優(yōu)秀的老師作文錦集4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
老師是我們成長道路上的導(dǎo)師，是哺育我們學(xué)習(xí)的辛勤園丁。在生活中，總是無微不至地照顧我們。在學(xué)習(xí)上，遇到各種困難，都是老師陪我們一起度過。她像一位慈祥的母親，我們在她的懷抱里漸漸長大……在我上學(xué)的這段時(shí)光，我與老師有著許多刻骨銘心的故事，其中有一件事讓我記憶猶新。
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，我的成績處于班級中游，上課總是走神、做小動(dòng)作……常常受到老師的批評和同學(xué)的嘲諷。那時(shí)侯的'我更加沮喪，每天混日子，成績也一落千丈。到了第二學(xué)期，我們班轉(zhuǎn)來了一位新老師，齊耳短發(fā)，雙眼炯炯有神，彎彎的眉毛，筆挺的鼻子，圓圓的臉上總是洋溢著燦爛的微笑。但對自暴自棄的我，還是無動(dòng)于衷，每天照樣混日子。由于我出格的行為，陳老師很快注意到我。
有一天放學(xué)了，陳老師把我叫到辦公室去，我懷著忐忑不安的心情向辦公室走去，一路上我思想激烈斗爭“是不是我考試不及格，還是上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？”不知不覺我便到辦公室，恭恭敬敬地站在老師座位旁邊，等待老師的雷霆暴怒。萬萬沒想到陳老師站起來拍拍我的肩膀，微笑地說：“怎么考這么差？”我低頭做小雞啄米狀，輕聲說：“因?yàn)闆]有好好學(xué)習(xí)�！标惱蠋煵]有責(zé)罵我，溫柔地說：“別灰心，成績不好，老師幫你補(bǔ)課，以后每天放學(xué)以后，你直接到辦公室來。”我聽了受寵若驚，信心倍增，發(fā)誓一定要出人頭地。
每天放學(xué)后，陳老師不論刮風(fēng)下雨，總是耐心地給我補(bǔ)課。時(shí)而教我算術(shù)，時(shí)而教我畫圖形。遇到難題時(shí)，先給我提示，再給我一步一步地講解，總是不厭其煩，一遍，一遍，老師頭上那黃豆般的汗珠一滴一滴往下掉，但她不介意，還是細(xì)心地給我輔導(dǎo)。我深受感動(dòng)，噙著眼淚對老師說：“老師，您休息一下吧！”可是老師始終搖搖頭說：”不累，我們繼續(xù)。”聽了老師的話，我心里注入一股暖流，格外溫暖，學(xué)習(xí)勁頭更足了。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我的成績突飛猛進(jìn)，期末考試我考了滿分。這時(shí)，我看到了陳老師慈愛的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。
老師的微笑是鼓勵(lì)、信任、慈愛，是我生命中變幻的明燈，在茫茫人海中，為我照亮前方的路……
優(yōu)秀的老師作文 篇2
七年級時(shí)，我遇見了一位英語老師，她改變了我，她對我的影響至今難忘。
黃老師是一位三十出頭的女老師，她個(gè)子不高，微胖，戴著一個(gè)紅色邊框的眼鏡，和她優(yōu)雅的氣質(zhì)很配。
在我的.記憶中，黃老師溫文爾雅，是一位對工作十分嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師。
記得開學(xué)第一天，上課鈴響了，從教室外面走進(jìn)來一位女老師。“大家好！我是你們的英語老師黃老師，往后請大家多多指教�！闭f完，老師就忍不住的笑了，于是全班頓時(shí)哄堂大笑。就這樣，我們和黃老師相識了。
黃老師上課非常認(rèn)真，她經(jīng)常會(huì)檢查我們的作業(yè)，只要一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)單詞的字母寫錯(cuò)了，她都會(huì)給我們一一指出，并讓我們仔細(xì)改正。
一次考試結(jié)束，我感覺做的很好，心里很是開心。可是，試卷發(fā)下來時(shí)，我大吃一驚，我居然只考了七十來分！黃老師對我說：“一次考試并不代表什么，重要的是考完試要總結(jié)原因，并且改正錯(cuò)誤。經(jīng)過不斷地積累，那么成績就會(huì)提高了�！惫Ψ虿回�(fù)有心人，經(jīng)過努力，我的英語成績提高了一大截，我對學(xué)習(xí)英語充滿了興趣，我也喜歡上了這位老師。
黃老師每天晚上都認(rèn)真的批改作業(yè)，直到很晚才休息，作業(yè)本上的每個(gè)批語符號無不體現(xiàn)著老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)。午休時(shí)間她又幫助我們聽寫英語單詞，指導(dǎo)我們背誦英語課文，有時(shí)還教我們唱英語歌曲。黃老師就是這樣一位勤奮認(rèn)真的好老師，她把青春奉獻(xiàn)給了我們。
雖然黃老師只教了我們一年，但在這一年中，我學(xué)到了很多很多。黃老師的一言一行影響著我，激勵(lì)著我。
黃老師，我不會(huì)忘記您，我愿意一直做你的學(xué)生，老師，我愛您！
優(yōu)秀的老師作文 篇3
———我心中的好老師
作為一名魔法師，我認(rèn)為你是不合格的。
第一次見你時(shí)，你就站在那里，身邊沒有一只高貴而神秘的黑貓；頭上沒有戴那尖尖的古樸莊重的魔法帽；你甚至連那標(biāo)志性的繡著徽章的魔法袍也沒有。我們不禁懷疑，你是不是冒充的，你能教給我們什么？
作為一名魔法師，你會(huì)的魔咒太少。還記得你第一次走進(jìn)教室，窗外陽光正好，梧桐樹慵懶的在陽光下打盹，還有樹枝上的麻雀在半睡半醒間偶爾的交談聲。你站在那兒，微微一笑如芙蓉初綻，脆響地說出自己的第一個(gè)咒語，那一瞬間有千萬朵燦爛的煙火在我們心中綻放。我不知道為什么，這一句簡簡單單的咒語在你說來是那么動(dòng)聽和神奇，是不是因?yàn)槟忝看文顣r(shí)眼中都有光芒，是不是因?yàn)槟忝看文顣r(shí)都帶著陽光一樣的笑容，是不是因?yàn)槟銓⑺械母星槎純A注于此？
總之，我們這群搗蛋的鬼馬精靈們被你收服了。我記得那咒語是“我親愛的同學(xué)們”。
我承認(rèn)，我從未聽過有人一次次溫暖而自然地念出這咒語，我從未感受過被人一次次真摯地稱為“親愛的”時(shí)那神奇的感覺。這咒語溫暖了那61片小小的天地，給那暗淡的空中綴上點(diǎn)點(diǎn)繁星。這個(gè)咒語很短小，卻很強(qiáng)大。
作為一名魔法師，你用的魔棒太短，太普通。每當(dāng)你捏起它在黑板上飛舞，那魔棒便不堪重負(fù)變得越來越短。你的頭發(fā)上會(huì)落下片片雪花，你的袖口被暈出朵朵白云，你潔白柔軟的手被腐蝕得干燥而粗糙。魔棒更短了，可是黑板上卻有了風(fēng)的吹拂，花的吐蕊，雪的紛飛，月的映照。魔棒下有大漠孤煙長河落日，有海上明月江水連天，有秋雨梧桐遍地黃花……這魔棒是你施展魔力的法寶，是你春蠶吐絲蠟炬成灰的奉獻(xiàn)。我記得這個(gè)魔棒叫“粉筆”，我還記得你說過你真心的熱愛它，愿意將青春與熱情都傾注于它。
我承認(rèn)，是你的魔棒敲開了那些已經(jīng)塵封已久的心門，是你的魔棒賦予普通漢字以生命，是你的魔棒為我們指出了一條山花爛漫的文字之路。這支魔棒很普通，卻又很偉大。
作為一名魔法師，你應(yīng)該是嚴(yán)肅莊重受人敬仰的人物，怎么能和我們嬉笑玩鬧，敘情談心呢？當(dāng)你站在那三尺舞臺(tái)上，我便覺得那水泥地上長出了草，開出了花，還有蝴蝶從面前飛過，陽光從你的頭頂射向四周。我猜這一定是你的魔法，因?yàn)檫@魔法里有陽光和彩虹的氣息。你會(huì)教我們有趣的游戲，你會(huì)帶好吃的小零食，你會(huì)用所有動(dòng)聽的詞語來贊美我們，你會(huì)給我們起有趣而又充滿愛的“外號”，你會(huì)輕松自信地念出“英雄寶刀未老，老娘風(fēng)韻猶存”的震撼詩句，你甚至?xí)谀抢锛で榕炫鹊亟o我們朗誦文章，親自教我們?nèi)绾卫收b得更“風(fēng)騷”······
然而我知道，沒有人會(huì)比你更懂得關(guān)心呵護(hù)我們，沒有人會(huì)比你更理解那個(gè)名叫“青春”的詞語。我記得你說過：與其踮腳伸手夠那枝頭上酸澀的`青杏，不如等它成熟再品嘗它的甜美。等到時(shí)機(jī)成熟就去做自己想做的事，去體驗(yàn)一種刻骨銘心的愛，去讓青春張揚(yáng)。你說過，生活中處處都有美，要有一顆去發(fā)現(xiàn)美，去尋找美，去追求美的心。你還說過：工作是為了更好地享受生活，而不是為了薪資、地位與所謂的事業(yè)成就感······你的身上散發(fā)著智慧的光芒，這光芒同樣也溫暖著我們。
我們都承認(rèn)，我們愛上了一位不合格的魔法師。
作為一名魔法師，你真是不合格的。然而，作為我們的老師您就是我們心中最好的老師。不必有迷人的外貌，不必穿華麗的服飾，不必有厚重的榮譽(yù)，僅僅那無怨無悔的愛便足以讓您在我們心中擁有獨(dú)一無二的地位。您對得起這個(gè)神圣而偉大的稱呼——老師。
我們心中的好老師有著愛的魔法，有著希望的魔法，有著光明的魔法，有著能喚起那深藏的美好憧憬與夢想的魔法，我們要大聲對您說：“親愛的老師，我們愛您！”
優(yōu)秀的老師作文 篇4
記憶里的沙子，總會(huì)被急流的水沖走;而記憶里的金子，卻越磨越亮，越磨越光。和老師短時(shí)間相處的幾件小事，卻使我終生難忘。
那是在暑假的一天，天下著大雨，我背著書包向老師家走去。在路上，鞋踏進(jìn)了水中，褲子被水打濕了，等我到了老師家，已經(jīng)“面目全非”了，渾身上下沒有一處干的地方。老師看見了，急忙讓我把她的鞋穿上，把我身上的濕衣服換下來，我不肯，畢竟我只在這位老師家補(bǔ)課，她又不是我的班主任和教過我的老師，我不好意思，爭來爭去，沒辦法，我就脫了下來。
當(dāng)時(shí)，我很感動(dòng)，我感到這位老師如同媽媽一樣的照顧我，我便想：在六年級能分到她帶的班就好了!
開學(xué)了，我如愿以償?shù)倪M(jìn)了這位如同媽媽般的老師帶的'班，在學(xué)校里，我又發(fā)現(xiàn)了這為老師的許多優(yōu)點(diǎn)。在大掃除的時(shí)，別的班的老師都在教室里指揮同學(xué)，這個(gè)干什么那個(gè)干什么，而這位老師卻和我們一起干。窗戶上面的玻璃我們班只有我能擦到，老師看見了對我說：“你下去吧，我一個(gè)人干!”著短短的一句話，使我覺的她不像老師，更像一位媽媽了。
這位老師，我想大家都知道她是誰了吧?對!她就是我們的班主任，曹老師!這位老師的優(yōu)點(diǎn)還很多很多。我因?yàn)槭撬膶W(xué)生而感到驕傲和自豪!
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