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謝謝您老師作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的謝謝您老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您老師作文1
老師是我們校園的母親，他們努力培養(yǎng)我們的成長。教師是我們知識的來源，這樣我們長大后就可以在一個(gè)好的單位工作了。教師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙，使我們成為國家的支柱，為祖國無私奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該感謝他們。
校園里老師的工作很辛苦。他們教得很認(rèn)真，如果你有問題，可以大膽提出，他們會(huì)一字不差地告訴你，直到你明白為止。當(dāng)他們要求我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們會(huì)下來瀏覽我們的作業(yè)。如果你做得對，他們會(huì)從你身邊經(jīng)過。如果你做錯(cuò)了什么，他們會(huì)糾正你的錯(cuò)誤，教你這個(gè)問題的做法，直到你明白為止。年，你說他們的教學(xué)可以認(rèn)真嗎？
他們批改作業(yè)也很仔細(xì)。批改作文和日記時(shí)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號不會(huì)放過，會(huì)圈出錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號，讓你以后多加注意。寫錯(cuò)字，他們?yōu)槟闳Τ鰜�，還為你打好方格給你糾正。好詞好句會(huì)為你圈出來，還會(huì)解釋為什么這個(gè)詞或句子好。每篇作文和日記后面都會(huì)有評論，這樣你以后就可以多加注意了。他們還會(huì)教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
正是老師實(shí)現(xiàn)了一些被大學(xué)錄取的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢想，釋放了他們12年的.夢想，實(shí)現(xiàn)了他們的生活。沒有老師的幫助嗎？是老師調(diào)教人才，為祖國做出貢獻(xiàn)，為國家服務(wù)�？梢钥闯�，教師的義務(wù)是多么巨大和重要。教師是我們的榜樣。我們應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力工作，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們長大后，我們應(yīng)該成為一名教師，為我們的國家服務(wù)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想！
謝謝您老師作文2
我要感謝我親愛的老師，是他們的努力讓我健康成長。
首先要感謝我的語文老師――陳先生。是她，教我們?nèi)绾挝展P寫字，是她，讓我們知道每個(gè)字的正確發(fā)音，是她，一遍又一遍地教我們?nèi)绾螌懸黄魑摹?/p>
老師真的有一套教育方法。當(dāng)我們回答問題時(shí)，她沒有批評我們，而是舉了一些簡單易懂的例子，把我們引向正確的答案。這樣既不會(huì)傷害我們的自尊心，又會(huì)激發(fā)我們舉手發(fā)言的熱情，拓寬我們的思路。
因?yàn)槲业腵電腦打字速度比較快，陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X里給同學(xué)們準(zhǔn)備作文。與其說我在幫她，不如說她在鍛煉我！在“幫”在她的過程中，我打字的速度越來越快，這也讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了很多知識，大大提高了我的寫作水平。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師――吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué)，成績也不錯(cuò)，但是我很馬虎。記得有一次考試，我寫答案的時(shí)候把一個(gè)放在一邊“0”漏寫，結(jié)果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我要認(rèn)真、認(rèn)真地做每一件事。從那以后，我逐漸治愈了“馬虎病”，我又注定要滿分了。
我還要感謝我的英語老師――毛老師。她生動(dòng)有趣的教育方法讓我喜歡學(xué)習(xí)英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音為我們學(xué)習(xí)英語打下了良好的基礎(chǔ)；她讓我們早晚背單詞，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我想努力學(xué)好英語。20xx年，我想用英語把我們的家鄉(xiāng)和學(xué)校介紹給外國人……
人的一生離不開老師的諄諄教誨，我要大聲對他們說：“謝謝！親愛的老師們！”
謝謝您老師作文3
生我們的是父母，養(yǎng)我們的是父母，但教我們做人的是我們慈愛的老師。老師可以說是我們再生的父母。沒有老師的幫助，我們現(xiàn)在可能只會(huì)說幾句父母教的`話，連最簡單的加減乘除法都做不到。我可以算是一個(gè)半老實(shí)半調(diào)皮的學(xué)生，偶爾會(huì)犯錯(cuò)讓老師不開心，但是我在改，但是進(jìn)度有點(diǎn)慢。
有一天，我背著書包去上學(xué)。當(dāng)我到達(dá)學(xué)校門口時(shí)，我想起了一件事。昨晚，我忘了拿老師發(fā)的兩張單詞表。有一段時(shí)間，我不知道該怎么辦�；丶夷冒桑r(shí)間不夠，讓爸爸送過來吧！父親正在工作，沒空�。∮谑�，我不得不承認(rèn)自己運(yùn)氣不好，拿著書包走進(jìn)學(xué)校大門，但沒有出路。今天的作業(yè)不是老師，而是英語課的代表。所以，我像無事可做的鳥一樣飛過了這場風(fēng)暴。雖然這件事已經(jīng)過去了，但我很內(nèi)疚。我總是為老師感到難過，欺騙了老師，因?yàn)槔蠋煂ξ液芎�！從那時(shí)起，我發(fā)誓上學(xué)前一定要準(zhǔn)備好所有的學(xué)習(xí)用具。最后，我被罵了。如果我忘了拿，我可以告別午餐。嘿，這個(gè)動(dòng)作真的很有效。三四次不吃午飯后，我的記憶力變好了，我不會(huì)忘記拿東西。為此，我的父母也稱贊了我。
雖然我為老師感到難過，但我仍然非常尊重老師，雖然老師也打了我，罵了我，但我不恨老師，因?yàn)椋吘�，我做得不好，老師幫我糾正錯(cuò)誤打我是為了讓我記住這個(gè)教訓(xùn)，沒有類似的事情發(fā)生！
老師是關(guān)心我們的，我愛老師，王誠老師！
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