【推薦】六年級的教室作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的教室作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的教室作文 篇1
我一直在幻想未來的教室是什么樣子，我覺得未來的教室是這樣的……
當學生們來到學校門口，把手按在機器人保安的手，“保安”就會禮貌問你問好："早上好，歡迎來到神奇小學。"如果是陌生人來到學校，“保安”就會嚴肅地說:“你的指紋不存在，不能進入學校！”
來到教室，原來的教室早已變成一片美麗的風景，白色的墻壁變成一片綠油油的草地，小花滿地都是，漂亮極了！原來墻壁里有一種季節(jié)感應器，它可以感應到四季的變化，來調(diào)節(jié)教室的溫度和環(huán)境。
學生們也不用背著書包上學了，老師和學生全都是無紙化教學和學習，老師和同學們面前都有一個全功能的桌子。按一下黃色鍵，桌子上出來一個液晶顯示屏，你可以用任何東西在上面寫字。按一下藍色鍵，一個裝學習用品抽屜立即出現(xiàn)，你只用把需要的東西拿出來，放進去就可以了。老師上課的內(nèi)容都可以在這個顯示屏上出現(xiàn)，比如上語文課，老師講生字時，講到某個字時，顯示屏上就會把這個字的意思、組詞全部顯示出來，數(shù)學老師講圖形的時候，顯示屏上會把這個圖形展示我們眼前。老師可以在學習機上布置作業(yè)，如果作業(yè)做完了，就可以直接發(fā)給老師，這樣，辦公室里就找不到堆積如山的作業(yè)了。
教室的衛(wèi)生也不用學生打掃了，配有小機器人來負責打掃衛(wèi)生，機器人還會教學生各國語言，有犯錯的學生，也由機器人負責懲罰他。
怎么樣，我講得還好吧，但愿科學家們能早日發(fā)明出這樣的教室。
六年級的教室作文 篇2
在一次開放家長會的時候，教室里搬來了兩盆蘭花，放在講臺兩邊。那蘭花呈深綠色，長得挺壯，但并不是很成熟，正處在少年期。
家長會開完后，那兩盆蘭花被放在了靠飲水機的一張桌子上，開始被冷落。一連幾天，都沒人去澆水。蘭花的葉子漸漸垂弱下去，向外散開，像老人的頭發(fā)，毫無生命力。
我實在看不下去了，一天早上，我拿水瓶接滿水，全倒入了兩盆蘭花中，我想澆得不夠吧。說實在的，我對養(yǎng)花草的方法一無所知。之后，我又澆了一瓶水，結(jié)果水都溢出來了，我急忙拿抹布來擦水。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蘭花的葉子末端開始枯黃，無奈地垂下了“頭”。我迷惑不已，不知道這是為什么？難道是我的水澆得太多了？如今到了這個時候，我也只好試試了。我適量少澆點水。
這幾天里，只要一有空，我就去看一看蘭花，幫它松松土，把雜物拿掉，把葉片翻出來。
果然，不出我所料，幾天之后，蘭花真得恢復了以往的神氣了，而且比以前更加綠，更加結(jié)實，更加有生氣，更有精神了。變得生機勃勃，煥然一新。我喜笑顏開，樂不可言，也總算松了一口氣。
漸漸地，我對養(yǎng)蘭花的技術(shù)已經(jīng)有所掌握了，蘭花一天比一天長得好，我心里高興極了。我每天給蘭花澆水已成了習慣。
有一天中午，我拖好地回到教室，我依舊像往日一樣先望望墻角的桌子上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那兩盆蘭花已經(jīng)不見了，我大吃一驚，我沒走之前還好好地呢？怎么回來就不見了呢？我迷惑不解。以最快的速度問同學，問過之后才得知，蘭花被班主任給搬走了，我又問被搬到哪兒去了？同學們一律不知。
我心情立即低落下來，變得很沉悶，我盡量控制住自己的情緒。我現(xiàn)在真想躲在一個地方痛哭一場�。�
班主任雖然搬走了那兩盆蘭花，但我并不怪她，因為我知道，那蘭花其實不屬于我，我沒有任何權(quán)利去占有它。
從此以后，每當我拿瓶子在飲水機接水時，我總會情不自禁地朝那張桌子瞧瞧，有時看得發(fā)呆，水都流出來了，弄得滿手是水……
啊，我想念那蘭花��！可是它還回得來嗎？
六年級的教室作文 篇3
未來的教室是由許多的科學家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因為那樣會更加美觀，及防大風的沖擊力，那樣一個圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進其中一個教室去看看吧！
走進教室我們首先看到的是教室一個部分那就是門，未來的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會把這個班的同學的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進入教室就必順通過掃描和聲音來辯認確定你是不是本班的學生，如果通過那才可以進入教室，看神奇吧！
進入教室后我再介紹一下教室未來的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的材料制作的，下課了墻的顏色會自動變成藍色或綠色，讓同學們的`眼睛緩解疲勞，這時如果你把背靠在墻上，墻面上會自動出現(xiàn)按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來的黑板吧！黑板是老師的助手，它會說話，可以和同學一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習冊，老師說什么，黑板上立刻會出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢？
看過黑板了，那以我們下面就接著來說一下同學們最離不開的桌子及椅子，未來的桌子可以在上面寫作業(yè)，當然按下一個按扭會出現(xiàn)一個大屏幕，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會慢慢消失在房頂上（上課后再變回來）這樣給同學們提供一個寬闊的活動場所，此時外面下再大的雨也不用擔心沒地方玩了！
下面再說一下教室中最重要的一個部分，那就是地板，未來教室的地板是按人來分的，以便每個人都會擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說全部搞定，省時、省力、省時間。我希望科技發(fā)達快點再快點，使我的愿望能早日實現(xiàn)，這樣老師教學上會省力一些，而我的學弟學妹們會對上學更加感興趣。那我們一直來期待吧！
六年級的教室作文 篇4
今天是新學期報名的日子，早上起來天下著小雨。我和爸爸媽媽來到新校區(qū)，新學校的教學樓是棗紅色的。我們從北門進入校園里，右手邊4棟樓整齊排列，左手邊是一棟辦公樓，后面是大操場。
我們的教室在第三棟樓的二樓，一走進寬敞明亮的教室，我就看見了擺放整齊的桌椅，桌子上還鋪著藍色的桌布，老師的講臺換成了多媒體，在滑動的黑板后面有一個大液晶顯示屏。教室的后面也有一塊長長的裝飾板，上面被老師打扮得非常漂亮，有各種各樣的昆蟲和花草樹木。黑板下面放著一排柜子，柜子和窗臺上都擺放著很多的綠色植物，我們的新教室真漂亮呀！我趕緊讓媽媽給我在新教室里拍張照片。
我們在老師處報完名，領(lǐng)了新書，參觀了學校的其它地方就回家了。
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