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我的老師作文500字初中（精選63篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文500字初中，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文500字初中 1
今年，我上初一了，來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。新的學(xué)校，新的班級(jí)，當(dāng)然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——邢老師。
開(kāi)學(xué)第一天，第一節(jié)便是語(yǔ)文課，我們都很好奇語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)什么樣。上課鈴一響，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門(mén)口，突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子中等，體型偏瘦，眉毛很粗很濃，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，臉有點(diǎn)黑，看起來(lái)很和藹可親，平易近人的.年輕人，這就是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室，簡(jiǎn)單的自我介紹了一下：“大家好!我叫邢鵬，以后呢，由我給大家教語(yǔ)文�！闭f(shuō)罷，老師便開(kāi)始講課了。
跟邢老師相處久了，你會(huì)覺(jué)得，老師上課十分幽默，但自從發(fā)生了那件事之后，是我又覺(jué)得老師是一個(gè)很?chē)?yán)格的人。
有一次，老師讓我們把《教材快線(xiàn)》寫(xiě)完，然后給他檢查，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有寫(xiě)完，便被老師叫到了辦公室，當(dāng)時(shí)和我一起去的還有杜雨蔚，唐塘，張培涵，總共十幾個(gè)人呢! 老師拿了一把戒尺,一道題沒(méi)寫(xiě)打兩下，害得同學(xué)們被打了好多下，開(kāi)始我覺(jué)得老師那么好，打著應(yīng)該不疼吧，結(jié)果，我們接二連三的被責(zé)罰之后，那叫一個(gè)疼啊! 都快哭了，而且唐塘好像還哭了呢!我心里也有一點(diǎn)小小的怨恨老師了，但看著老師看我們被打時(shí)的眼神，我似乎讀出了老師的心痛。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！庇心莻�(gè)父親舍得打孩子呢?我似乎看出了老師的不忍心和無(wú)可奈何，雖然手上很痛，但是心里仍然暖暖的。
啊!這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師!
我的老師作文500字初中 2
第一次走進(jìn)這個(gè)教室，我看到了她。她個(gè)子高高的，很苗條，鼻子上駕著一副眼鏡，第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了，她的樣子，她是誰(shuí)?她就是我的'班主任方敏老師。
一開(kāi)始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容，但相處久了才知道，她是那么的嚴(yán)格，
那么負(fù)責(zé)。
每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí)，她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解，每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!
如今，我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了，我又發(fā)現(xiàn)，她雖然課上嚴(yán)格，認(rèn)真，課后卻像一個(gè)孩子一樣。
最近剛開(kāi)了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，方老師參加了趕球比賽，我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”，但方老師很厲害，“滾”了第一名，我們也感到很光榮，就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要，說(shuō)：“跑步我最差勁，更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了，她又像孩子似的趴在欄桿上，笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：“看到了吧!幸虧我沒(méi)跑，不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂(lè)了，興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。
方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生，如果有同學(xué)生病了，她會(huì)很著急，好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣，她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室，忙得滿(mǎn)頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí)，她總會(huì)安慰說(shuō)：“不要緊的，人外有人，天外有天嘛，沒(méi)有名次不重要，重在參與嘛!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她還積極組織同學(xué)們投稿，為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)，所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，這多虧了她。
噢，方老師，我的好老師!
我的老師作文500字初中 3
在我們的心中或許都有個(gè)獨(dú)特的感受，每當(dāng)回味就或喜或憂(yōu)。今天，我就把埋藏心底多年的感受講出來(lái)，作為我心情壓抑多年的宣泄吧。
在我還只有6歲的那年，爸爸媽媽因?yàn)楦星榈牟缓�，長(zhǎng)期吵架，最后竟然選擇了讓我不能接受的結(jié)局——離婚。當(dāng)時(shí)根據(jù)法院判決，6歲的我跟隨了爸爸。而爸爸呢?由于經(jīng)歷了家庭的變故，所以心情極其糟糕，經(jīng)常酗酒。久而久之，我幼小的心靈逐漸變得封閉、抑郁起來(lái)。
直到我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，才碰到一位重新開(kāi)啟我心靈之門(mén)的老師。她在了解了我的境遇后，用她那深深的母愛(ài)醫(yī)治我心靈上的創(chuàng)傷。我很感激，竟叫了她一聲“媽媽”。而她為了不讓我絕望，也很快地答應(yīng)了。雖然我還是不能保持長(zhǎng)久的快樂(lè)(因?yàn)槲抑溃哼@老師是大家的媽媽?zhuān)粚儆谖易约骸?，但我能重新享受母愛(ài)就很好了。
別無(wú)他求，我就跟這個(gè)公共媽媽一直保持著深厚的'母女愛(ài)，直到我在三年級(jí)轉(zhuǎn)了學(xué)。而那時(shí)的我，已經(jīng)牢牢記住她那一句令我受益終身的樸實(shí)話(huà)語(yǔ)——在生活中，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)合群，不讓自己孤單。
這就是我埋藏心底多年的獨(dú)特感受——
我的老師作文500字初中 4
我的老師 我們班的語(yǔ)文老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
她長(zhǎng)得不怎么漂亮，一雙大大的，水靈靈的'眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，經(jīng)常咧開(kāi)嘴，她愛(ài)笑。她是我們班的好老師，每天晚上首先讓我們?cè)诩翌A(yù)習(xí)明天功課，第二天就來(lái)“游戲大檢查，”不是分組一段一段讀課文就是每人讀一到兩句話(huà)，一次我沒(méi)預(yù)習(xí)功課，老師就會(huì)笑瞇瞇問(wèn)：“你晚上復(fù)習(xí)了嗎？”“我沒(méi)有好好地復(fù)習(xí)”老師就會(huì)嚴(yán)肅的表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，我心里緊張地不得了，心里像揣了一只小兔子一樣，“砰砰”直跳。沒(méi)想到老師會(huì)這樣問(wèn)我，然后我對(duì)老師說(shuō)：“昨天晚上我貪看電視，《少年王》所以嘛……就沒(méi)好好地預(yù)習(xí)�！崩蠋熉�(tīng)了又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你說(shuō)，是學(xué)習(xí)重要還是電視重要？”我說(shuō)：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)重要了�！崩蠋熡址瘩g：“那你為啥不好好預(yù)習(xí)？”我無(wú)言對(duì)于，老師說(shuō)：“你是個(gè)懂事的孩子，又是學(xué)習(xí)委員，應(yīng)該以身作則呀！”我說(shuō)：“老師我知道了。以后我一定好好預(yù)習(xí)�！崩蠋熜χf(shuō)：“這才對(duì)呀�！崩蠋熯�很關(guān)心同學(xué)，有一次，我們班的一個(gè)同學(xué)在學(xué)校生病了，老師把她領(lǐng)到校醫(yī)室又去給她家長(zhǎng)打電話(huà)，接著，又陪她等到她的家長(zhǎng)來(lái)到把她接回去，才疲憊不堪的回家。老師回家后又再燈光下幫我們批改作業(yè)。
她真是我們的好老師，我要向她學(xué)習(xí)。做個(gè)好學(xué)生。
我的老師作文500字初中 5
我的語(yǔ)文老師，一個(gè)小女孩，高高的鼻梁上長(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃小嘴，烏黑亮麗的直發(fā)扎著“馬尾辮”，走路時(shí)晃來(lái)晃去，散發(fā)著青春的活力。
記得新學(xué)期第一天，老師出現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，我們都驚呆了。我們喊著“哦”“啊”“哇”。“她怎么那么小，像個(gè)娃娃的小臉，腦后扎著馬尾辮？”它看起來(lái)比我們大幾歲。看到她那么小，我們都竊竊私語(yǔ)。老師不生氣。告訴我們。
課后，老師給我們講故事，并和我們一起跳繩。漸漸地，我們都愛(ài)上了老師。
老師是個(gè)活潑的'老師，也是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。有一次快放學(xué)了，想早點(diǎn)回家，不小心寫(xiě)了反饋單。老師來(lái)看的時(shí)候，讓我抄十遍�；丶业臅r(shí)候已經(jīng)很晚了，老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。
老師非常關(guān)心我們的健康。我和同學(xué)跳繩的時(shí)候不小心摔傷了腿。為此我哭了。老師緊張地跑過(guò)來(lái)，迅速用手捂住我的傷口，迅速送我去醫(yī)院。老師葡萄一樣的大眼睛看著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“劉麒麟，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”。
老師，你也錯(cuò)了。有一次，一個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，你很生氣，懲罰了那個(gè)同學(xué)。老師，你錯(cuò)了。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，因?yàn)樗^疼。老師，你應(yīng)該和我們交流。我說(shuō)的有道理吧？
老師，雖然你有一些錯(cuò)誤，但你是一個(gè)好老師，一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。
我的老師作文500字初中 6
我的老師叫馬老師，她高高的個(gè)子，染著咖啡色的頭發(fā)，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠(yuǎn)，她都能看見(jiàn)最后一排的同學(xué)在桌下搞小動(dòng)作。
有一天，老師在上課，說(shuō)到了三年級(jí)下學(xué)期就不代我們的課了。同學(xué)們愣了一下，連忙說(shuō)：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說(shuō)：“我年紀(jì)太大了，所以不能再繼續(xù)教你們了。”同學(xué)們就默不作聲地繼續(xù)做作業(yè)了，老師也開(kāi)始改作業(yè)了。
下課了，只見(jiàn)老師慢慢地走向辦公室。等老師進(jìn)辦公室后，我們輕輕地走到辦公室窗戶(hù)前，偷偷地看老師在干什么。只見(jiàn)老師在和班主任說(shuō)話(huà)，但是離太遠(yuǎn)，完全聽(tīng)不見(jiàn)�！扳�、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不見(jiàn)了。
結(jié)果我一回位上，同學(xué)們都回來(lái)了。我問(wèn)他們?cè)趺戳�？同學(xué)們說(shuō)：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業(yè)�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來(lái)了說(shuō)：“今天四節(jié)課都是我上。”同學(xué)們突然笑了，老師也笑了。
老師說(shuō)不再教我們了，我們很傷心，現(xiàn)在又說(shuō)一下給我們上四節(jié)課，我們一直在笑，然后老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語(yǔ)文書(shū)，自己自習(xí)了。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的'挽留，最后老師還是答應(yīng)了把我們這一屆教到畢業(yè)。
這就是我們的老師，一個(gè)很好的老師。
我的老師作文500字初中 7
在我的小學(xué)生涯中，有許多教師教過(guò)我。令我終生難忘的是我的數(shù)學(xué)教師吳教師。
她是一個(gè)很平凡的女教師，一雙炯炯有神的'大眼睛，高高的鼻梁，一個(gè)小嘴巴，臉上總掛著一絲笑容，笑起來(lái)仿佛慈祥的母親，她就是我的啟蒙教師——吳彩云。
當(dāng)時(shí)我只是個(gè)學(xué)習(xí)較差又愛(ài)搗亂的學(xué)生。當(dāng)時(shí)常常惹教師生氣，不是沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就是和別人鬧別扭。記得那一次，我和我的同學(xué)郭強(qiáng)打架，周?chē)娜瞬话埠眯牡目礋狒[還給我們加油打氣，僅有班長(zhǎng)偷偷地去告教師，班主任來(lái)啦快跑，一個(gè)人大喊道。瞬間就剩我們兩個(gè)啦，我當(dāng)時(shí)也想跑，可來(lái)不及啦，我當(dāng)時(shí)想：“教師肯定會(huì)罵我們，教師沒(méi)一個(gè)好東西�！笨墒俏义e(cuò)啦，她并沒(méi)有罵我們反而給我們耐心的講道理。可我卻心不在焉，腦子里想著要報(bào)復(fù)告教師的人。第2天放學(xué)時(shí)，我找拉幾個(gè)人把班長(zhǎng)拉倒一個(gè)小胡同要教訓(xùn)他，在這時(shí)，吳教師來(lái)啦，她昨日看我的樣貌就明白我又要惹事，放學(xué)后便悄悄跟來(lái)。我說(shuō)：“教師您不是要開(kāi)會(huì)嗎，怎樣在那里”心想：“完啦這次肯定要叫家長(zhǎng)�！钡矣皱e(cuò)啦，教師耐心教育我，并告訴我大家挑事的重要性，我看到她那慈祥的笑容，心里放下啦報(bào)復(fù)。
教師您是一個(gè)平凡而又不平凡的人，您不像其他教師那樣只明白批評(píng)，您想母親一樣關(guān)懷我教育我，從不會(huì)因?yàn)闊┬亩鴽_我們發(fā)氣。
教師我愛(ài)您，您的教誨我終生難忘。
我的老師作文500字初中 8
自從升入五年級(jí)，我遇上了一位可親可敬的老師——陳素芳老師，她總是給我雪中送炭。我有困難時(shí)，她總是第一時(shí)間幫助我。……
陳老師中等個(gè)子，一叢烏黑的頭發(fā)，她平時(shí)總是笑咪咪的，顯得非常和藹可親。開(kāi)學(xué)第二天，我的鞋就罷工了——鞋底和鞋幫分了家。不爭(zhēng)氣的家伙，我可只有這一雙鞋，怎么辦？還有10天才能回家。陳老師看見(jiàn)了，問(wèn)清緣由后，開(kāi)始在宿舍給我借鞋，東借一雙西借一雙，試了一次又一次，不是大就是小，總是不合適。我后悔極了，哎，怎么不帶兩雙鞋呢。老師看在眼里，急在心里。于是趕緊給我媽媽打電話(huà)，但由于路途遙遠(yuǎn)，媽媽來(lái)不了。怎么辦？“鵬宇，把鞋給我吧，老師給你縫”，陳老師堅(jiān)定地說(shuō)。我半信半疑，陳老師這么年輕會(huì)縫鞋嗎？老師和我對(duì)視一笑，就這樣老師拿著鞋走了。下午老師一進(jìn)宿舍就大聲喊“鵬宇，你的鞋修好了�！蔽殷@詫地看著老師，看著那歪歪扭扭的針腳，我仿佛看到了陳老師縫鞋的身影：一手拿鞋，一手拿針線(xiàn)。頭上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，她仍在縫著。針扎痛了她的手，她仍在縫著。拆了縫，縫了拆，對(duì)于第一次縫鞋的陳老師來(lái)說(shuō)我的`鞋是多么艱巨的工程。從此，每當(dāng)我穿上這雙鞋，我都倍感溫暖，感覺(jué)老師就在我身邊。同學(xué)們看著我，恨不得自己的鞋也壞了。
我是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲矣幸晃徽J(rèn)真、負(fù)責(zé)而且愛(ài)孩子的好老師！
我的老師作文500字初中 9
回想起我剛上小學(xué)一年級(jí)那會(huì)，我小心翼翼地背著大書(shū)包來(lái)到自己所在的班級(jí)。我又激動(dòng)又緊張地坐在位置上。沒(méi)過(guò)多久，老師對(duì)我們說(shuō)：“親愛(ài)的孩子們，大家好，我姓鄭，大家可以叫我鄭老師，是你們的語(yǔ)文老師及班主任。希望大家都能喜歡我哦�！甭�(tīng)到老師溫柔的話(huà)音，我波濤洶涌的'心慢慢地平靜了下來(lái)，這是我對(duì)她的第一印象——和藹溫柔。
鄭老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻梁上架著一副金絲框邊的眼鏡，看上去是那么年輕，那么文雅。鄭老師身材很好，小蠻腰、又細(xì)又長(zhǎng)的腿，簡(jiǎn)直就是同學(xué)們心中的“萬(wàn)人迷”。每次帶著我們班排街隊(duì)，我都特別自豪，覺(jué)得很拉風(fēng)。這是我對(duì)她的第二印象——年輕漂亮。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)五年級(jí)了，也是鄭老師叫我們的第五個(gè)年頭。五年來(lái)，她很敬業(yè)，給我們傳授和許許多多的知識(shí)和做人的道理。她很幽默，常常給我們分享她的家常故事，我們聽(tīng)得如醉如癡、津津有味。她非常喜歡看書(shū)。家里的書(shū)全都被她看完了，每一本書(shū)上都有自己的筆記，鄭老師把看過(guò)畫(huà)過(guò)的書(shū)當(dāng)寶，愛(ài)惜如玉。因此，她上課博古通今，幽默風(fēng)趣，大家都喜歡聽(tīng)。比如在上《珍珠鳥(niǎo)》一課，老師形象生動(dòng)地說(shuō)這只可愛(ài)的鳥(niǎo)一點(diǎn)點(diǎn)靠近作者，在他肩膀上睡覺(jué)，打著瞌睡做著美夢(mèng)說(shuō)著夢(mèng)話(huà)哩！把全班同學(xué)都逗笑了。這是我對(duì)她第三個(gè)印象——幽默有趣。
這就是我的班主任——鄭老師，和藹溫柔、年輕漂亮，幽默有趣。她是我們心目中最好的老師！鄭老師，lloveyou！
我的老師作文500字初中 10
我的老師有著一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一個(gè)金框眼鏡，窩著一雙炯炯有神的雙眼，散發(fā)著金光。她還有一個(gè)高挺的鼻梁，她的身材十分消瘦，細(xì)細(xì)的，腰上躲著一個(gè)擴(kuò)音器，一件華麗的上衣上帶著一層層的粉末，老師的出現(xiàn)總是會(huì)伴隨著黑板邊的白色粉霧與那刺耳的嚎叫——罵聲。幾年的相處中，老師變了，笑容淡漠了。
考試將至，學(xué)生們?cè)诰砻嫔蠐]灑汗水，可在老師的'火眼金睛之下嗅到了一絲不祥的氣息，不休止的翻書(shū)聲，被不絕于耳的踏步聲給淹沒(méi)。老師的威懾讓作弊的聲息立馬送斷，他一拍試卷的紙面讓審問(wèn)拉開(kāi)了帷幕。
老師抓住現(xiàn)行后，問(wèn)他，是不是在無(wú)數(shù)聲教誨之中。他一意孤行，手拉著衣角，死命摩擦。老師一眼道破玄機(jī)，眼神像一把利刃，穿透迷霧。老師繼續(xù)追問(wèn)，希望他能改邪歸正，一句句言語(yǔ)中透露溫柔，可是他死性不改，在懸崖上徘徊，一次次想跌入深淵。他的態(tài)度像一盆大水撲滅老師的熱情，老師憤怒了爆發(fā)了，懷抱著即使錯(cuò)殺一千也不放過(guò)一個(gè)的念頭。老師的一聲聲教誨回蕩于教室之中，好像要把大樓震塌，刺耳的聲響是溫暖的，大罵聲中是想救他一命的良藥。
你真的沒(méi)作弊嗎？一句話(huà)像狂風(fēng)大作澆滅了那同學(xué)心中最后一點(diǎn)害人的火苗，他終于知道自己做錯(cuò)了，連忙亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。他醒悟了，老師的嘴角露出了久違的笑容，老師的教導(dǎo)是我們最好的良藥，話(huà)語(yǔ)是在狂風(fēng)大作中世界的一盞明燈。
我的老師作文500字初中 11
在我們的學(xué)習(xí)生活中遇到過(guò)形形色色的老師，他們都是獨(dú)立的個(gè)體，他們都有屬于自己的閃光點(diǎn)，這些都值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
我小學(xué)時(shí)有一位老師，她陪伴了我六年，讓我印象最深的就是她的眼睛。表面看起來(lái)，老師的眼睛并無(wú)其它特別之處，可相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這雙善于變化的眼睛真的很美。
講課時(shí)老師的.眼睛
這時(shí)老師的眼睛可以把我們深深地吸進(jìn)去。看著老師的雙眼，聽(tīng)著老師朗讀課文，那眼睛好似一臺(tái)電影播放機(jī)，演繹著課文中一個(gè)個(gè)小片段。有時(shí)講述農(nóng)民遭到地主的欺壓只能默默忍受時(shí)，她的眼神會(huì)暗下來(lái)，那種眼神能感染我們，望著她的眼神我們仿佛能體驗(yàn)到當(dāng)時(shí)世道的悲涼。有時(shí)講到一個(gè)年輕人經(jīng)歷了種種磨難，仍對(duì)生活充滿(mǎn)希望和向往，這時(shí)老師的眼睛會(huì)亮，很亮很亮，那種眼神充滿(mǎn)著陽(yáng)光的味道，我們仿佛可以感受到那位年輕人對(duì)未來(lái)生活的向往和對(duì)自己信念的堅(jiān)定。
看我們游戲時(shí)的眼睛
我們上體育課時(shí)，也許老師擔(dān)心我們受傷，每次都會(huì)陪著我們。當(dāng)我們做游戲時(shí)，老師的眼睛就變得很柔很暖，仿佛我們是她親生的兒女一樣。這時(shí)老師的眼睛里有什么東西在一閃一閃的，我猜應(yīng)該是對(duì)我們成長(zhǎng)的欣慰和對(duì)自己童年的一種懷念吧！
離開(kāi)了老師以后，我不再認(rèn)真觀察其他老師的眼睛了，因?yàn)槲蚁嘈拍请p眼睛是獨(dú)一無(wú)二的，世界上不會(huì)有第二雙一模一樣的了。
我的老師作文500字初中 12
大家都知道熊貓吧？它是我國(guó)國(guó)寶，可為什么我要稱(chēng)劉老師為熊貓老師呢？因?yàn)樗谖倚睦锞拖裥茇堃粯诱滟F，可愛(ài)。劉老師一頭烏黑的卷發(fā)，鑲嵌著一對(duì)亮晶晶的大眼睛，忽閃忽閃，眼神里總閃爍著神秘的光芒。走起路來(lái)大腹便便，按著節(jié)拍扭動(dòng)著滾圓的身體，胖乎乎肥嘟嘟的，可愛(ài)極了。說(shuō)起話(huà)來(lái)，甜得像蜂蜜，溫柔可人，讓人喜歡。說(shuō)到這，你們眼前是否出現(xiàn)了一只可愛(ài)的熊貓呢？
記得有個(gè)下午，我們正安靜的做作業(yè)，她提著一大袋子肉放在桌上，摸了摸肚子，對(duì)我們說(shuō)：“你們吃吧，我太胖了，要減肥�！闭f(shuō)著憨笑起來(lái)..........我們撲哧一聲笑開(kāi)了，“又有肉吃了！”接著劉老師把肉肉全部分給了我們，嘿嘿，只要?jiǎng)⒗蠋熞恢边@么胖下去，我們是不是就有口福啦！我善良的熊貓老師。
還有一次，劉老師帶著我們?cè)谕饷婊顒?dòng)，恰巧遇上她朋友送美食來(lái)，我們激動(dòng)得兩眼放光，太棒了，心里盤(pán)算著是否還會(huì)分給我們呢？果不其然，只見(jiàn)劉老師道謝后，想都沒(méi)想全都分了出來(lái)，看著我們狼吞虎咽，享受的.樣子，她饞得直吞口水，可愛(ài)的她舔舔干澀的嘴唇，把頭扭向一邊，可憐巴巴的故意不看我們。劉老師這么滑稽，善良，怎不讓我們喜歡？我可愛(ài)的熊貓老師。
劉老師，雖然你那么克制自己的食欲，可為什么還是那么胖呢？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，雖然看起來(lái)肉嘟嘟的，那也是另一種可愛(ài)，再加上你的溫柔，善良，漂亮，你永遠(yuǎn)都是我們的偶像，是我心中的熊貓老師！
我的老師作文500字初中 13
“老師”，一個(gè)平凡到不能再平凡的字眼，造就了您這個(gè)平凡人不平凡的一生�！}記
在那個(gè)金秋九月，我遇見(jiàn)了您——一位和藹可親的好老師！當(dāng)時(shí)我幼小的心靈，深深地被您震撼。您留給我的第一印象至今記憶猶新——您是一名優(yōu)秀的教師！果然，我是對(duì)的，您親切的笑容，動(dòng)聽(tīng)的聲音，優(yōu)雅的舉止，在我腦海中深深地烙印。
如同點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我的心。那次，正是需要母親陪伴的時(shí)候，可母親偏偏久久未來(lái)到校園門(mén)口，我的心里充滿(mǎn)的失落，雖然剛剛長(zhǎng)大一些，但在那一刻，空曠的校園里不見(jiàn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，偌大的校園里似乎一切都變得陌生。正在欲哭無(wú)淚之時(shí)，我看見(jiàn)了一雙溫暖的手——是您！您緊緊的握住了我的手，給予我鼓勵(lì)和勇氣。也就是在這一刻，陌生的似乎都不再陌生。
當(dāng)我再一次享受愛(ài)的`陽(yáng)光，是在我戴紅領(lǐng)巾的最后一天——小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，您很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有在我們的回憶中落淚。在堆滿(mǎn)了桌子的禮物里，凝聚著四十四顆心？。您緊緊的抱住我們，將手機(jī)給我，給同學(xué)們留下了永遠(yuǎn)的青澀�？粗@一張張可愛(ài)的笑顏，發(fā)自?xún)?nèi)心的美好的祝福已經(jīng)溢出了屏幕。您笑了，于是，我們就在曾經(jīng)屬于我的六一班的那間教室里，留下了一生中最美好的回憶。畢業(yè)照上，您嚴(yán)肅又不失優(yōu)雅，帶著對(duì)我們的祝福，讓我們展翅翱翔。然后，聽(tīng)說(shuō)您的熱淚打濕了您的枕巾。
三尺講臺(tái)，開(kāi)創(chuàng)千秋偉業(yè)，一支粉筆，培育四有新人。
我的老師作文500字初中 14
我們的語(yǔ)文老師姓宋，中等個(gè)子，戴著一副紅邊眼鏡，更年輕了，那一頭的短頭發(fā)，顯得干凈利落，更年輕了。最有特點(diǎn)的當(dāng)然是宋老師那雙炯炯有神的眼睛了。
宋老師可嚴(yán)格了，無(wú)論試卷上的任何細(xì)微的.小差錯(cuò)，都逃不過(guò)她的火眼金睛。前幾天期中考試了，我想:如果能考到95分以上就好了，可惜的竟然只考了94.5分，與95分相差了0.5分，唉！怎么搞的。試卷上有一道造句，我用“隨遇而安”造了個(gè)句子：“螞蟻是一種隨遇而安的動(dòng)物。”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的填上了這個(gè)答案，不料宋老師把“動(dòng)物”改成“昆蟲(chóng)”，還扣了0.5分！我覺(jué)得宋老師嚴(yán)格的太過(guò)分了。更可惡的是課外閱讀里的反義詞中的“搖搖晃晃”。我填上了“穩(wěn)穩(wěn)定定”，宋老師把“穩(wěn)穩(wěn)定定”改成了“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)”，竟然又扣了0.5分！唉！如果宋老師沒(méi)改出這個(gè)錯(cuò)別字，我就如愿以?xún)斄恕Ｄ阏f(shuō)我們的宋老師嚴(yán)格嗎？
宋老師不但嚴(yán)格，有時(shí)而且還很貪玩呢！每當(dāng)大課間活動(dòng)的時(shí)候，宋老師就會(huì)幫我們甩長(zhǎng)繩，讓我們跳，我們有時(shí)花樣跳，最有趣的要數(shù)陳博涵了，他那圓滾滾的身子跳起長(zhǎng)繩來(lái)也不方便。看他那副有趣樣，一跑，一跑，搞得同學(xué)們哄堂大笑。連宋老師也笑了起來(lái)，在我們跳的時(shí)候，宋老師總是滿(mǎn)臉笑容。
愛(ài)屋及烏，難道你不喜歡我們這樣的老師嗎？
我的老師作文500字初中 15
我的老師中等個(gè)子，有點(diǎn)微胖。圓圓的腦袋留著一頭烏黑發(fā)亮的`短發(fā)，下面是她炯炯有神的大眼睛，時(shí)常戴著一副大眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
我們老師外表看起來(lái)和藹可親，可她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。
記得有一次，大課間我們?nèi)ゲ賵?chǎng)做操，做完后，集合回教室，每個(gè)班都按順序依次走回教室�？墒牵覀儼嗟耐瑢W(xué)在回教室的路上非常得吵鬧，同學(xué)們你推一下我，我打一下你，根本沒(méi)有注意到老師在后面。我們班變得越來(lái)越吵鬧。最后老師忍無(wú)可忍生氣地說(shuō)：“吵什么吵！男生在這兒罰站，女生先回教室去�！蓖瑢W(xué)們立刻不說(shuō)話(huà)了，然后我們女生就低著頭回教室了。走遠(yuǎn)后，我們討論著，有人說(shuō)：“這也太嚴(yán)格了吧！別的班說(shuō)話(huà)就行，我們就不行嗎？”還有人說(shuō)：“他們真活該�！蔽蚁耄豪蠋熞彩菫槲覀兒茫贿^(guò)男生是真的不聽(tīng)話(huà)。
“鈴鈴鈴……”上課了，男生們終于回來(lái)了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，過(guò)了一會(huì)兒，有的男生在喝水，還有的男生在換書(shū)，而我們女生都在偷偷地笑。我在想：終于回來(lái)了，看他們還鬧不鬧。老師進(jìn)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次先這樣，下次就不準(zhǔn)這樣沒(méi)紀(jì)律了。”我想：我覺(jué)得他們下次還是會(huì)出現(xiàn)這種事情。后來(lái)我們班的紀(jì)律好了很多。
這就是我們美麗又嚴(yán)格的班主任老師，俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”。雖然她對(duì)我們很?chē)?yán)格，但是我知道，她是為我們負(fù)責(zé)，我感謝老師對(duì)我們的諄諄教誨，讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。
我的老師作文500字初中 16
六年級(jí)，我們又來(lái)了許多新老師。我們的班主任也換了！這個(gè)消息猶如一個(gè)重磅炸彈。落在同學(xué)們的心中。我也一樣。
唉，陪伴了我們五年的班主任熊老師，雖然并沒(méi)有不教我們，但他并不是班主任了。同學(xué)們不免十分失望，我們是多么愛(ài)熊老師啊！
這次的班主任是數(shù)學(xué)老師一個(gè)新來(lái)的老師，這位老師姓朱，留著短發(fā)，我們都覺(jué)得他不能代替熊老師，不能勝任班主任一職，我到要看看這位老師有什么能耐。
朱老師，給我們講了一節(jié)課同學(xué)們也都像往常一樣上課，就是如此普通如此平常，我在心里笑道：切也不過(guò)如此嘛！一天后，又是一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課沒(méi)多久，老師便叫出我的名字，讓我回答問(wèn)題。我怔了一下，才緩緩地站起來(lái)，準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出答案。老師看著我，意味深長(zhǎng)的笑了。又叫出了其他同學(xué)的名字，讓他們回答問(wèn)題�？磥�(lái)老師沒(méi)少費(fèi)功夫呀！
一個(gè)悶熱的午后，我生病了，我肚子疼的厲害，趴在桌子上。這個(gè)時(shí)候，朱老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，問(wèn)道：怎么啦，是哪里不舒服嗎？我抬頭看著她，看到她眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷和探尋的目光，我的心里一下子涌起一股暖流。
朱老師，宛如一團(tuán)火焰，將我心中的.堅(jiān)冰，漸漸融化。雖然她并沒(méi)有熊老師陪伴我們那么久，有了深厚的感情，但她對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，卻在我們小小的心里生根、發(fā)芽，我相信，她總有一天會(huì)開(kāi)出美麗的花。
我的老師作文500字初中 17
從幼兒園到小學(xué)，我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師，她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。
語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書(shū)了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們，一直到四年級(jí)這五年中，有許許多多的事讓我難忘。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘，老師就把她自己唯一的雨傘借給了我，然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了，我的'衣服卻干干的��！老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。
在二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了后，飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水，然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。��！老師真是一位關(guān)心我們的好老師！
老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任：下課鈴響了，我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了，但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾，時(shí)而打叉，時(shí)而微笑，時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入��！
��！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。
我的老師作文500字初中 18
同學(xué)們，你是不是覺(jué)得我們生活的世界十分幸福呢？對(duì)，在家中有關(guān)心疼愛(ài)你的父母，在學(xué)校有誨人不倦的老師、校長(zhǎng)。
我上四、五年級(jí)的時(shí)候是在機(jī)廠(chǎng)小學(xué)上的，那里有一位老師叫黃松。她待人和藹，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
黃老師雖然只給我?guī)н^(guò)兩年的課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，常常不交作業(yè)，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業(yè)的害處，幫我改掉了這個(gè)不良習(xí)慣。
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，她第一個(gè)選的是我。她利用課間給我細(xì)心的輔導(dǎo)惟恐丟失一個(gè)字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學(xué)叫上，讓他們給我提缺點(diǎn)，并讓我改正。當(dāng)我站在演講臺(tái)上看到她時(shí)，她慈祥的`目光告訴我：沉著冷靜、堅(jiān)持下去。當(dāng)我在臺(tái)上揮灑自如、滔滔不絕的演講時(shí)。您那贊許的目光告訴我：好樣的，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺(tái)后我忍不住傷心地哭了，就在這時(shí)，黃老師在我身旁安慰我：“無(wú)論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折�！彼茄普T的教誨，像一盞明燈指引我到達(dá)成功的彼岸。終于，“功夫不負(fù)有心人”我以 9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調(diào)走了，但是她的教誨將永遠(yuǎn)鞭策著我前進(jìn)！
我的老師作文500字初中 19
我有一位超能班主任老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她會(huì)玩魔方，還會(huì)踢毽子，你可能還想不出她是教什么的，說(shuō)了你可能不信，她可是一位專(zhuān)治錯(cuò)別字的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓劉，劉老師眼睛笑起來(lái)像彎彎的月牙，高高的鼻梁上總架著一副圓圓的眼鏡，智慧的光芒卻從厚厚的鏡片里透過(guò)來(lái)，這使她的目光也變得更加銳利。一頭烏黑的短發(fā)，顯得她格外的`溫柔可愛(ài)。有時(shí)感覺(jué)她就像鄰家大姐姐，經(jīng)常和我們“打”成一片。
聰明伶俐的劉老師喜歡玩魔方，平時(shí)一下課就看到她和群里的老師們認(rèn)真切磋魔方的轉(zhuǎn)法，她正在研究四階五階魔方，有時(shí)她還會(huì)教我們，只見(jiàn)她一邊轉(zhuǎn)著魔方，嘴里還一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)著口訣：上左下右，上鉤上，下面轉(zhuǎn)兩次……魔方在她的手里瘋狂的顛簸著，刷刷刷，轉(zhuǎn)瞬間眼前就出現(xiàn)一個(gè)變好的魔方。啊，我們看得眼花繚亂，目瞪口呆，心里默默地佩服著我們聰明的劉老師。
據(jù)我觀察，劉老師的另一大嗜好就是喝咖啡，她簡(jiǎn)直就是咖啡的重度愛(ài)好者。瞧，不出同學(xué)們所料，中午劉老師的辦公桌上果然又出現(xiàn)了一杯“小藍(lán)杯”，我猜劉老師一定很辛苦，需要咖啡幫助她提神。語(yǔ)文課上，她生動(dòng)幽默的語(yǔ)言讓我們沉浸在每一篇課文里。作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過(guò)劉老師的火眼金睛。我猜想每次喝完咖啡的劉老師眼睛里一定能放射出銳利的射線(xiàn)捕捉我們的錯(cuò)誤�？Х茸屛覀兊膭⒗蠋熅哂辛顺芰Α�
你們是不是也想擁有這樣一位超能老師呢？
我的老師作文500字初中 20
每個(gè)人都有老師，我也不例外，但我的老師不是人，而是一個(gè)西瓜。它穿著綠黑相間的外套，內(nèi)衣是紅色的，上面點(diǎn)綴著黑的白的籽。西瓜老師雖然并不是一個(gè)人，但它的品質(zhì)卻讓我敬重。
它的品質(zhì)之一是謙虛。它不像蘋(píng)果一樣紅潤(rùn)，不像橙子一樣黃澄澄。它綠黑色的'外套在水果中是那么不顯眼，但它卻從不招搖，比天天換發(fā)卡換裙子的我好多了。西瓜是我的老師，它值得我學(xué)習(xí)，我也必須向它學(xué)習(xí)。
它的品質(zhì)之二是奉獻(xiàn)。西瓜又甜又可口，用水果刀切開(kāi)它，拿起一瓣西瓜輕輕咬下去，吃完了西瓜，西瓜皮就落入了垃圾桶里。它將自己奉獻(xiàn)給了別人就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了他人。但我在任何小事上都斤斤計(jì)較，生怕吃了一點(diǎn)虧，更別談奉獻(xiàn)了。西瓜是我的老師，它值得我學(xué)習(xí)，我也必須向它學(xué)習(xí)。
它的品質(zhì)之三是堅(jiān)強(qiáng)。冬天寒風(fēng)刺骨，春天蟲(chóng)子滿(mǎn)天飛，但它卻一聲不吭默默地忍受著�？晌抑灰幸稽c(diǎn)苦就大聲嚷嚷，更不如西瓜這樣的無(wú)所畏懼。西瓜是我的老師，它值得我學(xué)習(xí)，我也必須向它學(xué)習(xí)。
西瓜雖只是一種再普通不過(guò)的水果，但我認(rèn)為西瓜老師不止應(yīng)該是我的老師，而是所有人的老師。
精彩點(diǎn)評(píng)：珊珊抓住西瓜的特點(diǎn)，有邏輯有條理的娓娓道來(lái)，且將西瓜的優(yōu)秀品質(zhì)與自己做對(duì)比，更能凸顯這一位特別老師，結(jié)尾可適當(dāng)概括西瓜老師的品質(zhì)，對(duì)全文內(nèi)容做總結(jié)。
我的老師作文500字初中 21
教師的周?chē)h著粉筆屑。不，那不是粉筆屑，那是智慧的花朵。老師為了我們付出了許多，正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谖业挠∠罄�，有一位和藹的老師，她個(gè)子不高，胖胖的，教我們的時(shí)間雖然很短，但是令我的印象深刻。
嚴(yán)厲的岳老師
她一進(jìn)班就給我們一個(gè)“下馬威”：誰(shuí)要是不好好聽(tīng)講，哼哼，給你一記獨(dú)家制作的“粉筆頭”，你就知道了……我們嚇得大氣都不敢出。
上課后，有位“不怕死”的戰(zhàn)士——小張，在下面做小動(dòng)作。岳老師眼一瞪，將手中的粉筆頭擲了出去。粉筆頭在空中劃了一個(gè)弧線(xiàn)，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛诵埖暮竽X勺。她面色如青，吼道：“去！后面蹲馬步……”小張灰溜溜地過(guò)去，像一只斗敗的公雞。老師命令道：把手背在后面，除非寫(xiě)字！我們一個(gè)個(gè)嚇得呆若木雞，十分害怕這位老師。
可愛(ài)的岳老師
下課鈴響了，老師不拖堂，叫道：“這堂課先上到這兒，下課！”同學(xué)們?nèi)绯龌\的小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳地“飛”出教室，來(lái)到走廊上踢鍵子。岳老師也來(lái)了，她看了同學(xué)們的'高超技藝，興致勃勃地說(shuō)：“咱們比賽，好嗎？”同學(xué)們答應(yīng)了。毽子在空中飛舞著，只見(jiàn)岳老師笑著，一口氣踢了幾十下還不落，同學(xué)都十分佩服地鼓起掌來(lái)……她還帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，做游戲，比賽踢毽子……十分有趣。
這就是岳老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛(ài)的老師，雖然她教我們的時(shí)間不長(zhǎng)，但老師的一舉一動(dòng)深深地刻在了我的腦海中，我真喜歡岳老師！
我的老師作文500字初中 22
在六年的小學(xué)生涯中，教過(guò)我的有很多，但是令我最難忘的一位老師就是張老師。
張老師長(zhǎng)得又高又瘦，高高的鼻子，小小的嘴巴，還有一雙葡萄似得明亮的眼睛和一頭烏黑的'頭發(fā)。
張老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的人，她是我六年級(jí)上冊(cè)的班主任。記得有一次上張老師的課，張老師走進(jìn)教室，說(shuō)：上課。老師好！同學(xué)們好，請(qǐng)坐，今天我們要講的是分?jǐn)?shù)乘法。張老師說(shuō)完便翻開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)給我們講課。
張銘和王俊在下面竊竊私語(yǔ)。張銘說(shuō)：你玩王者榮耀最喜歡玩什么英雄？王俊摸摸頭說(shuō)：孫悟空。張銘聽(tīng)到孫悟空三個(gè)字就激動(dòng)了，立馬大叫：好巧啊，我也喜歡孫悟空。張老師講課突然被打斷。張老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用兩顆葡萄似得眼睛瞪著張銘，把粉筆扔到張銘的頭上，憤怒地說(shuō)：張銘和王俊你們兩個(gè)給我站到教室外面去。待張老師說(shuō)完后，全班安靜了下來(lái)，同學(xué)們連氣都不敢呼了。
張銘和王俊慢慢地走出教室，走出去的時(shí)候王俊用手指戳了戳張銘說(shuō)：叫你那么大聲。張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一把拍在講桌上。王俊立馬止住了聲音，快步走出去。張老師拿起粉筆，吸了一口氣說(shuō)：我們繼續(xù)上課。
張老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。因?yàn)樗麑?duì)我們嚴(yán)厲，所以我們的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌?jí)每次都是第一，而且每次都能拿文明班。因?yàn)橛辛诉@樣嚴(yán)厲的張老師，才有了現(xiàn)在的我們。
張老師，如今我已經(jīng)上初中了，我有一句話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是一直都沒(méi)有跟您說(shuō)，那就是：謝謝您，老師！
我的老師作文500字初中 23
有人說(shuō)老師是一棵高大的樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；有人說(shuō)老師是我們心靈的工程師，為我們建造了一座充滿(mǎn)愛(ài)的心靈之城；有人說(shuō)老師也是一位辛勤的園丁，用愛(ài)來(lái)澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。而我們的數(shù)學(xué)老師——李老師，就是這樣的一位老師。
李老師是一位嚴(yán)厲的老師。她的身材高挑而瘦弱，眉毛常常緊鎖著。雖然戴著眼鏡，眼神依然犀利，再加上她手上的戒尺，好像隨時(shí)都會(huì)狠狠地落在某位同學(xué)身上一樣。
李老師在上第一節(jié)課時(shí)，一進(jìn)教室，揚(yáng)起右手正準(zhǔn)備拍一下講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們竟自發(fā)的安靜了下來(lái)。李老師瞬間停住了揚(yáng)在半空的`手，用嚴(yán)厲的眼神看了同學(xué)們一眼，這才把手慢慢地放了下來(lái)。緊接著聽(tīng)到了一聲嚴(yán)肅而又響亮的“上課”，同學(xué)們齊刷刷地站起來(lái)，向老師鞠躬�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地竄出教室，到走廊上大口大口地呼吸新鮮空氣。
在我眼里李老師十分嚴(yán)厲，直到那一天，我改變了對(duì)李老師的看法。那一次，我和好朋友萱萱一起去食堂吃飯，竟然偶遇李老師，頓時(shí)想找一個(gè)面具帶上，讓李老師認(rèn)不出我來(lái)。但是讓我們出乎意料的是，李老師揮揮手，微笑著向我們打招呼，溫柔地對(duì)我們說(shuō):“繼續(xù)努力，把成績(jī)提到95分以上。加油！”
每當(dāng)想起李老師溫柔的面孔，就會(huì)激起我內(nèi)心的斗志。我一定要加油，好好學(xué)習(xí)，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
我的老師作文500字初中 24
“噓，大家安靜，李老師來(lái)了！”一個(gè)同學(xué)像小偷一樣悄無(wú)聲息的走進(jìn)來(lái)，原本像菜市場(chǎng)一樣的教室突然異常安靜，同學(xué)們一動(dòng)也不敢動(dòng)，就連呼吸聲都能聽(tīng)到，這就是我們的數(shù)學(xué)老師—李老師。
老師在外面可能還在跟別的老師談笑風(fēng)生，可是一進(jìn)屋就突然變臉了。果不其然，只見(jiàn)老師剛一進(jìn)來(lái)，一臉嚴(yán)肅的表情，用犀利的目光掃射了一片，并扶了扶眼睛，同學(xué)們都靜靜的'坐在座位上，目視前方，不敢亂動(dòng)，生怕再被老師吵。
李老師的眼神不大不小，里面就像兩顆黑珍珠一樣，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，老師的頭發(fā)又長(zhǎng)又密，像柳條一樣，并且個(gè)子高高的。
這天下午，老師把數(shù)學(xué)書(shū)往桌子上一摔，把同學(xué)們都嚇一跳，又發(fā)出來(lái)獅吼般的聲音，大聲吼道：“今天下午誰(shuí)的題沒(méi)改，沒(méi)編號(hào)，統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)！”同學(xué)們就像老鼠見(jiàn)了貓似的，慢慢地站起來(lái)，在上午的時(shí)候，老師說(shuō)了讓把習(xí)題寫(xiě)一下，有人卻不以為然的想：“管他呢，反正根據(jù)以往慣例，寫(xiě)了老師也不改，不用管它�！苯Y(jié)果到下午，一個(gè)字沒(méi)動(dòng)，這下好了，吃虧了，同學(xué)們都不敢直視老師，老師又說(shuō)：“上午三十分鐘不寫(xiě)，下午五分鐘就寫(xiě)完了，上午都干什么了？”同學(xué)們都很慚愧。
老師平時(shí)有些嚴(yán)厲，但也有時(shí)候很溫柔，也許是通過(guò)一件件簡(jiǎn)單的小事。成為了我心目中的一位好老師。
我的老師作文500字初中 25
從小到大，教導(dǎo)過(guò)我的老師很多，有的隨著記憶的外流已經(jīng)遺忘了，但是存有一位老師我永遠(yuǎn)不能忘記，她就是我現(xiàn)在的班主任——鐘老師。
鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的'細(xì)眉。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很?chē)?yán)格，尤其是背書(shū)和作業(yè)方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說(shuō)要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒(méi)背出來(lái)，老師便讓她沒(méi)天下午到她家的陽(yáng)臺(tái)上背，什么時(shí)候背出來(lái)，就什么什么時(shí)候不用去了。有的同學(xué)認(rèn)為老師在懲罰廖婷，我覺(jué)得廖婷應(yīng)該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識(shí)。
對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字只當(dāng)就是順利完成任務(wù)，沒(méi)多小的意義，不把它放在心里。存有“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽(tīng)課了，老師必須檢查作業(yè)了，老師看到謝鋼的字亂七八糟，就反問(wèn)了問(wèn)：“你是不是邊寫(xiě)下作業(yè)邊玩游戲?”謝鋼點(diǎn)了搖頭。鐘老師生氣的說(shuō)道：“怪不得你的作業(yè)寫(xiě)下得這么馬虎，像是你這樣，怎么能夠努力學(xué)習(xí)呢?寫(xiě)下作業(yè)不是在順利完成任務(wù)，就是不可忽視的，一個(gè)人從小就要把字練習(xí)不好。只要先在把字練習(xí)不好了，就已經(jīng)為將來(lái)成就奠定了基礎(chǔ)�！甭�(tīng)到了老師的話(huà)，我不禁感慨：鐘老師就是多么關(guān)心我們啊，總是為我們的將來(lái)教導(dǎo)我們必須怎么怎么樣。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師……”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無(wú)私奉獻(xiàn);鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無(wú)數(shù)學(xué)子……鐘老師我長(zhǎng)大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責(zé)，才華橫益的人民教師。
我的老師作文500字初中 26
每天和我們親密接觸的是誰(shuí)--老師，每天嘔心瀝血教育我們的是誰(shuí)--老師，老師像辛勤園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。我最敬愛(ài)的就是周老師。
當(dāng)我跟著媽媽第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，我覺(jué)得一切是那么生疏。媽媽指著一位教師說(shuō)：“這就是你的第一位老師，語(yǔ)文老師兼班主任周老師�！蔽蚁蛭业牡谝粋�(gè)老師敬一個(gè)禮，叫了聲：“周老師好！”我仔細(xì)的'看著周老師，他的個(gè)子不算高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，周老師用微笑看著我，我覺(jué)得周老師和藹可親，剛認(rèn)識(shí)就給我留下了深刻的印象。周老師每天都不辭辛苦的教我們，我們和周老師的感情也非常好，我們和周老師一起學(xué)習(xí)了三年，可是，校長(zhǎng)發(fā)出通知，周老師即將調(diào)到六年級(jí)教學(xué)，我們都很舍不得周老師，在一節(jié)音樂(lè)課上，聽(tīng)了每當(dāng)坐在老師窗前，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭了。
周老師也很?chē)?yán)厲。
有一次早自習(xí)，老師布置完作業(yè)，就開(kāi)始批作業(yè)了，我只用了一小會(huì)兒的時(shí)間就做完了，寫(xiě)完后，我和同學(xué)說(shuō)了幾句話(huà)，又玩了一會(huì)兒橡皮，一抬起頭才看見(jiàn)，周老師正在用嚴(yán)厲的目光注視著我，我不好意思的低下了頭。
五年過(guò)去了，周老師還在教我們，我已經(jīng)上了六級(jí)，她用心血把一個(gè)個(gè)不懂事的孩子培育成了一個(gè)個(gè)能看書(shū)能讀報(bào)，能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的孩子，我也不例外，她每天不辭辛苦照顧我們，我愛(ài)周老師！
我的老師作文500字初中 27
我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長(zhǎng)著一雙透亮靈活的眼睛，小小的鼻子下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的.嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著素色的衣服，整個(gè)人有一種女神范、博土風(fēng)，顯得非常精神。
她是一個(gè)工作認(rèn)真的老師。那次，我?guī)退媒贪浮７_(kāi)一看，里面密密麻麻地寫(xiě)了許多許多內(nèi)容，那節(jié)課我們學(xué)的是古詩(shī)，老師把作者簡(jiǎn)介、譯文等重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思都寫(xiě)上了�？吹竭@，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了對(duì)她的敬仰之情。老師真好啊，每天晚上都不辭辛苦的給我們備課，老師，我真是太佩服您了！
她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見(jiàn)了，趕緊走過(guò)去，一邊扶起他，一邊關(guān)心地問(wèn)：“你摔疼了沒(méi)有，有沒(méi)有流血呀？”這時(shí)的老師就像溫柔的母親一樣。她真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師呀！
她也是一個(gè)愛(ài)生活的人。那次，我去她的辦公室，看見(jiàn)她的桌子上擺著一個(gè)個(gè)綠色的“戰(zhàn)土”——它就是生機(jī)盎然的綠蘿。老師真是一個(gè)愛(ài)生活的人�。�
這幾天，我?guī)е捞祝圆涣擞驳�，老師就每天�?wèn)我“能不能吃這個(gè)呀，不行叫你媽媽來(lái)送……”老師，您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福！
我親愛(ài)的老師，您是一個(gè)愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)生活的人，您是我最敬愛(ài)的老師！
我的老師作文500字初中 28
每個(gè)人的一生當(dāng)中，一定會(huì)有一個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我們的老師，他可能十分溫柔，也可能十分體貼，而我這個(gè)老師他是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。
這個(gè)老師，我們都叫他吳老師，他十分的嚴(yán)厲，他有一個(gè)大大的肚子，在他那個(gè)鼻子下面有著一個(gè)大嘴巴，上課時(shí)，那個(gè)大嗓門(mén)比帶了擴(kuò)音器的聲音還大，他還有一雙敏銳的耳朵，只要臺(tái)下面有聲音他都能聽(tīng)到。
每當(dāng)上課的時(shí)候，如果他還沒(méi)有來(lái)，那教室里一定會(huì)十分吵鬧，只要他一來(lái)了，教室就安靜的連針落下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，可想而知，我們是有多么害怕他，還有他的拖堂技術(shù)也是一流，每當(dāng)下課鈴響了，同學(xué)們剛準(zhǔn)備出去，只聽(tīng)吳老師說(shuō)：“先不下課，等我講完這一題�！蓖瑢W(xué)們只好無(wú)奈的`回到了座位上，可是這一講就講到了下節(jié)課上課都還沒(méi)有講完，我們只好敢怒不敢言呀，畢竟老師都是為了我們的學(xué)習(xí)好。
我們的老師不僅僅是數(shù)學(xué)老師，他還是我們的體育老師，不過(guò)我們的體育課少之又少，如果可以上體育課那肯定是老天開(kāi)了眼，每天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常多，不是要寫(xiě)三頁(yè)就是四頁(yè)，或者就是一張?jiān)嚲怼?/p>
我還記的有一次，吳老師給我們上課的時(shí)候好像是生病了一樣，他一進(jìn)教室，整個(gè)臉都紅通通的，像一個(gè)蘋(píng)果，他走到了講臺(tái)上就讓我們做題，課上到一半時(shí)，他差一點(diǎn)兒就睡著了，我們打心眼里心疼老師，病這么重還堅(jiān)持為我們上課。
雖然我們已經(jīng)換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我還是十分的想讓他來(lái)重新來(lái)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師他是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。
我的老師作文500字初中 29
聽(tīng)—噠噠噠，時(shí)間的水鐘正在回憶里轉(zhuǎn)動(dòng)。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，給我留下深刻印象的是—我四年級(jí)的班主任王老師。
記得那是一個(gè)秋天的下午，我背著我的雙肩包，提著我的手提袋，穿著我的小白鞋，在去往學(xué)校的路上。忽然有一個(gè)小女孩摔倒了，路過(guò)的路人卻選擇，袖手旁觀、視而不見(jiàn)。當(dāng)我正在猶豫要不要扶那個(gè)小女孩的時(shí)候。就在這時(shí)她出現(xiàn)了—我們的班主任王老師。她連忙扶起那個(gè)小女孩，那個(gè)小女孩小聲的說(shuō)了聲：謝謝！老師和小女孩相視一笑。
到了學(xué)校，我正在課桌上行云流水的做著題，突然半路殺出個(gè)程咬金—班主任。我有點(diǎn)疑惑老師找我干嘛呢？老師問(wèn)我：你那練習(xí)冊(cè)我后面還沒(méi)講呢，你怎么寫(xiě)的？我這才恍然大悟。心想：完了，為了方便少寫(xiě)點(diǎn)把練習(xí)冊(cè)照著答案多寫(xiě)了三課。我羞愧的低下了頭，把事情的一五一十告訴了老師。老師生氣的對(duì)我說(shuō)：“你知道現(xiàn)在有很多人質(zhì)疑你嗎？仗著自己語(yǔ)文成績(jī)好點(diǎn)這樣是吧！我這時(shí)候才知道了事情的嚴(yán)重性，我向老師道了歉。老師氣憤的走到了講臺(tái)沒(méi)有理我。
過(guò)了十分鐘我愧疚的哭了起來(lái)，老師見(jiàn)我哭了，馬上走向我的課桌來(lái)安慰我。說(shuō)：“以后不要干這樣的事情了，記住只要你努力就一定會(huì)得到回報(bào)的.。我抬起頭對(duì)老師微微的笑了一下，心里暖暖的，仿佛有一束陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái)……
這就是我的老師—王老師，她有時(shí)像個(gè)知心大姐姐，有時(shí)卻比媽媽還嚴(yán)厲，有時(shí)比小孩子還幼稚。
聽(tīng)，水鐘的噠噠聲停下來(lái)了……
我的老師作文500字初中 30
我的班主任楊老師，在二十一小可以算的上老教師了。她是個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師。在我印象中，楊老師不僅工作認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生猶如慈母一般的關(guān)心。她不是親人，卻勝似我的親人。
記得那是四年級(jí)的一天，我們到了操場(chǎng)上做操。突然我覺(jué)得熱極了，就飛快地跑到了樓上。到了班門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)門(mén)開(kāi)著，我就用手去推，但怎么也推不開(kāi)。一陣疼痛向我心里涌來(lái)，我的手被夾住了，我拼命地掙扎著，喊道：“快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！我的手被夾住了！”里面的.人緩緩地把門(mén)打開(kāi)了，我忍不住心里的疼痛，哭了出來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)上來(lái)了�？匆�(jiàn)我在哭，問(wèn)我：“趙威，你怎么了？”我慢慢地說(shuō)：“我——我的——手——被——門(mén)夾了。老師上來(lái)了，同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師急忙對(duì)我說(shuō)：你活動(dòng)活動(dòng)手�！蔽倚⌒囊硪淼貏�(dòng)了動(dòng)手，老師嘆了口氣，一把我把抱在懷里，說(shuō)：“想哭就哭出來(lái)吧！不要憋著”聽(tīng)完我放聲大哭，頓時(shí)全班只能聽(tīng)見(jiàn)我一個(gè)人的哭泣聲，我的手疼得不行了，想把聲音壓低下來(lái)，卻怎么也不行。這聲音持續(xù)了十分鐘，老師用嘴輕輕地吹著我的手，我的手漸漸地“不疼了”。老師松開(kāi)手后，又讓我活動(dòng)手。老師把那三個(gè)淘氣鬼找了出來(lái)，狠狠地批評(píng)了他們。
俗話(huà)說(shuō)的好“一日為師終生為父！”此時(shí)此刻，我的老師像母親一樣呵護(hù)著我。老師你不是親人，卻勝似親人。
我的老師作文500字初中 31
如果我們是船，那您就是帆，引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那您就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。
郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在，學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。
記得有一次考試，我的成績(jī)很不理想，本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我，我懷著忐忑不安的心情走到您身邊，眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí)，一雙溫暖的大手搭在我的肩上，溫柔的說(shuō)：“別灰心，一次考試說(shuō)明不了什么，只有堅(jiān)持到底的人，才能贏在終點(diǎn)�！碧ь^望見(jiàn)您眼中滿(mǎn)是鼓勵(lì)。
這句簡(jiǎn)單、樸素的話(huà)溫暖了我早已凍結(jié)的心，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)自信，在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上，取得了不錯(cuò)的結(jié)果。
在老師們談笑時(shí)，總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影；在同學(xué)遇到困難時(shí)，總有您耐心講題的`身影；在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的，可您為我們做的小事卻是偉大的！
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的老師！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的笑顏！
作者：郭裕陽(yáng)（呼和浩特賽罕區(qū)南門(mén)外小學(xué)六年一班）
我的老師作文500字初中 32
我最喜歡的是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，我們語(yǔ)文老師很有趣。她姓徐，留著短發(fā)。
為什么說(shuō)她有趣呢？因?yàn)橛幸淮�，我們語(yǔ)文老師在班級(jí)開(kāi)了一次“KTV”演唱會(huì)。原本是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的識(shí)字游戲，卻被我們玩成了一場(chǎng)重大又熱鬧的“演唱會(huì)”。為什么會(huì)變成“演唱會(huì)”呢？因?yàn)槲覀兊挠螒蛞?guī)則是這樣的：猜出第一個(gè)字是什么字，接著猜第二個(gè)，第三個(gè)……猜錯(cuò)了自己唱首歌或背詩(shī)，猜對(duì)了就可以指定一個(gè)人唱歌或跳舞，被指定的`那個(gè)人不能背詩(shī)。
游戲開(kāi)始了，首先小張猜錯(cuò)了，唱了一首《生僻字》，但我們聽(tīng)起來(lái)就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽(tīng)。小張是個(gè)音癡，上音樂(lè)課時(shí)常唱錯(cuò)調(diào)，聽(tīng)他的音樂(lè)跟受刑一樣。中間幾個(gè)人都是背詩(shī)，而且都是書(shū)上老師要求背的，簡(jiǎn)直無(wú)聊透了。
最后，徐老師的目光投向了小賀，手輕輕一舉，就點(diǎn)了小賀，說(shuō)：“小歌星，我今天想聽(tīng)聽(tīng)你唱的歌，如何？”小賀回答：“無(wú)妨無(wú)妨�！毙炖蠋煴愦舐曊f(shuō)：“歌迷們，給小賀同學(xué)來(lái)點(diǎn)掌聲。”話(huà)音剛落，掌聲便響起。他為我們帶來(lái)了一首《沙漠駱駝》，這首歌我們都會(huì)，便不約而同地唱起來(lái)：“我要穿越這片沙漠，找尋……”
瞧！我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師，就是這么幽默，常常跟我們打成一片，我喜歡我們的徐老師。
我的老師作文500字初中 33
說(shuō)他什么好呢？是嚴(yán)厲，是慈祥，還是幽默呢？想想他上課幽默的表情，再想想考試后他嚴(yán)厲的神態(tài)，真是判若兩人。他有著中等個(gè)子，不胖也不瘦的身材，卻有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有一雙嚴(yán)厲的眼睛，那就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師一一寧老師。
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，他總是滔滔不絕，手舞足蹈，給同學(xué)們講許多有趣的故事。當(dāng)他講課文時(shí)，他的幽默詼諧，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這樣，同學(xué)們既能把講的內(nèi)容記住，還能上一堂生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。他的課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡聽(tīng)。
當(dāng)然他還有另一面一一嚴(yán)厲。
記得有一次考試，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得特別差，第一名也沒(méi)達(dá)到90分。等老師分析卷子時(shí)，他變得嚴(yán)肅起來(lái)。他講到第三道題時(shí)，老師讓寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)。正好我就寫(xiě)錯(cuò)了，這時(shí)我的'臉由于害怕而變得熱辣辣的，恨不得一下子鉆到地縫里去。只見(jiàn)老師的眼睛往我這里瞄來(lái)，他的眼里充滿(mǎn)了怒火，臉也變得嚴(yán)肅。他的眼神他的表情，到現(xiàn)在我還記得。
就從那次以后，老師變得特別嚴(yán)厲，我們的課后作業(yè)也因此變多。來(lái)學(xué)他還一個(gè)一個(gè)檢查，如果字寫(xiě)不好就還得重做。事實(shí)證明，老師的嚴(yán)教讓我們的成績(jī)又提高了許多。
的確，寧老師就是這樣的一個(gè)人，他非常幽默，但同時(shí)也讓人害怕，但是他的這種教學(xué)方法是值得稱(chēng)贊。
我為有一個(gè)這樣的老師感到驕傲。
我的老師作文500字初中 34
我的老師優(yōu)點(diǎn)很明顯，“缺點(diǎn)”也很突出，下面我就來(lái)為大家講述講述吧。
不得不說(shuō)老師是一位好老師，是一位優(yōu)秀的老師。悄悄地跟你們說(shuō)，二年級(jí)時(shí)我們班有一次在教室舉行玩具拍賣(mài)會(huì)，進(jìn)行到一半的時(shí)候，陳嘉萱放在小包里的十元錢(qián)，不翼而飛了。當(dāng)我們大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候（因?yàn)楫?dāng)時(shí)還�。�，時(shí)老師說(shuō)：我認(rèn)為是有人不小心錯(cuò)拿了，我希望那位同學(xué)可以下課的時(shí)候悄悄地還給她。第二節(jié)課上了，仍是沒(méi)有動(dòng)靜，陳嘉萱的十元錢(qián)還是不在。
出乎我們意料的是時(shí)老師這時(shí)候把燈給關(guān)掉了，并讓我們閉上眼睛，倒數(shù)60秒。有同學(xué)好奇地問(wèn)老師，這是干什么呀？老師就說(shuō)：“我想讓那位同學(xué)自己把十元錢(qián)扔在地上，這樣我們大家都不會(huì)看見(jiàn)他，他就不會(huì)難為情了。”這60秒似乎過(guò)得很慢很慢，教室里出奇的靜，都能聽(tīng)見(jiàn)自己的.心跳聲。當(dāng)把燈打開(kāi)，果然看見(jiàn)靠近陳嘉萱的桌腿邊有兩張五元紙幣。我打心眼里佩服我的老師。
我們不但很喜歡老師這樣的優(yōu)點(diǎn)，就連他的“缺點(diǎn)”也讓人難忘。
你聽(tīng)“啪，啪，啪”，清脆的聲音在耳邊響起，一定是又有哪個(gè)淘氣包被老師打小手了�？此茰匚臓栄诺睦蠋�，打起小手來(lái)，可是一套一套的�！皣u”！他生氣起來(lái)的樣子和大老虎一樣，那雙炯炯有神的眼睛盯著你，讓人覺(jué)得?}得慌。別說(shuō)話(huà)了，別說(shuō)話(huà)了，小心老師來(lái)了。我可不想成為被打小手的那個(gè)人。
這就是讓人喜歡讓人怕的老師，我暑假里有一次夢(mèng)里還見(jiàn)到他給我們上課的情景。
我的老師作文500字初中 35
在我小學(xué)六年級(jí)階段里教過(guò)我的每一個(gè)教師都非常關(guān)心我。其中最關(guān)心我的那一位教師，就是教我語(yǔ)文的吳老師。
吳老師二十來(lái)歲，中等的身材。一張瓜子臉，那雙常常充滿(mǎn)笑意的眼睛里蘊(yùn)含著智慧和信心。高鼻梁，堅(jiān)毅的下巴緊抿著嘴唇。
記得那一天北風(fēng)恕號(hào)。校園那落光了葉子的樹(shù)木被風(fēng)吹得東歪西倒。我們?cè)趯掗煹?操場(chǎng)上上體育課。同學(xué)們個(gè)個(gè)都穿著厚厚的大衣，戴著手套在盡情地玩著各式各樣的游戲。而我卻忘了戴手套，冷得直發(fā)抖，只能在一旁不停地搓著手來(lái)取暖。
這個(gè)時(shí)候，吳老師從辦公室里走了出來(lái)，北風(fēng)一下子把她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)給吹亂了。吳老師轉(zhuǎn)頭一看，看見(jiàn)了我獨(dú)自在一旁蹲著，便忽忽地走到了我的跟前，彎下了腰，親切地問(wèn)道：“小東，你怎么了？是不是哪里不舒服呀？”我抬起頭，慢慢吞吞地說(shuō)：“老師，我……”老師看了看我那凍紅的雙手，說(shuō)：“噢，忘了吧。來(lái)，戴老師這套吧，別著涼了�！薄袄蠋�，這怎么行呢�！薄皼](méi)關(guān)系，老師不冷。要是你不套，萬(wàn)一感冒了怎么辦�！眳抢蠋熭p輕地?fù)崦业念^，然后脫下手套戴在我那冰涼的雙手上。頓時(shí)，我的心一下子酸了，有許多我說(shuō)不出的滋味，眼圈兒也霎時(shí)間變紅了，淚珠不由自主地從眼框里涌了出來(lái)，滴在了老師的頭上……
啊，吳老師，您永遠(yuǎn)是我心中的一位好教師！
我的老師作文500字初中 36
老師，如同一位辛勤的園丁，哺育了我們這些祖國(guó)的花朵；老師，宛如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師……
我有一位好老師，她就是我的數(shù)學(xué)老師——許老師。許老師是從一年級(jí)開(kāi)始教我數(shù)學(xué)到現(xiàn)在，她有著烏黑黝亮的長(zhǎng)發(fā)，如同星星一般的晶瑩的眼睛與她的那紅潤(rùn)的雙唇。
許老師上課時(shí)，眉頭總是一皺一皺的，好像是在監(jiān)視同學(xué)們有沒(méi)有講話(huà)，做小動(dòng)作似的。所以，許老師講課時(shí)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢做別的事情。
有一次，同學(xué)們做練習(xí)冊(cè)做得一塌糊涂，許老師大發(fā)雷霆，放學(xué)后，她把同學(xué)們都留了下來(lái)。講課開(kāi)始了，許老師拿起練習(xí)冊(cè)，“小數(shù)的近似值……”。講到一半，老師停了下來(lái)，問(wèn)：“小數(shù)的.性質(zhì)是什么？”這時(shí)候，班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，也沒(méi)有任何聲音�！澳銈兊降讜�(huì)不會(huì)！”許老師拍了一下桌子如同獅吼般地叫了出來(lái)。班里這時(shí)才有些同學(xué)顫抖地舉起了手�！澳銈儊�(lái)學(xué)校干嗎？”許老師皺著眉頭說(shuō)�！澳銈兊牧x務(wù)就是學(xué)好這些功課，而教好你們就是我的責(zé)任。而你們，為什么不認(rèn)真上課，非要我翻臉你們才高興嗎？我什么都不求，只要你們好好學(xué)習(xí)，上課積極回答，我就很高興了，你們做得到嗎？”話(huà)音剛落，那些顫抖的手變得挺直了，而且，又有好幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)舉起了手。這時(shí)，許老師的臉上露出了燦爛的笑容。
許老師，我很高興，你能一直教我到現(xiàn)在。謝謝您，帶給了我這么多歡樂(lè)，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師?
我的老師作文500字初中 37
我的班主任姓匡，我們都叫她匡老師，她個(gè)子不高，一雙慈祥和藹的眼睛，每天都會(huì)穿一條非常漂亮的長(zhǎng)裙子。她在故事時(shí)都會(huì)雷厲風(fēng)行、不折不扣地完成。
班主任在上課時(shí)也是非常嚴(yán)厲的，由于那次我的字沒(méi)有以前那樣帥了，班主任走過(guò)來(lái)卡的一下，我的本子上就出現(xiàn)了一道被撕的痕跡。接著她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“大家應(yīng)該知道三思而行這個(gè)詞語(yǔ)吧。”我們異口同聲的說(shuō)：“知道�！备嬖V你，此“三思而行”非彼“三撕而行”為了糾正我們亂寫(xiě)亂涂的習(xí)慣，她規(guī)定，作業(yè)字沒(méi)寫(xiě)好要撕，語(yǔ)句沒(méi)寫(xiě)通順要撕，答題不完整要撕。在我眼中的“思”是這個(gè)“撕”，從那之后，我們要隨隨便便的完成作業(yè)的話(huà)，那就是找時(shí)被。她經(jīng)常掛在嘴邊的.話(huà)是：“你們?nèi)擞卸鄮�，字有多帥，人有多美，字有多美�！?/p>
還有一次，她在給我們上課時(shí)說(shuō)：“你們知道這個(gè)“聰’字的真正意思嗎？”我們雖然有很多同學(xué)舉手了，但是，一個(gè)也沒(méi)有答對(duì)，班主任向我們說(shuō)：“這個(gè)耳是讓你們多傾聽(tīng)別人的建議，右邊頭上的兩點(diǎn)代表眼睛，為了讓我們學(xué)會(huì)觀察。那個(gè)“口’是為了讓我們學(xué)會(huì)表達(dá)，而“心’是為了讓我們學(xué)會(huì)思考�！卑嘀魅芜�嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們真正做到這幾點(diǎn)的沒(méi)幾個(gè)，所以你們暫時(shí)都還算不上聰明�！�
雖然班主任非常的嚴(yán)厲，但是她卻深受我們尊敬、愛(ài)戴。我喜歡我的班主任，她是我成長(zhǎng)路上的引路人，她教會(huì)我不僅要長(zhǎng)個(gè)子，還要長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)美德、長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)心眼兒！
我的老師作文500字初中 38
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)讀到這句詩(shī)時(shí)候，我就不由得想起了我的老師。
我的老師站在人群中非常明顯，因?yàn)樗嶂活^油亮亮的頭發(fā)，而且為了不會(huì)壞，他還專(zhuān)門(mén)梳了一頭摩絲，從遠(yuǎn)處看，有一點(diǎn)市長(zhǎng)的風(fēng)范。
我的老師江湖人稱(chēng)“阿高”，他不但人高，而且文采也高，正是這樣，所以他臨高一小兼少年宮快樂(lè)習(xí)作班的老師。他自稱(chēng)是劍門(mén)派的傳人之一，并且還在課上得意洋洋地創(chuàng)造了一句名言：“人在江湖飄，哪能不挨刀？”看到這里，你一定很好奇這是一個(gè)怎樣的老師？
他非常幽默。記得他給我們上課的時(shí)候，他手舞足說(shuō)：“我既打過(guò)排球，也踢過(guò)足球，最厲害的一次是打過(guò)地球……”那時(shí)我們大家都驚訝不已。他還手舞足蹈的說(shuō)：“上我的課喜歡我的話(huà)你們就會(huì)變成天才，不喜歡的話(huà)長(zhǎng)大后就會(huì)變成傻子�！卑嗌蠂W聲一片，大家都翻翻白眼，想：“這個(gè)老師可真愛(ài)吹牛哇”。
他雖然講話(huà)很幽默，但教課的時(shí)候特別認(rèn)真。周三那天，上課的時(shí)候，他的手機(jī)響起了一陣音樂(lè)，我們知道，是有電話(huà)打進(jìn)來(lái)了，我們緊張兮兮的`，想：是誰(shuí)打的這電話(huà)呀？緊急電話(huà)吧！難道是聲音太小了，老師沒(méi)有聽(tīng)到？可他卻有聲有色、眉飛色舞地講課，仿佛一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)到呀。我們使使眼色，我們班的一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)去提醒他，他才去關(guān)，邊關(guān)邊說(shuō)：“這電話(huà)是什么時(shí)候打來(lái)的？我怎么聽(tīng)不到”？我們都調(diào)皮的眨眨眼睛，誰(shuí)都不想告訴老師這個(gè)事實(shí)。
怎么樣？這個(gè)老師有沒(méi)有把你驚艷到了呢？
我的老師作文500字初中 39
從小到大，教過(guò)我的老師有許多，有的隨著記憶的流逝就忘記了，但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，記得有一次期中，時(shí)，我才考了53分，老師一看我的成績(jī)不行，天天讓我晚上自己做題補(bǔ)課，有時(shí)還會(huì)把我留在學(xué)校補(bǔ)課，一補(bǔ)就到六，七點(diǎn)，第天老師還要早起，晚上還要在燈下批改作業(yè)。在老師的幫助下，我的成績(jī)才慢慢趕上了，我能考到70分了，可老師還繼續(xù)給我不辭辛苦的給我補(bǔ)課，一般簡(jiǎn)單的題我會(huì)了，就有一些難的題我不會(huì)，這樣一直補(bǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后一次考試，我考了90多分，有的時(shí)候還能滿(mǎn)分，最后我每次都考到了不錯(cuò)的成績(jī)，我高興極了。老師不僅在學(xué)習(xí)上很照顧我們，在平時(shí)的生活中也很照顧我們。
一次我摔倒了，受傷了，老師來(lái)問(wèn)我好沒(méi)好能不能，我媽媽說(shuō)沒(méi)事上吧，可是老師說(shuō)，在家里養(yǎng)幾天吧。我媽媽說(shuō)，不用，沒(méi)事了。第二天我就去上學(xué)了，老師不讓我和別的同學(xué)打鬧，怕我再次受傷，過(guò)了幾天我的身體好了，期末考試快到了，補(bǔ)也來(lái)不及了，最后雖然考的有點(diǎn)不滿(mǎn)意，可是老師還是鼓勵(lì)了我。有一次校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，剛聽(tīng)到了一半，，突然我班里的一位同學(xué)肚子疼了起來(lái)，老師連忙放下手中的'粉筆，領(lǐng)著同學(xué)去看醫(yī)生，老師還通知了父母，老師一邊領(lǐng)同學(xué)去看醫(yī)生，還給我們布置下作業(yè)。
美麗的春雨在淅淅瀝瀝得下著，天地間彌漫著一股溫馨的味道，柔和的雨絲敲打著窗戶(hù)，我希望能在這樣一個(gè)地方能夠見(jiàn)到那位老師。
我的老師作文500字初中 40
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。
——題記
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一位老師培養(yǎng)一位人才需要很長(zhǎng)時(shí)間。從幼兒園到現(xiàn)在，令我最深刻的老師就是教我語(yǔ)文的陸老師。
陸老師的發(fā)絲烏黑而發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下，隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)出淡淡的.清香，她的眼睛炯炯而有神，在課堂中，她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，不信你看，如果一位同學(xué)積極回答問(wèn)題并且回答正確，她就會(huì)投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力�！倍绻幸晃煌瑢W(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的就會(huì)犀利地看著你，似乎在說(shuō)：“好好聽(tīng)講，不要開(kāi)小差�！�
陸老師很關(guān)心我們的書(shū)寫(xiě)情況，每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)滿(mǎn)了陸老師的批語(yǔ)，如果你的字跡很馬虎，她就會(huì)在作業(yè)本上寫(xiě)：“字跡馬虎，下次寫(xiě)美觀一些�！比绻阕舟E工整，她就會(huì)寫(xiě)：“字跡美觀，繼續(xù)努力�！庇浀糜幸淮�，我的字寫(xiě)的很馬虎，陸老師就在家作本上批評(píng)我，我看了之后，明白了老師的良苦用心，便暗自下定決心，以后無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，都要字跡工整而美觀。
有一次，我們?nèi)ソ加�，陸老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到一片枝繁葉茂的小樹(shù)林里來(lái)。我們鋪上地毯，擺好食物，便開(kāi)始“大餐”�！熬谱泔堬枴焙螅覀冮_(kāi)始玩起小游戲，陸老師也加入了我們，我們一起猜謎，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦樂(lè)乎，原來(lái)陸老師也是個(gè)童心未泯的人��！
這就是我們的陸老師，嚴(yán)厲時(shí)，比惡魔還可怕，和藹時(shí)，比天使還友善。
我的老師作文500字初中 41
我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子，常常扎著馬尾辮，平時(shí)對(duì)我們很溫柔。
何老師從一年級(jí)到五年級(jí)教我，她平時(shí)上課很溫柔，但一看見(jiàn)有同學(xué)在講話(huà)，會(huì)立馬停下來(lái)，盯著那個(gè)講話(huà)的同學(xué)，于是那個(gè)同學(xué)立馬不敢了，只好乖乖聽(tīng)講，有時(shí)上課，何老師會(huì)讓同學(xué)們表演課文內(nèi)容，同學(xué)們紛紛舉手上臺(tái)表演，上臺(tái)表演的同學(xué)，都落落大方，臺(tái)下響起一片片掌聲……有些不到位的地方，何老師會(huì)模仿出來(lái)，讓同學(xué)們提出意見(jiàn)，看到老師的模仿，臺(tái)下的'笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿(mǎn)趣味的課堂。
何老師除了上課有趣，還很關(guān)心我們。有一次，我和同學(xué)正在公共區(qū)搞衛(wèi)生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結(jié)果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來(lái)，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，和我一起搞衛(wèi)生的馮博宇趕緊去報(bào)告老師，正當(dāng)我很絕望的時(shí)候，何老師急匆匆趕來(lái)了，她趕緊帶著我來(lái)到醫(yī)院，在路上聯(lián)系好我的爸媽?zhuān)瑏?lái)到醫(yī)院后，護(hù)士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點(diǎn)。直到我媽媽趕到了醫(yī)院，何老師才離開(kāi)去學(xué)校。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識(shí)，學(xué)做人，還像父母一樣關(guān)心我們，在這里，我想說(shuō)一句：“何老師，你辛苦了！”
我的老師作文500字初中 42
教過(guò)我的老師有很多。但是我對(duì)他們的記憶已經(jīng)模糊，甚至已經(jīng)忘記�？墒刮医K生難忘的老師就是教我三、四年級(jí)的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師，高高的，瘦瘦的，就像一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的棗樹(shù)。老師就像一只變色龍，當(dāng)我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，您的眼睛瞪得大大的.，大家都很害怕;當(dāng)我們考試取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，您笑得像一朵花似的。
我從小就認(rèn)為，老師比較偏愛(ài)優(yōu)異生，可是我漸漸的發(fā)現(xiàn)老師更偏愛(ài)差生。每次讀生字時(shí)，總是先讓幾個(gè)優(yōu)異生讀，然后讓差生讀。差生讀得結(jié)結(jié)巴巴的，我們坐在下面為他們干著急，而老師卻耐心地教他們，并不斷的地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很氣老師，心想：他們又不會(huì)讀，老師真是白費(fèi)勁�？晌肄D(zhuǎn)念又想：老師這樣做，既可以讓差生膽大一些，又可以讓他們長(zhǎng)動(dòng)腦筋，這樣一舉兩得的好事，我哪里還有理由去埋怨老師呢?一學(xué)期下來(lái)，差生的成績(jī)大大提高。
一天，老師告訴我們，他不再當(dāng)我們的班主任，班里如死一般的寂靜，好像時(shí)間就在這一刻凝固了。接著，一陣哭泣聲打破了寂靜。老師，我恨你，恨你如此狠心，我們雖說(shuō)很調(diào)皮，但我們也有可愛(ài)的一面，你怎么忍心不要我們呢?下課后，我才知道，您不是因?yàn)槲覀冋{(diào)皮而不要我們，而是因?yàn)槟墓ぷ魈�，忙不過(guò)來(lái)。
老師，雖然您已退休，但您那慈祥的面孔經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中，我期待著教室里有您的身影!
我的老師作文500字初中 43
老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；又像雨露，澆灌著祖國(guó)的花朵。老師的工作平凡又偉大，任重而令人羨慕，在我的心目中有許多好老師，但令我最尊敬的老師是小學(xué)時(shí)候教我們語(yǔ)文的吳老師。吳老師身材高挑，頭上留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)。紅潤(rùn)的臉龐鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，她有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，對(duì)同學(xué)們和藹可親，說(shuō)話(huà)常帶幾分風(fēng)趣幽默，講課抑揚(yáng)頓挫，引人入勝。我們都很喜歡聽(tīng)吳老師講課，也喜歡和她一起談天，更喜歡聽(tīng)她講故事。那時(shí)候，能夠在這樣多姿多彩的環(huán)境里學(xué)習(xí)、生活，給我的童年增添了許多樂(lè)趣，在我的`記憶中留下了深刻的印象。那時(shí)候，吳老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊，每次布置的作業(yè)必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
如果同學(xué)們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，吳老師卻嚴(yán)肅對(duì)待，一事同人，毫不客氣。記得有一次用新作業(yè)本寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲邑澩�，馬馬虎虎完成作業(yè)又不檢查，結(jié)果等吳老師講評(píng)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)錯(cuò)別字特別多，居全班第一名，更糟的是連自己的姓名也寫(xiě)漏了一個(gè)字，變成了另外的名字。吳老師在課堂上嚴(yán)肅地批評(píng)了我，課后還找我談話(huà)，幫助我分析貪玩的利弊及學(xué)習(xí)的重要性，聽(tīng)著老師的教誨，我被她那真摯的語(yǔ)言和那顆熾熱的心感動(dòng)了，內(nèi)心深深的懺悔，同時(shí)也非常感激吳老師，從心底更喜歡她，尊敬她。從此以后，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，取得了較好的成績(jī)。至今，我還時(shí)時(shí)想起這件事�！�
我的老師作文500字初中 44
我的老師，是一位對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。不過(guò)，有時(shí)候她也很關(guān)心我們呢！
我的老師個(gè)子有點(diǎn)矮，頭發(fā)是卷兒形的，臉上一直都是一個(gè)表情：一絲不茍！一年四季她手中都一定拿著一本課外書(shū)。
課上，老師十分嚴(yán)格。如果有同學(xué)在她的'背后說(shuō)話(huà)，老師會(huì)“啪”地一聲把手中的粉筆掰斷，然后使用耳朵聽(tīng)聲辨位，聽(tīng)到之后她就會(huì)一轉(zhuǎn)身子射出“粉筆彈”，從來(lái)都是彈無(wú)虛發(fā)，每次都是準(zhǔn)確地射到正“一心一意”說(shuō)話(huà)的同學(xué)的腦門(mén)上。讓他們的注意力立刻集中到課堂上來(lái)。
課下，老師就變成了小書(shū)蟲(chóng)。她讓我們出去活動(dòng)，而自己卻津津有味地讀著《呼蘭河傳》，有時(shí)候還不時(shí)咕叨著什么話(huà)呢！最入迷的時(shí)候，就是上課兩三分鐘才回過(guò)神來(lái)，依依不舍地放下書(shū)開(kāi)始給我們上課了！
老師也特別關(guān)心我們。有一回，我和同學(xué)打籃球時(shí)不小心摔了一跤，把胳膊磕破流血了，同學(xué)剛把我扶起，老師就來(lái)了。她一見(jiàn)我磕成這樣，馬上帶我去了醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給我包扎傷口，還對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“輕一點(diǎn)兒，真是麻煩您了！”然后一直關(guān)切地問(wèn)我疼不疼，見(jiàn)我搖著頭說(shuō)“不疼！”老師這才放下心來(lái)。我十分感動(dòng)，傷口上像上了一種止痛藥，感覺(jué)真的不疼了！
老師，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的人生之路，讓我們這些祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加美麗，更加明艷！老師，感謝您的教導(dǎo)與陪伴，成長(zhǎng)的路上有您真好！
我的老師作文500字初中 45
江老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她非常年輕且很漂亮，看起來(lái)好像只有20開(kāi)頭，她穿那些漂亮的衣服襯托出她苗條高挑的身材，她從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話(huà)中，更是從不會(huì)夾雜污言穢語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡她，她也愛(ài)我們。她在上課總是面帶嚴(yán)肅，不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)開(kāi)小差或小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)，但她不會(huì)去打他們而是防止他們?cè)谡f(shuō)話(huà)而是讓他們站起來(lái)聽(tīng)課，這樣既能讓他們注意力集中又能幫他們驅(qū)趕瞌睡蟲(chóng)，但是一到下課，我們?nèi)マk公室拿作業(yè)本就能聽(tīng)到她和其他老師的.歡笑，有時(shí)我們也會(huì)被逗笑，那個(gè)時(shí)候她是面帶微笑。
記得有一節(jié)課，江老師一進(jìn)門(mén)把那一沓作業(yè)本“啪”的一聲扔在講桌上，我們都知道老師又是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)而那樣生氣吧，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“你們這次作業(yè)做的可真好，那么幾道題沒(méi)有全對(duì)的同學(xué)，最好的也錯(cuò)了五六道，你們說(shuō)說(shuō)你們?cè)趺醋龅�，而且還有的同學(xué)是抄的其他同學(xué)的吧，錯(cuò)都錯(cuò)的一樣的，敢說(shuō)不是抄的�！�
她停了一會(huì)兒有說(shuō)道:“好，我們來(lái)看看成績(jī)好的同學(xué)有哪些做得差的�！崩蠋熌盍藥讉�(gè)同學(xué)的名字，把他們叫上講臺(tái)，再一一告訴他們的錯(cuò)題好怎么做，在讓他們下去改正，又念了幾個(gè)錯(cuò)的多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)給他們講解，有可能在那些成績(jī)差，和不喜歡讀書(shū)的同學(xué)的眼里江老師是“母老虎”在成績(jī)好和聽(tīng)話(huà)的同學(xué)眼里江老師是“嚴(yán)厲而又慈祥的母親�！�
古人有云：“一日為師，終生為父�！苯蠋�，我這一生都會(huì)記得您。感謝你，我敬愛(ài)的老師。
我的老師作文500字初中 46
我在海石花作文班認(rèn)識(shí)了一位十分幽默的老師，他是個(gè)男老師，姓廖。我很喜歡上他的課。
他五官端正，又粗又黑的眉毛下，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛；高高的`鼻子下，是一張很能耍幽默的嘴巴。
廖老師講的課，常常使我們發(fā)笑。
有一次，老師正在講課，突然，我的同桌陳繼源偷吃起零食來(lái)。我一見(jiàn)，便向老師舉報(bào)，接著等看“好戲”。出乎意料，廖老師不但不罵他，反而笑著說(shuō)：“陳繼源同學(xué)，干得不錯(cuò)，接著吃，只要你不怕你的肚子爛掉和胸部發(fā)達(dá)就可以了。不過(guò)，如果吃多了，可是要驗(yàn)血和掛水的哦！”陳繼源一聽(tīng)，急忙把零食統(tǒng)統(tǒng)扔掉，還猛灌了一大瓶水下去“洗胃”呢。我們看著陳繼源，指手畫(huà)腳地大笑。陳繼源見(jiàn)狀，一臉不解，仿佛在想：他們?yōu)槭裁葱Φ媚敲磪柡δ�？這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)了，看著陳繼源的褲子悠哉地說(shuō)：“所謂‘打雷過(guò)后必有雨’，繼源，你說(shuō)對(duì)嗎？”陳繼源這才看自己的褲子，呀，濕了一大片！頓時(shí)漲紅了臉。原來(lái)，他剛才喝水時(shí)不小心，把水弄到褲子上了。幸好，該下課了，陳繼源匆匆交了作文，就一溜煙地跑回家了。大家見(jiàn)了，又是大笑，有的笑得要捧肚子，有的笑得頭撞到墻上，還有的笑得站不穩(wěn)了……
啊，老師的話(huà)多幽默��！
我太喜歡廖老師了，他是那么的幽默。
我的老師作文500字初中 47
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)�！安挥�(jì)辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑顏開(kāi)。
我最喜歡的老師是趙老師和高老師。
趙老師文質(zhì)彬彬的，戴著一副雞蛋大小的眼鏡，有一張出口成章的嘴，一副和藹可親的面龐，同學(xué)們都被他吸引了。
記得有一次，我們上語(yǔ)文書(shū)第二課，《小苗與大樹(shù)》時(shí)，老師說(shuō)多讀書(shū)才能寫(xiě)好文章，我也一直為寫(xiě)不好作文而發(fā)愁。趙老師的的一句話(huà)，使迷失的`我找到了方向。從此，我讓媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，也向同學(xué)借了很多書(shū)，我每天沉浸在書(shū)的海洋里。我的作文也寫(xiě)好了，增強(qiáng)了我寫(xiě)作的信心。
我還喜歡高老師，他是我數(shù)學(xué)課的老師，他說(shuō)起話(huà)來(lái)妙語(yǔ)連珠，不愧是大學(xué)生呀！每一次，我不會(huì)寫(xiě)題，讓他教我，總會(huì)了解得一清二楚，不會(huì)馬馬虎虎地寫(xiě)答案。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。
我的老師作文500字初中 48
我有一個(gè)可愛(ài)的老師，她既是我班的班主任，又是我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，上面嵌著一雙大大的，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，上學(xué)的每一天，她都把那雙明亮的眼睛灑向我們班所有的同學(xué)――他就是楊老師。
我非常喜歡楊老師上的語(yǔ)文課，因?yàn)樗恼n講得生動(dòng)、活潑。讀課文時(shí)，聲音特別洪亮，富有感情，而且板書(shū)非常漂亮，有時(shí)還給我們講故事。有一次，楊老師講《珍貴的教科書(shū)》一課時(shí)，由于課文是有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期學(xué)生如何上學(xué)的，于是慢慢引申到以前的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，楊老師給我們講起了一些那個(gè)時(shí)期的歷史故事。故事講得有聲有色，我和同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。
楊老師作為班主任，對(duì)我的'關(guān)心、愛(ài)護(hù)，使我永遠(yuǎn)忘不了。當(dāng)我三年級(jí)來(lái)到楊老師的班里時(shí)，我不會(huì)用鋼筆；不會(huì)寫(xiě)作文；課堂上不敢舉手發(fā)言；還經(jīng)常和同學(xué)們鬧意見(jiàn)。當(dāng)我的作文得及格減的時(shí)候；當(dāng)我把字寫(xiě)得歪歪扭扭的時(shí)候；當(dāng)我在課堂上不敢發(fā)言的時(shí)候；當(dāng)我和同學(xué)們交流困難的時(shí)候，從楊老師那兒得到的卻總是鼓勵(lì)，而沒(méi)有指責(zé)和批評(píng)。我的第一次鋼筆作業(yè)就被楊老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)，使我對(duì)練好鋼筆字充滿(mǎn)了信心。
當(dāng)我從三年級(jí)升入四年級(jí)時(shí)，我班由于種種原因，被分散到其他幾個(gè)班里，我很擔(dān)心，就怕楊老師不再教我了。非常幸運(yùn)，當(dāng)我走進(jìn)四年級(jí)四班時(shí)，又看到了楊老師那親切而熟悉的身影，��！楊老師又是我的班主任和語(yǔ)文老師了。我將繼續(xù)在楊老師的教育下，努力而快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
我的老師作文500字初中 49
就在我三年級(jí)時(shí)，我們?cè)瓉?lái)的班主任龔老師，回學(xué)�？次覀兞�。在教完我們二年級(jí)后，她就離開(kāi)了二小去其他地方工作，可她對(duì)我們的愛(ài)卻藏進(jìn)了我們的心田。
我上學(xué)的`第一節(jié)課，就是龔老師上的。她有一張圓圓的臉，上面有一對(duì)不大不小卻看起來(lái)很?chē)?yán)肅的眼睛。當(dāng)時(shí)我不由得出了一身冷汗，想：“好嚴(yán)肅的老師啊，看來(lái)以后的日子難熬了哦……”
可是我很快就改變了想法。雖然龔老師有時(shí)會(huì)很?chē)?yán)肅，可更多的是對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)懷。我開(kāi)始慢慢的喜歡這個(gè)老師了。
二年級(jí)時(shí)我們大家都不愛(ài)喝水，特別容易咳嗽。“今天又一個(gè)生病了，唉……”龔老師經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)。
那天，大家剛上完體育課，個(gè)個(gè)筋疲力盡，咳嗽聲不斷。龔老師看到這種情況，就對(duì)大家說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，靜一靜，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄笆裁从螒虬�，老師？”同學(xué)們好奇地問(wèn)到。龔老師首先叫來(lái)一名同學(xué)，自己也拿出一個(gè)杯子，給兩個(gè)杯子里都倒上水，然后，兩只水杯相碰：“干杯！”龔老師就和那名同學(xué)一起，咕嘟咕嘟地把水喝完了�！昂俸伲婧猛�！”同學(xué)們興奮地說(shuō)道�！按蠹冶纫槐�，看誰(shuí)先把水喝完！”“好啊好��！”同學(xué)們歡呼道。于是，大家都把水咕嘟咕嘟地喝完了，并把杯子翻過(guò)來(lái)，杯口朝下，嚷著：“老師，我們都把水喝完了！”龔老師露出了滿(mǎn)意的笑容。
一眨眼，我們和龔老師已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)面了。這次見(jiàn)到龔老師，同學(xué)們都高興極了：龔老師啊，您的小豆包們都長(zhǎng)大了，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的恩情！
我的老師作文500字初中 50
老師是以為園丁，他不雨落一顆又一顆稚嫩的幼苗，天了，一批又一批的人才，在你們的教育下快樂(lè)的生活成長(zhǎng)。在這么多，老師說(shuō)最深刻印象的就是我的初一班主任汪老師。
王老師，他是教我們地理的，汪老師，他在我們班是一名優(yōu)秀的班主任。剛上初一的.時(shí)候有很多不熟悉在我們和汪老師相處的這兩年時(shí)間，我們也了解了很多，也慢慢熟悉了。
課堂上他會(huì)把我們不理解的問(wèn)題給我們解答了。很會(huì)照顧我們這些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。
上初一的時(shí)候剛開(kāi)學(xué)，不久時(shí)間。汪老師在初一的時(shí)候管我們很?chē)?yán)上初一的時(shí)候，有一次我的語(yǔ)文聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽字，被記上了名字。然后汪老師就很生氣的說(shuō)：“讓我們這些沒(méi)有簽字的同學(xué)都給家長(zhǎng)打電話(huà)，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)�！薄�
我們就被叫到了教室外面，一個(gè)一個(gè)的排著隊(duì)打電話(huà)。我就這樣給媽媽打了電話(huà)，過(guò)了不久，媽媽就來(lái)到了學(xué)校。我被叫到了辦公室還有我媽媽。辦公室我就和媽媽解釋忘了。但是老師還是生氣的跟我說(shuō)，不應(yīng)該這樣。老師和媽媽在一邊談話(huà)，在旁邊聽(tīng)著，最后也接受了教訓(xùn)。
老師因?yàn)橐粋�(gè)聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)簽字給家長(zhǎng)打電話(huà)。能看出老師對(duì)我們的重視。要是初一不重視，那初二初三初四我們就啥也不會(huì)了。
初一和初二王老師相處的很好，感謝汪老師教了我們很多的知識(shí)。
我的老師作文500字初中 51
我有一個(gè)老師，她非常健忘，總是喜歡兩手空空地來(lái)給我們上課。
“咦？我的語(yǔ)文書(shū)呢？”“喔！在我辦公室！”老師急忙跑向辦公室。剛開(kāi)始講課，老師好像又發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)勁兒，原來(lái)話(huà)筒也沒(méi)拿，接著她便又去拿話(huà)筒。新課講完了，還沒(méi)到下課時(shí)間，老師又讓我們拿出《課堂講解》準(zhǔn)備評(píng)講作業(yè)，這時(shí)，老師又發(fā)現(xiàn)自己的那本《課堂講解》也沒(méi)拿！于是，又回到辦公室去拿這本書(shū)。我們的老師可真健忘！一會(huì)兒拿書(shū)，一會(huì)兒拿話(huà)筒！這節(jié)課就這樣被老師的'健忘給毀了！
第四節(jié)課也是她的課，她正講得起勁兒，我們聽(tīng)得也很認(rèn)真�？墒牵v著講著突然跑了出去——原來(lái)她去拿外套了……老師，你可真不是一般的健忘呀！不一會(huì)兒，一個(gè)同學(xué)講話(huà)，被老師逮住了：“我的棍子跑哪去了？”老師左翻翻右找找，沒(méi)有找到那根教鞭，最后，老師決定“原諒”他，那個(gè)同學(xué)才算松了一口氣。
我的老師不僅非常健忘，而且還很啰嗦。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師講著一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我們都做錯(cuò)了，她就又把講過(guò)的內(nèi)容再講了一遍，但是老師似乎還是不放心，講完了第一遍又講第二遍，直到講到第三遍，這才肯罷休。下課鈴響了，這節(jié)課她居然只講了一道題！不過(guò)，還好下課了，終于不用聽(tīng)老師啰嗦了，可老師卻堅(jiān)持要再評(píng)講一道題才肯下課！本來(lái)想到外面活動(dòng)一下，或者喝口水，或者上個(gè)廁所……結(jié)果這一切，都因?yàn)樗膯陆o泡湯了！
怎么樣？我的老師是不是足夠健忘？足夠啰嗦？
我的老師作文500字初中 52
我的老師叫殷燦芳，今年42歲了，炯炯有神的眼睛，一頭梳這秀麗的馬尾辮，看起來(lái)漂亮極了！由于殷老師的教學(xué)工作一絲不茍又十分和藹可親，幽默風(fēng)趣。
殷老師講起課來(lái)十分帶勁，她講的一會(huì)兒埋頭思索，一會(huì)兒手舞足蹈，一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑。
殷老師十分風(fēng)趣，有一次，她在上課的'時(shí)候，陳唐子涵在不亦樂(lè)乎的與同桌講話(huà)，殷老師輕輕的拉起一個(gè)粉筆頭吐出舌頭，閉著一只眼睛瞄準(zhǔn)，陳唐子涵扔過(guò)去，砸在他的衣服上，不知是他衣服太厚，還是講話(huà)講起勁了，完全沒(méi)注意到老師，居然還興致勃勃地講話(huà)。殷老師十分意外，瞪大了眼睛，吃驚得把嘴都長(zhǎng)大得可以塞下五個(gè)雞蛋。殷老師又拿起一支粉筆頭，扔向陳唐子涵，殷老師的黃金粉筆頭，好像裝了GPS似的，正中陳唐子涵的腦門(mén)，陳唐子涵猝不及防，大叫了一聲：“哎呦！誰(shuí)打我！”突然它反應(yīng)了過(guò)來(lái)，陳唐子涵撓撓頭紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，而老師十分搞笑地?fù)u搖頭假裝無(wú)可奈何地聳了聳肩膀，吐了吐舌頭說(shuō)，：“唉，有人都是兩次了真是死不瞑目��！”全班哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的笑到桌子下面，還有的笑得直捂著肚子說(shuō)：“痛！”而陳唐子涵跟著我們一起傻乎乎地笑。見(jiàn)此情景，我樂(lè)開(kāi)了花心想：殷老師你真是太有才了！太風(fēng)趣了！
這就是我的老師，一個(gè)令我喜愛(ài)的，一個(gè)幽默風(fēng)趣的的好老師
我的老師作文500字初中 53
每當(dāng)有人問(wèn)起我印象最深的來(lái)時(shí)是哪位老師時(shí)，我的回答一定是我們的語(yǔ)文老師———王老師。你們那有可能會(huì)問(wèn)：“為什么你的答案如此肯定呢？”先別著急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
王老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，濃濃的眉毛下，一雙小小的眼睛閃爍著智慧的光芒。
王老師是一個(gè)非常寬容的人，我記得二年級(jí)時(shí)，有一次我寫(xiě)作文寫(xiě)的很晚，可是我還沒(méi)有把作文從電腦上抄到作文本上呢！于是我就讓媽媽幫我抄了一段，第二天我的心里七上八下的，我害怕王老師看出來(lái)那段字不是我寫(xiě)的會(huì)批評(píng)我，可我又害怕不交本子會(huì)被扣分，最后，在兩難之下我還是選擇了交本子，后來(lái)還是被老師發(fā)現(xiàn)了，可現(xiàn)實(shí)并不在我的預(yù)料之中，王老師并沒(méi)有將我臭罵一頓，只是告訴我以后寫(xiě)作文要快。
可王老師有時(shí)也很?chē)?yán)厲，有一次，我們的'小焦同學(xué)在上課時(shí)又偷偷的看課外書(shū)了，剛看了一會(huì)兒，王老師就忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用那一雙精準(zhǔn)度堪比一臺(tái)高精度掃描儀的眼睛掃視著全班，然后馬上確定了目標(biāo)，可正在專(zhuān)心“工作”的小焦同學(xué)還未察覺(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨，只見(jiàn)王老師用手對(duì)我們比了一個(gè)“噓”的手勢(shì)，然后慢慢靠近小焦，使勁一拍小焦的課桌，大聲說(shuō)：“大膽，竟敢上課看課外書(shū)！下課去我辦公室！”從那以后，小焦同學(xué)上課再也不敢看課外書(shū)了。
這就是我的語(yǔ)文老師，時(shí)而寬容時(shí)而又很?chē)?yán)厲的王老師。
我的老師作文500字初中 54
我最不能忘記的就是我一年級(jí)的老師了，她雖然算不上怎么漂亮，但是在我眼里是很好看的：大眼睛，小酒窩。
她是我們的語(yǔ)文老師，也算是生活老師，剛上小學(xué)一年級(jí)，在陌生的環(huán)境里總會(huì)有些不適應(yīng)，所以剛上小學(xué)的第一天我就尿了褲子，下課的時(shí)候我坐那一動(dòng)不動(dòng)，老師見(jiàn)的就知道我尿褲子了，便打電話(huà)給了媽媽?zhuān)冶疽詾樗f(shuō)我這么大了還尿褲子，但并沒(méi)有，我媽媽送來(lái)衣服老師還幫我換了，把臟衣服放在袋子里讓我放學(xué)帶回家，“是不是不知道廁所在哪？”我聽(tīng)了，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后還領(lǐng)我去了廁所，還告訴我她辦公室在哪，以后有什么不知道的事情都來(lái)問(wèn)她。
每次上課她講課總是很有趣，我仍記得有一課講的是“潑水節(jié)”她假裝手上有一個(gè)盆子，里面裝滿(mǎn)了水讓我們躲好，她要潑水了，我們趕緊爬到了桌子下面，等她潑完，我們也來(lái)“反攻”了不知不覺(jué)我們這一堂充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的'課便結(jié)束了，有時(shí)我們作業(yè)寫(xiě)的不好，她也不會(huì)生氣，她只會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間把我們寫(xiě)的不好的地方都一一仔細(xì)講給我們聽(tīng)，之后再訂正一遍，如果還有人做錯(cuò)她會(huì)單獨(dú)把錯(cuò)題講給那人聽(tīng)，直到會(huì)了為止。放學(xué)，她總是等我們?nèi)吡俗约翰呕丶�，如果有的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接小孩她會(huì)親自送回家，即使下雨天她也會(huì)這么做，有時(shí)她真像我們的媽媽呢！她生病了，也會(huì)堅(jiān)持帶病給我們上課。在三年級(jí)的時(shí)候我們換了老師，但是每天放學(xué)都能看見(jiàn)她，我們也會(huì)喊一聲“趙老師好”她總會(huì)微笑著說(shuō)“你們好”
這就是我最不能忘的老師。
我的老師作文500字初中 55
周老師是我五六年級(jí)的科學(xué)老師，他上課時(shí)很幽默生動(dòng)，每次都講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝。記得他剛來(lái)的時(shí)候，他的名字被我們得知與明星周杰倫差一個(gè)字的時(shí)候，我們都在下面叫他：“周杰倫老師“。每每惹得同學(xué)們哄堂大笑，不過(guò)周老師并沒(méi)有生氣，而是一笑而過(guò)。在以后的日子里，他也從來(lái)沒(méi)有制止過(guò)這種事。
他有個(gè)寬大的額頭，一頭烏黑，濃密的頭發(fā)，戴著一副無(wú)框眼鏡，說(shuō)話(huà)的.時(shí)候，鼻子總是一聳一聳的。他上課風(fēng)趣極了，經(jīng)常給我們拓展課外的知識(shí)。他講課的語(yǔ)調(diào)輕聲細(xì)語(yǔ)，但有時(shí)候會(huì)突然很重，特別在講重點(diǎn)時(shí)，眼睛里有一道光，一道熱愛(ài)科學(xué)的光。若有人說(shuō)了什么與課堂有關(guān)，又很滑稽的話(huà)時(shí)，他也會(huì)跟著笑起來(lái)。
不過(guò)老師也是很?chē)?yán)格的，如果有人一直在說(shuō)話(huà)，而且是與課堂無(wú)關(guān)的廢話(huà)時(shí)，老師就會(huì)十分惱火。有一次，我們班的調(diào)皮鬼因?yàn)橐恢痹诤屯瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，搞得教室里不安靜，這時(shí)周老師一聲不響地走過(guò)去，一把抓住他的衣領(lǐng)，把他拉到后面去。整個(gè)過(guò)程很快，沒(méi)有一句話(huà)，卻讓我們目瞪口呆，全都“魂飛魄散”了，班里立刻什么聲響也沒(méi)有了，變得異常安靜，然后周老師很平靜地走上講臺(tái)，繼續(xù)上課，仿佛什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。周老師的嚴(yán)厲，在我們的心中筑起了一座威信大廈。
在周老師一次次的講課中，我們逐漸懂得了許多知識(shí)，也逐漸對(duì)周老師的教學(xué)方法感到敬佩和感激，他幽默的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)人的“雞湯”和講解作業(yè)時(shí)的認(rèn)真，負(fù)責(zé)，好像一顆顆種子，在他的學(xué)生心上開(kāi)花，結(jié)果了。
我的老師作文500字初中 56
由于各種原因，我轉(zhuǎn)校了，成了一位轉(zhuǎn)校生！在入學(xué)時(shí)，一直期待會(huì)有一位什么樣的老師來(lái)當(dāng)我的班主任呢？
開(kāi)學(xué)的第一天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了我需要學(xué)習(xí)生活五年的學(xué)校，走進(jìn)了屬于我的七班。走到門(mén)口，就看見(jiàn)一位穿著襯衣、戴著眼睛的男老師，微笑著站在講臺(tái)上。那就是我的班主任陳老師。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。他會(huì)很兇嗎？會(huì)和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時(shí)，看起來(lái)像一只發(fā)威的老虎，緊鎖著眉頭。我們調(diào)皮搗蛋不注意安全，老師會(huì)生氣；我們作業(yè)一塌糊涂，老師會(huì)生氣；我們吃飯時(shí)，挑食、浪費(fèi)糧食，老師會(huì)生氣······
陳老師開(kāi)心時(shí)，看起來(lái)像一只溫柔的小貓。我們聽(tīng)話(huà)，上課認(rèn)真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，老師都會(huì)很開(kāi)心，眼鏡后藏著笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時(shí)，看起來(lái)像一只機(jī)靈的.猴子。我們一起排練童話(huà)劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，心中的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)被解答。從開(kāi)始的怕老師，到現(xiàn)在的喜歡老師，我體會(huì)到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績(jī)不好，是怕我們不能茁壯成長(zhǎng)；老師開(kāi)心是看到了我們一天天的進(jìn)步，做最好的自己。
雖然我是轉(zhuǎn)校生，但有了陳老師的愛(ài)護(hù)，我也將會(huì)更加茁壯的成長(zhǎng)，陳老師謝謝您，陳老師我愛(ài)您！
我的老師作文500字初中 57
喬老師是我的班主任，是一位慈眉善目的教師，我非常喜歡她！
喬老師很友善。每一次下課，老師都會(huì)先訴我們：“不要打架，不要在走廊上亂跑，”一說(shuō)起來(lái)就像錄音機(jī)，有人不禁有些煩，但是這話(huà)中埋藏著老師對(duì)我們無(wú)數(shù)的關(guān)心和喜愛(ài)，有時(shí)不聽(tīng)見(jiàn)，就會(huì)感到少了些什么。有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)發(fā)呆，她便說(shuō)；“我們有個(gè)同學(xué)的思想飛到天上去了�！贝蠹叶夹α似饋�(lái)，那位同學(xué)臉紅得像蘋(píng)果，不敢在課堂上發(fā)呆了。
但是老虎總會(huì)發(fā)威的，喬老師也一樣。有一次，幾個(gè)男同學(xué)在走廊上玩，結(jié)果把三班的一盆花給打翻了，老師見(jiàn)了，把那幾個(gè)學(xué)生叫過(guò)來(lái)，問(wèn)：“是誰(shuí)打翻的？”他們都不說(shuō)話(huà)，老師一下子怒了，吵到：“我不希望我的學(xué)生不敢承認(rèn)這個(gè)小錯(cuò)誤，如果沒(méi)人說(shuō)，好，每人帶10元錢(qián)，給人家三班再買(mǎi)一盆！”說(shuō)完，又轉(zhuǎn)向我們說(shuō)：“我希望我的`班中不會(huì)有說(shuō)謊話(huà)和不敢認(rèn)錯(cuò)的人！”這時(shí)，老師眼中已經(jīng)閃著淚花了。
但喬老師還是很講信用的。在考試前，老師答應(yīng)：“我們只要書(shū)寫(xiě)不扣分，我就給你們獎(jiǎng)勵(lì)啦！”我們也不辜負(fù)她的希望，每個(gè)人都沒(méi)有扣一分，老師就給我們買(mǎi)了三層的大蛋糕，是多么美麗。
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間，我們就要上五年級(jí)了，一看到老師的笑臉，我便又想起剛上學(xué)時(shí)，老師的那種溫暖的笑，想到這里，我就流著淚，吃下了那個(gè)蛋糕。老師，謝謝你！
我的老師作文500字初中 58
新學(xué)期來(lái)了幾個(gè)新老師，地理和物理。我來(lái)說(shuō)說(shuō)他們。
地理老師進(jìn)門(mén)給我的第一印象是：一個(gè)很隨意很善良的老師。他的聲音很有特色，是男孩，但有點(diǎn)像女孩的尖銳，但不刺耳。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)地理老師也很幽默。上次，他給我們講了一個(gè)故事。以前我們抗美援越的時(shí)候，中國(guó)幫著把美國(guó)人打走之后，越南反目成仇，想在中國(guó)邊境得到一些好處，所以中國(guó)軍人做了一個(gè)非常偉大的'決定——把他們打一頓再走。這句話(huà)，再加上老師的動(dòng)作和驕傲的語(yǔ)氣，讓我們?nèi)炭〔唤�。地理老師很有趣，上課很?chē)?yán)格，每個(gè)題目都很詳細(xì)，這樣我們可以更好的理解。物理老師很認(rèn)真，站在講臺(tái)上也不生氣。第一節(jié)課給了我們一個(gè)下馬威，說(shuō)三條高壓紅線(xiàn)不能違反，讓我們膽顫心驚。
時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)開(kāi)玩笑，他說(shuō)的每一句話(huà)都觸動(dòng)我們的笑聲。子彈只飛一段時(shí)間，很快就會(huì)回到正題。有個(gè)同學(xué)膽子大，沒(méi)做物理作業(yè)。他被物理老師“邀請(qǐng)”去辦公室，從辦公室回來(lái)。整個(gè)人都不舒服。并告誡大家，以后一定要做物理作業(yè)。
有一次上課，他在書(shū)上說(shuō)人1米6。我說(shuō)怎么可能？嘲笑書(shū)中的矮個(gè)子，沒(méi)想到他給了我一句話(huà)：“你有1。6米嗎？”剛說(shuō)到我的痛苦，我無(wú)言以對(duì)。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“老師，你看不上她�！睕](méi)想到，老師說(shuō)得很認(rèn)真：“我只是在嘲諷她�！�
看，這是我的兩個(gè)新老師，一個(gè)是地理，一個(gè)是物理，好像都是講“理論”的老師。
我的老師作文500字初中 59
蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開(kāi)始干涸老師是園丁。他們培育了一個(gè)個(gè)幼苗,培養(yǎng)了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)有很多老師。今天我想說(shuō)的是我的語(yǔ)文老師；邵老師。
她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，擋住了她明亮的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動(dòng)地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時(shí)間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿(mǎn)意，經(jīng)常讓她感到疲勞。
學(xué)生們總是說(shuō)邵老師很?chē)?yán)格，但在我看來(lái)，她對(duì)待我們就像她媽媽對(duì)待她的孩子一樣。事實(shí)上，她非常關(guān)心我們。
我記得有一次我得了重感冒，整天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時(shí)候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說(shuō)：“我想，我應(yīng)該在這里休息一下�！保煌跆m義，你這么不舒服，為什么不在家休息呢；您必須在家休息時(shí)下課；我無(wú)精打采地說(shuō)：“我不知道怎么辦�！保贿@樣，我就落后了沒(méi)關(guān)系。老師相信你不會(huì)落后的“邵先生摸摸我的'頭，和藹可親地說(shuō)看著邵先生，我好像看到了我的母親。她的關(guān)心和信任深深地打動(dòng)了我，一股暖流涌進(jìn)了我的心里。
我明白邵老師對(duì)我們的嚴(yán)格是一種愛(ài)的表達(dá)，因?yàn)樗Ｍ覀冏兊迷絹?lái)越好。我希望大家能理解她無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，理解她對(duì)我們的愛(ài)，努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)她。
我的老師作文500字初中 60
她，始終是微笑的。不論是雨天還是晴天，我天天都能看見(jiàn)她的笑臉。她溫柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛豐潤(rùn)，深深地印在了我那小小的心田。
她就是我的教師，一個(gè)全班同學(xué)都喜歡的好教師。教師的個(gè)高高的，喜歡穿一件粉紅的滑雪背心，一條白色的'裙子，從我第一眼看見(jiàn)她，就喜歡上她了。
教師有著一蓬像柳條似的細(xì)碎長(zhǎng)發(fā)，臉蛋活似桃花，白里透紅，黑黑的眉毛像一彎新月，教師的眼像兩顆黑水晶，又大又明亮。她的鼻梁高高的，小嘴猶如櫻桃又紅又亮，全身肌膚白白嫩嫩的，像一個(gè)荷花仙女似的，在荷花湖中翩翩起舞。
記得有一次，藍(lán)敏同學(xué)的爸爸媽媽去了外地，藍(lán)敏只好在學(xué)校里吃早飯。同學(xué)們?nèi)ゴ蝻埩�，藍(lán)敏正要去，她一摸口袋發(fā)現(xiàn)早上帶的錢(qián)不翼而飛了。她想，餓一頓吧！可看著同學(xué)們碗里的番茄炒雞蛋，覺(jué)得更餓了。這件事被細(xì)心的李教師發(fā)現(xiàn)了，她端著一碗熱氣騰騰的飯送到藍(lán)敏面前，教師溫和地說(shuō)：“吃吧！別餓壞了�！彼{(lán)敏堅(jiān)持地說(shuō)著：“教師，您吃吧，您教我們已經(jīng)夠辛苦了，還要把飯給我吃，您肯定會(huì)很餓的�！苯處熣f(shuō)：“藍(lán)敏，你再不吃，教師可要生氣了�！�
藍(lán)敏狼吞虎咽地吃了起來(lái)，教師微笑著說(shuō)：“好吃嗎？”藍(lán)敏說(shuō)：“好吃�！碑�(dāng)我看到這個(gè)情景時(shí)，有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅，一股暖流進(jìn)了我的內(nèi)心，我急忙拿起筆，寫(xiě)出這篇作文。教師，您真是我們的好教師。
我的老師作文500字初中 61
現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)槟感１粨Q成了一座大樓，雖然，現(xiàn)在的學(xué)校也算是母校的，但在我心中只有一個(gè)母校，而且，在暴風(fēng)雨的那個(gè)早晨，一個(gè)在我母校的身影永遠(yuǎn)存留在我的心中……
那是我最最可親，最最可敬的班主任，她姓尹，叫尹秀梅，一個(gè)好聽(tīng)的`名字，配著一張大眼睛，紅嘴唇，高鼻梁，而且時(shí)時(shí)刻刻都帶有微笑的面孔，是多么的天衣無(wú)縫。
還記得，在那個(gè)早晨，傾盆大雨簡(jiǎn)直讓我始料不及，我狂奔回家，幸好還沒(méi)有走遠(yuǎn)，否則，我就會(huì)成為落湯雞的，打好雨傘，又沖出家門(mén)，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)彎著腰的背影，原本把我嚇了一跳的，可我突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)身影好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，在哪兒呢？哦，對(duì)了，這是我的班主任尹老師，她在干什么？
我好奇又膽怯地湊過(guò)去，仔細(xì)一看，老師正在給一位忘記帶傘的小同學(xué)打傘呢，哎，我真的很慚愧，在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了許許多多的小學(xué)生沒(méi)有帶傘，而被淋成了落湯雞，但我絲毫沒(méi)有幫他們的打算呀！一個(gè)老師可以忘記身份，幫助別人，雖然么有任何好處，但像我這樣的五年級(jí)的小學(xué)生擺那么大的架子，對(duì)他們熟視無(wú)睹，哎，我陷入了深深的自責(zé)之中，不知不覺(jué)地，上課鈴響了，我跑向教室……
老師呀！我懂了，“人人為我，我為人人”，也許，有時(shí)不能實(shí)現(xiàn)“人人為我”，但自己依然是快樂(lè)的呀！
您不僅傳授給我知識(shí)，還用實(shí)際行動(dòng)告訴我如何做人，謝謝您了！
您是我最可敬的老師。
我的老師作文500字初中 62
說(shuō)起他，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！此人帥到“舉校聞名”。休怪我不告訴你，其實(shí)，他可兇啦！
俗話(huà)說(shuō)得好，“新官三把火”。在報(bào)到那天，我可見(jiàn)識(shí)了。他帥，真的只是個(gè)包裝。他在同學(xué)們期待的目光中，莊重地走上講臺(tái)，兩道鷹爪般銳利的光芒從他那小小的眼睛里發(fā)射出來(lái)，突然覺(jué)得氣氛有點(diǎn)異常。他板著臉，一字一句地說(shuō)“同學(xué)們好！我是你們的新副班主任，姓朱，名‘達(dá)人’，你們可以叫我朱老師。”“什么？豬打人？”我真為自己對(duì)老師的大不敬感到羞愧難當(dāng)。但我還是忐忑不安，他真的會(huì)打人嗎？
一次，天氣很好，我們要到樓下的操場(chǎng)上上課。當(dāng)上課鈴打了許久后，一些同學(xué)才慢吞吞地走到操場(chǎng)。他們偷偷鉆進(jìn)隊(duì)伍以后，立正站好。朱老師卻若無(wú)其事地讓我們排隊(duì)跑步�？墒堑任覀兣芡辏炖蠋煹哪槺汴幊料聛�(lái)。他的頭發(fā)一根根倒豎在頭上，天空中刮起一陣大風(fēng)，大有“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”之勢(shì)�？芍炖蠋煹念^發(fā)紋絲不動(dòng)。只見(jiàn)他的眉毛逐漸擰成了一個(gè)“八”字，突然大喝道：“遲到的'同學(xué)，出列！”幾根兒老油條都被嚇得不敢呼吸了！朱老師猛地把他那強(qiáng)壯的手臂抬起來(lái)，我被嚇得閉上了眼睛！就在那一瞬間，朱老師的動(dòng)作慢慢地輕了下來(lái)，柔了下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講起了道理。
雷聲大、雨點(diǎn)小。原來(lái)這位老師只打雷，不打人��！
我的老師作文500字初中 63
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)學(xué)期了，我也漸漸的認(rèn)識(shí)了我的幾位老師，但我這里要說(shuō)說(shuō)的就是我的.數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師姓孫，他身材中等，頭上長(zhǎng)著烏黑濃密的黑發(fā)，兩個(gè)大眼睛鑲在圓圓的臉上，一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重。
孫老師上課很有特色，他不像其他老師那樣一味枯燥的上課，而是邊上課邊帶幾個(gè)幽默的詞，偶爾也會(huì)脫離課堂給我們講講與課堂有聯(lián)系的故事，這點(diǎn)是非常值得老師去學(xué)習(xí)的。
孫老師態(tài)度和藹，他從不罵或訓(xùn)斥學(xué)生，而是用一種堅(jiān)定又富含哲理的話(huà)，“做錯(cuò)了不要緊，關(guān)鍵是要改正，不改正就真的是大錯(cuò)特錯(cuò)�！庇幸淮危覀儼嘀杏幸粋�(gè)人上課睡覺(jué)，孫老師看見(jiàn)了，沒(méi)有下去一把揪住那個(gè)同學(xué)，而是非常幽默的說(shuō)了一句：“咦？課堂上有人睡覺(jué)哦，睡覺(jué)就不好了，快起來(lái)提提神�！蹦莻�(gè)同學(xué)只好緩緩站了起來(lái)。全班哄堂大笑，但他又說(shuō)：“不要笑，你們難道沒(méi)睡過(guò)覺(jué)嗎？”。這句話(huà)立馬收住了活躍的氣氛，接著繼續(xù)上課了。我覺(jué)得這種做法正確至極，既解決了問(wèn)題又沒(méi)有傷害到那個(gè)同學(xué)的自尊心，還來(lái)了個(gè)開(kāi)心一刻呢。
啊！我的老師！是您賜予我豐富的知識(shí)，是您教會(huì)我做人的道理，是您，讓我明白學(xué)習(xí)的意義。老師，非常感激你！
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