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老師我想對您說的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的老師我想對您說的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師我想對您說的作文1
老師您像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人；您像春蠶奉獻(xiàn)了自己，美化了別人；您像園丁不辭勞苦，培育著別人。
記得有一次，我沒完成家庭作業(yè)，您把我叫到辦公室，耐心地對我說了一些鼓勵的話，要求我以后認(rèn)真完成作業(yè)。聽了您的話，我認(rèn)識到自己不對，心里暗暗下定決心：我以后一定認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
回到教室，大家目不轉(zhuǎn)睛的看著我，像一個個的木頭人。我羞愧地低著頭走向自己的位子，等待在全班面前接受批評，可是您什么都沒說，就開始上課。我心里對您充滿感激，默默地對您說：老師，您沒在全班同學(xué)面前批評我，是怕傷我自尊心。您放心吧，以后不會再讓您為我家庭作業(yè)的事操心了。
老師，您的辛苦我永遠(yuǎn)不會忘記。在您的`辦公桌上堆積的作業(yè)像小山一樣，您都認(rèn)真地一本一本批改，有時一直到半夜，您還在批改作業(yè)。老師，您辛苦了！
我想，我要每天都送您一件禮物，讓您天天有驚喜，我的禮物就是“進(jìn)步”！只有這樣，您才會感到欣慰，才會覺得自己的付出沒有白費(fèi)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)銘刻在我心里。在這春光明媚的季節(jié)里，讓我獻(xiàn)上對您最真誠的祝福！老師，我愛您！
老師我想對您說的作文2
雖然從三年級，您才開始做我們的班主任，但您的教導(dǎo)，像一陣風(fēng)，吹著我的風(fēng)帆，讓我不斷進(jìn)步；像一條小河緩緩地護(hù)我前行……
記得，在每次我考砸的時候，總會悶悶不樂，您就會耐心地給我講題，幽默風(fēng)趣的語言，使我頓時恍然大悟。是您不斷地鼓勵讓我不灰心，讓我學(xué)會積極樂觀地面對錯題，讓我知道學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)馬虎。當(dāng)然，當(dāng)我考的好，有點(diǎn)飄飄然的時候，您會語重心長地告訴我們：“勝不驕、敗不壘”的道理。
錢老師，我想對您說，我最喜歡您的語文課。在群文閱讀里，讓我領(lǐng)略了閱讀的深奧；在飛花令里，讓我體會了詩詞的樂趣；在情景表演里，讓我不禁產(chǎn)生了身臨其境的感覺。其中，最令我記憶猶新的是，四年級的一節(jié)作文課。
記得，在那節(jié)作文課上，您表揚(yáng)了我的作文。剛好，我們上了一篇肖復(fù)興的文章，您思考了一下，眉飛色舞地對全部同學(xué)說：“他真是“洪復(fù)興”�。 �。教室里頓時掌聲雷動。我臉紅了，突然有一種說不出來的欣喜涌上心頭。后來，我也忍不住笑了，高興地拍著手。這句短短的話，卻堅定了我寫作的'信心。
錢老師，您在我迷失方向的時候，給我指點(diǎn)迷津，及時改掉了我玩尺子的壞習(xí)慣。您的良苦用心讓我知道“小熊寶寶“不僅是一張獎勵卡，更是平時對成語的積累。您用它告訴我們”不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海�！�
錢老師，我想對您說，在成長路上，您的諄諄教導(dǎo)，將會伴我一路前行！
老師我想對您說的作文3
尊敬的黃老師，一轉(zhuǎn)眼您教了我們四年了。在這漫長而愉快的四年里，我們經(jīng)歷了許多的風(fēng)雨和快樂的事情，我們共同渡過這美好的.時光。這段時光里我們也深深地敬愛著您，我們之間也產(chǎn)生了深厚的感情。
黃老師，您是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，每天您辛苦地給我們上課，合理地安排各項(xiàng)作業(yè)。您對我們像對待自己的親生子女一般嚴(yán)格、負(fù)責(zé)。您讓我們要多讀課外書，就是為了讓我們以后增強(qiáng)我們的寫作能力和閱讀能力。您也讓我們寫微博本和練字貼，寫作能力和書法提高，以后小考時也對我們有很大的幫助。
黃老師您不僅教給我們許多知識，還教會我們怎樣做人。
有時我們做錯了事，如果我們主動說，做一個誠實(shí)的人，您就不會讓我們抄課文。如果是被查出來了就要罰抄一篇課文。您一直教育我們做一個誠實(shí)守信的人，因?yàn)橹挥羞@樣才有朋友，才會有更美好的前途。如果一個人失去了誠信他就會失去做人的原則，別人也不再去相信他了。因?yàn)樗恢v誠認(rèn)，這樣就等于失去了一切。
黃老師您是我們的好老師，也是我們的好朋友。感謝您為我們付的一切，我們會永遠(yuǎn)敬愛您！
老師我想對您說的作文4
我有一句話憋了很久，一直想對老師說：老師，感謝您教會我們許多做人的道理，讓我們從稚嫩無知成長為明事曉理的孩子。
記得一次在操場上玩，同學(xué)們玩得不亦樂乎，突然，您像變魔術(shù)似的拿出了一只石榴，同學(xué)們飛奔而來，爭先恐后地向您伸出小手。您掰開石榴的外皮，顆顆瑪瑙般的石榴籽顯露出來，勾起了這群小饞貓的食欲。平時特饞的同學(xué)的也都拿到了一捧石榴籽，原以為他們會來個“大掃蕩”，囫圇吞棗地吃下去，哪知他們卻與其他的同學(xué)分享，不僅給了自己班級的同學(xué)，也給了別的班級的同學(xué)和老師。
石榴快被分完了，只剩下一小部分，那些沒拿到石榴籽的同學(xué)，紛紛將伸出的手又縮回去。我看到您詫異神色，接著您便問為什么，他們笑著看了看您，然后齊聲回答：“最后一點(diǎn)留給老師吃！”聽到這可人的話語，您也欣慰地笑了。
我知道，您的笑是對大家的'贊賞。當(dāng)時，我特別想對您說：“老師，是您教會了我們應(yīng)該互相關(guān)心，不能只顧自己，不能做一個自私的人。如果不是您，我們?nèi)匀皇且蝗翰欢碌淖运胶⒆幽兀±蠋�，真的很感謝您！”
老師我想對您說的作文5
思念園丁一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念幼兒園時代，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到幼兒園時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的'聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。哦，老師……懷念您，親愛的老師！
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
老師我想對您說的作文6
有人說教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。也有人說教師是航標(biāo)給前行的人指明了前進(jìn)的方向�？墒俏乙f老師您是辛勤的園丁。因?yàn)槔蠋熂冉探o我們知識，用知識的泉水來澆灌我們，又教我們怎樣做人，向我們播撒愛的種子。老師為了我們健康地成長而辛苦地工作，才使得一棵棵幼苗茁壯成長。
老師對我們要求很嚴(yán)格，也很愛我們。記得有一次我的胳膊被一個同學(xué)弄掉了一塊皮，這件事讓老師知道了，趕快拉著我去醫(yī)院治療。在去醫(yī)院的途中，老師一直跟我的后面，并鼓勵我說：“男子漢，要堅持住，一會兒就好了�！钡搅酸t(yī)院，醫(yī)生給我包扎好以后，老師付了醫(yī)藥費(fèi)。回到學(xué)校里老師還問我疼不疼。我看著老師，有一種說不出的感激。
老師工作非常辛苦。記得還有一次，我和爸爸晚上從恒口回到學(xué)校，當(dāng)時夜已經(jīng)很深了，可是老師還在桌前認(rèn)真地批改作業(yè)，作業(yè)本上的`一個個圈圈點(diǎn)點(diǎn)都體現(xiàn)著您付出的辛勤勞動。這不由得不使我說：“老師，您辛苦了”。
在學(xué)習(xí)生活中，老師對我如親生子女般地關(guān)心，老師我想對您說：“老師，謝謝您對我的付出，我一定要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答您，不會辜負(fù)您對我的希望”。
老師我想對您說的作文7
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就要有六年的小學(xué)生活，“釘鈴鈴”這熟悉的上課鈴，勾起了我美好的回憶。
語文，在以前也叫國學(xué)，這一科目深受大家的`重視，我的語文老師—陳老師，也是我們班的班主任，在我們看來，有時大方，有時小氣，有進(jìn)友好，有時生氣……想起最近，陳老師原本心情大好走進(jìn)教堂，面帶微笑，突然，她卻拉長了一張臉，頓時對一個同學(xué)說：“你怎么作業(yè)又沒做！”然后二話不說，直接喊道：“走！去我辦公室！”模樣簡直和之前判若兩人……
同學(xué)們看得目瞪口呆，鴉雀無聲，甚至全身發(fā)抖，吞了一口口水，冒出一身冷汗。這時，我就想對陳老師提一些建議：不要那么生氣，其實(shí)學(xué)生才是最辛苦的，每天一大清早背著沉重的書包走進(jìn)學(xué)校，回家時還要寫堆積如山的作業(yè)，有時考試成績不好還要被家長批評……我認(rèn)為您要多關(guān)心一下學(xué)生，體諒一下我們，我們犯錯有什么奇怪呢？誰沒有犯過錯呀？世界上沒有人是十全十美的，而且我們也還畢竟是個學(xué)生，可您卻用您個人的角度去看待我們，我覺得，您應(yīng)該從我們的角度去看待一切，再怎么說我們也沒有像您一樣聰明呀！另外，我們有什么缺點(diǎn)的話，您盡管指出，我們一定會盡量改正的。
如果沒有老師的辛勤栽培也不會有現(xiàn)在的我們，“謝謝您，老師。”
老師我想對您說的作文8
行走在路上，我們會遇到很多人很多事，您默默的站在身后，陪伴我們走向未來。
從開始到陌生，到彼此熟悉，到彼此了解，不論是在同學(xué)間或是在我和您之間都是一個進(jìn)步的過程。我從小一直非常喜歡數(shù)學(xué)，但是進(jìn)入高中后，隨著知識難度的提升，我對數(shù)學(xué)的熱愛開始減退，不是那么強(qiáng)烈，在您的幫助下讓我知道了高中數(shù)學(xué)的重要性，拋棄了之前得過且過的態(tài)度，又重拾對數(shù)學(xué)的熱愛。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度改變的同時，也影響了理綜的提升，在思維、計算、理解等方面都有很大的幫助。
在課堂上，您總是用自己的方式，將學(xué)習(xí)方法滲透到課堂中，而不是局限在知識教授層面。在習(xí)題講解中，我能感受到您的優(yōu)秀、睿智，勝過我所遇到的.任何老師。在您的幫助下，我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，突然覺得數(shù)學(xué)并不可怕，我愿意花更多的時間去提升數(shù)學(xué)，并且很有用。
我相信，在接下來高二的求學(xué)路上，我不會孤單。您對待同學(xué)都是和藹可親的，但也有例外，大家描述你生氣的狀態(tài)就是音量提高，吐字會飄。您生氣也是有理由的，若非同學(xué)們做錯了事，你是不會輕易生氣的。你會在背后默默的關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況，您是我們堅實(shí)的后盾，謝謝您為我們的學(xué)習(xí)生活提供溫暖、帶來陽光，讓我們有勇氣積極樂觀地面對未來，面對生活。
老師我想對您說的作文9
老師，我有許多心里話想對您說，當(dāng)話到嘴邊，我有咽了下去，此時，我借寫作文這次機(jī)會，來先您傾訴所有的一切。
您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，您是光明，照亮了我們的求學(xué)之路，您是堅強(qiáng)的化身；您化作翅膀，載著我們在萬里碧空中，在知識的天空飛翔，去尋找那未知的答案。
多少個不眠之夜，您總在辦公桌前，戴著老花鏡，手握紅筆，全神貫注為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改與筆跡，都含您對我們的無盡的`關(guān)愛。這一幕畫面，深深得印在在我的心里，人們把您比作蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，這不僅是一個簡單的比喻，還含著人們對您的贊嘆。 每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，把我從黑暗之淵解救出來，每當(dāng)我們遇到困難時，你那溫和的目光激勵著我們，使我們充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣。在一時一秒中，您的心中也許有一個愿望，那就是培養(yǎng)出一代品學(xué)兼優(yōu)的人才。
加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的雨露，澆開我心中的花朵；您用心靈的源泉，撫育了一棵又一棵的樹苗，在這里，我真誠的說一句：您辛苦了！
老師我想對您說的作文10
楊老師，我想對您說。
老師，我想對您說：六年前的九月一日，我沐著陽光，踏著夏與秋交替的葉走進(jìn)小學(xué)的門，開始了我在小學(xué)的奇妙時光。一年級的一天，我在操場上踩樹葉，一縷陽光透過樹葉，讓人眼前一片模糊，恍惚間，我看到了一位老師的背影，她那長辮子甩啊甩，仿佛一個經(jīng)典鏡頭般印在我的腦海。后來，我報了下午的數(shù)奧，數(shù)奧老師很美，身上有股淡淡的百合香，當(dāng)她扭頭板書時，我又看到了那甩啊甩的長辮子。楊老師，您知道這位老師是誰嗎？這就是您。
老師，我想對您說：我從未想過，一年級數(shù)奧結(jié)束后，您還會成為我六年級的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)您上課時，我看見了久違了六年的經(jīng)典鏡頭——甩啊甩的長辮子。有一次課間我問您題，發(fā)現(xiàn)您長長的睫毛下，竟有一根睫毛沒有被睫毛膏刷到。我想告訴您，但忍住了，您會不會因?yàn)槲艺f睫毛膏沒有刷好而難為情？我只想將發(fā)現(xiàn)藏進(jìn)筆中，融入字里。
老師，我想對您說：我好喜歡您長長的頭發(fā)，沒有燙，也沒有染。您像一朵純潔的'荷花，散發(fā)著自然的氣息。老師，您知道我為什么把您比作荷花嗎？因?yàn)楹苫ǹ偸怯兄匀说纳c淡淡的香，是我花中的最愛。您是我所有老師中唯一一位讓我有敬有愛卻無畏的老師。荷花是美的，有親和力的，也是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的。您是美的，有親和力的，也是讓我尊敬的老師。
老師，我想對您說：親愛的楊老師，祝您越來越漂亮，越來越年輕。
老師我想對您說的作文11
9月10日，是教師。那天，您卻沒有出現(xiàn)，聽說您調(diào)走了。您是全班同學(xué)最喜歡的老師之一，大家都說，您每時每刻都在創(chuàng)造著美，您就是溫老師。
同學(xué)們都愿意和您談心。您剛開始給我們上課時，我覺得您很陌生，原因是您說話時偶爾會帶出一點(diǎn)兒方言，再加上頭發(fā)是黃色的，所以在我心中您有點(diǎn)兒像外國人。經(jīng)過一段時間的.接觸，我便把“外國人”的稱謂取消了。后來，我們]竟與您成了無話不談的朋友。課上，我們在笑聲中完成一幅幅涂鴉作品；課間，我們一起活動嬉戲；課外，我們在您的指導(dǎo)下寫生、臨摩，我們的“藝術(shù)細(xì)胞”在您的辛勤哺育下一點(diǎn)點(diǎn)成長。
還記得嗎？那次，您讓我們每人準(zhǔn)備一個童謠。我早早地準(zhǔn)備了《小白兔》，就等著您上課時叫我。好不容易盼到了美術(shù)課，同學(xué)們爭先恐后的說著自己的童謠，我舉看手，不肯放下來，嘴里一個勁喊：“讓我來，讓我來！”終于，輪到我了。我快步走上講臺，可是由于激動，我卻說不成了。您輕輕地鼓勵我：“沒事，慢慢來�！边^了一會兒，我恢復(fù)了常態(tài)，連說帶做，幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時笑聲一片，您也像孩子似地笑得前仰后合。
溫老師，您到新的學(xué)校工作了，您知道嗎，聽說您走的消息后，很多女同學(xué)都哭成了淚人，不過我們知道，不管您到了什么地方，您永遠(yuǎn)都是我們敬愛的老師，我們會永遠(yuǎn)記住您和我們相處的日日夜夜，我們大家祝您快樂，幸福，笑口常開！
老師我想對您說的作文12
尊敬的老師：
您好！
您是一盞臺燈，照亮自己，照耀別人；您是一把雨傘，淋濕自己，擋住別人的風(fēng)雨；您是一支粉筆，留下知識，犧牲自己。老師，您辛苦了！
老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”您每天為我們操勞。在放學(xué)后，您經(jīng)常為我們改作業(yè)改到半夜，也不怕累。在課堂上，您關(guān)心每一位學(xué)生。每次講課，您都費(fèi)盡心思，讓我們弄懂每一個重點(diǎn)、難點(diǎn)。每次上課前，您都絞盡腦汁地準(zhǔn)備教案。我們的字寫得難看了，您就會讓我們練字帖老師，您為我們操勞的太多了，我們一定會努力學(xué)習(xí)，回報您的辛勤付出。
雖然您經(jīng)常批評我們，但是，我們知道您是為了我們好。因?yàn)榉噶隋e，就要得到懲罰。雖然您很嚴(yán)厲，但是我知道，只有嚴(yán)厲的老師，才能教出好學(xué)生�？赡谏险n時，有時也會說說笑笑，和我們一起笑。這時，我們又覺得您也是那么和藹可親。
您經(jīng)常對我們說一些大道理，讓我們變得比以前更聽話，讓我們知道未來該怎么做。我們每天都?xì)饽�，您也不說什么，還是細(xì)心地教導(dǎo)我們。老師，您為我們付出的太多了。
老師，感謝您對我們的細(xì)心教導(dǎo)，您為我們付出，為我們操勞，我們一定努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的'成績回報您！
祝您：
健康長壽，萬事如意。
您的學(xué)生：馬良飛飛
20xx年3月16日
老師我想對您說的作文13
老師，你像一盞明燈，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您像一名園丁，讓我們在您的汗水下茁壯成長；老師，你像智慧大門的鑰匙，讓我們在知識的天空中自由的翱翔。
那時候，我剛剛學(xué)習(xí)寫作文，作文寫得一塌糊涂，每次到寫作文時，我心里就在嘀咕：作文作文，一天到晚都作文，煩死了！可您那一次作文，那一次鼓勵，徹底改變了我對作文的看法。
那天，我聽到要寫作文的消息，本來良好的'心情瞬間崩潰，可能是今天我靈感實(shí)現(xiàn)，或者題目簡單，寫完后自我感覺不錯。第二天，您把作文全批好了，首先表揚(yáng)了我說：“這次作文全體都很好，特別是徐子淳，句子非常生動，希望再接再厲！”聽了這句好以后，讓我樹立起可以寫好作文的信心，在這次以后，我越來越上進(jìn)，不僅對作文消除了厭惡與恐懼，反而喜歡上了寫作文，后來甚至考上了作文班，現(xiàn)在想一想，就覺得所有的功勞都在于您。
有了您，我才會來到這幸福而溫馨的班級；有了您，我才會能這么多才多藝；有了您，我才會進(jìn)這個很難考上的作文班；有了您，我才會有這絢爛的未來！
老師我想對您說的作文14
老師，我想對您說，您辛苦了，您操心了！
老師，您為了我們的學(xué)習(xí)日夜操心！真是太辛苦您了。不說別的，就是您每天要批改的56份作業(yè)本，就夠辛苦了。您不停地批改，日夜不停地批改，難道您不覺得累嗎？當(dāng)然很累，但是您不會說出來。老師，我要感謝您，是您，讓我從作業(yè)本上“？”與“x”中，領(lǐng)悟到了知識的正確與錯誤；是您，用作業(yè)本上細(xì)若蚊蠅的批改澆鑄了我一天一天地成熟；是您，教會了我寫字，教會了我閱讀，讓我從此遨游在知識的海洋。
老師，您時時刻刻把我們放在心里。記得有一次，我有一道題不會做，但是又不好意思來問您，您看著我那惶恐的樣子，就知道我遇到難題了。您慢慢地走過來，微笑而溫柔地對我說：“這道題是不是不會做呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭回答道：“是的，老師。這道題太難了，我不會做�！蹦譁厝岬卣f：“做不來為什么不問老師呢？”我又說：“因?yàn)槲遗�。”“老師有什么可怕的呢？來，我給你講講！”接下來，你就開始給我講解這道題，講完之后，我似乎明白了許多，雖然答案不太準(zhǔn)確，但是您還是鼓勵我說：“這個答案雖然不是標(biāo)準(zhǔn)答案，但是已經(jīng)很接近標(biāo)準(zhǔn)答案了，不錯，不錯！”
老師，您是大海，我是一條小魚，您讓我們開心地遨游在知識的`海洋里；老師，您是園丁，我是幼苗，您讓我們在您的呵護(hù)下健康成長……總之，千言萬語匯成一句話，“老師，您辛苦了！”
老師我想對您說的作文15
李老師，記得四年級的時候，有一次在上您的作文培訓(xùn)班，我寫了一篇觀看足球賽的作文，也是我最得意的一篇“大作”。作文本一交給您，我就做起美夢來——您在班上夸獎我：“洪揚(yáng)可以當(dāng)世界杯足球賽的解說員了！”全班同學(xué)都向我投來羨慕的目光……
可是第二天，我萬萬沒有想到，您拿著我的作文本把我叫到跟前，用懷疑的'語氣對我說：“這篇作文是你自己寫的嗎？是你媽媽幫你寫的，還是從別處抄來的？”我聽了您的話，仿佛當(dāng)頭挨了一棒，心里就像打翻了的五味瓶，說不出是什么滋味。為了這件事，我難受了好幾天。
李老師，我想對您說：您為什么要冤枉我呢？難道是因?yàn)槲移綍r的作文水平不高，就永遠(yuǎn)也寫不出好的作文嗎？媽媽從來沒幫我寫過作文，倒是爸爸有時會耐心地指導(dǎo)我，可是爸爸這幾天出差了，還怎么幫我輔導(dǎo)呢？
李老師，我想對您說：我從小就喜歡看足球賽，世界杯足球賽我更是一場不落……我還知道許多球星：羅納爾多、卡洛斯、梅西、C羅、亨利……我還會說許多足球的專業(yè)用語：越位、帶球過人、大腳抽射、轉(zhuǎn)身射門、帽子戲法……可以說，我寫起這篇作文來是得心應(yīng)手。
李老師，我羨慕班上的作文高手能得到您精彩的點(diǎn)評和表揚(yáng)，可是，這篇作文真的是我自己寫的，可您不但沒有夸獎我，反而還冤枉了我。我真的覺得很難過……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但是這個心結(jié)我始終沒有打開。李老師，您知道嗎？
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