們撥開(kāi)迷霧,揭開(kāi)數(shù)學(xué)的奧妙;為我們指引方向,走向成功的彼岸!晚休之后,辦公室里,依然有她備課的身影。她用時(shí)光,用青春,來(lái)最大限度的帶給我們新知。
然而,她還有另一個(gè)身份——我們的老班!
感冒時(shí)的一份份感冒藥,后邊課桌上一次次擺放的蜂蜜,課間一次次安靜的注視……無(wú)一不體現(xiàn)著她對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)!
她雖然年輕,但在知識(shí)方面卻從來(lái)沒(méi)有虧待我們;她雖然心直口快,但這也正表明我們是一家人!她用汗水哺育著我們成長(zhǎng)!
她是火,點(diǎn)亮我們前行之燈;她是燈,照亮我們前行之路;她是路,引領(lǐng)我們走向成功的彼岸!
我的班主任作文15
新學(xué)期初,我們班來(lái)了個(gè)姓肖的班主任,班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來(lái)個(gè)下馬威。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,可教室里仍然一片混亂。這時(shí),一位年近35歲的老師走了進(jìn)來(lái)。噍!只見(jiàn)這位老師長(zhǎng)著一頭卷發(fā),高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見(jiàn)狀,更加放肆了,竟然哄堂大笑起來(lái)!叭w起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間,真是莫名奇妙,剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。打那起,同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來(lái),我們班集體竟然漸漸好了起來(lái),這還得歸功于班主任的三絕。
有一次,班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后,調(diào)皮王們出來(lái)了,個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的,居然回到教室里看起書(shū)來(lái),從班主任辦公室出來(lái)的.同學(xué)沒(méi)有一位不變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。神了,難道班主任是活神仙了?
這一絕,已令大家張口結(jié)舌的了,可是不久,她又一次大顯身手。一次英語(yǔ)默寫(xiě)中,一位同學(xué)在作弊,老師發(fā)現(xiàn)了,但她并沒(méi)有上前阻止他,幾秒鐘之后,那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫(xiě)。原來(lái)老師在黑板上寫(xiě)下“真才實(shí)學(xué)”后,那位同學(xué)刷得一下就臉紅了,然后......你說(shuō)這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙,被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了,馬上對(duì)身邊的兒子說(shuō):“垃圾蟲(chóng)(指亂扔垃圾者)長(zhǎng)大后會(huì)變成大怪物”。那位同學(xué)聽(tīng)后,嚇得瑟瑟發(fā)抖,馬上撿起了那張紙。這招可真管用!
這就是我們無(wú)所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
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