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      2. 六年級年的作文

        時間:2022-03-15 11:27:30 六年級作文 我要投稿

        關(guān)于六年級年的作文4篇

          在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的六年級年的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于六年級年的作文4篇

        六年級年的作文 篇1

          同桌的你,水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。

          課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當我們收獲知識的碩果,會相視而笑,那開的最妖嬈的花朵,在我們嘴角那抹欣悅的微笑下,也顯的暗淡無光;當多才多藝的你站在舞臺上時,會用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華

          同桌的你,豁達的像一片掛著燦星的天際。

          把所有活力融匯到你衷愛的數(shù)學中,面對難題屢戰(zhàn)屢勝,在我們班的數(shù)學領(lǐng)域撐起了一片天。

          同桌的你,可愛的像墜入凡間的天使。

          六月的天氣格外的沉悶,熱空氣在風扇的抽動下慵懶的游弋在教室中,是你貼心的話語鼓勵我繼續(xù)學習;老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容,眼淚不聽話地直往下掉,是你明亮的眼眸安慰我不要在意;面對初中激烈的競爭與考試的壓力,是你手心的溫度伴我前行,以積極樂觀的心態(tài)應對壓力……

          同桌的你,是同學友誼的剪影,是一筆珍貴的記憶財富,是一個值得感謝、陪伴你走過初中的人。讓我們,靜靜的珍藏這份感動吧……

        六年級年的作文 篇2

          嘩啦啦,嘩啦啦。什么聲音把我從清晨的睡夢中吵醒了,噢,原來是外面下起傾盆大雨了!

          我迫不及待的爬下床,出了門,打著傘,去觀察雨,雨滴可真調(diào)皮呀一會兒掉在那,一會兒掉在這,還有時好像會拐彎似的掉在我頭上。過了一會兒花朵穿上了衣裳露珠,小草本來就要枯萎了,但是雨滴掉在小草那,小草奇跡般的起死回生了。

          回到家里,我才發(fā)現(xiàn)陽臺全濕了,在陽臺往下看,發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)頂著傾盆大雨在賣菜,人群中,我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶在背著孫子賣菜,我真想去幫她們一把啊。我向步行街望去,發(fā)現(xiàn)一位叔叔帶著一位4歲左右的小妹妹,那個小妹妹可懂事啦,把自己的傘遞給爸爸,這濃濃的親情可讓我感動了。

          更有趣的是,傍晚,爸爸叫和我去理發(fā),我們出門時,發(fā)現(xiàn)還下著蒙蒙細雨,我們就沒有帶雨衣出去。可是理完發(fā)回家的途中,天又突然下起了大雨,最后我們變成了“落湯雞”,雖然這次我們被雨黑了,但是我們還是笑個不;氐搅思。

          嘿,怎么樣,下雨有趣吧,相信不喜歡下雨的人,看了我的文章也會喜歡下雨的!對吧!

        六年級年的作文 篇3

          “小學生可否上網(wǎng)呢?”“不能,那會影響學習,小學生學習重要”!“上網(wǎng)又不光是玩,查資料幫助學習!贝蠹页车泥┼┎恍荨B,就為小學生能否上網(wǎng)的問題,咱們正在進行一場激烈的“戰(zhàn)爭”也許你還沒走近咱班就會聞到弄弄的“硝煙味”。

          贊同小學生上網(wǎng)的.是正方,反對小學生上網(wǎng)的為反方。聽到激烈的爭論,我像棵墻頭草,聽到正方的理由時,覺得很充分。嗯!我贊同小學生上網(wǎng)?煞捶酱韽場┠弥约菏孪仍诰W(wǎng)上查到的小學生因上網(wǎng)成績下降,上當受騙的資料高聲發(fā)話:“小學生上網(wǎng)容易迷戀,將來會走上不正之道,并且是挽回不了的!闭酱砝瞎侯^,挺胸,收腰,撅著屁股,雙眼一斜,瞥了張雯一眼:“小學生上網(wǎng)可以查找資料,更利于學習,這不正是為著學校和將來利益著想嗎?你剛才說的那些事不也是從網(wǎng)上查到的嗎?”張雯無言以對,只好向反方陣營中古靈精怪的黃幸菀投去目光求援。果然,黃幸菀一上場那氣勢都不一樣,先把雙眼圓睜直視老郭,既而語重心長地:“你能控制住自己嗎?親愛的同學,我平時怎么經(jīng)常聽到你們對電腦游戲津津有味的呢?”

          此話一落全場鼓掌,反方陣營一片叫好聲。正方代表黃鵬遠眼珠一轉(zhuǎn),雙手一擺,轉(zhuǎn)身向前,雙唇張合以每秒100下的世界記錄快速反攻:“如果照您老這么說,那就不合理了吧?你們昨天寫完作業(yè)熬夜堅持不睡在電腦上搜著今天跟我們辯論的不能上網(wǎng)的話題,有意思嗎?這不是賊喊抓賊嗎?同是姓黃人,咋會那么不一樣呢?姓黃者何人?一黃壓一黃。還是老師出場了,傳令給大家,作出如下規(guī)定:上網(wǎng)查資料可以,老師也會表揚,玩游戲的話也要控制時間,一周不能超過一小時。這場激烈的戰(zhàn)斗結(jié)束了,雖然沒分出勝負,卻讓我悟出一個道理:咱班的同學口才都那么棒。一人降一人,還是要靠知識豐富,做好基礎(chǔ)呀!

        六年級年的作文 篇4

          每一次,路過這條街,望一望那個不起眼的角落,我總會想起那位叔叔......

          他是一位樸實的修車主。記得那一次,我騎著自行車外出游外。但剛騎過修車攤,輪胎就沒氣了。我慢吞吞的推著車來到攤前,看著那個充氣筒,再看著背對我專心修車的叔叔。我暗想:抓緊時間!沖完氣就跑!

          于是,我躡手躡腳地的抓起地上的充氣筒,用極快的速度完成了充氣任務。就在我轉(zhuǎn)身推起車子想離開那會兒,叔叔站起身,轉(zhuǎn)過頭來,“完了完了被發(fā)現(xiàn)了,他一定會訓我的......”果然,那位叔叔走過來,順手撈起一把錘子和鑿子。我緊張得要命,雙腿好像灌了鉛一樣動彈不得。我緊閉雙眼,等待著暴風雨來臨,過了好一陣,我雙手感到車子在震動,以為叔叔在砸我車子,忙睜開眼一看——叔叔在修鏈子.......

          “孩子,你的鏈子脫了我?guī)湍闩。?/p>

          “原來........”我呆住了,我貪了小便宜想逃跑叔叔卻反過來幫我修車子......

          “就快好了!

          “叔....叔叔......”

          “嗯?”

          “我...我沒帶錢..........”

          “一點小事,用不著付錢!去吧!可以騎了!”說著,叔叔站起身撥了撥鏈子。

          我沒有說話,就這樣走了出去。一路上,我都開心不起來......

          每次走過這個街角,我總會想起那位貌不驚人的叔叔,那位,不知名的雷鋒.........

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