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神奇的筆六年級(jí)作文（精選18篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的神奇的筆六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
神奇的筆六年級(jí)作文 1
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，筆也發(fā)生了神奇的變化，這些變化帶給我們耳目一新的感受。
筆的外形就像一根圓柱，上面有各種各樣美麗的圖案：游動(dòng)的小魚、搖曳的水草、啁啾的.小鳥、盛開的花朵……每天都有一種圖案輪換，它會(huì)隨著你的心情發(fā)生變化，你高興的時(shí)候，它就會(huì)變成小鳥在婉轉(zhuǎn)歌唱；你郁悶的時(shí)候，它就會(huì)變成幾朵凋謝的花朵。
如果你有字寫錯(cuò)了，它就會(huì)跳到紙上把污點(diǎn)清除干凈。筆的末尾還有很多種顏色，你想用哪個(gè)顏色就輕輕地碰哪個(gè)顏色，這樣，就不用我們拎著一大盒水彩筆跑來(lái)跑去。如果筆沒(méi)有墨了，它還會(huì)自動(dòng)添墨，就不用我們?nèi)ベI墨汁，更不會(huì)一不小心打翻墨汁而弄臟衣服。
你如果碰到什么難題，就把題目和筆說(shuō)一遍，筆就會(huì)馬上給你講解、分析，等你把題做好了，還會(huì)給你做檢查，如果做對(duì)了，它就會(huì)給予熱烈的掌聲；如果做錯(cuò)了，筆會(huì)再一次和你講解、分析，直到你完全理解聽懂做對(duì)為止。
對(duì)了，這種高科技的筆還有報(bào)警的本領(lǐng)呢！如果有壞人把你帶走了，筆馬上會(huì)自動(dòng)報(bào)警，爸爸媽媽的手機(jī)里就會(huì)同時(shí)響起警鈴。這時(shí)，只要打開手機(jī)地圖，屏幕上馬上會(huì)出現(xiàn)你所在的位置，連壞人的姓名、地址以及外貌都清清楚楚，警察就可以利用這些信息迅速找到你，并抓住壞人，讓那些人販子再也不敢膽大妄為。
我相信，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
神奇的筆六年級(jí)作文 2
人們更喜歡漂亮實(shí)用的東西，這樣的東西會(huì)吸引人們的注意力，比如鋼筆、自動(dòng)鉛筆、鉛筆、鋼筆.所有種類，所有種類�，F(xiàn)在是22世紀(jì)。我已經(jīng)是一個(gè)偉大的發(fā)明家了。我還設(shè)計(jì)了一支神奇的鋼筆，它受到全世界兒童的'喜愛(ài)。讓我給你介紹一下。
以前的鋼筆有很多缺點(diǎn)，比如:墨水容易用完，容易壞掉，沒(méi)用，而且很貴。許多貧困山區(qū)的孩子根本負(fù)擔(dān)不起。然而，我發(fā)明的這支魔筆可以解決所有的問(wèn)題，而且非常便宜。我也可以主動(dòng)把它給貧困山區(qū)的孩子。
這支筆上有許多按鈕。每個(gè)按鈕都有不同的功能來(lái)滿足每個(gè)人的需求。我發(fā)明的魔術(shù)筆中間有一個(gè)過(guò)濾器，可以把空氣過(guò)濾成墨水。如果在使用過(guò)程中沒(méi)有墨水，過(guò)濾器會(huì)自動(dòng)過(guò)濾空氣并填滿墨水。這種神奇的筆有不同的按鈕，可以換成不同的筆。例如，如果你想用筆寫字，按下紅色按鈕，筆就會(huì)立即變成筆。如果你想用鉛筆畫畫，按下白色按鈕，它會(huì)立刻變成你想要的鉛筆。它還可以根據(jù)你的需要改變不同的顏色，所以人們可以非常方便地工作。它還有一個(gè)功能。魔術(shù)筆里面有一個(gè)音樂(lè)播放器，可以播放音樂(lè)。當(dāng)你工作累了，按下音樂(lè)按鈕，你就可以播放優(yōu)美的音樂(lè)，讓你在累了的時(shí)候感到放松和快樂(lè)。這支筆也可以翻譯成英語(yǔ)。當(dāng)你不知道一個(gè)單詞或句子的意思時(shí)，你可以直接用筆稍加觸摸就知道一個(gè)英語(yǔ)單詞的意思。它還有一個(gè)解決考試作弊問(wèn)題的功能。這支鋼筆的筆尖上有一個(gè)微型照相機(jī)。如果你在考試中作弊，這種魔法可以立即被記錄下來(lái)，然后會(huì)發(fā)出“嘟嘟”的警報(bào)。
這是我發(fā)明的魔筆。你需要這樣一支神奇的筆嗎？那就趕快買下它吧！
神奇的筆六年級(jí)作文 3
“砰”，又摔壞了。這都換了好幾支鋼筆了，看來(lái)有得重新買一只新的鋼筆了，真煩呀！
唉！我以后一定要發(fā)明出既漂亮又實(shí)用的鋼筆,這種鋼筆長(zhǎng)約十五厘米，寬約一厘米。它的形狀是圓的，筆頭后面有一個(gè)防滑器，既防摔又防滑，表面圖案多姿多彩，生動(dòng)有趣，你一定會(huì)愛(ài)不釋手的。
這支鋼筆不僅外形美觀，而且非常耐用。
它的筆芯采用納米壓縮技術(shù)，短短的一段就能用一年。顏色也是色彩斑斕，絢麗無(wú)比：櫻桃紅、水草綠、檸檬黃、茄子紫......線條也可以隨意變粗變細(xì)。這樣當(dāng)你上美術(shù)課時(shí)，不需要帶那么多工具，書包也不會(huì)那么沉甸甸的，背都背不起來(lái)。
寫作業(yè)時(shí)太枯燥？！太無(wú)聊？！擁有了這支筆，你就不用擔(dān)心了。如果你想要休息一會(huì)兒，就按一下筆帽上的黃色按鈕，筆桿上面就會(huì)彈出一個(gè)麥克風(fēng)，對(duì)著麥克風(fēng)說(shuō)出你此時(shí)想聽的音樂(lè)，它就會(huì)麥克風(fēng)里傳出你想聽的音樂(lè)，如果你不小心把歌名說(shuō)錯(cuò)了，麥克風(fēng)里就會(huì)發(fā)出聲音：“請(qǐng)問(wèn)你要聽的音樂(lè)是......嗎？”它之所以會(huì)有這些神奇的功能，是因?yàn)辂溈孙L(fēng)里安裝了一個(gè)長(zhǎng)約一毫米，寬約零點(diǎn)五毫米的小型芯片，這個(gè)芯片里有語(yǔ)音功能和上萬(wàn)首歌曲呢！
這支筆的功能是那么齊全，一些為非作歹的人一定想把它偷走。但是，它像一只在主人面前溫順；在陌生人面前兇猛的`忠犬，誰(shuí)也帶不走。因?yàn)楣P身上有一部“指紋檢驗(yàn)器”，能錄入你的指紋。當(dāng)陌生人的指紋碰到后，它會(huì)拒絕開啟，停止所有功能，還會(huì)發(fā)出“警告！警告！”的叫聲，讓小偷出倉(cāng)皇而逃。
雖然現(xiàn)在的鋼筆沒(méi)有那么先進(jìn)，但我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，善于思考，將來(lái)一定能夠發(fā)明出這種筆。
神奇的筆六年級(jí)作文 4
升入初一以后學(xué)業(yè)重了起來(lái)。每天遲睡早起，而且競(jìng)爭(zhēng)激烈。同學(xué)們的精神壓力很大。假如我能發(fā)明一種神奇的筆那該多好呀！
這種筆功能很多，接下來(lái)我給大家講解一下吧！比如你早上去學(xué)校的時(shí)候忘拿什么東西了，它就會(huì)提醒你說(shuō)："小馬虎忘記拿東西了，下次小心一點(diǎn)。"怎么樣？這種筆好吧？后面還有更好的功能呢！你只要把這個(gè)筆往你車上的那個(gè)鎖上一放。那個(gè)鎖就開了。但你要是想干壞事，它就會(huì)察覺(jué)。它就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。如果你昨天晚上故意不寫作業(yè)你去學(xué)校想寫。在沒(méi)有老師的同意下你就會(huì)寫什么消失什么！哈哈！還有更好的功能呢！如果你考試作弊，那它就會(huì)非常響亮地說(shuō)："你作弊了。"如果你不是考試的`情況下你有什么不會(huì)的題只要用筆后面一點(diǎn)那道題他就會(huì)講給你聽，而且還是直到你學(xué)會(huì)了為止。如果筆沒(méi)有墨水了你只要輕輕彈一彈它就會(huì)立刻充滿墨水。
這種筆最好的功能就是—如果你因?yàn)槭裁词虑槎荒苋W(xué)校，只要把筆放到你的課桌上，它就會(huì)通過(guò)腦電波向你發(fā)過(guò)來(lái)老師講課的畫面，你只要是睜著眼睛，老師所講就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前。就象老師在你眼前講一樣。而且也不怕別人拿去。只要放了學(xué)它就會(huì)立刻回到你的手里。
如果老師有這樣的一只筆，那老師批改作業(yè)就簡(jiǎn)單多了！老師只要用筆把答案掃描一遍，它就會(huì)把所有的作業(yè)都批改完。
它還有許多功能，我就不一一說(shuō)了。雖然我還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)但我一定會(huì)為這只神奇的筆而奮斗。
丁玲說(shuō)過(guò)：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。我也要為了我的夢(mèng)想去克服一切困難！
神奇的筆六年級(jí)作文 5
日常生活中，我們學(xué)習(xí)、寫字都離不開筆。為了讓筆的樣式新穎、功能多樣、使用更方便，我設(shè)計(jì)了一種新型的筆。
這種筆和我們現(xiàn)在寫字的筆一模一樣，不過(guò)你可別小瞧它，它并不是一種很普通的筆，隱藏了許多功能。
我也有這樣的一支非常神奇的筆，它的外殼顏色是由天氣來(lái)變化的，比如：春天，我的筆是草綠色的；夏天，我的筆是火紅色的；秋天，我的'筆是金黃色的；冬天，我的筆是雪白色的。
它不僅顏色神奇，而且功能還很多。它的功能是你想用什么顏色你只要跟它說(shuō)，它就替換到你想用的顏色了，你就可以寫出那種顏色的字來(lái)。
它還有一個(gè)神奇的地方了，就是你回家做作業(yè)的時(shí)候如果你有題目不會(huì)做，這時(shí)候你就可以按筆最上面的深藍(lán)色的按鈕，邊按邊說(shuō)你不會(huì)的那個(gè)題目，它就會(huì)自動(dòng)告訴你答案。英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文，它都可以輔導(dǎo)。在你寫完作業(yè)的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)幫助你檢查作業(yè)。
它還有不斷油的功能。如果寫不出來(lái)的話，就按加油鍵，它就會(huì)自動(dòng)上筆油了，再也不用擔(dān)心中途換另外一支筆了。
它還具有娛樂(lè)功能，學(xué)習(xí)累了，可以聽音樂(lè)，看電影，聽故事。
晚上可以開啟筆上的燈光鍵用來(lái)照明，走夜路再也不用打電筒了。
如果你要保護(hù)視力，就開啟保護(hù)鍵，筆的頂端會(huì)發(fā)射一種特殊的紅外線，保護(hù)視力。
由于它的功能很齊全，簡(jiǎn)直就是一支神筆，因此我給它取名叫“神奇的筆”。
我相信未來(lái)一定會(huì)有這種高科技的神奇的筆，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有了豐富的知識(shí)才能發(fā)明神奇的筆。
神奇的筆六年級(jí)作文 6
看了馬良用魔術(shù)筆打敗壞人的《馬良魔術(shù)筆》后，我一直在想:要是我也有一支魔術(shù)筆就好了！這樣，我可以造福世界。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)先用它來(lái)幫助身邊的孩子。當(dāng)然，我不會(huì)把它當(dāng)成自己的。我將為貧困兒童畫一所會(huì)說(shuō)話的學(xué)校。通過(guò)這種方式，他們可以在不雇傭老師的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。然后我會(huì)給他們畫會(huì)說(shuō)話和跳舞的玩具，這樣他們將來(lái)就不會(huì)孤獨(dú)了。我還會(huì)給他們畫冬天暖和夏天涼爽的衣服，以及吃完后不會(huì)變質(zhì)的食物。
如果我有一支神奇的筆，我肯定會(huì)幫助我周圍的老人和那些露宿街頭沒(méi)有工作或家庭的人。我會(huì)為他們畫漂亮舒適的大房子，里面有各種各樣的家具，還會(huì)有機(jī)器人保姆、醫(yī)生等等......對(duì)于老年人，我會(huì)在附近畫跑道和游泳池來(lái)幫助他們保持健康。對(duì)于失業(yè)者，我會(huì)鼓勵(lì)他們激發(fā)潛能，找到工作，過(guò)上幸福的生活。
如果我有一支神奇的筆，我也會(huì)為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)。我想把不適合居住的地方變成適合居住的'地方，把沙漠變成綠洲，填滿臭氧層，凈化空氣質(zhì)量，從而解決一些現(xiàn)存的問(wèn)題。我還想為國(guó)家畫軍艦、戰(zhàn)斗機(jī)和戰(zhàn)車，以增強(qiáng)國(guó)家的能力，使國(guó)家能夠抵御外敵，在世界上樹立威望。
如果我有一支神奇的筆，同樣，我也會(huì)為地球做點(diǎn)什么，她已經(jīng)被她的孩子殺死了人類的傷口布滿了洞。我想恢復(fù)她的活力，填充她嬌嫩的皮膚，給她注射流動(dòng)的血液，這樣她就可以高昂著頭，充滿活力。據(jù)估計(jì)，登上月球的宇航員回頭看時(shí)可以看到地球淺淺的微笑。
如果我有一支神奇的筆，我會(huì)用它造福人民和世界。我不會(huì)把它據(jù)為己有，只會(huì)用它做一些好事。
如果我有一支神奇的筆......
神奇的筆六年級(jí)作文 7
今天，我們剛剛學(xué)習(xí)了《納米技術(shù)就在我們身邊》，學(xué)完之后，我在驚嘆碳納米材料神奇的同時(shí)，也產(chǎn)生了一個(gè)十分大膽的想法，我要發(fā)明一根神奇的碳納米筆。
從外觀上來(lái)看它和普通的筆沒(méi)有什么區(qū)別，只是在筆帽上多了一圈彩色的按鈕，每個(gè)顏色的按鈕都代表不同的功能，而且它還有個(gè)特殊的地方，筆上面的圖案可以根據(jù)你的心情和喜好來(lái)變化。
它的功能很全面：有自動(dòng)換芯功能、自動(dòng)清除功能、自動(dòng)搜索功能、記錄功能、打印功能就拿自動(dòng)換芯功能來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)這一題需要用黑筆寫，而你只有藍(lán)筆，這時(shí)你就可以按一下功能鍵，碳納米筆可以瞬間把筆芯的顏色換成黑色，它還可以切換成紅筆、2B鉛筆等各種顏色的筆芯。這樣，你考試時(shí)就不用拿一大堆不同顏色的'筆進(jìn)考場(chǎng)了，這個(gè)功能是不是很神奇呢？
再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的自動(dòng)搜索功能吧：當(dāng)你在寫作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，可以不用發(fā)愁了，因?yàn)樗梢运阉鞲鞣N各樣的題，只要你把碳納米筆的筆尖對(duì)準(zhǔn)你不會(huì)的題，它會(huì)立即掃描出來(lái)，上面有解析，還有正確答案。當(dāng)你在家里遇到不會(huì)的古詩(shī)詞，而爸爸媽媽又不在身邊，它就會(huì)像一個(gè)小家教機(jī)一樣，給你輔導(dǎo)古詩(shī)詞，在筆上面的顯示器上，古詩(shī)詞的作者、朝代、詩(shī)詞詳解等關(guān)聯(lián)內(nèi)容都會(huì)一一呈現(xiàn)出來(lái)。
碳納米筆還有一種最令你開心的功能，那就是記錄打印功能。有時(shí)候，課堂筆記太多，你又不能及時(shí)的記錄，碳納米筆會(huì)把老師講的重點(diǎn)都存儲(chǔ)起來(lái)，課后你只需要對(duì)著課本輕輕一掃，重點(diǎn)就會(huì)標(biāo)記到書上了，當(dāng)你需要打印時(shí)，只需要再輕輕一按就可以把你記錄的重點(diǎn)打印出來(lái)了，是不是很神奇呢？
碳納米筆有許多神奇的功能，真希望現(xiàn)在我的手里就有這支碳納米筆，你想擁有它嗎？
神奇的筆六年級(jí)作文 8
在生活中，也許會(huì)有許多人都認(rèn)為做人不應(yīng)該撒謊。而我卻認(rèn)為生活中需要善意的謊言，因?yàn)樯埔獾闹e言能鼓勵(lì)別人，使別人更有信心。
記得在我讀四年級(jí)第一學(xué)期的復(fù)習(xí)階段中，我對(duì)考試完全沒(méi)有信心，整天愁眉苦臉，有時(shí)還會(huì)寢不安席、食不下咽。
有一天，媽媽見(jiàn)我如此沮喪，就走到我身旁，輕輕地?fù)崦�，溫柔地說(shuō)：“女兒，你怎么呢？發(fā)生什么事呢？是不是有人欺負(fù)你？”我抬頭一看，哦，原來(lái)是媽媽啊。我緊緊地?fù)肀е鴭寢�，還一邊哇哇大哭，一邊說(shuō)：“媽媽，準(zhǔn)備要考試了！我……我好害怕��！”媽媽先是一愣，繼而眼睛一亮，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不用害怕！你看！我向鄰居借了一支神奇的筆，鄰居的女兒能考到如此好的'成績(jī)，都是全靠這只筆��！”說(shuō)完，媽媽馬上從旁邊拿起一支滿是灰塵的筆，擦了又擦，慢慢地放到我手中。我擦了擦濕潤(rùn)了的眼睛，抬起頭來(lái)，疑惑地問(wèn)：“媽媽，這是真的嗎？”媽媽為了我能更有自信，就說(shuō)：“當(dāng)然是真的！因?yàn)檫@支神奇的筆能使人更有自信地考試！”從此，我就發(fā)奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書。終于，到了考試的那一天，我握著這只神奇的筆，自信滿滿地做起試卷來(lái)，下筆如有神。當(dāng)我得知自己考到全班第一，我高興得不得了，恨不得馬上把喜訊告訴媽媽�；氐郊液螅壹茸院烙珠_心，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，全靠你那支神奇的筆，我才考到如此好的成績(jī)！”媽媽突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，低下了頭，說(shuō)：“女兒……其實(shí)……其實(shí)那只是……一支普通的筆，我為了……你更有信心地考試，所以……所以……”我再也忍不住了，撲向媽媽的懷里，又再次哭了起來(lái)。
那支神奇的筆至今我還保存著，因?yàn)槭撬屛颐靼椎缴埔獾闹e言是那么美好！
神奇的筆六年級(jí)作文 9
誰(shuí)都知道鉛筆是用來(lái)寫字的，可是鉛筆除此之外還有另外一個(gè)本領(lǐng)能醫(yī)銹鎖。生銹的鎖打不開，在進(jìn)鑰匙多孔內(nèi)加一點(diǎn)鉛筆芯粉末，往往就能打開，這是為什么呢？
通過(guò)查找資料，我知道了它的原理。原來(lái)，鉛筆芯里含有石墨，而石墨有潤(rùn)滑性，所以鉛筆芯能潤(rùn)滑銹鎖。而且石墨比一般的潤(rùn)滑油有很多的好處。如：石墨在高溫下仍能發(fā)揮潤(rùn)滑作用，因?yàn)槭娜埸c(diǎn)高達(dá)3000℃，而在高溫下機(jī)油一般會(huì)分解；而且石墨在真空條件下，它仍能保持良好的潤(rùn)滑性。
用過(guò)鉛筆的人大概都注意到過(guò)，鉛筆的筆桿上印有2H、H、HB、2B等字樣。這些字代表了鉛筆芯的軟硬程度。H是英語(yǔ)中Hard（硬）的縮寫，B則是Black（墨）的縮寫。鉛筆芯只用石墨做原料，雖然黑，但是太軟了，所以必須摻些純黏土，黏土加得越多，硬度越大，筆跡也就越淡。
雖然鉛筆的'名字中含有一個(gè)“鉛”字，可鉛筆中卻一點(diǎn)也不含“鉛”，鉛筆芯的原料主要是石墨和黏土，外面則主要是木頭。而它為什么叫鉛筆，還要從1564年說(shuō)起，在當(dāng)時(shí)英格蘭的一個(gè)叫巴羅代爾的地方，人們發(fā)現(xiàn)了一種黑色的礦物石墨。由于石墨能像鉛一樣在紙上留下痕跡，這痕跡比鉛的痕跡要黑得多，因此人們稱石墨為“黑鉛”。于是這個(gè)名稱也就流傳下來(lái)了。
另外，再說(shuō)一說(shuō)鉛筆的原料石墨。這個(gè)又黑又軟的東西，看見(jiàn)它人們無(wú)論如何也不會(huì)把它與金鋼石聯(lián)系在一起。而事實(shí)證明，石墨與金鋼石之間確實(shí)有很大的聯(lián)系；它們都是由碳原子組成，只是因?yàn)樘荚氐呐帕蟹绞胶徒Y(jié)構(gòu)不同。而且石墨與金鋼石之間還可以互樣轉(zhuǎn)化。
怎么樣，這小小的鉛筆居然可以有如此多的神奇之處。物理、化學(xué)原來(lái)如此有趣！
神奇的筆六年級(jí)作文 10
我是21世紀(jì)末的科學(xué)家，我將向你介紹一款經(jīng)過(guò)我嘔心瀝血才研發(fā)出來(lái)的筆，我給它取名暫且叫著：神奇之星。它有很多的功能，比如：鬧鐘、錄音、變色、語(yǔ)音提示、音樂(lè)等諸多功能，你一定迫不及待想了解了吧，它到底是如何實(shí)現(xiàn)這些功能的呢？別著急，慢慢往下看。
我們都知道，傳統(tǒng)筆的筆墨使用時(shí)間很短，尤其是像現(xiàn)在，我們的作業(yè)越來(lái)越多，一支筆不用寫幾天就沒(méi)有水了，但是各位，新的革命就要來(lái)了，我現(xiàn)在這支“神奇之星”里頭安裝了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”，它是用納米技術(shù)制作而成的'零件，它能夠把空氣轉(zhuǎn)換成墨水。我們都知道，我們平時(shí)寫的筆，有時(shí)書寫還經(jīng)常斷墨，導(dǎo)致書寫不流暢，但有了“空氣轉(zhuǎn)換加墨器”之后，你就再也不用擔(dān)心了，這種氣人的斷墨情況保證再也不會(huì)出現(xiàn)了。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重了，我們的老爸和老媽也經(jīng)常掠奪我們周末的寶貴時(shí)光，但我們又沒(méi)有辦法與他們抵抗，怎么辦呢？我們總得偶爾休息一下，哪能天天機(jī)械做作業(yè)，現(xiàn)在的辦法有了，你再也不會(huì)被家長(zhǎng)逮住說(shuō)：“怎么還在玩？”到底“神奇之星”有什么特異功能呢，原來(lái)它里面裝有感應(yīng)器，只要在20米以內(nèi)，它就能感受到有人即將來(lái)到，如果你不想被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“偷懶”，可以將此功能打開，我想下次你再也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了。有了感應(yīng)器，你的筆即使掉了，也會(huì)發(fā)出振動(dòng)，你能第一時(shí)間找到它。
除此之外，它還有錄音的功能呢，上課哪里聽不太懂，可以按錄音鍵，看電視的時(shí)候，還可以錄下自己喜歡的聲音，如果你錄下音樂(lè)的話，在你學(xué)習(xí)之余，還可以播放呢。
怎么樣，它的這些功能已經(jīng)打動(dòng)你了吧？還有很多很多呢，快點(diǎn)來(lái)找我了解、搶購(gòu)吧，快銷售一空了哦！
神奇的筆六年級(jí)作文 11
假如我是一支神奇的筆，我要變出世間萬(wàn)事美好的東西，把壞的東西變成好的，還要讓人失去的東西再變回來(lái)。
我是一支神奇的筆。我把賣火柴的`小姑娘從風(fēng)雪中救出來(lái)，我把一個(gè)乞丐變成了百萬(wàn)富翁；我把污泥變成了金子，我讓失去理想者找回理想，讓失去希望者充滿希望；我讓壞人改邪歸正，讓浪子回頭……
當(dāng)我給了人類這一切美好之后，一天，我驕傲地走在大街上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)盲人。我想讓他重見(jiàn)光明。于是，我走上去對(duì)他說(shuō)：“喂，你想重見(jiàn)光明嗎？”他卻說(shuō)：“不想！”我驚了一下，說(shuō)：“不想？你可知道我是誰(shuí)嗎？”他說(shuō)：“不知道。我只知道現(xiàn)在每一個(gè)人都是壞人，你也不例外�！蔽掖舐曊f(shuō)：“全是壞人？你不覺(jué)得世間很完美、很美好嗎？”他說(shuō)：“還美好？你有雙眼，你不知道看嗎？”于是，帶著疑問(wèn)，我逛了一圈。果然如他所說(shuō)，現(xiàn)在的人們見(jiàn)錢眼開，那是因?yàn)槲野阉械奈勰喽甲兂闪私鹱樱藗優(yōu)榱私疱X不認(rèn)朋友，不認(rèn)兄弟，甚至為了金錢弄得妻離子散、家破人亡。大家都不勞而獲，沒(méi)有人再愿意去勞動(dòng)，成天過(guò)著吃喝玩樂(lè)的生活，好人變壞人，原來(lái)立下的美好理想成為一鍋湯，希望變得弱不禁風(fēng)……啊，整個(gè)世界全亂了。
我再次回到盲人的身邊，并向他討教怎么改變現(xiàn)狀。他說(shuō)：“只要世界再變回來(lái)就行了�！彼�提醒我：“人是靠努力得來(lái)的財(cái)富，甚至名利、權(quán)力，而不是想什么就可以憑空而來(lái)的。如果人人不努力，光靠空想，那活著豈不是太不容易了嗎？”
說(shuō)完，盲人拄著拐杖走遠(yuǎn)了。我如夢(mèng)初醒，大筆一揮，世界又變回了原樣，人們又開始了辛勤的勞作，大人們努力工作，孩子們發(fā)奮讀書。�。∵@個(gè)世界又充滿了歡樂(lè)和愛(ài)。
看來(lái)幫人要幫對(duì)，讓世界美好不如讓人心靈更美好。
神奇的筆六年級(jí)作文 12
在陽(yáng)光小區(qū)里，有一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小孩子，他很淘氣。他平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，但它畫畫很好看！
有一天 ，樂(lè)樂(lè)收到了一個(gè)包裝很精致 ，顏色是紫黑色的，上面有個(gè)機(jī)器人的圖形 ，還有一串看不懂的字母 “Acdyap ”。樂(lè)樂(lè)迫不及待的把包裝打開一看，里面有一張紙條寫著：“我是一只神奇的畫筆！”樂(lè)樂(lè)一看到畫筆立刻眉開眼笑起來(lái)，左瞧瞧，又看看，于是拿起筆在紙上畫了一瓶牛奶，神奇的`是剛畫好的那瓶牛奶從紙上跳出來(lái)了 ，樂(lè)樂(lè)驚訝瞪大了眼，高興得連話也說(shuō)不出來(lái)。他不相信這是真的。拿起牛奶喝了起來(lái)，果然跟外面買的牛奶一樣的味道，它一口氣把牛奶喝完了。
接著樂(lè)樂(lè)拿著筆來(lái)到好朋友小華家里 ，跟小華說(shuō)了這件事 。小華很有禮貌的說(shuō) ：我也想試一下 ，可以嗎 ？”樂(lè)樂(lè)毫不猶豫的答應(yīng)了 。小華找來(lái)一張畫紙，鋪在桌面上，畫了一塊巧克力 ，巧克力立刻變出來(lái)了，小華高興得拿起巧克力就往嘴里送，高興得邊吃邊說(shuō)：“太不可思議了，哈哈哈！”
樂(lè)樂(lè)自從有了畫筆，每天在小朋友面前得意洋洋的 。他覺(jué)得自己很牛 ，可是快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得的太快了 ，馬上要考試了， 樂(lè)樂(lè)可一點(diǎn)也不慌，因?yàn)樗麚碛猩衿娴漠嫻P幫助他�？荚嚽澳闷鸸P畫了一件隱身服 ，穿上衣服就要去老師辦公室偷考試卷呢？筆發(fā)出“吱吱吱、吱吱吱”的 聲音 ，原來(lái)用了多次后筆就沒(méi)有魔力了 ，剛好他的衣服不小心被刮破了隱身衣就失去了魔力，結(jié)果被老師抓個(gè)正著 ，考試的時(shí)候考了個(gè)不及格。
經(jīng)過(guò)這一次后，樂(lè)樂(lè)再也不敢用那支筆了， 再也不會(huì)不認(rèn)真上課 ，不再依靠任何東西來(lái)學(xué)習(xí)了，從不及格到優(yōu)秀成績(jī)，他的成績(jī)也越來(lái)越好 ，小朋友都喜歡和他玩，樂(lè)樂(lè)很開心！
神奇的筆六年級(jí)作文 13
夜深人靜時(shí)，學(xué)習(xí)了一天的我仍然在奮筆疾書。寫著寫著，手中的筆卻突然寫不出字了，看來(lái)它也是“彈盡糧絕”了——沒(méi)墨了。正當(dāng)我趁機(jī)趴在桌子上休息時(shí)，馬良突然朝我走來(lái)，遞給我一只筆。還沒(méi)等我開口，他便消失在了夜色中。
我拿著這支筆，既興奮又好奇。你瞧，它的身材又高又瘦，穿著一件綠色的一衣服，頭上戴著一頂灰色的帽子，右手插在腰上，真像一位紳士。
別看這筆長(zhǎng)得和普通的筆沒(méi)什么區(qū)別，但它的作用可多著呢！
這支筆有錄音功能。上課時(shí)當(dāng)老師講到一些重點(diǎn)知識(shí)的時(shí)候，如果你擔(dān)心會(huì)忘記，只要按下筆帽，筆就開始錄音了。這樣，你就能回家反復(fù)聽了。除了有錄音功能以外，這支筆還能“變心”呢！當(dāng)你上美術(shù)課需要鉛筆時(shí)，你只需將它的“手”往右轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣它就變成了鉛筆。僅僅如此嗎？不，它的“手”就像風(fēng)扇的.開關(guān)，幾個(gè)檔次可以來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)。所以，當(dāng)你需要它變成其它筆時(shí)，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)即可。筆的種類有很多：可擦筆、水筆、水彩筆、速干筆······最重要的是不管你把它變成什么筆，里面的墨汁或筆水你永遠(yuǎn)也用不完。即使是鉛筆，也不用削，因?yàn)楣P心根本就不會(huì)斷。真可謂是取之不竭用之不盡啊呀！
你以為到這就完了嗎？不，重頭戲在后面呢！這支筆還長(zhǎng)著“火眼金睛”呢。寫完作業(yè)后，你若將它的手往下拉，它的頭頂便會(huì)自動(dòng)開啟檢查作業(yè)模式。當(dāng)發(fā)現(xiàn)你寫了錯(cuò)別字后，筆的頭頂會(huì)亮紅燈，而且錯(cuò)別字也會(huì)消失，直到你改正為止。
正當(dāng)我對(duì)這支筆愛(ài)不釋手時(shí)，耳邊突然響起一陣熟悉的聲音；“小麗，作業(yè)做完了嗎？怎么睡著了？”我擦了擦嘴角的口水，才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
我換好筆芯，繼續(xù)奮筆疾書，雖然夢(mèng)醒了，但是要真的有這種筆那該多好呀！
神奇的筆六年級(jí)作文 14
隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，文具也發(fā)生了很大的改變，變得千奇百怪，最特別的就是我們所用的筆。
五花八門的筆中，有鋼筆、圓珠筆、鉛筆、毛筆、馬克筆等，有的筆頭上還有一些精美的裝飾小掛件。但它們也給我?guī)?lái)了煩惱，其中令我頭疼的是，每次我用鋼筆寫完作業(yè)后，手上都會(huì)留下一些墨水；自動(dòng)筆經(jīng)常斷筆芯；木制鉛筆則寫不了一會(huì)兒，就變粗了，需要削筆。
于是，我想發(fā)明三種筆。一種名叫“萬(wàn)能鉛筆”，它由三部分構(gòu)成：筆帽、筆桿、筆芯。筆桿里可以裝不同的筆芯，任你選擇。它的筆帽上有一個(gè)藍(lán)色按鈕，只要一按就可以依次彈出不同硬度的筆芯。上面還有一個(gè)橘色按鈕，一按，你的筆尖就會(huì)變尖，以后就不用那么麻煩削筆了。
還有一種筆叫做“一心一意筆”，這支筆可是為那些不認(rèn)真聽講，寫作業(yè)時(shí)喜歡開小差的同學(xué)設(shè)計(jì)的.。它會(huì)隨時(shí)測(cè)試你的腦電波，根據(jù)測(cè)試結(jié)果提醒你。在它的筆尖上有一個(gè)橘色按鈕，只要按一下，它就會(huì)打開提醒功能。如果筆上亮起了黃色燈，那就是因?yàn)槟銓戝e(cuò)了；如果筆上亮起粉色燈，那就是夸獎(jiǎng)你寫的字很好看；如果亮起了紅燈，筆身會(huì)同時(shí)震動(dòng)，那是提醒你要專注學(xué)習(xí)。
最后一種，令我最喜歡了，叫“節(jié)約資源筆”。它的筆桿上有一個(gè)紫色按鈕，可以瞬間轉(zhuǎn)換成鋼筆。鋼筆的筆頭上還有一個(gè)小燈，如果鋼筆沒(méi)有墨水了，它的小燈就會(huì)亮起來(lái)，告訴你它要補(bǔ)充能量了。而且它還會(huì)自動(dòng)加墨，不用擦除筆尖多余的墨水。
如果有了這種筆，我們的學(xué)習(xí)生活就更方便了，真希望這種筆早日被發(fā)明出來(lái)。
神奇的筆六年級(jí)作文 15
今天，我正走在上學(xué)的路上，突然，一個(gè)細(xì)小的東西落在我的前面。我走近一看，原來(lái)是一支漂亮的鉛筆，我想，我正好缺少鉛筆，而且下午有一節(jié)美術(shù)課，反正這只鉛筆也不知道是誰(shuí)的，拿去用一下也沒(méi)有關(guān)系的吧。于是，我就把這只鉛筆撿起來(lái)，放進(jìn)了書包。
盼著盼著，美術(shù)課終于到了，上課鈴聲一響，同學(xué)們馬上端正地坐在自己的座位上，等待著老師的到來(lái)。不久，老師來(lái)了，手里捧著一大堆圖畫本。組長(zhǎng)把美術(shù)本發(fā)到每個(gè)同學(xué)的手上。我忍不住激動(dòng)的心情，迫不及待的翻開圖畫本，100分耶！老師叫同學(xué)們畫一幅風(fēng)景畫。說(shuō)完，我馬上動(dòng)起筆來(lái)。
我先畫了一個(gè)太陽(yáng)，正準(zhǔn)備在太陽(yáng)下畫一座花園的時(shí)候，這個(gè)“太陽(yáng)”馬上飛到天上。糟了！天上有兩個(gè)太陽(yáng)了！火紅的太陽(yáng)炙烤著大地�！鞍�，熱死了！”“就是呀！”同學(xué)們都在七嘴八舌地議論著�！澳銈兛炜�！天上有兩個(gè)太陽(yáng)！”不知是哪個(gè)同學(xué)的火眼金睛，發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)太陽(yáng)，尖叫了起來(lái)。同學(xué)們馬上朝窗外望去，“真的！”好多個(gè)同學(xué)喊叫道。我不知如何是好，就把我的`橡皮對(duì)準(zhǔn)那個(gè)“太陽(yáng)”，誰(shuí)知，我一擦，那個(gè)假太陽(yáng)不見(jiàn)了，我總算松了一口氣，心里的那塊大石頭已經(jīng)碎了。“難到這是神筆？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
下課了，我用這支筆畫了一個(gè)游樂(lè)園，游樂(lè)園上面畫有摩天輪、海盜船、過(guò)山車、纜車……剛畫完，這個(gè)游樂(lè)園就飛到一片空地上，同學(xué)們看見(jiàn)了，飛奔過(guò)去，在那盡情地玩耍。我又畫了一棟教學(xué)樓，里面畫有課桌、椅子、講臺(tái)、電腦……把我們的學(xué)校煥然一新。
吹總，快把我的牛皮登上去吧，如果你把我的牛皮登上去，我?guī)湍銜?huì)畫“吹牛公司”連鎖店的，吹總，好好考慮吧。
神奇的筆六年級(jí)作文 16
這天，爸爸送給我了一支很漂亮的鋼筆。我高興的把它拿在手里，左看右看，愛(ài)不釋手。它別致極了，它上面有一塊七種顏色匯集成的大寶石，還有七種不同顏色的按鈕。我迫不及待的把它帶到學(xué)校好一展風(fēng)彩�？傻姑沟氖堑诙煺泌s上考試，再加上第一天我得到鋼筆興奮的.玩物喪志，根本沒(méi)復(fù)習(xí)！怎么考？當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我愣住了！題我一道也不會(huì)呀！我悲哀的提起筆，愁眉不展的開始蒙題。
當(dāng)我碰到紅色鍵時(shí)，奇跡發(fā)生了！我的筆竟帶動(dòng)著我的手一絲不茍的做起題來(lái)。因此，我很快交了卷，卷子發(fā)下來(lái)時(shí)我得了100分，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒表?yè)P(yáng)了我，并讓我說(shuō)出我的學(xué)習(xí)方法。我慌了，我的學(xué)習(xí)方法？玩物喪志？東張西望？口若懸河？講江湖意氣？我一個(gè)女孩子講這些多不好呀！我上了講臺(tái)，不知說(shuō)什么好，又是筆幫我結(jié)的圍！原來(lái)我不小心碰了橙色鍵，它帶動(dòng)了我的嘴巴，說(shuō)了許多學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們被我的話驚的目瞪口呆。我邁著輕松的步伐在一片掌聲中離開了講臺(tái)。終于放學(xué)了！我邊走邊擺弄這支筆，這時(shí)來(lái)了一條大狗，沖我撲來(lái)，我怕的捂上了眼睛，在那一瞬間，我按下了黃色鍵，那條大狗被嚇跑了！筆救了我一命。這天，我走在街上，聽見(jiàn)了有喊捉小偷的聲音！小偷狠狠地把我推倒了！好你個(gè)小偷！我沒(méi)招你沒(méi)惹你你干什么推我？我按下筆上的淥色鍵，筆立刻射出一條只有我能看見(jiàn)的繩子，把小偷捉住了。很多人都表?yè)P(yáng)了我。其他三種顏色至今也未使用過(guò)我始終無(wú)法啟動(dòng)它，等我啟動(dòng)好了就可以大白于天下了！來(lái)不及了！我要去研究了！
神奇的筆六年級(jí)作文 17
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。就在這時(shí)，我躥進(jìn)門，從包里取出一支筆，大聲地說(shuō)道：“大家快來(lái)看，我來(lái)給你們變一個(gè)魔術(shù)！這是不是一支普通的筆？好，現(xiàn)在我要折斷它！”
話音剛落，同學(xué)們“啊”的一聲，瞪大了眼，驚訝地看著我。我雙手一用力筆變彎了。臺(tái)下的同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)，有的說(shuō)：“這支筆可真神奇啊，我也好想要一支！”有的則疑惑不解：“真奇怪，這支筆是怎么回事兒，怎么變彎了？”還有的向我投去了羨慕的目光。看著同學(xué)們疑惑不解的神情，我高聲炫耀道：“這支筆可是媽媽從澳洲給我買來(lái)的，很特別吧！”
突然，一陣沉重的腳步聲響了起來(lái)。我們一看，原來(lái)是金大胖來(lái)了。只見(jiàn)他走進(jìn)教室，瞧了瞧我手中的筆，放下書包，把里面東西全倒了出來(lái)，仔細(xì)地看了看，又走到我的`面前，端詳著我手里的這支神奇的筆，皺著眉頭，瞪著眼睛，手叉在腰上，手指著筆，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“咦，你怎么拿了我的筆？快點(diǎn)還給我！”說(shuō)完，他伸手去要筆。我見(jiàn)了，奇怪極了，“怎么了？這是我的筆，是我媽媽從澳洲買回來(lái)的！”這明明是我的媽媽從澳洲買回來(lái)的！”金大胖仍然怒氣沖沖。這時(shí)，我又說(shuō)：“你要的話就給你吧！”這本來(lái)就是我的！他邊說(shuō)，邊把筆奪了過(guò)來(lái)，氣呼呼地去上課了。
“叮鈴鈴”下課了，我正坐在座位上寫著作業(yè)。突然，金大胖走了過(guò)來(lái)，低著頭，紅著臉，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我的筆找到了，被夾在了書里，這筆還你，剛才態(tài)度很差……”
“沒(méi)事�！蔽腋吲d地說(shuō)，“都是朋友嘛！”我們都笑了。這支筆讓我懂得了朋友之間要互相寬容，還要心平氣和。
神奇的筆六年級(jí)作文 18
上了三年級(jí)，我們便開始使用鋼筆了。由于不習(xí)慣，所以經(jīng)常把卷子和作業(yè)本搞得又臟又亂，一塌糊涂，就像天書一樣。即便用了修改液，也像人身上長(zhǎng)了牛皮癬一樣，看著令人惡心。老師不喜歡，家長(zhǎng)不待見(jiàn)，就連我們自己也是苦惱不已。
寒假里，我和爸爸去逛數(shù)碼商場(chǎng)。在那里我看到了許許多多的高科技電子產(chǎn)品，智能電視、智能冰箱、智能手機(jī)、智能洗衣機(jī)┄┄我不由地聯(lián)想到使用鋼筆的苦惱。我突發(fā)奇想：何不發(fā)明一種智能筆來(lái)解除同學(xué)們的煩惱呢?
我要設(shè)計(jì)的智能筆將具有多種筆自動(dòng)轉(zhuǎn)換功能，鋼筆、鉛筆、毛筆、圓珠筆┄┄都可以根據(jù)自己的需要，通過(guò)語(yǔ)音命令自由轉(zhuǎn)換。
我要設(shè)計(jì)的智能筆還將具有自動(dòng)更換墨囊功能，它就像槍的子彈上膛一樣，按動(dòng)按鈕，就可以方便自如地更換墨囊了。
我要設(shè)計(jì)的智能筆也將具有錯(cuò)誤預(yù)警功能，假如你有寫錯(cuò)字、拼錯(cuò)音、用錯(cuò)詞等的`跡象時(shí)，它便會(huì)及時(shí)發(fā)出聲光警示，提醒你馬上糾正。
我要設(shè)計(jì)的智能筆還將內(nèi)置強(qiáng)大的大百科辭典，你提問(wèn)什么問(wèn)題，它都能一一詳盡回答，極大地方便你隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)和查閱資料。
我還要吸納爸爸關(guān)于“再先進(jìn)的設(shè)備也代替不了人”的理念，在我要設(shè)計(jì)的智能筆上將會(huì)雕刻上一段警句：“機(jī)器永遠(yuǎn)不能完全替代人”，以無(wú)時(shí)不刻地提醒人們：做智能產(chǎn)品的主人，不做智能產(chǎn)品的奴隸！特別是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，眼前還必須練好鋼筆字，掌握基本功，這可來(lái)不得半點(diǎn)虛假呀！
我要設(shè)計(jì)的智能筆很高級(jí)，相信一定很受大家的歡迎。但我要提醒大家：必須合理使用!如果考試時(shí)用它，可有作弊的嫌疑哦！
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