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搶救雞毛毽六年級作文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的搶救雞毛毽六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
搶救雞毛毽六年級作文 1
“叮�！毕抡n鈴不緊不慢地響起來，全班同學有些按奈不住自己心中的激情，拿著雞毛毽在手中掂了掂，接著全班同學緊盯英語老師，期待著宣布下課。
終于解放了！全班同學拿著自己心愛的雞毛毽像離弦的箭一樣，沖出門外。教室里靜得出奇，只剩下孤零零的 英語老師在講臺上改本子。
我手拿雞毛毽，和小迪一起跑出門外。教室里的空地都被我們占有了：走廊，樓梯口，甚至樓下的升旗臺！無奈，我和小迪只好在 會議室那一塊小空地上了。我們變著花樣踢毽子，那毽子忽高忽落，很有節(jié)奏。
離上 課還有5分鐘， 我的`雞毛毽“飛”到了會議室里頭，情況十分緊急�！叭フ� 滕翔！”小迪說。對！全班就他最矮，頭有小，應該能爬過去。我趕緊來到教室，把玩得正歡的 滕翔喊來。 滕翔看了看，便側過身來，試著過去。頭是進去了，身子無論想什么 辦法都無法過去�？创饲榫�，我的心涼了半截，心里想是沒希望了。
就在此時，身體健壯的黃帥來到，他說：“找拖把來�！蔽矣謥淼剿剡叄昧艘粋�拖把。黃帥蹲下來，側著身子，把拖把慢慢地伸到里頭，狠狠地往地上一摔，一陣風就把毽子吹倒了，我不禁“哦”了一聲 ，接著，慢慢地往我們這邊移。唔！好險！我的毽子又回到了我的身邊，可惜它的身子有點臟。
當我們回到教室，上課鈴又再一次響起。
搶救雞毛毽六年級作文 2
在一個陽光明媚的下午，六年級的教室里彌漫著輕松愉快的氛圍，同學們正享受著課間十分鐘的自由時光。而我，卻與我的好友小明、小紅，經歷了一場別開生面的“搶救行動”——搶救一只不慎飛入教學樓頂?shù)碾u毛毽。
事情是這樣的'，課間休息時，我們三人決定在操場上踢毽子，以此來放松緊張的學習神經。我輕輕地拋起那只色彩斑斕、雞毛輕盈飄揚的毽子，然后用力一腳，毽子便在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，高高地飛向天空。正當我們滿懷期待地看著它落下時，一陣突如其來的強風，竟將毽子吹向了教學樓的方向，不偏不倚地落在了教學樓的屋頂上。
那一刻，我們的心仿佛也跟著那毽子一起懸了起來。要知道，那可是我們精心挑選、親手制作的雞毛毽，承載著我們的歡笑與回憶�？粗o靜地躺在屋頂上，我們心急如焚，卻又束手無策。
“怎么辦？總不能讓它一直在那里吧？”小紅焦急地說。
“對，我們得想個辦法把它弄下來！”我堅定地回應。
于是，我們三人開始了一場“頭腦風暴”。小明提議用長竹竿去夠，但很快就發(fā)現(xiàn)竹竿太短，根本夠不著。小紅又提出用繩子綁上重物扔上去，試圖讓毽子隨著重物一起落下，但嘗試了幾次，都以失敗告終。
正當我們幾乎要放棄的時候，我突然想到了一個主意：“我記得教學樓后面有個小梯子，雖然平時不常用，但應該能通到屋頂。我們可以試試從那里上去�！�
聽到這個提議，小明和小紅的眼睛立刻亮了起來。我們迅速跑到教學樓后面，找到了那個被遺忘的小梯子。雖然它看起來有些老舊，但在我們三人合力下，還是穩(wěn)穩(wěn)地搭在了屋頂邊緣。
小心翼翼地爬上梯子，我的心跳加速，手心也微微出汗。終于，我站在了屋頂上，看到了那只靜靜躺著的雞毛毽。我輕輕地走過去，生怕驚擾了它，然后小心翼翼地將它拾起。
當我?guī)еψ影踩祷氐孛鏁r，小明和小紅都歡呼了起來。我們三人緊緊擁抱在一起，慶祝這次小小的勝利。雖然只是一只普通的雞毛毽，但它卻讓我們體會到了團隊合作的力量，以及面對困難時不輕言放棄的精神。
從那以后，每當我們在操場上踢毽子時，都會格外珍惜每一次的踢毽時光，因為那次“搶救行動”讓我們明白了，有些東西，一旦失去，就再也無法找回；而有些回憶，卻是值得我們用一生去珍藏的。
搶救雞毛毽六年級作文 3
在六年級的那個冬天，寒風雖刺骨，但我們的校園卻洋溢著無盡的歡樂與活力。課間時分，操場上總是熱鬧非凡，同學們三五成群地玩著各種游戲，而我，最難忘的是那次和同學們一起“搶救”雞毛毽的趣事。
那是一個陽光明媚的午后，陽光透過稀疏的云層，灑在操場上，給寒冷的冬日增添了幾分暖意。我和幾個好朋友正圍在一起，興奮地踢著新買的雞毛毽。那毽子色彩斑斕，雞毛在陽光下閃爍著柔和的光澤，每一次跳躍都伴隨著清脆的響聲，引來周圍同學的陣陣歡呼。
然而，快樂總是短暫的。在一次激烈的踢毽比賽中，我不慎將毽子踢得過高，它像一只失控的小鳥，劃出一道優(yōu)美的弧線，然后——竟然落在了學校圍墻外的一棵大樹上！
那一刻，我們的心都提到了嗓子眼。要知道，那個雞毛毽對我們而言，不僅僅是玩具，更是友情的象征，是我們共同快樂時光的見證�？粗吒邟煸跇渲ι希覀兠婷嫦嘤U，心中充滿了焦急與無奈。
但很快，我們并沒有放棄，而是迅速行動起來，開始了一場“搶救”雞毛毽的行動。最初，我們試圖用樹枝去夠，但樹枝太短，根本夠不著。接著，有人提議找來長竹竿，但學校并沒有現(xiàn)成的長竹竿，這個方案也只好作罷。
正當我們一籌莫展時，一個平時就比較機靈的同學突然想到了一個辦法：“我們可以找體育老師借梯子！”這個主意立刻得到了大家的贊同。于是，我們幾個一溜煙地跑到體育辦公室，向老師說明了情況。體育老師聽后，不僅沒有責怪我們，還非常樂意地借給了我們一把梯子。
拿著梯子，我們小心翼翼地回到樹下。在兩位同學的扶持下，我小心翼翼地爬上了梯子，每一步都格外小心，生怕一個不小心就會摔下來。終于，當我顫抖著手觸碰到那根樹枝時，心中涌起了一陣難以言喻的激動。我輕輕地撥動著樹枝，終于，那個心愛的.雞毛毽緩緩滑落，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手中。
那一刻，我們歡呼雀躍，仿佛贏得了世界上最寶貴的勝利。雖然只是一次小小的“搶救”行動，但它卻讓我們深刻體會到了團隊合作的力量，以及面對困難時不輕言放棄的精神。
從那以后，那個雞毛毽更加成為了我們心中的寶貝，它不僅記錄了那一次難忘的經歷，更見證了我們之間深厚的友誼和共同成長的足跡。而那個冬天，也因為有了這次特別的經歷，變得格外溫暖和難忘。
搶救雞毛毽六年級作文 4
在一個陽光明媚的下午，六年級的教室里彌漫著一股不同尋常的熱鬧氣息。同學們三三兩兩地聚在一起，有的在討論著即將來臨的數(shù)學小測驗，有的則興奮地分享著周末的趣事。而我，和幾個好友正圍坐在教室的`一角，手中緊握著我們心愛的雞毛毽子，準備來一場激烈的毽子大戰(zhàn)。
雞毛毽子，這個看似簡單卻充滿樂趣的小玩意兒，是我們課余時間最好的玩伴。它輕盈的身體，五彩斑斕的羽毛，在陽光下閃爍著耀眼的光芒，每一次跳躍都伴隨著我們的歡聲笑語。
比賽開始了，我作為首發(fā)隊員，深吸一口氣，用力將毽子拋向空中，隨后輕巧地用腳尖接住，開始了我的“個人秀”。毽子在我的腳邊上下翻飛，像是一只活潑的小鳥，在享受著自由飛翔的快樂。同學們圍成一圈，為我加油鼓勁，掌聲和歡呼聲此起彼伏。
然而，就在我得意洋洋，準備展示一個高難度動作時，意外發(fā)生了。我用力過猛，毽子像一只脫韁的野馬，猛地飛向教室的一角，不偏不倚地落在了講臺的縫隙里。那一刻，時間仿佛凝固了，所有的目光都聚焦在那個小小的縫隙上，我的心里也“咯噔”一下，生怕這心愛的毽子就此與我們告別。
“怎么辦？那可是我們最心愛的毽子�。 焙糜研∶鹘辜钡卣f。
“別擔心，我們一定能把它救出來！”我堅定地回應，心中已經盤算好了一個計劃。
說干就干，我們迅速分工合作。小紅負責找來了兩根細長的竹竿，試圖用它們將毽子夾出來；而我，則小心翼翼地搬動講臺，希望能找到一個更好的角度。經過一番努力，雖然竹竿多次嘗試都以失敗告終，但講臺終于被我們輕輕挪開，露出了那個藏有毽子的狹窄空間。
就在這關鍵時刻，我靈機一動，從書包里掏出一塊磁鐵，小心翼翼地靠近縫隙。奇跡發(fā)生了，雞毛毽子上的某個小鐵片被磁鐵牢牢吸住，隨著磁鐵的緩緩移動，毽子終于被我們安全地“搶救”了出來。
那一刻，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲和歡呼聲，比之前的任何一次都要熱烈。我們緊緊擁抱在一起，慶祝這次小小的勝利，也感謝彼此之間的團結協(xié)作。
從那以后，這個雞毛毽子不僅成了我們友誼的見證，更教會了我們面對困難時不放棄、勇于嘗試的精神。每當回想起那個陽光明媚的下午，心中總是充滿了溫暖和甜蜜。
搶救雞毛毽六年級作文 5
在一個陽光明媚的下午，我們六年級（3）班的同學們像往常一樣，在操場上享受著課間時光。大家或三五成群地聊著天，或追逐嬉戲，歡笑聲此起彼伏。而我，手里緊緊抓著一個色彩斑斕的雞毛毽子，那是我的寶貝，也是今天課間活動的“主角”。
這個雞毛毽子對我來說意義非凡，它不僅是我親手制作的，還承載著我和朋友們無數(shù)次的歡笑與汗水。雞毛是從家里老母雞換毛時我精心挑選的，每一根都閃耀著太陽的光芒；底座則是我用廢棄的乒乓球和細繩巧妙編織而成，既結實又美觀。每當它在空中輕盈地跳躍、翻滾，就像一只快樂的小鳥，總能引來同學們的陣陣贊嘆。
正當我沉浸在獨自踢毽子的樂趣中時，一陣突如其來的強風打破了這份寧靜。毽子仿佛被一股無形的力量牽引，猛地飛向高空，隨后又急速下落，直朝著操場邊緣的老槐樹飛去�！安缓�！”我心中一驚，連忙追了上去。
毽子不偏不倚地掛在了老槐樹最高的枝椏上，隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我挑釁�！斑@可怎么辦？”我焦急地望著那高高在上的毽子，心里像有上百只螞蟻在爬。周圍的`同學也注意到了這一幕，紛紛圍攏過來，七嘴八舌地出主意。
“用籃球砸吧！”有人提議。
“不行，那樣會把毽子砸壞的�！蔽伊⒖谭穸诉@個建議。
“找根長棍子試試？”另一個同學說。
這個主意聽起來可行，但環(huán)顧四周，哪里找得到那么長的棍子呢？正當大家一籌莫展之際，眼尖的小明突然喊道：“快看，那邊有個梯子！”
順著他手指的方向，果然在不遠處發(fā)現(xiàn)了一個用于維修操場設施的梯子。我們迅速將它搬到樹下，小心翼翼地架好。我自告奮勇地爬了上去，每一步都格外小心，生怕一個不穩(wěn)就掉下來。終于，在大家的鼓勵和幫助下，我成功夠到了那根樹枝，輕輕地將雞毛毽子取了下來。
當我安全落地，手里拿著完好無損的毽子時，周圍響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。那一刻，我深刻體會到了團隊合作的力量，也更加珍惜這個來之不易的“戰(zhàn)利品”。
從那以后，這個雞毛毽子不僅僅是一個玩具，它成為了我們班級團結友愛的象征。每當課間休息，我們還是會聚在一起，輪流踢著它，讓它在我們之間傳遞著快樂與友誼。而那次“搶救雞毛毽”的經歷，也成為了我們心中一段難忘的回憶，永遠珍藏。
搶救雞毛毽六年級作文 6
在一個陽光明媚的下午，我們六年級的同學們迎來了期待已久的體育課。操場上，大家歡聲笑語，熱鬧非凡，而我，手里緊緊抓著一個五彩斑斕的雞毛毽子，那是媽媽親手為我制作的，每一根雞毛都閃耀著溫暖的光澤，仿佛在訴說著家的.溫馨。
體育老師一聲哨響，宣布了自由活動的時間。我和幾個好朋友迅速圍成一圈，決定來一場激烈的雞毛毽子比賽。我們輪流踢著，毽子在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，伴隨著我們清脆的笑聲，在陽光下顯得格外耀眼。
然而，好景不長，就在我得意洋洋地準備展示一個高難度動作時，一陣突如其來的風，像是調皮的孩子，猛然間將我心愛的雞毛毽子卷向了操場邊的一棵大樹上。那一刻，我的心仿佛也跟著毽子一起懸了起來，眼里滿是焦急與不舍。
“怎么辦？那可是媽媽的心意��！”我喃喃自語，眼眶不禁濕潤了。朋友們見狀，紛紛圍攏過來，七嘴八舌地出主意：“用樹枝夠吧！”“不行，太高了，夠不著！”“找體育老師幫忙？”……最終，我們決定采用最原始也是最直接的方法——爬樹。
作為團隊中較為靈活的我，自告奮勇地擔當起了“救援隊長”。我小心翼翼地靠近大樹，雙手緊緊抱住樹干，一步步艱難地向上攀爬。每爬一步，我的心就跳得更快一些，但想到那寄托著母愛的雞毛毽子，我又充滿了力量。
終于，在大家的加油聲中，我成功地到達了樹枝旁。我小心翼翼地伸出手，指尖觸碰到雞毛毽子的那一刻，心中涌起一股難以言喻的喜悅。我輕輕地把它取下，然后小心翼翼地順著樹干滑了下來。
回到地面，朋友們紛紛圍上來，爭先恐后地查看雞毛毽子是否完好無損。當我展開手掌，展示那個依舊閃耀著溫暖光澤的毽子時，大家都歡呼了起來，仿佛我們共同經歷了一場小小的冒險，收獲了無價的友誼和成長的喜悅。
那一刻，我深刻體會到了團隊合作的力量，以及面對困難時不放棄的精神。而那個雞毛毽子，也不再僅僅是一個玩具，它變成了我們友誼的見證，記錄著這個下午，我們共同搶救的不僅僅是一個毽子，更是一段難忘的回憶。
夕陽西下，操場上留下了我們一串串歡聲笑語，而我手中的雞毛毽子，仿佛也被夕陽染上了金色的光芒，變得更加珍貴。
搶救雞毛毽六年級作文 7
在一個陽光明媚的下午，我們六年級的同學們在操場上盡情地玩耍著。我和幾個小伙伴聚在一起，準備踢我們心愛的雞毛毽。這個雞毛毽是我們自己親手制作的，用彩色的布條綁著幾根鮮艷的雞毛，底部還綴著一個小鈴鐺，每當踢起來時，不僅五彩斑斕，還會發(fā)出清脆悅耳的響聲，是我們課余時間的寶貝。
我們圍成一圈，輪流踢著毽子，笑聲和歡呼聲此起彼伏。然而，就在這時，一陣突如其來的強風打破了我們的歡樂時光。只見雞毛毽被風卷得老高，然后在空中翻滾著，向操場邊的'一棵大樹飛去。我們急忙追了過去，但已經來不及了，雞毛毽穩(wěn)穩(wěn)地掛在了樹枝上，隨風輕輕搖曳，仿佛在向我們挑釁。
看著掛在樹枝上的雞毛毽，我們心急如焚。那可是我們花費了很多心思才制作出來的呀！怎么辦呢？我們抬頭望著高高的樹枝，一時之間束手無策。就在這時，一個勇敢的身影站了出來，那是我們班的體育委員——小杰。他拍了拍胸脯，自信滿滿地說：“別擔心，看我的！”
小杰找來一根長竹竿，試圖將雞毛毽從樹枝上挑下來�？墒�，由于樹枝太細，竹竿一碰就搖搖晃晃的，雞毛毽也跟著跳起了舞，就是不肯下來。小杰試了好幾次，都無功而返。我們見狀，紛紛圍上來出謀劃策。有人提議用石頭扔，但被小杰否定了，說那樣可能會損壞毽子；也有人提議爬樹，但樹枝太細，根本承受不住一個人的重量。
正當我們一籌莫展的時候，我忽然想到了一個辦法。我跑到教室，拿來了一張紙和一支筆，寫了一張小紙條：“請撿到雞毛毽的同學歸還到六年級（1）班，謝謝！”然后，我用透明膠帶將小紙條粘在了竹竿的頂端，再次嘗試將紙條送到樹枝上。這次，我們小心翼翼地調整著竹竿的角度和高度，終于讓紙條穩(wěn)穩(wěn)地貼在了樹枝上，緊挨著雞毛毽。
我們懷著忐忑的心情等待著。時間一分一秒地過去，操場上的人來人往，但始終沒有人注意到那張小紙條。就在我們快要放棄希望的時候，一個高年級的姐姐走了過來。她看到了紙條，抬頭看了看樹枝上的雞毛毽，然后微笑著點了點頭。不一會兒，她就找來了一根更長的竹竿，成功地將雞毛毽從樹枝上挑了下來。
我們歡呼著迎上前去，從姐姐手中接過了失而復得的雞毛毽。我們感激地向她道謝，她也只是笑著搖了搖頭，說：“不用謝，這是我應該做的�！闭f完，她就轉身離開了。
看著手中的雞毛毽，我們心中充滿了喜悅和感激。這次搶救雞毛毽的經歷，不僅讓我們體會到了團隊合作的力量，更讓我們學會了面對困難時的冷靜和智慧。我想，這就是成長吧！
搶救雞毛毽六年級作文 8
在一個陽光明媚的下午，我們六年級的同學們像往常一樣，在操場上享受著課間活動的樂趣。大家三五成群，有的跳繩，有的踢毽子，還有的玩起了捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個校園。而我，正和幾個好朋友圍成一圈，興高采烈地踢著我們心愛的雞毛毽子。
這只雞毛毽子是我們自己親手制作的，用五彩斑斕的布條纏繞在一個小小的銅錢上，再插上幾根從家里大公雞身上精心挑選下來的鮮艷雞毛，每一根都閃耀著太陽的光澤，輕盈而又美麗。它不僅僅是一個玩具，更是我們友誼的見證，每一次跳躍、每一次旋轉，都凝聚著我們的歡笑與汗水。
正當我們玩得起勁時，一陣突如其來的強風打破了這份寧靜。風力之大，讓我們都忍不住瞇起了眼睛。就在這時，我踢出的雞毛毽子不偏不倚，被這股怪風卷了起來，像一只失控的小鳥，高高地飛向了學校后院那片禁止進入的雜草叢生之地。
“不！我的雞毛毽子！”我驚呼出聲，心中充滿了焦急與不舍。要知道，在那個物質并不豐富的年代，這樣一只精心制作的毽子對我們來說，簡直是無價之寶。
沒有多想，我和幾個朋友立刻決定展開一場“搶救雞毛毽”的行動。我們小心翼翼地穿過操場，繞過教學樓，來到了那片神秘的后院。這里的雜草足有一人多高，走進去就像進入了一個未知的迷宮。但是，為了我們的.雞毛毽子，我們義無反顧。
我們用手撥開雜草，一步步艱難前行，眼睛緊盯著地面，生怕錯過任何一點線索。時間仿佛凝固了，每一秒都充滿了緊張與期待。終于，在一片較為開闊的空地上，我發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影——我們的雞毛毽子，正靜靜地躺在那里，雖然有些灰塵，但依然那么耀眼。
那一刻，我的心激動得幾乎要跳出胸膛。我們小心翼翼地拾起它，就像拾起了一份失而復得的寶藏�；氐讲賵錾�，我們再次圍成一圈，繼續(xù)著未完的游戲，但這一次，每個人的臉上都多了一份珍惜與感激。
這次“搶救雞毛毽”的經歷，不僅讓我們重新找回了心愛的玩具，更重要的是，它教會了我們面對困難時的勇氣與團結，以及對待事物應有的珍惜與感恩。從那以后，這只雞毛毽子在我們心中，不再僅僅是一個玩具，它成為了我們童年記憶中最寶貴的一部分，永遠閃耀在我們的心中。
搶救雞毛毽六年級作文 9
在一個陽光明媚的下午，我們六年級（3）班的同學們像往常一樣，在操場上盡情地玩耍。操場上充滿了歡聲笑語，大家有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩抓人游戲。而我，正和幾個好朋友圍在一起，興高采烈地踢著我們心愛的雞毛毽子。
這只雞毛毽子是我們自己用舊羽毛球拍上的羽毛和一塊小銅錢制作的`，雖然它看起來并不華麗，但在我們心中卻是無價之寶。每當它高高飛起，又在我們的腳尖輕盈落下時，都會引來一陣陣歡呼和掌聲。
然而，就在我們踢得正起勁的時候，一陣突如其來的強風打破了這份寧靜。風卷起了操場上的塵土和落葉，也把我們的雞毛毽子卷上了天空。我們驚恐地看著它越飛越高，越飛越遠，直到它變成了一個小黑點，消失在了藍天之中。
那一刻，我的心仿佛也被卷走了。這只雞毛毽子不僅承載著我們無數(shù)的歡笑和汗水，更代表著我們之間的友誼和團結。我們不能失去它！
于是，我們決定展開一場“搶救雞毛毽”的行動。我們分成幾個小組，沿著毽子可能落下的方向分頭尋找。操場上、教學樓旁、花壇里……每一個角落都不放過。我們邊走邊喊，希望有人能聽見我們的呼喚，并告訴我們毽子的下落。
時間一分一秒地過去，太陽也漸漸西斜。我們的心情開始變得焦急和沮喪。難道我們真的要失去這只心愛的雞毛毽子了嗎？
就在這時，一個熟悉的聲音在我們身后響起：“你們是在找這個嗎？”我們轉過身去，只見一位低年級的小弟弟手里正拿著我們的雞毛毽子，臉上露出了天真無邪的笑容。
原來，他在操場上撿到了這只被風吹走的雞毛毽子，并一直等著我們回來尋找。我們激動地接過毽子，連聲向他道謝。小弟弟擺擺手說：“不用謝，這是我應該做的�！�
夕陽西下，我們重新回到了操場上。雖然天色已晚，但我們的心情卻格外愉快。我們再次踢起了那只失而復得的雞毛毽子，每一次跳躍、每一次歡呼都充滿了感激和幸福。
這次“搶救雞毛毽”的行動不僅讓我們找回了心愛的玩具，更讓我們深刻體會到了友誼和團結的力量。在未來的日子里，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們團結一心、共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝一切！
搶救雞毛毽六年級作文 10
在一個陽光明媚的下午，我們六年級（3）班的同學們像往常一樣，在操場上享受著課間的歡樂時光。大家三五成群，有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏，歡聲笑語充滿了整個校園。
我和我的好朋友小明、小華，正圍在一起進行一場激烈的雞毛毽子比賽。輪到我時，我深吸一口氣，瞄準目標，用力一腳踢出，只見雞毛毽子像一只靈巧的小鳥，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落在了小明的腳邊。小明也不甘示弱，一個回旋踢，毽子又高高地飛向了天空，引得周圍的同學紛紛圍觀，喝彩聲此起彼伏。
然而，好景不長，就在我們玩得最盡興的'時候，一陣突如其來的強風打破了這份寧靜。小華奮力一踢，毽子竟被這股力量帶著，偏離了軌道，向操場邊的老槐樹上飛去�！霸愀�！”我們異口同聲地喊道，心里都暗暗祈禱毽子不要掛在樹上。但事與愿違，雞毛毽子不偏不倚地卡在了樹枝之間，隨風輕輕搖曳，仿佛在向我們挑釁。
看著心愛的毽子高高在上，我們心急如焚。小明提議說：“我們找根長棍子試試能不能把它捅下來。”于是，我們分頭行動，最終在體育器材室找到了一根廢棄的羽毛球拍桿，雖然不夠長，但總比沒有好。我小心翼翼地爬上旁邊的矮墻，盡量伸長手臂，小明和小華則在下方穩(wěn)穩(wěn)地扶住我，生怕我摔倒。
經過一番努力，羽毛球拍桿終于觸碰到了雞毛毽子，但毽子卻像是被樹枝緊緊抱住了一般，紋絲不動。正當我準備放棄時，一陣更加猛烈的風吹過，奇跡發(fā)生了，雞毛毽子竟然借著風力，緩緩地從樹枝上滑落，輕輕地落在了我的手中。
我們三人歡呼雀躍，仿佛贏得了什么大獎一般。雖然只是一場小小的意外，但它讓我們更加珍惜彼此之間的友誼，也讓我們學會了在面對困難時，不放棄、團結協(xié)作的重要性。
從那以后，每次玩雞毛毽子，我們都會格外小心，但那次“搶救雞毛毽”的經歷，卻成了我們心中一段難忘的美好回憶，每當提起，都會忍不住笑出聲來，那份純真的快樂，至今仍然溫暖著我們的心田。
搶救雞毛毽六年級作文 11
在一個陽光明媚的下午，我們六年級（3）班的同學們像往常一樣，在校園的操場上盡情地玩耍。微風輕輕吹過，帶來了花草的香氣，也帶來了我們清脆的笑聲。今天，大家玩的是一個古老而又有趣的游戲——踢雞毛毽子。
雞毛毽子在我們手中仿佛有了生命，上下翻飛，色彩斑斕，就像是童年的快樂精靈。每個人都全神貫注地投入到這場游戲中，生怕自己失誤，讓毽子落地。我也不例外，作為班級里的“毽子高手”，我更是躍躍欲試，想要展示一番我的高超技藝。
正當我沉浸在踢毽子的樂趣中時，突然，一陣強風吹過，把毽子吹得高高的，向操場邊的老槐樹上飛去。大家都愣住了，眼看著雞毛毽子越飛越高，最后穩(wěn)穩(wěn)地卡在了樹枝之間，不動了。
這可怎么辦？大家都圍了過來，七嘴八舌地討論著。有人提議用竹竿去挑，可是竹竿太短，根本夠不到；有人又說等風再大一點，或許能把毽子吹下來，但這顯然是個不確定的方案�？粗蠹医辜钡难凵瘢覜Q定采取行動，不能讓這個小小的雞毛毽子破壞了我們的好心情。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)不遠處有一個廢棄的籃球架，上面掛著一些舊籃網。我靈機一動，有了主意。我跑到籃球架下，小心翼翼地解下一根較長的籃網繩，然后回到樹下，讓同學們幫我拉著繩子的一端，我自己則拿著另一端，小心翼翼地靠近那棵老槐樹。
在同學們的幫助下，我一點一點地將繩子繞上樹枝，盡量靠近雞毛毽子的位置。我的'心跳加速，手心也微微出汗，生怕一不小心就會弄壞這個承載著我們歡樂的毽子。終于，在大家的共同努力下，繩子的一端成功地勾住了雞毛毽子。
“一、二、三！”隨著我的一聲令下，大家齊心協(xié)力地往回拉繩子，雞毛毽子終于從樹枝上緩緩滑落，穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的手中。大家歡呼起來，仿佛贏得了一場重大的勝利。
拿著失而復得的雞毛毽子，我心中充滿了成就感。這次搶救雞毛毽子的經歷，不僅讓我們體驗到了團隊合作的力量，更讓我們明白了面對困難時，只要勇于嘗試，就沒有解決不了的問題。
夕陽西下，金色的余暉灑滿了操場，我們再次圍在一起，繼續(xù)著未完的毽子游戲。這一次，我們踢得更加起勁，笑聲也更加響亮。因為我知道，無論遇到什么困難，只要我們團結一心，就沒有什么能夠阻擋我們前進的腳步。
搶救雞毛毽六年級作文 12
在一個陽光明媚的下午，我們六年級的同學們像往常一樣，在校園的操場上享受著課間時光。大家或追逐嬉戲，或三五成群地聊著天，而我，正和幾位好友圍成一圈，興奮地踢著我們心愛的雞毛毽子。
這只雞毛毽子是我們班的“寶貝”，五彩斑斕的羽毛在陽光下閃耀著柔和的光澤，每一次跳躍都伴隨著清脆悅耳的響聲，成為了我們課間活動的'一道亮麗風景線。它不僅僅是一個玩具，更是我們友誼的見證，每一次傳遞都加深了我們之間的默契和情誼。
然而，好景不長，正當我準備展示一個高難度的“凌空一腳”時，意外發(fā)生了。由于我用力過猛，雞毛毽子竟像一只失控的小鳥，劃出一道優(yōu)美的弧線，直愣愣地飛向了操場邊那棵高大的梧桐樹。我們幾個立刻停止了游戲，抬頭望去，只見雞毛毽子不偏不倚地卡在了樹枝之間，隨著微風輕輕搖曳，仿佛在向我們挑釁。
“這下可糟了！”我焦急地說。要知道，那可是我們最心愛的毽子啊，失去了它，課間的樂趣仿佛也大打折扣。
正當大家一籌莫展之際，平時最機靈的李明突然眼睛一亮，說：“別擔心，我有辦法！”說完，他迅速跑到體育器材室借來一根長繩，然后小心翼翼地回到樹下。我們幾個則圍成一圈，屏息凝視，生怕打擾到他的“救援行動”。
只見李明將長繩的一端緊緊纏繞在樹干上，自己則握住另一端，小心翼翼地往上攀爬。每一步都顯得那么小心翼翼，生怕一不小心就會驚擾到樹枝上的“小客人”。終于，在大家的鼓勵下，李明成功地到達了雞毛毽子所在的位置。他輕輕地用長繩的另一端纏繞住毽子，再緩緩地將它拉了下來。
當雞毛毽子重新落回我們手中的那一刻，大家都歡呼雀躍起來，仿佛贏得了一場重大的勝利。我們圍著李明，紛紛向他表示感謝，而他只是憨憨地笑著，說：“沒什么，咱們是好朋友嘛，互相幫助是應該的。”
這次“搶救雞毛毽”的經歷，不僅讓我們重新找回了快樂，更讓我們深刻體會到了友誼的力量和團隊合作的重要性。從那以后，我們的友情更加深厚了，而那只雞毛毽子，也被我們更加珍惜地保管起來，成為了我們心中一段難忘的回憶。
搶救雞毛毽六年級作文 13
在一個陽光明媚的下午，我們六年級（3）班的同學們像往常一樣，在校園的操場上盡情地玩耍。微風輕輕吹過，帶來了花草的香氣，也帶來了我們清脆的笑聲。今天，大家玩的是一個古老而又有趣的游戲——踢雞毛毽子。
雞毛毽子在我們手中仿佛有了生命，上下翻飛，色彩斑斕，每一次跳躍都伴隨著同學們的歡呼聲。我作為班級的“毽子高手”，更是玩得興起，一連踢了幾十個，引得周圍的同學連連叫好。正當我準備挑戰(zhàn)更高紀錄時，意外發(fā)生了。
一陣突如其來的強風，像是不請自來的搗蛋鬼，猛地一吹，我的雞毛毽子竟然脫離了軌道，高高地飛向天空，然后朝著學校后面的小樹林落去。那一刻，我的.心也跟著毽子一起沉了下去，要知道，那可是我心愛的、陪伴了我無數(shù)個歡樂時光的雞毛毽子��！
同學們見狀，紛紛停下游戲，圍了上來，七嘴八舌地安慰我：“別急，我們一起去找回來！”“對，咱們人多力量大，一定能找到的！”在他們的鼓勵下，我鼓起勇氣，帶著一群小伙伴，踏上了“搶救雞毛毽”的征程。
小樹林里，陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影。我們穿梭其間，眼睛瞪得圓圓的，生怕錯過任何一個角落。時間一分一秒過去，汗水順著我們的臉頰滑落，但大家的熱情卻絲毫未減。終于，在一個隱蔽的草叢旁，眼尖的小明發(fā)現(xiàn)了那個熟悉的身影——我的雞毛毽子正靜靜地躺在那里，仿佛在等待我們的救援。
“找到了！找到了！”我們歡呼著，仿佛贏得了一場重大的勝利。我小心翼翼地拾起雞毛毽子，輕輕拂去上面的塵土，它又恢復了往日的光彩。那一刻，我的心里充滿了感激，不僅是對雞毛毽子的失而復得，更是對這群好朋友無私幫助的深深感動。
回到操場，我們再次圍坐一圈，繼續(xù)著未完的游戲。這一次，每個人的臉上都洋溢著更加燦爛的笑容，因為通過這次小小的“冒險”，我們不僅找回了心愛的玩具，更收獲了友情和團隊合作的力量。
夕陽西下，金色的余暉灑滿了整個校園，也溫暖了我們的心房。這次“搶救雞毛毽”的經歷，成為了我們六年級生活中一段難忘的記憶，每當提起，都會讓我們的心中涌起一股暖流，那是關于成長、友情和勇氣的美好故事。
搶救雞毛毽六年級作文 14
在一個陽光明媚的下午，六年級（3）班的教室里彌漫著一種不同尋常的活躍氣氛。同學們剛剛結束了緊張的數(shù)學考試，正三五成群地聚在一起，享受著難得的輕松時光。而我，李小明，正和我的好朋友們——機靈的王大力、細心的趙小雅，以及運動健將陳飛，在教室的一角玩著我們最愛的游戲——踢雞毛毽。
雞毛毽在我們手中仿佛有了生命，輕盈地在空中跳躍、旋轉，每一次成功的接踢都引來周圍同學們的歡呼和笑聲。正當我準備來一個精彩絕倫的“凌空一腳”時，意外發(fā)生了。由于我用力過猛，雞毛毽竟直沖天花板，然后在眾人驚愕的目光中，穿過吊燈的縫隙，消失在了天花板與墻壁之間的'狹小空間里。
“哎呀，這下可糟了！”我懊惱地拍了拍腦門。要知道，這個雞毛毽是媽媽親手為我做的，每一根雞毛都經過精心挑選，每一道綁繩都承載著媽媽的愛與期望。失去它，對我來說不僅僅是失去一個玩具那么簡單。
“別急，小明，我們來想想辦法�！蓖醮罅偸悄茉陉P鍵時刻想出好主意。他環(huán)顧四周，突然眼睛一亮，“看，那邊有張舊課桌，我們可以把它搬過來，站上去試試能不能夠到。”
說干就干，我們四個合力將那張略顯笨重的舊課桌搬到了墻角。趙小雅細心地檢查了一遍，確保桌子穩(wěn)固后才讓我站上去。我小心翼翼地踩上去，雙手盡量伸展，但還是差了一點點。正當我準備放棄時，陳飛提議：“小明，你試著用一根長棍子試試呢？”
好主意！我們迅速在教室里搜尋，最后在雜物間找到了一根廢棄的掃帚柄。我將它牢牢握在手中，再次站上桌子，深呼吸，調整姿勢，然后小心翼翼地伸向那個“神秘空間”。我的心跳加速，周圍的同學也都屏息凝視，整個教室仿佛只剩下我的心跳聲和呼吸聲。
“再往前一點，再往前一點……”我在心里默默念叨。終于，我的手指觸碰到了那根細繩，輕輕一拉，雞毛毽如同獲得了新生一般，緩緩降落在了我的手中。
“耶！成功了！”教室里爆發(fā)出一陣歡呼，同學們紛紛圍攏過來，有的鼓掌，有的贊嘆，還有的調侃說：“小明，你這‘高空救援’技能真是滿分�。 �
我緊緊握著失而復得的雞毛毽，心中充滿了感激。這次經歷不僅加深了我們之間的友誼，更讓我學會了面對困難時的堅持與智慧。從那以后，每當看到那個雞毛毽在空中飛舞，我都會想起那個陽光明媚的下午，和朋友們一起“搶救”雞毛毽的美好時光。
搶救雞毛毽六年級作文 15
在一個陽光明媚的下午，我們六年級（3）班的同學們像往常一樣，在操場上享受著課間的歡樂時光。大家三五成群，有的跳繩，有的踢毽子，還有的玩起了捉迷藏，整個操場充滿了歡聲笑語。
我和幾個好朋友正圍在一起，進行著一場激烈的雞毛毽子比賽。這不僅僅是一個簡單的游戲，它還承載著我們的友誼和童年的快樂。我手里拿著那只五彩斑斕的雞毛毽子，它是用鮮艷的羽毛和輕巧的底座制成的.，每次踢起來都像是在空中劃出一道道絢麗的彩虹。
正當我全神貫注地準備發(fā)起新一輪攻擊時，一陣突如其來的強風打破了寧靜。那只承載著無數(shù)歡笑與夢想的雞毛毽子，竟然被風吹得高高地飛向了操場邊的大樹上。我們紛紛停下手中的游戲，抬頭望向那棵郁郁蔥蔥的大樹，只見雞毛毽子無助地掛在樹梢上，隨風輕輕搖曳，仿佛在向我們求救。
“怎么辦？那可是我們最喜歡的毽子啊！”我焦急地說。
“別擔心，我們一定會把它救下來的！”我的好友小明拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了堅定。
于是，一場“搶救雞毛毽”的行動就這樣開始了。起初，我們試圖用手中的跳繩去夠，但無奈樹太高，繩子太短，根本觸不到毽子。接著，有人提議找來長竹竿，但操場上哪有這樣的工具呢？正當我們一籌莫展時，眼尖的小紅發(fā)現(xiàn)不遠處有一個正在維護草坪的園丁叔叔，他手里正拿著一把長長的修剪剪刀。
我們懷著忐忑的心情走向園丁叔叔，說明了來意。沒想到，叔叔非但沒有責怪我們，反而笑著點了點頭，愿意幫助我們。他拿起剪刀，小心翼翼地走到樹下，調整角度，輕輕一剪，雞毛毽子便穩(wěn)穩(wěn)地落在了他的手中。
“太好了！謝謝叔叔！”我們歡呼起來，感激之情溢于言表。
從園丁叔叔手中接過失而復得的雞毛毽子，我們仿佛又找回了那份純真的快樂。雖然只是一個小小的毽子，但它見證了我們的團結與友誼，也讓我們學會了在面對困難時不放棄，勇于尋求幫助。
夕陽西下，操場上再次回蕩起我們的笑聲。這次經歷，不僅搶救回了一個雞毛毽子，更在我們心中種下了團結協(xié)作、勇于探索的種子。而這，將是我們六年級生活中最寶貴的回憶之一。
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