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【經(jīng)典】小學學雷鋒的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學學雷鋒的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學學雷鋒的作文 篇1
雷鋒是我國革命時期的偉大人物，雷鋒的行為讓我們中國人而感到驕傲，因為雷鋒幫助了許多有困難的人，做了許多的好事，而在他當上四隊長時，一場意外卻讓他永遠的離開了人世。
又到了3月5日“學雷鋒日”了，話上雖說是學雷鋒，但是我還是沒有感覺到我們中國人在學習雷鋒，因為我們學雷鋒的進動根本就沒有多大，做的好事太小，根本感受不到我?guī)椭怂�。不光我們中國人在做好事，學雷鋒，美國的孩子也學雷鋒，可能你們會問：“美國人真學雷鋒？”一口咬定“肯定！”也許你還會問“每人都學？”“不一定�！笔聦嵣�，美國學校對學雷鋒并沒有硬性規(guī)定，自愿參加，家長鼓勵。我們國家的`雷鋒都讓外國人學習了這是應(yīng)該驕傲，但是，這么個我國大人物，我們中國人卻不重視，這應(yīng)該感到羞恥，所以我們一定要像美國孩子一樣，向雷鋒好好的學習，一定要為祖國做出貢獻！
雷鋒！你是我們中華民族的驕傲！你也是我們中華人民族學習的榜樣！更是我們中國的偉大英雄！讓我們唱起洪亮雄偉的《義勇軍進行曲》把祖國建設(shè)的更加美好。
小學學雷鋒的作文 篇2
寧靜的夜晚到了，我靜靜的躺在床上，淡淡的月光像一滴滴水一樣純潔，淡淡的月光的穿過了時空，輕輕的滴在了我的心上。在這個寧靜的夜晚，我在靜靜的想：世界上每個人的生命價值到底會體現(xiàn)在哪里？我們都聽過雷鋒的故事，他生命的價值體現(xiàn)在了樂于助人上，他一心為了民眾，不為自已。我們當今社會也有這樣的人，比如：為了學生而不怕危險的最美老師—張莉麗。
她，張麗莉，一個普普通通的教師，一個為了學生而雙腿殘疾的教師。當一輛失控的公交車向她的學生撞去的時候，他顧不得思考，毫不猶豫地把身邊的學生推向一旁，獨自面對那無情的車輪，結(jié)果可想而知，她被碾在了無情的車輪之下，造成雙腿殘疾。但堅強的她不但沒有放棄生命，反而在病床上寫信鼓勵她的學生�？峙�，沒有人想到：外表上看起來文文弱弱的她，在那種危急情況下，居然會有那么大的勇氣，寧可犧牲自已也要去救他的學生。我想，那一定是因為她有一顆雷鋒的心，在那一剎那她的'心要求她那樣去做！
有人認為她和雷鋒一樣是個“傻子”，可我們現(xiàn)實生活中也不正是需要這種“傻子”嗎？雖然雷鋒已經(jīng)去世，可她的精神與時俱進，必將會在我們這個社會發(fā)揚光大！
他們的英雄事跡為我們樹立了永不磨滅的榜樣，它像一塊路標，為我們指引了人生的方向。人的生命是有限的，我們雖然不能延長它，但我們可以在這有限的生命里做許多有意義的事。讓我們每個人都做到我在哪里，雷鋒大精神就在哪里！
小學學雷鋒的作文 篇3
三月五日是學雷鋒做好事的日子，雷鋒叔叔雖然只活了22歲，但他做的好事不計其數(shù)，他常說：人的生命是有限的，為人們服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。作為一名少先隊員，我也應(yīng)該學習雷鋒多做好事。
記得一個星期天，下了一場大雪。
早上我一開門，外面已是銀裝素裹，我出去一踩雪，起碼有十厘米厚，我往遠處看，有幾個人在推車子，還很費力，我想：我做好是把雪掃了吧。想玩我便拿來鐵鍬鏟開了雪，一分鐘、兩分鐘，半個小時過去了，我把雪鏟完了，一轉(zhuǎn)身剛要回家卻看見后面又下上一層雪，我又鏟完雪，一轉(zhuǎn)身后面還是白白的，我來回跑了三四趟，直到雪停了才往家走，這是一個人騎車從我身邊走過向我笑了笑，我領(lǐng)會到他是在感謝我。我回到家還得到了媽媽的.表揚。
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽倚南胍院笠蚶卒h叔叔學習多做好事，把世界變成一個美麗的大家園。
小學學雷鋒的作文 篇4
和煦的三月是學雷鋒月，我想在這三月里做個小雷鋒!
首先，做好事得從小事做起，從我做起。如果我看到校園或教室的某個角落里有紙屑，我要主動撿起來，放到垃圾箱里;老師每天上課很累，下課后我愿意為老師捶捶后背揉揉肩。再為老師倒上一杯水，讓老師滋潤一下喉嚨;我還想幫老師搞好班級衛(wèi)生，讓老師少操心。下課后，我先認真寫好老師布置的作業(yè)，努力正確、漂亮，讓老師看了會開心。
在學校這樣，在家我也不甘落后哦!我想幫媽媽拖地板、洗碗、掃地......學著整理自己的房間，收拾學習用品，自己能做的`事情自己做。我還要把樓道打掃干凈!其實，我最想做一件真實的有意義的好事。每次我們放學時，農(nóng)行門口就會很擁擠，我想做一名小警察，幫助警察叔叔給行人講交通秩序，讓他們遵守交通規(guī)則，讓城市變的更美好!
讓我們手拉手為三月添光彩!
小學學雷鋒的作文 篇5
他用一顆閃亮的愛心，為特困學生送去求學成長的希望;他用一腔滾燙的熱血，為無數(shù)患者帶來生命的守護與滋養(yǎng);他用一股堅韌的干勁，為完成好本職工作而日夜奔忙。他，郭明義，就是我心中的活雷鋒。
雖然雷鋒犧牲已近50年，但他的美德如陳釀歷久依然散發(fā)著沁人心脾的幽香，吸引人、陶冶人，他的精神代代相傳。郭明義就是雷鋒的傳人，他堪稱時代的道德模范。他將省下的每一分錢都用在希望工程上，累計捐資助學7萬余元;他是鞍山市的“獻血大戶”，獻血總量達5萬多毫升;他捐獻造血干細胞，還號召身邊同事也加入到捐獻造血干細胞的行列中。一個人做點好事并不難，難的是幾十年如一日的堅持，還帶動整個社會風氣。他就是新時代的“活雷鋒”。他用自己的愛心和付出扛起了雷鋒精神的.大旗，他平凡又非凡的人生歷程，就像是一本散發(fā)著墨香的教科書，教我們?nèi)绾巫鋈�、做事。在祖國大地，像郭明義一樣無私奉獻、關(guān)愛他人的人少嗎?英雄楊陽，感動世人!青海玉樹發(fā)生地震，江津區(qū)青年農(nóng)民工楊陽在災難來臨時，不顧個人安危，奮不顧身，沖在救援第一線，勇救7名藏族同胞。他被喻為“見義勇為的英雄”。人間處處有真情，生活時時有雷鋒：公交車上給老人讓座的是充滿朝氣的紅領(lǐng)巾;抗洪救災顧不上家庭的是武警戰(zhàn)士;為舟曲受災人民捐款排著長隊的是社會的公民……
我，祖國的未來，民族的希望，肩負著歷史責任，那么我又做了些什么呢?放學路上看到饑餓的殘疾人我拿出了零花錢;公交車上看到老人我主動地站了起來;看到朋友生病了，我扶他去醫(yī)院看病……在當今社會，就應(yīng)當有越來越多的郭明義，多獻出一點愛心，多奉獻一些公德，力所能及地幫助別人，做好服務(wù)，這樣我們的社會才會更加和諧。
雷鋒和郭明義是時代的驕傲，是我們少年兒童學習的好榜樣。我們?yōu)槟軌騻鞒欣卒h的精神而自豪。我就是一位新時代的小雷鋒，誓把“當代雷鋒”的美麗旗幟不斷傳承下去，為社會的和諧和進步作出自己的努力，是我義不容辭的職責。
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