(薦)感恩的老師作文
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的感恩的老師作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的老師作文 篇1
那年那天，太陽無情的炙烤著大地，一個突如其來的消息打擊了我的心靈。我被迫轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)到另一個陌生的地方學習。陌生的環(huán)境以及種種的不習慣掩蓋了我的笑容，眼神充斥著憂慮，嘴角再也沒有出現(xiàn)弧度。這樣的生活就像是一出悲劇，冷眼片刻之后我也只能無奈的開始扮演自己的角色學生。
有學生必定就有老師，你，陳老師，注定將要扮演這個角色。
對于轉(zhuǎn)學，我還是不愿意接受現(xiàn)實，每天無理取鬧，無所事事，似乎天塌下來也不關(guān)我的事。作業(yè)不寫，這樣毫無意義的抵抗原以為會得到懲罰，結(jié)果你把我叫進辦公室，你用迷惑的.眼睛看著我，說：我始終不敢相信看似乖巧的你，會對現(xiàn)實做這樣無畏的掙扎。這只是一時的不滿迷惑了你的眼睛。一念成佛，一念成魔，回去好好想想。你循循善誘的教導(dǎo)，使我走出了誤區(qū)，面對現(xiàn)實，笑著走完這個無法預(yù)測的旅程。
缺少自信的我對于學校舉行的種種活動都望而卻步。一次學校開展以《我心目中的理想》征文活動。對自己文筆持有很大懷疑的我并沒有打算參加。幾天后，你看我不動聲色，就主動找我談話，你說：你的文筆不錯，可以參加試試。你的這句話給了我很大的信心，信心掩蓋了我的膽怯之心，直到那刻我把作文塞進投稿箱。
幾天后，你遞給了我一張獎狀，啊，是我之前投稿的作文獲得一等獎，我受寵若驚。同學們也對我刮目相看。老師，感謝你，是你給我璀璨的機會。雖然你的成績并不是班級中的佼佼者，但是你的文筆卻能稱霸全班。老師，你給于的評價我牢記，我會繼續(xù)堅持我的寫作
夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀，天空再大再遠有你并肩我也勇敢闖老師，你就是我的左半邊翅膀，有了你，我才變得更加完美。老師，謝謝你為我的初中生活畫上一個圓滿的句號。
感恩的老師作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小男孩變成了小學畢業(yè)班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期，從小學到初中，在我印象中的好老師實在是太多了，可令我印象最深的老師是小學的數(shù)學老師—儲老師，她今年有四十多歲，在我的記憶中，她是一個溫柔又開朗的人。
她很少打我們，僅僅有一次，我的作業(yè)沒有寫完，她拿著教棍打了下來，打在我的身上，老師好像沒有用力打在身上一點都不疼。她愛我們，并沒有存心要打的意思，她說我們就是她的孩子。
在課外的時候，她和那些女孩子玩跳繩，儲老師每天面帶微笑，她很像我們現(xiàn)在的思品老師王老師一樣，幽默風趣。像這樣的'老師，我們怎么會不喜歡她呢，怎么會不愿意和她親近呢?
有一次，我們在學校完成作業(yè)，儲老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會就給他(她)講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎么了?有題目做不出嗎?”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，儲老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點點頭，她又去查看其他同學的作業(yè)了……
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
感恩的老師作文 篇3
讓我們獲得教益的人或物，就叫老師。
——題記
“哎！”家里傳出一聲長長的嘆息，“又沒考好，怎么辦呢？”我獨自坐在屋子里，臉上寫滿了憂愁，心中不斷策劃著該怎么逃過老爸對我成績不滿的嘮叨，屋子里拉著窗簾，門也關(guān)著，一絲光也進不來。我挪動著身子，慢慢地靠近門，把門打開，想讓陽光進來�？晌掖蜷_了門，卻發(fā)覺屋子里還是那么暗。走到屋檐下，仰望天空，烏云已吞噬了整個天空，一絲光亮也不留。
風刮了起來，雷聲在耳邊徘徊，閃電神龍般見首不見尾，遨游在天際，雨也下了起來。
正在發(fā)愣的我不經(jīng)意間看到了在外邊晾曬的衣服，我趕忙沖進雨中。將衣服收回，我的身上留下了雨滴的痕跡，這浸透了衣服的雨，讓我感到絲絲涼意，如同我對自己成績的'失望。手忙腳亂中收完了衣服，我就呆呆地在屋檐下看雨。
風越刮越大，似是想要摧毀一切，雨越下越大，似是想讓世界變成一片汪洋。
地面上已積了一層雨水，可風勢雨勢卻絲毫不減，一道閃電劃過天空，給大地帶來了瞬間的光亮，也照亮了家中院子里的那棵樹，憑借著這瞬間的光亮，我看清了那棵樹，它已被風壓得直不起腰，樹葉被狂風卷走，如同一艘在驚濤駭浪中搖擺不定，隨時都可能被大浪吞噬的小船。
默默注視著這悄悄承受風雨的樹，我無數(shù)次地想要去幫它挺直身軀，但我卻無能為力，只是靜靜地看著，祈禱它可以撐過這狂風驟雨的侵襲。“咔嚓”聲突然響起，我的心跳也隨之加速，定睛一看，原來是它的一條枝干被風打倒了，無力地躺在地上，這也讓我更加擔擾這棵樹是否能挺過難關(guān)。
樹葉被風吹得嘩嘩作響，嘈雜的聲音中似乎又帶著一絲優(yōu)美的旋律。我仿佛聽到那棵樹，那些樹葉在對我說：“這點磨難算什么，挺過去并不難�！蔽冶惑@住了，這可以危及到它生命的風雨讓它不屑一顧，而我自己卻因為一次考試失利就如此消極，我和它受的磨難比起來算得了什么呢？我的做法和它比起來卻有如天壤之別。我難道連一棵樹都不如嗎？我悶聲問自已。不，一定不，我一定會更加堅強。
我不再擔憂，準備坦然接受爸爸的批評。
第二天，天氣放晴，陽光刺破無盡的陰霾，照耀在了那棵樹上，它挺過了風雨，挺過了磨難。我來到它的跟前，在心里輕輕對它說：“謝謝你，樹，謝謝你，我的老師�！�
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