老師的作文匯編[3篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的老師的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
尊敬的趙老師,我想對(duì)您說(shuō):
趙老師您為我們操碎了心,您每天晚上都很晚睡覺(jué)都是在批作業(yè)啊、看我們同學(xué)的作業(yè)什么的,我們趙老師是別人替補(bǔ)不了的。
趙老師也是個(gè)很稱(chēng)職的班主任,也非常非常的善良,我也忘記了這件事,但是,我還有印象:不知道是誰(shuí),好像是受傷了,我看見(jiàn),趙老師先把他送進(jìn)醫(yī)院,回來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)趙老師哭了。還有有的同學(xué)參加社團(tuán),老師在那些同學(xué)參加社團(tuán)的時(shí)候,趙老師也是等著他們回來(lái)。
還有一次,趙老師感冒了還堅(jiān)持來(lái)給我們上課。
為了不讓趙老師傷心,我們應(yīng)該:少添亂,少惹事。
為了不讓趙老師累,我們應(yīng)該:好好做作業(yè),好好學(xué)習(xí),不要忘帶作業(yè),也不要忘帶字帖。(一部分同學(xué)帶)
趙老師也是很用心的一個(gè)老師,我們圣誕節(jié),都是趙老師日復(fù)一日,夜復(fù)一夜準(zhǔn)備出來(lái)的,我們學(xué)的'語(yǔ)文知識(shí)也是趙老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教出來(lái)的。
趙老師也很幽默,有時(shí)逗的我們哈哈大笑。
趙老師,我希望你能教我們五年的語(yǔ)文老師、班主任,趙老師您不用在擔(dān)心我們大家,我們已長(zhǎng)大,不用您在費(fèi)心勞力的準(zhǔn)備了,我相信大家已經(jīng)知道,我們已正成為了四年級(jí)的大學(xué)生了,我們會(huì)好好學(xué)習(xí),天天向上!
老師的作文 篇2
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師:
您好!我是南靖縣山城中心小學(xué)四年(3)班的張斯杰。感謝您對(duì)我們山城中心小學(xué)四年(3)班同學(xué)們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與支持。您辛苦了!看著我們的作品一篇篇被您錄用,發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上,我們深感謝意。愉快的假期開(kāi)始了,我有了自己自由的.時(shí)間,雖然我們素不相識(shí),但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動(dòng),想提筆和您說(shuō)說(shuō)心里話。 我們班有54個(gè)學(xué)生。其中,優(yōu)秀的學(xué)生很多,學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡(jiǎn)xx、張xx、陳xx?次覀?nèi)齻(gè)的名字,您應(yīng)該很眼熟吧!的確,我們?nèi)齻(gè)在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個(gè)當(dāng)中最多的一個(gè),有二十多篇。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘,離不開(kāi)爸爸媽媽的支持,我再次表示衷心的感謝!謝謝編輯老師的欣賞,我們?cè)綄?xiě)越愛(ài)寫(xiě),寫(xiě)作在您的欣賞與肯定中揚(yáng)帆起航。 我們一個(gè)星期一篇習(xí)作,寫(xiě)人寫(xiě)事,寫(xiě)景狀物。莊老師會(huì)根據(jù)單元園地的要求,精細(xì)指導(dǎo)。每次寫(xiě)得好的同學(xué)的作品都會(huì)在多媒體上展示,一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點(diǎn)評(píng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)地提高寫(xiě)作能力。關(guān)于寫(xiě)作文,莊老師說(shuō):“千金難買(mǎi)回頭望,文章不厭百回改!蔽依卫斡涀∏f老師的經(jīng)典名言,因此,我的文章要經(jīng)過(guò)幾次修改才敢投稿:
1.原稿由我寫(xiě)出。
2.爸爸打印在電腦上,一次修改。
3.自己再看幾遍,二次修改。
4.發(fā)給老師,三次修改。
5.最后投稿,由編輯老師修改把關(guān)。
我就是這樣在反復(fù)修改中,作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師,歡迎您做客南靖土樓。
最后,在這20xx年新春佳節(jié)來(lái)臨之際,給您拜個(gè)早年!
祝您
新春快樂(lè),萬(wàn)事如意,身體健康,家庭幸福!
老師的作文 篇3
今天第一節(jié)語(yǔ)文課,壯老師就開(kāi)始布置家庭作業(yè),我們疑惑不已,心想:啊?現(xiàn)在就布置家庭作業(yè),怎么回事?壯老師又說(shuō):“今天布置家庭作業(yè),請(qǐng)你們閉上嘴巴,不要尖叫。”我心想:“這回作業(yè)肯定不是多,就是少。我的心在怦怦直跳,不禁閉上眼睛,暗暗祈禱作業(yè)不要太多。
這時(shí),壯老師布置了第一個(gè)家庭作業(yè):“把第18課莫高窟背一遍,抄一遍,默一遍。”我嚇出了一身冷汗,身體抖個(gè)不停,心想:“唉!這回完了,這一項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)至少要1小時(shí),太多了,我死定了!边@時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們都在小聲抱怨作業(yè)真多,許多同學(xué)唉聲不斷,整個(gè)教室一片怨聲。壯老師又開(kāi)始布置第2個(gè)作業(yè):“認(rèn)真預(yù)習(xí)第17課黃果樹(shù)瀑布!边@項(xiàng)還好,輕松多了,花不了我多少時(shí)間,正當(dāng)同學(xué)們松了一口氣時(shí),更大的“災(zāi)難”來(lái)臨了:“完成一張?jiān)嚲,除了作文!蔽业娜硕家c在桌子上了,這么多作業(yè),要哪時(shí)才能完成呀?更何況還有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)作業(yè)呢!我的.斗志完全消失得無(wú)影無(wú)蹤了,感覺(jué)全身的力氣都被抽走了,這時(shí)只聽(tīng)得壯老師說(shuō)了最后一句話:“以上作業(yè)純屬虛構(gòu)!
整個(gè)教室頓時(shí)笑聲不斷上,同學(xué)們都像炸開(kāi)了鍋一樣,七嘴八舌地開(kāi)始討論起來(lái)。這件事令我虛驚一場(chǎng),暗暗地松了一口氣。
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