實(shí)用的六年級(jí)作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴終于響了，老師剛說(shuō)完“放學(xué)”，我們班的同學(xué)就像得到特赦令似的，迫不及待地沖出教室，爭(zhēng)先恐后地向操場(chǎng)上的乒乓球案跑去。今天，是個(gè)特殊而又令人期待的日子——張小飛和李順威比賽乒乓球的日子。
自從上周聽(tīng)到這個(gè)消息后，大家都興奮異常，因?yàn)槔铐樛且涣鞯钠古仪蚴郑?hào)稱我們學(xué)校的“乒乓球王子”，張小飛想挑戰(zhàn)他，有點(diǎn)兒懸。因此，在課下許多同學(xué)都去跟李順威敘舊，有的還打賭：李順威必勝。
為了公平起見(jiàn)，此次球技比賽還專門請(qǐng)了體育委員董永旺做裁判，李文龍同學(xué)做主持人。大家等了兩分鐘后，兩位重要人物終于登場(chǎng)了。面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手，張小飛仍舊春光滿面，借用他的一句“名言”來(lái)說(shuō)，那就是“只要有信心就會(huì)創(chuàng)造奇跡”。李順威的登場(chǎng)，就像是明星上舞臺(tái)，身后跟著一群人，叉著腰，挺著胸，得意洋洋地走來(lái)。雙方到齊后，主持人走到人前，作了發(fā)言：“本次比賽的規(guī)則是三局兩勝，每局三個(gè)球。請(qǐng)雙方做好準(zhǔn)備，倒計(jì)時(shí)三、二、一，開(kāi)始！”比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)李順威不慌不忙地發(fā)了一個(gè)旋球過(guò)去，張小飛見(jiàn)勢(shì)，根據(jù)旋球的角度一抽上案，誰(shuí)知李順威轉(zhuǎn)身后一個(gè)反抽將球火一般的反射回去，頓將劣勢(shì)扭轉(zhuǎn)，張小飛竭力救球，卻還是輸?shù)袅说谝粋�(gè)球，全場(chǎng)一片歡呼。第二個(gè)球開(kāi)始了，由張小飛發(fā)球，張小飛冷不丁地發(fā)了一個(gè)快球，李順威用拍一擋，球因?yàn)榱Χ忍�，一下子反射回去，這球有點(diǎn)高，張小飛借勢(shì)一下把球拍了回去，這球甚猛，誰(shuí)知李順威又用拍一擋，球竟又回去了，不過(guò)這球很懸，它很有可能過(guò)案，噌的一聲，球落下了，全場(chǎng)一陣驚呼，原來(lái)李順威不僅球技好，運(yùn)氣也好，剛才這個(gè)球，它竟然擦邊了�？磥�(lái)張小飛想勝出，一個(gè)字：難。再看張小飛，盡管第一局他輸了，但他依然沉著穩(wěn)定，第二局時(shí)，他用自己的智慧和機(jī)智，把李順威騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，利用拐彎球勝了第二局。在座的眾人更是驚訝的合不上嘴，李順威也從剛才的洋洋得意變成了滿頭大汗。被大家看扁的張小飛有可能勝出呢！第三局開(kāi)始了，也不知李順威是怎么的了，第一個(gè)球就撞網(wǎng)，第二個(gè)球張小飛發(fā)出后，李順威就來(lái)了個(gè)反抽，好樣的！這一下就攻破了張小飛的防線。最后，至關(guān)重要的第三個(gè)球終于開(kāi)始了，大家都屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)了一絲一毫。只見(jiàn)李順威發(fā)了一個(gè)超快的球，可卻被張小飛一下子抽了回去，李順威又和他對(duì)抽，球瘋了一般在案上跑來(lái)跑去，張小飛又一拍抽過(guò)去，李順威一下就拍回去，不過(guò)這球猛過(guò)了頭，竟然“跳崖”了。
球剛落地，全場(chǎng)就一片驚呼，天哪！張小飛贏啦!大家不約而同的向張小飛涌去�？磥�(lái)自信真能創(chuàng)造奇跡，因此，讓我們?yōu)樽孕藕炔拾�！讓我們的人生因�(yàn)樽孕抛兊酶篮冒桑?/p>
六年級(jí)作文 篇2
我家有兩只大蜥蜴，一只紅列蜥和一只綠列蜥。它們身型巨大，是普通蜥蜴的十倍大還不止，它們敏感、膽小，一般人很難接近它們。
這兩只蜥蜴模樣十分相似，就是顏色不同，綠列蜥叫小綠，紅列蜥叫小紅。別看這兩只蜥蜴樣子一樣，可它們卻是兄妹呢！
小綠是哥哥，小紅是妹妹，它們很團(tuán)結(jié)，很友好，小綠總是把食物讓給小紅吃。它們也是我家消除害蟲的守護(hù)神，每當(dāng)它們看到害蟲來(lái)吃我的鳳仙花的時(shí)候，它們就像“閃電”一樣跳過(guò)去，一口把它吃掉。它們身子敏捷，跑起來(lái)快得看不清它的身體，只感覺(jué)一道黑影一閃而過(guò)，只有我才能摸到它，其他人很難觸碰到它們。
小紅和小綠喜歡在草地上曬太陽(yáng)，拴它們的繩索是用鋼做的鏈子。小綠、小紅力氣大，連我也很難拉住它們。雙休日，我會(huì)帶著它們到小區(qū)公園的草地上，讓它們享受陽(yáng)光和新鮮的空氣，這時(shí)候，便會(huì)有許多游人過(guò)來(lái)圍觀，其中有贊賞，有驚嘆，也有害怕的。
課余時(shí)間，我還給蜥蜴洗澡。給蜥蜴洗澡可難了，千萬(wàn)不能讓蜥蜴的'頭沉在水中，它們的眼睛只要進(jìn)去一點(diǎn)點(diǎn)水，就會(huì)受到很重的傷害，必須馬上進(jìn)行治療。否則就要得紅眼病，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致失明，所以我才說(shuō)給蜥蜴洗澡是一件非常難的事。我家的蜥蜴，每次都是我給它們洗澡，別人洗我還不放心呢？
大家都說(shuō)蜥蜴是冷血?jiǎng)游�，但是我不覺(jué)得。每次和蜥蜴玩的時(shí)候，它們都會(huì)顯得特別溫和，靜靜地趴在我的腳邊，友好地看著我，而不是別人口中所說(shuō)的冷血。
我喜歡我的蜥蜴，它們是我朝夕相處的朋友，是我童少年時(shí)期最好的伙伴。有了它們的陪伴，我感到充實(shí)，感到快樂(lè)！
六年級(jí)作文 篇3
三月的大街小巷，迎春花開(kāi)的路口，處處可見(jiàn)學(xué)生們快樂(lè)的身影。因?yàn)�，第二屆�?jīng)貿(mào)節(jié)就要開(kāi)始啦！
天公作美，擺脫了雨天的束縛，太陽(yáng)公公揚(yáng)起了他那招牌式的微笑。這不，一大早，同學(xué)們便拎著大大小小的“貨物”陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到學(xué)校，把早讀擱在一邊兒，圍在一起，看看你的，再看看我的，什么玩具熊啊、筆盒啊，手鏈啊什么類別都有了。一會(huì)兒“這個(gè)我買了！”，一會(huì)兒“這個(gè)誰(shuí)要買呀？”……往日認(rèn)真的教室瞬間變成了熱鬧的菜市場(chǎng)，經(jīng)貿(mào)節(jié)的魅力有多大呀！
好不容易熬過(guò)了三節(jié)課，同學(xué)們立即脫去乖學(xué)生的偽裝，換上小商人的皮囊，風(fēng)風(fēng)火火的朝操場(chǎng)奔去�！按鞑褐行男W(xué)，第二屆經(jīng)貿(mào)節(jié)，開(kāi)始啦！”校長(zhǎng)的一聲令下，無(wú)疑是給了同學(xué)們“免死金牌”，剎那間，全場(chǎng)像開(kāi)水一樣沸騰起來(lái)，歡呼聲、叫賣聲、還價(jià)聲響成一片，奏起了一首歡樂(lè)的交響樂(lè)。擺好各種各樣的商品，站在各自的柜臺(tái)前，帶上自制的招牌帽，“喜6.2超市”正式開(kāi)始營(yíng)業(yè)了！“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“快來(lái)買呀，5毛錢一個(gè)�！薄按鬁p價(jià)，大減價(jià)，來(lái)買來(lái)買！”我們班也不甘示弱，高個(gè)兒“銷售員”袁蕾連忙爬上桌子，高舉雙手，走手拿著一個(gè)玩具熊，右手拿著一本圖畫本，大喊：“來(lái)買啊，來(lái)買啊！物美價(jià)廉，便宜的不能再便宜了，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)！”這一喊果然有用，四面八方的同學(xué)朝這兒奔來(lái)，袁蕾見(jiàn)了，又跳下桌子，帶上職業(yè)笑容，溫和地問(wèn)一位小同學(xué)：“小姑娘，你要買什么呢？”只見(jiàn)那位小同學(xué)眼睛發(fā)光，緊緊地盯著袁蕾手中的小熊，“姐姐，你手上的小熊好漂亮啊。”“呵呵�！痹傩α诵Γ�15元�！薄�15元啊……”她猶豫了一會(huì)兒，“能便宜一點(diǎn)兒?jiǎn)�？”“�?0元呢？”“……”“那、那8元！”袁蕾像下了天大的決心似的，狠狠地說(shuō)出了這句話�！昂茫 毙」媚镩_(kāi)心的掏出8個(gè)人民幣，和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的走了。而我呢，已經(jīng)用三寸不爛之舌成功推銷出去一個(gè)包包、幾串手鏈和2副游戲棋盤了。
終于有人換班了。我的宗旨是：只賣不買。懷著這樣的心理，我左逛逛，右瞧瞧，卻在一個(gè)五年級(jí)的店鋪前停下了腳步，這個(gè)海螺好漂亮呀！我緊緊地被它吸引著，灰白色的螺殼，有序的螺紋，在陽(yáng)光的照射下顯得格外美麗。我動(dòng)了心，買不買？這時(shí)，又有個(gè)人來(lái)買這個(gè)海螺，我一急，連忙說(shuō)：“多少錢，我買！”“我也買！”旁邊這人也說(shuō)�！爸灰�2元！”“我出5元�！睂�(duì)手獅子大開(kāi)口，哼，我不甘示弱，“7元！”對(duì)手立即沒(méi)了氣焰，我得意地笑了笑，拿出7元錢換來(lái)了這個(gè)漂亮的海螺。
兩小時(shí)的時(shí)間很快就到了，在夕陽(yáng)的余暉下，大家依依不舍的回到了班級(jí)。這時(shí)，又有一個(gè)令人興奮的消息——分錢啦！老師按照賣出的物品及價(jià)錢，公平的分給了我們，大家都滿足的圍在一起談?wù)撝惶斓娜な隆?/p>
時(shí)光悄悄地溜走。活躍了一天的太陽(yáng)依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童，它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，在陪伴它的云彩身后躲躲藏藏，那云彩被它染得通紅，金紅一色，熱烈一片。
六年級(jí)作文 篇4
“唉！”這是怎樣的一種聲音，竟是如此的的無(wú)力，似乎飽含著人間滄桑；這是怎樣一種聲音，是嘆息卻又不帶一點(diǎn)兒抱怨，卻深深地觸動(dòng)了我的心靈。
我獨(dú)自思索著，到底是什么，觸動(dòng)了我的心靈？
幾年前，還在上小學(xué)時(shí)，我記得每個(gè)周末，母親總會(huì)和我一起打羽毛球、陪我去溜冰。那時(shí)的生活是如此的美好，每個(gè)周末都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。隨著時(shí)間的飛逝，我漸漸長(zhǎng)大，母親的工作也漸漸地多了起來(lái)。在每個(gè)周末，我們依舊會(huì)打羽毛球。當(dāng)日落黃昏時(shí)，夕陽(yáng)，卻再無(wú)往日那般火紅，好像一瞬間蒼老起來(lái)。每當(dāng)我們上樓回家時(shí)，我聽(tīng)到背后一聲重重的嘆息，那是母親從心底發(fā)出的聲音，深深地震撼著我。
嘆息，就是這一聲嘆息，帶著無(wú)限的勞累。想到這里，我眼前浮現(xiàn)出母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，細(xì)細(xì)的皺紋已爬上她的眼角。我的心在這一刻抽搐了一下，好像停止了跳動(dòng)。那雙眼睛好像充滿了魔力，讓我不敢直視。
“唉！”又是這聲嘆息，好像一根羽毛，撥動(dòng)著我的心弦。
我知道，每次在我進(jìn)門之后，母親總是帶著笑臉看著我，而我卻不敢面對(duì)那張臉，好像做了虧心事。在家里，母親從不提及她工作的勞累。
淚水在我眼眶中打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著。我無(wú)法形容此刻的心情，只感覺(jué)那空氣中彌漫著淡淡的憂傷。
六年級(jí)作文 篇5
我參加了“聯(lián)邦教育——大家藝�！钡乃_克斯樂(lè)團(tuán)，而且正好趕上在兒童劇院的演奏。別看這首《拉得茨基進(jìn)行曲》就“臺(tái)上兩分鐘”我在臺(tái)下可花了“十年功呢！”
演奏那天，我們按照西方音樂(lè)會(huì)的傳統(tǒng)，穿著白襯衫，黑褲子，黑皮鞋，吊著黑背帶，打著黑領(lǐng)結(jié)，頭發(fā)甚至還要求噴摩絲。本來(lái)以為挺難看的，但一穿上，嗬！還蠻像音樂(lè)家的。
在那里，我甚至碰到了來(lái)跳拉丁舞的楊一凡。難道她也是我們的對(duì)手之一？哦，還好，她也是“聯(lián)邦教育——大家藝�！钡模闶俏覀兊摹皯�(zhàn)友”吧。
排練之余，我坐在觀眾席觀看別的樂(lè)隊(duì)的演奏。雖然他們樂(lè)隊(duì)的樂(lè)曲不錯(cuò)，但是結(jié)束后像逃兵似的各顧各跑了，像一盤散沙。而他們排練的小品故事都很老套。跳得舞雖然不算亂七八糟，但是總是不大整齊。正當(dāng)我在挑別的學(xué)校的毛病時(shí)，耳朵被指揮楸住了——輪到我們演出了。
演奏之時(shí)
我們排著隊(duì)伍，整齊地走上舞臺(tái)。指揮向觀眾和評(píng)委鞠了一個(gè)躬，然后面對(duì)我們，用指揮棒揮了揮，樂(lè)隊(duì)里的二十個(gè)人便同時(shí)按下了薩克斯的鍵。吹著，吹著，我好像看見(jiàn)了戰(zhàn)無(wú)不勝的拉得茨基將軍領(lǐng)著士兵凱旋，又好像看見(jiàn)了激動(dòng)的人群。人群碰到了拉得茨基將軍，歡呼著迎接他，一曲便終了，舞臺(tái)下掌聲如雷。
指揮再次鞠躬后，我們排著隊(duì)伍，離開(kāi)舞臺(tái)。大家藝校的老師們都伸出了大拇指表?yè)P(yáng)我們。
今天的太陽(yáng)好像特別明媚。
演出之后
由于老師表?yè)P(yáng)了我們，又請(qǐng)我們?cè)?0月1日去農(nóng)大表演，又拖了好長(zhǎng)時(shí)間，所以沒(méi)來(lái)得及看大家藝校的拉丁舞怎么樣，滿遺憾的。
老師說(shuō)，如果我們這次的了獎(jiǎng)項(xiàng)，就獎(jiǎng)勵(lì)我們燕尾服，讓氣質(zhì)更高一層，也希望我們多多聯(lián)系，技術(shù)更上一層樓！
六年級(jí)作文 篇6
在瑩瑩生日那天，她如愿以償?shù)氐玫搅怂臈l小金魚——魚公主、魚王子、魚兒子和魚女兒�，摤摳吲d得一蹦三尺高，小心翼翼的端著魚缸�，摤摫牬罅搜劬τ^察魚缸里的它們：魚公主的尾巴好像孔雀開(kāi)屏?xí)r的尾巴一樣美麗，絲綢狀的；魚王子的魚鱗是金黃色的，透著陽(yáng)光猶如金子在閃爍一般耀眼；魚女兒和魚兒子眼睛鼓得圓圓的，可愛(ài)的小嘴一張一合，仿佛在唱歌。他們很喜歡在小小的魚缸里活潑地東游游西蕩蕩，與其說(shuō)他們?cè)谟斡荆蝗缯f(shuō)他們?cè)隰骠嫫鹞琛，摤搶?duì)它們格外寵愛(ài)，往魚缸里撒了一把飼料讓他們多吃點(diǎn)，長(zhǎng)得快。
從此，魚公主一家在瑩瑩家里安心地居住下來(lái)�，摤撘蔡貏e勤快，每天都記得要喂它們飼料。
幾天后——
晴天霹靂，魚兒子死了。而且它身上沒(méi)有一絲血跡，毫發(fā)無(wú)傷。這到底是怎么回事？
瑩瑩嚎啕大哭，經(jīng)不住女兒的死纏爛打，瑩瑩爸請(qǐng)來(lái)了金魚專家。了解到瑩瑩家魚兒子的情況后，金魚專家專程趕到瑩瑩家為她的魚兒子確定死因。
金魚專家戴上高度近視眼鏡，把魚兒子從魚缸里撈起來(lái)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它“肚滿腰圓”，馬上就明白了：“這是小朋友給魚兒喂多了，它是撐死的。你以后可得注意啦，給魚兒喂食要適可而止，不要擔(dān)心它吃不飽，一般來(lái)說(shuō)一日喂一次就足夠了……”金魚博士滔滔不絕地向瑩瑩傳授著養(yǎng)魚經(jīng)。
可是——
一波未平，一波又起。又過(guò)了幾天，魚王子也離奇地死了，它也是身上沒(méi)有一點(diǎn)被傷害的痕跡。經(jīng)檢測(cè)，房間內(nèi)陽(yáng)光充足，水質(zhì)完全達(dá)標(biāo)。魚王子到底是怎么死的？
原來(lái)，瑩瑩怕在這寒冬里魚王子被凍死，就找了一頂帽子蓋在魚缸上，為的是給他保暖。沒(méi)想到，就是這個(gè)錯(cuò)誤的舉動(dòng)，害死了魚王子。因?yàn)檫@樣把他憋在魚缸里，它透不過(guò)氣來(lái)，缺氧，就死了。
又過(guò)了幾天，魚缸里一魚不剩，這又是怎么回事？
經(jīng)過(guò)多方努力調(diào)查而知，罪魁禍?zhǔn)走�是——瑩瑩！她又做錯(cuò)了什么？！
原來(lái)，瑩瑩看見(jiàn)魚公主和魚女兒猛著張嘴吐泡泡，以為他們呼吸困難，就把他們撈上來(lái)，放在桌子上。魚公主和魚女兒是因?yàn)槿彼赖?/p>
瑩瑩泣不成聲，不明白自己這么用心喂養(yǎng)魚公主一家還會(huì)親手把他們送上死亡之路！
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