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我們的語文老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的我們的語文老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們的語文老師作文1
我們的語文老師溫柔又漂亮,同學(xué)們都非常喜歡她!
星期三那天,我們學(xué)校隆重召開了家長會,老師叫我陳博雅,劉欣妍,李書慧、宋錦澤這五個人留下。
我開始以為老師是要給上次期中考試中取得前五名的我們發(fā)獎勵呢,想著想著就開心地笑了,誰知老師是叫我們留下來打掃衛(wèi)生,心里的高興勁頓時一掃而光,可胳膊擰不過大腿,我們只能服從老師的'命令,乖乖的打掃衛(wèi)生了。
還有一次,我在回家的路上,恰巧碰見了我的語文老師。我們一邊走一邊說話,突然看見了一只受傷的小貓,我正準(zhǔn)備想著去給它包扎,這時,語文老師從背包里拿出一塊紗布,蹲下身子,嘗試著在給小貓包扎,但血還是止不住只能把小貓送進(jìn)動物醫(yī)院了。
給小貓治療完畢之后,小貓“喵喵”地叫了兩聲,仿佛在說,謝謝大姐姐,語文老師笑了笑,摸著它的頭說:“小貓咪,不用謝!弊詈,我們幫小貓找到了他的家人,開開心心地回家了。
我們的語文老師好像家人一樣陪伴在我們的身邊,雖然我們給老師也惹了一些麻煩,但她從不計較。
在這一年里我們不但學(xué)到了知識,也從老師身上學(xué)到了善良,我們很開心,語文老師,我們想告訴你的是,老師您辛苦了,祝您幸福,我們永遠(yuǎn)愛您!
我們的語文老師作文2
那一排的柳樹真美!我正看得入迷,忽然聽不見老師的講課聲了。一看,老師那雙眼睛正在嚴(yán)厲地盯著我。她就是我們的語文老師--侯老師。
侯老師四十多歲了,身體稍胖,一頭茂密的頭發(fā),頭發(fā)尾部還稍微卷曲著。
侯老師對我們要求非常嚴(yán)格。每天早晨,侯老師總是準(zhǔn)時七點鐘來到學(xué)校督促我們學(xué)習(xí)。有一次,我是六點五十五來到學(xué)校,一看大家已經(jīng)都來了,而且在老師的督促下開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)了。侯老師批評了我,要求我以后再早一點來到學(xué)校與大家一起學(xué)習(xí)。
侯老師不僅對我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,而且在生活上還是個關(guān)心同學(xué)的`好老師呢!
就說今天吧:在上第一節(jié)時,老師看到張海波東搖西晃,一直就在桌子上趴著。老師一看就知道不對勁兒,來到他的身邊詢問。"肚子疼,早上沒吃飯,不過吃藥了。"張海波回答。侯老師一下就明白了,他是餓了。侯老師派"使者"買了一個大面包,讓他下課吃,但張海波死活不收,在侯老師的勸說下,終于收下了。下午,張海波還給侯老師1元錢,侯老師不但沒收,還說了一句趣話,"自己留著買點零食補補個子吧!"引得同學(xué)們哄堂大笑。
這就是侯老師--既嚴(yán)厲又關(guān)心同學(xué)的好老師!
我們的語文老師作文3
我們的語文老師——張老師雖然年紀(jì)較大,但還是非常時尚,特別是她的左右耳上,各掛了一個小小的珍珠耳環(huán),走起路來就一晃一晃,在空氣中起勁地跳躍。
“你做的是什么作業(yè)呀”張老師一聲怒吼,同學(xué)們一驚紛紛抬起頭來,只見張老師拿著一本作業(yè),生氣地瞪著那位同學(xué),突然,“啪”的一聲,張老師一甩手,本子重重地摔到了地上,痛苦地呻吟。
“拿回去重寫!”
那位同學(xué)低著頭,走過去撿起本子,默默地走了回去,他的害怕難過,全都悄悄流露出來了。
再看此時的張老師,板著臉,目光嚴(yán)厲。珍珠耳環(huán)輕輕地晃動著,仿佛在為那位同學(xué)微微嘆息,又像是在看這一場“好戲”。
還有一次,我們班得了獎。張老師走進(jìn)教室的時候,步伐非常輕快,高跟鞋“噠噠噠”與地面碰撞出清脆的響聲。
“首先,祝賀大家……”張老師一開口,連聲音里都裝滿了笑意。
一番表揚過后,張老師拿出獎狀,展示給大家看,并親自把獎狀貼到了教室后面。
這時,小小的珍珠耳環(huán)依然像往常一樣,只是晃得更劇烈了,沒錯,它偷偷地笑著,像是在夸獎大家,由衷地為我們而高興。
珍珠耳環(huán)就像是張老師的“心情表”,不管什么時候,它總是點綴著張老師的'耳垂,能使嚴(yán)厲的張老師更顯得嚴(yán)厲,也能使溫柔的張老師更顯得溫柔,它似乎已經(jīng)成了同學(xué)們對張老師的印象。
當(dāng)然,同學(xué)們心里都清楚,無論嚴(yán)厲或溫柔,那小小的珍珠耳環(huán),都流露著張老師對我們的關(guān)愛,六年來,一直如此。
我們的語文老師作文4
我愛我的語文老師,卻也“討厭”我的語文老師。
提起“討厭”的語文老師,我有說不盡的“恨”,最讓我“氣憤”的就是家庭作業(yè)和上課的嚴(yán)厲了。
老師每天布置的回家作業(yè),真是多而又多,特別是雙休日和假期的作業(yè),簡直如泉水沒完沒了。就拿“十月長假”來說吧!剛剛“煎熬”完最后一節(jié)在校課,沉醉于假日喜悅之時!語文老師來了,先是一段常見的開場白-講作業(yè),接著拿著粉筆如獲至寶“刷、刷、刷”上去寫了長長的作業(yè)題目。噢,我的天呢!3篇作文,摘評7篇,外加抄寫成語,查找資料……這些還不算,還要去做實踐活動。MY ; GOD,玩的.計劃泡湯了!
平常上課的時候,“叮鈴”上課了,老師滿帶微笑春意,走進(jìn)教室,但見到同學(xué)們臉上馬上就布滿了陰云,因為她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們交頭接耳!罢l沒交作業(yè)?”一些同學(xué)乖乖的站了起來,一番教訓(xùn)之后,教室里鴉雀無聲,然后講課。上課時,老師很容易發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)沒聽講!這不,這位同學(xué)被叫了起來,自然被老師叫起卻回答不出問題,又是一頓看不到結(jié)尾的教導(dǎo)!
雖說老師對我們?nèi)绱酥畤?yán)厲,可是同學(xué)們還是很愛老師的。她要不是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,才不管我們這些“頑皮小鬼”呢!
我們的語文老師作文5
我們的語文老師——鄭老師,是一位不愛穿裙子,不戴眼鏡,理著短頭發(fā)的女老師,她同時也是我們的班主任。
鄭老師看到我們總是笑瞇瞇的,不像數(shù)學(xué)老師說起話來既快又有有力量,同時又很嚴(yán)肅。鄭老師說起話來很溫柔,同學(xué)們都很喜歡上語文課。
我是個膽小的女孩子。有一次上課時,我很想回答老師的問題,但又不敢舉手。老師像猜透我的`心思似的,居然叫我回答問題。我羞羞答答地站起來,嘴巴輕輕地動著,由于緊張,聲音極小。老師聽了就用溫柔的目光看著我,好像在說:別怕,你一定能行的。這時我的心里想涌起了一股力量,一股豁出去的力量。于是我鼓起勇氣,用比較響亮的聲音說出了答案。老師說:“沒錯,說得太好了!”我高興地坐下了,可心里久久難以平靜。老師鼓勵的目光和溫和的話語,讓我告別了膽小。
老師雖然溫和,但也有嚴(yán)厲的一面。班里的一位同學(xué)經(jīng)常不寫作業(yè),老師就嚴(yán)厲地說:“讓他成為空氣不理他!”有次甚至把他“晾”到教室外,直到他認(rèn)識到錯誤,并補上作業(yè)。
早上課間操時,同學(xué)們嘰嘰喳喳,老師沒有直接批評我們,而是打趣道:“操場上像水一樣沸騰了!蓖瑢W(xué)們聽了知道自己犯了錯誤,不再說話了,認(rèn)真地做起來課間操。
鄭老師就是這樣一位用嚴(yán)與愛相結(jié)合來教育孩子的好老師。
鄭老師您是我心目中的好老師,您溫柔的聲音永遠(yuǎn)留在我心里,謝謝您!
我們的語文老師作文6
也許你不認(rèn)識我們的李老師,那就聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師的臉是瓜子臉,眼睛大大的;鼻子非常直;嘴巴彎得像月亮,笑起來甜甜的,聲音是那樣清脆,真動聽!兩只耳朵真靈,同學(xué)們在課堂上竊竊私語都會被李老師輕易地聽見;頭發(fā)看著很順很滑,烏黑濃密。李老師做事非常認(rèn)真,課堂上絕不允許任何同學(xué)在她眼皮底下做“事”。
我清晰地記得有一次,開學(xué)正式上課的第一天,因為一個暑假過去了,已有兩個月沒有接觸過上學(xué)的正規(guī)時間,正式上課的前一晚,我依舊11點鐘才睡,第二天上學(xué)一大早,預(yù)定好6點半的鬧鐘好似一根鐵棍瞬間敲散了瞌睡蟲,我睜開朦朧的雙眼,可瞌睡蟲依然圍著我打轉(zhuǎn),我剛要再睡下去時才猛地想起今天要上學(xué),我才急忙起床,背著沉重的書包,頂著強烈的睡意去搭車,所以步子很小,剛走到大門口車就發(fā)動了,幸好有人叫司機停了下來,我才得以及時趕到學(xué)校,可在早讀課時我竟然趴在桌子上睡著了。李老師走到桌前輕輕地叫醒我,做早操時,李老師和我溝通了30多分鐘,說:“好的開端是成功的一半,同樣,壞的.開端是失敗的一半!边說了一些激勵我、批評我、教育我的話,使我深受感動,我為我不尊重老師的勞動而感到羞愧和后悔。李老師為我上課打瞌睡的事教育了我30多分鐘,可見,她是多么關(guān)心學(xué)生啊。
李老師的兒子還小,為我們班獻(xiàn)出了很多心血和精力,她把全部心思都投入到教學(xué)中來。如果你見到我們的李老師我猜想你也想成為她的一名學(xué)生。
我們的語文老師作文7
我們的語文老師溫柔,數(shù)學(xué)老師漂亮,英語老師有趣,但我們的羽毛球老師就只能用“野蠻”來形容了。
為什么說他野蠻呢?
在一次羽毛球課上,因為快要秋游了,同學(xué)們都很興奮,所以排隊的時候,整個隊伍都很吵鬧。我們的羽毛球陳老師已經(jīng)說了很多遍“安靜”了?墒峭瑢W(xué)們還在嘰嘰喳喳的討論著。陳老師實在忍不住了,走到了說話聲最大的李子的身邊,一下子拽著他的衣領(lǐng),直接把他從地上拎了起來,大聲對他說“你還在說!”并用眼睛瞪了一眼李子。同學(xué)們一看,就立刻不說話了。還有幾個調(diào)皮的同學(xué)故意發(fā)出“咕咕咕咕”的聲音,惹得陳老師更加煩躁了。誰知,陳老師跑到了羽毛球館,從里面拿來了羽毛球和拍,來到了我們面前,只見,他一發(fā)球,羽毛球如箭一般地飛到了調(diào)皮同學(xué)的'臉上,那個同學(xué)“哎呦”一聲,連滾帶爬的進(jìn)了教室。平時那個同學(xué)天不怕地不怕,今天居然哭了,還哭得很大聲,他一定被羽毛球打的很痛。另外幾個剛剛還得意洋洋,以為老師被嚇壞了的同學(xué),見此情景,立即站得比一塊木板還直了……
同學(xué)們都很怕這個強壯的陳老師。
這就是我們學(xué)校最野蠻的羽毛球老師,但我們還是很喜歡他的。
我們的語文老師作文8
老師不但教我們知識,更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣,而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人,只要你勇于改錯,一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事,我們聽得極其認(rèn)真,連一個字都不愿放過,就連我們班的"撿漏王′也會豎起耳朵認(rèn)真聽講。
李老師的脾氣很多變,批評完做錯事的同學(xué)后,就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外,繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴(yán)的.聲音講課,頑皮的作文同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時,總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字,讓我們一眼就能認(rèn)出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號,比如′老李"呀!"李占課"呀!。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號,我們班的人全都腦細(xì)胞活躍起來了,有的同學(xué)嘴巴就是不緊,把綽號給說了出來,語文老師說:那以后要做到對得起稱號呀!全班人齊聲大叫:"不!"
這就是我們班的李老師,寬嚴(yán)相濟又風(fēng)趣幽默的李老師,也是我們公認(rèn)的好老師,其實天下的老師都是好老師。
我們的語文老師作文9
真為我高興,我升為五年級的小學(xué)生了!開學(xué)那一天,我來到美麗的校園,走進(jìn)敞亮的教室,除了看到我親愛的同學(xué)們,還看到了一位美麗的新老師,“黎老師”。她是我們的新一任班主任。
黎老師長得瘦瘦高高的,她有一頭烏黑發(fā)亮的短卷發(fā),大大的眼睛上戴著一副明亮的眼鏡,顯得更加思文,高挺的鼻子,紅潤的嘴唇,走起路來身姿輕盈,整個人看起來很漂亮。
上課時,老師會為我們詳細(xì)的講解課文,她說話的聲音像悅耳的鈴聲那樣好聽極了。老師的心情也是多變的,就像六月里的天氣那樣,時而晴空萬里,時而電閃雷鳴。比如:在老師認(rèn)真講課時,同學(xué)們也認(rèn)真聽講,積極回答問題,緊跟著老師的思路,老師會溫柔的`,微笑著,表揚和鼓勵著我們,如果我們不好好聽講,調(diào)皮搗蛋,老師的表情會瞬間晴轉(zhuǎn)雷陣雨,仿佛一道閃電一樣劈下來似的批評我們
記得有一次,黎老師在課堂上給我們提出了一個問題,讓同學(xué)們踴躍回答,我左思右想,也沒有想出來,就在我正發(fā)愁的時候,老師對我們說:“同學(xué)們要積極回答問題,答錯了也沒有關(guān)系,我可以幫你們更改過來”就在這一刻,教室里"嘩”的一下都舉起了手
前世的千萬次回眸,換來我與黎老師的今生相遇!皣(yán)師出高徒”,我很喜歡這位新語文老師,希望她能帶到我們小學(xué)畢業(yè)!
我們的語文老師作文10
在我小學(xué)時代,我得到過許多老師的栽培,唯有教我五年級的語文老師給我的印象最深,她就是我們的程老師。
記得在我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時,先進(jìn)行了考試,結(jié)果我考得不好,我想,唉!
進(jìn)這所學(xué)校沒希望了,但是程老師卻把我這棵不經(jīng)風(fēng)雨的弱苗收下了。程老師還給我認(rèn)真地講解我不會的題,直到我明白為止,從此,程老師在我的腦海中留下了第一個印象—對工作盡職盡責(zé)。
因為我剛來不久,所以成績一時也提高不上來。在一次考試中,我沒考好,我哭得淚如泉涌,這時,程老師伸出了那雙溫暖的`大手,說:“小紅,不要氣餒,畢竟你剛來不久,基礎(chǔ)沒打牢,我可以幫你!蔽铱戳丝闯汤蠋,點點頭。在以后的時間里,老師把全部精力撲在我的身上,我也有自知之明,刻苦學(xué)習(xí),終于在第二次考試中,我得了全縣第四名,當(dāng)我上臺領(lǐng)獎狀時,我激動極了!
不禁浮想聯(lián)翩:為了這張獎狀,老師付出了多少心血與汗水,有一顆、兩顆熱淚滴在衣襟上,滴在獎狀上,這時,我望了望老師,老師點了點頭,這時,老師又在我的腦海中留下了第二個印象—和藹可親。
啊!語文老師,您像一片樹葉,春初鵝黃嫩綠,深秋姹紫嫣紅,枯葉中雖然枯黃搖落,脈絡(luò)間依然存著綠的希望,即便化作春泥護花者也無怨無悔,您是花的使者啊!
如果我是禾苗,您就是春光,如果我是樹葉,您就是樹根。
啊!敬愛的語文老師,您對我恩重如山,我愛您!
我們的語文老師作文11
我啊,每天最討厭的就是上學(xué)了,因為一上學(xué)就會見到那個可惡的語文老師了!
那個語文老師就是我們這群學(xué)生的惡夢!她布置的作業(yè)多得讓人無法想象,還那么嚴(yán)肅,不管上下課都板著一張臉,很少對我們露出微笑。
有一次,我的作文落在家里了,她就對我兇巴巴的,還命令我蹲在走廊上寫。我的媽!不就是作文落家沒帶而已,你至于讓我蹲走廊喝西北風(fēng)么?那風(fēng)涼颼颼的,一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫,別人都對我指指點點的,大多都是在嘲笑我,這下我的臉可都丟盡了。
第二天,正當(dāng)我一邊想著這件事,一邊走在上學(xué)的.路上,踢著石子郁悶地一步一步來到學(xué)校時,驚訝地發(fā)現(xiàn)魔鬼語文老師今天竟然值班!她正笑嘻嘻地和其他老師聊天,我想:應(yīng)該不會被發(fā)現(xiàn)吧。于是我直接沖過去,忽視了老師。
正當(dāng)我以為逃過一劫的時候,一個嚴(yán)厲又熟悉的女聲響起,“賈蓉!”我愣住了,想急速轉(zhuǎn)過頭,腦袋卻像生銹的機器一樣慢慢轉(zhuǎn)頭。
我以為要被老師罵死了,結(jié)果老師說:“作文寫得很棒!加油!”
這聲鼓舞,我永遠(yuǎn)也不會忘掉,老師的話使我越發(fā)自信……
我們的語文老師作文12
恩師是讓人永遠(yuǎn)司令的。特別是當(dāng)你獨處異鄉(xiāng),在失望中苦苦追求,在追求中常遭侮辱的時候,卻有一位老師給你無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰,永遠(yuǎn)在人生的重任中溫暖的閃亮。
我們語文老師的的確確是有些特別。美麗和聰明讓她好像成為了古代書生型。那眼睛小小的、細(xì)細(xì)的,不怎么迎人,本來是沒有什么特殊、可是她問題喜歡笑。這笑起來,由于她的眼睛天生麗細(xì)的,所以笑起來更細(xì)了。語文老師總是對我們笑,就算做錯了也不例外。
每次上語文自習(xí)課,她總愛在我們寫作業(yè)的時候,在周圍兩邊到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看看有沒有作弊的,因為老師管得很嚴(yán)格,因為我們是一個優(yōu)秀班集體,是給全校做表率的。
有時,她就站在東窗前。凝神了定目細(xì)視,不知是發(fā)呆了,還是看見哪個同學(xué)在搞別,并且每一節(jié)晚自習(xí),她總是要來看一看同學(xué)們,看看哪些同學(xué)上課沒事做。可沒一會兒下課鈴聲便響了,我們的心可真是“悲哀婉轉(zhuǎn)”了。】伤齾s說自己是來關(guān)心我們的',說自己是最善解人意的老師。
唉!我們欣賞的語文老師還有一個絕技——喜好“有趣”,每次她在課上布置作業(yè),我們極力反對時,她總是有趣的說:“不然,你們明天交。好,現(xiàn)在開始講課,OK?”我們被逼無奈,只好乖乖就范,任她加碼。
唉!我們欣賞的語文老師,真的很絕啊!
我們的語文老師作文13
教我們語文的老師是王老師。他有尖尖的下巴,大大的嘴巴。他的個子高高的,身材瘦瘦的。他一笑起來,臉上就有皺紋。王老師的眉毛像彎彎的月牙,高高的鼻梁使他看上去非常的'帥。
有一次在他的辦公室,王老師問我:“你很優(yōu)秀,請問,你優(yōu)秀在哪里?”我說:“每節(jié)課我都比別人多學(xué)一點,一年下來我就能比別人多學(xué)很多知識。我們組的一個人上課動作很慢,每次都完成不作業(yè),這樣每節(jié)課都會比我少學(xué)一點,一年下來他就落后我很多!蓖趵蠋熉犃宋业脑,表揚了我,說我長大了,懂事了。
一次單元檢測,我們班有考一百分的,也有考四十多分的。王老師講完試卷說:“每個人都很聰明,分?jǐn)?shù)不高的原因是因為沒有用心……”王老師還說,“學(xué)習(xí)是自己的事,既然來學(xué)校了,就請認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件工作!
王老師很愛學(xué)習(xí)。每次路過辦公室,不是看到他在練字,就是看到他在認(rèn)真地寫文章。看到王老師那么勤奮,我也得多練字,不然就寫不好字,超不過王老師了。如果王老師看到我們寫的字歪歪扭扭,心里肯定會想,為什么他寫的字不好看呢?是沒用心嗎?我得大課間抓他去書法室好好練一練才行。
王老師不僅帥,而且聰明、愛學(xué)習(xí)。王老師的字寫得非常好,不但如此,他還會寫小說,編故事。我很崇拜他。
我們的語文老師作文14
新的學(xué)期開始了,我們又更上一層樓了,而我們的老師也換了。
這一回的語文老師是一位校長。同學(xué)們聽到這一個消息以后,就開始議論紛紛起來,我的心里也很害怕,害怕那個老師很兇。有個男同學(xué)說:“他的哥哥就是這位校長以前的學(xué)生,他的哥哥說校長很嚴(yán)格!
上課了,校長走進(jìn)了門口,忽然,全班都鴉雀無聲了。這時我心里是多么的緊張,心跳的是多么的快呀!
心想:這位校長是不是真的和同學(xué)們說的一樣。老師告訴我們他叫羅鑫磊,我們叫他羅老師。羅老師讓我們拿出作業(yè)本,在教室里轉(zhuǎn)了一圈,老師那慈祥、和藹的表情突然就變了,變的'很生氣。
羅老師說:“在作業(yè)本上寫了姓名的同學(xué)舉手,那幾十只小手舉了起來!
接著老師讓我們把包書紙給拿下來,我們都很奇怪,為什么要拿下來呀?
老師說:“昨晚有好幾本作業(yè)本到老師那說同學(xué)們用包書紙給我們包上了很難受!蔽抑览蠋熓亲约壕幍,因為老師想讓我們自己愛護它,保護它。我的心情平靜下來了,不像剛才跳的那么快了。講語文書時就怕老師叫到我。結(jié)果老師問我你的爸爸幾歲了,我就編了一個說38歲,其時我爸爸40歲了。因為太緊張了,后面的問題,我站起來說時都是很緊張,怕說錯了。
下課了,同學(xué)們都說著上課時緊張的心情。
我們的語文老師作文15
我們的胡老師是教語文的,粉紅色的臉,她長著一對不大不小的眼睛,戴著一副有黃色眼鏡腿、黑色鏡框的眼鏡,還有一頭近似棕色的頭發(fā),說話像連珠炮,顯得很可愛。
語文老師有時很可愛,有時卻兇巴巴的。雖然這樣,但我們還是非常喜歡我們的語文老師。老師的`性格非?鞓,又很溫柔。有一次語文老師提問的時候提問了我,而我卻不會這一道題,這時語文老師對我說,你會回答這一道題嗎?我搖搖頭,表示不會,語文老師對我說,這一次先饒過你,下次再不好好聽課,你等著瞧!
語文老師還很愛講故事,我們學(xué)得不想學(xué)了,老師就會動起她說話連珠炮似的嘴給我們講一些有趣的故事。
我們的語文老師說話時的速度很快,據(jù)知情人的報道,她說話最快速度可達(dá)到二百一十一個字。語文老師的嘴還真快!有時,連我們也被她的超級說話速度給嚇到了!
語文老師的喜好是愛看書,我們正在寫卷子的時候,語文老師就會拿起書,打開文章津津有味地看起來,看得非常認(rèn)真,就算有人在下面打鬧,語文老師也沒有發(fā)覺,直到我們做完了卷子,她才會放書,給我們講起卷子。
語文老師還很負(fù)責(zé),比如我們班哪個同學(xué)生病了,或難受時,老師總會在第一時間來到教室問同學(xué)哪難受,好點了沒,如果實在嚴(yán)重時,語文老師會把事情告訴他們的父母。這就是我們的語文老師,我相信你也一定非常喜歡這樣的好老師吧!
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