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學校與家的橋梁作文（精選24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學校與家的橋梁作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校與家的橋梁作文 1
學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的凈土。家是港灣無論怎樣行駛于知識的海洋，我們還時要回家。連接學校與家的橋梁——校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。
原先，學校里沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。后來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。
校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子里，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。
安全帶是我們的'“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我系好安全帶，心中便多了一份踏實。
寒冬里，校車中洋溢著暖！盛夏時校車里充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎么辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，扥者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！
校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多么幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒里”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。
學校與家的橋梁作文 2
尊老愛幼是中國人民，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今年重陽節(jié)來臨之際，俞老師請我的外公來班級里講講他的故事。外公是“高一”小學的退休老師，退休時他已經教了四十三年的書，退休以后又先后六次來校代課，斷斷續(xù)續(xù)又教了八年的書。
記得我上一年級的時候，看到別的同學的家長只能把孩子送到校門口，而我卻可以和外公同進同出，心里特別得意，樂滋滋的。可我一直不明白外公為什么退休了還到學校里來上課呢？是為了我嗎？這一次，外公在班級里說：“學校是我的家，當家里有急事需要你幫忙的'時候，你能置之度外，在家享清福嗎？”聽了外公的話，我明白了一個道理，每個人都有一個家，除了一個生活的家，還有一個學校和工作的家，當家里需要幫助出力時一定要全力以赴。外公就是這樣，他一輩子把高一小學當做自己的家，我也要像外公一樣，把學校當作自己的家，盡心盡力為學校貢獻自己的力量，努力為學校爭光。
學校與家的橋梁作文 3
我有一個溫馨的家，這個家給予我生命，并哺育我成長，我愛我家。但是，我更愛我的另一個家——座無私贈予我無窮知識的智慧搖籃，一座充滿生機的美麗校園——臨朐縣第一實驗小學。
高大的校舍位于臨朐一中北臨，坐東朝西，集教學辦公于一體。俯瞰整個校舍，她像一個大大的“E”字母，老師告訴我們取義于education（教育）這一英文單詞的首字母。校舍四周，綠樹環(huán)繞，環(huán)境優(yōu)美。磚紅色的墻體，配上大大的玻璃窗，顯得熠熠生輝。
每天清晨，全校師生迎著朝陽，陸陸續(xù)續(xù)走進美麗的校園，寬敞的大門像母親一樣敞開胸懷，迎接著兩千多兒女的到來。隨之，朗朗的早讀聲響徹整個校園。
叮鈴鈴，上課了。現代設施齊全的教室里，同學們在老師的引領下在浩瀚的知識海洋中遨游，從加減乘除到詩詞曲賦，從天文地理到ABCD，從哆來咪發(fā)到赤橙藍紫……日積月累，沉淀知識。
下課了，我們像快樂的小鳥奔向教學樓東面的操場。紅綠相間的塑膠操場柔軟舒適，這是一個既莊嚴又放松的地方。說她莊嚴是因為每周一早上，我們全校師生在這里舉行升旗儀式，在嘹亮的國歌聲中，我們凝視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。同時，她又是我們的樂園，我們可以在這里盡情游戲，忘記一切勞累與煩惱。
傍晚，夕陽的余暉斜照在操場東面的文化墻上，整個墻體圖文并茂、典雅恢弘，它不僅是五千年華夏文明的精粹，更閃耀著新時代的智慧光芒，其精神縱貫古今中外，其內涵橫覽德智體美。撫摸著這幅意蘊厚重的畫卷，“百里負米” “程門立雪” “聞雞起舞”的`故事浮現眼前，周恩來“為中華之崛起而讀書”的鏗鏘回答依然回蕩在耳畔；四大發(fā)明、詩詞曲賦、筆墨紙硯、琴棋書畫無不綻放著華夏文明的智慧火花，讓我們的民族自豪感油然而生，激勵起學校師生為民族復興而奮斗終生的激情。
美麗的校園，魅力的校園，你是我們放飛希望的搖籃，你是我們揚帆起航的港灣！我深深地愛著你——我的校園我的家。
學校與家的橋梁作文 4
我的學校——金華新世紀學校，她環(huán)境優(yōu)美，坐落在離市中心不遠的婺城山下，鬧中取靜。她是一所培養(yǎng)高智商、高品質、高技能學生，著力實施“全面優(yōu)質教育”，以“創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)精、創(chuàng)特”為目標，以“三個一切（一切為了學生、為了一切學生，為了學生一切）”為宗旨的學生寄宿學校。我的學校很美，我以我的學校為榮幸和驕傲，我太愛我的學校了！來到學校，首先映入眼簾的是頂端嵌有一把金鑰匙的校門。在陽光的照射下，閃閃發(fā)光！看到它，就知道“新世紀學�！笔情_啟知識寶庫的鑰匙，是開啟人美好心靈的鑰匙，是開啟21世紀全面素質人才的鑰匙……新世紀的祖國花朵在這里成長，新世紀的祖國的太陽在這里升起！我愛我的學校，因為她環(huán)境優(yōu)美！新世紀的校園，四季如春。鮮花爭奇斗艷，五彩繽紛，是“花的海洋”。
校園中央的大花壇里有各種各樣的鮮花：蝴蝶花、丁香、萬壽菊……會讓你眼花繚亂！長廊上爬滿了紫藤，他們像一串串倒掛著的.葡萄，甚是淘氣，可愛！學校體育藝術館門前更是花團錦簇，美不勝收！紅的、綠的、黃的、紫的……應有盡有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片熱鬧！清晨，教學大樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲瑯瑯；晚上，教學大樓頂著閃爍的繁星，同學們在教室里專心致志地晚自修；熄燈后，徐徐的晚風伴著我們進入甜美的夢鄉(xiāng)……
我愛我的學校，因為她設備齊全！學校有兩幢教學大樓和一個體育藝術館，學校設備齊全。實驗室里有各種動植物標本和完備的實驗用具；電化室有錄音、錄象、投影、幻燈等全套設備；舞蹈房寬敞明亮，落地大鏡能清晰地顯出舞蹈者的阿娜身影……我愛我的學校，因為她溫馨如家！在學校，有年近七旬，和藹可親的“校長奶奶”。從早到晚，校園的每個角落都有她的身影，她時時地地都在關心著我們，愛護著我們！在這里，有辛勤的園丁，他們給我們傳授知識，為我們打開知識的寶庫，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，把我們從一個無知的娃娃培養(yǎng)成一個有文化、有理想、有道德，有紀律的“四有”少先隊員！在這里，有我們的生活老師，她們像媽媽一樣陪伴著我們的生活起居，噓寒問暖！在這里，有親愛的同學，我們就像兄弟姐妹一樣團結進步，友愛相處……新世紀，就是我的家！我愛我的學校，不僅因為她環(huán)境優(yōu)美，設備齊全，溫馨如家，更重要的是學校造就了一代“全面高素質”的人才！
學校經常開展形式多樣的活動，既使我們深受到了集體主義和愛國主義教育，又豐富了知識，還使我們開闊了眼界！學校不斷進行教學改革。課堂上，老師讓我們自己開動腦筋學習，開展小組討論；課外，老師引導我們搞起了“第二課堂”。因此，學校的教學質量不斷提高！由于教學改革的開展，我居然愛上了原本最頭疼的語文課！如今，我還喜歡上了寫作！學校十分注重我們的全面素質培養(yǎng)和發(fā)展。我們每天都安排有體育活動時間，課間還有眼保健操以保護視力。學校為我們精心配置了營養(yǎng)套餐，還在課間添加了牛奶、點心，水果……
因此，我們的身體都很棒！值得我驕傲的是：學校是一所具有幼兒、小學，初中三個教學部，28個班級，1000多名師生員工的“四園”（校園、花園、樂園，家園），“四化”（現代化、信息化、規(guī)范化，生態(tài)化）的高品味學校！學校被評為“金華市文明單位、浙江省優(yōu)秀民辦學�！�，又被區(qū)、市教育局和省教育廳推薦為“全國先進民辦中小學”。我相信，學校的發(fā)展前景將會更加光輝燦爛！我愛我的學校，我為我在這樣的學校學習而倍感驕傲和自豪！
學校與家的橋梁作文 5
學校就像我的家，家也像是學校。我生活重心的兩頭，都是我成長的分量。學校授我以漁，為我解疑；家，有親情有牽掛，養(yǎng)我育我。久而久之，從家中學到了很多的知識，學校的.師長和同窗，也逐漸成了我牽掛的一部分，感情越來越深。
學校是一座橋。我在佳興學習生活了五年，這美好的五年里，老師猶如父母一般照顧我，解答了我的許多難題和困惑。知識猶如一扇大門，那么老師就是打開大門的鑰匙，學校架起了前往社會的大橋，雖不能一下子就飛渡而過，但只要橋在，我就能滿懷信心，帶著知識和經驗來到橋頭，最終昂揚踏過。
學校是一位益友。在我傷心時，是她為我解憂，讓我和伙伴們有了一所安全的港灣，我在這里與大家開懷大笑，讓我有了更多寄托。這位朋友手中始終高擎陽光，在我孤獨悲傷時，一束陽光照起，溫暖了我的內心，也讓我有信心，更好地面對困難。
學校是一個榜樣。她教會了我獨立，讓我學會了更多自立更生的本領，我們在宿舍里洗衣服，收納衣物，整理內務，懂得了關心照顧自己，也學會了關心同學，體貼父母；在教室里學會了各種理論知識，也懂得了講文明，懂禮貌，有愛心，會分享，會獨立思考……這些本領，是為了我們的未來走得更好，走得更遠。她無私教導我們，教會了我獨立、教會了我進步，讓我更好地面對生活，更有力量去開辟前路，創(chuàng)造自己的人生。
學校是一個暖陽。她照耀著每一位學生的心，讓學生對生活充滿熱力和激情，鼓勵學生戰(zhàn)勝困難，讓學生們?yōu)閷碜鲣亯|，去開創(chuàng)更美好的未來。讓我們?yōu)樽鎳Я�，為祖國撐腰，我們就是太陽�?/p>
在學校，我?guī)缀跏侨f能的，我有知識、有益友、有本領、有光明！更重要的是，我的腳底下，有一條通往未來的路，從家出發(fā)，搭乘學校以中轉，最終抵達成長的未來！
學校與家的橋梁作文 6
我的學校是昆陽一小，是個美麗的地方。
首先我們來到長廊，好壯觀��！長廊兩邊的廣告欄里貼著學校簡介和學長學姐們的優(yōu)秀事跡。最引人注目的是張朋翼老師寫的“昆陽鎮(zhèn)第一小學”七個大字。
學校的操場也非常熱鬧。最大的特點是我們學校有兩個排球場。因為我們學校是浙江省排球基地。操場被紅色的跑道包圍著，中間是一個巨大的籃球場，放學的時候，同學們都喜歡到這里打籃球，有的同學在跳繩，有的同學在跳高，有的在跑步，還有的同學在那里奔跑嬉戲著。
操場的左邊是美麗的花壇。花壇里有各種各樣的花，有紅的`，白的，粉的五顏六色，爭奇斗艷，好看極了！一到秋天，桂花樹散發(fā)出來的香味彌漫整個學校。這就是我們美麗的校園！
學校與家的橋梁作文 7
每天我們在學校生活的時間很長，和老師同學的接觸時間也很長，所以，在我的心里學校是我的第二個家，我的老師和我的同學就是我的家人。
學校里，有慈祥的校長，有辛勤的老師，還有團結友愛的同學……在學校里，有許多老師表揚過我，但在我的記憶的長河中漸漸消失了；也有一些老師批評過我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了深刻的回憶，時時提醒我要努力學習。
這里有我最美好的回憶，每當清脆鈴聲我們就知道下課了我們有序的走出教室，跑向操場，我們快速的排好隊伍，音樂響起了，我們開始做操了我們歡快的跳躍著，非常的開心，我們個個精神抖擻朝氣蓬勃，到了我們最喜歡的'運動——跳躍運動，我們開心地跳著，這就我最和諧校園！
我們的校園還非常的美麗，我們有寬大的塑膠操場，操場的旁邊種著一些美麗的綠色植物，這還不算什么在教學樓之間有一個小的池塘，池塘的中間還有一座假山假山上還有一點小小的植物學習累了看它一眼，放松一下眼睛十分地愜意。
我們的學校是個團結友愛的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖。同學們有時會因為一點小事而爭吵，但是相處得非常融洽，非常快樂。在我們有困難的時候，老師就幫助我們；在我們失敗的時候，老師就鼓勵我們；當我們犯錯誤的時候，老師就耐心教導我們……老師對我們的關懷，就像春風化雨一樣，滋潤著我們幼小的心靈！
我們的學校是個溫暖的家，在那里我健康快樂地成長，留下了很多美好的回憶。
學校與家的橋梁作文 8
我愛我的校園，雖然在這里度過的時間還不足一年，但是在這里我卻十分快樂！
初到濱河，我就找到了自己的好朋友，成為了“莫愁前路無知己”的人。我與她一起學習，一起玩耍！還記得我倆在校園“讀書林”看書時的情景，雖然各自捧著一本書，但只要一碰到好詞佳句，都要摘抄兩份，她一份，我一份，一同感受讀書帶給人的快樂！
上課鈴一響起，我們便爭先恐后地跑進教室，頓時，整個濱河學�？帐幨幍�，而一間間教室卻像一節(jié)節(jié)溫暖熱鬧的火車車廂，老師和同學互相問候過后，開始了精彩的學習之旅。我們有時會去享受“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”的悠閑自得，有時會去數學世界一探究竟，有時會唱一首不失風趣的英文歌……每一天，我們都會跟隨老師進入知識的.海洋，盡情地在那里遨游著!
如今，我早已把濱河學校當成自己的第二個“家”，因為這里有值得我去愛的老師與同學，這里留下過我最美好的記憶，這里使我的每一天都快樂無比！
學校與家的橋梁作文 9
有一個在上海西郊青浦----高中初中漂亮的學校。她占地150畝以上的簡單區(qū)域。而且它是在上海向高級中等學校之一。這是我的學校，我的家人。
她的系統(tǒng)來看，我們不難知道，每一個學生在學校學習誰應該住在學校。真是這樣，我住在學校一整天。
我們的學校是一所現代化的高中。每個教室有一臺電腦用于控制一臺投影機。這是無紙化教學，老師上課。它完全潛入學生。
在學校的環(huán)境也最多。有一個在學校邊的河流。而在河里的水清澈，其中有幾個小的魚和蝦等
我們學校的健身房設施齊全。她不僅有一個格子的軌道，一個籃球場，一個足球場，但也有一個網球場，一個羽毛球場，乒乓球房，健身房等。一切都需要是存在的。
這是我的.學校，我的家人。
我愛我的學校，我愛我家！
學校與家的橋梁作文 10
每天清晨里的鈴聲一響，校園里就瞬間熱鬧了起來，同學們紛紛從宿舍里跑了出來，全部都在操場上集合。
學校里的同學們就是一個大集體，我們有著共同的目標。在學習上你追我趕，但在校園的生活中，我們又是好兄弟、好姐妹。
我的學校是一個充滿著朝氣的地方，在這個地方里，到處都有著我們的歡聲笑語。教室里是我們最常在的地方，這里有我們的朗朗讀書聲，有我們在課堂上爭搶著回答問題的身影，有……
同學們之間的友誼也是最可貴的，老師也曾站在講臺上同我們說過，“在校園里，每日陪伴在一起的就是同學，同學們之間的感情也是最珍貴、最純粹的�！背ズ罴�，與學期間小小的假期，我們與同學相處的時間確實是最多的。
從某種意義上來說，學校就是我們另外一個家，這是一個大家庭。學校里的老師同學都是我們的親人，老師始終關心著我們的學習，關心著我們的未來，就像是我們的`長輩，始終在為著我們著想。同學就是我們的朋友，也是我們的兄弟姐妹，同學與同學之間有著深厚的同學之誼。
我的學校我的家，我愛我的學校，愛我的家。
在這個大家庭里，我會用實際的行動來愛護我的家。學校里的環(huán)境一直都是一個備受關注的話題，愛護校園環(huán)境就該從我做起，我會用自己的雙手來愛護學校的環(huán)境，在見到地上的垃圾時，會主動拾起放入垃圾桶；會制止同學們亂丟亂扔的行為；會呼吁身邊的同學們一起來愛護我們的家園。同樣，我會更加努力，用良好的學習成績來回報學校。
我的學校我的家，我有一個溫馨美滿的家，我愛這個家。
學校與家的橋梁作文 11
我的學校位于大興鎮(zhèn)宿泗路南側，我愛校園里的一草一木，更愛我的老師和同學。
走進我們美麗的校園，呈現在你眼前的一幅幅畫面讓你心曠神怡：綠樹成蔭，鮮花遍地，每一個角落都是那么精致！我的學校是名副其實的足球特色學校，每年，這里都要舉行大大小小、不計其數的足球比賽。每當看到綠茵場上足球隊員滿懷豪情，揮灑汗水，我就更加理解了“拼搏成就夢想”這句話的豐富內涵。他們以拼搏為筆、汗水為墨，書寫今天的點點美好，也必能成就明日的無限輝煌。每場比賽都讓我見證了我們的實力，我的內心一次次地翻涌起情感的波濤。你知道嗎，我們還有來自阿根廷的教練指導我們踢足球呢，這是我們第一次和老外近距離的接觸。外教盧卡斯教練臉上那常常浮現的笑容讓我們如沐春風。我們學校還有特色足球操和豐富多彩的足球活動呢。除此之外，學校里還有各種興趣班，如書法班、素描班、舞蹈班等，極大地豐富了我們的課余生活。
在如此美麗的校園，更有我們可敬的老師。即使老師已因繁忙的工作而略顯疲憊，可一走進教室，老師的雙眼就瞬間變得有神了。是老師太過喜愛我們這些爛漫的孩子，還是老師有神奇的恢復能力？總之，老師的臉上找不到一絲倦容。昨天中午，我因期中考試出現了一點失誤而悶悶不樂，細心的老師一下子捕捉到了。她走到我旁邊首先表揚了我坐姿端正，然后輕輕地對我說：“老師很看好你，你能主持一下今天下午的朗誦比賽嗎？如果有不明白的地方可以再問問我�！彼�，慈愛的眼神中寫滿了鼓勵�？粗蠋熌瞧诖哪抗�，聽著那暖心的話語，我脫口而出：“能！”下午的主持竟贏得了同學們的聲聲喝彩。從此，學習上我又多了一些動力，學知識也更快了。敬愛的.老師啊，因為有您，我戰(zhàn)勝了挫折，學會了勇敢和樂觀。您的愛是一道光，如此美妙！
在這里，還有真誠友好的同學們。記得有一次，我們正要去電腦室上課。那天正在下雨，我忘記帶傘，衣服上也沒有帽子。正在我躊躇不前時，我的同桌二話沒說，就把自己的外套脫了下來，頂在了我們倆的頭上。就在這簡易的“雨具”遮擋下，我們相視而笑�，F在，每每想起同學為我撐起的“傘”，我心中就會涌起一股暖流。我們互幫互助，生活得快樂、幸福！
這就是我的學校，我的第二個家！她溫馨、美好，承載著無盡的幸福，叫我如何能不愛學我的老師和同學呢，叫我如何能不愛這里的一切呢！
學校與家的橋梁作文 12
我是武進清營外國語學校的大一新生，很喜歡這個雙語學校。
學校門口有個大噴泉，噴出高高的水柱，陽光下的水花很美。我們快樂學習的教室叫哈佛大廈，寬敞整潔。學校有一個很大的“維也納音樂廳”，可以看電影，很開心；我們一日三餐都在香格里拉餐廳，那里的菜好吃又有營養(yǎng)；我們的操場可以很大，孩子們一起在操場上玩體育課和游戲；我們宿舍干凈整潔，每人一張小床，睡得很舒服。
這是我們美麗的校園——青影。我更愛我的.學校和我們的老師！
學校與家的橋梁作文 13
天氣依然晴朗，天空清澈的如同湖水一般，晶瑩得令人屏息。藍的夢幻、遙遠、寧靜，帶點小心翼翼的安詳。迎面吹來徐徐微風，站在護欄面前俯視著操場，看著早已開始訓練的同學，竟不知什么時候，我已不知不覺地與我人生中的第二個“家”共同走過了六年之久。在這里，總有那么多美麗的風景，美麗的事跡令我至今難以忘懷…
寒冬過去，又迎來又一個春天，嫩芽初長，吹來溫暖的春風。諾大的操場上站在許多的學生，他們筆直地站立著，分別身穿著清一色的禮服，在操場上形成了一道亮麗的風景。主席臺上耀眼的紅旗也隨著春風的吹動也略顯生動，站在操場上的我們又迎來了新一屆的開學晨會。國旗下的講話對于我們來說是那樣的熟悉，主持人悅耳的聲音、旗手們整齊的步伐、與號鼓員有力的鼓聲都無時無刻的提醒著我們。我們是學生，我們正在學校里，學習著做人的道理和知識。在這個充滿知識氣氛的地方，正是我們的書香校園。
炎炎夏日，正在操場上努力向前奔跑的我們，堅持完成目標。在紅白交錯的賽道上揮灑著我們辛勤的汗水，憧憬著屬于我們的未來。自由活動時，我們來到我們校園奇麗的一角“養(yǎng)正園”，放眼望去，刻畫著養(yǎng)正園的石碑上再陽光下顯得徐徐生輝。給人一種神圣而不可侵犯的感覺。我們繞開惡毒的太陽躲在周圍的綠蔭下，有人嬉戲，有人休息。學習緊張的我們此時也只能在這僅有的自由活動中任意開懷，時不時傳來同學們開懷的嬉笑聲仿佛就像是夏天的解暑茶，令周圍焦躁不安的分子也變得安分起來，給寂靜的校園內增添了別樣的氛圍。在這個充滿生機的地方，正是我們的趣味校園。
轉眼間，秋天將至，秋風吹過，不帶走一片云彩，卻留下片片秋葉。校園小路上兩邊的樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅高飛，還有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉著，飄飄而下，好不美麗。給往常干凈有條的.小道上仿佛鋪上了一層層夢幻的鍍金。夕陽西下，放學回家的同學們看到這夢幻的景色也忍不住贊嘆，更有詩意的同學也會不自覺的吟起兩句小詩然后笑著離去。在這個充滿詩意的地方，正是我們的美麗校園。
寒風刺骨，同學們正忍受著寒冷的溫度下還不忘刻苦學習。這是期末考前的前幾周，同學們依然在奮筆疾書，努力學習。清晨，教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲，似乎是在向大自然宣戰(zhàn)。說“即使條件再怎么惡劣，我們也不會放棄的！”頓時，原本空寂寒冷的校園也因為同學們的學習熱情而迅速升溫，不再那么寒冷。在這個充滿朝氣的地方，正是我們的朝氣校園。
親愛的校園啊，即使我們未來身在異地，也不會忘記我們人生的第二個“家”，想對孕育我們多年的“家人”說再多的贊語，卻發(fā)現一切早已哽咽在喉間。多年以后，也許我們暮然回首，會發(fā)現我們的“家”已經不單只能用言語來形容，一切只盡在不言中。
學校與家的橋梁作文 14
我們的學校是省一級學校，也是同學們學習的樂園。那里綠樹紅花，長著參天大樹，十分美麗。
進入大門，穿過通堂，就會看見一座金種子塑像。“金種子”是一顆向日葵種子，是學校的標志性塑像，她象征著：教育的功能體現為“點石成金”，指人接受了良好的教育，就將學到本領，塑造美好心靈，提升綜合素質。
在“金種子”的上方，寫著“求真、尚美、進取”，那是我們的校訓。在校訓的旁邊是我們的�；�。一朵盛開的木棉花說寫著“BY”兩個字母，是我們學�！皩氂瘛钡拈_頭字母。在木棉花的下方有一些波浪，那是清澈的水在流淌，代表了我們的學校是游泳特色學校。
金種子塑像的下方是一塊黑黑的大理石，大理石有一個個小洞洞，洞洞里流淌著清澈的水。下面有一個小水池，里面養(yǎng)著一群活潑可愛的小金魚，它們你追我趕，玩得可開心了。它們有的玩耍，有的在互相追趕，還有的躍出了水面，可壯觀了。這些可愛的小金魚讓我想起了同學們下課時玩耍的情景，多像這群小金魚�。�
金種子塑像的周圍有很多的花草，有像一個大絨球的華灰莉和紫紅的朱焦······
看到金種子塑像，我仿佛覺得同學們就是一顆顆“金種子”，進入校園，在這里生根、發(fā)芽、開花、結果。我又仿佛看見同學們在認真上課，課后又在開心的玩耍。學校就是知識的殿堂，我們學習、成長的.樂園。我喜歡我們的學校。
我們的學校，是一所美麗、干凈的學校，也是同學們學習的樂園。
走進校門，穿過一號通堂，就會看到一個標志。標志上面刻著“BY”這兩個英文字母。英文字母的后面刻著一朵艷麗的木棉花，木棉花的下面刻著一排排藍色的波浪，這藍色的波浪象征了我們學校是一所游泳特色的學校。標志下面，就是一座閃閃發(fā)光的金種子塑像了。金種子的外觀像瓜子型，被一個黑色的大理石臺拖住。大理石的中間有水流流出，被我們稱為長年不息之水。大理石下旁有一個小水池，水池里面有幾根水草和幾條金魚。這些金魚可快活了，有的金魚在水池里追逐，有的在玩耍，還有的躲在水草里玩捉迷藏呢！多可愛啊！除了水池，周圍也有許多植物。其中，有像球形的福建茶，還有火紅的朱蕉。它們在陽光下都顯得生機勃勃。
看著這閃閃發(fā)光的金種子塑像，我仿佛聽到了同學們的讀書聲，仿佛看到了同學們在校園里逐漸成長，還仿佛聽到了同學們的歡笑聲。
��！我們的學校真美��！
學校與家的橋梁作文 15
在文化東路的北面，座落著一所新建的小學，文化小學，我在那里生活學習了4年，越來越覺得，我的學習就是我的家。
早晨，走進校園，就能聽到教室來傳出來朗朗上口的'讀書聲：《弟子規(guī)》、《增廣賢文》都是我們平時的早讀內容，同學們在讀書的同時，品德也得到了熏陶，學知識，學做人。字正腔圓的讀書聲，此起彼伏，仿佛演奏著晨讀交響曲。和諧快樂！
教學樓門前，是4個大花壇，春天到了，花壇里的鮮花盛開，不時還有蝴蝶和蜜蜂在花壇里飛舞，似乎在和花兒捉迷藏。在這風景如畫的校園里生活，悠哉樂哉！
新建的操場，更是為學校增添了光彩，紅漆的塑膠跑道，白色的跑道線格外耀眼，油綠的人工草坪，讓人賞心悅目，同學們爬在草坪上，好像是勤勞的小蜜蜂出來采集花粉！
教學樓是學校的標志性建筑，它建筑在前后操場中間。5層樓的教室是同學們學習的場所，大家都知道一個真理：少壯不努力老大徒傷悲！因此，比學趕幫超的學習熱情在每個班級都能得到彰顯！這里的老師更是如媽媽一般關愛著每一個孩子，這里因為有老師的愛，仿佛就是天堂！
文化小學我的家，我們大家都愛它！
學校與家的橋梁作文 16
從家到學校我有兩條路可以走。一條是寬闊的馬路，柏油瀝青，車馬轟鳴。另一條則是狹窄的小道，沒有汽車，偶爾會看到起得很早的老太太提著籃子匆匆走過。小道安安靜靜的，會有好聽的鳥叫，嫻靜得與這喧囂的城市都有些不和諧，像是從很早的年代遺留下來的小巷子！
我每天早上都選擇第二條路！
不知為什么，原來我是很愛熱鬧的人一看到人多的地方就會很高興，然后會急急忙忙地擠進去，七嘴巴社得當插上幾句話，最后很滿意地離開．而現在我卻喜歡安靜些的地方，人多的地方有時我會覺得很煩．安靜的地方我可以坐下來靜靜地思考；可以傾聽小草鉆出泥土的'破裂；可以幫著螞蟻把食物一起抬回家；可以站在天涯海角俯瞰著這個時代的輪回！
我不喜歡又吵又鬧的人，雖然我不否認以前我也很愛大吵大鬧．我也不喜歡把自己的心事全都說出去，心里的痛苦在向朋友說的時候是種發(fā)泄，會很舒服，可是說完以后，整個人就會變得空蕩蕩的，空蕩得讓人害怕，讓人窒息．我覺得有些憂愁要留在心里，沒事的時候自己想一想，也會很有滋有味！
我不知道這是不是長大的征兆！
學校與家的橋梁作文 17
我的學校雖然不大，但是非常精致美麗。每一面墻、每一個教室、每一條路、每一個雕塑都散發(fā)著濃郁的棋文化特色芬芳。
記得去年我剛轉到學校的那天，看著一張張陌生的臉，我心里怯怯的'，還真有點害怕。聽著第一節(jié)課，雖然老師講得非常精彩，我還是有些不敢舉手，心里像十五只吊桶，七上八下的。我總盼望著早點下課，總盼望著早點放學，動不動就出神發(fā)呆，動不動眼圈紅紅、眼淚汪汪，變得格外脆弱，格外敏感。我心神不寧的樣子，被老師發(fā)現了。老師找我談話，安慰我、鼓勵我。很快，我便變得大膽起來，上課能積極發(fā)言了，不再情緒低落了。漸漸地，我融入了新集體，有了好朋友、好伙伴，還當上了語文課代表。老師同學特別喜歡我，期末我還被同學們評為“新三好學生”。我好開心，我又變得活潑開朗了。
時間像流水過得可真快，一個學期不知不覺結束了，新的學期又來臨。新學期中將迎來學校二十周年的校慶。我會好好學習，好好生活，就像校歌里唱的：健康向上不浮躁，朝氣蓬勃仍沉穩(wěn)，走好精彩每一步！
學校與家的橋梁作文 18
從走進創(chuàng)新學校的那一天起，我就愛上了這里，創(chuàng)新學校，便成了我人生中的第二個家。我覺得，“創(chuàng)新”這個大家庭給我印象最深的就是它的“美”！
春天里，你若走進校門，一陣芳香定會撲鼻而來，讓人陶醉。在正前方是“創(chuàng)新路”，路邊一棵棵參天大樹，直插云霄，為人們帶來了一片綠陰，可涼爽啦！
漫步在“創(chuàng)新路”上，一陣陣鳥鳴聲清脆地回蕩著，循聲走去，那是從香樟大道上傳來的。香樟大道兩旁站著許多棵挺拔俊秀的香樟樹，它們散發(fā)著淡淡的清香。你看，在和煦的陽光照耀下，它們搖擺著健壯的身體，跳起了歡快的舞蹈；你聽，微風輕輕地拂過，香樟樹“沙沙”作響，仿佛在演奏“交響樂”呢！
其實，這個書香校園不僅景美，人更美。
看到地面有一張紙屑，大伙兒便會不約而同地朝它跑去，并彎腰把它撿起來；看到有小同學不慎跌倒，高年級的大哥哥大姐姐總會將他扶起來并安慰他……
白天，同學們總是爭先恐后地為大家營造優(yōu)美的學習環(huán)境：有的'掃地、有的拖地、有的擦窗戶……個個忙得不亦樂乎，教室里頓時窗明幾凈。雖然大家都汗流浹背，但那勞動帶來的快樂早已淹沒了教室。
晚上，同學們早已進入夢鄉(xiāng)，老師辦公室里的燈仍然亮著，那是老師在為她可愛的孩子們的明天功課而努力！
來到創(chuàng)新這個大家庭兩年了，這里留給我太多的美好回憶。無論何時何地，母校創(chuàng)新，永遠是我心中的家！
學校與家的橋梁作文 19
我親愛的學校，你是我一生中認為最美的地方。下面就聽聽我的介紹，把你的美麗展現在大家面前吧！
從學校外面看，您是多么雄偉壯觀，紅白相間的四層教學樓巍然屹立，讓人不由得對這知識的殿堂肅然起敬！
進入校園，此起彼伏的讀書聲悅耳動聽，就連柳枝上的'小鳥也常常聽得入了迷，忘記了飛翔。
春姑娘邁著輕盈的步伐走來了。你看，她把你描繪得多美呀！她讓白玉蘭露出美麗的笑臉，散發(fā)出沁人心脾的清香。一陣微風吹過，白玉蘭仿佛一個穿著白紗的少女在枝頭翩翩起舞；柳枝抽出新的嫩芽，長長的柳枝就像我們女孩子的長發(fā)，在風中飄呀飄呀，讓我們深深陶醉其中。
春姑娘離開了，夏哥哥緊趕慢趕地跑來了，它把太陽花給搖醒了，太陽花朦朦朧朧地睜開眼睛，伸了個懶腰，打了個哈欠，就對著太陽公公笑嘻嘻地打招呼，繽紛的色彩、頑強不屈的精神，讓我們對他們在炎炎夏日的表現贊嘆不已！
夏哥哥走了，秋姐姐趕著馬車回來了，它吹醒了在睡夢中的桂花妹妹們。桂花姑娘們一個個爭先恐后地開花，散發(fā)出芬芳馥郁的香味，迎接秋姐姐的到來。我和小伙伴們也時常在開花的季節(jié)，撿起一些落花，夾到書里，讓花香長久相伴我們的讀書生活。
秋姐姐戀戀不舍地走了，最淘氣的冬弟弟跑了過來，把花草樹木都摧毀了，還下起鵝毛般的雪花，弄得到處都是白雪。但最勇敢的梅花卻不畏嚴寒，依然站立在雪中，綻放著自己獨特的容顏。
我親愛的校園，能夠在你的懷抱中成長和學習，是我一生中最幸福的事，我為你驕傲——我那如美麗少女般的校園。
學校與家的橋梁作文 20
從家中出來，天快黑了，于是，把腳下的單車蹬得好快好快。
每次從家中出來，都會有這樣的感覺，那就是離家一下子就遠了。不是想離開家，而是不想離開家，所以每離開哪怕一小段距離，就覺已是千里之外了�？苫丶业臅r候，卻有正相反的感覺，就是無論你怎么使勁的騎車呀，還是望不到熟悉的家門口，不是不想回家，而是太想回家。
一路上，天越來越黑了，每天都要穿梭在這條貫穿小城南北的大馬路上，道兩旁的路燈，有時卻只亮一排，很安靜的`時候，感覺城市就像一個睡熟了的娃娃，我們很安靜的駛過路面，不知是生怕將她吵醒，還是早已習慣了同她一樣沉睡，抑或是沉默。
此時此刻，街燈卻閃的正歡，迷亂了我的雙眼，這個灰色的城市，就這樣運作著。
到校了，剛好下課鈴響了，學校的鈴聲一改往日乏味的“叮鈴鈴”，換成了短小的曲子，聲音很脆，調子很活潑，是不是要喚醒我們身上沉睡的細胞，并告訴他們，前方還有一個夢呢，還要去追呢，該醒了吧？
望望天上，已是蒼黑色，沒有一顆星星。
推車走向車棚，突然感到一陣酸楚，淚水便在眼里打轉，卻始終沒有掉下來，我，已是高三的孩子了。
車棚到了，一個人也沒有，一絲光也沒有，也安靜的害怕，“哐！”鎖車子的聲音，把四周都震得顫了一顫，心里浸滿的憂傷也那么隨著晃了晃。
提起書包，向教室走去，拐角處，一個人一直望著我，誰呢？我不知道，看不清楚，是她看到我臉上的淚痕了嗎？我的樣子很奇怪嗎？
走進教室，人不多，電視還被開著放歌呢，坐到座位上，掏出日記本，記下雜亂的想法，感覺自己一直想在做夢一樣!
學校與家的橋梁作文 21
遂昌風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。尤其是全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng)造了很好的學習場地。
就說我們學校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。
步入校園，鑲嵌在教學大樓上“妙高小學”四個金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫面展現在人們眼前。
“求是園”門口是小操場，每當周一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。小操場左側有長長的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽，優(yōu)秀老師的風采，還有同學們活動的英姿……
沿著小操場往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的`雪松，堅硬的樹干支撐著濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛(wèi)士守護著美麗的校園。教學樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺，三十多個教室寬敞明亮，室內雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽光透射進來，溫暖和諧。朗朗的書聲在這里蕩漾。
教學樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學生公寓，每個寢室的擺設井井有條，地面一層不染。
教學樓和學生公寓之間連接著一個大花壇，一年四季，花團錦簇。云南黃馨枝條細長拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香;紫荊先長葉后開花，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞，再把身子轉個圈給校園增添花色;還有四季桂、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。
花壇盡頭，小橋流水，小河兩旁垂柳依依，柳枝隨風擺動，柳絮漫天飛舞，別有一番風味……
校園美，說不完道不荊在這美麗快樂的大家庭里學習生活，我很幸福！
學校與家的橋梁作文 22
有人說，星球是他的家，因為沒有了星球就沒有人類；有人說，中國是她的家，因為一家人要和睦相處；而我說，學校是我的家，因為我們在學校能學到許多知識。
每次走到校門口，都能看見保安叔叔在迎接著我們。再往里走，就是那寬闊的操場，最特殊的就是那高高飄揚的五星紅旗。紅旗旁邊是一些活動的器材，這里就像一個游樂場，它雖然沒有許多像游樂場一樣的游戲項目，但它留下了我們的'歡聲笑語。我們的教學樓一共有四層，我們班在第四層。
我們班里寬闊又明亮，桌椅擺得整整齊齊的，地面也非常干凈，前面的一塊黑板是老師教學用的，后面的一塊黑板是出板報用的，我們班級后面的小柜子上還有讀書角。教學樓的樓道里還有圖書角，每次下課，同學們都跑到那里專心致志地看書。教學樓后面是一個小花園，那里景色宜人。春天，小花園里的迎春花開了，像一個個黃色的小星星期；夏天，小花園里的樹木非常茂盛；秋天，果實累累，蘋果樹結出了紅通通的蘋果，像小朋友們的笑臉；冬天，小花園里一片雪白的景色。
我愛我的校園，我愛我的家。
學校與家的橋梁作文 23
這就是我們的學校，一個漂亮的學校，一個積極向上的學校，我愛我們的曹家坡小學。
我看見過綠草如茵，繁花似錦的花園般的學校，游覽過幾座高樓林立規(guī)模宏大現代化學校�？晌易钕矚g的還是生活了四年的母�！芗移滦W。
一進大門，看見的一定教學樓和辦公樓了。教學樓有四層，每層四間教室，共16間。潔白的.墻，湛藍的門，透明的窗，看上一眼就叫人愉悅。每到早自習鈴打起，同學們拿好書，整齊地讀著一篇篇課文。朗朗的讀書聲，從各個教室飛出來。連小鳥也不叫了，靜靜地聽著童聲大合唱般的書聲，沿著風雨走廊就來到了辦公室。老師們在辦公室辦公，批改作業(yè)，備課，每當看到優(yōu)秀學生寫的作文，老師臉上就綻開了花。
教學樓正前面是假山，假山千奇百怪。假山上有許多小洞，春天來臨，洞里鉆出了小草，眼前或濃或淡的新綠。我喜歡下課去看看假山小草，小草三五成群地探出頭來，徵風一吹，便歡快地翩翩起舞。
教學樓正對面是升旗臺，每到周一，我們排著整齊的隊伍到操場上舉行升旗儀式，第一縷陽光升起了，升旗儀式開始了，升旗手緩緩地拉動繩子，同學們莊嚴地舉著隊禮，紅肜肜的國旗在國歌聲中冉冉升起。
學校四周有綠化帶，有宣傳墻，運動場所，文化墻。我最喜歡文化墻。有許許多的橫幅：道路拐彎處，人生轉折點。今天你微笑了嗎？今天你問候了嗎？這些句子都讓你感到我們學校的文明與和諧。
這就是我們的學校，一個漂亮的學校，一個積極向上的學校，我愛我們的曹家坡小學。
學校與家的橋梁作文 24
家是什么？在我的印象中家是寧靜的，可以甜甜的入睡；家是美麗的，有著自己所喜愛的一切；家是溫馨的，到處都有歡聲笑語。這是家，但它更像學校。清晨教學樓披上了一層燦爛的陽光，同學們在教室里書聲瑯瑯；晚上教學樓頂著靜謐的夜空，同學們在教室里專心致志的晚自修；熄燈后，徐徐的風伴著我們甜甜地入睡。這就是我的學�！獫蓢�。
邁進學校大門，所能看見的是一個大圓弧。兩邊的花壇是植物的樂園。正值春季，陽光普照大地，植物正吸收著所有的光澤綻放出自己最美麗的一面。初春時節(jié)，在細雨洗刷之后空氣的清新吸引著我出去走走，漫步在石板鋪成的小路上，最吸引人的是那一株株沒有綠葉卻有著滿樹肥實碩大的玉蘭花樹。這一樹尖尖俏俏的花朵，就像一盞盞琉璃燈掛在枝頭。都說話有了綠葉的襯托才會更加美麗，打著一樹的花卻因為沒有了綠葉顯得更加純潔美麗微風吹動著花瓣，就像在跟人玩耍，既有童真又有青春的活力。這兒的同學何嘗不是呢？情人心脾的花香給人好心情，同學們蹦跳著，嘻哈著，笑著。這個學校給了他們歡樂。遠點的玉蘭花是白色的，近點的玉蘭花粉紅色的。粉粉紅紅，紅紅粉粉，層層疊疊，花是好強的，他們不甘落后于人，才更加努力的開花，定要這里繁花似錦。就像這兒的學子，在一次次考試中，拼搏向上，奮勇向前，為了班級也為了自己綻放出最美麗的一面。
走上圓弧，抬頭就可看見一塊塊金黃色的獎牌。這是我校多年來努力地結果，我校還是國家級綠色學校，到處可以看到綠色。綠樹吸收二氧化碳，釋放氧氣，默默的奉獻著。這時，便覺得我們又是幸運的`。我們的老師像綠樹一樣默默的奉獻著。他們一心一意的備課，認認真真上課，把他們的只是盡可能的傳授給我們。他們帶我們像孩子一般，我們是不是應該好好學習呢？
走在廊上，紫藤蘿花掉在我的衣服上。抬頭看見她的枝條如頭發(fā)般垂下，那一串串如紫葡萄一般的花垂著，風吹著她搖曳，耳邊已有了悅耳的音樂。令人陶醉的花香讓我想起了剛入學那會令我印象深刻的就是他了�；蛟S一年后我們又該輕輕地走了，就像我們輕輕的來。它終將離我們而去。但英國有句諺語說：“心靈不在他生活的地方，但在他所愛的地方�！背尸F在把他牢牢記在心中，他日回憶時有一個完整的，溫馨的家的形象浮現在眼前。現在所能做的是要好好珍惜時間，努力學習，回報母校。
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