實(shí)用的六年級(jí)的作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
中華民族幾千年的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華文明世世代代星火相傳，從未間斷。作為炎黃子孫的我們，在潛移默化中感受著傳統(tǒng)美德的熏陶與影響。自古以來(lái)，無(wú)論是豪門貴族王侯將相，還是普普通通的書(shū)香門第，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范。從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》到《朱子家訓(xùn)》、《顏氏家訓(xùn)》以及近代的《曾國(guó)藩家書(shū)》，從孟母三遷到岳母刺字等等許多典籍和耳熟能詳?shù)募医痰浞吨校瑹o(wú)不彰顯出家風(fēng)、家訓(xùn)、家教的魅力與精髓。
我成長(zhǎng)在一個(gè)和諧美滿、溫馨有愛(ài)、寬容平等的家庭，爸爸媽媽經(jīng)常教育我要“孝敬長(zhǎng)輩”、“樂(lè)善好施”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“勇于擔(dān)當(dāng)”、“勤勞節(jié)儉”等等，其中尤其重視“孝敬長(zhǎng)輩”這一條。他們告訴我“百善孝為先”的意思是說(shuō)，孝敬父母是各種美德中占第一位的，并強(qiáng)調(diào)所謂“孝順孝順”，是既要“孝”又要“順”。吃飯時(shí)，長(zhǎng)輩沒(méi)落座，小孩肯定得在邊上站著；長(zhǎng)輩未動(dòng)筷，小孩絕對(duì)不能下箸。老人說(shuō)話，小孩一定要聽(tīng)，即便是說(shuō)錯(cuò)了也不能當(dāng)面指責(zé)。
我小時(shí)候發(fā)生的一件事，至今都被長(zhǎng)輩們當(dāng)做正面教材教育我的同輩人：一個(gè)夏天的中午，太外婆頂著烈日來(lái)我家做客。爸爸媽媽扶著外婆坐下，并奉上茶點(diǎn)水果。太外婆拿起西瓜打算喂我，可我一邊把頭搖得像撥浪鼓，一邊握住她的手把西瓜塞進(jìn)太外婆的嘴里。接著搖搖晃晃地走到衛(wèi)生間，踮起腳，伸直手，小臉憋得通紅，努力去夠掛在墻上的毛巾。隨后而來(lái)的媽媽明白了我的意圖，趕緊取下毛巾遞給了我。當(dāng)我拿著毛巾模仿媽媽平時(shí)給我洗臉的樣子給太外婆擦臉時(shí)，太外婆一時(shí)間竟不知說(shuō)什么好，只是一個(gè)勁兒地摸著我的臉蛋兒笑呀樂(lè)呀。坐在一邊的爸爸媽媽也開(kāi)心地笑著�？匆�(jiàn)大家笑，不明所以的我也跟著樂(lè)了起來(lái)。
媽媽常說(shuō)：做事先做人，一個(gè)人連承擔(dān)責(zé)任的勇氣都沒(méi)有，還談什么抱負(fù)和理想呢？不久前的一天傍晚，回到家后的我徑直走到媽媽面前，低下頭愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我犯錯(cuò)誤了。上美術(shù)課的時(shí)候我的手機(jī)響了！”媽媽聽(tīng)了仿佛一下子想到了什么，俯下身抱著我說(shuō)：“對(duì)不起可可，是媽媽不好。手機(jī)是媽媽塞進(jìn)你書(shū)包的，我這就給葉老師打電話說(shuō)清楚�！边呎f(shuō)邊拿起手機(jī)準(zhǔn)備撥號(hào)碼。我見(jiàn)狀連忙阻止說(shuō)：“媽媽，是我的錯(cuò)！是我沒(méi)有做好事先檢查，手機(jī)確實(shí)是在上美術(shù)課的時(shí)候響了。作為班干部違反校紀(jì)班規(guī)，錯(cuò)上加錯(cuò)！我這就去寫(xiě)檢討書(shū)，明天交給葉老師，再接受懲罰。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身坐下，從抽屜里拿出了稿紙……第二天，我主動(dòng)向葉老師遞交了檢討書(shū)并表示愿意接受任何懲罰，沒(méi)想到葉老師非但沒(méi)有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。我用實(shí)際行動(dòng)向媽媽證明，自己做到了誠(chéng)實(shí)守信，勇于擔(dān)當(dāng)。
這兩件事只是我家家風(fēng)故事中的小小片段。更多的時(shí)候，它體現(xiàn)在父母對(duì)我耐心細(xì)致的教育上；體現(xiàn)在生病時(shí)家人無(wú)微不至的守護(hù)中；體現(xiàn)在出門前長(zhǎng)輩不厭其煩的叮囑里……小苗只有在雨露的滋養(yǎng)下，才能茁壯成長(zhǎng)，我們只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。好的家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)子孫后代的希望和鞭策，亦體現(xiàn)了中華民族的民族之風(fēng)。而我就是在這樣的家風(fēng)家訓(xùn)中成長(zhǎng)的。
六年級(jí)的作文 篇2
在我的心里有一個(gè)熟悉的地方，那個(gè)地方住著我最熟悉的一個(gè)人……
她的頭發(fā)如同金燦燦的黃金，鼻子像是路邊那挺直豎立的桿子，嘴巴大得似乎可以吞下那浩瀚無(wú)際的大海，耳朵靈敏，好似“千里耳”一般，我的悄悄話，她都能聽(tīng)得一清二楚。
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，她早早地起了床，為我準(zhǔn)備豐富可口的早餐。麻利地做好后，她就快步上樓，將我從夢(mèng)中喚醒。我拗不過(guò)她，只好乖乖起床。
我吃完早餐后，就一把將椅子推了進(jìn)去，背起書(shū)包，粗暴地打開(kāi)家門，匆匆忙忙地沖了出去。她也隨我快步走了出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地叮囑我道：“過(guò)馬路的時(shí)候要小心，放學(xué)了早點(diǎn)兒回來(lái)吃午飯，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題……”日復(fù)一日的碎碎念，我早已習(xí)慣。
當(dāng)然，她也關(guān)心我的健康。
記得一個(gè)深夜，我睡得正香，突然一個(gè)翻身，“砰”地一聲掉到了地上。我從夢(mèng)中驚醒，揉了揉后腦勺。很快，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影晃到了我的眼前。抬起頭，我見(jiàn)她急匆匆地走來(lái)，三步并作兩步走到了我的面前。她蹲了下來(lái)，用手摸了摸我的頭，“糟了，好像發(fā)燒了！”朦朧之間，我被一雙大手扶著躺下，一塊濕毛巾緩緩貼在了我的額頭上，好舒服！之后，我昏昏沉沉地睡著了。
第二天，我的體溫降至38。4度。待我吃完早餐后，她幫我給老師請(qǐng)了個(gè)假，就帶我去醫(yī)院看病了。醫(yī)生說(shuō)：“打個(gè)退燒針，吃點(diǎn)藥就行了�！甭�(tīng)完她懸著的心終于落下。
她就是我的媽媽，也是我最熟悉的人，無(wú)論世事如何變改，她永遠(yuǎn)活在我心里最熟悉的地方。
六年級(jí)的作文 篇3
人們都覺(jué)得，春天才是最美的，而秋天則是葉花凋零的季節(jié)。但是我卻不這么想，我覺(jué)得那些在秋天開(kāi)放的花朵卻給季節(jié)增添了無(wú)限的美麗。
在秋天的這個(gè)大花壇里，開(kāi)放著各種各樣、顏色各異的花朵。其中，美人蕉最為艷麗。美人蕉有著寬大的葉子和深綠色的外衣，在葉子的上方，有著一個(gè)像竹竿似的莖，在莖的上面有一朵花。美人蕉的.花分兩種顏色。一種是紅色的，一種是黃色的。紅色的美人蕉開(kāi)得很大，像一團(tuán)正在燃燒的火焰；而黃色的美人蕉卻開(kāi)的較小，花瓣里邊還有一些橙黃色的小斑點(diǎn)，一片紅黃交錯(cuò)的美人蕉開(kāi)放在眼前，你會(huì)真正領(lǐng)悟到她的美麗。
月季，也是最引人注目的花。月季花有紅的，紫的、白的十分美麗。沒(méi)有開(kāi)放的月季花還是個(gè)綠色的花骨朵，半開(kāi)的月季花是最美的，一層一層的花瓣重疊在一起，像是一個(gè)正在梳妝的少女，非常美麗；全開(kāi)放的則露出了花蕊。那一朵朵月季，像一位位亭亭玉立的少女在展示自己的花容月貌。
夾竹桃，展現(xiàn)了另一種美。夾竹桃的葉子與莖很像竹子，夾竹桃的花很小，是白色的，花蕊上竟有螞蟻！原來(lái)，夾竹桃的花蕊有甜味，螞蟻是因?yàn)樘鹞抖鴣?lái)。
秋天的花真美��！我愛(ài)秋天的花壇！
六年級(jí)的作文 篇4
有愛(ài)心是一種高尚的品格�，F(xiàn)在學(xué)校都開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”這項(xiàng)活動(dòng)。
前幾天，我們這一小組就一起上了敬老院。我們約好了在星期六的下午1點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到麻線大柳樹(shù)下會(huì)合。我如約來(lái)到了大柳樹(shù)下，人全都到齊了，我們就步行來(lái)到了敬老院。
敬老院里沒(méi)有什么活兒，我們大家就一起給老爺爺和老奶奶唱歌聽(tīng)。我們唱得并不像百靈鳥(niǎo)的歌聲那么婉轉(zhuǎn)，但是我們都竭盡全力唱了。有一位老爺爺還唱了《少年壯志不言愁》這首歌曲，唱得非常好聽(tīng)。我們大家為他鼓掌，那些老人的臉上都浮現(xiàn)出了比天邊的云霞還要燦爛的笑容。
這次上敬老院我的收獲很大。我知道了敬老院里的那些老人們也非常孤單，非常寂寞。只要我們抽出空來(lái)陪他們唱歌、聊天，他們心里就會(huì)感到無(wú)比的開(kāi)心。不是有一首歌里寫(xiě)著：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天……”
六年級(jí)的作文 篇5
今天早上，我從窗戶往外看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫的，原來(lái)是起霧了。
我走在路上，汽車緩慢地行駛著；人們也小心地走著，生怕會(huì)撞著前面的人。不一會(huì)兒，我就走到了我們厚德路小學(xué)。從狀元橋走過(guò)，看靈星門好像是《西游記》中的南天門，看文廟就好像天宮，座落在云層之上。而從遠(yuǎn)處望慈云塔，只看得清輪廓。走在校園里，遠(yuǎn)近的花兒在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們往教室趕的腳步聲，但卻只能在靠近的一瞬間才能看清他們的面孔。一恍惚，他們又走進(jìn)了虛無(wú)縹緲的“仙境”中。升旗臺(tái)旁的玉蘭樹(shù)像穿上了一層輕紗，真是美妙極了！
我在這“仙境”漫游，霧在我眼前飄過(guò)，像細(xì)細(xì)的小雨，又似空調(diào)吹來(lái)的冷風(fēng)。一顆顆，一粒粒。我伸出手想去抓他們，可他們卻早已從我的指尖飄走了，多么可愛(ài)的霧��！
過(guò)了一會(huì)兒，霧漸漸散去。樹(shù)木花草羞澀地露出枝干，燦爛的陽(yáng)光灑在校園里。慈云塔也恢復(fù)了以往巍峨雄偉的樣子�；▋簜兗t的、白的、黃的……一朵朵地露出笑臉。同學(xué)們也紛紛跑出教室嬉戲。這一切，構(gòu)成了一副美麗的校園風(fēng)景畫(huà)。
啊！我愛(ài)大霧中的校園！
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