【精華】六年級(jí)作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。雨，滋潤(rùn)了整個(gè)世界；它從花瓣邊緣悄然流進(jìn)花蕊；它從小草頂端漸漸滲透如泥土；它從一片片樹(shù)葉間無(wú)聲地被樹(shù)干吸收？……雨，讓一個(gè)個(gè)生命更有活力！
但誰(shuí)曾想，雨也摧毀了多少生命�。�
剛剛初生的嫩葉，被碩大的雨滴無(wú)情地打落；剛剛初綻的花朵，也無(wú)聲地滑落；田地里的小麥，也被雨折騰得東倒西歪……也有一些嬌嫩的生命幸運(yùn)地存活下來(lái)，但如果是徹夜的暴風(fēng)雨，哪些嬌嫩的生命能躲過(guò)這個(gè)浩劫嗎？
也許，有些人會(huì)問(wèn)：“為什么也有些東西沒(méi)有倒下呢？”
是它們很幸運(yùn)？當(dāng)然不是。能夠在磨難中存活下來(lái)的，一定是那些意志堅(jiān)強(qiáng)、不畏懼、不退縮，勇于拼搏的生命！
一場(chǎng)大雨后，大地都被洗刷了一遍，空氣異常清新，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒的鳴啼。當(dāng)我們穿梭于很多個(gè)水洼之間時(shí)，看到的只有倒下的生命和挺立的生命。在一片沾滿露珠的草地上，一枝倒下的玫瑰和一株挺立的百合形成了鮮明的對(duì)比。玫瑰雖然有著艷麗的外表，但是卻非常的不堪一擊，一遇到暴雨，留給世界的就只有被折斷的莖和灑滿一地的花瓣。但是百合卻不同于玫瑰。雖然它只有白色的花瓣，可是它并不像玫瑰那樣?jì)扇�，�?jīng)受災(zāi)難后任然挺立著它那美麗的身軀。
生活中，人難道不是這樣嗎？
經(jīng)受磨難后，有些人堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，但有些人，卻像軟柿子似的垮下去了。
那么，我們?cè)撟鰦扇醯拿倒澹�是該做頑強(qiáng)勇敢的百合呢？
六年級(jí)作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的太空中，有一個(gè)叫古蕾莎爾的星球。那里是小仙子們的樂(lè)園。有一個(gè)叫貝塔芙的小仙子厭倦了平淡的生活，想要去別的星球玩玩。她找到她的好朋友——一個(gè)同樣愛(ài)探險(xiǎn)的小仙子娜利爾，說(shuō)了她的偉大目標(biāo)。娜利爾可高興了，她們馬上打點(diǎn)行李，悄悄上路了。
她們來(lái)到了銀河系，走進(jìn)太陽(yáng)系，最后來(lái)到了地球。貝塔芙和娜利爾決心干出一件驚天動(dòng)地的大事。她們發(fā)現(xiàn)做好事正是一大潮流，剛好，地球人看不見(jiàn)她們。貝塔芙和娜利爾加入了這個(gè)行列！
先學(xué)學(xué)小學(xué)生吧！她們心想，小學(xué)生都做得好的肯定很簡(jiǎn)單。一天，娜利爾看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在馬路邊，她對(duì)貝塔芙說(shuō)：“小貝，我們?nèi)椭�！她一個(gè)人過(guò)馬路很危險(xiǎn)的呢！”說(shuō)完，她倆便一左一右拉著老太太過(guò)了馬路，然后走了。
以后每天，她們都走街竄巷做“好事”。每天下來(lái)都十分疲勞。有一天，貝塔芙發(fā)現(xiàn)地球上有一種東西叫“報(bào)紙”，每天都有當(dāng)天的事。她便招呼娜利爾一起去看。這一看不要緊，這才發(fā)現(xiàn)她們完完全全在幫倒忙。有人不要過(guò)馬路被她們拉過(guò)馬路上；有人去游泳被她們當(dāng)著掉水里了給拉上來(lái)；有人在表演馬戲、雜技，被她們當(dāng)成有危險(xiǎn)，“幫”了他一把，反而把表演給弄砸了。
她們沮喪極了。沒(méi)想到辛辛苦苦做事不僅沒(méi)受到表?yè)P(yáng)，反而成了被地球人討厭的“神秘人”。正當(dāng)她們灰心喪氣時(shí)，她們不約而同地想到了古蕾莎爾星每個(gè)小仙子都會(huì)有的小錦囊。貝塔芙打開(kāi)了她的錦囊，里面寫著：時(shí)間匆匆如流水，成事倉(cāng)促反成罪，遇難止步三思誨，用心領(lǐng)悟不成悔�！彼齻�?cè)偃伎迹靼琢�，原�?lái)是讓她們停下來(lái)，好好思考，好好發(fā)現(xiàn)，不要只顧做事。
貝塔芙和娜利爾根據(jù)這句話去做了。停下腳步，給自己一點(diǎn)放松的時(shí)間去觀察別人，從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，果然辦成了很多事。
一年后，她們回到了古蕾莎爾星。貝塔芙在日記中寫道：“這次旅行使我和娜利爾成長(zhǎng)了許多。原來(lái)忙碌和閑暇是一對(duì)好朋友，你不辛勞、忙碌是做不成事的；但同時(shí)也要讓自己空下來(lái)去思考自己以前的不足，放松自己的身心�！�
六年級(jí)作文 篇3
夕陽(yáng)西下，又到了欣賞傍晚春江春景的時(shí)候了，真期待��！
傍晚的春江很壯觀，有鴨子、桃花、竹子，還有蔞蒿和蘆芽等，真是美不勝收��！
春江水清清的，清得像一塊透明的'玻璃，像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，還像一面沒(méi)被打磨的鏡子；春江水靜靜的，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；春江綠綠的，綠得像一潭染料。春江上的鴨子很多，一只只鴨子穿著一件件白色的羽絨服，漂在綠色的江水上格外耀眼，有些鴨子好似一對(duì)姐妹久別重逢，有些鴨子在覓食，還有一些鴨子好像要趕回家似的，在水上游來(lái)游去，江面上蕩起了層層波紋。
春江岸邊開(kāi)滿了野花，長(zhǎng)滿小草。桃花妹妹紅得像火，粉得像霞，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花的香味隨著風(fēng)彌漫江岸�？粗一妹玫娘L(fēng)姿，感覺(jué)面前站著一位婀娜多姿的姑娘。桃花妹妹旁邊是竹子弟弟，竹子弟弟又綠又直又高，綠得像穿了一身綠長(zhǎng)袍，直得像根針?biāo)频�，竹子弟弟長(zhǎng)得特別高，風(fēng)一吹，竹子的葉子沙沙作響，像在唱一首春天的歌。竹子腳下是蔞蒿，蔞蒿綠得發(fā)亮，雖然矮小，但對(duì)我們的幫助很大，蔞蒿身穿綠衣裳，頭戴綠帽子真可愛(ài)。蘆葦伸出了細(xì)小的蘆芽頭，蘆芽嬌嫩似玉，長(zhǎng)在蘆葦上，十分短小，蘆芽好似根針一樣尖，尖尖的像把刀，又像倒放的圖釘，還像散落的箭插在地上。
江里偶爾蹦跳出一只河豚，身體是那么健美，游起來(lái)是那樣歡快，它為了孩子寧可犧牲一切，這令我十分敬佩。
江對(duì)面幾棵柳樹(shù)屹立岸邊，好似一個(gè)個(gè)剛強(qiáng)的衛(wèi)士，柳樹(shù)綠是本來(lái)，但它和美結(jié)合，就綠得生輝，美得像西施。
春江上忽隱忽現(xiàn)的小船，那是漁民在辛勤勞作，那一只只小船像一輪輪月牙浮在江面上，加上藍(lán)天白云，岸邊綠竹紅花構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
六年級(jí)作文 篇4
雙休日到了，弟弟到我家來(lái)做客，我和弟弟一起在小區(qū)里騎自行車玩，玩了一會(huì)兒，我倆都口渴了，覺(jué)得嗓子都快冒煙了。我和弟弟一起沖回家，腳剛邁進(jìn)家門，就大聲嚷嚷著：“媽媽，我們渴死了，我要喝葡萄汁�！眿寢屚鴿M頭大汗的我說(shuō)：“要喝葡萄汁可以，不過(guò)……”“不過(guò)什么？”我急忙問(wèn)。“不過(guò)你得將葡萄汁跟弟弟平分了才能喝。”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)�！靶�！行！行！這有什么難的，我肯定要給弟弟喝的，快給我們飲料�！蔽也患偎妓鞯貪M口答應(yīng)。
媽媽慢條斯理地拿來(lái)葡萄汁，又拿來(lái)了三個(gè)大小不一的杯子，她將那個(gè)最大的杯子倒?jié)M了葡萄汁，笑著對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)好了，這個(gè)最大的杯子容量是100毫升的，我給你們倒?jié)M了葡萄汁，這里還有兩個(gè)杯子，一個(gè)是70毫升的，另一個(gè)是30毫升的，這兩個(gè)杯子是空的，你就想辦法利用這兩個(gè)空杯把那100毫升的葡萄汁平均分成2份，每人各50毫升�！蔽疑悼粗@三個(gè)大小不一的杯子，又看看媽媽一臉狡黠的笑，這才明白我又中了媽媽的計(jì)，一定是媽媽知道我最近數(shù)學(xué)在學(xué)升和毫升，所以出題考考我的�！昂�！有什么了不起的，不就是平分飲料嗎？難道能難倒我？”我滿懷信心地說(shuō)。弟弟也在一旁不停地催促我：“哥哥，你快想辦法分呀，我都快渴死了�！�
我先用玩具安撫好性急的弟弟，然后來(lái)到桌邊坐下來(lái)，看著這三個(gè)杯子，托著下巴苦思冥想，可是頭腦中思緒一團(tuán)糟，理不清頭緒。對(duì)了，光想沒(méi)用，得動(dòng)手試試，于是我拿了那兩個(gè)小的空杯子來(lái)到廚房的水池邊，又問(wèn)媽媽拿了個(gè)100毫升的空杯，在那里不停地倒水嘗試。試著試著，突然腦中靈光一閃，我興奮地一拍腦袋：“有了！”三步并作兩步回到桌邊大喊：“行了！行了！媽媽，我會(huì)了，快來(lái)，我來(lái)分給你看�！眿寢尫畔率种忻畹氖虑�，笑著說(shuō)：“行，你分給我看�！蔽乙贿吥闷鹌咸阎梗贿厡�(duì)媽媽解釋說(shuō)：“媽媽，你看，我先是將100毫升的葡萄汁倒兩次30毫升，分別倒入70毫升的杯子里，這時(shí)100毫升的杯子里只剩下40毫升了，70毫升的杯子里有60毫升的葡萄汁，還有10毫升的空間空著。然后我從100毫升的杯子里再倒出30毫升，再?gòu)倪@30毫升杯子里的葡萄汁倒出10毫升在70毫升的杯子里，這時(shí)70毫升的杯子里滿了，30毫升的杯子里有20毫升，100毫升的杯子里只剩下10毫升了。接著我將70毫升杯里的葡萄汁全部倒回100毫升的杯子中，這時(shí)100毫升杯中就有80毫升葡萄汁了，再將30毫升杯中剩的20毫升葡萄汁倒入70毫升的杯中，又從100毫升杯中倒出30毫升，再倒入70毫升杯中，這時(shí)100毫升和70毫升的杯中就各有50毫升的葡萄汁了。媽媽，你看，我成功了！”媽媽看我平分完葡萄汁后，向我翹起了大拇指，倒了滿滿兩大杯葡萄汁給我和弟弟喝，還夸我是“數(shù)學(xué)小博士”呢。
喝著冰涼爽口的葡萄汁，我心中開(kāi)心極了，覺(jué)得葡萄汁比以往更甜了。從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊，只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，才能讓自己的視野更加開(kāi)闊！只要大家肯動(dòng)腦，愛(ài)動(dòng)腦，就什么難題也難不倒！
六年級(jí)作文 篇5
毛筆之“仇”
此乃毛筆也，誕生于幾百萬(wàn)年之前，乃為筆之祖先。吾于馬年將其買之，為此孽筆叫苦不迭。休急，且聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。
馬年某月某日，吾攜毛筆歸家，急走至吾書房?jī)?nèi)，吾之書桌旁，鋪開(kāi)宣紙，把筆提之，飽蘸濃墨，提筆作案。吾使拿水筆之姿勢(shì)，將筆停于此宣紙上，那濃墨即刻滲入紙中，唬得吾心驚膽戰(zhàn)，急將筆拿起，一時(shí)不知該如何是好。直至半響過(guò)后，方才頓悟。此刻方才敢拿起筆。自此，吾與此孽筆結(jié)下了通天之仇，吾發(fā)誓，必將此孽筆拿下，以解吾心頭之恨。吾苦練此筆，終將此筆拿下。
鋼筆之“仇”
不知前世鋼筆造甚此大孽，竟得罪吾這羅漢下凡，金剛轉(zhuǎn)世之人，使吾惱也。馬年某月某日，吾將毛筆拿下，士氣大震，決心攻打鋼筆之洛陽(yáng)城。吾將鋼筆取之，當(dāng)大干一場(chǎng)。但困難重重也。鋼筆第一招已讓吾措手不及。鋼筆第一招為吸墨水也。吾將鋼筆之存墨芯取出，將墨水瓶開(kāi)之，把筆芯插之，插后輕轉(zhuǎn)筆芯上方，只當(dāng)耍子。吾將筆芯裝滿濃墨后取之，卻把墨水跌落在衣物之上。吾一驚，真?zhèn)�嚇殺吾也。這下可如何是好，吾衣不可救也。吾氣火攻心，至今未破鋼筆之洛陽(yáng)城也。
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